一年級家長(cháng)會(huì )總結匯編15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )總結，歡迎閱讀與收藏。
一年級家長(cháng)會(huì )總結1
陳金富 汪國珍
XX年9月13日上午，根據學(xué)校工作安排，我們一年級召開(kāi)了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。座談會(huì )召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(cháng)上公開(kāi)課的準備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設備設施是否正常運作等工作。為了這次家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，我們還精心準備了家長(cháng)座談會(huì )上要跟學(xué)生家長(cháng)傳達什么樣的信息，要達到什么樣的目的等方面的講話(huà)內容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(cháng)座談會(huì )，我們的'目的有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家�！�、“家師”之間的相互認識和了解，通過(guò)交流互動(dòng)，通過(guò)教師家長(cháng)面對面的真誠溝通，讓學(xué)生家長(cháng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長(cháng)對學(xué)校有信心，對教師能放心。三是給家長(cháng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監督和輔導孩子認真完成當天老師布置的各科作業(yè)；2、每天監督孩子按時(shí)上床睡覺(jué)，保證睡眠時(shí)間，養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長(cháng)和教師各自對孩子的安全教育責任。由于孩子年齡小，自我防范意識不強，因此我們要求家長(cháng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強安全管教；老師以班級公約的形式制定“安全十不準”并利用每周班會(huì )課時(shí)間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長(cháng)講明白向家長(cháng)收繳保險費的好處和目的。六是聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、對教師的要求，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)兩節課的互動(dòng)交流，大家都覺(jué)得這次家長(cháng)座談會(huì )開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(cháng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基矗
最后李忠軍家長(cháng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(cháng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議：
一、是加強對娃娃行為規范的教育。
二、凡是針對孩子學(xué)習方面的要求，只要老師提出，家長(cháng)一定配合并無(wú)條件滿(mǎn)足。
三、教學(xué)上要有創(chuàng )新，要充分運用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂(lè )學(xué)得活。
四、認真落實(shí)老師在家長(cháng)會(huì )上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。
五、家長(cháng)會(huì )能否一個(gè)月開(kāi)一次，增加家長(cháng)與教師的溝通。
六、學(xué)生檢測時(shí)間通知家長(cháng)代表，家長(cháng)監督學(xué)生測試過(guò)程，考出真成績(jì)。
七、一定要嚴格要求娃娃，家長(cháng)堅決支持老師的管教。
一年級家長(cháng)會(huì )總結2
在周二的大型感恩演講和運動(dòng)員頒發(fā)獎牌之后，時(shí)間已經(jīng)是11點(diǎn)40左右，可是我們班的孩子都是外來(lái)民工子女，平常家長(cháng)忙著(zhù)上班，像這樣幾乎所有的家長(cháng)都聚在一起的機會(huì )很少，所以我還是召集家長(cháng)集中教室坐在孩子的位置上，孩子坐在家長(cháng)的身上或者之前自帶的凳子上，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)、孩子都已經(jīng)饑腸轆轆，所以之前準備的羅二的學(xué)校概況介紹只能舍掉，我告訴家長(cháng)這次的家長(cháng)會(huì )主要是8個(gè)字。
一、習慣
一年級的孩子最重要的，還是良好學(xué)習習慣的養成，只有在一年級養成良好的學(xué)習習慣，我們才能給孩子們學(xué)習的大廈奠定堅實(shí)的基礎。上課認真聽(tīng)講，是我們老師在校培養的學(xué)習習慣，而按時(shí)完成作業(yè)就是家長(cháng)在家培養的學(xué)習習慣。請每天親自監督孩子的'作業(yè)的家長(cháng)，請舉手！請熱真監督孩子的認讀或背誦作業(yè)并堅持簽名的家長(cháng)，請舉手！每次試卷下發(fā)的時(shí)候，都會(huì )仔細查看的家長(cháng)，請舉手！那么今天沒(méi)能舉手的家長(cháng)請你務(wù)必監督好孩子的家庭作業(yè)，孩子們不經(jīng)年幼，他們需要您的幫助。有兩份作業(yè)，我還要跟家長(cháng)再解釋一次，首先是“生字注音”，我們語(yǔ)文書(shū)的后面，有兩個(gè)生字表，黃色的一塊是認讀的，這些生字都是只要求孩子正確認讀的，所有我的作業(yè)就是請家長(cháng)幫忙，把這些生字抄出來(lái)給孩子戴上拼音，這是一份需要家長(cháng)和孩子合理完成的一份作業(yè)，我稱(chēng)之為“親子作業(yè)”。還有一個(gè)作業(yè)時(shí)“預習”，在學(xué)習新課之前，請家長(cháng)監督孩子圈出課文里的生字，然后給生子條里的生字注音，最后再課文讀5次，都完成之后，請家長(cháng)簽上“已預習”。
二、閱讀
閱讀可以浸潤孩子們的綠色生命。所以我希望家長(cháng)不管你家里的空間有多狹窄，請你務(wù)必給孩子準備一個(gè)書(shū)架。我知道你們休息的時(shí)間不多，但是我希望你們有空的時(shí)候，不如帶孩子們去書(shū)店逛逛，買(mǎi)幾本書(shū)，或者就讓孩子在書(shū)店里呆上一些時(shí)間翻看書(shū)店里的書(shū)。
三、用品
我發(fā)現咱班的很多孩子一天就只有一支筆，有些橡皮肚每一塊，包括我讓孩子們準備的尺子，每天總是有孩子沒(méi)有。低年級，很多的作業(yè)都是連線(xiàn)題，用尺子連上直直的線(xiàn)，希望孩子做人都正直。沒(méi)橡皮的孩子，都是干脆用手指沾上點(diǎn)口水擦，本子被擦得黑乎乎的，實(shí)在不好看，所以，我想，孩子的學(xué)習用品，請家長(cháng)一定要給孩子準備齊全。
四、溝通
本學(xué)期，孩子們的自費書(shū)本費為*，雖然現在的語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)是國家教育部無(wú)償提供的，但是課堂作業(yè)本、口算等，還是需要家長(cháng)自己掏腰包的，所以請家長(cháng)謹記，有什么疑問(wèn)，請一定要給我打電話(huà)或面談。包括，我們以后的相處過(guò)程中，我希望有什么事，我總是第一個(gè)知道，而不是通過(guò)校長(cháng)或其他的什么機構，這是對我的尊重，也是對你們自己人格的尊重。
家長(cháng)和老師一起努力，將愛(ài)的教育合二為一，這就是給孩子的最好的教育！
一年級家長(cháng)會(huì )總結3
