高一(3)班務(wù)工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的高一(3)班務(wù)工作總結，歡迎大家分享。
高一(3)班務(wù)工作總結1
“老師，老師再見(jiàn)了，幼兒園，幼兒園再見(jiàn)了----”，在小朋友的歌聲中，我們即將與在幼兒園生活了四年的小朋友分別了�；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現針對班務(wù)工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期結合大班年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)放在“幼小銜接”上面。除正常教學(xué)內容外，語(yǔ)文方面還增加了拼音的學(xué)習，包括聲母、韻母、整體認讀音節；數學(xué)方面增加了20以?xún)燃訙p，豎式加減，進(jìn)位加法；以上內容在實(shí)施過(guò)程中，都是有計劃有目的的進(jìn)行，并且滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、家園教育中，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，每位幼兒都在自己原有的基礎上得到了提高。
二、常規教育
為了讓幼兒能持之以恒的執行常規，養成執行常規的良好習慣，我班進(jìn)行了比一比的紅花競爭賽，幼兒已能做到：
1、上課認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。
2、離開(kāi)集體時(shí)，會(huì )向老師打招呼。
3、未經(jīng)別人允許，不亂拿別人的東西。
4、愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾。
5、不帶危險物品來(lái)園。
三、安全工作
以對幼兒高度負責的態(tài)度，我們將安全工作貫穿在一日活動(dòng)中，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，切實(shí)抓好安全工作。
1、定期檢查各種設備，及時(shí)維修損壞的設備，消除安全隱患。
2、加強對用電常識的教育。
3、對幼兒進(jìn)行互愛(ài)教育，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
4、教育幼兒不做危險的事情。
四、家園聯(lián)系工作
我們在工作中努力爭取家長(cháng)的理解、支持與參與，與家長(cháng)達成共識，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，及時(shí)讓家長(cháng)了解班級教育教學(xué)情況及幼兒在園表現，對于缺勤的孩子，進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)了解情況達成教育的一致性。
五、不足之處
1、幼兒在音樂(lè )方面的教育不夠全面，特別要加強打擊樂(lè )及節奏方面的培養。
2、幼兒的安全教育還存在不足，幼兒打鬧現象時(shí)有發(fā)生。
3、幼兒對漢字的認讀還有待加強。
在今后工作中，我們會(huì )更加努力，爭取把班級工作的每一步都做到最好。
高一(3)班務(wù)工作總結2
本學(xué)期，我擔任子洲中學(xué)高一三班班主任，現結合本學(xué)期班務(wù)工作總結如下：
1、做好軍訓，入學(xué)教育等工作
在開(kāi)學(xué)初的８天軍訓中，為進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的情況，始終與學(xué)生在一起，組織學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生情況調查表，對學(xué)生的中考情況，家庭情況進(jìn)行細致的統計，為進(jìn)一步指導學(xué)生做鋪墊工作。利用晚自習和學(xué)生一起學(xué)習中學(xué)生手冊的具體內容，以進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，早晚兩次進(jìn)入宿舍指導學(xué)生內務(wù)整理，幫助學(xué)生養成良好的生活衛生習慣，在軍訓會(huì )操中，我們積極向上，我極力培養他們吃苦耐勞精神，和同學(xué)們一同軍訓。
�。�、做好學(xué)法指導工作
進(jìn)入正式文化課學(xué)習階段，由于初中與高中學(xué)習內容及學(xué)習方式的不同，多次利用班會(huì )給學(xué)生講解各種學(xué)習方法，重點(diǎn)講解了，四步學(xué)習法，四步復習法，四步復習記憶法的一系列的學(xué)習方法，幫助學(xué)生盡快的適應高中學(xué)習生活。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，又結合女生學(xué)習物理困難的特點(diǎn)集中講解了女生學(xué)習方面的誤區以及心理調節能力的培養。
