大學(xué)生期末個(gè)人總結范文三篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生期末個(gè)人總結范文三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生期末個(gè)人總結范文三篇1
彈指一揮間大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然開(kāi)始，而我也在藥劑24班生活工作了三個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的工作和生活，大學(xué)的輪廓在我的腦海里日清晰了，它是既充實(shí)而又富有挑戰性的，做每件事，每一天都會(huì )有新收獲，自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習和工作中積累起來(lái)�；仡欉@一年半在24班工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產(chǎn)生一種由衷的感激，感謝這個(gè)溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長(cháng)了這么多。作為一名的學(xué)生和班委，我將在接下來(lái)的文章中對這一年半的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結。
學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉變的種種不適，在大一的學(xué)習中在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是由于大二過(guò)多的科目，難度相對較高的專(zhuān)業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學(xué)習方法中沒(méi)有改善，最終導致我大二成績(jì)有所下滑。這使我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習動(dòng)力以及學(xué)習習慣方面的重大區別，并慢慢有了一點(diǎn)心得。
1、高中的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識內容相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解力強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動(dòng)機不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習中需要的特別注意的。
2、學(xué)習動(dòng)力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接面對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(cháng)對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴(lài)，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”；其次，是家長(cháng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生產(chǎn)生強烈的'不適應感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中曾經(jīng)（部分）適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì )造成學(xué)習動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動(dòng)力下降
3、學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習習慣也應做出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個(gè)宿友�？勺钗矣X(jué)得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣思想方面，由于加入思想道德修養和馬克思主義理論的學(xué)習等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一年半的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現的比較積極。首先，我加入其他社團，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗和與人交往的能力。我參加了校黑八臺球協(xié)會(huì )、寒星棋牌社等協(xié)會(huì )。
縱觀(guān)這一年半，我參加了多次系學(xué)生晚會(huì )，組織過(guò)3次團日活動(dòng)，也組織過(guò)黑八臺球社比賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿(mǎn)快樂(lè )，并使我認識到了自己在工作上的能力。
總而言之，我會(huì )繼續保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習緊密地結合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著(zhù)許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)生期末個(gè)人總結范文三篇2
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。在各級領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，以及通過(guò)自身不斷努力和適應，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：
一、思想政治學(xué)習方面
雖然我還沒(méi)有遞交入黨申請書(shū)，但是入黨是我夢(mèng)寐以求的，之所以還沒(méi)遞交，是因為我認為自己還不具備成為一名黨員的能力。黨員需要保持黨的先進(jìn)性，需要一切從黨的角度出發(fā)，需要把黨的利益看得高于一切，需要好多的能力和高尚的思想覺(jué)悟。這些都是我還不具備的，我需要先提高自己各方面的能力，要做一名黨員，不求做一名優(yōu)秀的黨員，但必須做一名合格的黨員，不能給黨抹黑。經(jīng)過(guò)一年的磨練，我決定下學(xué)期遞交入黨申請書(shū)，希望自己能夠成為其中的一員，努力提升自己的各方面的能力，為黨的建設作出自己的綿薄之力。
二、工作作風(fēng)方面
在班上，我是學(xué)習小組組長(cháng)；在寢室，我是寢室室長(cháng)。在工作中，我做到了自己該做的，但是還不夠好，需要繼續努力，讓更多的同學(xué)展示自己的能力，讓更多的同學(xué)得到展示自己的機會(huì )。所以，我應該處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服務(wù)好。在這一年里，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事，盡力地完成班委交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)幫助完成班級工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能，提升自己的工作能力。
