英語(yǔ)教研組工作總結(1)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教研組工作總結(1)，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)1
我們的英語(yǔ)教研組是一個(gè)底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，構成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"--創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.團結協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行公開(kāi)課，然后集體評課，每周都有詳細的活動(dòng)安排，針對課堂教學(xué)中出現的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推薦，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
總之，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深明白，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)2
回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位教師的工作、學(xué)習，很有感觸。
首先，我們投身閱讀，因為只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人。我們閱讀了《最好的老師》，《走在行知路上》，《時(shí)文選粹》�！缎W(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課堂教學(xué)設計》，《中國著(zhù)名教師的精彩課堂小學(xué)英語(yǔ)卷》。我們也根據教育教學(xué)此文轉自中的所得所失積極撰寫(xiě)心得，思考，提升自己的科研水平。
課堂研究方面，有效高效一直是我們的目標，每一節課，我們都深入鉆研堅持自己設計教案，然后，組里老師再探討，交流，取長(cháng)補短。自己也積極制作幻燈片。我們也會(huì )下載同課題眾多的課件，進(jìn)行資料的整合，不斷提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，四年級英語(yǔ)組也成功舉行了部際間的同課異構活動(dòng)，我們組的小周老師大膽創(chuàng )新，設計了一堂新穎，高效的課，給所有聽(tīng)課老師在教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇方面帶來(lái)了很多的啟迪。
我們也培養了學(xué)生一定的學(xué)習能力：教學(xué)中，單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標教學(xué)，堅持不斷地教授、歸納、復現拼讀規則，探討出三步讀音法，學(xué)生的拼讀能力慢慢養成。對于英語(yǔ)語(yǔ)法知識，老師們就布置中文翻譯英文的這個(gè)作業(yè)。輕易的突破了知識難點(diǎn)。為給學(xué)生們未來(lái)學(xué)習作較好的鋪墊，平時(shí)我們精選閱讀題目來(lái)進(jìn)行訓練，教給學(xué)生閱讀的方法，培養英語(yǔ)思維。通過(guò)這些工作，學(xué)生們的學(xué)習能力都有了不錯的提高。
為豐富學(xué)生課外生活，我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲，也鼓勵學(xué)生自己編創(chuàng )出動(dòng)作。在此基礎上，我們舉行了英語(yǔ)唱歌比賽，學(xué)生們優(yōu)秀的表現給評委老師也帶來(lái)了驚喜。
為參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我們精心編寫(xiě)了口語(yǔ)材料，每天精心訓練學(xué)生。雖然我們沒(méi)有在比賽中得獎，但是真心走過(guò)的日子讓人的心靈無(wú)比的純凈，溫馨。
班級里總有幾個(gè)成績(jì)較差的學(xué)生。全組老師都報以很大的耐心，做他們的思想工作，為他們量身定做，安排最合適的輔導材料與輔導形式。為他們做長(cháng)期的個(gè)別輔導。特別是小趙老師，她付出了許多的努力。一段時(shí)間后，孩子們有所進(jìn)步后，我們倒過(guò)來(lái)，利用清晨的20分鐘來(lái)補差，主要是朗讀英語(yǔ)。此舉很受學(xué)生歡迎。一個(gè)階段下來(lái)，他們取得了長(cháng)足的進(jìn)步。因此信心就來(lái)了。因為全組老師的勤奮執著(zhù)，在期末調研中我們取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在今后的歲月里，我們組必將再接再厲，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！
英語(yǔ)教研組工作總結(1)3
本學(xué)期英語(yǔ)教研組在校教導處的領(lǐng)導和支持下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，有計劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）集體備課主要以各年級備課組為單位，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，等等。
結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
二、具體工作
針對我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現狀、我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以注重課堂教學(xué)和以提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，提出了加強和培養教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、公開(kāi)課、畢業(yè)班復習為具體任務(wù)的工作目標，制定了本學(xué)期的工作計劃，通過(guò)一學(xué)期全體教師的共同努力，本學(xué)期的工作基本按計劃完成。為了能更好的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對各年級學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，各備課組適當調節教學(xué)進(jìn)度，增加訓練難度和寬度，統一課外練習，資源共享，強調集體力量。
在教導處的有力協(xié)調下，英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設計，及時(shí)反饋教情學(xué)情，提出整改意見(jiàn)，從而使教學(xué)常規得以全面有效進(jìn)行。
三、存在問(wèn)題與不足
1.教研氣氛還不夠主動(dòng)，特別是和外界的交流機會(huì )少2.上公開(kāi)課的積極性還不夠高，不能及時(shí)組織評課活動(dòng)3.學(xué)術(shù)研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數量不夠總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)特點(diǎn)，著(zhù)實(shí)有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，仍需要我們全體英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現的問(wèn)題和不足，再接再厲，努力工作，做到對得起自己，對得起學(xué)生！
英語(yǔ)教研組工作總結(1)4
一學(xué)期來(lái)，我組英語(yǔ)教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計劃“問(wèn)題導學(xué) 層層深入—— 小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
一、加強理論學(xué)習，提高教師理論素養
加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據自己研習內容把所寫(xiě)的研習反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合。