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調發(fā)展，充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(cháng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，二年級于11月27日晚上7：00成功召開(kāi)了以“家校同心 師生同行”為主題的家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )二年級四個(gè)班的班主任準備了詳實(shí)的材料并針對家長(cháng)會(huì )做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫(xiě)著(zhù)歡迎家長(cháng)的標語(yǔ)，課桌上整整齊齊地擺放著(zhù)學(xué)生的作業(yè)本，使廣大家長(cháng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會(huì )上，各班主任主持本班級家長(cháng)會(huì )。班主任在會(huì )上向家長(cháng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對階梯式德育二年級的主題“明禮”對家長(cháng)進(jìn)行了詳細的闡述，并希望家長(cháng)配合學(xué)校做好德育工作。對近期有突出表現及進(jìn)步的'學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，希望家長(cháng)們多給予他們鼓勵和支持。同時(shí)也就家長(cháng)應如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著(zhù)各科任老師發(fā)言，家長(cháng)與各科任教師進(jìn)行了面對面的溝通和交流。家長(cháng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有意義。
此次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
一年級家長(cháng)會(huì )總結4
在學(xué)校領(lǐng)導的組織安排下，在年級組長(cháng)的精心策劃下，在全體一年級老師的細心工作下，我們于1月18號，成功召開(kāi)了全校家長(cháng)會(huì )。教師對開(kāi)學(xué)以來(lái)各項工作作了總結，分析了現狀，對家長(cháng)作出具體要求，家長(cháng)目睹了孩子們表現，觀(guān)看了孩子們作業(yè)，都給予了高度的評價(jià)；特別是看到孩子期末試卷，家長(cháng)特別高興。隆重的家長(cháng)會(huì )最后在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，回味著(zhù)歷經(jīng)的一切，感慨萬(wàn)千，倍感欣慰！
本次家長(cháng)會(huì )我做了充分的準備工作，首先是發(fā)言稿，因為它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我利用兩個(gè)晚上整理了所有孩子入校以來(lái)各方面的資料，以“雙手托起太陽(yáng)”這一主題作為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，分析了學(xué)生的期末成績(jì)、不足之處，提出假期要求，以及今后的打算。其次針對一年級年幼不懂事，也根據學(xué)科特點(diǎn)，對家長(cháng)在督促輔導孩子學(xué)習的問(wèn)題上作了適當的指導，提出了相應的要求，尤其指出在對孩子養成習慣的培養上，要求一定要引起重視，要切實(shí)關(guān)注孩子心靈上的轉變，提出假期讓孩子好好充電，補上上學(xué)期的'“漏洞”，并提前預習一年級下學(xué)期的內容。同時(shí)，還為家長(cháng)們講解了一些學(xué)生可能存在的心理困惑，以備家長(cháng)及時(shí)地洞察孩子的心理變化，讓孩子健康成長(cháng)。令家長(cháng)都特別的積極和支持。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個(gè)孩子。
家長(cháng)對家長(cháng)會(huì )特別重視，能按時(shí)到會(huì )，42名家長(cháng)，除一名學(xué)生請假，其余家長(cháng)都能提前或按時(shí)參加，會(huì )上認真聽(tīng)講，做好筆記，教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來(lái)的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時(shí)候，用什么樣的觀(guān)念來(lái)夯實(shí)這個(gè)根基，將來(lái)就會(huì )培養出什么樣的人才來(lái)。教育又是透明的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會(huì )和各位家長(cháng)共同努力，一起做好孩子們的教育工作。讓我們攜手并肩，同心協(xié)力，為了一個(gè)共同的目標而努力。
一年級家長(cháng)會(huì )總結5
這次家長(cháng)會(huì )我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )準備：
學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級都把考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛生也很好
二、家長(cháng)重視：
除了個(gè)別家長(cháng)有事外，其余家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì )議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(cháng)之間得到了很好的交流，我也在家長(cháng)的交流中獲得了信息。在會(huì )上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規和學(xué)習方面的情況，對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
2、學(xué)生的.習慣養成
3、給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；針對學(xué)生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、使我對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(cháng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
四、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(cháng)會(huì )，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚自己的長(cháng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
一年級家長(cháng)會(huì )總結6
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著(zhù)激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級的“家長(cháng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對我感觸頗多：為了分享學(xué)生們在學(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著(zhù)，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節語(yǔ)文課不是我們原先認為的教材上的內容，給了我們家長(cháng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )用腦子思考，會(huì )體會(huì )到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現非常的積極，課堂氣氛非�；钴S，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)，但是這節美術(shù)課卻是手工與畫(huà)畫(huà)還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(cháng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(cháng)也體會(huì )到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著(zhù)更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊儀式，小朋友們邁著(zhù)整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(cháng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊站在講臺上發(fā)言，宣布一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著(zhù)他們，最后，他們在莊嚴的場(chǎng)景下宣誓入隊，現在他們是一名少先隊員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(cháng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè )的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長(cháng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(cháng)會(huì )，首先，開(kāi)放的內容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)�？