- 相關(guān)推薦
工農小學(xué)教學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的工農小學(xué)教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結1
20xx年對于工農教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，改革創(chuàng )新的一年。在這一年，我們思考并解決了不少的問(wèn)題，尤其是教學(xué)管理與教學(xué)研究中的許多困惑我們找到了答案，管理中的詬病通過(guò)梳理革新也得到了根除。根據本年度工作重點(diǎn)做如下總結：
一、教學(xué)管理走向精細化
我們深知，只有當管理真正走向精細化的時(shí)候，團隊的執行力、凝聚力、z正能量才能發(fā)揮出來(lái)。因此，本年度重點(diǎn)工作之一就是抓教學(xué)管理的精細化。而在千頭萬(wàn)緒的教學(xué)管理工作中，我們又有的放矢地抓了課堂巡查、伏案工作以及教學(xué)工作階段性反思。
1、課堂巡查。
思考：教導處課堂巡查看什么？巡完之后有什么效果？
探索：我們在課堂管理上找核心問(wèn)題。確定了巡堂必須有“看點(diǎn)”（巡堂巡什么？）必須有重點(diǎn)（根據每一個(gè)階段的工作，確定重點(diǎn)）必須有“反饋點(diǎn)”（每天要反饋，所謂“點(diǎn)”就是好壞都必須到人到班，不能只說(shuō)面上的現象。）
效果：這樣的管理思路出來(lái)后，教導處的巡堂變得簡(jiǎn)單有效。如，20xx年上學(xué)期我們重點(diǎn)抓坐姿與傾聽(tīng)，教導處巡堂重點(diǎn)關(guān)注這兩點(diǎn)。20xx年下學(xué)期，教導處在繼續關(guān)注傾聽(tīng)與坐姿的基礎上重點(diǎn)關(guān)注課前一分鐘的經(jīng)典誦讀、每天帶一本課外書(shū)。每天的巡查結果教導處通過(guò)校訊通和對外顯示屏進(jìn)行通報，效果非常明顯。
2、伏案工作。
思考：如何讓教師變被動(dòng)接受學(xué)校檢查為主動(dòng)反思并評價(jià)自己的工作？實(shí)踐：學(xué)校伏案工作實(shí)行教師自評與學(xué)校評價(jià)相結合。每學(xué)期三次伏案工作檢查，我們設計自評表，首先讓教師自評工作。如作業(yè)檢查，自評的維度有作業(yè)布置是否指向教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；作業(yè)量是否合適；是否及時(shí)批閱；是否及時(shí)指導學(xué)生更正錯誤；是否使用規范字；有哪些亮點(diǎn)工作等等。又如教案檢查，自評我們重在引導教師反思，在集體備課的基礎上有無(wú)再創(chuàng )設計，教學(xué)后記是否有深度，對自己將來(lái)的教學(xué)是否會(huì )產(chǎn)生良好影響，是否使用規范字等。
效果：每一次伏案檢查，就是一次全體教師對自己工作的反思。自評引導教師從不同的維度來(lái)審視自己的工作，尤其是您的工作中還有哪些亮點(diǎn)，則引領(lǐng)老師們主動(dòng)探索新路子。如在學(xué)生的'規范書(shū)寫(xiě)這一塊，劉曉明等老師就想出了作文評改從文章和字面兩個(gè)維度分別評價(jià)的好方法；低段謝芳麗、張雅欣等老師則努力提升孩子們的寫(xiě)話(huà)能力，通過(guò)激勵評價(jià)的等舉措，取得不錯成績(jì)。
3、教學(xué)工作階段性反思。
思考：如何最大效能地發(fā)揮期中、期末考試的作用？讓老師們教有目標教有方法。
實(shí)踐：每學(xué)期期中期末兩次大型考試，我們都認真組考，交換監考、閱卷，分備課組進(jìn)行試卷評析與成績(jì)分析，對取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理與診斷。在此基礎上學(xué)校召開(kāi)全校階段性教學(xué)工作反思總結大會(huì )。20xx年下學(xué)期，在全校階段性教學(xué)工作總結大會(huì )上教導處對每個(gè)年級每個(gè)班的成績(jì)進(jìn)行了分析，幫助缺乏經(jīng)驗的教師找問(wèn)題明方向。
效果：階段性教學(xué)工作總結猶如一支強心針，在適當的時(shí)機給予教師明確的方向和方法，對后續教學(xué)非常有幫助。
二、教師成長(cháng)走向專(zhuān)業(yè)化
1、教師讀書(shū)。本年度在引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路上，重在引導教師有目標地讀書(shū)。在去年讀“四類(lèi)書(shū)”的基礎上，20xx年學(xué)校兩次為全體教師贈送圖書(shū)。如20xx年上學(xué)期為全體行管贈送李西貴的《學(xué)生第一》，為全體班主任贈送李鎮西的《愛(ài)心與教育》等，為語(yǔ)文教師贈送《我的作文教學(xué)革命》，為數學(xué)老師贈送張齊華《審視課堂》。20xx年暑假老師們自行挑選專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)�！奥駟巍�。20xx年9月，學(xué)校舉行暑期讀書(shū)報告會(huì )，會(huì )上老師們交流了讀書(shū)心得，人人收獲頗豐。在這種引領(lǐng)與氛圍中，教師開(kāi)始自主購書(shū)讀書(shū)，如語(yǔ)文教師李敏、何麗、王智瑩、李恒英、王貴斌等開(kāi)始主動(dòng)讀管建剛的書(shū)。數學(xué)教師張敏、趙大敏等主動(dòng)向名師課堂學(xué)習，讀李炳亭《我給傳統課堂打零分》等書(shū)。我們明顯地感覺(jué)到，通過(guò)讀書(shū)，教師的視角與思考變得不一樣了，他們的教育教學(xué)行為正在默默地發(fā)生著(zhù)可喜的變化。
2、教研日活動(dòng)。我校的教研日活動(dòng)一直堅持得很好，今年和往年相比，更好的是學(xué)習和研究更有計劃，更有針對性，更有效果。數學(xué)組主要就如何上好整理與復
習課進(jìn)行了序列研討；語(yǔ)文組主要就閱讀教學(xué)“三七”模式以及習作教學(xué)進(jìn)行了研討。專(zhuān)題系列研討讓老師們教學(xué)水平得到顯著(zhù)地提升。