二、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規工作：本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習：三年級大部分學(xué)生基本上對英語(yǔ)學(xué)，但也出現了分化現象，要求三年級教師要及早摸清情況，根據學(xué)生實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。做好四五年級學(xué)生平時(shí)的日常教學(xué)以外，還要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導和輔導工作。六年級重點(diǎn)在新授課同時(shí)加強相關(guān)小六會(huì )考考題的訓練。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期我們組織了英語(yǔ)手抄報比賽。得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)5
初中英語(yǔ)教研組，是一個(gè)底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，構成了我組獨具特色的.風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢，備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法， 做到有計劃、有目標、有實(shí)效；做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評課，每月都有詳細的活動(dòng)安排，針對課堂教學(xué)中出現的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推薦，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
根據各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(cháng)負責，組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，本學(xué)期英語(yǔ)組就組織了英語(yǔ)詞匯競賽，有效地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習，甚至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
總之，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深明白，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)6
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)1．努力學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2．加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合。
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機聽(tīng)課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的一致好評。
二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻。
英語(yǔ)組教師有的人擔任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負擔很重，任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導下設立了交際英語(yǔ)的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
四、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作。
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)7
又一學(xué)期將要結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現在總結如下：
一、主要工作
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，以課程改革為中心，深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加了“高效課堂”的理論學(xué)習和培訓，組織了新形式聽(tīng)評課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師轉變了教學(xué)觀(guān)念，組織了學(xué)生英語(yǔ)手抄報競賽，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、進(jìn)行了“高效課堂”教育理論學(xué)習，提高了教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變了單一的聽(tīng)課和評課形式，從期中考試以后實(shí)施了“高效課堂”，增加了教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期重點(diǎn)建立全新的教學(xué)觀(guān)念，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，基本上做到了理論與實(shí)踐相結合。
2、積極開(kāi)展了教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究，在評課中，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ昧私虒W(xué)常規落實(shí)，深化了教育教學(xué)改革。
1、開(kāi)展了如下教研教改活動(dòng)
�。�1）每周都有一次教學(xué)反思。
�。�2）每一個(gè)月探討一個(gè)問(wèn)題，做好記錄。
�。�3）本組每位教師上一節公開(kāi)觀(guān)摩課。
�。�4）每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
�。�5）每學(xué)期寫(xiě)一篇心得體會(huì )或教學(xué)摘記。
�。�6）制作一個(gè)課件，更好地體現教材。
2、抓了教研組建設。教研組在落實(shí)常規方面發(fā)揮了重要作用，做了常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織了教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織了相應的研究課。
三、需改進(jìn)的地方
1、開(kāi)學(xué)計劃制定工作過(guò)多，有些工作未按計劃做。下學(xué)期要制定切實(shí)可行的英語(yǔ)教研組工作計劃。
2、有些工作計劃地好，但落實(shí)不到位。
3、本學(xué)期前半學(xué)期時(shí)間緊，有些工作比較滯后。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的大力支持下取得的。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)8
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計劃。我們認真按照開(kāi)學(xué)初制定的計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)�，F總結匯報如下:
一、 注重理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如教學(xué)新常規、學(xué)科核心素養等。透過(guò)學(xué)習，大家明確了減負增效的主要目標，增強了職責感和緊迫感，透過(guò)師徒結對，群眾備課，大家互相幫忙，取長(cháng)補短，運用現代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng )新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高課堂教學(xué)效率。
二、 強化常規要求，規范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規要求，規范自己的教學(xué)工作，大家認真分析新課程標準，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。低段注意興趣的培養，中高段在原基礎上注重培養學(xué)生的閱讀理解和綜合運用英語(yǔ)的潛力，引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統一整理單元知識點(diǎn)、習題練習，并構成系統的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調整，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，重視每一天的晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)潛力。同時(shí)，繼續堅持進(jìn)行單元小檢測，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行提優(yōu)補差。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習英語(yǔ)以及英語(yǔ)國家的文化，從而培養他們對英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。