�。�、組建班委會(huì )，出臺班規
為進(jìn)一步加強班級管理，讓班級的人，人人有事做，班級的事，事事有人做，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的摸底調查情況，組建了班委會(huì )，而且做了細致的分工，具體責任落實(shí)到人。
同時(shí)結合班級實(shí)際出臺了班級管理細則，以達到進(jìn)一步，規范學(xué)生行為習慣的目的。
�。�、做好學(xué)生思想教育工作
德育工作是班級管理的重中之中，人的思想不改變，就無(wú)法正確指引自己的行動(dòng)，所以本學(xué)期在學(xué)生思想教育工作方面做了大量的工作。
由于班級中只有二三十人是正取生，使部分學(xué)生思想上有一種技不如人的感覺(jué)，尤其是一些成績(jì)較差，習慣又不好的同學(xué)，如不加以教育，勢必會(huì )給班級管理帶來(lái)負面的影響。為此。從軍訓，入學(xué)教育，學(xué)習階段，考前，考后，始終在做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，制定目標，特別是后進(jìn)生建立了思想、行為監督機制，并要求他們進(jìn)行階段的思想匯報，可以說(shuō)收到了不錯的效果。
�。�、做好教學(xué)工作
教學(xué)工作是所有工作的核心，除開(kāi)學(xué)初的學(xué)法指導外，還充分利用班會(huì )等時(shí)間教給學(xué)生具體的學(xué)習方法，考試前做好考前的動(dòng)員，考后的分析，結合揮灑汗水，永創(chuàng )輝煌，學(xué)情分析表，幫助學(xué)生總結經(jīng)驗教訓，制定下次目標，幫助后進(jìn)生擺脫落后的陰影，爭取進(jìn)步，縱觀(guān)三次考試，文化成績(jì)居中偏上。
6、生活衛生教育
生活衛生習慣與學(xué)生的學(xué)習密切相關(guān)，有些學(xué)生不注重內務(wù)整理，沒(méi)有好的作息習慣，生活習慣，導致經(jīng)常生病，耽誤學(xué)習。
7、其他
一學(xué)期以來(lái)，雖然忙碌但有富有收獲，有些成績(jì)，但也有不足，我會(huì )用我獨特的管理方法管理好我的同學(xué)，如果學(xué)習成績(jì)始終沒(méi)有大的突破，這些都需要今后努力工作去彌補，但我有信心，也有能力帶好一個(gè)班！
高一(3)班務(wù)工作總結3
作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng)；在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)，通過(guò)參賽，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識，這個(gè)班級做的還不夠。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，在班主任工作中，尤其要德育工作，如何教育好學(xué)生？讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習，這是關(guān)鍵所在。在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我深切體會(huì )到這一點(diǎn)：
1．要講真理，要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。這里的講真理就是要講真話(huà)、講科學(xué)，不能講假話(huà)、講謊話(huà)。講真話(huà)即是用客觀(guān)事物發(fā)展規律的科學(xué)知識來(lái)教育學(xué)生。要順“理”，要用真理啟迪學(xué)生的思想，用真理塑造學(xué)生的靈魂。要用事實(shí)來(lái)教育學(xué)生，不僅要講道理，而且要有事實(shí)根據，要用豐富的事實(shí)來(lái)論證理論的正確性，論證各種品德規范的合理性和科學(xué)性。
2．要旗幟鮮明，分清是非。所謂旗幟鮮明，就是在擺事實(shí)、講道理的時(shí)候，要鮮明地指出反對什么，堅持什么，不能模棱兩可，含混不清。旗幟不鮮明，是非不分清，說(shuō)教就沒(méi)有力量，就達不到應有的教育效果。
3．要有針對性。教師對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，不僅要講清道理，擺出事實(shí)，使學(xué)生形成一定的正確觀(guān)點(diǎn)，還要針對學(xué)生思想上存在的實(shí)際問(wèn)題啟發(fā)引導，清除其思想障礙，糾正其錯誤。不能壓服學(xué)生，或以懲代說(shuō)，用簡(jiǎn)單、粗暴的`懲罰、體罰或變相體罰的方式來(lái)代替本應耐心細致的思想教育工作。?
