中職招生年終個(gè)人工作總結范文
緊張而忙碌的一年馬上就要結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，該總結這一年的得與失，為下一年的工作奠定基礎了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的中職招生年終個(gè)人工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職招生年終個(gè)人工作總結1
為了加強對初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，根據《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通知》(汕市教職【20xx】24號)、《潮南區20xx年職業(yè)教育招生宣傳工作方案》(潮南教發(fā)【20xx】25號)精神，為了圓滿(mǎn)完成20xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問(wèn)題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結匯報如下：
一、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育
按照課程計劃設置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節勞動(dòng)技術(shù)課，加強對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們日常生活能力。
二、采取措施，確保完成20xx年中職招生任務(wù)
1、加強領(lǐng)導
我校成立了中職招生領(lǐng)導小組，初中年級成立了中職招生工作專(zhuān)班，我校竇校長(cháng)和初中部王部長(cháng)分別任組長(cháng)、副組長(cháng)。
2、明確職責
竇校長(cháng)為中職招生第一責任人，初中部長(cháng)為第二責任人。由初中部長(cháng)負責組織中職招生相關(guān)工作。
3、分解任務(wù)
根據潮南區教育局下達的20xx年中職招生計劃數18人，根據各班初中畢業(yè)生人數，按比例將任務(wù)數分解到各個(gè)班級。
4、加強宣傳
�、鸥餍＠贸繒�(huì )、班會(huì )、中考誓師會(huì )，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵學(xué)生報考中職。
�、茖⒊蹦下殬I(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九年級學(xué)生手中，人手一冊，并安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。
5、獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項重要內容，與班主任工作結合起來(lái)。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級，我校進(jìn)行加獎，對完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報批評和考核量化扣分，同時(shí)嚴肅查處招生中不正當行為。
三、完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題
今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成情況良好，與區局下達的任務(wù)數有3個(gè)的差距。出現問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)方面：
1、部分學(xué)生和家長(cháng)認識不高、舍近求遠。一是有的家長(cháng)總是鼓勵學(xué)生讀高中或放棄升學(xué);二是誤認為我區中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規模不大、就業(yè)難;三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習，舍近求遠。
2、極少數教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應的招生單位。
3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做學(xué)生思想工作，走訪(fǎng)不夠，對家長(cháng)解釋和說(shuō)服力度不大。
四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施
1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案;召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì )和家長(cháng)會(huì );請職校招生人員到對學(xué)生和家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋;利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
2、對進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
中職招生年終個(gè)人工作總結2
楊家灣中學(xué)一直都積極響應上級關(guān)于“普及高中階段教育，推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展步伐”的號召，為中等職業(yè)教育做了大量的工作。20xx年x月我校接到七星關(guān)區教育局下發(fā)的《七星關(guān)區教育局關(guān)于認真做好20xx年中等職業(yè)教育招生工作的通知》文件后，就依據文件精神全面鋪開(kāi)20xx年中職招生工作，現將招生工作情況匯報如下：
一、目標任務(wù)
根據上級文件精神及七星關(guān)區教育局20xx年職高高指標要求，楊家灣中學(xué)20xx年應完成輸送中職計劃為290人，依照任務(wù)目標，我校及時(shí)嚴肅地將任務(wù)分解到8個(gè)畢業(yè)班，督促層層落實(shí)，認真做好中職送生工作。