三、 加強教研組建設，建立教研組特色
本學(xué)期我組教師用心參與校內外各項活動(dòng)，積極參加任何活動(dòng)或比賽，老師們均能盡自己最大努力去準備，組內的教師也能互聽(tīng)互助，各抒己見(jiàn)，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙。
四、 下一步工作設想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。
2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3.用心探索各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級的銜接工作，努力提高孩子們的英語(yǔ)成績(jì)。
回首這學(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)9
一學(xué)期來(lái)，我們組6位教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計劃“問(wèn)題導學(xué)層層深入——初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平。
一、加強理論學(xué)習，提高教師理論素養
加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據自己研習內容把所寫(xiě)的研習反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
二、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規工作：本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級的備課組建設：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，大部分學(xué)生基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也提早出現了分化現象，要求初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續抓好學(xué)生常規教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習能力的培養和學(xué)習策略的指導。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導和輔導工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎上，在新授課同時(shí)加強相關(guān)中考題的訓練。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期我們組織了英語(yǔ)手抄報比賽。得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
20xx年1月19日星期五
英語(yǔ)教研組工作總結(1)10
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi)，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規律，不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習，并作好學(xué)習討論記錄。積極參加區教研組長(cháng)交流在新課程標準下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結合，認真進(jìn)行教改。
2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。我校積極組織并參加了市區小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強常規管理，提高教師英語(yǔ)的科研水平。
3、轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制
（二）引導校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ�加強常規管理，提高教師英語(yǔ)的科研水平
1、教師注重培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)習慣，在教學(xué)前要做到三要：
一要課前認真備課，選擇恰當的教學(xué)方法；
二要認真準備教具；
三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生提供幫助。
2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續請專(zhuān)家定期聽(tīng)、評課，給予專(zhuān)業(yè)的指導，從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達能力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
（四）推進(jìn)課題研究工作，加強課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習與研究，教育觀(guān)念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運用低年級音樂(lè )唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結題。
（五）積極探索，搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè )劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區一等獎后，本學(xué)期我校又參加區口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節目?jì)?yōu)秀獎；第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區一等獎。結果是甜蜜的，過(guò)程是苦澀的。不過(guò)今后我們仍會(huì )不斷努力，使我們的英語(yǔ)教研組更有生機。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)11
一轉眼，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。我校英語(yǔ)教研組努力落實(shí)區英語(yǔ)教研室的工作計劃，認真落實(shí)英語(yǔ)課程標準各項要求，以課程改革為中心，大力推進(jìn)校本主題教研活動(dòng)，努力提高教師的學(xué)科素養和理論水平。，提高課堂效率，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣�，F總結如下:
一、加強教育理論學(xué)習，規范課堂教學(xué)常規
1、學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
2、組織教師認真學(xué)習了《英語(yǔ)教學(xué)行為公約》，明確每項工作的具體要求,對照自已的教學(xué)行為進(jìn)行自查，形成組內良好的工作作風(fēng)。對《公約》內容進(jìn)行有針對性的調整。
3、做好常規落實(shí)的檢查、督促工作，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)，抓好教的教學(xué)常規。
二、加強校本主題教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性
1、針對本學(xué)期的教研主題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的達成”，組織教師利用報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等平臺進(jìn)行了有關(guān)這一主題的理論學(xué)習，然后將自己的學(xué)習資料進(jìn)行了整理和歸納，在組內進(jìn)行了討論與交流,提升教師們的教學(xué)理念，更新教學(xué)思想。
2、規范主題教研活動(dòng)每個(gè)實(shí)施環(huán)節，開(kāi)展聽(tīng)課、評課、教學(xué)沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀(guān)察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展，切實(shí)提高教師的教育水平。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組理論學(xué)習內容。根據主題教研的情況，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，對自己的教學(xué)設計、教學(xué)效果以及通過(guò)主題教研使自己獲得的收獲進(jìn)行總結和反思，進(jìn)一步提高自己的科研、教學(xué)能力和思想認識水平。
