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繼教工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的繼教工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繼教工作總結1
一年來(lái)，在醫院領(lǐng)導的幫助、關(guān)心和支持下，我院繼續醫學(xué)教育自己面對實(shí)際、具體、困難、復雜的工作，用扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針，指導在一年中，出色完成了組織交給的各項工作任務(wù)�，F從以下幾個(gè)方面做以總結。
一、領(lǐng)導重視、組織機構健全開(kāi)展繼續教育工作的前提和基礎
隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫學(xué)知識爆炸，新理論、新知識、新技術(shù)、新方法不斷涌現，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿(mǎn)足衛生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強對衛生技術(shù)人員進(jìn)行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內容的“終身教育”為此，院領(lǐng)導班子對此項工作十分重視。根據上級指示精神，院長(cháng)辦公會(huì )多次專(zhuān)題討論研究這項工作，一致認為，搞好繼續教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措，也是醫院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由李仕海院長(cháng)親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導重視，組織機構健全，為繼續教育工作的開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基礎
二、完善規章制度，加強科學(xué)管理，是開(kāi)展繼續教育工作的保證
為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留于形式，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環(huán)節。醫務(wù)科根據衛生部、衛生廳有關(guān)文件精神，結合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續醫學(xué)教育項目的有關(guān)規定》等文件和規章制度。明確了我院所有屬于繼續教育對象，醫、護人員每年必須完成21學(xué)分，并將其作為評聘、晉級的重要依據，并將每人參加繼續教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺(jué)參加各種繼續教育活動(dòng)，使我院的繼續教育工作在規范化管理軌道上穩步發(fā)展。
三、扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新，穩步開(kāi)展繼續教育工作
衛生事業(yè)的發(fā)展，對繼續教育工作提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng )新、能力開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。一年來(lái)醫務(wù)科將扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續教育工作的一個(gè)重要指導方針，貫穿始終。為了拓寬學(xué)員更廣、更深的醫學(xué)知識，大力提倡新理論、新方法、新技術(shù)。請進(jìn)來(lái)資陽(yáng)市人民醫院、雁江區人民醫院專(zhuān)家到我院講授專(zhuān)業(yè)知識，受到學(xué)員的一致好評。檢查、評估、考核保證繼續教育工作能否深入開(kāi)展的重要手段。針對我院實(shí)際情況，對醫、護、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報區衛生局。
四、問(wèn)題與對策
繼續教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實(shí)施過(guò)程中卻是困難重重。我院開(kāi)展繼續教育工作已取得了很大的成績(jì)和經(jīng)驗，但要適應知識發(fā)展的需要作為接受繼續教育的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大多工作繁忙，雖然他們想參加學(xué)習，但常常出現學(xué)習與工作的矛盾，在這種情況下，對于獲得繼續教育學(xué)分有時(shí)出現留于形式，個(gè)別人簽到后不聽(tīng)課，少數人還有抵觸情緒。存在的問(wèn)題還有繼續教育管理工作不夠規范與科學(xué)，繼續教育留于形式，經(jīng)費不足等。采取的對策：領(lǐng)導重視與參與、建立有效的.制約機制、加大宣傳力度、加強繼續教育工作的改革和建設，建立完善繼續教育體系，完善繼續教育各項規章制度，加強科學(xué)管理，加大投入力度，使其步入良性循環(huán)的軌道。另外加強繼續教育管理人員的培養是做好繼續教育工作的保證。因此，要使繼續教育工作能健康、深入地發(fā)展下去，領(lǐng)導重視與參與、有利的制約機制、加大宣傳工作力度、繼續教育合理的增加管理人員是做好繼續教育工作的保證,要變讓我學(xué)為我要學(xué)。為更加科學(xué)、更為規范，提高自己的管理水平，走出去學(xué)習其它醫院的先進(jìn)經(jīng)驗，使繼續教育工作上一個(gè)新的臺階。
繼教工作總結2
按照縣委、縣政府的統一部署和安排，今年以來(lái)，我縣教師培訓工作緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅持以提高教師政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標，積極工作，強化措施，多層次、全方位的開(kāi)展了教師全員培訓工作，取得較好的成績(jì)，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。
一、培訓基本情況
（一）本縣培訓
1.8月19-27日，舉辦縣20xx年“特設崗位”教師崗前培訓。參加培訓60人。
2.4月6-11日，組織縣中小學(xué)校長(cháng)、骨干教師赴深圳培訓。參訓22人。
3.7月16-17日，舉辦縣中小學(xué)eepo有效課堂教學(xué)骨干教師培訓。參訓200人。
4.9月24-25日，舉行南寧二中、高中聯(lián)合教研活動(dòng)。參訓100人。
5.1月21日，舉辦縣“一師一優(yōu)、一師一名師”活動(dòng)。參訓99人。
6.12月26-27日，舉辦20xx年繼續教育培訓，參訓600人。
7.12月10-13日，舉辦縣20xx年“eepo有效教育”課堂教學(xué)技能比賽。觀(guān)摩人數有200人。
(二)送培
全縣校長(cháng)和教師送培主要有:
1.“國培計劃”國家級骨干教師培訓共54人次。
2.參加國家級、自治區級、市級校長(cháng)資格培訓、提高培訓、研修培訓共74人次。
3.參加X(jué)X市學(xué)科骨干教師培訓114人次。
4.參加區級骨干教師培訓共55人次。
5.參加幼兒園骨干教師培訓共57人次。
6.參加中國電信校長(cháng)能力提升培訓11人。
