小班學(xué)期個(gè)人總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小班學(xué)期個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
小班學(xué)期個(gè)人總結1
伴隨著(zhù)六月的似火驕陽(yáng)，伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我又陪伴著(zhù)小一班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們就是中班的小朋友了。
我愛(ài)孩子，愛(ài)這份工作。我愛(ài)漂亮，愛(ài)干凈，而我總搶著(zhù)清理孩子不小心沾了屎尿的褲子；我生活中有時(shí)會(huì )冒冒失失，而在缺乏自我保護意識的孩子中時(shí)，我睜大了警惕的雙眼；我有時(shí)也會(huì )傷感郁悶，而孩子難過(guò)了，我會(huì )給他一個(gè)溫暖的懷抱。我們班的孩子個(gè)性很強，然而他們相同的一點(diǎn)就是：都很愛(ài)我。我能從他們依戀的目光中感覺(jué)到，能從他們對我的想念中感覺(jué)到，能從他們希望我做“干媽”的要求中感覺(jué)到。這就夠了，甚至已經(jīng)超出了我作為一名教師所付出的一切。
我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機會(huì )，讓我擔任小一班的班長(cháng)，使我的能力得到了充分的鍛煉，我感到這個(gè)機會(huì )帶給我的最大收獲，就是更加成熟。
起初我對自己很不自信，覺(jué)得班長(cháng)責任重，很多班長(cháng)的工作我都不了解。然而真正干起來(lái)后，在有經(jīng)驗的同事們幫助下，我努力地了解班長(cháng)的職責，在管理班級的同時(shí)，我很輕松地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發(fā)展評估、家長(cháng)園地等多項材料，和配班能協(xié)調地配合了。我用心地與每一位家長(cháng)爭取溝通，用交談、寫(xiě)紙條、發(fā)短信等多種方式與家長(cháng)交流孩子的情況，促進(jìn)家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長(cháng)們的肯定和歡迎。
我教學(xué)能力增強了，在諸位前輩毫無(wú)保留的指導和幫助下，我在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達到一定的教學(xué)效果。我著(zhù)力于培養小班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會(huì )，多多給予孩子鼓勵和表?yè)P，幫助孩子從小樹(shù)立自信。很多家長(cháng)都反映：原本內向的孩子活潑、開(kāi)朗多了。
另外我仍然擔任英語(yǔ)和舞蹈的教學(xué)工作，我的教學(xué)有計劃，有準備，及時(shí)小結，定期總結反思，在活動(dòng)中融入了我自己的思考和創(chuàng )新，做到了新生也愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，不上舞蹈班的孩子也愛(ài)跳舞。
在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時(shí)不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。
我積極參加園內外的各項活動(dòng)，認真地接受并完成園領(lǐng)導交予的任務(wù)。我在園內即興彈唱比賽中獲得一等獎，我班角色游戲環(huán)境在評比中獲一等獎。為了發(fā)揮我的特長(cháng)，實(shí)現自我價(jià)值，我利用業(yè)余時(shí)間取得了普通話(huà)水平一級乙等的證書(shū)。今年我還考上了北師大的遠程教育本科班準備進(jìn)行更高層次的學(xué)習。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會(huì )有針對性地改正。我要著(zhù)眼于未來(lái)，在接下來(lái)的日子里，不斷地充實(shí)自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰并取得佳績(jì)。
小班學(xué)期個(gè)人總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，新年即將到來(lái)，這也預示著(zhù)，一個(gè)學(xué)期的工作即將結束。有付出就有收獲，仔細回顧后，做以下總結。
一、政治思想