4．要注意情感的滲透，要講究語(yǔ)言藝術(shù)。在思想教育工作中，教師的語(yǔ)言一定要有感染力。教師要善于使用情感化的語(yǔ)言，要善于曉之以理、動(dòng)之以情，因為只有通情才能達理。教師應熱愛(ài)學(xué)生，因為只有真誠地去愛(ài)學(xué)生，他們才愿意自覺(jué)地接受教育，這是思想教育工作能否對學(xué)生產(chǎn)生積極的、良好作用的前提
高一(3)班務(wù)工作總結4
這個(gè)學(xué)期即將結束，xx班在這一學(xué)期，大部分同學(xué)能遵守紀律，努力學(xué)習，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)，為自己的以后的學(xué)習奠定了基礎。具體的總結內容
1.學(xué)期初就進(jìn)行了前途理想的教育，使大部分同學(xué)學(xué)習目標更明確，能形成珍惜時(shí)間，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
2.對中學(xué)生的日常行為常抓不懈，以良好的紀律去保障和促進(jìn)學(xué)習。
3.定期召開(kāi)了班干部會(huì )議，聽(tīng)取了學(xué)生們的生活和學(xué)習方面的問(wèn)題，對一些問(wèn)題及時(shí)采取了相應的措施，培養了班干部的能力。
4.能為人師表，早到班，勤下班，通過(guò)這些能多發(fā)現班上的問(wèn)題并且多與學(xué)生溝通。
5.教育學(xué)生時(shí)能以鼓勵、公正的原則，所以學(xué)生都較服從老師的教導。
6.定期召開(kāi)了學(xué)習方法的研討會(huì )，使學(xué)生們對于升中考更有針對性和信心。
7.在“期中考”后，進(jìn)行家訪(fǎng)工作,加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)了解，對學(xué)生的思想和學(xué)習都幫助很大。
8.加強了內宿生的管理工作，班會(huì )課上注意了安全教育，特別注意用電、用水、交通安全。
9.積極開(kāi)展了師生的各項文體活動(dòng)，進(jìn)行了師生的足球、籃球的對抗賽，對學(xué)校的各項活動(dòng)給予了很大支持，學(xué)生參與的熱情亦很高，并且取得了隊形隊列廣播操比賽的三等獎，通過(guò)了這些活動(dòng)，活躍了學(xué)生的課余生活，師生間的關(guān)系更融合。
10．不足之處：未能充分調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習積極性，大部分學(xué)生還未有刻苦勤奮的學(xué)習精神，這些方面下學(xué)期要重點(diǎn)加強。
xx班的同學(xué)，雖相處的時(shí)間是短短的二年，但他們已形成一個(gè)很團結的班集體，正是他們的努力，能使xx班多次獲得“文明班”稱(chēng)號和其它的榮譽(yù)。只要他們以后不斷努力，相信他們的人生路會(huì )取得更大成績(jì)
高一(3)班務(wù)工作總結5
已經(jīng)教了兩年九年級了，心中深知九年級不好管、難管。原因也很簡(jiǎn)單，九年級處于初中的最后階段，他沒(méi)有初一剛來(lái)時(shí)對周?chē)挛锏哪吧�，時(shí)時(shí)處處謹小慎微，不敢逾越雷池一步，有的是升學(xué)壓力、老師的期望、家長(cháng)的期盼，而又不甘心束縛在壓力之下，往往會(huì )做出驚人之舉。
為了約束學(xué)生，我在教室找了個(gè)位置坐了下來(lái)，這一坐，坐了兩個(gè)月。與此同時(shí)，積極了解學(xué)生從中挖掘出一些品學(xué)兼優(yōu)的當班干部，手把手教他們如何管理學(xué)生，如何給學(xué)生分配工作，如何同同學(xué)們搞好關(guān)系。此外，利用讀報堂向學(xué)生讀一些具有教育意義的文章，利用一些先進(jìn)的事跡來(lái)激勵和感化學(xué)生，同時(shí)向學(xué)生灌輸仁智義的人生觀(guān)，激勵他們向先輩、英雄們學(xué)習。教會(huì )他們從他人（家長(cháng)、老師）的角度思考問(wèn)題，告訴他們“己所不欲，勿施于人”的道理。
在衛生保持上，實(shí)行相互監督制。每天由勞動(dòng)委員找出第一個(gè)破壞環(huán)境衛生者，然后，由第一個(gè)破壞環(huán)境衛生者尋找第二個(gè)破壞環(huán)境衛生者，第二個(gè)再去尋找第三個(gè)，到上讀報堂為止，最后一個(gè)被找到的人除了象前邊的人一樣寫(xiě)一百字的說(shuō)明書(shū)之外，第二天擦黑板，就由他承包了。這個(gè)制度實(shí)施以來(lái)，班里的衛生保持得到了極大的改善。還有在同學(xué)們中間實(shí)行值日班長(cháng)制度。同學(xué)們輪流充當值日班長(cháng)，值日班長(cháng)負責當天班中的學(xué)習、紀律、衛生。同時(shí)學(xué)生中如有對班委的處罰不服者，可向值日班長(cháng)申訴，值日班長(cháng)協(xié)同班長(cháng)、團支書(shū)重新處理。為了及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，鞭撻后進(jìn)，班中特別開(kāi)辟出了光榮榜和曝光臺。