傊�，讓作為家長(cháng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì )茁壯成長(cháng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著(zhù)朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門(mén)，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級新生第一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)了解孩子在校生活、學(xué)習的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的��？他們那么小，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(cháng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(cháng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(cháng)大的`呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè )，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍而勝于藍了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們日復一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(cháng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì )心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現的機會(huì )。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！湯老師啟發(fā)、誘導、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì )父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫(huà)，調動(dòng)孩子們的思維，讓他們對撕紙畫(huà)有一個(gè)感性認識。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫(huà)，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
家長(cháng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì )的一個(gè)平臺。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門(mén)，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì )關(guān)注、會(huì )發(fā)現、會(huì )監督；那么多張客人嘴巴，會(huì )贊美、會(huì )提建議甚至還會(huì )發(fā)出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著(zhù)初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )，做操、跳舞，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。家長(cháng)們的眼睛追著(zhù)孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊隊歌響起，孩子們莊嚴地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話(huà)的份量，但愛(ài)國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(cháng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(cháng)有孩子，因為共同的心愿共同的目標，我們攜手，托著(zhù)沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽?zhuān)裉煳覅⒓恿藢W(xué)校為我們學(xué)生家長(cháng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè )，感受到了學(xué)校對我們孩子的良好教育。
第一節數學(xué)課上，數學(xué)代老師講解的是分數一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著(zhù)老師的引導，發(fā)言也很踴躍。第二節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書(shū)本上情景再現的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè )的學(xué)習方法，有利于培養孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級小朋友入隊活動(dòng)，孩子們非�；顫娍蓯�(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對整個(gè)學(xué)校和班級開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(cháng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺，讓我們家長(cháng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對學(xué)校充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地生活。有這樣認真負責的老師，女兒一定能取得好成績(jì)。
一年級家長(cháng)會(huì )總結7
為了及時(shí)將學(xué)生在校學(xué)習生活情況、期中考試信息反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有學(xué)校統一安排，初一年級XXX班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得良好效果。
一、準備工作：
提前一周要求學(xué)生邀請家長(cháng)參加周日家長(cháng)會(huì )，并發(fā)校信通給家長(cháng)再次確認。準備家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿及PPT，總結班級日常情況。邀請各科任老師參加家長(cháng)會(huì )并做講話(huà)。
二、會(huì )議基本情況：
絕大部分家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，重視孩子的教育問(wèn)題。我班55名學(xué)生僅有3名學(xué)生家長(cháng)因事未能參加本次家長(cháng)會(huì )，前來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)都比較準時(shí)。家長(cháng)們首先認真聽(tīng)取了校長(cháng)致辭，對學(xué)校辦學(xué)理念及初一年級各種情況有了一定的了解，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈，融洽。
三、會(huì )議程序：
1.向到會(huì )家長(cháng)介紹初一219班學(xué)生基本情況和學(xué)校本學(xué)期的一些具體工作，如開(kāi)學(xué)初的文體藝術(shù)周，期中考試和剛剛結束的一周軍訓等等。
