年度思想品德教學(xué)工作總結（通用5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力，我們也有了一定的收獲，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢？下面是小編收集整理的年度思想品德教學(xué)工作總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度思想品德教學(xué)工作總結1
轉眼間，本學(xué)期又將結束。這個(gè)學(xué)期我擔任九年級兩個(gè)班思想品德教學(xué)工作，可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開(kāi)學(xué)初，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂詳細務(wù)實(shí)的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導處的領(lǐng)導下，在繼續推進(jìn)我校實(shí)效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、成績(jì)分析
本學(xué)期所教九年級兩個(gè)班思想品德在期中考試和學(xué)科知識競賽，取得了較好的成績(jì)，無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高，及格率達到80%左右，沒(méi)有差生。
二、主要工作及成功經(jīng)驗
整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，認真工作。
1、認真及時(shí)備課。所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實(shí)處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà)，課后溫習功課時(shí)可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過(guò)每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導；而對于學(xué)困生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進(jìn)行輔導。
三、存在的主要問(wèn)題
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：
�。�1）在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
�。�2）總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
�。�3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。
四、今后努力的方向
1、認真備課，刻苦鉆研，提高課堂效率。
2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！
年度思想品德教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我擔任初三四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。在這一學(xué)期，我本著(zhù)勤懇、踏實(shí)的工作態(tài)度從事教育教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作
1、幫助學(xué)生認清學(xué)科特點(diǎn)，明確學(xué)習目的，產(chǎn)生學(xué)習興趣。
在開(kāi)學(xué)初，我結合自己教初三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗，繼續向學(xué)生滲透學(xué)習思想品德的重要性，要聯(lián)系自己的實(shí)際，靈活掌握知識，本學(xué)期重點(diǎn)是導學(xué)稿的編寫(xiě)和使用，在本學(xué)期的嘗試和摸索中，已形成自己的出題思路。
2、在課堂上我采用導學(xué)案，運用多種教學(xué)方法來(lái)提高課堂效率。
與同進(jìn)度的教師探討導學(xué)案的設計與使用；針對政治課抽象、枯燥的特點(diǎn)：
�、傥遗�(chuàng )設情境；
�、诶碚撀�(lián)系實(shí)際培養學(xué)生的運用能力。
3、積極參加學(xué)校、政治組內的聽(tīng)評課，向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，認真做好聽(tīng)課筆記。
4、按時(shí)參加政治教研組的活動(dòng)（包括工會(huì )活動(dòng)），積極發(fā)言，并認真做好組活記錄。
5、繼續堅持政治學(xué)科特色：課前“時(shí)政播報”，這學(xué)期學(xué)生主要是自己搜集信息，自制幻燈片，從播報的語(yǔ)言、內容，形式，評價(jià)等方面都有進(jìn)步，效果越來(lái)越好。
6、及時(shí)、認真撰寫(xiě)、批改導學(xué)稿，每次把作業(yè)情況進(jìn)行記錄，總結，再在教學(xué)中整改，調整，有的放矢；作業(yè)評語(yǔ)簡(jiǎn)潔、鼓勵性強。
7、嘗試強化訓練的復習方式：
針對初中三年的嚴峻形勢，要夯實(shí)基礎，本學(xué)期做到了課前提問(wèn)，課課復習，單元測試，課堂小考等方式，強化學(xué)生對基礎知識的鞏固和理解，我發(fā)現經(jīng)過(guò)讓學(xué)生當堂小測試，不過(guò)關(guān)再補考的方法，學(xué)生的對中考知識點(diǎn)的識記扎實(shí)不少，錯別字明顯減少，成績(jì)有所提高，從一定程度上提高了學(xué)生對政治學(xué)科的重視程度。目前學(xué)生以習慣了這種考試形式，我想這就是“堂堂清”吧，我會(huì )繼續堅持下去。
9、注重學(xué)困生的轉化，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
三個(gè)班中，每班都有學(xué)困生，我在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間找其傾談，指導其學(xué)習政治的科學(xué)方法，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度；平時(shí)與學(xué)生家長(cháng)建立良好的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，并指導學(xué)習方法，解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