在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，很多教師發(fā)現有不少學(xué)生跟老師頂嘴，不知如何是好。其實(shí)是學(xué)生不知如何認錯，不知如何和老師說(shuō)話(huà)。在我的教學(xué)工作中我經(jīng)常教學(xué)如何向老師認錯，如何同老師說(shuō)話(huà)。
為了加強同學(xué)生的交流，我要求每一個(gè)學(xué)生在讀報堂寫(xiě)一則日記，內容可以是一天中學(xué)習上的得矢，可以是生活中的困惑，也可以是對老師的意見(jiàn)。我則根據不同的情況給以不同的答復。這一措矢得到了明顯效果。
高一(3)班務(wù)工作總結6
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼半學(xué)期就這樣過(guò)去了。從開(kāi)始的幼兒不愿入園到現在幼兒各個(gè)高高興興的來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的回家。這一切的成果都源自于老師和生活老師的努力。
我們做到了
現在我們班幼兒都能基本上按照老師的要求和學(xué)校的一日作息來(lái)學(xué)習休息，并且都能適當的了解和記憶。不僅我們緊抓督促了半個(gè)學(xué)期的日常生活習慣都能得到很完善的改進(jìn)，幼兒都懂得如廁完和飯前飯后都要洗手，吃飯不能一直說(shuō)話(huà)等生活習慣。并且文明禮儀也是得到了很大的進(jìn)步，從剛開(kāi)始的不理不睬到現在見(jiàn)到老師或者阿姨都能主動(dòng)性的問(wèn)好，不僅僅是針對本班教師和阿姨對其他班甚至是街上的叔叔阿姨都能主動(dòng)問(wèn)好。
進(jìn)步是能看在眼里的，當然還有些不足的地方我們也不能包庇。
比如有幾個(gè)別的幼兒會(huì )經(jīng)常小題大做，例如剛才在跟旁邊的小朋友玩耍，等下人家小朋友不小心輕輕的打到，會(huì )哭得很厲害來(lái)?yè)Q取老師的關(guān)愛(ài)。還有，有的幼兒在家挺活躍的但是在班級就又相對的比較乖巧一點(diǎn)，可是回家卻又是不懂得轉述老師課堂的教學(xué)內容，導致有的家長(cháng)有些迷惑。我覺(jué)得這點(diǎn)是目前還是比較頭疼的一項
不過(guò)我想進(jìn)步最大的當然是要數本班教師跟家長(cháng)的關(guān)系了。信任程度是一路上飆，現在我們班的家長(cháng)都很放心幼兒在本班的生活學(xué)習情況，不會(huì )再像剛開(kāi)學(xué)一樣動(dòng)不動(dòng)打個(gè)電話(huà)來(lái)問(wèn)吃了沒(méi)有，在一會(huì )兒打電話(huà)來(lái)問(wèn)是在上課嗎？現在的情況是相對的很穩定了，還有個(gè)別有心的家長(cháng)都會(huì )每個(gè)禮拜打電話(huà)來(lái)跟老師交談他的孩子經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習哪方面進(jìn)步了哪方面還需要加強。我覺(jué)得與家長(cháng)建立一個(gè)良好的溝通渠道是相當重要的。
接下去，我們就期盼和努力的做好下半學(xué)期的工作，爭取能有更大的發(fā)展和進(jìn)步。
高一(3)班務(wù)工作總結7
開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人主要做了加強學(xué)生思想教育，熟悉學(xué)校校規，培養班干部，加大安全教育工作的力度，緊抓體育衛生等一系列工作。
首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規，校紀。要求每位同學(xué)熟悉《小學(xué)生守則》，讓《小學(xué)生守則》的內容成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現好，能自覺(jué)抵制不符合學(xué)校規定的行為，為班級教育，教學(xué)開(kāi)了好頭。在培養學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規則，熟記交通標志，上學(xué)、放學(xué)要走人行道。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險不能干，什么事不道德不誠信，應遠離。引導學(xué)生懂的安全重于一切的道理。
其次是對班干部的培養：二年級是班干隊伍的調建階級，那么三年級應該是班干的調整階段。因此我著(zhù)重培養班干部獨立主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調，做到各司其責，相互合作，總結交流，還注意培養班干部的分析，調整、表達、組織等能力。
在體育方面，我要求學(xué)生堅持做好兩操，踴躍參加大課間活動(dòng)，積極鍛煉身體。衛生打掃方面，我班采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法，使教室和環(huán)境區經(jīng)常保持干凈。個(gè)人衛生方面，則教育學(xué)生要養成勤洗手臉衣服的好習慣。
最后我還利用各種途徑培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。如：
1、一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由、鉆空子等情況，我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導和教育。