2.分發(fā)期中考試成績(jì)單及學(xué)校統一印發(fā)的《致家長(cháng)的一封信》，并做相應說(shuō)明。
向家長(cháng)介紹班集體各方面日常表現，如軍訓情況，各常規量化考核項目，期中考試成績(jì)在年級中的排名等等。對一些優(yōu)秀同學(xué)和良好行為提出表?yè)P和鼓勵。分析班級目前存在的一些典型問(wèn)題，例如遲到問(wèn)題、作業(yè)問(wèn)題等。
3.介紹219班各科任老師，并請老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學(xué)習情況、
課堂表現、作業(yè)情況及本次期中考試成績(jì)等問(wèn)題向家長(cháng)做了詳細說(shuō)明并做溝通。
4.向家長(cháng)進(jìn)行《怎樣和孩子溝通》專(zhuān)題發(fā)言，主要說(shuō)明家庭教育對孩子成長(cháng)的.重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學(xué)階段與中學(xué)階段的過(guò)渡期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。本階段的主要目標是培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣。給家長(cháng)提出了一些建議：
(1)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；
(2)在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；
(3)在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；
(4)為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
5.針對個(gè)別家長(cháng)的問(wèn)題及疑慮做解答和交流。
四、收獲與感想：
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使我更好的了解到我班學(xué)生的其他方面的表現，尤其是在家的一些行為習慣。這為接下來(lái)在班級管理工作中中更好的與班內學(xué)生進(jìn)行交流起到很大的幫助作用。更深切體會(huì )到家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育方式?jīng)Q定和影響孩子的成長(cháng)，個(gè)別農村住校學(xué)生的日常學(xué)習生活需要老師更多的關(guān)注和引導。家長(cháng)們對孩子的未來(lái)都寄予希望，令我感覺(jué)責任重大，要不斷努力提高自身的教育教學(xué)能力。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(cháng)的共同努力與關(guān)懷！
有了一次這樣的家長(cháng)會(huì )，讓我認識到自己的不足并不斷改進(jìn)，發(fā)揚自己的長(cháng)處，自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓孩子進(jìn)步，讓家長(cháng)放心。
一年級家長(cháng)會(huì )總結8
11月8日中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)半和9日上午九點(diǎn)至十二點(diǎn)，北大附中成都實(shí)驗學(xué)校高一年級期中家長(cháng)會(huì )在學(xué)部的嚴密部署和各班的精心策劃下如期召開(kāi)。大成都范圍內300多位學(xué)生家長(cháng)于8日按時(shí)來(lái)校參加了本次家長(cháng)會(huì )；之后黃海泉、馬軍禮、管宏建、劉江平等幾位班主任老師與高二年級的部分班主任一起，在樊校長(cháng)和招生辦龔主任的率領(lǐng)下驅車(chē)前往雅安，成功地組織了雅安地區學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、本次家長(cháng)會(huì )總體的特點(diǎn)：
1、學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導高度重視。為了開(kāi)好本次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校行政擴大會(huì )及學(xué)部干部會(huì )都進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究和部署，并提出了相應的一些具體要求。
2、家長(cháng)到會(huì )率高。校內家長(cháng)會(huì )有超過(guò)320位家長(cháng)參加，雅安地區家長(cháng)會(huì )有近20位家長(cháng)到會(huì )。到會(huì )率接近90%。
3、本次家長(cháng)會(huì )學(xué)部及各班的組織形式多樣、不拘一格、精彩紛呈，令家長(cháng)們耳目一新。為了方便外地學(xué)生家長(cháng)參會(huì )，增強家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性，學(xué)部將本次家長(cháng)會(huì )分為主要由大成都范圍內的學(xué)生家長(cháng)出席的校內家長(cháng)會(huì )和雅安、漢源、石棉、滎經(jīng)等雅安地區的學(xué)生家長(cháng)會(huì )兩個(gè)部分。各班結合各自的實(shí)際情況組織了形式不拘的家長(cháng)會(huì )。
4、家長(cháng)對學(xué)校及老師們的工作有很高的滿(mǎn)意度。
5、高質(zhì)量的家長(cháng)會(huì )本身也是一次絕好的控流和招生契機。成功的家長(cháng)會(huì )贏(yíng)得了在校學(xué)生家長(cháng)的高看，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，也引來(lái)了非在校學(xué)生家長(cháng)的參與、考察和選擇。
二、分班家長(cháng)會(huì )特點(diǎn)：
1、以真情打動(dòng)人：
（4）班：確定以“我用什么報答您——我的父親母親”為主題，全體同學(xué)參加，學(xué)生主持。家長(cháng)會(huì )以本班班歌《愛(ài)因為在心中〉開(kāi)始，班主任吳利英老師匯報了半期來(lái)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jì)，表彰了各個(gè)層面上的班級明星。學(xué)生代表的發(fā)言以及每位同學(xué)寫(xiě)給父母的.心里話(huà)，使在座的家長(cháng)、師生無(wú)不為之感動(dòng)，許多家長(cháng)一邊悉心聽(tīng)著(zhù)孩子們真摯的心聲，一邊檫拭著(zhù)幸福與感動(dòng)的淚水。最后，在激情與和諧共創(chuàng )的氛圍里，全班同學(xué)為父母獻上《感恩的心》手語(yǔ)操結束了本次的家長(cháng)會(huì )。
（3）班：新任班主任王梅仙老師與家長(cháng)的第一次見(jiàn)面就給家長(cháng)們留下了陽(yáng)光般美好的印象。大屏幕上一張張清晰可愛(ài)的本班同學(xué)做課間操、參加升旗儀式、聽(tīng)報告會(huì )、上課聽(tīng)課、寢室生活的真實(shí)的照片，讓家長(cháng)們直觀(guān)地了解到了孩子在校學(xué)習、生活的情景。盡力挖掘每位同學(xué)身上閃光之處，表彰班內評選出的最負責的班干部、為班級做事最多的同學(xué)、最樂(lè )于助人的同學(xué)，讓家長(cháng)們看到了自己的孩子在這里健康地成長(cháng)和不斷地進(jìn)步。
2、以特色吸引人：
（9）班：作為高一年級的特色班，班主任余波老師確定了本班家長(cháng)會(huì )的宗旨：讓家長(cháng)為孩子找到定位點(diǎn)，通過(guò)展示各項成績(jì)讓家長(cháng)為孩子的進(jìn)步感到幸福一點(diǎn)，讓家長(cháng)會(huì )的反響成功一點(diǎn)。通過(guò)PPT展示班級生活、學(xué)習方方面面取得的各項成績(jì)，分析10月月考，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習基礎，分析期中考試，讓家長(cháng)看到學(xué)生的進(jìn)步，和家長(cháng)交流，使家長(cháng)肯定孩子的進(jìn)步。招生辦龔紹富主任的報告，讓家長(cháng)們看到了希望、充滿(mǎn)了信心。