3、青藍工程。教師主動(dòng)拜師，互幫互學(xué)。20xx年下學(xué)期學(xué)校修訂青藍工程方案，教師共結對子23個(gè)。師傅指導徒弟上展示課，徒弟主動(dòng)聽(tīng)師傅的課。如彭曉燕與邵澤芳老師，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間研討，彭曉燕老師手把手地指導邵老師，毫無(wú)保留。老年教師也主動(dòng)學(xué)習，積極拜師“學(xué)藝”。李超英老師年紀偏大，但是他經(jīng)常主動(dòng)聽(tīng)年輕教師趙大敏、張敏的課。
4、課題研究。20xx年，《數字化家校溝通平臺有效運用的實(shí)踐研究》課題順利通過(guò)市教科院立項，謝芳麗、王智瑩、劉璇、張雅欣等青年教師通過(guò)課題研究迅速成長(cháng)。課題組撰寫(xiě)論文16篇，7篇榮獲省、市級獎項。通過(guò)課題研究工農數字化家校溝通平臺搭建更加完善，使用更加常態(tài)化。如校園電子電視屏、校訊通、學(xué)校網(wǎng)站、班級博客等均成為全體工農人有效溝通的平臺。
三、學(xué)生活動(dòng)走向常態(tài)化
1、學(xué)生閱讀：本年度繼續推行“讓閱讀成為習慣”。上學(xué)期重點(diǎn)推介的活動(dòng)是課前一分鐘誦讀經(jīng)典，下學(xué)期又推出《我的一本課外書(shū)》讀書(shū)演講活動(dòng)。全體語(yǔ)文老師越來(lái)越重視閱讀。僅通過(guò)課前一分鐘經(jīng)典閱讀就讓孩子們積累了不少的東西。一年一期就全部背完了小學(xué)生必備古詩(shī)80首，一年二期背完了弟子規。二年級背誦了現代兒童詩(shī)歌40首，三年級背誦了《論語(yǔ)》和《三字經(jīng)》。四年級背誦名人名句；五、六年級老師們則在策劃讀《訓蒙駢句》。以上是在老師的引導和規劃下有目標地集中閱讀，除此之外，還有每天個(gè)性化的閱讀半小時(shí)，每周兩節個(gè)性化閱讀課等，每月一次書(shū)吧體驗閱讀。在閱讀方面引導得好的語(yǔ)文老師，在較短的時(shí)間內就嘗到了甜頭。孩子們通過(guò)閱讀變得文明了，孩子們在閱讀中隨著(zhù)知識的積累、視野的開(kāi)闊，他們的思維通達了，語(yǔ)言豐富了、語(yǔ)感增強了，表達流暢了、準確了、生動(dòng)了。
2、體育鍛煉：為真正落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步規范大課間。上午大課間學(xué)生做操、跳陽(yáng)光拉丁后，由班主任組織進(jìn)行跳繩等班級體育活動(dòng)。下午學(xué)生則跳國學(xué)操，演奏樂(lè )器。為確保體育鍛煉的落實(shí)，學(xué)校體育組、教導處、大隊部每天檢查，每天通報。對于體育課，也進(jìn)行了上大課的嘗試，中高段的學(xué)生以年級為單位，打破班級界限，根據學(xué)生的興趣進(jìn)行編班，形成體育興趣班上課。目
前有籃球、乒乓球、羽毛球、足球、排球等。我們想通過(guò)這樣的形式讓孩子們在鍛煉體魄的同事能培養和發(fā)展至少一項體育技能。
3、學(xué)科競賽：學(xué)校形成了工農特有的面向全體的競賽活動(dòng)，目的是夯實(shí)基礎，提升素質(zhì)。一如既往地開(kāi)展了英語(yǔ)抽簽式朗讀比賽、語(yǔ)文課文背誦比賽、計算過(guò)關(guān)、詞語(yǔ)及漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)、一年級拼音過(guò)關(guān)、習作競賽等。每一次競賽活動(dòng)均已形成常規，從策劃到總結師生均能有條不紊高效率地開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)科競賽在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、節慶特色活動(dòng)。本年度形成了工農小學(xué)節慶特色活動(dòng)序列。五月科技節、六月藝術(shù)節、九月讀書(shū)節、十一月體育節、十二月游藝節。
四、取得的成績(jì)
1、教師獲獎
�。�1）五堂優(yōu)質(zhì)課獲獎或展示。
龔芳麗參加武陵區作文教學(xué)競賽“作文教學(xué)即興點(diǎn)評”獲得一等獎；李恒英在武陵區小學(xué)語(yǔ)文課堂文化研討活動(dòng)中執教《我最怕》作文點(diǎn)評，獲一等獎；
王智瑩參加常德市綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)比武說(shuō)課《班班有特色，人人會(huì )演奏》榮獲市級一等獎；
劉丹在武陵區小學(xué)數學(xué)課堂文化研討活動(dòng)中，執教《面積等認識》榮獲一等獎；
曹畫(huà)在武陵區活動(dòng)中，上展示課《計量單位的整理與復習》獲高度好評。
�。�2）7個(gè)課件獲省市級獎項。其中省級獎項3個(gè)。
�。�3）論文獲獎。論文43篇榮獲省、市級獎項，其中省級一等獎16項�！堕喿x“三七”定律》在湖南教育發(fā)表。
2、課題研究�！稊底只倚贤ㄆ脚_有效運用的實(shí)踐研究》課題順利通過(guò)市教科院開(kāi)題立項。
3、學(xué)生獲獎。武陵區六年級調考，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)均名列前茅�？萍紕�(chuàng )新作品大賽共上交作品35件；研究性學(xué)習《工農小學(xué)校訓的研究》榮獲市級一等獎。黃卓蘭、周彥宏在三獨比賽中獲一等獎；潘燦獲三等獎；在全區排球賽中我校男子排球獲第三名。
4、承辦活動(dòng)：
�。�1）今年上學(xué)期，武陵區數學(xué)課堂文化研討活動(dòng)由我校承辦，劉丹老師上展示課《面積的認識》，張敏老師做報告《數學(xué)教學(xué)中的文化建設》。