4、每周五實(shí)行了《情景英語(yǔ)》校本課程，學(xué)生自愿選擇喜歡的課程，教師以游戲、表演、故事為主要教學(xué)形式，讓學(xué)生在聽(tīng)、看、演、說(shuō)、玩中培養語(yǔ)感和初步的語(yǔ)言技能，激發(fā)和保持了他們的學(xué)習樂(lè )趣，培養了學(xué)生良好的口語(yǔ)表達能力。
三、積極參加各級各類(lèi)評比活動(dòng)，提高教師的教科研能力
為提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力，組織教師認真閱讀教育教學(xué)雜志，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探索有效的教學(xué)方法。
1、組織全體英語(yǔ)教師參加江蘇省現代教育技術(shù)應用作品大賽，兩位教師論文獲獎，兩位教師課件獲獎。
2、一位老師參加“全國電子白板教學(xué)觀(guān)摩評比”獲三等獎。
3、兩位老師參加區“教海探航”獲二、三等獎。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。在今后的工作中，我們將更加努力，加強教研，不斷總結教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)12
一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下學(xué)習了相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標，倡導了“先學(xué)后教”以體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的教學(xué)方式。并在此基礎上，根據新課程標準的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，從抓常規教學(xué)入手，對課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教學(xué)、課后反思等進(jìn)行重新規劃。統一部署，統一行動(dòng)，互相督促、檢查，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，各項工作順利開(kāi)展，并取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。以下是英語(yǔ)組本學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng)，提倡集體備課，加強備課組的作用。七八年級全面實(shí)施“先學(xué)后教學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式，針對不同年級不同教材的具體情況，各年級備課組長(cháng)認真組織、共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，充分體現團隊精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。
2．以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。教研組按計劃確定課題，展開(kāi)課題研究，從重視教學(xué)隨筆的調準、修改和撰寫(xiě)入手，通過(guò)節約低效勞動(dòng)時(shí)間，把單位時(shí)間充分地轉移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設計上來(lái)。如何提高學(xué)生的課堂學(xué)習有效性和對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的正確評價(jià)是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題，對此，我們予以了重視，課后及時(shí)進(jìn)行了反思。立項了一個(gè)金華市級課題《初中英語(yǔ)開(kāi)放式評價(jià)實(shí)驗與研究》、一個(gè)省級課題《互動(dòng)教學(xué)模式下的開(kāi)放式評價(jià)策略的研究》，不斷總結、修正教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。
3．配合市教研室，開(kāi)展了我最滿(mǎn)意的一節課案例分析、教學(xué)設計評比活動(dòng)。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎。3月份的教研案例評比中，方德政，徐麗娟獲一等獎，陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎，陳青燕，劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎。4月份教學(xué)論文評比中洪慶東、方德政獲二等獎，諸葛勝花和洪艷，龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎。
4．“五月風(fēng)”英語(yǔ)周活動(dòng)的成功舉辦，得到了市及金華市兄弟學(xué)校的一致好評。英語(yǔ)組借機激發(fā)學(xué)生參與的熱情，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、能力和合作精神，很好地展示當地代農村中學(xué)生的文藝水平，精彩的演出好評如潮。
5，為了提高我校英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平，利用校本培訓的時(shí)間組織培訓。利用校本培訓時(shí)間請外教來(lái)校培訓教師的口語(yǔ)，取得了很好的效果。
當然，縱觀(guān)當前的英語(yǔ)教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了我們的工作中還有許多不足之處，急需求得各位領(lǐng)導、老師的幫助和指導，我們懷著(zhù)誠懇好學(xué)之心，希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué)，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷學(xué)習、不斷改革，把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的階段。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)13
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅持以研究英語(yǔ)教學(xué)的課堂有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師們，在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報如下：
一、抓教學(xué)常規，規范教學(xué)工作
全組教師能認真閱讀《小學(xué)課堂常規》，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí)，中段老師繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
在備課中，新教師能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，做到詳備三單教案，并能做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有生” 。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上，為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我們學(xué)校還成立里青年導師工作室，專(zhuān)門(mén)針對五年以?xún)鹊哪贻p教師的提升。本學(xué)期我校陳丹老師還代表我們學(xué)校為區里上了一節公開(kāi)課，為了上好這節課，我們全組的老師一起聽(tīng)課，并做到評課時(shí)各抒己見(jiàn)，真誠的提出自己的意見(jiàn)及建議。無(wú)論是新教師或是老教師，在不斷的評課課，磨課中，每個(gè)人的教師專(zhuān)業(yè)都有了明顯的進(jìn)步。
2、只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習教育，充實(shí)教師知識結構，提高教師理論素養。本學(xué)期，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組的老師們都根據自己在教學(xué)中所缺少的有針對性地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，并在讀書(shū)分享時(shí)提出困惑，大家集思廣益，共同解決問(wèn)題。