（10）班：班主任蘇前江老師確定以“進(jìn)步就是優(yōu)秀”作為家長(cháng)會(huì )的主題。家長(cháng)們在聆聽(tīng)班歌《追夢(mèng)》的過(guò)程中陸續到齊。招辦龔主任就特色班的教育管理思路和幾次大型活動(dòng)給家長(cháng)們作了細致的分析。班主任老師就班級管理策略、考試、拉練、集體活動(dòng)等幾個(gè)方面向家長(cháng)們一一匯報，尤其強調了一日常規管理中學(xué)生們做得優(yōu)秀的方面，表達孩子們擁有一顆顆求勝、上進(jìn)的心，并將月考、期中考試作了分析，讓家長(cháng)從各個(gè)方面感受到了孩子的進(jìn)步�？迫卫蠋煂Ρ緦W(xué)科的闡述及與家長(cháng)們的交流令家長(cháng)們非常的滿(mǎn)意。
雅安地區家長(cháng)會(huì )：會(huì )議的氣氛是融洽的，彼此的交流是坦誠的。家長(cháng)們對北大附中不惜人力財力遠道而來(lái)與家長(cháng)共商學(xué)生發(fā)展大計的舉措表示衷心的感謝和敬佩，對孩子們在北大附中愉快地學(xué)習、茁壯地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步表示由衷的喜悅。家長(cháng)們紛紛表示，愿意全力以赴與學(xué)校、老師配合，為孩子的成長(cháng)與發(fā)展盡心盡力。
3、以翔實(shí)的分析說(shuō)服人：
（5）班：鄒儀老師與各位家長(cháng)的坦誠交流贏(yíng)得了全體家長(cháng)廣泛的贊譽(yù)。會(huì )前播放學(xué)校的宣傳片。黑板上寫(xiě)著(zhù)統計的應交作業(yè)的數量，讓家長(cháng)與桌面上孩子的作業(yè)兩相對照。多媒體上兩次考試的成績(jì)、進(jìn)入年級前100名、班內前20名、單科第一名學(xué)生的名單用PPT展示，家長(cháng)們全方位地了解到了學(xué)生在校的實(shí)際情況。
(6)班：班主任管宏建老師趁期中考試學(xué)生成績(jì)普遍增長(cháng)之勢，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了深度的分析和匯報。在分析班級在年級中的位置的時(shí)候，管老師深入分析到了各科最高分、最低分、平均分、排名。對班級總分前10名同學(xué)，分析到了這些孩子的優(yōu)弱科目。將班內評選出的主課明星、理科明星、文科明星、進(jìn)步之星、年級前100名以及總分進(jìn)入年級有效分數的學(xué)生名單公布于眾。對目前還存在著(zhù)的諸如賴(lài)床、欠吃苦、浮躁、無(wú)效學(xué)習等問(wèn)題，管老師也不回避。最后，班主任與各位家長(cháng)制定了下一步努力的目標和措施。
(7)班：為了增強可信度和說(shuō)服力，會(huì )議由學(xué)生主持，總結由學(xué)生進(jìn)行。班主任劉江平老師通過(guò)翔實(shí)的數據資料與家長(cháng)共同深度分析學(xué)生月考及期中考試的成績(jì)，學(xué)生家長(cháng)們感到心中有數；充分展示學(xué)校和班級的亮點(diǎn)，使家長(cháng)對學(xué)校和高一（7）班充滿(mǎn)了信心。老師們與家長(cháng)面對面地溝通，共同解決班上存在的問(wèn)題，共同擬定下一步的目標，制定實(shí)施方略。家長(cháng)們理解了老師，也明白了自己應該承擔的責任。
(8)班：樊瑞老師（學(xué)校副校長(cháng)）策劃召開(kāi)了一次沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參加的、保持學(xué)生書(shū)桌原樣的原生態(tài)的家長(cháng)會(huì )。班主任談管理、談成績(jì)，20分鐘后，班主任、科任老師們與各位家長(cháng)進(jìn)行了深度的交流。會(huì )前，班主任給每位學(xué)生設計并填寫(xiě)了《高一8班學(xué)生期中小結與計劃書(shū)》，分“我的收獲”“我的失誤”“我的打算”“老師建言”“家長(cháng)建言”等五個(gè)方面進(jìn)行總結分析，家長(cháng)們內心感到無(wú)比的踏實(shí)。
4、以自主管理激勵人：
（1）班：將作業(yè)本分類(lèi)整理置于桌面，供家長(cháng)檢閱；將學(xué)生生活及參加各種比賽的照片、老師的照片和簡(jiǎn)歷制作成FLASH，供到會(huì )的家長(cháng)欣賞；分“思想篇”“學(xué)習篇”“生活篇”“溝通篇”“管理篇”五部分，由各位班干部負責相關(guān)部分來(lái)發(fā)言，向家長(cháng)匯報、展示班級風(fēng)采。其中“管理篇”由班主任黃海泉老師及任課老師介紹情況。這種全程由學(xué)生主持和展示的家長(cháng)會(huì )形式贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的普遍歡迎。
（2）班：在班主任馬軍禮老師的指導下學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。各科的作業(yè)本、筆記本、糾錯本與家長(cháng)見(jiàn)面，前半學(xué)期作業(yè)檢查的統計結果與家長(cháng)見(jiàn)面。會(huì )議分班風(fēng)班規班紀、班級特色建設、班級亮點(diǎn)展示、課堂建模體會(huì )、考試成績(jì)分析、存在若干問(wèn)題等幾個(gè)層面由同學(xué)們登臺講解。會(huì )后，承擔成績(jì)分析的祝曉宇同學(xué)的家長(cháng)——這位青白江中學(xué)的化學(xué)老師興奮地表示：從來(lái)沒(méi)有想到自己的女兒竟會(huì )如此優(yōu)秀。
一年級家長(cháng)會(huì )總結9
在周二的大型感恩演講和運動(dòng)員頒發(fā)獎牌之后，時(shí)間已經(jīng)是11點(diǎn)40左右，可是我們班的孩子都是外來(lái)民工子女，平常家長(cháng)忙著(zhù)上班，像這樣幾乎所有的家長(cháng)都聚在一起的機會(huì )很少，所以我還是召集家長(cháng)集中教室坐在孩子的位置上，孩子坐在家長(cháng)的身上或者之前自帶的凳子上，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)、孩子都已經(jīng)饑腸轆轆，所以之前準備的羅二的學(xué)校概況介紹只能舍掉，我告訴家長(cháng)這次的家長(cháng)會(huì )主要是8個(gè)字。
一、習慣一年級的孩子最重要的.，還是良好學(xué)習習慣的養成，只有在一年級養成良好的學(xué)習習慣，我們才能給孩子們學(xué)習的大廈奠定堅實(shí)的基礎。上課認真聽(tīng)講，是我們老師在校培養的學(xué)習習慣，而按時(shí)完成作業(yè)就是家長(cháng)在家培養的學(xué)習習慣。請每天親自監督孩子的作業(yè)的家長(cháng)，請舉手！請熱真監督孩子的認讀或背誦作業(yè)并堅持簽名的家長(cháng)，請舉手！
每次試卷下發(fā)的時(shí)候，都會(huì )仔細查看的家長(cháng)，請舉手！那么今天沒(méi)能舉手的家長(cháng)請你務(wù)必監督好孩子的家庭作業(yè)，孩子們不經(jīng)年幼，他們需要您的幫助。有兩份作業(yè)，我還要跟家長(cháng)再解釋一次，首先是“生字注音”，我們語(yǔ)文書(shū)的后面，有兩個(gè)生字表，黃色的一塊是認讀的，這些生字都是只要求孩子正確認讀的，所有我的作業(yè)就是請家長(cháng)幫忙，把這些生字抄出來(lái)給孩子戴上拼音，這是一份需要家長(cháng)和孩子合理完成的一份作業(yè)，我稱(chēng)之為“親子作業(yè)”。還有一個(gè)作業(yè)時(shí)“預習”，在學(xué)習新課之前，請家長(cháng)監督孩子圈出課文里的生字，然后給生子條里的生字注音，最后再課文讀5次，都完成之后，請家長(cháng)簽上“已預習”。
二、閱讀閱讀可以浸潤孩子們的綠色生命。所以我希望家長(cháng)不管你家里的空間有多狹窄，請你務(wù)必給孩子準備一個(gè)書(shū)架。我知道你們休息的時(shí)間不多，但是我希望你們有空的時(shí)候，不如帶孩子們去書(shū)店逛逛，買(mǎi)幾本書(shū)，或者就讓孩子在書(shū)店里呆上一些時(shí)間翻看書(shū)店里的書(shū)。
三、用品我發(fā)現咱班的很多孩子一天就只有一支筆，有些橡皮肚每一塊，包括我讓孩子們準備的尺子，每天總是有孩子沒(méi)有。低年級，很多的作業(yè)都是連線(xiàn)題，用尺子連上直直的線(xiàn)，希望孩子做人都正直。沒(méi)橡皮的孩子，都是干脆用手指沾上點(diǎn)口水擦，本子被擦得黑乎乎的，實(shí)在不好看，所以，我想，孩子的學(xué)習用品，請家長(cháng)一定要給孩子準備齊全。四、溝通本學(xué)期，孩子們的自費書(shū)本費為*，雖然現在的語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)是國家教育部無(wú)償提供的，但是課堂作業(yè)本、口算等，還是需要家長(cháng)自己掏腰包的，所以請家長(cháng)謹記，有什么疑問(wèn)，請一定要給我打電話(huà)或面談。包括，我們以后的相處過(guò)程中，我希望有什么事，我總是第一個(gè)知道，而不是通過(guò)校長(cháng)或其他的什么機構，這是對我的尊重，也是對你們自己人格的尊重。家長(cháng)和老師一起努力，將愛(ài)的教育合二為一，這就是給孩子的最好的教育！
