校園足球培訓個(gè)人總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的校園足球培訓個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。

　　校園足球培訓個(gè)人總結1

　　王英希望小學(xué)園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全國校足辦的正確領(lǐng)導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開(kāi)展，成效顯著(zhù)，，為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗。

　　一、主要做法

　　（一）真抓實(shí)干，使開(kāi)展校園足球工作落到實(shí)處

　　我校在開(kāi)展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節。二是抓活動(dòng)前的培訓工作，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開(kāi)展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細介紹，使校長(cháng)和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識；三是抓活動(dòng)前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專(zhuān)人負責，邊學(xué)邊干圓滿(mǎn)規范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班兩期。

　　（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構

　　1、成立聯(lián)賽組委會(huì )

　　由分管體育的副校長(cháng)擔任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統一要求操作。

　　2、不斷提高辦賽水平

　　根據參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區參賽。

　　3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作

　　我校足辦抽調骨干教師專(zhuān)職承擔校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(cháng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛(ài)傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個(gè)節假日毫無(wú)怨言，都能做到提前到達賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅強保障。

　　二、主要工作體會(huì )

　　我們對在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題，甚至會(huì )對孩子們的健康成長(cháng)產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　（一）爭取領(lǐng)導對校園足球的`重視

　　如何開(kāi)展校園足球？開(kāi)展校園足球有沒(méi)有必要？是這次會(huì )議著(zhù)重和相關(guān)領(lǐng)導及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話(huà)題，我們在實(shí)際工作中體會(huì )很深。足球對孩子們性格的塑造起著(zhù)重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿(mǎn)朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質(zhì)教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰場(chǎng)洗禮所獲取的知識和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導和校長(cháng)是不會(huì )拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開(kāi)展的好與不好，領(lǐng)導和校長(cháng)的重視程度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　（二）加強教練員隊伍建設

　　針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問(wèn)題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂(lè )，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè )就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂(lè )，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運動(dòng)理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。

　　（三）淡化比賽成績(jì)，注重普及工作

　　開(kāi)展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績(jì)、校內年級間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進(jìn)行總成績(jì)的最終評定，改變了以往只注重比賽成績(jì)的現象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

　　三、存在的困難

　　（一）場(chǎng)地設施嚴重不足

　　在賽學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地很少，大多數是水泥和土場(chǎng)地，條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。

　　（二）師資力量不足

　　目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專(zhuān)業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（三）開(kāi)展校園足球的學(xué)校布局不合理

　　學(xué)校參賽路途遙遠，造成經(jīng)費負擔過(guò)重和不安全隱患，對長(cháng)期開(kāi)展校園足球不利。

　　（四）經(jīng)費不足制約著(zhù)校園足球的發(fā)展

　　雖然開(kāi)展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專(zhuān)項資金用于活動(dòng)的開(kāi)展，但是從青少年足球活動(dòng)長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看還是遠遠不夠的，不能根據實(shí)際逐步增加這方面的投入。

　　各位領(lǐng)導、同志們，蘭州市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但也會(huì )遇到困難和挫折，會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題，歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。在全國和省校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協(xié)作，有省、市校足辦的精誠團結，有各布點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)、教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛(ài)，中國的足球事業(yè)就一定會(huì )有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯(lián)賽即將打響，預祝比賽圓滿(mǎn)成功！

　　校園足球培訓個(gè)人總結2

　　在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點(diǎn)是鄭州師范學(xué)院。培訓期間，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動(dòng)介紹，豐富的教學(xué)內容，多變的教學(xué)方法，使我在這有限的時(shí)間內獲益匪淺�，F將我的所感所悟總結如下：

　　一、知涵義、找差距

　　通過(guò)校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學(xué)校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動(dòng)更加多樣化。在對照“十個(gè)一”的要求中，我們學(xué)校有兩點(diǎn)落實(shí)起來(lái)困難較大，其中之一是建設一塊足球場(chǎng)地，這需要上級領(lǐng)導的大力支持才能實(shí)現；其二是有一名專(zhuān)業(yè)足球教師，因為我們區現在有且只有一名專(zhuān)業(yè)教師，我是通過(guò)培訓有了一些足球方面的專(zhuān)業(yè)知識，需要一定的.時(shí)間去實(shí)踐才能勝任。

　　二、足球教學(xué)一定要遵循科學(xué)化、循序漸進(jìn)的原則

　　在培訓期間，我跟著(zhù)講師學(xué)習了足球教案的設計和編寫(xiě)，并將那時(shí)的教案拿來(lái)在課堂上進(jìn)行時(shí)間，發(fā)現效果很不理想，理由是我們的學(xué)生是初學(xué)者，制定的起點(diǎn)太高，學(xué)生接受不了。面對這樣的現實(shí)，我認真對照教學(xué)大綱，結合我校的實(shí)際情況，重新設計教學(xué)目標和教學(xué)內容，讓我們的課堂教學(xué)設計更科學(xué)，一定遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規律，一步一步向前推進(jìn)。