2、結合教學(xué)內容，提高學(xué)生的集體意識，互幫互助。
3、結合學(xué)校的午讀，鼓勵學(xué)生多帶課外書(shū)籍回校閱讀，增廣見(jiàn)聞。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的教育，學(xué)生有了一定的進(jìn)步，但是也存在不少不足，如：本班差生面大，部分學(xué)生學(xué)習進(jìn)度緩慢，阻礙了班級成績(jì)提高，家庭教育還存在誤區等等。所以在以后的學(xué)習中，我還要繼續抓好對學(xué)困生的輔導；要狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，不能放松；要教育學(xué)生團結一致，不搞班派；要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的知心朋友；還要注意做好與家長(cháng)的溝通工作。
高一(3)班務(wù)工作總結8
家長(cháng)朋友們，同學(xué)們：
大家好！轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，三（1）班的全體同學(xué)升入三年級后進(jìn)步很大，長(cháng)大了，懂事了。例如：信息馬老師夸獎馬聞伯和李忻楠課上非常踏實(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真操作；高培源的媽媽反映他非常熱愛(ài)學(xué)習，每天回家寫(xiě)作業(yè)都非常主動(dòng)認真；壁報組的同學(xué)非常負責任，設計了美觀(guān)，內容豐富的壁報……
在十一月份，我們語(yǔ)文課學(xué)到了第五單元，并對１－4單元的知識進(jìn)行了系統的復習。通過(guò)測試，我們感到同學(xué)們對課內知識掌握得比較牢固，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，那就是學(xué)生的課外積累少，語(yǔ)文能力有待提高。語(yǔ)文能力的高低與學(xué)生的課外積累有密切的關(guān)系，學(xué)生的課外積累主要來(lái)自于課外書(shū)籍�，F在，學(xué)生在學(xué)校每周有一節閱讀課和一個(gè)午休的時(shí)間可以看書(shū)，很多同學(xué)在完成作業(yè)后也能抽出時(shí)間看書(shū)，希望走讀生的家長(cháng)能夠督促孩子在家閱讀，每天保證至少半小時(shí)看書(shū)時(shí)間。
人世間最深沉的愛(ài)莫過(guò)于父母給予的愛(ài)，人世間最容易被遺忘的愛(ài)也還是父母給予的愛(ài)。在感恩節即將來(lái)臨之際——11月24日，我們班在思品實(shí)踐活動(dòng)課上開(kāi)展了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)——制作一張感恩卡片。同學(xué)們在卡片上記錄下對老師、父母的感恩之情。這些卡片被貼在了壁報上，歡迎住宿同學(xué)的家長(cháng)周五接孩子時(shí)觀(guān)看，體會(huì )孩子的一片心。
十二月份，學(xué)校將召開(kāi)跳繩比賽。體育不僅僅是鍛煉身體最好的手段，也是培養學(xué)生堅強意志品質(zhì)的最佳途徑。希望同學(xué)們利用閑暇時(shí)間刻苦練習，強健體魄，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，為集體增添榮譽(yù)。
高一(3)班務(wù)工作總結9
20××到20××年，我擔任班主任工作，回顧過(guò)去的這一年，我思緒萬(wàn)千，在我的工作當中，很多的同事和家長(cháng)甚至孩子都曾經(jīng)幫助過(guò)我，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，
二、班級情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
高一(3)班務(wù)工作總結10
本學(xué)期，我班緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計劃和少先隊工作計劃，在副班主任的配合下，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，主要開(kāi)展以下工作：
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，平時(shí)教育學(xué)生課間不追逐打鬧，走讀學(xué)生要家長(cháng)來(lái)接才可離校，常檢查學(xué)生身邊是否有危險器具，組織學(xué)生聽(tīng)取法制講座，開(kāi)展春季流行性疾病的預防，尤其做好學(xué)生的晨檢和午檢工作，預防流行性疾病。開(kāi)展意外傷害事故的預防活動(dòng)，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識，常常進(jìn)行緊急逃生演練，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護能力。本學(xué)期班級學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生。