一年級家長(cháng)會(huì )總結10
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在年級處的嚴密部署和全體班主任的精心準備下，我校于5月15日上午9時(shí)成功召開(kāi)了高一年級家長(cháng)會(huì )，具體總結如下：
一、學(xué)校重視，團結協(xié)作,精心謀劃
張玉坤校長(cháng)特別強調了此次家長(cháng)會(huì )的意義，并就如何召開(kāi)家長(cháng)會(huì )提出了具體要求。家長(cháng)會(huì )準備和召開(kāi)期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視，達到了統一思想，提高認識的目的，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。
年級處落實(shí)學(xué)校要求，召開(kāi)了班主任會(huì )議，提前3周進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究和部署。下發(fā)了邀請函、家長(cháng)會(huì )的工作安排表，認真征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)，并強調了家長(cháng)會(huì )的注意事項。
各位班主任在會(huì )前通過(guò)問(wèn)卷《家長(cháng)調查反饋表》對家長(cháng)存在的問(wèn)題充分了解，針對家長(cháng)存在的疑問(wèn)有針對性地制作了家長(cháng)會(huì )課件并準備了家長(cháng)會(huì )的系列材料。如：
1、家長(cháng)會(huì )議程表和班主任的發(fā)言稿
2、班級概況及班規
3、班級建設目標及班主任工作目標
4、歷次考試的成績(jì)表及成績(jì)變化表、升降圖。
5、學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信
6、參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
7、參會(huì )家長(cháng)登記表
二、組織嚴密，形式創(chuàng )新，力求實(shí)效
家長(cháng)會(huì )當天上午8：00政教處安排了學(xué)生會(huì )在校大門(mén)口指定位置負責接待家長(cháng)，各班級也安排了專(zhuān)人在大門(mén)口迎接家長(cháng)的到來(lái)，確保家長(cháng)能夠迅速找到與會(huì )地點(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )以王校長(cháng)講話(huà)開(kāi)始，其后家長(cháng)們集中觀(guān)看了《臨邑一中專(zhuān)題片》，通過(guò)專(zhuān)題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展，看到了我校近年來(lái)在教育教學(xué)管理方面所取得的巨大成就。
各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學(xué)生主持，科任老師、家長(cháng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離。有的班級還安排了學(xué)生集體向家長(cháng)宣誓的活動(dòng)，有的班級還組織了學(xué)生和家長(cháng)手拉手的感恩活動(dòng)，很多家長(cháng)在活動(dòng)中熱淚盈眶。會(huì )后有的班級還安排家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)生宿舍。由于會(huì )議的形式多樣，家長(cháng)們從不同角度了解了子女在校的表現，對學(xué)校給予極高的評價(jià)。
除此之外高一家長(cháng)會(huì )還凸顯了以下兩大亮點(diǎn)：一是以真情打動(dòng)人，以分析說(shuō)服人。
《給家長(cháng)的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長(cháng)無(wú)不為之動(dòng)容。各班班主任通過(guò)歷次考試成績(jì)對本班學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行深度的分析和匯報。
二是以自主管理激勵人。
班規班紀、班級特色、班級亮點(diǎn)成績(jì)分析由同學(xué)們登臺演講，部分班級由學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)與班主任、家長(cháng)與各科老師之間的`交流極為融洽。家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，使孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
三、到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高，支持率高
根據各班參會(huì )家長(cháng)登記表統計，本次家長(cháng)會(huì )1800多位家長(cháng)參加，到會(huì )率達85%。沒(méi)來(lái)的家長(cháng)也都打電話(huà)給各班班主任，向班主任詢(xún)問(wèn)了家長(cháng)會(huì )的情況和學(xué)生的學(xué)習生活情況。
在王校長(cháng)講話(huà)中，家長(cháng)進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標、特色等基本情況。在深入交流中交流年級與家長(cháng)達成了以下共識：
1、家長(cháng)對學(xué)校的嚴格管理表示很滿(mǎn)意。
2、家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和綜合素養的提高表示認同和肯定。
3、家長(cháng)認同學(xué)校的教育理念，表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系，全面配合學(xué)校的各項工作。
4、給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位，致力于學(xué)生的進(jìn)步。此次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)更加全面、真實(shí)地了解了一中，贏(yíng)得了家長(cháng)的認同感，得到了社會(huì )的廣泛贊揚，扭轉了社會(huì )上一些片面不實(shí)的言論。很多家長(cháng)表示以后會(huì )更加支持一中工作。同時(shí)本次家長(cháng)會(huì )也是一次極好的控制生源流失和招生的契機。
四、聽(tīng)取建議，家校結合，形成合力
從各班《參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表》的情況可以知道，家長(cháng)們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時(shí)，也給年級的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了很多建議：
1、部分家長(cháng)認為學(xué)校的封閉式管理沒(méi)有完全到位，學(xué)校對星期天學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要加強管理。
2、教師要對學(xué)生成績(jì)差而又想學(xué)習或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和幫助。
3、教師要多鼓勵學(xué)生，多了解學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通。
4、要關(guān)注男女生不正常交往的問(wèn)題、抽煙等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，我們的工作得到了家長(cháng)的肯定，為以后工作的開(kāi)展樹(shù)立了信心。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，在家長(cháng)與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，年級處會(huì )及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門(mén)或教師，采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作，全面提高教育水平和教育質(zhì)量。