�。�2）20xx年下學(xué)期，武陵區語(yǔ)文教學(xué)課堂文化研討活動(dòng)由我校承辦，教育局副局長(cháng)李富華、基礎教育股股長(cháng)楊朝鋒股長(cháng)、教研室語(yǔ)文教研員徐朝霞，區屬學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教科室主任、語(yǔ)文骨干老師近100人參加了研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)以習作教學(xué)為主題，分為三個(gè)板塊進(jìn)行。首先，工農小學(xué)李恒英老師現場(chǎng)執教了習作評講課《我最怕》，向與會(huì )老師傳遞出在習作教學(xué)中“講評重于指導”的理念；接著(zhù)，龔芳麗老師的《一場(chǎng)美麗的邂逅》教學(xué)經(jīng)驗交流，介紹了教師利用“qq”日志進(jìn)行高段習作教學(xué)的實(shí)踐，引發(fā)了老師們做習作教學(xué)的有心人的思考；最后，副校長(cháng)張冬芝做專(zhuān)題報告《須能讀書(shū)，須能作文》，報告中提出了“讓孩子們愛(ài)上閱讀、用好教材這個(gè)例子、講評重于指導、激勵是一顆種子”四條習作教學(xué)的有效途徑，激發(fā)了與會(huì )教師們共鳴，為大家的習作教學(xué)之路提供了有益的借鑒。會(huì )上，區教育局李富華局長(cháng)作重要講話(huà)，在對此活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行高度肯定。與會(huì )人員紛紛表示，此次研討活動(dòng)讓大家開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，是一次非常成功的研討會(huì )。
�。�3）11月22日，我校教師送課下鄉。工農小學(xué)教科室應邀組織學(xué)校骨干教師送課下鄉到臨澧停弦渡中學(xué)。李敏老師執教了語(yǔ)文閱讀課《這個(gè)奇妙的世界》，張慧敏老師執教了《平均分的初步認識》。兩位老師清晰的教學(xué)設計，有效的教學(xué)策略，和諧的師生互動(dòng)，讓孩子們有實(shí)實(shí)在在的收獲，受到了臨澧教育局相關(guān)領(lǐng)導及聽(tīng)課老師的一致好評。
�。�4）武陵區小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )，我校譚琪珍做專(zhuān)題報告《小初英語(yǔ)教學(xué)的有效“對接”》獲高度好評。
�。�5）常德市綜合實(shí)踐活動(dòng)研討我校李恒英老師做該課程教學(xué)管理經(jīng)驗介紹《禮樂(lè )文化背景下研究性學(xué)習的選題及223管理》
揮手告別20xx，迎來(lái)嶄新的20xx。新的一年又有新的挑戰，我們將繼續在精細化教學(xué)管理、提升師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量、建設快樂(lè )高效的“禮樂(lè )”課堂等方面努力探索，爭取有新的突破，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結2
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。
1、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本工作的現狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2、認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、根據學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，我們開(kāi)展了全校性的皮革皮具制作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大膽想象，學(xué)生表現較為活躍，不少學(xué)生繪畫(huà)有了一定的進(jìn)步。
4、認真學(xué)習美術(shù)課程標準，掌握教材特點(diǎn)，用好教材。根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對美術(shù)教材中內容過(guò)于淺顯和繁雜的內容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)），作了適當的'補充和調整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整。在美術(shù)教學(xué)中，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好（如組織學(xué)生參加學(xué)校鄉村少年宮美術(shù)興趣小組）；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內其他教師講課，向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫(huà)技能培訓的方法。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結3
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)。文章塑造了一個(gè)豐滿(mǎn)的童話(huà)形象，本課故事性強，情節引人入勝，具有極強的可讀性。文中的字詞極富表現力，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有情感。
在教學(xué)中我首先注重在讀中體驗和感悟。教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，引導他們自主閱讀，展開(kāi)想象，體會(huì )文章的情感。讓孩子們透過(guò)聲情并茂地朗讀，如：“從什么地方讓你感受到丑小鴨的丑，讀出它的丑”、“讓我們也當一回丑小鴨吧，讀出你內心的孤單與可憐”，讓他們純真的心靈與丑小鴨的完美心靈產(chǎn)生共鳴，使丑小鴨的情感，丑小鴨的精神就真正走進(jìn)了孩子們的'心靈。從整堂課的表現來(lái)看，學(xué)生個(gè)別讀挺出色，但群眾朗讀今后還需加強指導和練習。
