政治組教研總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的政治組教研總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治組教研總結1
本期來(lái)，政治教研組根據學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求：認真制訂教研組教學(xué)、教研工作計劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導思想，在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，積極參與現代教改科研，深化課堂教學(xué)改革，培養學(xué)生的自主學(xué)習、創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、加強新課標新教材的學(xué)習和研究，落實(shí)新的課程改革
開(kāi)學(xué)伊始，教研組立即組織教師開(kāi)展政治新課程標準的學(xué)習和研究，明確新初中教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現在教學(xué)體系的組成變化、教學(xué)目標的分解、課程體系和教學(xué)內容的更新、教材表述方式的轉變、研究性學(xué)習的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習，使教師們的教育教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、評價(jià)觀(guān)得到轉變，更好地更新政治學(xué)科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結構的創(chuàng )新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。
二、加強教學(xué)計劃管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教研組在組織教師開(kāi)展新課標新教材的學(xué)習和研究基礎上，根據新舊教材和教學(xué)內容的特點(diǎn)，及早制訂教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。
本組教師以老帶新，認真鉆研教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；教師能按學(xué)校要求規范地寫(xiě)好教案，以備講課及檢查之用；作業(yè)布置有針對性，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改，及時(shí)檢查和講評；認真做好初中政治調研考試復習工作，編寫(xiě)專(zhuān)題練習進(jìn)行強化訓練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識。初三政治科能根據本屆學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注重基礎知識的講解和重難點(diǎn)的突破，編寫(xiě)具有一定數量和質(zhì)量的單元練習和綜合練習進(jìn)行強化訓練，及時(shí)查漏補缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識；積極參與備課活動(dòng)，研究和協(xié)調教學(xué)、命題、訓練各項工作；及早編寫(xiě)綜合訓練一、二輪練習，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意，以確保各輪經(jīng)典哦訓練的效率和質(zhì)量。
三、以教帶研，以研促教，相得益彰
積極開(kāi)展新課標新課程的研究工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。20xx年下半年為新的課程改革在我校初一年級實(shí)行的第一階段，同時(shí)也是我校初三準備中考的第一學(xué)期。所以本組的工作均以加強初一新課改及初三教育教學(xué)研究為重點(diǎn)，力爭每一位老師都能在教育教學(xué)中堅持新課程理念，使自己的教學(xué)活動(dòng)卓有成效，使政治課的教學(xué)模式趨于科學(xué)、合理。
這一學(xué)期以來(lái)，本組教師對新的教學(xué)內容進(jìn)行課題研究的分工和協(xié)作，認真選擇實(shí)驗研究的教學(xué)內容，通過(guò)集體備課，制訂課堂教學(xué)設計方案，制作課堂教學(xué)課件，精心上好每一節實(shí)驗課。
政治組教研總結2
本學(xué)期，我們組根據學(xué)校統一部署和安排，結合上級有關(guān)部門(mén)的要求，圍繞校迎“四星”復評工作，探索“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”的課堂模式改革模式，從學(xué)校實(shí)際和本學(xué)科教學(xué)、教研實(shí)際出發(fā)，本著(zhù)有利于本組教師教學(xué)、教研能力和水平提高的實(shí)效性，精心計劃，認真組織，主動(dòng)積極地安排教研活動(dòng)，取得一定的成績(jì)現就一學(xué)期的工作，小結如下：
一、從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃
開(kāi)學(xué)前以及開(kāi)學(xué)初，我們多次參加了市、區、校等各級各類(lèi)的培訓、學(xué)習活動(dòng)和工作會(huì )議，根據所學(xué)校的新要求，以及各類(lèi)培訓中學(xué)習、了解的新的理論、新精神，結合本組的實(shí)際，我們精心制定了教研計劃，確保計劃的可執行性。在計劃中，我們首先考慮到組內活動(dòng)不與市、區級活動(dòng)相沖突，以保證老師能及時(shí)參加市、區活動(dòng)，同時(shí)結合需要，開(kāi)展切實(shí)有效的組內活動(dòng)。在教研活動(dòng)安排中，我們安排了理論學(xué)習；安排了各類(lèi)課型的公開(kāi)課，并定人定時(shí)間；安排了具有政治特色的學(xué)科活動(dòng)，根據學(xué)校統一布置，上報了專(zhuān)題講座的人選和講座課題；結合學(xué)校的工作重點(diǎn)，確定了教研專(zhuān)題。
二、加強學(xué)習研修，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
要提高實(shí)際的教學(xué)和研究水平，加強理論學(xué)習，參加各類(lèi)培訓，進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修必不可少。本學(xué)期，我們確立了相關(guān)的理論學(xué)習時(shí)間，并要求全組老師利用可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習，爭取有所收獲，有所思考，必要的情況下能形成理論反思。本學(xué)期，多位老師的論文、案例和課題研究在省、市、區獲獎或發(fā)表。老師們通過(guò)教學(xué)研究，提高了自己，也為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
除了組內統一組織的理論學(xué)習外，我們督促教師積極參加市區教研活動(dòng)，走出去，開(kāi)闊眼界，多吸收不同的`營(yíng)養，本學(xué)期，我們組幾乎每個(gè)教師都參加了不同類(lèi)型的市、區教研、培訓活動(dòng)，既有專(zhuān)家型講座的學(xué)習，也有經(jīng)驗交流式的經(jīng)驗總結，通過(guò)消化吸收，提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其實(shí)組織組內活動(dòng)，提高教研實(shí)效性
一學(xué)期來(lái)，我們基本做到了按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計劃開(kāi)展校本教研活動(dòng)，即使市、區以及學(xué)�；顒�(dòng)較多，與計劃沖突，也另尋時(shí)間，補上活動(dòng)。本學(xué)期，我們除了前述理論學(xué)習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據學(xué)校部署，圍繞探索“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”課堂教學(xué)模式課堂改革，分別在不同類(lèi)型班級開(kāi)設不同類(lèi)型的課，初步形成具有本學(xué)科特點(diǎn)的新課堂模式的認識和共識。另外，根據學(xué)校統一安排，本組35歲以下年輕老師參與了錄像課的錄制和評比工作，切實(shí)探索、體驗新的課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的課堂改革貢獻了一份力量。z老師在市分層教研活動(dòng)中，展示了課改成果，得到參與活動(dòng)的外校專(zhuān)家和老師的一致好評。本學(xué)期，z老師還在省級精品課堂展示活動(dòng)中，與外校的省級名師同臺展示，獲得來(lái)自全省各地的專(zhuān)家、老師的好評，也間接擴大了學(xué)校的影響。