10、本學(xué)期及時(shí)發(fā)出學(xué)校信息，全面反映學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、科研工作
本學(xué)期我組織并撰寫(xiě)了省級課題《健康成長(cháng)理念下，構建初中優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)踐研究》工作，布置課題研究任務(wù)，及時(shí)收集、整理課題相關(guān)材料。
三、今后的工作思路：
1、多多開(kāi)展思品活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。
2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)知識的同時(shí)，要加強對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。
3、繼續實(shí)行“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新思想觀(guān)念，以適應新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分學(xué)生的成績(jì)有所提高，但存在的不足也很多，在導學(xué)案運用中，小組合作鼓勵措施還需完善，學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣還是我今后努力的重點(diǎn)，把導學(xué)案發(fā)揮到最大效用是我研究的方向。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我決心以此為起跑線(xiàn)，永不滿(mǎn)足，在今后的教學(xué)和各項工作中，我要發(fā)揚自己的長(cháng)處，克服自己的不足之處，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
作為一名年輕教師，我深知自己在教育教學(xué)路任重道遠，自己身上還有很多不足，我會(huì )進(jìn)一步學(xué)習、總結、反思，及時(shí)調整，不斷完善自己。
年度思想品德教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，我任教108班和105班政治。自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究教學(xué)大綱，認真備課和教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認真備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，這樣就能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，我注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)〃難點(diǎn)，還注意結合學(xué)生生活，社會(huì )焦點(diǎn)采用多種方法進(jìn)行教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
108班是課改年級。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
年度思想品德教學(xué)工作總結4
本學(xué)期即將結束。這個(gè)學(xué)期我兼代九（1）班思想品德，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開(kāi)學(xué)初，結合學(xué)生實(shí)際情況，制訂教學(xué)計劃。同時(shí)在教導處教研組的領(lǐng)導下，立足現在，放眼未來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續推進(jìn)我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真鉆研教材教法，熟透教學(xué)內容
我認真學(xué)習了教材、教法、課程標準，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識的邏輯，就教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃，并虛心向有經(jīng)驗教師請教學(xué)習，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)，保證思品教學(xué)順利進(jìn)行。
二、努力規范教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)上，我嚴格要求自己，主要在以下幾項工作中作了努力與提升。
1、及時(shí)備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)請教相關(guān)教師和網(wǎng)上查找，把整堂課準備得充實(shí)而到位，把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真聽(tīng)講，積極參加討論，合作學(xué)習，課后溫習鞏固，可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極參與到課堂活動(dòng)中去。以此來(lái)活躍課堂氣氛，共同提升班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要途徑。每節課后，我都根據學(xué)生的實(shí)際情況布置一定量的作業(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)補差工作。我主要通過(guò)每次的測試，有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導，重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉化。
三、不足之處還需改正
在取得上述成績(jì)的同時(shí)，我還存在許多不足之處。
�。�1）在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提升。
�。�2）對學(xué)生有時(shí)還是缺乏耐心。