本人能夠每天堅持上班，不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。認真、積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注新聞聯(lián)播。積極接受幼兒園布置的各項任務(wù)，任勞任怨。
二、班級管理
本學(xué)年，我擔任了小三班的教養責任。首先，我們三個(gè)保教人員能夠互幫互助、緊密合作。其次，我覺(jué)得每個(gè)班級都應該有自己的特點(diǎn)，針對本班孩子的表現欲望不強烈，上課參與性不夠強的特點(diǎn)，決定重點(diǎn)培養孩子們的表現能力。因此，我首先確定每周二為孩子們的表演時(shí)間，家長(cháng)們可以提前進(jìn)行報名，而且，孩子們表演的內容要是家長(cháng)自己教的，不能是幼兒園學(xué)過(guò)的內容。一開(kāi)始，參與的人并不是很多，家長(cháng)們都沒(méi)有引起足夠的重視。于是，我一來(lái)，將表演者的表演內容進(jìn)行報道，貼于班級宣傳欄上，另一方面召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流讓孩子們獨立表演的好處。從此以后，家長(cháng)們的積極性完全被激發(fā)了，同時(shí)孩子們的積極性也提高了很多，每次規定的只有5個(gè)孩子能夠表演，結果，每次至少有10個(gè)孩子報名。雖然一開(kāi)始我們制定的規則是每次表演5個(gè)，以報名順序為準，其余的孩子順延到第二周。但是考慮到家長(cháng)及孩子們的積極性，所以，我們每次都滿(mǎn)足孩子們的愿望，讓報名的孩子都能夠上臺展示自己，并且對他們進(jìn)行拍照留念，將照片上傳到論壇，記錄孩子們的現場(chǎng)表現，張貼于宣傳欄。應該說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，很多孩子學(xué)到了很多課外知識，如有的孩子學(xué)會(huì )了好幾個(gè)故事，有的孩子學(xué)會(huì )了很多新歌。而且，孩子們的膽量也大了很多，表現欲望大大提高，表現最明顯的就是坤坤。
最后，在管好班級的同時(shí)，我也一直重視對我班小何老師的培養。在教學(xué)上，我會(huì )及時(shí)提出自己的建議；在班級工作中，我會(huì )要求她寫(xiě)一些計劃、總結，并且對她寫(xiě)的內容進(jìn)行修改；我還會(huì )提醒她有目的地與家長(cháng)進(jìn)行交流；時(shí)時(shí)提醒她要及時(shí)備課、及時(shí)寫(xiě)博客，多上班級論壇看看等。應該說(shuō)，這學(xué)期，小何老師的進(jìn)步還是比較明顯的，在期中評比中，小何老師還一舉奪魁，取得了一等獎的好成績(jì)，我也為她感到高興。在布置教室環(huán)境的時(shí)候、在進(jìn)行年級組比賽的時(shí)候，我們從來(lái)不分彼此，共同思考、共同實(shí)踐、共同成長(cháng)。在這一年里面，我還認真參加幼兒園教研室組織的期中檢查及期末檢查，每次都能按照要求積極對待，并且取得同事們的認可。帶領(lǐng)孩子進(jìn)行秋游，帶他們感受大自然的風(fēng)光。由于我們班的情況比較特殊，這個(gè)學(xué)期又加了很多新生，因此，能力的懸殊也比較大，這給我的工作會(huì )帶來(lái)很大的阻礙。我馬上想到發(fā)動(dòng)家長(cháng)的優(yōu)勢，對家長(cháng)布置任務(wù)，讓他們在家里面也進(jìn)行教學(xué)，家園合作，讓新生在最短的時(shí)間里面跟上老生，然后大家共同進(jìn)步。
三、其他工作
開(kāi)學(xué)初，我由于承擔起了北侖農村幼兒園教師上課比賽的重任，而且由于時(shí)間推后，孩子們的年齡差了一年，能力上降低了很多，所以，對于事先設計的課也要進(jìn)行大規模的修改，所以從一開(kāi)學(xué)，就開(kāi)始緊鑼密鼓地試教、修改，再試教，再修改，如此重復多次，終于在最佳狀態(tài)下去參加了選取。應該說(shuō)，在活動(dòng)中我的表現還是不錯的，但是由于多方面的原因而沒(méi)有被選上，但是，我不會(huì )因此而氣餒，我會(huì )再接再厲的。本學(xué)期，我還擔任了新生代教師（1——2年）研訓班的班主任，負責她們的培訓。從制定計劃開(kāi)始，我一直本著(zhù)認真負責的態(tài)度。雖然，本學(xué)期，培訓班內成員只有6名，但是，我對她們的指導更加深入、具體了。
