年讀書(shū)活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的年讀書(shū)活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年讀書(shū)活動(dòng)總結1
為了豐富學(xué)生的課外生活，充分利用現有的資源，我校舉行了本次讀書(shū)知識競賽。這次活動(dòng)總結起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1形式新穎。這學(xué)期，除了開(kāi)展常規性的讀書(shū)活動(dòng)，如手抄報、讀書(shū)筆記等，設計了幾個(gè)比較新穎的讀書(shū)活動(dòng)方案，這次的競賽就是其中的一個(gè)�；顒�(dòng)中采用多種形式，調動(dòng)了同學(xué)的積極性和競爭的意識，結果收到了良好的效果。實(shí)踐證明，讀書(shū)活動(dòng)周密安排也是非常重要的。做到有計劃，有步驟的實(shí)施活動(dòng)是舉行讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)必要的環(huán)節。
2.內容豐富。本次讀書(shū)知識競賽的試題是經(jīng)過(guò)精心篩選的。其總的原則是適應小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)、兼顧當前先進(jìn)的社會(huì )發(fā)展潮流，適當穿插其它科學(xué)、人文知識。試題的來(lái)源多渠道、多角度。有的是從圖書(shū)室搜集而來(lái)，有的是老師們集體想出來(lái)的，試題基本上適應了各年級學(xué)生的特點(diǎn)。他們也表現出了很高的參與意識。
但本次活動(dòng)也存在一定的問(wèn)題，比如個(gè)別班級組織紀律問(wèn)題。我們會(huì )借此活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)的興奮和熱情，努力謀化下次讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，使我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)出更加燦爛的教育之花。
年讀書(shū)活動(dòng)總結2
為檢查學(xué)生在讀書(shū)月的讀書(shū)效果，按照學(xué)校方案計劃，我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書(shū)心得征文比賽展示活動(dòng)�，F將這次活動(dòng)總結如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導處就確定了全校以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的比賽計劃，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評出一、
二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后)，并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了學(xué)生在寫(xiě)作中所存在的問(wèn)題。一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。二是教師要有目的地引導學(xué)生根據閱讀書(shū)目多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫(xiě)作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿(mǎn)意的效果。
年讀書(shū)活動(dòng)總結3
時(shí)光如梭，轉眼間讀書(shū)社本學(xué)期的活動(dòng)即將結束，本學(xué)期社團會(huì )員的積極參與配合下，讀書(shū)社的工作取得了較大的成績(jì)。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高�？偟膩�(lái)說(shuō)可謂是成績(jì)顯著(zhù)�，F將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報如下： 本學(xué)期我們做的好的地方：
1、社團社干和社員很支持社團的工作。
2、社團活動(dòng)能盡己所能的調動(dòng)大家的積極性。
3、活動(dòng)的前期準備和活動(dòng)中的準備相對充分。
4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。
5、分散與集中相結合，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，教師讀書(shū)社團的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書(shū)活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書(shū)相結合來(lái)展開(kāi)的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書(shū)。
本學(xué)期我們做的不好的地方：
1、溝通交流不夠 。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導致社團沒(méi)有達到最好的凝聚力。
2、活動(dòng)還是太單一化，不能吸引更多的目光。
相信局直二小讀書(shū)社團的老師們一定會(huì )在閱讀中滋養提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。
年讀書(shū)活動(dòng)總結4
“xxx”社團創(chuàng )建的目的在于通過(guò)培養孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養孩子的心靈，從而實(shí)現美人之美，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：
一、組織好每位成員，認真參加每次活動(dòng)
每周三下午兩節課后，孩子們就會(huì )按時(shí)來(lái)到教室，充滿(mǎn)期待地等待著(zhù)今天要分享的繪本故事，不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛(ài)閱讀，讓書(shū)成為他們的朋友。
二、與書(shū)為友，在閱讀中提升能力
書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單，內涵豐富，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、認真聽(tīng)、樂(lè )于讀、用心寫(xiě)。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕松愉快地享受著(zhù)閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足，不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動(dòng)內容讓孩子們受益匪淺
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動(dòng)有著(zhù)巨大的熱情，享受生活的樂(lè )趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過(guò)本學(xué)期的社團活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長(cháng)進(jìn)和人格上的成熟。