第二，我覺(jué)得在本節課中做得比較成功的是在教學(xué)中能多次設計拓展延伸。在體會(huì )丑小鴨的丑時(shí)，我拓展了說(shuō)話(huà)訓練：丑小鴨的毛(灰灰的)，嘴巴(大大的)，身子(瘦瘦的)，那其他的小鴨子的毛(，嘴巴(，身子(呢設計本意是透過(guò)說(shuō)話(huà)訓練，把丑小鴨和其他小鴨相比，尤其是跟其他鴨子的美比較，突出丑小鴨的丑，其次再講其他鴨子的說(shuō)話(huà)訓練，又是對文本語(yǔ)言的一次學(xué)習和運用。在課堂上，學(xué)生出乎意料地把其他鴨子的話(huà)說(shuō)的很好，又如在理解丑小鴨變成天鵝的過(guò)程時(shí)，透過(guò)填寫(xiě)表示季節的詞語(yǔ)，讓學(xué)生一看便知，它經(jīng)歷了整整一年的時(shí)間，在這期間又有那些遭遇呢此處設置了一個(gè)疑問(wèn)，能使學(xué)生對丑小鴨的不幸遭遇及他對完美生活追求和向往精神有進(jìn)一步的學(xué)習愿望。
這節課中也有一些不足之處：對生字的教學(xué)上有點(diǎn)“蜻蜓點(diǎn)水”，低年級的語(yǔ)文教學(xué)也就是識字教學(xué)，這節課中對于生字的識記只是停留在表面上，個(gè)性是有些生字如“葦、孤”在讀音上要引導學(xué)生注意，另外對生字還能夠運用多種方法或者游戲去識記，但由于時(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有好好的處理，在今后的教學(xué)中我要把握好這一點(diǎn)，以后的教學(xué)中合理的利用每一分鐘，做到課堂的高效。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結4
又回到了七年級的舞臺，從九年級退下來(lái)回到七年級，最初感覺(jué)特別的輕松，因為七年級的英語(yǔ)教學(xué)對于我來(lái)說(shuō)真的是很輕松，不用再像九年級那樣去做每個(gè)題目，不用每堂課都上的那么緊張，那么累，也可以上新課時(shí)偶爾玩玩小游戲了�？傊�，最初聽(tīng)到教七年級時(shí)是很輕松的。然而，事實(shí)并不是像我想的那么的簡(jiǎn)單。
進(jìn)入七年級的教室，看到了既熟悉又陌生的面孔，熟悉的是有十幾個(gè)學(xué)生是以前教過(guò)的，陌生的是那些曾在羅山上五年級過(guò)來(lái)的學(xué)生。就這樣，我開(kāi)始了這一學(xué)期的.英語(yǔ)教學(xué)工作。最初，班上的每個(gè)學(xué)生還是挺配合工作的，每天認真完成作業(yè)，認真背書(shū)，接著(zhù)第一次考試來(lái)了，考完后的結果還是讓我挺滿(mǎn)意的。我也發(fā)現了班上的一些英語(yǔ)尖子生，在后來(lái)的教學(xué)中，我盡力把自己能傳授的東西講給他們，但慢慢的我就發(fā)現班上的一些問(wèn)題，那幾個(gè)以前不做作業(yè)的同學(xué)也終于憋不住了，終于不完成作業(yè)了，還有就是劉xx、劉xx等同學(xué)在課堂上也越來(lái)越喜歡說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作了，對于這樣的情況，最初我能做的就是勸解他們，但一次，兩次有效，后來(lái)就沒(méi)那么有作用了。但總體來(lái)說(shuō)班上的小伙伴們表現還是不錯的，每一次的考試也沒(méi)讓我失望，緊接著(zhù)其中考試來(lái)了，課考出的成績(jì)卻比平時(shí)的差遠了，這就讓我反思這其中怎么了，為什么會(huì )這樣？后來(lái)在這后半個(gè)學(xué)期，我每堂課依舊認真的上著(zhù)，每個(gè)單元的新課上完就及時(shí)講解練習冊中的習題，緊接著(zhù)就進(jìn)行單元測試，講解試卷。每一個(gè)單元都這樣有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，把新課結束了就每個(gè)單元印一張試卷來(lái)進(jìn)行期末復習，然后進(jìn)行專(zhuān)題復習，最后進(jìn)行期末測試，就這樣結束了七年級上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作。但不知這樣的步驟，能不能讓學(xué)生們取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢？
工農小學(xué)教學(xué)工作總結5
一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，體驗著(zhù)幸福，體驗著(zhù)快樂(lè )，不斷的進(jìn)步，不斷的努力。
在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作得與失，現總結如下：
一．在備課方面
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計課的類(lèi)型，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法。我認為一堂準備充分的課，會(huì )令老師和學(xué)生都獲益不淺。例如，當我在講顏色這課時(shí)，為了調動(dòng)一年級小朋友的積極性，我準備了足夠的教具，游戲，歌曲，形象生動(dòng)的PPT等，引起小朋友的興趣。
二．在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內容做到心中有數。課堂上一般我會(huì )以歌曲導入，培養小朋友語(yǔ)感，提高對英語(yǔ)的興趣。一般采用互動(dòng)，以學(xué)生為主體，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。同時(shí)也會(huì )配合游戲教學(xué)，讓一年級小朋友在輕松快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
三．培養學(xué)生的學(xué)習習慣
在學(xué)生的學(xué)習習慣培養中，走進(jìn)教室，我希望看到的是同學(xué)們桌面的干凈，不喜歡那些亂七八糟的，同學(xué)們要保持端正的坐姿。只有態(tài)度端正了，才能有好的學(xué)習效果。每天要有意識的'唱唱英語(yǔ)歌，讀讀英語(yǔ)故事，聽(tīng)聽(tīng)碟，養成一種好的習慣，培養學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感。