7.參加其他培訓共12人次。
8.推薦幼兒園名園長(cháng)培養工程1名。
9.參加“教育部—中國移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓項目”90人。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視教師培訓工作。成立了教育系統干部繼續教育工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)由局長(cháng)擔任，副組長(cháng)由分管教師繼續教育培訓的副職領(lǐng)導擔任。局班子每年都定期召開(kāi)培訓工作專(zhuān)題會(huì )議，堅持對培訓工作進(jìn)行督查，及時(shí)研究解決教師培訓工作中的遇到困難和問(wèn)題。
�。ǘ┲贫ㄓ媱�，確保培訓質(zhì)量。根據教師新一輪教師培訓行動(dòng)計劃，年初部署全縣教師培訓工作，對在職教職工學(xué)習、培訓提出明確要求，確定培訓主題，如“心理健康教育”就是本年度主題之一。
�。ㄈ├枚喾N形式著(zhù)力抓好教師隊伍的繼續教育。一是采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，組織校長(cháng)、骨干教師到區內外發(fā)達地區跟班學(xué)習培訓；聘請外地專(zhuān)家學(xué)者到我縣進(jìn)行講學(xué)。二是鼓勵和支持在職教師參加對口專(zhuān)業(yè)進(jìn)修和深造，提高在職教師的學(xué)歷層次。三是堅持開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。每年通過(guò)組織自治區、市、縣級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人分期分批到一些鄉村學(xué)校講課、舉辦講座等形式，不斷把新的教育理念、教學(xué)方法、教育信息、教育技術(shù)傳遞到鄉下，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。四是堅持開(kāi)展學(xué)校結對子活動(dòng)。年初安排縣直中小學(xué)校、幼兒園鄉（鎮）中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展工作，同農村學(xué)校結成對子，結對幫扶。
�。ㄋ模┱吓嘤栙Y源，加強培訓者隊伍建設。我縣合理整合繼教辦、電教站、教研室以及中小學(xué)校的師資，不斷滿(mǎn)足培訓課程要求。特別是我們聘請了一線(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科帶頭人作為教師培訓中心教員，發(fā)揮他們專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，較好的對全縣各個(gè)層次、年段、學(xué)科教師進(jìn)行有效培訓。
�。ㄎ澹﹪栏窆芾�，規范操作。為達到培訓最佳效果，我們始終加強對培訓活動(dòng)的管理和督查，嚴肅紀律，加強管理，從培訓計劃，培訓內容到學(xué)分登記都有一套制度，確保整個(gè)培訓工作順利有效。
�。⿲�(shí)行繼續教育年度審核制度。我們在年初或年尾對參加培訓的教師進(jìn)行學(xué)分進(jìn)行登記、認定、審核。各學(xué)校負責將本年度教師繼續教育審核結果予以公布，接受監督。對不按要求取得學(xué)分的教師，要通過(guò)考試和學(xué)習，才能補發(fā)學(xué)分。
三、存在的困難和問(wèn)題
1.農村學(xué)校老師外出參加集中培訓的機會(huì )還較少。
2.教師培訓可用資源匱乏，難于滿(mǎn)足現在老師的培訓需求。
如培訓課程及培訓教師少，培訓組織管理力量薄弱，沒(méi)有教師培訓專(zhuān)用場(chǎng)地等。
3.教師工作和培訓矛盾沒(méi)有妥善解決。大多數學(xué)校教師的教學(xué)工作、迎檢驗收、學(xué)生管理等工作任務(wù)繁重，沒(méi)能按時(shí)參加培訓學(xué)習，給培訓班組織管理帶來(lái)許多困難，一定程度造成教師培訓資源浪費。
4.培訓經(jīng)費的投入還顯得十分有限，遠遠無(wú)法滿(mǎn)足廣大教師對培訓的需要。
5.由于培訓機構之間缺乏協(xié)調機制，造成一些培訓內容、人員分配不合理、內容重復、時(shí)間安排不科學(xué)、管理不到位等現象。
6.一些學(xué)校領(lǐng)導不夠重視教師專(zhuān)業(yè)提高，派出一些沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的老師參加培訓，敷衍了事。部分教師參加培訓學(xué)校缺乏積極性，如參加遠程培訓的教師約有三分之一的教師是在相關(guān)指導教師、管理人員、學(xué)校領(lǐng)導再三催促下才勉強完成任務(wù)。
一年下來(lái)，我鎮切實(shí)把做好“三農”工作作為當前創(chuàng )新社會(huì )管理的重要內容，創(chuàng )新、落實(shí)三大措施，以此更好的更快更有效地提升了農民的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快推進(jìn)新農村建設進(jìn)程。
一、堅持一個(gè)中心，助力農業(yè)增收、農民增收
提高農民就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，是培訓工作的落腳點(diǎn)，是一切培訓工作的中心，一年來(lái)，鎮累計培訓實(shí)用農業(yè)技術(shù)培訓495人次，主要包括行政村干部培訓及行政村三資管理培訓、農業(yè)政策牲保險和行政村股份制改革培訓等。農業(yè)技能培訓410人次，主要是舉辦1-7期葡萄種植培訓班。例如：一些學(xué)員通過(guò)培訓后，順利取得農產(chǎn)品經(jīng)紀人資格，開(kāi)展葡萄產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，目前，四位葡萄經(jīng)紀人年營(yíng)銷(xiāo)總額達到1000多萬(wàn)元，占全鎮葡萄銷(xiāo)售總量80%以上，并帶動(dòng)了周邊很多農民參與葡萄營(yíng)銷(xiāo)，有效促進(jìn)了全鎮葡萄產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，致富了當地農民。
二、實(shí)施兩大創(chuàng )新，增強農村勞動(dòng)力培訓的吸引力和影響力
1、創(chuàng )新機制聚合力，加快農村勞動(dòng)力人才培養進(jìn)程。一年來(lái)，我農辦牽頭、部門(mén)實(shí)施、基地承辦、財政支持的農村勞動(dòng)力培訓工作運作機制，強化業(yè)務(wù)指導，集中一批優(yōu)質(zhì)的教育培訓機構，建立農村勞動(dòng)力培訓基地，一年來(lái)共培育農村實(shí)用人才905人，和其他業(yè)務(wù)培訓，全鎮22個(gè)村以鎮成校為基地的農村勞動(dòng)力培訓共同體，師資、設備、實(shí)訓場(chǎng)地等優(yōu)勢盡顯，鎮農辦結合我鎮實(shí)際，深入了解從農人員需求，培訓工作建立資源互補，提高了培訓的針對性和實(shí)效性。加強農技培訓和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論，農民不但我種好自己的農產(chǎn)品，也要賣(mài)出好的經(jīng)濟效益，