�。�3）學(xué)生練習的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。
所有這些不足，我今后一定努力去改正。我會(huì )不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn)，多進(jìn)入其他教師課堂觀(guān)摩學(xué)習提升自己的教學(xué)能力，爭取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。
年度思想品德教學(xué)工作總結5
思想品德課無(wú)論在課程設置的目的還是在課程呈現的形式和內容上，它遵循學(xué)生的生活邏輯，從學(xué)生的現實(shí)生活層面出發(fā)構建學(xué)習內容，通過(guò)課程的綜合，為小學(xué)生開(kāi)辟了一條通向生活的.道路，使他們在生活的內在聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展，也為他們以后走出校門(mén)能適應社會(huì )生活并具有較強的生活能力打下基礎。
作為一名品德課程的教師，如何開(kāi)展具有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，真正發(fā)揮學(xué)科的作用來(lái)不斷提升學(xué)生的生活能力，這是新課程教學(xué)背景下所面臨的、需要認真去研究的一個(gè)新課題。我認為新課程的開(kāi)設，只為教師引領(lǐng)學(xué)生走向生活提供了一個(gè)比較有利的外部條件，但要真正取得實(shí)效，還要靠教師的不懈努力。就課堂教學(xué)而言，任課教師首先必須把握課程特點(diǎn)，并根據特點(diǎn)在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中突出四個(gè)“體現”，才能收到好的效果。
一、體現生活
品德培養要回歸生活，是一種理念，更是一種作為。這不僅是因為學(xué)生良好的思想品德和行為習慣需要在生活中養成，在生活中體現，是生活中的品德和行為，而且還因為學(xué)生最終是要從學(xué)校走向社會(huì )，走各生活，培養這些良好的思想品德和行為習慣也還是為他的生活服務(wù)。因此，新的品德課程不是從德育知識體系而是從學(xué)生的生活層面構建學(xué)習內容，來(lái)培養學(xué)生愛(ài)生活、會(huì )生活的情感與能力，成為課程的顯著(zhù)特點(diǎn)。鑒于這一課程特點(diǎn)，我們實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，也必須以學(xué)生的生活為依托，在課堂教學(xué)中創(chuàng )設再現學(xué)生生活的情景，把教室作為社會(huì )的一個(gè)縮影，把教學(xué)內容作為學(xué)生生活內容的某一個(gè)部分，甚至直接把學(xué)生帶入具體的生活場(chǎng)景中進(jìn)行教學(xué)，把教學(xué)內容直接融入于學(xué)生的具體生活中來(lái)認識、來(lái)學(xué)習，就有利于提高教學(xué)的實(shí)效，也有助于培養和提升學(xué)生的生活能力。
二、體現活動(dòng)
課程標準對《思想品德》的課程性質(zhì)定位是“活動(dòng)型的綜合課程”，活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的主要形式，課程目標主要是通過(guò)兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)與實(shí)踐來(lái)實(shí)現的，強調教師要創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)方法，引導學(xué)生用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題。
三、體現開(kāi)放
1、方法的開(kāi)放。簡(jiǎn)而言之，方法的開(kāi)放就是要求教師在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，用教材“教”而不是“教”教材。所謂用教材“教”，是指教師在教學(xué)中要運用教材內容來(lái)教育學(xué)生，教師可以根據需要來(lái)調整課文教學(xué)的順序，但不能隨意刪減課文的內容，每一單元的每一篇課文都必須按要求對學(xué)生施行教學(xué)；不是“教”教材，是指教師在具體的操作中，不死扣課文的呈現內容和形式來(lái)教育學(xué)生，更不要求學(xué)生對課文中的每幅插圖進(jìn)行“看圖說(shuō)話(huà)”，對每一段文字進(jìn)行“學(xué)文明理”，只有選用學(xué)生喜歡的各種活動(dòng)方式來(lái)施行教學(xué)，才能收到好的效果。
2、內容的開(kāi)放。當確定了教學(xué)內容之后，教師要把課題當作師生對話(huà)的“話(huà)題”，教學(xué)要圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)，不能局限于教材中的幾幅插圖，幾段文字，也不能循規蹈矩地按照教學(xué)參考資料中提供的材料進(jìn)行教學(xué)。教師要運用學(xué)生身邊的事例，運用那些學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的材料，充入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使得教學(xué)內容豐富多彩，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需要。
四、體現綜合
根據課程的這一特點(diǎn)，教師在教學(xué)中也要有“綜合”的思想，經(jīng)常要想到自己執教的這門(mén)學(xué)科，不是原來(lái)的思想品德課，不能單一地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要根據教學(xué)內容，把對學(xué)生的思想品德教育和生活、科學(xué)、社會(huì )、政治、歷史、地理、法律等常識教學(xué)有機整合，培養學(xué)生愛(ài)生活、會(huì )生活的情感和能力，達到教學(xué)的“綜合”目的。
總之，如何提高品德課程教學(xué)的實(shí)效性，是我們大家必須認真思考和積極面對的一個(gè)問(wèn)題，我提出的上述觀(guān)點(diǎn)，有望能引起大家進(jìn)一步的探討。
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