因此，我們的“xxx”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛(ài)閱讀、愛(ài)講故事的孩子。
年讀書(shū)活動(dòng)總結5
為活躍校園文化生活，培養學(xué)生讀書(shū)興趣，傳承經(jīng)典、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，4月16日-20日，xx區xx學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)伴成長(cháng)，書(shū)香潤人生”世界讀書(shū)日系列主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
4月16日，學(xué)校結合春季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了拍照配詩(shī)評比活動(dòng)，照片的內容和詩(shī)歌的意境相對獨立又相互照應。學(xué)生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。
4月18日，學(xué)校開(kāi)展了以“書(shū)海拾貝”為主題的黑板報評比活動(dòng)，同學(xué)們認真準備，積極參與，將平時(shí)閱讀到的好詞好句及讀書(shū)筆記等內容摘抄下來(lái)，動(dòng)手設計，配上鮮明生動(dòng)的圖畫(huà)。一幅幅制作精美的黑板報切合主題，內容充實(shí)，畫(huà)面美觀(guān)，色彩和諧，充分展現了師生們積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。
4月20日，各班以“讀書(shū)伴成長(cháng)”為主題開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng)。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛(ài)的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語(yǔ)言讀出自己對經(jīng)典的理解，在講述和聆聽(tīng)中暢游書(shū)海，品悟書(shū)香。學(xué)校還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，借此讓父母與孩子共同學(xué)習，一起成長(cháng)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣。
最美人間四月天，正是少年讀書(shū)時(shí)。本次系列主題活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣與熱情，助推了師生品味書(shū)香，有所收獲，讓孩子們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，認真讀書(shū)，在書(shū)籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人，營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。
年讀書(shū)活動(dòng)總結6
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè )，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
一、創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著(zhù)陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處、大隊部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級文化不斷更新內容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20
年讀書(shū)活動(dòng)總結7
一、加強組織領(lǐng)導，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
為了確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄��；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導處、大隊部、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內容。大隊部在付主任的帶領(lǐng)下統籌安排，主抓落實(shí)；班主任負責具體落實(shí)。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級、班級兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。
二、努力創(chuàng )設讀書(shū)空間作業(yè)減負，功在書(shū)香。
為保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，使學(xué)生真正受到教育。我們在�！凹t領(lǐng)巾書(shū)香社”原有藏書(shū)基礎上又克服困難為每一個(gè)班級訂做了一個(gè)精美書(shū)架，學(xué)生可以隨時(shí)將自己的圖書(shū)放到書(shū)架上與班級同學(xué)們共享，形成流動(dòng)的書(shū)箱；“淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學(xué)校每天“文道早餐”時(shí)間學(xué)生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩(shī)詞、（論語(yǔ)）、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書(shū)籍；每周二下午最后一節課為學(xué)生的閱讀時(shí)間，教師平時(shí)做到嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。
三、營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境風(fēng)定池蓮自在香
讀書(shū)也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長(cháng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機”，并不遺余力地“逼”教師讀書(shū)，以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機制。在讀書(shū)交流會(huì )上，孟祥茹老師就頗有感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光�！闭^“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！贝送�，為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設緊密結合起來(lái)，力爭使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹(shù)都蘊涵著(zhù)濃濃的書(shū)香，讓書(shū)香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。
