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校園活動(dòng)的總結

時(shí)間:2021-01-15 17:00:18 總結 我要投稿

【必備】校園活動(dòng)的總結4篇

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的校園活動(dòng)的總結4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】校園活動(dòng)的總結4篇

校園活動(dòng)的總結 篇1

  校園文化建設是學(xué)生成長(cháng)的重要途徑。我校在校園文化建設中,以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向,以學(xué)生為主體,以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。

  一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

  校園文化活動(dòng)是校園文化建設的重要體現,是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括:

  1、主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì )。

  根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題,我校創(chuàng )設了三大主題班會(huì ):

  養成教育(主題有:做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

  感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等);

  心理輔導(主題有:如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。

  有時(shí)還邀請家長(cháng)參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會(huì )——感謝父母,生動(dòng)精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì ),已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長(cháng)、社會(huì )以及上級主管部門(mén)的肯定。

  2、國旗下的講話(huà),莊嚴的正面教育。

  我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多,但非常注重實(shí)效,在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

  3、發(fā)揮媒體的作用,營(yíng)造良好的文化氛圍。

  我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營(yíng)造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí),除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現,有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。

校園活動(dòng)的總結 篇2

  環(huán)境保護是我國一項長(cháng)期的基本國策,環(huán)保教育是其重要的組成部分,少年的環(huán)保意識和行動(dòng)決定著(zhù)我國環(huán)境狀況和可持續發(fā)展戰略的進(jìn)程。綠,是生命之色,生命之源,也應是教育之色,教育之源。因此,近年來(lái)我們立足于綠色教育,使每個(gè)學(xué)生成為綠色行動(dòng)的積極參與者。

  百年大計,教育為本。創(chuàng )建綠色學(xué)校,倡導綠色教育,首先要統一認識,確立綠色觀(guān)念,這是實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵。

  一是意識超前。我國環(huán)境形勢越來(lái)越嚴峻:農藥、化肥、地膜的使用造成對土地的污染;對森林的亂砍亂伐造成水土流失;企業(yè)的快速發(fā)展等已造成農村環(huán)境污染和生態(tài)破壞。開(kāi)展綠色教育是一項長(cháng)期而緊迫的工作。教育的對象首先從教師及學(xué)生開(kāi)始,再逐步普及到社區、城鎮。從可持續發(fā)展的角度,不斷培養和提高下一代綠色倫理觀(guān)念,是實(shí)施基礎教育的一個(gè)重要措施,也是社會(huì )文明進(jìn)步的一個(gè)重要標志。因此,確立了綠色教育觀(guān)念,在校園環(huán)境整治工作,校園環(huán)境整體規劃,利用自有資綠色長(cháng)廊等。

  二是軟硬件從嚴從實(shí)。實(shí)施環(huán)境教育,不僅要確立全新的環(huán)保觀(guān)念,還要從嚴從實(shí),抓好軟件、硬件建設。為強化教師的“綠色”意識,并讓這種意識轉化為教師自覺(jué)的行動(dòng),學(xué)校建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組,形成校長(cháng)親自抓、專(zhuān)題人員具體抓、黨政工團隊協(xié)助抓的良好局面。一方面,積極鼓勵教職工群策群力,共同參與學(xué)校環(huán)境教育規劃;另一方面加大工作力度,成立環(huán)保課題組,聘請專(zhuān)家指導,定期組織教師參加環(huán)保知識講座及培訓,對環(huán)保教育提出“五個(gè)一”,即: 每年有一個(gè)環(huán)保教育目標、每月一堂環(huán)保教育課、每班有一個(gè)環(huán)保陣地、每學(xué)期開(kāi)一次環(huán)保教育主題隊會(huì )、每期有一次環(huán)保調查活動(dòng)。為確保落實(shí),學(xué)校健全管理制度,領(lǐng)導小組明確分工,責任到人,定期檢查、考評實(shí)施情況。另外,學(xué)校還努力搞好校舍修建和綠化美化,改善衛生設施,清理衛生死角,新建學(xué);S池,改建廁所,改造食