二、具體工作
1、成立機構
為加強對中職招生工作的領(lǐng)導，經(jīng)學(xué)校研究決定特成立“楊家灣中學(xué)20xx年中職送生工作領(lǐng)導小組”及工作辦公室。
組長(cháng)：何文君
副組長(cháng)：黃佑彬，
成員：各九年級班主任
辦公室：王大德
2、完善保障機制
為確保中職送生工作不走過(guò)場(chǎng)，我校特針對今年中職招生的現實(shí)完善了招生工作的獎懲機制，像其中的第三項：班主任特別獎：在本年度中職招生工作中，各班每向區內外中職學(xué)校輸送1名學(xué)生班主任將獲得學(xué)校獎勵30元(區職中每生獎勵200元)，均是有力的保障。
3、召開(kāi)專(zhuān)項大會(huì )
我校在中職招生領(lǐng)導小組成立和保障機制形成后，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“楊家灣中學(xué)20xx年中職招生工作動(dòng)員大會(huì )”。做到了分工細化、職責明確，并引起全體教師高度的重視。
4、采用多種形式大力宣傳
中職招生工作啟動(dòng)后，我校采用了多種形式進(jìn)行大力宣傳。在4~6月份里我校教務(wù)處先后制作3期中職宣傳展板，2次印刷發(fā)放宣傳單和《致家長(cháng)的一封信》;各畢業(yè)班班主任組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，利用課外時(shí)間組織學(xué)生觀(guān)看宣傳光盤(pán);學(xué)校還多次聯(lián)系各中職學(xué)校的老師到我校召開(kāi)報告會(huì )。
5、認真落實(shí)
為了使中職送生工作落到實(shí)處，6月初，我校專(zhuān)門(mén)組織家長(cháng)和職業(yè)學(xué)生到區內各中職學(xué)校參觀(guān)調研;6月中旬開(kāi)始組織學(xué)生填表報名，先后有94名同學(xué)填了中職報名表;7月x日至8月x日職業(yè)教育辦公室負責人和我校校領(lǐng)導深入各鄉鎮有目標的予以動(dòng)員。此項工作可謂細致深入，收效很佳。
三、完成現狀
至20xx年10，我校統計中職報名情況，共計完成290人的招生數。并且都已交了就讀證明。
四、成因分析
總的`來(lái)說(shuō)，我校對20xx年中等職業(yè)教育招生工作非常重視，也切合現實(shí)做了大量工作，但工作中還是遇到一些難題，究其原因，主要是家長(cháng)對職業(yè)教育還不認可，甚至持有偏見(jiàn)。拿我校來(lái)說(shuō)，有相當一部分學(xué)生愿意到職業(yè)學(xué)校學(xué)得一技之長(cháng)，但家長(cháng)總認為孩子上中職沒(méi)出息，將來(lái)找不到工作，即便找到工作也是一個(gè)打工的。移民去的家長(cháng)總覺(jué)得蛤仔上了大學(xué)才能光宗耀祖，那才是有出息的人。另外，近幾年中職畢業(yè)的就業(yè)現狀又給他們傳遞了不良信號，導致他們對中職教育不信任、無(wú)興趣。因此，他們就把持著(zhù)孩子，并對上中職持以觀(guān)望，看有沒(méi)有優(yōu)厚的政策。這就給我們的中職教育招生工作造成巨大障礙。問(wèn)題是可以解決的，學(xué)校領(lǐng)導及全體教師想盡千方百計，最終還是圓滿(mǎn)完成了290人的招生任務(wù)數。
中職招生年終個(gè)人工作總結3
20xx年，我校認真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實(shí)的作好中職招生工作.全校451名初中畢業(yè)生，有300人正線(xiàn)升入高中就讀，線(xiàn)下生151人中有37人進(jìn)入我縣中職學(xué)校。取得的點(diǎn)滴成績(jì)與兄弟學(xué)校相比確實(shí)微不足道，但我們還是做了不懈努力，現將我校一些做法簡(jiǎn)單向大家匯報如下：
一、中職招生工作與平時(shí)教育教學(xué)工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎
我們深刻認識到，沒(méi)有全校全體教師、學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)教育的認識列為學(xué)校重點(diǎn)工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高干部教師的思想認識作為關(guān)鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學(xué)校肩負的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對學(xué)生未來(lái)和社會(huì )發(fā)展高度負責的真切體現，也是初中干部教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時(shí)每次行政辦公會(huì )、教職工大會(huì )，并納入教育教學(xué)管理，有效地消除了干部教師在中職招生工作上存在的“職高招生對于初中教師來(lái)說(shuō)是額外負擔”的錯誤認識和各種抵觸情緒，達到了思想上的高度統一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺(jué)、主動(dòng)和創(chuàng )造性地加強職業(yè)教育滲透，組織開(kāi)展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，使職業(yè)教育更念較好地為學(xué)生及家長(cháng)接受，從而為中職招生順利開(kāi)展打下了較好的思想基礎。
二、加強領(lǐng)導，強化中職招生工作措施