一年級家長(cháng)會(huì )總結11
1、這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)總結，取得的成績(jì)和不足
活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展能力的平臺，這學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，我們班孩子凝聚力強，在這些活動(dòng)中取得了好成績(jì)。廣播操比賽獲一等獎，語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)評比都是優(yōu)秀，在一年級5個(gè)班中語(yǔ)文數學(xué)各評比兩個(gè)班級，非常難得。在兩項達標測試：朗讀測試、口算測試中都能順利通過(guò)，生活處舉行了踢毽子比賽，六一才藝展示活動(dòng)有三個(gè)孩子參加了，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們都獲得了很多技能和發(fā)展，我們班級也獲得了“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過(guò)關(guān)了，但是暑假里我們還是應該加強練習，因為有一項研究表明，提高孩子的計算能力對于提高他的數學(xué)成績(jì)是很重要的途徑。在期末考試中，語(yǔ)數雙百的是：史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進(jìn)步很大的孩子是：竺夢(mèng)盼 李著(zhù)成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上，比平時(shí)進(jìn)步了。
2、家長(cháng)如何輔導孩子作業(yè)。
學(xué)校和家庭對于孩子來(lái)說(shuō)是一樣重要的，我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長(cháng)不僅僅關(guān)注孩子在學(xué)校的成績(jì)，在平時(shí)能夠多關(guān)心孩子的作業(yè)態(tài)度，作業(yè)習慣和質(zhì)量。雙休日的作業(yè)都是需要家長(cháng)簽名的，大部分的家長(cháng)都能簽名，有的家長(cháng)實(shí)在很忙也就沒(méi)有簽名，但是值得注意的是，如果一個(gè)家長(cháng)對孩子的作業(yè)非常關(guān)心和不過(guò)問(wèn)兩種情況，對孩子來(lái)說(shuō)肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺(jué)完成作業(yè)，有的孩子總是要家長(cháng)催促才能完成，那么有沒(méi)有好的方法可以讓那些不自覺(jué)完成作業(yè)的孩子改正呢？在家里如何輔導孩子做作業(yè)，我們可以在這里交流一下。
家長(cháng)可以做的是什么？
�。�1） 督促作業(yè)習慣：不看電視，坐姿端正，和在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)一樣。
�。�2） 檢查作業(yè)態(tài)度：字跡清楚，書(shū)寫(xiě)端正，漂亮。
�。�3） 分析試卷：不僅關(guān)注分數，更重要的是分析錯誤原因，并在孩子訂正好以后可以出類(lèi)似的.題目給他鞏固一下。最后簽名
�。�4） 如果有問(wèn)題，鼓勵他自己先反復思考，再告訴他怎么解答，并且不能說(shuō)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂，應該保護孩子的自信心，能問(wèn)問(wèn)題是很好的。
�。�5） 有關(guān)家校聯(lián)系本，有的家長(cháng)能很好地利用這本本子，把孩子的表現寫(xiě)在上面可是讓老師了解并在學(xué)校對他作出教育，比如孩子在家不及時(shí)完成作業(yè)，習慣不好都可以寫(xiě)在上面，我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養
a) 個(gè)人衛生
b) 兩操、集會(huì )紀律
c) 值日工作
d) 讀書(shū)時(shí)間
表?yè)P：張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳
4、如何過(guò)個(gè)有意義的暑假
現象：
1、自覺(jué)地做作業(yè)的孩子，玩膩了的孩子多參加活動(dòng)。
2、要上學(xué)了才急忙做作業(yè)，越玩越不能收心，所以等到報名那天才完成作業(yè)，這樣的孩子希望他能盡快作好作業(yè)。
3、數學(xué)：買(mǎi)一本口算本子每天早上起來(lái)就做5分鐘，家長(cháng)抽查。能力強的孩子做《數學(xué)思維訓練》
4、語(yǔ)文：買(mǎi)對孩子有用的書(shū)籍，每天睡覺(jué)前看15到20分鐘。
一年級家長(cháng)會(huì )總結12
本次家長(cháng)會(huì )恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試，我校舉行了家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有66名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中1位同學(xué)的家長(cháng)未到。
一、基本情況
會(huì )上首先是陳校長(cháng)向參加會(huì )議的家長(cháng)介紹了學(xué)校的情況，然后專(zhuān)家講座，最后由班主任做班級工作總結。
我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，把每個(gè)學(xué)生的表現都向家長(cháng)一一做了匯報，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、收獲
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的`部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長(cháng)會(huì )取得了很好效果，老師和家長(cháng)之間進(jìn)行了全面的交流與溝通，既讓家長(cháng)了解到學(xué)生在校一天的課程安排情況，又對老師的辛苦表示理解和感激，并在學(xué)生的教育上達成了共識：嚴格要求，講究方法，培養好的學(xué)習習慣和生活習慣，為孩子以后的學(xué)習與成長(cháng)打好基礎。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到，在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。
一年級家長(cháng)會(huì )總結13
經(jīng)過(guò)精心準備，充分醞釀，大橋完全小學(xué)于20xx年10月25日晚上6:00——7:30召開(kāi)了一年級家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導介紹了大橋小學(xué)的教育教學(xué)現狀，各班班主任老師介紹了本班基本情況，各任課教師與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(cháng)普遍反映這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功�，F從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結：
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，一年級各班精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì )議基本情況。
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：
為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(cháng)會(huì )通知全體家長(cháng)參加，到會(huì )家長(cháng)140人,2人請假。各個(gè)班級的`學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服工作繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序：