　　三、開(kāi)發(fā)大課間

　　以前我們的大課間實(shí)施主要以跳繩、做操為主要內容，現在要我們將以足球為主要內容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區農業(yè)路小學(xué)、金橋小學(xué)的案例，但由于我校建筑布局不合理，場(chǎng)地空間有限，對這樣活動(dòng)的開(kāi)展確實(shí)有很大的阻礙作用。所以，我們要從實(shí)際出發(fā)，將大課間的形勢和內容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實(shí)施。

　　四、缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗

　　趙講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規范判罰手勢，我學(xué)習回來(lái)之后，缺乏實(shí)踐，主要是沒(méi)有足球比賽，再者執法起來(lái)手勢是否規范，學(xué)生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時(shí)間來(lái)磨合、驗證。同時(shí)，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實(shí)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。

　　我回來(lái)以后，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現：主要缺少實(shí)踐，無(wú)論是系統訓練上，還是比賽組織和裁判執法上，我們有太多的不足，需要多次的學(xué)習和臨場(chǎng)實(shí)踐，希望上級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造更多的機會(huì )。

　　校園足球培訓個(gè)人總結3

　　根據中國足協(xié)、教育部聯(lián)合制定的校園足球十年發(fā)展規劃，建立和完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽，培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年足球后備人才，真正實(shí)現鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)的“足球要從娃娃抓起”的目標。在今年開(kāi)始了中小學(xué)的校園足球聯(lián)賽。沈陽(yáng)市作為足球重點(diǎn)城市之一，成為了“校園足球布局城市”。

　　根據全國校足辦的工作安排，沈陽(yáng)市體育局、教育局主要領(lǐng)導多次召開(kāi)工作會(huì )議，研究校園足球工作的開(kāi)展，成立了“沈陽(yáng)市校園足球工作領(lǐng)導小組”，積極宣傳校園足球開(kāi)展的目的和意義，極大地調動(dòng)了各區、各校參加此次活動(dòng)的積極性，各校踴躍報名參加；作為首批校園足球發(fā)展的重點(diǎn)城市，我市共組織了30所小學(xué)、16所中學(xué)作為本次聯(lián)賽參賽隊，并于今年9月23日正式比賽。

　　一、賽前準備工作

　　為了更好地開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，按照全國校足辦的工作安排，在9月16日至18日，組織所有的參賽隊領(lǐng)隊、指導員、裁判員進(jìn)行了培訓，經(jīng)過(guò)考核合格后頒發(fā)了證書(shū)，全國校足辦馮劍明主任親自為校長(cháng)班進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。通過(guò)培訓，提高了各校領(lǐng)導對此項工作的認識；提高了指導員、裁判員的業(yè)務(wù)能力。此項工作得到了全國校足辦的表彰。

　　我市校足辦積極制定相應的規章制度，印制內容較為完善的.比賽秩序冊，確保聯(lián)賽順利有序的開(kāi)展。

　　二、運動(dòng)員注冊工作

　　由于學(xué)生注冊工作比較緊急工作量較大，我們召開(kāi)了學(xué)生注冊專(zhuān)題工作會(huì )議，針對參賽學(xué)生要求必須是在籍在校學(xué)生，如實(shí)填寫(xiě)，不要出現一點(diǎn)紕漏。我們參賽的各校指導員認真填寫(xiě)，順利完成了學(xué)校、指導員、運動(dòng)員的注冊及保險資料的填寫(xiě)工作。

　　三、及時(shí)督促、監督比賽，確保聯(lián)賽順利進(jìn)行

　　我們按照全國校足辦的要求，每個(gè)學(xué)校都要在比賽時(shí)懸掛“全國青少年校園足球比賽沈陽(yáng)賽區”的比賽橫幅，組織主場(chǎng)的學(xué)生觀(guān)看比賽。強調學(xué)生的交通安全、飲食安全、比賽安全為第一要點(diǎn)，注意學(xué)生言行禮貌，在增長(cháng)球技的同時(shí)學(xué)會(huì )文明禮貌做人。

　　為了確保各校按照日程順利比賽，在整個(gè)賽程中，我們按照比賽時(shí)間、場(chǎng)地，不定期的到各個(gè)比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽監督。由于比賽時(shí)間都相同，我們分成2個(gè)小組，往往是在比賽時(shí)間里跑2—3個(gè)比賽場(chǎng)地，確保比賽能夠順利進(jìn)行，同時(shí)要求裁判員比賽結束后第一時(shí)間上報比賽成績(jì)。

　　在比賽進(jìn)行到第5、6輪時(shí)，受到H1N1流感的影響，有個(gè)別學(xué)校的孩子有病較多，指導員主動(dòng)向市校組辦請示，經(jīng)我們校足辦批準，將比賽順延一周，克服了困難，將比賽圓滿(mǎn)結束。通過(guò)比賽不但使學(xué)生們掌握一項體育技能，而且還提高集體榮譽(yù)感和團隊協(xié)作精神，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

　　另外，聯(lián)賽也引起媒體也很關(guān)注，沈陽(yáng)日報、沈陽(yáng)晚報、球報相繼做了專(zhuān)題報道，稱(chēng)“沈陽(yáng)足球迎來(lái)了新的春天”。

　　四、開(kāi)展校園足球網(wǎng)絡(luò )建設，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展