四．提高自身學(xué)習方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(cháng)問(wèn)題，品味著(zhù)工作中的苦與樂(lè )�；叵肫饋�(lái)，我真的收獲很多，在工作，學(xué)習，生活中，總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，身邊總會(huì )有熱心的老師們來(lái)幫助我，幫助我成長(cháng)，讓我體驗到工作中的快樂(lè )。
一個(gè)學(xué)期的結束，也就是另一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)。我也思考著(zhù)，怎樣讓自己變得優(yōu)秀，怎樣讓孩子們在收獲的同時(shí)體驗學(xué)習的快樂(lè )，怎樣讓自己的教育變得更有意義等等�？偟恼f(shuō)來(lái)，有很多很多需要學(xué)習，需要改進(jìn)的，在此，也感謝福民這些老師的幫助。所以，我要更加努力，為了這些可愛(ài)的孩子們。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結6
這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任特高1101班、1103班和英語(yǔ)學(xué)院的計算機基礎教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、思想政治方面：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的各類(lèi)文件，每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排。認真學(xué)習新的教育理論，并及時(shí)更新教育理念，認真學(xué)習體會(huì )如何做好一名人民老師。
做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。
二、教育教學(xué)方面
1、備好每一節課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規律的.教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。
2、上好每一節課上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結合實(shí)踐的方法，做到當堂內容當堂清，保證每一節課的質(zhì)量。
3、根據計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，尤其是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，我會(huì )在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現今社會(huì )對此專(zhuān)業(yè)人才的需求。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，并相互學(xué)習，彌補自己的不足。
以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的未來(lái)奉獻自己的力量。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結7
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔任三、四、五、六年級共六個(gè)班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的`各項任務(wù)。擔任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )管理員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農遠設備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師辦公室電腦的日常維護；完成了學(xué)校網(wǎng)站資源的上傳、全國中小學(xué)體質(zhì)健康數據的采集及數據上報；并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時(shí)參加學(xué)校各項會(huì )議、校本培訓。
四、教學(xué)成績(jì)
協(xié)助中心校順利完成了20xx—20xx第一學(xué)期教育局組織的小學(xué)信息技術(shù)上機考試，學(xué)生大部分都取得了良好的成績(jì)。并且被評為徐水縣優(yōu)秀網(wǎng)管員。
五、下學(xué)期展望
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結8
本學(xué)期我擔任初一年級1至2班的道德與法治教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導，以不斷深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以積極參加活動(dòng)和培訓為抓手，以不斷探索“五環(huán)節教學(xué)法”的課堂教學(xué)方式，逐漸形成自己的教學(xué)特色為目標，積極做好本學(xué)期的教學(xué)工作。具體總結如下：
一、落實(shí)常規教學(xué)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，加強對學(xué)生的思想教育工作。
在課堂教學(xué)中，堅持德育教育為先，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現，及時(shí)對學(xué)生表現出來(lái)的不良行為習慣給予幫助個(gè)指導，使課堂教學(xué)能夠順利的實(shí)行。在備課時(shí)，我主要針對課堂教學(xué)的重難點(diǎn)精心設計課堂教學(xué)問(wèn)題，課堂上以指導學(xué)生學(xué)習政治的方法，提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)落實(shí)常規教學(xué)。
二、積極探索課堂教學(xué)改革，不斷完善小組合作學(xué)習方式。