2、組織學(xué)生認真開(kāi)展“每月一事“活動(dòng)。本學(xué)期每月一事“主題為：3月：愛(ài)學(xué)校。4月：誠信。5月：自立。6月：微笑。我們班級每月圍繞主題，扎實(shí)開(kāi)展主題閱讀，主題實(shí)踐，交流和評價(jià)反思，引導學(xué)生養成良好的行為習慣。
3、繼續打造完美教室。定期更新教室環(huán)境，組織學(xué)生圍繞班級精神開(kāi)展活動(dòng)，全力體現班級文化氛圍。常常更新班級博客，本學(xué)期共發(fā)表博客28篇。
4、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。根據學(xué)生實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生閱讀的書(shū)本，結合看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)故事等形式，培養了學(xué)生良好的閱讀習慣。本學(xué)期我們班充實(shí)了圖書(shū)角，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍。
5、繼續充實(shí)成長(cháng)檔案袋。教師根據每位學(xué)生的特點(diǎn)，收集和記錄下他們學(xué)習和生活的成長(cháng)足跡，充實(shí)到成長(cháng)檔案袋。
6、組織學(xué)生參與學(xué)校各項活動(dòng)，如春游、祭掃烈士、學(xué)校體育節、手抄報比賽，手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，“誠信伴我行”故事大賽等活動(dòng)，組織學(xué)生參加每周二、四開(kāi)展的社團活動(dòng)。
7、做好家校聯(lián)系工作，平時(shí)常與家長(cháng)交流學(xué)生在家在校情況。每次大休做好家校聯(lián)系卡的填寫(xiě)，進(jìn)一步與家長(cháng)進(jìn)行溝通，形成家校合力，達到家校共同教育的目的，以促使學(xué)生健康成長(cháng)。
高一(3)班務(wù)工作總結11
3月份，一瞬間就過(guò)去了，現將3月份版務(wù)工作總結如下：
1、班委干部進(jìn)行調整。針對班級午自習和大課間比較薄弱環(huán)節，對班級的體育委員和紀律委員進(jìn)行重新拿安排，從近幾周來(lái)看效果不錯。
2、成立德育領(lǐng)導小組。結合學(xué)校德育改革，迅速成立班級德育領(lǐng)導小組，并且對班級德育小組成員進(jìn)行明確分工，不定期找班級德育老師商討班級事務(wù)。
3、制定多項細則。班級個(gè)人牌發(fā)放細則、班級教師牌發(fā)放和分派細則，對部分科任教師沒(méi)有牌但老師享有撤銷(xiāo)部分學(xué)生的權利做了規定。
4、對班級進(jìn)行項目化管理。把學(xué)生在校每一天進(jìn)行項目化管理，每一個(gè)項目都有負責班委干部，如果當天存在問(wèn)題，那么扣分要落實(shí)到小組去，小組要落實(shí)到組員頭上，如果遇到嚴重扣分，除了要落實(shí)具體組員頭上，還要落實(shí)到組長(cháng)和項目負責人頭上，這樣就能很好杜絕嚴重違規違紀現象。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。為了更好落實(shí)學(xué)校和班級相關(guān)精神，跟班級老師一起召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議。一個(gè)月以來(lái)，總的來(lái)說(shuō)班級沒(méi)有出現大的違規違紀現象，在老師和同學(xué)共同努力下，獲得周先進(jìn)班集體一次。
雖然取得一定成績(jì)，但還覺(jué)得與學(xué)校要求還有一段距離，4月份還需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強班級德育管理：
1、進(jìn)一步發(fā)揮好班級德育領(lǐng)導小組功能。讓班級德育教師和學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性。特別是在課堂紀律，作業(yè)完成等方面要進(jìn)一步加強。
2、細化成長(cháng)小組一日常規的考核機制。成長(cháng)小組的一日常規如何與班級具體實(shí)際相結合還要進(jìn)一步深化，讓班級學(xué)生行為進(jìn)一步規范，特別是要對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)等學(xué)習行為的規范。
3、加大小組組長(cháng)的培訓力度。在加大對班委干部培訓的同時(shí)，小組長(cháng)越來(lái)越重要，小組長(cháng)的作用越來(lái)越大，如何把小組長(cháng)的能力發(fā)揮出來(lái)，必須加大對小組長(cháng)的培訓和培養。
成績(jì)屬于過(guò)去，只有現在腳踏實(shí)地開(kāi)展班務(wù)工作，以后班級才會(huì )發(fā)展越來(lái)越順，越來(lái)越好。
高一(3)班務(wù)工作總結12
一、年級情況分析