議程主要有：家長(cháng)簽到；主持人開(kāi)場(chǎng)；學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校教育教學(xué)情況；班主任介紹本班情況及談學(xué)生習慣的培養；科任教師講話(huà)；家長(cháng)代表講話(huà)；各位家長(cháng)諫言獻策，上交意見(jiàn)或建議；總結；家長(cháng)、教師自由交流。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
一年級3位班主任老師與5位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足：
1、家長(cháng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、家長(cháng)反映，學(xué)校應加強硬件建設，適應時(shí)代發(fā)展。
3、校門(mén)口空余場(chǎng)地太小，不利于放學(xué)時(shí)安全疏散。
一年級家長(cháng)會(huì )總結14
四年級家長(cháng)會(huì )在全體四年級班主任、任課老師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成預定工作目標�；仡櫧M織實(shí)施過(guò)程，我們總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案目標明確、科學(xué)合理，操作性強。
我們在制定家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意教育”的目標宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現家長(cháng)滿(mǎn)意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來(lái)接受家長(cháng)的檢閱和指導，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內容，從家長(cháng)的視角去發(fā)現我們工作中存在的現象和問(wèn)題，正確認識并尋找改進(jìn)的方法和策略。
活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級集中會(huì )議、各班形象宣傳、家長(cháng)接待服務(wù)、班級活動(dòng)方案的制定審核與準備、學(xué)校工作家長(cháng)問(wèn)卷調查、其他協(xié)助配合的相關(guān)工作。主要負責人為分管，全面制定可行方案，統籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準備情況，確保家長(cháng)會(huì )當日實(shí)施的有效性。
二、家長(cháng)參與率高，活動(dòng)中能認真地聽(tīng)、觀(guān)摩和交流，反響非常好。
本次家長(cháng)會(huì )參與率非常高，每班只缺1-2位家長(cháng)，充分顯現當前家長(cháng)對學(xué)校教育和學(xué)生成長(cháng)的高度關(guān)注，無(wú)論是階梯教室的集中會(huì )議還是分流班級的觀(guān)摩，自始自終家長(cháng)都是認真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議�？梢哉f(shuō)明，通過(guò)家庭教育的'力量家長(cháng)的配合來(lái)共同培育孩子的是很有希望和力量的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(cháng)方面的教育力量，成為實(shí)現我們培育目標的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
三、有待完善改進(jìn)的地方。
1、以家長(cháng)為本。會(huì )前還需先調查了解家長(cháng)最關(guān)心的話(huà)題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長(cháng)會(huì )會(huì )更有效。
2、所有相關(guān)工作的安排，現在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校？集中會(huì )場(chǎng)的服務(wù)有會(huì )議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報等到會(huì )開(kāi)一刻說(shuō)只能這樣了？沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀(guān)上找原因，而是積極陳述客觀(guān)上的所有問(wèn)題等等，都警醒著(zhù)我們還有較大的距離需要我們去努力、去跨越自己。
最后，謹代表四年級全體學(xué)生，衷心感謝參與此項工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！
一年級家長(cháng)會(huì )總結15
一年級家長(cháng)會(huì )在全體一年級班主任、任課老師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成預定工作目標�；仡櫧M織實(shí)施過(guò)程，我們總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案目標明確、科學(xué)合理，操作性強。
我們在制定家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意教育”的目標宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現家長(cháng)滿(mǎn)意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來(lái)接受家長(cháng)的檢閱和指導，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內容，從家長(cháng)的視角去發(fā)現我們工作中存在的現象和問(wèn)題，正確認識并尋找改進(jìn)的方法和策略。
活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級集中會(huì )議、各班形象宣傳、家長(cháng)接待服務(wù)、班級活動(dòng)方案的制定審核與準備。學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準備情況，確保家長(cháng)會(huì )當日實(shí)施的有效性。
二、家長(cháng)參與率高，活動(dòng)中能認真地聽(tīng)、觀(guān)摩和交流，反響非常好。
本次家長(cháng)會(huì )參與率非常高，每班只缺1-2位家長(cháng)，充分顯現當前家長(cháng)對學(xué)校教育和學(xué)生成長(cháng)的高度關(guān)注，無(wú)論是階梯教室的.集中會(huì )議還是分流班級的觀(guān)摩，自始自終家長(cháng)都是認真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議�？梢哉f(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量家長(cháng)的配合來(lái)共同培育孩子的是很有希望和力量的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合
作來(lái)動(dòng)員整合出家長(cháng)方面的教育力量，成為實(shí)現我們培育目標的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
三、有待完善改進(jìn)的地方。
1、以家長(cháng)為本。會(huì )前還需先調查了解家長(cháng)最關(guān)心的話(huà)題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長(cháng)會(huì )會(huì )更有效。
2、所有相關(guān)工作的安排，現在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校？集中會(huì )場(chǎng)的服務(wù)有會(huì )議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報等到會(huì )開(kāi)一刻說(shuō)只能這樣了？沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀(guān)上找原因，而是積極陳述客觀(guān)上的所有問(wèn)題等等，都警醒著(zhù)我們還有較大的距離需要我們去努力、去跨越自己。
最后，謹代表一年級全體老師，衷心感謝參與此項工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！
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