2、創(chuàng )新項目吸眼球，努力提高農村勞動(dòng)力就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的能力。鎮農辦根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃要求和農民實(shí)際培訓需求，積極探索和進(jìn)行技能培訓，社會(huì )化服務(wù)培訓、新型職業(yè)農民培訓、現代職業(yè)農民帶頭人培訓等，推進(jìn)了農村勞動(dòng)力轉移培訓工作的轉型升級。
三、落實(shí)三大措施，提升農村勞動(dòng)力培訓的質(zhì)量和效果
1、優(yōu)化師資隊伍，夯實(shí)培訓基礎。以鎮成校為培訓基地，聘請市、區專(zhuān)家給培訓班學(xué)員上課，邀請創(chuàng )業(yè)成功者介紹成功經(jīng)驗，優(yōu)良的師資隊伍提升了農村勞動(dòng)力轉移培訓質(zhì)量與效果。
2、提升培訓層次，調研培訓需求。根據培訓需求，精心設計培訓課程，在教學(xué)上因材施教，按需培訓，力求做到培訓與就業(yè)結合，培訓與創(chuàng )業(yè)聯(lián)動(dòng)。不僅提高了學(xué)員的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)在文化學(xué)歷層次上得到進(jìn)一步提升。
3、改進(jìn)培訓模式，提升授課質(zhì)量。沒(méi)有實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的培訓課堂要求就難以吸引學(xué)員主動(dòng)積極參加。為此，我們始終通過(guò)多種方法，努力構建“生動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)”的“四動(dòng)”培訓模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提升授課質(zhì)量。
在實(shí)際培訓中，我們還注意根據培訓項目的需要進(jìn)行多項結合：一是由單一的課堂理論教學(xué)轉變?yōu)榻虒W(xué)與現場(chǎng)指導相結合；二是由單一的專(zhuān)家授課轉變?yōu)椤巴翆?zhuān)家”傳授知識與介紹經(jīng)驗；三是由單一的請進(jìn)來(lái)轉變?yōu)檎堖M(jìn)來(lái)與走出去及基地培訓相結合，從而提升了培訓對象的學(xué)習興趣，增強了培訓活力。通過(guò)三結合，參加培訓的學(xué)員提高了學(xué)習興趣，收到了較好的效果。
本年度圍繞上級部門(mén)總體工作安排，依據我局20xx年提出的“促進(jìn)教師隊伍建設創(chuàng )新”的工作思路，結合實(shí)際認真做好教師培訓工作，具體工作總結如下：
一、召開(kāi)“務(wù)實(shí)、精致、有效引領(lǐng)”的小學(xué)校本研修現場(chǎng)會(huì )
針對20xx年校本研修調研現狀：即對校本培訓認識定位不準，對校本研修的特征和意義不清晰，培訓目標和內容缺乏針對教師需要的考慮，缺乏前瞻性和先進(jìn)性，對做的好的學(xué)校及時(shí)總結提升，通過(guò)培育典型，以點(diǎn)帶面的形式推廣運用。
20xx年11月6日，一場(chǎng)主題為“總結經(jīng)驗、深入推進(jìn)、特色發(fā)展”的校本研修現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在林口鎮明德小學(xué)舉行。各（鄉）鎮、縣直小學(xué)校長(cháng)、中心校教研員、主管培訓校長(cháng)、主管培訓教導主任、學(xué)科教研組長(cháng)共100余人參加了會(huì )議。會(huì )議由XX縣教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓部主任王立文主持，XX縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)田汝寶出席了會(huì )議，并做了重要講話(huà)，他的講話(huà)為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。
會(huì )議組織與會(huì )代表現場(chǎng)觀(guān)摩了林口鎮明德小學(xué)10節不同學(xué)科 “學(xué)本式成長(cháng)課堂”教學(xué)，查看了校本研修材料，聽(tīng)取了XX縣古城三小——《尋找教研與培訓的結合點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量》、XX縣實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng )新校本培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養》、林口鎮明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗介紹。會(huì )前對三所學(xué)校的發(fā)言稿進(jìn)行有機整合，提煉觀(guān)點(diǎn)，形成一些實(shí)施要領(lǐng)，給各學(xué)校改進(jìn)校本研修工作提供方向和方法，三所學(xué)校的`經(jīng)驗發(fā)言讓與會(huì )者眼前一亮，掌聲多次響起，會(huì )議結束了他們依然感到意猶未盡。
會(huì )后，他們紛紛表示：通過(guò)這次會(huì )議，對于如何開(kāi)展校本研修活動(dòng)有了明確的方向和目標，知道了如何有效開(kāi)展校本研修活動(dòng)；他們認為本次會(huì )議是一次“實(shí)實(shí)在在”的會(huì )議，發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗介紹很“務(wù)實(shí)”、很“精致”，活動(dòng)組織周密、準備扎實(shí)，既有典型經(jīng)驗交流，又有材料展示和課堂教學(xué)展示，對提高學(xué)校有效實(shí)施校本研修的意識和能力起到了很大地推動(dòng)作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規教學(xué)檢查亮點(diǎn)之一。
二、認真細致，盡職盡責，圓滿(mǎn)完成第二期“名優(yōu)工程”培養對象考核認定工作（51人）
20xx年9月，依據《第二期“名優(yōu)工程”實(shí)施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排，開(kāi)展了第二期“名優(yōu)工程”培養對象考核認定工作�？己苏J定以《第二期“名優(yōu)工程”培養培訓實(shí)施方案》和《培養工作流程》要求為依據，主要考核學(xué)習任務(wù)完成情況、個(gè)人成長(cháng)情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風(fēng)表現情況等四個(gè)方面。人事股鄧金連股長(cháng)和田汝寶副校長(cháng)到基層學(xué)校采取實(shí)地考察、查閱資料、座談與訪(fǎng)談、民主評議和綜合評定等方式進(jìn)行了考核。XX縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人，其中：研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人，其中，7人考核優(yōu)秀，40人為合格。XX縣第二期名優(yōu)校長(cháng)培養對象有4人，其中：研究型校長(cháng)1人、骨干型校長(cháng)3人，參加考核4人，1人考核優(yōu)秀，3人為合格。
20xx年12月，XX市教育局下發(fā)《關(guān)于XX市第二期“名優(yōu)工程”考核認定結果的通知》，認定研究型教師2人、骨干型教師45人，研究型校長(cháng)1人、骨干型校長(cháng)3人。