本年級有四個(gè)班，共計154名幼兒，其中男女隊73名，女81名，除個(gè)別幼兒外，都為獨生子女。絕大多數幼兒為托中班升上來(lái)的，所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴(lài)大人來(lái)完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不愿意；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認真對待、開(kāi)動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng )意會(huì )令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調。
二、主要工作
1、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。
3、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。
4、認真開(kāi)展主題活動(dòng)，如“我愛(ài)我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認真實(shí)施《多元整合課程》，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”、“活動(dòng)區與幼兒合作能力的培養”、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”、“音樂(lè )教育對幼兒良好性格的培養”等園內課題研究。
5、組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶�；顒�(dòng)。
高一(3)班務(wù)工作總結13
一、班級基本情況
本期本班開(kāi)學(xué)初有學(xué)生42人，畢業(yè)學(xué)生42人，中途未流失學(xué)生，在班主任和班干部的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導的科任老師的支持下，順利地開(kāi)展了本期的各項班級工作，讓學(xué)生順利畢業(yè)和升學(xué)。本期本班學(xué)生的最大優(yōu)點(diǎn)是：
1、大部分學(xué)生誠實(shí)樸素，有一定的班集榮譽(yù)感，平時(shí)認真遵守學(xué)校的各項紀律，有一定上進(jìn)心和拼搏精神；
2、班級的學(xué)習風(fēng)氣和紀律風(fēng)氣較好，班干部工作認真負責；
3、有一定的勞動(dòng)、衛生意識，班級衛生、寢室內務(wù)搞得較好。
在參加的各方面活動(dòng)中都取得了一定的成績(jì)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和任課教師的好評。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習意識不高，上進(jìn)心不強，紀律觀(guān)念淡薄，有的有時(shí)有打牌、上網(wǎng)的現象，本期來(lái)由于本人積極工作，并采取了一些科學(xué)的管理方法，從而克服了學(xué)生人數多，學(xué)生素質(zhì)不齊等不良因素，并圓滿(mǎn)地完成了本期的班務(wù)工作。
一、主要工作措施和方法：
本期本人在班務(wù)工作中主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的事情：
1、本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，前半學(xué)期抓好學(xué)生的養成教育非常重要，本人本期經(jīng)常利用周會(huì )課、讀報課對學(xué)生進(jìn)行養成教育，組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生手冊》《中學(xué)生日常行為規范》《班級管理條例》等、讓學(xué)生從中學(xué)會(huì )如何講文明、講禮貌、講道德、守紀律、講衛生等好習慣，經(jīng)過(guò)組織和教育，學(xué)生的紀律意識和衛生習慣比開(kāi)學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步，并一直堅持到了畢業(yè)。
2、在本學(xué)期幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，抓好學(xué)生的前途理想教育也非常重要。本期我次利用周會(huì )課、讀報課的時(shí)間組織。
高一(3)班務(wù)工作總結14
六年級二班共有學(xué)生38人，其中男生25人，女生13人。在本學(xué)期的工作中，我們班能按照學(xué)校的布置，進(jìn)行各種活動(dòng)。為使學(xué)生能夠健康地成長(cháng)、系統地學(xué)習，特按計劃進(jìn)行工作，現將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、 常規訓練、習慣培養。開(kāi)展以《小學(xué)生行為規范》為主、嚴格遵守《課堂常規》的教育，選撥有能力的班委，通過(guò)各種途徑對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習慣培養。樹(shù)立一個(gè)良好的班風(fēng)，使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大，我在班上開(kāi)展了評選優(yōu)秀，激勵后進(jìn)的活動(dòng)，對評選出來(lái)的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰，并激勵后進(jìn)生，使學(xué)生初步認識到集體與個(gè)人的關(guān)系；積極參加集體活動(dòng)，學(xué)做集體的小主人，做到愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生。