　　在接到全國校足辦球關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )建設的通知后，我市在第一時(shí)間，召開(kāi)了關(guān)于開(kāi)展校園足球學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設的會(huì )議，傳達會(huì )議精神，布置網(wǎng)絡(luò )建設工作。要求各校以空間為依托，建立學(xué)生的個(gè)人檔案，把學(xué)生的信息資料上傳；用空間相冊把學(xué)生參加比賽及訓練的精彩瞬間保存，建立世界足球明星相冊，領(lǐng)略明星風(fēng)采等；利用空間日志對學(xué)生訓練及比賽出現的問(wèn)題、比賽感悟、學(xué)生評價(jià)等及時(shí)記錄；選用學(xué)生喜歡的、經(jīng)典的背景音樂(lè )，吸引學(xué)生、家長(cháng)參觀(guān)；在留言板寄語(yǔ)欄里，選用名人名言或有激勵、有哲理的話(huà)語(yǔ)鼓舞學(xué)生的士氣。此后，又先后召開(kāi)了兩次會(huì )議。經(jīng)我市小組辦研究決定，將學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設及使用納入到校園足球工作考核中，并與補助相掛鉤，以此督促各校校園網(wǎng)絡(luò )的建設及使用。強調此項工作是檢驗我們校園足球開(kāi)展情況的重要手段，作為向社會(huì )、家長(cháng)進(jìn)行宣傳的有效途徑。

　　我們從學(xué)校的指導員中聘請了2名管理人員，協(xié)助我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )管理。校園足球網(wǎng)可以讓所有人了解校園足球的發(fā)展，同時(shí)也是讓社會(huì )輿論監督的平臺。通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )共同監督、管理，為了加大宣傳力度及社會(huì )各界的參與意識，利用校園足球網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的攝影、錄像等比賽，記錄精彩瞬間，提高對校園足球活動(dòng)的關(guān)注意識，建立一個(gè)展示平臺，同時(shí)也加大了此項活動(dòng)的宣傳。

　　五、參加冬令營(yíng)活動(dòng)

　　沈陽(yáng)市按照全國校足辦的要求，在所有參賽隊伍中選出小學(xué)生14名，初中生10名；代表沈陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)生參加了在廣州清遠舉辦的“全國校園足球活動(dòng)冬令營(yíng)”活動(dòng)。在此活動(dòng)中，學(xué)生積極參加中國足協(xié)校足辦組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生無(wú)論在身體、思想、意識上都得到了鍛煉，加強了學(xué)生參加校園足球的決心，增強了學(xué)生的組織紀律性，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，并獲得了‘優(yōu)秀征文’、‘優(yōu)秀攝影作品’兩項榮譽(yù)證書(shū)和‘冬令營(yíng)最佳文化展示獎’獎杯。指導員通過(guò)冬令營(yíng)的培訓提高了業(yè)務(wù)水平，執教能力，為以后更好地開(kāi)展校園足球后動(dòng)打下堅實(shí)基礎。此次活動(dòng)，在社會(huì )中起到了良好的宣傳效果，家長(cháng)都積極踴躍給孩子報名參加此次活動(dòng)，受到家長(cháng)的稱(chēng)贊。

　　六、積極準備下半賽季比賽組織工作

　　下半賽季又將開(kāi)始了，為了更好地完成下半賽季比賽的組織工作，將比賽圓滿(mǎn)、有序地完成擬安排如下工作：

　　1、召開(kāi)沈陽(yáng)市校園足球工作會(huì )議

　　計劃在3月26日召開(kāi)沈陽(yáng)市校園足球下半賽季工作會(huì )，由沈陽(yáng)市校足辦主持會(huì )議，要求參賽各校的領(lǐng)隊、指導員、裁判全員參加。在此次會(huì )議中將強調學(xué)生的安全方面問(wèn)題；比賽按照競賽規程執行；加強比賽監督及處罰；按時(shí)進(jìn)行比賽；組織好學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看比賽；及時(shí)上報比賽成績(jì)；出現意外情況第一時(shí)間上報等問(wèn)題提出要求，確保比賽順利進(jìn)行。

　　2、在比賽結束后，對指導員、裁判員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提高教師在訓練、比賽中的業(yè)務(wù)能力。

　　3、開(kāi)展沈陽(yáng)市的校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　4、賽季結束后，對參加校園足球活動(dòng)中各項工作積極性較差的學(xué)校、指導員、裁判員等進(jìn)行調整，充實(shí)隊伍，提高參加積極性。

　　5、對參加活動(dòng)積極，反應或檢查效果較好的學(xué)校、指導員、裁判員進(jìn)行表彰。

　　總之，在工作中要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，雖然現在還存在一些不足之處，但我們會(huì )在最短時(shí)間內彌補工作中出現的問(wèn)題，克服困難，積極推進(jìn)校園足球工作的開(kāi)展。校園足球工作是一項長(cháng)遠而又艱巨的任務(wù)，我們爭取在全國校足辦的指導和我們的努力下，為培養出更多的優(yōu)秀足球人才，為我國的足球事業(yè)的復興做出貢獻。

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