三、依托“國培計劃”，加強教師培訓團隊建設（16人）
加強培訓者隊伍建設，打造“干得好、用得上”的教師培訓團隊，為提升XX縣中小學(xué)幼兒園教師培訓專(zhuān)家庫成員教育教學(xué)能力和培訓能力，本學(xué)期依托“國培計劃”，共選派11人參加“國培計劃”培訓示范性項目學(xué)習，通過(guò)集中培訓和教師工作坊高端研修項目，推動(dòng)教師培訓專(zhuān)家庫成員快速成長(cháng)。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓團隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓項目參訓學(xué)員5人；參加20xx年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目參訓學(xué)員13人，教師工作坊研修為期一年，依托教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，對區縣骨干教師教研員（專(zhuān)職培訓者）進(jìn)行不少于100學(xué)時(shí)的混合式培訓，20xx年11月，北京大學(xué)初中數學(xué)教師工作坊開(kāi)班，20xx年12月，北京外國語(yǔ)大學(xué)高中教師工作坊開(kāi)班。
通過(guò)項目實(shí)施，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習共同體，可以開(kāi)闊教師培訓專(zhuān)家庫成員的事業(yè)，提升教師培訓專(zhuān)家庫成員的教育教學(xué)能力和培訓能力，促使教師從優(yōu)秀邁向卓越。
四、組織參加20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員遠程培訓
根據市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續教育崗位培訓學(xué)員，需要參加“20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員培訓”（60學(xué)時(shí)遠程培訓），培訓時(shí)間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓部根據實(shí)施方案要求開(kāi)展項目的組織與管理工作。
XX縣參訓學(xué)員為491人，因為調離（8人）或退休（3人），報刪除11人，學(xué)科輔導教師5人，由于本次培訓市教育局要求到牡丹江教育云空間進(jìn)行賬號注冊，為了使學(xué)員能盡快上線(xiàn)學(xué)習，培訓初期，積極聯(lián)系培訓網(wǎng)站和市教育局，幫助學(xué)員完成注冊，處理培訓過(guò)程中遇到的各種臨時(shí)性問(wèn)題,督促學(xué)員注冊（登錄）、學(xué)習，12月3日，有100余人未學(xué)習，下發(fā)了第一次學(xué)情通報，12月15日，有20余人未學(xué)習，下發(fā)了第二次學(xué)情通報，對培訓期間遇到的問(wèn)題能積極解決，督促學(xué)員學(xué)習和指導輔導教師開(kāi)展輔導工作。XX縣學(xué)員上線(xiàn)率和學(xué)習率名列牡丹江第一。
通過(guò)培訓，加強教師職業(yè)道德規范和師德修養，提高教師教育實(shí)踐能力，培訓教師網(wǎng)絡(luò )協(xié)作學(xué)習習慣和能力。
五、深入基層學(xué)校開(kāi)展調研工作
重點(diǎn)是XX縣實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部和林口鎮明德小學(xué)，做好現場(chǎng)會(huì )的準備工作，重點(diǎn)指導林口鎮明德小學(xué)和XX縣實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部和XX縣古城三小，對三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗進(jìn)行梳理、提煉。
繼教工作總結3
繼續教育中心近年來(lái)一直承擔著(zhù)全市教育系統的干部培訓、教師繼續教育、教師學(xué)歷教育及英特爾未來(lái)教育培訓任務(wù)。在省繼續教育中心、省干部培訓中心、市教育局和學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導下，在兄弟部門(mén)的通力配合下，中心全體人員團結協(xié)作、共同努力，圓滿(mǎn)地完成了20xx年上半年的各項工作任務(wù)�，F將具體情況匯報如下：
一、工作完成情況及成績(jì)
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5月5日————5月25日，干訓中心在東北師大舉辦了第三期小學(xué)校長(cháng)高級研修異地培訓班，共培訓校長(cháng)59名。東北師大為此次培訓科學(xué)地制定了培訓計劃。聘請了知名的專(zhuān)家、學(xué)者為參訓校長(cháng)們進(jìn)行了內容豐富、切合實(shí)際的理論授課和專(zhuān)題講座。他們淵博的學(xué)識、深刻的思想、先進(jìn)的理念、精彩的講學(xué)，讓參訓校長(cháng)們大開(kāi)眼界，深受啟發(fā)，獲益匪淺。使我市中小學(xué)校長(cháng)的思維方式、管理手段更加符合新時(shí)代的要求，進(jìn)一步提升了培訓檔次，提高了培訓質(zhì)量，受到了校長(cháng)們的歡迎和好評。
�。ǘ┙處熇^續教育工作：
2、4月，組織了張家口市20xx年上崗新教師入職教育培訓報名工作，共計320人。
3、6月，辦理并發(fā)放204名省級骨干教師證書(shū)
�。ㄈ⿲W(xué)歷教育：
1、1月，完成了廊坊師范學(xué)院20xx級、20xx級本科函授生面授培訓工作，為期13天，參加人數150人。
2、完成了高師自考學(xué)員的.考試通知單發(fā)放工作。
�。ㄋ模┯⑻貭栁磥�(lái)教育：
1、組織全市30000余名教師參加的河北省中小學(xué)教師繼續教育遠程培訓數據收集及匯總工作。
2、參加了省繼教中心組織的英特爾未來(lái)工作十周年慶典表彰評選工作。將我市幾年來(lái)開(kāi)展英特爾未來(lái)教育所取得的成績(jì)向省繼教中心作了詳細匯報，得到了上級領(lǐng)導的肯定和好評。
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在圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)的同時(shí)，中心還協(xié)助市教育局師教科、人事科完成了以下工作：
協(xié)助市教育局師教科完成的工作有：
1、5月、完成了20xx年度國培計劃的申報工作。
2、3月和6月，組織完成了張家口市高中教師資格筆試和面試工作，共計313人。
協(xié)助市教育局人事科完成的工作有：
1、4月，完成了河北省第二批中小學(xué)骨干校長(cháng)培養對象材料整理、考核工作。
2、5月，完成了80人的省級干訓負責人培訓的送培任務(wù)。
二、存在不足
1、深入基層進(jìn)行調研和了解做得還不夠充分，明年應多深入基層學(xué)校進(jìn)行調研，解決基層存在的一些實(shí)際困難，加強對基層中小學(xué)教師培訓工作的指導，為更好的開(kāi)展教師培訓工作起到推動(dòng)作用。
2、目前教師繼續教育培訓方式還是以單一的講授居多，在今后的教學(xué)過(guò)程中，應盡量突出參與性、操作性較強的教學(xué)方法，以便達到更佳的教學(xué)效果。
三、20xx年度下半年工作計劃