本學(xué)期堅持和探索小組合作學(xué)習的學(xué)習方式，在注重學(xué)生參與的同時(shí)，更注重參與的有效性。在充分相信學(xué)生、充分依靠學(xué)生解決問(wèn)題的同時(shí)，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導和語(yǔ)言表達能力的'訓練。
三、積極參加教研活動(dòng)和各種培訓，在活動(dòng)中提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)，如xxxxxx省遠程培訓，主題教研“優(yōu)化課堂教與學(xué)，提高課堂時(shí)效性”等。通過(guò)培訓和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。在本學(xué)期，我還進(jìn)行了一次新入職教師的匯報課，作課《認識自己》
回首一個(gè)學(xué)期的工作，忙碌而充實(shí)。在下一階段，我會(huì )一如既往的以飽滿(mǎn)的熱情積極投入到教學(xué)中去，積極探索，向更高的目標邁進(jìn)。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結9
時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，轉眼間我到北校工作已經(jīng)一年了�；叵雱偟竭@的時(shí)候（XX年8月13日），學(xué)校外部看上去已初具規模，宏偉壯觀(guān)，可是內部卻布滿(mǎn)灰塵，雜亂無(wú)章，等著(zhù)我們去打掃整理。初來(lái)北校的老師們都懷著(zhù)火一樣的熱情，擼起袖子，卷起褲管，積極投入到建設新校區的勞動(dòng)中去。我們大汗淋漓，衣背濕透，卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，還風(fēng)趣地開(kāi)著(zhù)玩笑“看，我們都‘濕身‘了”。地板拖了一遍又一遍，樓梯也擦了好多遍，直到?jīng)]有一絲灰塵為止。我們對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心，相信學(xué)校的未來(lái)會(huì )更美好。所有的老師都鉚足了勁，想要為北校區的發(fā)展貢獻自己的力量。
這一年的實(shí)踐證明，我們北校區是好樣的，北校區的學(xué)生是好樣的，北校區的老師是好樣的：學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴謹。與其他兄弟學(xué)校相比，成績(jì)顯著(zhù)。當然這一切的.一切，都與領(lǐng)導們的正確決策分不開(kāi)。北校區已經(jīng)奔上了高速公路，我們教師身為駕駛員，是不能隨便停車(chē)的。只能打起十二分的精神，繼續朝前開(kāi)。過(guò)去的一年，我也是這么干的：每天早來(lái)晚走，認真備課上課，提前兩分鐘到課堂，努力創(chuàng )設高效課堂，努力讓我的學(xué)生們喜歡上我的課。我對每一個(gè)學(xué)生都嚴格要求，同時(shí)我也寬容的對待每一個(gè)學(xué)生，盡量地站在學(xué)生的立場(chǎng)上看問(wèn)題，盡量地縮小與他們的距離，讓他們認可我、喜歡我，從而喜歡我教的學(xué)科。而這次的期末考試也驗證了這一點(diǎn)，考得不錯。更增強了我對他們的信心，明年中考肯定會(huì )完勝。
要想成為一名好老師，必須要不斷地學(xué)習充電。今年的七月份，我參加了遠程研修，向全省的同行們學(xué)到了很多，如磨課的過(guò)程即如何打造一節好課，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我要和同事們團結協(xié)作，努力打造精品課堂。使孩子們上得舒心，學(xué)得開(kāi)心。
快樂(lè )的暑假馬上結束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，我一定努力工作，為了明年的中考而奮斗！
工農小學(xué)教學(xué)工作總結10
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼半學(xué)期已接近尾聲。今年我擔任的是一年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的辛勤工作，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F總結如下:
1、認真鉆研教材。一年級今年是新教材，雖然以往教過(guò)，但細微之處還是有區別的。于是我課前認真鉆研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類(lèi)輔導書(shū)籍，難點(diǎn)反復去研究，找到最合適又易于學(xué)生接受在方法，讓學(xué)生學(xué)的更輕松，教師教的也更順暢。
2、形成學(xué)習能力，倡導學(xué)生積極參與各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，我努力做到創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)習興趣，教給學(xué)生知識，叫他們學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )合作，培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、對學(xué)困生多鼓勵，多輔導。對于上課不能學(xué)會(huì )的學(xué)生，采取課上提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題的`方法增加他們的自信，課下輔導，并時(shí)刻關(guān)注他們小小的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P和激勵。比如我們班的孟梓怡和陳蕭宇同學(xué)，程度非常差，作業(yè)背書(shū)統統跟不上，慢慢的我發(fā)現他們的接受能力很強，只是注意力特別不集中和特別懶惰，再加上自制力不強，導致了他們拼音都不會(huì )。于是我每次上課和課下都特別關(guān)注他們，寫(xiě)不完作業(yè)就趴在我們旁邊看著(zhù)寫(xiě)，一段時(shí)間過(guò)后有點(diǎn)起色，雖然速度還不是很快，但比以前也有些進(jìn)步。