由于我們特別重視書(shū)香班級建設，因此，各班都結合本班實(shí)際，確定了班級文化主題。教室內，開(kāi)辟了豐富多彩的讀書(shū)園地，做到了班班有主題，班班有特色。班級書(shū)架上每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書(shū)目，書(shū)架上的一句句讀書(shū)格言更為孩子們的閱讀導航，使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書(shū)香。
校園音響系統為書(shū)香校園的營(yíng)造注入了現代氣息。每天中午校園廣播會(huì )定時(shí)廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習作，使學(xué)生在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得滋養，喚起讀書(shū)興趣。外部環(huán)境的建設目的在于構建一個(gè)“場(chǎng)”，一個(gè)強大的精神氛圍，它有著(zhù)深刻內蘊，是構建書(shū)香校園的基礎，正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”
四、搭建讀書(shū)平臺，激發(fā)讀書(shū)熱情。
為使“讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，在我校扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們將其與學(xué)校日常工作相結合：即與德育工作相結合，與文道早餐相結合，與課堂教學(xué)相結合，將讀書(shū)活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面，達到潤物細無(wú)聲的效果。
只有巧把金針度與人，學(xué)生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書(shū)習慣才能養成，書(shū)卷氣也才能真正形成。
五、開(kāi)展多元讀書(shū)活動(dòng)萬(wàn)紫千紅總是春
活動(dòng)是打造書(shū)香校園的載體�；顒�(dòng)能夠營(yíng)造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花，同時(shí)，豐富多元的讀書(shū)活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺，為此學(xué)校結合重要節日、紀念日經(jīng)常舉辦讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)知識競賽、方案競賽、“淘書(shū)樂(lè )”、讀書(shū)匯報會(huì )、書(shū)香留痕等活動(dòng)。使讀書(shū)的形成更加多樣，讀書(shū)的樂(lè )趣更加雋永、綿長(cháng)。
六、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光
�。�、讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭取家長(cháng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信向家長(cháng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對于學(xué)生成長(cháng)的重要性，介紹讀書(shū)方法，改變家長(cháng)的觀(guān)念，贏(yíng)得家長(cháng)的支持。
�。�、開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。
我們利用家長(cháng)學(xué)校引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目，設計了親子共讀記錄表，家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì )，一同填寫(xiě)親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的'大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。
豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了讀書(shū)行為的持續深入，為師生搭建了展示讀書(shū)成果的平臺，喚起了師生閱讀的原動(dòng)力，營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅總是春”的良好讀書(shū)局面。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的生命奠基�，F在我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上都會(huì )表彰、獎勵一批獲得“小小書(shū)蟲(chóng)”獎的學(xué)生，學(xué)校已有近百名學(xué)生學(xué)生作文在環(huán)球時(shí)報、小學(xué)生作文上發(fā)表，有近百名學(xué)生書(shū)畫(huà)作品在國家、省、市級獲獎，學(xué)校也先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、吉林市體驗教育示范校、吉林市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、吉林市德育教育先進(jìn)校等光榮稱(chēng)號。
我們堅信孩子與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎上，繼續把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
年讀書(shū)活動(dòng)總結8
讀書(shū)，讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力；讀書(shū)可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。"多讀方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神。"
本學(xué)年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過(guò)讀《給教師的建議》，于丹的《論莊子》受益匪淺。
《給教師的一百條新建議》一書(shū)中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說(shuō)："教師要提高自己的教育素養，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，要把讀書(shū)當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，我想對每位老師都是非常有用的！
作為一個(gè)人民教師，要時(shí)刻提醒自己。怎樣才能更好的讓學(xué)生學(xué)到知識。怎樣才能教會(huì )他們做人，怎么做好人。