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1、舉辦幾期全市校長(cháng)培訓。
2、舉辦幾期普高、初中、小學(xué)及幼兒園校級領(lǐng)導的提高培訓。
�。ǘ⿲W(xué)歷教育
1、暑假期間組織廊坊師范學(xué)院20xx級、20xx級函授學(xué)員面授工作。
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)
1、積極申報20xx年英特爾未來(lái)教育培訓計劃。
2、積極建立英特爾未來(lái)教育培訓項目校。
�。ㄋ模├^續教育
1、組織全市新參加工作的中小學(xué)教師入職教育考試。
2、組織全市初中英語(yǔ)市級骨干教師培訓工作。
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1、完成市教育局人事科和師教科布署的各項工作任務(wù)。
2、按照學(xué)院制定的20xx年工作目標及任務(wù)，按照學(xué)院的發(fā)展規劃，積極配合學(xué)院做好各項工作。
20xx年的繼教人將一如既往地團結奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新、全力以赴地做好本職工作，為促進(jìn)學(xué)院的跨越式發(fā)展，為張家口市培養一支高層次、高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍而努力奮斗。
繼教工作總結4
根據《貴州省“十二·五”（20xx——20xx年）中小學(xué)教師繼續教育工程實(shí)施意見(jiàn)》，及縣教育局的安排，我們開(kāi)展了“中繼教”工作，現就學(xué)校 “中繼教”工作開(kāi)展情況總結如下：
一、建立健全制度規章，保障“中繼教”工作的有序開(kāi)展
擬訂學(xué)年的學(xué)習計劃，而且特別強調教師必須努力加強自身的學(xué)習，提高了參加繼續教育學(xué)習培訓的積極性。
二、擬定學(xué)�！爸欣^教”培訓計劃、培訓日程表和總結
今年，根據有關(guān)文件，制定學(xué)校培訓計劃、實(shí)施方案和培訓日程表。在每學(xué)期的具體培訓時(shí)，根據實(shí)際情況開(kāi)展培訓。
三、教師培訓
教師是教育的主體，一所好的'學(xué)校必須有一支優(yōu)秀的教師隊伍，因此學(xué)校一直重視對教師的培訓，經(jīng)常派出優(yōu)秀教師外出參加交流和培訓。培訓教師回到學(xué)校后在學(xué)校內進(jìn)行二次培訓。教師業(yè)務(wù)水平的提高直接表現在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體的提高，20xx年，我校在全州教育質(zhì)量監測考試中獲縣二等獎。
四、“中繼教”資料管理
“中繼教”資料管理是一件紛繁復雜的事情，因此在平時(shí)培訓過(guò)程中，學(xué)校都很認真的收集各類(lèi)資料，并分檔管理，為順利地通過(guò)了“中繼教”的評估驗收作準備。
繼教工作總結5
為了認真貫徹落實(shí)省、地、縣、鄉有關(guān)繼續教育工作的精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校小繼續教育工作的開(kāi)展，特制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續教育培訓計劃，并切實(shí)按計劃進(jìn)行實(shí)施，取得了良好的成績(jì)�，F把一年來(lái)工作總結如下：
一、主要成績(jì)和經(jīng)驗
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導，力抓建設
小學(xué)教師繼續教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應教育改革與發(fā)展的工程，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過(guò)培訓，更新教育觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)水準，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導充分認識到責任重，因此做了以下幾項工作：
1、完善的領(lǐng)導組織。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任，小繼教專(zhuān)干為成員的繼續教育工作領(lǐng)導小組，教導主任負責繼續教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工。
校長(cháng)負責宣傳啟動(dòng)，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續教育工程的總體思路，并自始至終指導，督促學(xué)校繼續教育這一項工作的開(kāi)展。根據關(guān)于學(xué)�？傮w工作思路中實(shí)施教師繼續教育工程的`要求，制定有關(guān)工作計劃和實(shí)施方案。
二、不足之處
雖然圍繞著(zhù)“十一五”中小學(xué)教師繼續教育評估驗收要求和縣評估整改意見(jiàn)，我們做了大量的工作，并且做到了責任到人目標明確，但是繼續教育工作任務(wù)之重，具體在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著(zhù)不足之處。通過(guò)了整改和自查自評，我校小繼教工作又得到了進(jìn)一步完善。
�。ǘ┳⒅匾幏�，落實(shí)管理
規范的管理，是我校開(kāi)展教師繼續教育工作的保證。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施教師的培訓，一邊不斷規范管理。使得學(xué)校的繼續教育工作得以正常有序地進(jìn)行。歸納起來(lái)，我校的教師繼續教育管理做到了兩個(gè)到位：
1、工作職責到位：學(xué)校根據繼續教育工作的要求和縣評估驗收的反饋意見(jiàn)，設崗定責，使我校的繼續教育工作有成效。
2、日常管理到位：我校按計劃認真進(jìn)行學(xué)習筆記，對教師們培訓的時(shí)間，學(xué)時(shí)，做好了記錄。
�。ㄈ┲v求實(shí)效，抓實(shí)培訓
我校的教師師德教育，新理念，新技術(shù)培訓工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，培訓要求做到讓教師真正有所收獲。
1、抓師德教育，激勵教師愛(ài)崗敬業(yè)�！皩W(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。我們抓師德教育從幾個(gè)方面入手。
一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書(shū)又育人。教師的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)，政治態(tài)度，思想境界直接影響著(zhù)學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，給所有的老師創(chuàng )造了交流學(xué)習的平臺。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強了教師對工作的使命感和責任感。