二、 培養良好學(xué)習習慣。為提高學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，我要求學(xué)生做到：
1、堅持課前預習，逐步養成自學(xué)能力。
2、堅持課后復習、練習，鞏固已學(xué)知識。
3、認真、獨立完成作業(yè)。做到重視學(xué)生的自尊，平等對待每一個(gè)人。
三、 通過(guò)測試，讓學(xué)生知道了自己在平時(shí)學(xué)習上表現不足的地方，在老師的幫助下，下了要改正的決心，有部分同學(xué)在測試后的成績(jì)直線(xiàn)上升。
四、 通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，使家、校能更好地結合，讓老師從家長(cháng)的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況，能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。
在這個(gè)學(xué)期中，雖然取得一些成績(jì)，但還存在很多不足的地方，比如對學(xué)生的特點(diǎn)認識不夠，對其發(fā)展規律的認識不到位等，在新的一年里，我將更加努力，查缺補漏，進(jìn)一步完善班級管理，爭取更好的成績(jì)。
高一(3)班務(wù)工作總結15
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、思維想象力及創(chuàng )造力、表現力。
1)、在音樂(lè )活動(dòng)中我們?yōu)橛變簬Ыo更多的探索、創(chuàng )造的機會(huì )，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng )遍動(dòng)作。如，在學(xué)習舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、簡(jiǎn)單的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng )新，真正成為學(xué)習的主人。
2)、激發(fā)創(chuàng )造動(dòng)機，適時(shí)引導。創(chuàng )造動(dòng)機是創(chuàng )造思維的動(dòng)力，因此，老師要精心設計每項活動(dòng)，使其富搞笑味性，吸引幼兒學(xué)習，激發(fā)幼兒用心、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如，在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么，你想怎樣表達自己的感覺(jué)?帶幼兒玩小樹(shù)葉，觀(guān)察葉子飄落的樣貌，引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，這樣，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊歌邊舞，孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )拍著(zhù)、跳著(zhù)、敲著(zhù)、打著(zhù)，氣氛十分活躍，幼兒的創(chuàng )造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節奏、速度、力度，音樂(lè )素質(zhì)和潛力得到了提高。
中班上學(xué)期班務(wù)總結教研工作
我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養幼兒藝術(shù)表現力的途徑》，本班兩位老師認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍和文章，針對本班幼兒特點(diǎn)，設計了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀(guān)摩，均深受好評。
配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀(guān)察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時(shí)調整活動(dòng)課程及目標。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們帶給的材料，給幼兒自由的空間
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改善，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
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