其次。還要主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。讀書(shū)內容將遵循由淺入深，由易到難，螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀，精讀，政治理論，古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀，略讀，速讀。
總的來(lái)說(shuō)，活到老學(xué)到老，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師也不例外！
年讀書(shū)活動(dòng)總結9
所謂的讀書(shū)活動(dòng)總結簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)評點(diǎn)的過(guò)程，是一個(gè)事物經(jīng)歷了一段時(shí)間的延續之后進(jìn)行的知識集納。讀書(shū)活動(dòng)總結在一些比較大型的雜志社或者是圖書(shū)公司比較常見(jiàn)，一般他們展現在公眾面前的形象是讀書(shū)研討會(huì )或者是總結月會(huì )，你有可能是按季度來(lái)舉辦的大型讀書(shū)會(huì )。
讀書(shū)活動(dòng)在社會(huì )上的倡議由來(lái)已久，也就是所謂的愛(ài)書(shū)時(shí)代，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)知識，愛(ài)創(chuàng )新，愛(ài)寫(xiě)作。當然需要指出的是，讀書(shū)并非是一個(gè)單方面的過(guò)程，書(shū)籍傳播的不僅僅是故事，他更需要傳播的是人與人之間迸發(fā)出來(lái)的思想火花，正是基于這一理論基礎，所謂的讀書(shū)活動(dòng)的總結才會(huì )進(jìn)行得如火如荼，每一次總結會(huì )都會(huì )聚集大部分文學(xué)人士的參與，同時(shí)活動(dòng)舉行的本身也是一個(gè)宣傳的過(guò)程，對于一些喜歡湊熱鬧而受到吸引的人群來(lái)說(shuō)也是一個(gè)把知識進(jìn)行擴散的好的途徑。()
讀書(shū)活動(dòng)的總結是一個(gè)知識的集納過(guò)程，也可以說(shuō)是思想的盛會(huì )。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們能收獲到很多之前在閱讀之中可能模棱兩可的認識，當然也可以把自己的思想看法提出，以供大家參考。這種形式的活動(dòng)總結在學(xué)生密集的學(xué)校之中得到了一個(gè)非常好的傳播，當然我們也倡議學(xué)校的社團之間能夠加強這種聯(lián)系的合作，以方便學(xué)生們在學(xué)校之時(shí)能夠獲得更多更寬廣的知識途徑，擴大他們的視野，以及知識面。
年讀書(shū)活動(dòng)總結10
10月，我校又迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)月活動(dòng)。在建國64周年之即，以“頌偉人 學(xué)先鋒 樹(shù)理想”為主題的讀書(shū)活動(dòng)在我校莊嚴的升旗儀式上啟動(dòng)了。
同學(xué)們以誦讀偉人故事，了解和認識偉人的豐功偉績(jì)；以查閱先鋒人物事跡來(lái)學(xué)習優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)。從小樹(shù)立自身遠大的理想，為長(cháng)大成為對社會(huì )有用人才做好準備。在讀書(shū)月中，結合學(xué)校主題和少先隊建隊日紀念活動(dòng)，各中隊還積極準備、召開(kāi)了富有特色的中隊會(huì )。
在形式規范的中隊會(huì )上，隊員們態(tài)度嚴肅，積極踴躍的開(kāi)展歌頌偉人和學(xué)習先鋒人物的活動(dòng)，精美的ppt作品介紹，慷慨激昂的配樂(lè )朗誦，內容豐富的祖國之最，都呈現了隊員們對祖國的熱愛(ài)之情。不但形式多樣，而且意義深遠。隊員們深受教育和影響。結合讀書(shū)月活動(dòng)，我校少先隊大隊利用每周中午的紅領(lǐng)巾廣播在全校范圍內播放“祖國在我心中——你是我的驕傲”系列教育節目，包括：中國之最；名人介紹；祖國的發(fā)展等版塊。這些內容都是各班同學(xué)們積極投稿，少先隊大隊編輯成型，最后展示給大家的成果。
我校的讀書(shū)月活動(dòng)讓同學(xué)們找到了努力的方向和學(xué)習的榜樣，從思想上認識到作為一名新時(shí)代少先隊員的責任與重擔。愿北小的隊員們在偉大領(lǐng)袖和先鋒人物的引領(lǐng)下，繼續健康茁壯的成長(cháng)，繼續養成良好品行，早日成為社會(huì )主義建設的接班人。
年讀書(shū)活動(dòng)總結11
20xx年4月10日晚，某系文苑讀書(shū)社開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行，好書(shū)相伴你我”秉承青春的使命，步入書(shū)香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野，引導大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗社會(huì )、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書(shū)社的優(yōu)秀代表分別上臺與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級某班的**同學(xué)，分別以中國文學(xué)、外國文學(xué)為主線(xiàn)，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語(yǔ)，簡(jiǎn)述了作家的寫(xiě)作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達到活動(dòng)的目的。
本次讀書(shū)活動(dòng)，不僅得到某系全體學(xué)生的支持，弘揚我們世界民族的燦爛文化，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。希望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )在我系深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內蔚然成風(fēng)。
年讀書(shū)活動(dòng)總結12
今天下午，班級開(kāi)展了"我讀書(shū)我快樂(lè )"的團日活動(dòng)。這次的活動(dòng)分為讀書(shū)心得交流、詩(shī)歌朗誦、我愛(ài)記知識三個(gè)部分。
在讀書(shū)心得交流環(huán)節中，許多同學(xué)都暢談了自己最近的讀書(shū)體會(huì )，有大到國家大事，為人處世之道，小到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓在下面聽(tīng)的同學(xué)都受益匪淺。為了增加趣味性，我們還特別評選出了幾個(gè)優(yōu)秀的發(fā)言人，給予他們小小的獎勵。
在詩(shī)歌朗誦中，兩位同學(xué)用特別的地方口音，飽滿(mǎn)的感情讓我們體會(huì )了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的愉悅心情，真切感受到暢游在書(shū)海里的快樂(lè )，也讓大家更加熱愛(ài)讀書(shū)！因此博得了大家的陣陣掌聲
此外，我愛(ài)記知識這個(gè)游戲環(huán)節，大家都很積極主動(dòng)，爭先恐后地起來(lái)回答問(wèn)題，在輕松愉快的氛圍中，不知不覺(jué)學(xué)到了很多知識，同時(shí)也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，學(xué)到老”的道理。