二是培養“師德”。我們認為，師德建設的核心是提升教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習《新時(shí)期師德修養》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓教師在學(xué)習中提高認識，明確要求。并通過(guò)學(xué)習身邊先進(jìn)個(gè)人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會(huì )。用身邊活生生的典型對全體教師進(jìn)行師德教育。
2、抓校本培訓，提高教師的綜合素質(zhì)�，F代社會(huì )對教育提出了更高的要求，除了培養全面發(fā)展的，有文化的教育者外，我們還采取學(xué)習其他學(xué)校好的經(jīng)驗和方法，使教師的教學(xué)觀(guān)念得到更新。
總之，在“十一五”中小學(xué)教師教師繼續教育工作中，我校嚴格遵照省，地，縣有關(guān)文件精神和鄉教育辦公室的要求，認真履行了職責，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了小繼教工作，根據中小學(xué)教師繼續教育評估驗收內容及標準，我校達到了上級驗收標準，圓滿(mǎn)地完成了“十一五”繼續教育工作。但在今后的中小學(xué)教師繼續教育工作中，我校會(huì )更加努力，不但反思和完善，使我校的小繼教工作再上一個(gè)新的臺階。
繼教工作總結6
小繼教學(xué)習是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，通過(guò)本期的小繼教學(xué)習對我個(gè)人而言，在一定程度上有所提高，當然也有許多地方仍然存在不足�，F就本期小繼教個(gè)人學(xué)習情況作如下總結：
一、學(xué)習研究的具體情況
1、開(kāi)學(xué)前，我對自己的個(gè)人學(xué)習擬定計劃，從而有條不紊地按照計劃學(xué)習。
2、密切的利用教研和遠教進(jìn)行補充學(xué)習，對自己的信息基礎知識大力加強探索學(xué)習，使我在教學(xué)中都會(huì )利用資源。
3、利用每天下午學(xué)習教育技術(shù)能力、新時(shí)期教師道德修養、教學(xué)中的問(wèn)題與反思等業(yè)務(wù)學(xué)習，我認為收到了較好的效果。
總之，學(xué)習是一項長(cháng)期而艱巨的事情，在今后，我將此項事情作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量重要工作來(lái)做，并且堅持不懈而努力的抓好這項工作，使我的教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺階。
二、所取得的成績(jì)
通過(guò)本期學(xué)習，對我的教學(xué)業(yè)務(wù)有所提高，在理論知識方面受益非淺，不論是普通話(huà)、三筆一畫(huà)還是教師法律法規方面。通過(guò)繼續教育的學(xué)習，使我不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養，以適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育對教師的'要求，樹(shù)立現代教育思想和觀(guān)念更新以及拓展學(xué)科基礎知識，了解和掌握現代教育方法和現代教育技術(shù)，希望我以后是一名具有較強教育教學(xué)實(shí)踐能力，科研能力和創(chuàng )新能力教師。
總之，繼續學(xué)習是一項長(cháng)期而艱巨的事情，在今后，我將建立終生學(xué)習的機制。并且堅持不懈而努力的去提高自身的素質(zhì)，使我能在新時(shí)期的課堂中得心應手。
繼教工作總結7
小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)年，我嚴格執行繼續教育工作計劃，努力工作，現把一年來(lái)的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習，認真筆記。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。
3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認真參加區級、校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓，苦練基本功，參加了我校的教學(xué)研討活動(dòng)并貢獻了一節優(yōu)質(zhì)課。
5、在遠教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的使用與管理。
6、積極參加各級各部門(mén)的培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)；
7、聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓，樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
三、在教學(xué)中學(xué)習、反思
我認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書(shū)，讀好書(shū)
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的.養分，充實(shí)自己。
繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力。通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
繼教工作總結8
中繼教工作是一項長(cháng)期的而又復雜的系統工程，周期長(cháng)、任務(wù)重、內容多，具有很大的工作難度和很重的工作強度。
本學(xué)期以來(lái)，我結合特區教育局有關(guān)中繼教工作的有關(guān)文件精神以及我校開(kāi)展中繼教工作的實(shí)際，開(kāi)學(xué)初對中繼教做出了具體安排，根據計劃開(kāi)展了一學(xué)期的中繼工作，取得了一定的成績(jì)，現將一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的.繼教工作總結如下：
一、集中培訓
嚴格要求自己在集中培訓后，自覺(jué)認真完成培訓筆記，同時(shí)，每次培訓都提醒自己寫(xiě)出培訓心得，以達到基本應用于教學(xué)的目的。
二、學(xué)科培訓
我校本期開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等學(xué)科的公開(kāi)課、達標課以及各學(xué)科的法制教育觀(guān)課議課活動(dòng)，我積極地參加教研組長(cháng)組織的各種教研活動(dòng)。參加由學(xué)校組織的《成長(cháng)的青春》、《中國師德手冊》、《傳承文明》、《有效教學(xué)的實(shí)踐與反思》校本培訓活動(dòng)，并要求自己作好聽(tīng)課筆記，集中培訓不得少于五學(xué)時(shí)，到期末要求自己要寫(xiě)一份詳實(shí)的學(xué)習總結。
三、本學(xué)期我根據教務(wù)處整理好的學(xué)科滲透法制教育個(gè)人資料目錄，嚴格認真要求自己完成個(gè)人所缺的學(xué)科滲透法制教育有關(guān)資料。四、為了迎接省學(xué)科滲透法制教育的驗收工作，我配合學(xué)校做了大量的工作，以便更好地迎接省的驗收。強調要做的工作有，
1、廣泛宣傳，讓每個(gè)學(xué)生都了解為什么要在教學(xué)中滲透法制教育？滲透法制教育的意義是什么？
2、課堂準備
3、建立健全管理制度，抓好“五化”。