4、學(xué)習上建立互幫互助小組。學(xué)困生配一個(gè)優(yōu)等生，督促幫助學(xué)習，對于一些比較反常的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注到，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)溝通近段在家庭情況和處理方法。
總體來(lái)說(shuō)，我做的還不好。培優(yōu)補差還不夠有規劃，家長(cháng)交流方面也有些欠缺。在以后我要勤觀(guān)察，多思考，多交流，在教學(xué)上做到得心應手，管理上更嚴格，生活上更貼心，于家長(cháng)交流上更細心，爭取明年的工作更上一層樓。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結11
經(jīng)過(guò)幾天緊張的培訓，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀(guān)。繼續教育培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下：
1、通過(guò)一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
3、聽(tīng)取了各個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)視頻，并觀(guān)看同仁的教學(xué)文章，提高自己的教學(xué)水平，加深教學(xué)思想。
4、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
通過(guò)學(xué)習和培訓、實(shí)踐和反思，我已逐步樹(shù)立起了新的教育教學(xué)理念，我會(huì )不斷提高自己的.業(yè)務(wù)技能，不斷摸索創(chuàng )新，使自己在教學(xué)上有一個(gè)新的突破。
最后感謝老師們給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我們在這里交流學(xué)習，有所收獲，希望可以在這個(gè)平臺上認識更多的朋友，讓我們共同進(jìn)步。繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結12
在教學(xué)過(guò)程中，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂(lè )譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。我的教學(xué)工作主要體現在以下幾個(gè)方面。
一、注重音樂(lè )審美體驗
我在教學(xué)設計中以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中。
二、注重發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng )造性思維
在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。如：根據音樂(lè )編動(dòng)作，創(chuàng )編新詞、用聲音創(chuàng )編故事等等，就連學(xué)習鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂(lè )器時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)察它的結構特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng )造，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
三、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
四、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結13
一、 積極參加課改培訓
根據學(xué)校的統一安排通識培訓對《普通高中課程方案實(shí)驗》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識理論學(xué)習的加強是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
二、認真做好本職工作
1、學(xué)習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準新教材對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整力求實(shí)現突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開(kāi)課取長(cháng)補短教學(xué)相長(cháng)。
3、做好期中、期末復習工作、認真學(xué)習考試說(shuō)明探討復教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱分析等有關(guān)工作。
三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標、把握新教材
通過(guò)舉辦組內備課活動(dòng)老師之間的`交流、研討、相互借鑒的機會(huì )增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開(kāi)闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現問(wèn)題、找出困惑
新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現經(jīng)過(guò)多次認真分析總結本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾.