主要以基本功的培訓為主，彈、唱、畫(huà)；其次就是重難點(diǎn)的掌握及簡(jiǎn)單的教材分析。雖然培訓班開(kāi)展的次數不是很多，但是每次都是扎扎實(shí)實(shí)地在開(kāi)展，所以，老師們的能力提高還是比較明顯的，這從我們最后一次的培訓班現場(chǎng)展示活動(dòng)中能夠得到證實(shí)。同時(shí)，我們還將《科學(xué)社會(huì )》這本書(shū)作為我們的必讀科目，請老師們仔細閱讀，并且參加考試，成績(jì)還不錯。特別要說(shuō)的是彈琴，老師們雖然底子不是很扎實(shí)，但是全都非常用功，利用空余時(shí)間抓緊練習，并且利用休息時(shí)間回琴，一次不行就兩次，兩次不行就三次，老師們一直堅持了下來(lái)，直到達到要求為止。同時(shí)，我還承擔起了紅聯(lián)幼兒園支教老師的責任。由于他們是剛剛起步的幼兒園，師資力量薄弱，因此，要帶給他們的東西太多太多。雖然每次坐車(chē)都不是很方便，而且要步行很長(cháng)距離，但是，我還是堅持每周去一次，并且針對他們的實(shí)際情況，給他們帶去了他們迫切需要學(xué)習的內容，使他們的老師在最短的時(shí)間內得到了最大的提高，同時(shí)，也使自己的能力得到了提升，并且積累了大量的資料和經(jīng)驗。
本學(xué)期，作為鮑良紅導師工作室的成員，我還進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)《烏龜烏龜快回家》的教學(xué)活動(dòng)展示，收到了好評。另外，我還是繼續負責輪滑興趣小組的報名及排課任務(wù)，雖然比較煩瑣，但是還是完成得比較成功的。還有，我能夠每月認真撰寫(xiě)博客，很多文章都被加精；能夠關(guān)注班級的論壇，利用論壇與家長(cháng)進(jìn)行交流。重視家長(cháng)工作，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、面談、成長(cháng)檔案冊、家長(cháng)會(huì )等方式，與家長(cháng)們進(jìn)行交流，共同幫助孩子們提高。當然，在寫(xiě)作方面，自己還是需要努力的，爭取能夠有文章得獎。
小班學(xué)期個(gè)人總結3
新年的到來(lái)同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)期的結束，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期做以下總結：
一、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，根據設計好的主題活動(dòng)，精心安排好的每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。本學(xué)期我主要擔任語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、健康、社會(huì )、科學(xué)等活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域中我始終堅持面向全體，注重幼兒的個(gè)體差異。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的.主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
二、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期；在活動(dòng)中，通過(guò)談話(huà)、故事、圖片等形式對幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放小椅子也很輕。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，“不愛(ài)吃的怎么辦？”“我們學(xué)著(zhù)吃”！從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
�。ǘ┳屗麄兎彩伦约簢L試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
努力學(xué)習各方面的理論知識，提高自身修養和業(yè)務(wù)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間也已經(jīng)自考完了本科，正在著(zhù)手準備下學(xué)期的論文答辯，爭取在明年拿到本科畢業(yè)證。在技能技巧方面也依然從舞蹈、鋼琴、繪畫(huà)中做到持之永恒。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平能不斷地提高。
四、家長(cháng)工作方面
這個(gè)學(xué)期是我第一次帶班，也深感自己的責任重大。家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)在園觀(guān)察、晨間及下午離園接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。
五、存在不足，努力的方向
我在以上方面都有很多不足的地方，需要不斷地學(xué)習，和孩子們共同進(jìn)步。在今后我將努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子，用心了解孩子，才能更好的教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。