  堂設備設施,嚴格控制和治理校內污染源,注重節水節電及回收廢紙、廢汽水瓶等,凈化美化校園。

  要讓每一處都充滿(mǎn)“綠色”是我!熬G色教育”宗旨。優(yōu)美的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)美情趣。我校在經(jīng)濟比較困難的情況下,籌集資金,精心規劃設計,種植了幾十種花草樹(shù)木,力爭讓每一處景點(diǎn)、每一塊墻都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。因地制宜、周密策劃、巧妙安排,利用教室墻角建“植物角”、教室窗戶(hù)建“綠色宣傳園地”, “綠墻” 扮圍墻。 花臺“請別踩住我,我很稚嫩”“請你呵護我” 等設親切警示語(yǔ)。新修水池,二次利用水資源、水池邊“保護水資源,請節約用水”,樓道上“輕聲慢步過(guò)走廊”尊尊的提示語(yǔ)無(wú)不在我們孩子的腦海里留下深深烙印,注重了人與自然的和諧。宣傳櫥窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景,每一期“環(huán)保知識”“宣傳圖片”“環(huán)保漫畫(huà)”無(wú)不成為孩子留步的地方,教室里孩子們自己設計、自己親手創(chuàng )辦的板報無(wú)不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地,窗戶(hù)上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報和窗報無(wú)不成為孩子們賞心悅目的地方,班級植物角是孩子們實(shí)踐活動(dòng)最好的體驗場(chǎng)所。不時(shí)還能聽(tīng)到“環(huán)保小竅門(mén)”學(xué)校廣播站傳來(lái)的聲音,起到了時(shí)時(shí)育人、處處育人之功效。

  科學(xué)課是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的'重點(diǎn),可以根據其內容與環(huán)境知識聯(lián)系緊密的特點(diǎn),講深、講細、講透。如《水的利用和保護》、《空氣污染與保護》、《保護土壤》、《常見(jiàn)的材料》、《核能的利用》、《人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題》、《實(shí)現可持續發(fā)展》等課的教學(xué),不管從教學(xué)要求還是教學(xué)過(guò)程,都精心設計,巧妙滲透。通過(guò)教育不但使學(xué)生懂得了環(huán)境污染、生態(tài)破壞的原因,而且還知道了防治環(huán)境污染、保護生態(tài)平衡的意義和方法,形成較強的環(huán)保緊迫感和責任感。

  一是強化日常教育與管理,從身邊的小事做起。把校園的綠化帶落實(shí)到班級,管理好班級綠化帶責任區的環(huán)境衛生認真組織學(xué)生參加綠化、美化、凈化校園的勞動(dòng)。組織學(xué)生認養校園綠樹(shù)與綠地,呵護綠色、親近綠色;積極開(kāi)展為綠化帶除草,翻地松土,防澇抗旱,修剪花木等“筑起一片綠色天地” 護綠活動(dòng)。師生開(kāi)展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng),及時(shí)清除衛生死角,做到身邊三無(wú):無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。

  二是通過(guò)少先隊形式多樣的主題教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育內容。我校開(kāi)展了“我愛(ài)綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭做環(huán)保小衛士”“環(huán)保兒歌拉歌接龍”等主題班隊會(huì );走出校門(mén),開(kāi)展以環(huán)保教育為主題的社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)。利用寒暑假,組織學(xué)生走向社會(huì ),走向自然、走向生活,讓學(xué)生親身體驗環(huán)境、生態(tài)、人口、資源、能量、水質(zhì)、污染等一系列環(huán)境問(wèn)題,培養學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感,學(xué)習書(shū)本上學(xué)不到的知識,體驗校園中沒(méi)有的情感,增強對綠的向往,增強與大自然的親和力!瓣P(guān)于農村池塘水質(zhì)的調查”“自然水域考察報告”“離校不離教家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷調查” “我為地球添綠,種植一棵樹(shù)”“護理我的小花”等實(shí)踐活動(dòng),對小學(xué)生養成良好環(huán)保行為有著(zhù)促進(jìn)作用。

  結合環(huán)保紀念日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。每年的植樹(shù)節、世界環(huán)境日、世界水日、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周等組織孩子們觀(guān)看錄像、聽(tīng)廣播、看電視,舉行環(huán)保紀念日大隊集會(huì )、中隊班隊會(huì )、國旗下講話(huà)等潛移默化地進(jìn)行教育。發(fā)動(dòng)孩子們收集相關(guān)環(huán)境保護的資料,寫(xiě)心得體會(huì )、日記,利用班隊課進(jìn)行交流、討論。

校園活動(dòng)的總結 篇3

  轉眼女生節在忙碌中結束了,作為第一年將女生節活動(dòng)放大化,有很多的可繼承方面,但同時(shí)也有許多需要改進(jìn)的地方。作為女生節的開(kāi)幕式,同樣符合這點(diǎn)特點(diǎn)。

  一、本次開(kāi)幕式的成功之處。

  1.宣傳工作,潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

  本屆女生部在宣傳方面加強了工作。在開(kāi)幕式期間,充分利用展板等各種載體向同學(xué)們宣傳活動(dòng)情況,引導廣大學(xué)生關(guān)注,讓更多的學(xué)生了解到女生節。

  2.活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)過(guò)程清楚,井然有序。為女生節后續活動(dòng)做足鋪墊,營(yíng)造出節日的氣氛。

  3.實(shí)現了女生部立足為女生做實(shí)事的目標,提高女生部在學(xué)生和校學(xué)生會(huì )中的地位。

  4.地點(diǎn),時(shí)間設置較為合理,選擇在中午,人流量較大的中區食堂進(jìn)行活動(dòng),宣傳效果較好,讓廣大學(xué)生知道女生節已經(jīng)開(kāi)始了,為后續工作做好了鋪墊。