中職招生工作開(kāi)始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿(mǎn)完成，我校著(zhù)力強化了九個(gè)方面措施：一是加強領(lǐng)導。學(xué)校成立了由劉松華校長(cháng)任組長(cháng)、分管教學(xué)的副校長(cháng)高成和原初三年級主任黃小敏任副組長(cháng)、其他行政成員和班主任為成員的專(zhuān)門(mén)工作領(lǐng)導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別掛靠到每一班級。二是摸清對象。通過(guò)7月x日第二輪摸底，我校151名線(xiàn)下生中19人已經(jīng)自費讀普高，43人已確定隨親進(jìn)入外地學(xué)校，尚有89名學(xué)生處于徘徊觀(guān)望階段，學(xué)校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊，89名對象個(gè)個(gè)包保落實(shí)，落實(shí)到每一個(gè)班、落實(shí)到每一個(gè)小組成員。三是群策群力。7月x日劉松華校長(cháng)到任后在全體教師會(huì )上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要密切關(guān)注身邊的學(xué)生，關(guān)注親朋好友的兒女。劉松華校長(cháng)的表侄方偉是原九(2)班學(xué)生，未進(jìn)入普高正線(xiàn)，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結果劉松華校長(cháng)把他送到了理工學(xué)校;劉建樹(shù)校長(cháng)侄兒劉燦去年初三畢業(yè)，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽(tīng)建樹(shù)校長(cháng)的話(huà)讀理工，不到一年就回家了，現在外打工，建樹(shù)校長(cháng)在大哥面前立下了軍令狀，負責侄兒讀滿(mǎn)三年并能順利就業(yè)，大哥還是將劉燦送進(jìn)了理工;校警方胡舟老師外甥周程，分數線(xiàn)一出來(lái)，方老師在第一時(shí)間就到理工學(xué)校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學(xué)生，不放過(guò)每一個(gè)可能，充分發(fā)揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是中小學(xué)聯(lián)動(dòng)。
中心學(xué)校對職教招生工作非常重視，吳水榮書(shū)記親自?huà)鞄�，胡云南主席具體負責，出臺了《苦竹鄉20xx年職教招生工作方案》，確定了中小學(xué)聯(lián)動(dòng)的方針。中心學(xué)校將89名對象名單按村組落實(shí)到每一所小學(xué)，各小學(xué)將具體學(xué)生按家庭住址、親朋關(guān)系包保到學(xué)校全體教師，小學(xué)教師利用地理優(yōu)勢、人情優(yōu)勢密切關(guān)注對象生動(dòng)向，配合中學(xué)專(zhuān)班做好對象生家長(cháng)思想工作，其中呂世貴小學(xué)校長(cháng)洪勇姨侄胡朝輝、柳塘小學(xué)退休老教師呂老師孫兒呂帥等學(xué)生最終入學(xué)就是得力于小學(xué)教師們。五是搞好宣傳。前幾年苦竹中學(xué)到理工學(xué)校就讀人數較多，但很多學(xué)生都是半途而廢，中途輟學(xué)，群眾中負面影響很大。學(xué)校在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)充分發(fā)揮柳亞飛校長(cháng)名人效應，讓家長(cháng)們相信現在將孩子送到由柳校長(cháng)任校長(cháng)的理工學(xué)校就像當初將孩子送到由柳校長(cháng)任校長(cháng)的苦竹中學(xué)一樣放心。家長(cháng)或學(xué)生愿意到理工學(xué)校參觀(guān)的，工作組人員負責全程陪同。六是以點(diǎn)帶面。有些學(xué)生家長(cháng)思想工作通了，但學(xué)生遲遲下不了決心，其中原九(3)班班長(cháng)洪航就是一個(gè)很明顯的例子，該生因為在中考中發(fā)揮失常，成績(jì)很不理想，情緒非常低落。班主任石國慶老師反復上門(mén)做工作，告訴他讀高中考大學(xué)并不是步入社會(huì )的唯一途徑，在理工學(xué)習一技之長(cháng)同樣可以很好的立足于社會(huì )，最后洪航同學(xué)心情很愉快的到理工報了名，由于他的影響力，九(3)很快又有4名徘徊觀(guān)望的同學(xué)下了決心，進(jìn)入了理工學(xué)校就讀。七是建立日通報制度。對各班級的中職招生報名情況每天一匯總，一日一通報，三天一小結。對在招生工作中落后的班級及時(shí)組織分析原因，研究和改進(jìn)對策。圍繞抓好招生工作，整個(gè)暑假專(zhuān)班人員沒(méi)有完整休息過(guò)一天，許多人帶病走村串戶(hù)，做個(gè)別學(xué)生及家長(cháng)的思想工作，表現出了強烈的主人翁責任感和甘于奉獻的精神。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝，不僅中考期間沒(méi)有請假休息，在暑期也是一門(mén)心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九(3)班有9名學(xué)生進(jìn)入了理工學(xué)校。八是加強激勵。按照教育局中職升學(xué)總體要求，學(xué)校將各項指標任務(wù)一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師，以壓力促動(dòng)力。學(xué)校還將班級中職升學(xué)率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據，并對招生工作成績(jì)突出的教師給予一定獎勵，進(jìn)一步調動(dòng)了教職工的積極性。九是善始善終。學(xué)生開(kāi)學(xué)后，組織教師逐生落實(shí)升學(xué)情況，對報到而實(shí)際未升學(xué)的，繼續做動(dòng)員工作使每一名都能順利升學(xué)。
以上是我校去年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會(huì )。今年的職教招生工作即將開(kāi)始，為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經(jīng)驗，積極學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
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