知識學(xué)習方面。由于我是外來(lái)的學(xué)生，在這一年的學(xué)習上沒(méi)有能夠學(xué)習好。在學(xué)習方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中需要改進(jìn)，努力學(xué)習好。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，只有投入了不少時(shí)間在學(xué)習上，才能有所收獲。在大學(xué)的后三年學(xué)習中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，打好基礎。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。
三、在師范生技能方面
經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，在毛筆和鋼筆字上都有了一定的提高，對于粉筆字還需要進(jìn)一步的提高，平時(shí)練得比較少，而自己的字本來(lái)寫(xiě)的就不好，所以提升勢在必行，這是做為一個(gè)師范生必須有的素質(zhì)。
總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由于學(xué)習生活的'時(shí)間還不長(cháng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高，對大學(xué)學(xué)習的規律仍需進(jìn)一步適應，方法也尚需進(jìn)一步改善；在工作中，也要彌補不足，在新的一年里，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。
對于這一年的學(xué)習、生活和工作，我不是很滿(mǎn)意，所以作出如下規劃：
1、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高對基礎知識的認識和理解。
2、練習好師范生的基本技能，努力爭取。
3、加強對英語(yǔ)知識的學(xué)習，一定要把英語(yǔ)四級過(guò)關(guān)了。
4、認真復習上學(xué)期學(xué)習的C語(yǔ)言知識，爭取一次過(guò)關(guān)。
5、多多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，盡努力提高自己人際交往的能力和為人處事的能力……
總而言之，新學(xué)期要有新氣象，上一年的學(xué)習不夠好，我也從中深受啟發(fā)，大學(xué)學(xué)習還是非常重要的，不學(xué)習是不行的，60分萬(wàn)歲的說(shuō)法也是不對的。大學(xué)不僅要學(xué)習，還要提高自己各方面的技能，大學(xué)是與社會(huì )接軌的學(xué)習，不光學(xué)習知識，還要學(xué)習生存，這才是大學(xué)，真正的大學(xué)。
大學(xué)生期末個(gè)人總結范文三篇3
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半年了，多多少少也該總結一下了。
考上了大學(xué)遠離了家人，生活和學(xué)習就需要獨立了，但是這兩樣又不能完全獨立。要適應大學(xué)的生活就要遵循這個(gè)原則。
總結也要按照唯物辯證主義的要求來(lái)寫(xiě)，分主客觀(guān)。首先是總結主觀(guān)方面，其次是總結客觀(guān)方面。
主觀(guān)方面主要是總結個(gè)人的情況，在進(jìn)入大學(xué)后的主要任務(wù)就是要好好的去了解大學(xué)生活盡早的去適應它。不過(guò)半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，開(kāi)學(xué)后已沒(méi)有時(shí)間再耗在這些事上了，只有爭取在總結中對其能有進(jìn)一步的了解和適應。
首先，我是對大學(xué)學(xué)習的認識不夠充分，大學(xué)的學(xué)習雖說(shuō)是以自學(xué)習為主的，但是上課的聽(tīng)講和請教老是同學(xué)是必須也是重要的。課下不預習不復習導致上課跟不上老師的節奏，亦不去自學(xué)，不虛心請教別人，上課時(shí)精神不會(huì )集中較長(cháng)一段時(shí)間等。種種原因致使一些學(xué)科的學(xué)習重點(diǎn)沒(méi)有記錄完整，所以在復習時(shí)無(wú)從下手從而導致成績(jì)不佳。在學(xué)習上自治能力差、意志薄弱因此平時(shí)也就無(wú)心向學(xué)了。
其次，是對于獨立的誤解�，F在幾乎所有的大學(xué)生都是獨立生活在大學(xué)校院里，然而獨立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經(jīng)過(guò)考慮后認為什么事情應該做什么事情不應該做，應是這種表現才對。我的一些不良習慣，比如在超市里想買(mǎi)什么了就拿什么所以每次都花超了；還有上課時(shí)想睡覺(jué)就去睡了；在宿舍到了睡覺(jué)時(shí)間而說(shuō)話(huà)或下棋不去睡覺(jué)；作業(yè)想寫(xiě)了才寫(xiě)；書(shū)想看了再看；課想上了就上不想上就去自習室。這些缺點(diǎn)我總結出來(lái)就是要去改正的。
最后，是觀(guān)念的轉變不及時(shí)。入學(xué)后的觀(guān)念沒(méi)及時(shí)轉變而半年的時(shí)間也沒(méi)去轉變，只是任憑著(zhù)自己懶懶散散昏昏度日。所以現在的觀(guān)念應從入學(xué)時(shí)的考上大學(xué)就是革命成功轉變?yōu)楦锩形闯晒ν具�需努力啊。
客觀(guān)因素是不會(huì )說(shuō)改變就改變的，而且有些是根本不能改變的。
我進(jìn)入大學(xué)后所面臨的客觀(guān)事物的變化跟其他大部分學(xué)生所面臨的基本相同，不外乎是一些周?chē)h(huán)境的變化。比如說(shuō)學(xué)習環(huán)境的變化、生活環(huán)境的變化、管理制度的變化、人際關(guān)系的.變化、課余活動(dòng)的變化。
高中畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)，首先我感覺(jué)到的就是學(xué)習動(dòng)力有很大變化。從高考壓力中解脫出來(lái)后導致我學(xué)習動(dòng)力的暫時(shí)性消失，而且積極性較低的學(xué)習氛圍在學(xué)習上亦產(chǎn)生不了壓力，反而減輕了我身上的壓力。在生活方面基本上沒(méi)什么大的變化，對于有高中住校生活經(jīng)驗的我沒(méi)有什么不適應，只是手里的錢(qián)比以前多了。在管理方面，大學(xué)的管理制度相對高中十分寬松，作息時(shí)間上亦有很大的改變，制度中少了一些繁瑣的內容但是所保留的卻更為嚴格，所以基本上沒(méi)有違規違紀的現象。在入學(xué)后的幾天里，由于同學(xué)之間不熟悉所以生活的主要內容就是聯(lián)絡(luò )感情了。大學(xué)生的課余活動(dòng)相對其他各級的學(xué)校應該是最豐富的了，你可以使每天的課余生活有趣而充實(shí)，也可以使其無(wú)聊而空虛�？墒俏翼樍舜罅�，跟其他的學(xué)生一樣沒(méi)有好好安排課余生活，不是跟同學(xué)出去玩就是在床上躺著(zhù)，浪費了很多寶貴的時(shí)間。
所以總體來(lái)說(shuō)自身的學(xué)習條件是十分優(yōu)越的，這就要在主觀(guān)方面要改掉不良習慣，加強自治力和毅力的培養。在客觀(guān)方面，能改變的我就要試著(zhù)去讓它改變，不能改變的我要試著(zhù)一定去適應它。
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