4、資料整理和管理，在黃校長(cháng)開(kāi)會(huì )并傳達特區文件精神后，確定本學(xué)期的中繼教工作要求和原則，主要是迎接省學(xué)科滲透法制教育的驗收工作，按照工作要求和原則，我又配合學(xué)校做了大量而細致的整理工作，更進(jìn)一步查缺補漏，促使我校的工作忙而不亂，有條不紊地進(jìn)行，加班加點(diǎn)的完成此項工作。
20xx年12月30日
繼教工作總結9
20xx年我鎮“小繼教”工作以提高小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律為目的，按照《鳳岡縣“十一五”中小教師繼教實(shí)施方案》和《綏陽(yáng)鎮“十一五”中小學(xué)教師繼教實(shí)施方案》日程安排及要求，主要做了以下工作，并取得了較好的成績(jì)。
一、主要工作
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�。�1）骨干教師培訓
20xx年全鎮有2名教師參加了省織組的培訓者培訓。12名教師參加了市組織的骨干教師培訓，有28名教師參加了縣組織的學(xué)科培訓和新課程理念培訓。
�。�2）鄉級二級培訓
我鎮充分發(fā)揮外出培訓教師的輻射作用，凡被派出學(xué)習培訓的教師，學(xué)習歸來(lái)后都承擔了本鄉鎮的二級培訓任務(wù)，20xx年我鎮共組織5次二級培訓（其中：數學(xué)新課程理念培訓1次，語(yǔ)文新課程理念培訓1次，新課程背景下的學(xué)生評價(jià)1次，教師形象設計1次，觀(guān)課議課技術(shù)培訓1次）。
�。�3）校本培訓
20xx年我鎮教師繼續教育培訓主要以校本培訓為主，各校按照中心校要求，并結合本校實(shí)際，以“決戰課堂”“新課堂大練兵”為核心開(kāi)展了內容豐富的校本培訓，例如：20xx年3月至6月，各校教導主任把“西南大學(xué)教導務(wù)主任研修班”的學(xué)習容與本校實(shí)際結合起來(lái)組織了較系統的校本二級培訓，使廣大教師轉變了教學(xué)觀(guān)念，對新的教育發(fā)展有了深刻的認識。除此以外，各學(xué)校還結合本校實(shí)際開(kāi)展了學(xué)科培訓，班主任管理培訓等。
(4)專(zhuān)項培訓
我鎮以學(xué)校為單位，充分利用教師繼續教育教材對教師進(jìn)行了系統的理論培訓，20xx年3月至12月，全鎮各校每周都安排了專(zhuān)門(mén)的繼續教育學(xué)習時(shí)間，充分發(fā)揮本校骨干教師的作用，對《新時(shí)期師德修養》、《校本研修面對面》《信息技術(shù)》等進(jìn)行了集中指導學(xué)習，每個(gè)教師累計學(xué)習達38學(xué)時(shí)，教師學(xué)習認真，學(xué)習筆記記錄齊全，學(xué)習效果良好。
(二)、非集中培訓
�。�1）教師專(zhuān)業(yè)閱讀
在新教育成員的帶動(dòng)下，我鎮教師專(zhuān)業(yè)閱讀量普遍增大，50％的教師愛(ài)上了專(zhuān)業(yè)閱讀，新教育研究中心送的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)在我鎮教師中往返傳遞閱讀，老師們從《學(xué)校是一段旅程》，《給老師的建議》、《一百個(gè)經(jīng)典教育案例》、《做最好的家長(cháng)》《破譯教育密碼》等書(shū)中吸取了很多好的教育經(jīng)驗，促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。有的老師們經(jīng)常到“新教育”流動(dòng)圖書(shū)館借書(shū)讀，很多教師把讀書(shū)作為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要途徑，學(xué)校掀起了讀書(shū)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之風(fēng)。
�。�2）教師主動(dòng)學(xué)習新技術(shù)：20xx年我鎮教師對學(xué)習掌握新技術(shù)有深刻的認識，80％的教師主動(dòng)學(xué)習信息技術(shù)，掌握了信息技術(shù)基礎，很老師學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料，自制課件，綏陽(yáng)一小的老師全部實(shí)行了教師自己用電腦打印教案。各片區中心完小和部分村小為教師學(xué)習信息技術(shù)增添了電腦等設備，為教師參加繼續教育學(xué)習創(chuàng )造了條件。
(3)決戰課堂大練兵與教師自我反思：我鎮教師培訓以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為最終目標，教師的學(xué)習從理論轉向踐，全鎮教師時(shí)時(shí)對課堂進(jìn)反思，不斷完善自己的課堂教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)教師與教師之間隨時(shí)交流，使新的教育教學(xué)理念有效貫穿于教育教學(xué)中，教師們把自通過(guò)反思所積累的經(jīng)驗，發(fā)在網(wǎng)上和綏陽(yáng)教育上，促進(jìn)了教育經(jīng)驗交流，推動(dòng)了綏陽(yáng)教育改革和發(fā)展。
二、收獲和體會(huì )
1、健全機構，明確職責，加強繼續教育工作的領(lǐng)導。
我鎮對小學(xué)教師繼續教育工作十分重視，切實(shí)將教師繼續教育作為加強師資隊伍建設、全面提高教師整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓。制訂了《綏陽(yáng)鎮“小斷教”“十一五”規劃》和年度工作計劃，充分發(fā)揮了中心校和各學(xué)校教師繼續教育工作領(lǐng)導小組職能用，健全了分級管理網(wǎng)絡(luò )。各片中心完小，校長(cháng)是第一責任人，并落實(shí)教導主任主抓教師繼續教育工作。證保了計劃有效實(shí)施。
2、加強管理，強化監督，確保繼續教育任務(wù)有效完成。
我們以縣教育局“小繼教”有關(guān)文件要求為依據，按照《綏陽(yáng)鎮“小繼教”“十一五”規劃》進(jìn)程，對教師繼續教育隨時(shí)督導，并進(jìn)行了量化考核，把教師的使用、教師的.學(xué)習、教師的管理有機結合起來(lái)。調動(dòng)了教師的學(xué)習、工作積極性，促進(jìn)了“小繼教”工作有序、有效開(kāi)展。
3、突出重點(diǎn)，分類(lèi)指導，推動(dòng)繼續教育工作正常開(kāi)展
為扎實(shí)有效地開(kāi)展教師繼續教育工作，建設一支結構合理、學(xué)歷達標、師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、能適應新的課程改革要求的新型教師隊伍，我鎮從實(shí)際出發(fā)，堅持統籌安排，按照分類(lèi)指導、因地制宜、按需施教、學(xué)用結合、注重質(zhì)量和效益的原則，實(shí)行集中培訓和分散培訓相結合。重視新課程理念的培訓和骨干教師培訓。在校本培訓中以教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和計算機培訓為突破口，片區中心完小、村級完小、教學(xué)點(diǎn)同時(shí)開(kāi)展教師繼續教育工作。在校本培訓的指導上，我們著(zhù)力于內容、形式、過(guò)程和檔案建設的規范。比如在校本培訓的師資上，我們要求各校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，其具體內容是：
�。�1）各校必須積極為骨干教師和學(xué)科帶頭人創(chuàng )造寬松有利的工作、學(xué)習環(huán)境，做到人盡其才，最大限度地發(fā)揮骨干教師的指導和示范作用。