以上是我們英語(yǔ)教研組的一學(xué)期工作回顧，當然，在工作中我們還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
英語(yǔ)教研組工作總結(1)14
記得本學(xué)期計劃中，我們英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)水平。簡(jiǎn)單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長(cháng)，加強教師隊伍建設。二是以研促教，指導備課組組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，提高教學(xué)質(zhì)量。根據教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長(cháng)會(huì )議精神要求，就英語(yǔ)教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù)。后經(jīng)教研組長(cháng)第二次會(huì )議精神，我們組織備課組長(cháng)會(huì )議，查找課堂教學(xué)中突出的問(wèn)題，并進(jìn)行了對備課組長(cháng)的第一次量化考核。如今，期中考試已過(guò)，下面我分三塊來(lái)總結：
好的方面：
一、教研組工作出臺新舉措：
1.健全了英語(yǔ)教研組兼職分工體系。蔣校長(cháng)、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長(cháng)負責全組工作。備課組長(cháng)負責本備課組工作。初中備課組下設年級負責人。各備課組內有專(zhuān)人作互研會(huì )議記錄。教研活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。
2.制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計劃上交及時(shí)。
3.實(shí)行了教研組宏觀(guān)指導、示范、檢查職責。
二、突出各個(gè)備課組特色：
總的來(lái)講，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互研；高一、初一、重在培養青年教師；
初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)中的困難問(wèn)題。前半學(xué)期高一舉行了“英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)比賽”。
初二、初三、高二積極準備“全國英語(yǔ)能力競賽”輔導。
三、加大對青年教師的培訓力度，骨干體系“手牽手方案”出臺。
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組加入青年新教師9人。我們組織英語(yǔ)教研組觀(guān)摩了蔣校長(cháng)名師示范課。各備課組青年教師積極聽(tīng)本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽(tīng)課多達28節。教師撰寫(xiě)隨筆每人一篇，即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習筆記。在學(xué)風(fēng)指導方面，教學(xué)資料均已批閱。常規教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀�；パ欣龝�(huì )開(kāi)局良好，進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求，加大了培養力度。
四、各個(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問(wèn)題：
高三備課組找到了:單詞拼寫(xiě)如何訓練；怎樣抓書(shū)面表達。
高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題；如何有效記憶單詞。
高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難的問(wèn)題；怎樣進(jìn)行英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)訓練；專(zhuān)家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗。
初中備課組：一是學(xué)生興趣的培養；
英語(yǔ)教研組工作總結(1)15
本教研組積極貫徹、領(lǐng)會(huì )區教研室的有關(guān)精神，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，以學(xué)習和研究新課程的教育教學(xué)理論，在教育教學(xué)中實(shí)施新課程為工作重點(diǎn)。積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規管理，認真落實(shí)了教研組計劃，完成各項任務(wù)。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平，也使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的英語(yǔ)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎�，F對本教研組的工作做簡(jiǎn)要匯報。
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高自身素養。
1、校本培訓，注重教師的業(yè)務(wù)提升
利用校本培訓時(shí)間進(jìn)行說(shuō)課、磨課、試卷命題、論文寫(xiě)作、口語(yǔ)訓練、教師下水作文比賽等專(zhuān)業(yè)知識的培訓，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2、組內聽(tīng)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
英語(yǔ)組全體教師積極投身于課改。在學(xué)校的先學(xué)后教的教學(xué)改革中，英語(yǔ)組充分發(fā)揮團隊的合作精神，努力探討教改思路。創(chuàng )出具有后中特色的英語(yǔ)教學(xué)課堂模式。在全市以及周邊地區已有一定影響。我們將每一節公開(kāi)課都當作賽課來(lái)上，先在教研組共同討論教學(xué)設計，在多次修改后才以公開(kāi)課的形式對學(xué)校老師開(kāi)放。我們還注重課后的討論、反思和總結，在每上完一節課后，總會(huì )在一起討論“我這節課哪些地方目標達成了，哪些地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。其他老師則每人必定給出一條以上教學(xué)建議并完成評課表。由于時(shí)間有限我們還提出活動(dòng)后還可私下交流。就這樣，“討論——學(xué)習——討論——反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
3、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
以課題為載體，課堂教學(xué)為途徑，英語(yǔ)組教師積極地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)研究，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題總結歸納并用文字表達出來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中善于總結成功的教學(xué)經(jīng)驗。
二、舉辦大型英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
英語(yǔ)組在學(xué)校的支持，其他教研組老師的幫助下，成功舉辦了第五屆“五月風(fēng)”英語(yǔ)周活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中體現了一個(gè)團隊的凝聚力，鍛煉了一批年輕教師，給青年教師提供一個(gè)施展的舞臺。讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，提高了綜合運用英語(yǔ)的能力并獲得了生活經(jīng)驗，為今后的英語(yǔ)學(xué)習奠定了基礎。
作為學(xué)校的生命線(xiàn)，英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校中起著(zhù)舉足輕重的作用。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，英語(yǔ)組一定會(huì )以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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