  5.倡導良好校園女生文化。我部舉辦的數米長(cháng)卷送女生,讓所有院系共繪一條條幅,使得各院系之間的關(guān)系 更加的團結友好。

  當然,在本屆系學(xué)生會(huì )的工作歷程中,我們取得了值得肯定的成就的同時(shí),

  二、也留下了一些遺憾和不足。

  1.對于開(kāi)幕式活動(dòng)中的"禮物從天降活動(dòng)"的宣傳度不足,基本沒(méi)有多少人知道,活動(dòng)進(jìn)展困難,參與度過(guò)低。

  2.由于風(fēng)向和風(fēng)力問(wèn)題,兩側所擺放的展板不穩,總是倒。上面的宣傳材料未起到原先預想的作用。

  3."數米長(cháng)卷送女生"活動(dòng)的擺放位置過(guò)度偏離主干道,在加上繪畫(huà)的地方小,桌子兩側均被參賽選手圍住。導致過(guò)往行人無(wú)法進(jìn)行觀(guān)看,大多數不知道所進(jìn)行活動(dòng)的名稱(chēng)。

  4.寫(xiě)下女生愿望的便利貼與燈籠粘結不緊。愿望還未實(shí)現,便利貼就脫落較多,不但導致一些粘過(guò)愿望女生的心情不愉快,同時(shí)也導致現場(chǎng)衛生的雜亂。

  5.進(jìn)行活動(dòng)的地區屬于女生多男生少的地方,女生寫(xiě)下愿望較多,但男生數量較少,導致許多愿望沒(méi)有被實(shí)現。

  6.由于xx師院所處地理位置較為特殊,社會(huì )環(huán)境較為復雜。燈籠在使用中沒(méi)有考慮到安全問(wèn)題,掛的位置觸手可得,導致大多數燈籠未能收回。

  在下次活動(dòng)中,應該彌補不足,不斷完善自身建設。不斷探索活動(dòng)新思路,創(chuàng )新出更多的好活動(dòng)。不斷的自我總結,繼承發(fā)揚傳統的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習和借鑒其他學(xué)校的活動(dòng),不斷完善自身活動(dòng)。

校園活動(dòng)的總結 篇4

  根據上級部門(mén)文件精神,結合學(xué)校實(shí)際情況,為鼓勵學(xué)生發(fā)展特此,充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌,引導和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作,以“多一把尺子衡量,就多一批好孩子”的評價(jià)理念為指導,本月,我校從學(xué)生成長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā),在全體學(xué)生中開(kāi)展了“校園之星”評選活動(dòng)。

  本次“校園之星”的評選建立在組織了校園藝術(shù)節等活動(dòng)的基礎上,結合日常學(xué)習生活,共設“勤奮好學(xué)之星、文明守法之星、互愛(ài)樂(lè )助之星、孝老愛(ài)親之星、誠信守禮之星、才藝特長(cháng)之星、健康活力之星、勤勞節儉之星、自強自立之星、科技創(chuàng )新之星”十個(gè)獎項。

  在李玉校長(cháng)的關(guān)心和指導下,學(xué)校德育處在各部門(mén)大力支持參與下,廣泛征求學(xué)校行政人員、班主任、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn),結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等內容,制定了《實(shí)驗學(xué)校園之星評比細則》,并召開(kāi)了校園之星評選動(dòng)員會(huì ),組織全體班主任認真學(xué)習了此評比細則。根據此評比細則,經(jīng)過(guò)教師推薦和學(xué)生民主評議投票的程序每個(gè)班級由各班根據星級指標對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),評出班級之星,再從班級之星中評出一名校園之星推薦給學(xué)校。學(xué)校再進(jìn)行民主評議,最終評選出校園之星”。本次活動(dòng)共評選出校園之星5人,學(xué)校向校園之星頒發(fā)了獎狀,拍攝了生活照片,并采擷了這些校園之星的事跡精心制作成展示板張貼在學(xué)校的大廳中,成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。

  通過(guò)開(kāi)展“校園之星”評選活動(dòng),使學(xué)生們們真正地感受到:學(xué)習的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在;同時(shí)有效地指導學(xué)生之間找差距、自尊自信、自立自強,人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校也感受到:通過(guò)開(kāi)展這種關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)的創(chuàng )星活動(dòng),有效實(shí)現了引導全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,使學(xué)生在真切的賞識教育中感受到被關(guān)注的幸福,也營(yíng)造了充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧的校園文化。

  總的來(lái)說(shuō),本期校園之星評選活動(dòng)各方面都進(jìn)行的比較順利,也收到了預期的效果,對于出現的問(wèn)題我們也及時(shí)發(fā)現并加以改正,不斷總結經(jīng)驗,希望我們將這項活動(dòng)越辦越好。

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