2、理念與現實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”仍然存在.
3、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出
4、配套習題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統一問(wèn)題
回首這即將過(guò)去的一學(xué)期各項工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來(lái)的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)等素質(zhì)教育新觀(guān)念加強日常工作的歸納、總結與反思。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結14
本學(xué)期我擔任的是一到五年級的禮儀課，雖然每周一周只有一節課，但是我感覺(jué)文明禮儀課對學(xué)生的影響深遠，對學(xué)生的良好行為習慣的養成起著(zhù)至關(guān)重要的作用。中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養成教育”至關(guān)重要。文明禮儀教育，是育人的關(guān)鍵，也是促進(jìn)校園文化建設和構建和諧校園的重要途徑。
現在社會(huì )中，小學(xué)生中出現的文明禮儀觀(guān)念淡薄的原因不外乎在下列3點(diǎn)：
�、賹W(xué)校利于教育觀(guān)念淡薄，對文明禮儀教育不夠重視。
�、诩彝ソ逃д`，嚴重影響了兒童品德的發(fā)展。
�、凵鐣�(huì )環(huán)境的影響。
想要把學(xué)生的禮儀素養提升，全面。我覺(jué)得要實(shí)施以下幾個(gè)方面。
1、把學(xué)校教育為主：
學(xué)校是學(xué)生健康成長(cháng)的園地，有著(zhù)培養有理想，有道德，有文化，有紀律的`社會(huì )主義一代新人的重任。這里的“有道德”也包括孝敬父母、禮貌待人等文明禮儀教育內容。學(xué)校加強禮儀教育，提高學(xué)生的行為素質(zhì)，使他們養成孝敬父母、尊重他人的良好習慣，做到舉止美、語(yǔ)言美、外表美、心靈美。堅持大事著(zhù)眼，小事著(zhù)手，有近及遠，由小到大，抓得具體，抓得實(shí)在，采取切實(shí)可行的措施進(jìn)行文明禮儀教育。
2、抓好宣傳工作，努力營(yíng)造禮儀教育氛圍：
通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì )，利用班會(huì )，校園廣播文明禮儀歌謠，國旗下講話(huà)，黑板報等。
總之，文明禮儀教育靠老師和學(xué)校教育是遠遠不夠的，還應該依靠家長(cháng)、社會(huì )共同來(lái)完成，才能取得令人滿(mǎn)意的效果。
工農小學(xué)教學(xué)工作總結15
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結。
一、師德表現方面：熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的.政治筆記與理論筆記。
二、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
四、特色工作：本學(xué)期，我編排了合唱節目《我和我的祖國》、《祖國在我心窩里》及歌表演《熟透的太陽(yáng)》教師節目《紅歌大串聯(lián)》，我和楊達老師編排的歌伴舞節目《映山紅》還將參加市里的歌誦江西的文藝節目比賽，這些節目參加了明志小學(xué)第三屆藝術(shù)節的展演，贏(yíng)了各位領(lǐng)導、老師、學(xué)生的認可。
五、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
【工農小學(xué)教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
新員工農信社工作心得精選09-25
大班音樂(lè )：工農聯(lián)合起來(lái)06-29
務(wù)工農民勞動(dòng)合同09-16
招用務(wù)工農民勞動(dòng)合同02-26
招用務(wù)工農民勞動(dòng)合同02-26
工農員地震勘探年終總結04-19
建筑企業(yè)招用務(wù)工農民勞動(dòng)合同02-08
小學(xué)教學(xué)教研工作總結08-08