�。�2）各校骨干教師和學(xué)科帶頭人必須人人承擔具體學(xué)科和一定課時(shí)的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)踐于教學(xué)第一線(xiàn)。
�。�3）各校骨干教師和學(xué)科帶頭人必須承擔對一般教師尤其是青年教師的教育教學(xué)指導任務(wù)，以師帶徒等多種形式，層層帶培，形成共同提高，共同進(jìn)步的局面。
�。�4）學(xué)校給骨干教師和學(xué)科帶頭人搭建展示平臺，讓他們唱主角，給他們展示自己的機會(huì )。促進(jìn)骨干教師與全體教師的雙向交流，名師共賞，資源共享。同時(shí)，我鎮還積極配合縣教研室，做好選送教師到省、市、縣培訓的組織和落實(shí)工作。在教師學(xué)歷培訓方面，我們鼓勵、支持、幫助教師通過(guò)各種途徑提高自己的學(xué)歷層次，為教師們離職、在職進(jìn)修大開(kāi)方便之門(mén)。
三、問(wèn)題與對策
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題：
1、不少學(xué)校領(lǐng)導覺(jué)得教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)抓教師培訓。學(xué)校缺乏培訓師資和經(jīng)費。
2、少部分學(xué)歷未達標的教師在認識上始終與時(shí)代、與社會(huì )的發(fā)展不協(xié)調。
3、檔案管理的規范還有待進(jìn)一步改進(jìn)。一些學(xué)校教師繼續教育的檔案整理不夠規范，不注意原始資料的積累。
4、有的學(xué)校的校本培訓工作缺乏創(chuàng )新和特色，內容簡(jiǎn)單，形式單一，針對性和實(shí)效性差，沒(méi)有把學(xué)校自身改革的發(fā)展需要同教師教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，滿(mǎn)足于被動(dòng)培訓和完成任務(wù)。
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1、加大經(jīng)費投入，力爭把生均公用經(jīng)費的5%全部用于教師培訓。
2、加強檔案資源建設，注重資料的原始積累。
3、從觀(guān)念上重新認識小學(xué)教師繼續教育，提高培訓者和各校長(cháng)的認識水平，進(jìn)一步做好校本培訓，加大在規劃計劃、內容形式、過(guò)程管理、檔案建設上的指導力度；做好特色學(xué)校的成果推廣工作，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
繼教工作總結10
本學(xué)期以來(lái)，結合特區教育局有關(guān)于中繼教工作的有關(guān)文件精神以及我校開(kāi)展中繼教工作的實(shí)際，開(kāi)學(xué)初對中繼教做出了具體安排，根據計劃開(kāi)展了一學(xué)期的中繼工作，取得了一定的成績(jì)，現將一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的繼教工作總結如下：
一、所做的工作
中繼教工作是一項長(cháng)期的而復雜的系統工程，周期長(cháng)、任務(wù)重、內容多，具有很大的工作難度和很重的工作強度。我校在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)的完成了“繼教”第一階段的工作，并得到局領(lǐng)導的一致好評，我校中繼教工作基本做到了“一拿就到、一查就準、一看就懂”，但也指出了不足之處，本期的中繼教工作主要做了以下工作：
�。ㄒ唬�、本期開(kāi)學(xué)時(shí)起，我校安排了為期4天的《信息技術(shù)基礎》學(xué)習，第二周、第六周、第九周、第十三周的星期六集中學(xué)習，每天六學(xué)時(shí)的上機培訓，四天共計二十四學(xué)《信息技術(shù)基礎》學(xué)習。由羅明章老師上課，結合實(shí)際在機上演示操作給老師們看，再老師們反復操練，由感性到理性。
在四天的學(xué)習過(guò)程中，每上一次課，主要通過(guò)伍三老師在機上演示并講解，老師們提出問(wèn)題，伍三老師解答，并通過(guò)計算機將老師們學(xué)習的模塊內容及用途如何在教學(xué)方面的應用做講解，為了提高老師們熟練程度，他還要求大家逐塊練習，力爭達到舉一反三，課后不斷強化。并要求教師們完成十學(xué)時(shí)自學(xué)筆記。
�。ǘ�、要求全體教師在集中培訓后，自覺(jué)認真完成自信筆記，同時(shí)，抽空到機上進(jìn)行強化訓練和操作練習，以達到基本應用于教學(xué)。
�。ㄈ�、學(xué)科培訓，我校本期開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等學(xué)科培訓，由教研組長(cháng)認真撰寫(xiě)輔導教案，然后組織教師集中學(xué)習，并要求老師們作好聽(tīng)課筆記，集中培訓不得少于五學(xué)時(shí)，到期末每位教師都要寫(xiě)一份詳實(shí)的學(xué)習總結。
�。ㄋ模�、本期由“繼教辦”整理好個(gè)人資料目錄，并發(fā)給每位教師，要求完成個(gè)人所缺中繼教的有關(guān)資料。
�。ㄎ澹�、為了迎接省的-驗收工作，我們又做了大量的工作，本期10月12日教研室召集全縣各中心校的資料員和各中學(xué)的資料員到教育局開(kāi)會(huì )，會(huì )上徐主任州驗收情況，并指我縣優(yōu)點(diǎn)和不足之處，要求我們各中心校和各中學(xué)立即投入整改，以便更好地迎接省的驗收。強調回校要做的.工作，
1、廣泛宣傳
2、召開(kāi)的三個(gè)會(huì )（即教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，）
3、課堂準備
4、校園內一律使用普通話(huà)
5、建立健全管理制度，抓好“五化”。
6、資料要用微機管理，回到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)行政會(huì )進(jìn)行研究，再次確定我校的中繼教工作要求和原則，按照工作要求和原則，我校又做了大量而細致的整理工作，更進(jìn)一步查缺補漏，促使我校的工作在行政會(huì )確定的要求和原則下忙而不亂，有條不紊地進(jìn)行，加班加點(diǎn)的完成此項工作。
二、存在的問(wèn)題
盡管全校領(lǐng)導、教師均付出了艱辛的努力，取得了很大的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要有：
1、集中面授出勤率每次不到100%。
2、個(gè)別教師作業(yè)不認真，并有拖欠現象。
3、某些活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展了，但沒(méi)有資料左證。
以上問(wèn)題敬請上級領(lǐng)導批評指正，促使我們今后的工作做得更好。
三、今后的打算
中繼教工作是一項長(cháng)期復雜的系統工程，周期長(cháng)，內容多，任務(wù)重，難度大，因此一定要加強管理和長(cháng)遠規劃，才能搞好它，為此，今后的中繼教工作有如下打算。
1、總結經(jīng)驗，吸取過(guò)去的教訓。
2、不僅要重視開(kāi)展工作的實(shí)際過(guò)程，也要重視資料收集整理。
3、總體規劃，分散落實(shí)。
4、任務(wù)明確，可操作性強。
5、資料必須及時(shí)收集，分類(lèi)歸檔。
6、做到專(zhuān)人負責。
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