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，我們盡量按計劃開(kāi)展了活動(dòng)，但還存在因為各種不確定因素影響而使計劃執行不到位的情況，我們將在今后的工作中，克服不利因素，特別是克服懶惰心理和無(wú)所作為的思想，真正發(fā)揮教研組的教研引領(lǐng)作用，爭取通過(guò)我們的教研活動(dòng)，提升組內教師教學(xué)、研究素養，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)素養，為保持并進(jìn)一步發(fā)揮政治教研組的傳統優(yōu)勢而努力。
政治組教研總結3
第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，區教師發(fā)展中心、校教科室的指導和幫助下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地積極開(kāi)展社會(huì )思品學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐和研究活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的學(xué)科核心素養提升，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開(kāi)展教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、教師層面：
�。ㄒ唬┘訌娦１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強閱讀，促理念更新
本學(xué)期全組教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習基礎上，結合自己實(shí)際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時(shí)開(kāi)展教師間的讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)交流共享，在原有基礎上有了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展以導學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動(dòng)。
以深化學(xué)本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎上，通過(guò)備課組集體磨課，開(kāi)出了優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課，認真做好了校本研修活動(dòng)。
10月29日學(xué)本示范課堂，張xx老師的《秦末農民起義和西漢建立》和余xx老師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動(dòng)，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區域生活復習課》，以導學(xué)案為載體的公開(kāi)課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計；強化核心知識梳理、核心問(wèn)題設計和板書(shū)設計，通過(guò)提高備課質(zhì)量、集體磨課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)本課堂研究。
3、加強教研活動(dòng)中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學(xué)習討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自己的經(jīng)驗自己的思考與大家分享，幫助全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力。
�。ㄒ唬┘訌娦陆處煹膸头龌顒�(dòng)，促進(jìn)成長(cháng)。
新教師的培養是教研組活動(dòng)的重要部分，師傅的指導，老教師的幫助，教研組活動(dòng)的研討，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。期末新教師匯報課，林思思老師的《城市規劃的典范———巴西利亞》一課，受到廣泛好評；xx老師的《元朝統一》一課比起開(kāi)學(xué)初，進(jìn)步明顯。
�。ǘ┣袑�(shí)搞好教研組的常規教學(xué)管理工作
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會(huì )組認真抓好備課上課輔導等環(huán)節，大力推進(jìn)集體備課，資源共享，轉變思想，更新教學(xué)觀(guān)念，提高社會(huì )課的教學(xué)效果。
�。ㄈ┙M織本組教師參與各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，更新知識，提高專(zhuān)業(yè)素養
溫州市社會(huì )課程建設活動(dòng)、龍灣區素養提升活動(dòng)、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動(dòng)、寧波教育學(xué)院地理素養提升活動(dòng)，本學(xué)期積極組織老師參加各級各類(lèi)培訓。老師出去聽(tīng)課、培訓后，和全組老師交流討論，從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài)，提高了全組老師的教育教學(xué)能力。
�。ㄋ模┕膭畋窘M教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，如一師一優(yōu)課活動(dòng)，時(shí)政知識競賽等，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品
本學(xué)期王曉雪老師獲教研型教師稱(chēng)號，潘筱紅、朱建飛老師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。
二、學(xué)生層面
1、這學(xué)期以年級段為單位，分別開(kāi)展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)：七年級舉行了思品情景劇表演活動(dòng)，八年級有歷史人物評價(jià)活動(dòng)，九年級舉行了學(xué)科知識梳理評比和歷史人物評價(jià)活動(dòng)。
2、積極參與上級組織的學(xué)生競賽活動(dòng)，如龍灣區“愛(ài)閱讀樂(lè )表達”活動(dòng)、浙江省師生時(shí)政知識競賽，組織相關(guān)輔導。婁春生老師輔導的八（9）王夏楠同學(xué)的說(shuō)書(shū)《千古一帝or暴君》獲區二等獎。七（4）朱可欣同學(xué)在省時(shí)政知識競賽中獲二等獎。
三、今后的工作打算
1、要根據學(xué)校和教研組的實(shí)際，抓好教研組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，增強社會(huì )教研組老師的凝聚力戰斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會(huì )課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、要緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)懼進(jìn)，不斷加強學(xué)習，更新充實(shí)新知識，學(xué)習現代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續做好教學(xué)常規工作，磨課命題活動(dòng)和學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，讓教研組的工作具有延續性、細致化，從而實(shí)現有效性。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的教育教學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。
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