通過(guò)這次的團日活動(dòng)，同學(xué)們都更進(jìn)一步認識到了讀書(shū)對我們的幫助：它拓寬了我們的眼界，開(kāi)闊了我們的心胸，提升了我們的內涵。同時(shí)也更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
年讀書(shū)活動(dòng)總結13
為期一個(gè)多月的校園讀書(shū)節在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿(mǎn)落下了帷幕。本屆讀書(shū)節以“書(shū)香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，教導處針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細的讀書(shū)節活動(dòng)方案，各學(xué)區對讀書(shū)節各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書(shū)節活動(dòng)的倡議書(shū)。學(xué)校利用校園廣播對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書(shū)節宣傳欄，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據本次讀書(shū)節的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵同學(xué)們樂(lè )讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。全校師生按照學(xué)校的統一部署，認真落實(shí)，積極參與了讀書(shū)節各項主題活動(dòng)。
在為期一個(gè)多月的讀書(shū)節活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀”每日一分享、“好書(shū)推薦會(huì )”、“讀寫(xiě)繪”展評、“讀書(shū)手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書(shū)征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng)，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。
近幾年，xx小學(xué)努力構建書(shū)香校園，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，以好書(shū)為友，與先哲對話(huà)，我們驚喜地發(fā)現，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。
本屆讀書(shū)節雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)！讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè )！
年讀書(shū)活動(dòng)總結14
為激發(fā)廣大師生和家長(cháng)的讀書(shū)熱情,養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，近日，xx小學(xué)舉行了讀書(shū)周系列活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定了基礎。
一是精心準備，營(yíng)造書(shū)香氛圍。學(xué)校舉行隆重的讀書(shū)周啟動(dòng)儀式，向全體師生提出了多讀經(jīng)典、邊讀邊悟，讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生的號召和期望。教師代表和社團成員分享了自己的讀書(shū)心得和成果。利用隊日活動(dòng)開(kāi)展主題班會(huì )，走近名人閱讀世界，感受開(kāi)卷有益，開(kāi)啟讀書(shū)篇章。同時(shí)向廣大教師及家長(cháng)發(fā)出倡議，鼓勵并指導大家參與相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
二是抓好落實(shí)，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。本次讀書(shū)周活動(dòng)組織全體師生對各班讀書(shū)沙龍展示、親子共讀展示、親子日記評比、教師、學(xué)生、家長(cháng)征文比賽等活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)摩，激發(fā)廣大師生及家長(cháng)的讀書(shū)熱情，使師生和家長(cháng)養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，同時(shí)學(xué)校通過(guò)圖書(shū)漂流和成立漂流站的做法，以書(shū)換書(shū)，交流讀書(shū)心得的同時(shí)捐獻一本舊書(shū)，收獲一座寶庫的活動(dòng)，將讀書(shū)周活動(dòng)推向高潮。
三是展示評價(jià)，共享讀書(shū)成果。根據方案標準評選書(shū)香少年、書(shū)香班級、書(shū)香教師、書(shū)香家庭，同時(shí)對活動(dòng)中優(yōu)秀的教師代表及做法進(jìn)行展示和推廣。學(xué)校成立督導小組，對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行摸底調查，包括每天讀書(shū)半小時(shí)落實(shí)情況、圖書(shū)借閱情況以及讀書(shū)共讀書(shū)目開(kāi)展的過(guò)程性材料等進(jìn)行公正評價(jià)，共享讀書(shū)成果保證活動(dòng)取得實(shí)效。
年讀書(shū)活動(dòng)總結15
尊敬的各位家長(cháng)、各位同學(xué)、各位老師
三年、五年的“經(jīng)典伴我行、共圓中國夢(mèng)”讀書(shū)知識競賽順利結束了。本次比賽臺上臺下互動(dòng)氣氛非常熱烈，參賽同學(xué)經(jīng)過(guò)預賽層層選拔，可謂披荊斬棘坐在了決賽現場(chǎng)，表現非常出色，尤其是 （）幾名同學(xué)，口齒清晰、聲音響亮。值得我們在場(chǎng)的同學(xué)學(xué)習。
這次活動(dòng)，主要通過(guò)富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物、名著(zhù)典故等知識有一個(gè)全面的了解，提高學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，豐富校園文化生活。我希望在這次活動(dòng)結束后，參賽同學(xué)和場(chǎng)上的同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、不僅要自己讀書(shū)，還要在我們班級起到帶頭做用，讓我們慶余小學(xué)飄滿(mǎn)書(shū)香。下面為獲得一等獎的班級 三年班五年 班到前臺領(lǐng)獎。
下面請獲得二等獎的三年 （ ）班和五年（ ）班的同學(xué)到前臺頒獎。下面請獲得三等獎的三年（）班和五年（ ）班到前臺領(lǐng)獎、下面請榮獲參與獎的三年（）班和五年（）的班同學(xué)到前臺領(lǐng)獎。
比賽到此結束，請各位家長(cháng)退席，同學(xué)們合影留念。
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