中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結

　　難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結 1

　　20xx年下半年，我從大學(xué)的象牙塔畢業(yè)后有幸的進(jìn)入了威寧縣第九中學(xué)成為了一位高中地理教師。在這個(gè)嶄新的學(xué)校里面我真切的感受到了學(xué)校領(lǐng)導對年輕的新教師的關(guān)心：他們不但關(guān)心新教師的衣食住行，問(wèn)寒問(wèn)暖。更重要的是領(lǐng)導更關(guān)心新教師在職業(yè)上的成長(cháng)，領(lǐng)導些不只一次在會(huì )上提出過(guò)硬的教學(xué)技能是教師的立足之本，是教師的教學(xué)之源，是教師的教學(xué)使命之一。

　　因此，基于對新教師的發(fā)展之路，結合本校的實(shí)際情況。在根據中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的統一部署未指導思想，威寧第九中學(xué)創(chuàng )新的開(kāi)展了一個(gè)名為“三帶三幫”教育實(shí)踐活動(dòng)。因此我得到了本校的一個(gè)老教師林順周的帶領(lǐng)，在他的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多教學(xué)技能，主要表現為，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我害怕上課，害怕走進(jìn)教室，害怕學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題。因為我極其不自信，擔心我上不好課，教不好書(shū)，做不出學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題，后來(lái)在林順周老師的鼓勵下，我放下心里擔子，直接去展示自己在課下所準備得東西，結果真的很理想。林老師還經(jīng)常去我的班級聽(tīng)我上課，并積極做出忠懇的寫(xiě)出我上課過(guò)程中的不足，并且給我提出建議與要求。這樣，在林老師的幫助下，我的教學(xué)本領(lǐng)有了很大的提升，因此我很感激林老師。

　　上面說(shuō)的是老教師幫扶我們這些新教師，接下來(lái)我談?wù)勎覍ξ疑险n學(xué)生的幫助。這個(gè)主要有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是幫助后進(jìn)生提高他們的學(xué)生水平。另一方面則是幫助家庭困難學(xué)生。在這兩個(gè)問(wèn)題上面，我做的既有成功的地方，也有失敗的'地方。

　　首先，我在我上的班級里面先確定了幾名后進(jìn)生，這些后進(jìn)生都有一些共同的特點(diǎn)：

　　1、不愛(ài)學(xué)習。

　　2、基礎相對薄弱。

　　3、自主學(xué)習能力差，自控能力差。

　　4、上課不專(zhuān)心，課后不能按時(shí)按要求完成作業(yè)。

　　其次針對上述問(wèn)題我主要是采取了一下幾個(gè)方面給他們進(jìn)行輔導：分別在課后對他們進(jìn)行談話(huà)，讓他們了解學(xué)習的重要性，讓他們從思想上認識當今社會(huì )沒(méi)有知識就很不可能有立柱之地。接著(zhù)根據他們基礎薄弱的特點(diǎn)我主要讓他們多去看書(shū)本，并要求他們完成書(shū)本上的基礎性題目，后來(lái)我又單獨從其它地方搜集一些針對基礎知識的題目給他們練習。后來(lái)我又要求他們要學(xué)會(huì )自我控制，提到自己自學(xué)的能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，還是取得了一些進(jìn)步，比如一位叫劉涵的學(xué)生，前幾次測驗都無(wú)法及格，但是現在她的地理成績(jì)在他們班已經(jīng)是中等左右。當然也有失敗的，有一位學(xué)生感覺(jué)他

　　從自身上無(wú)法找出原因，不聽(tīng)勸告，導致成績(jì)還是如蒼白的白紙一樣毫無(wú)起色。

　　其次是對困難學(xué)生的幫助：

　　在這方面我認為我是一個(gè)失敗的。本班有一位女生，家庭很困難，是一個(gè)留守兒童。且父母關(guān)心不好，家庭基本上是破裂的。開(kāi)學(xué)指出她就打算去打工，后來(lái)被我們班的語(yǔ)文老師勸回校。當時(shí)我了解了情況后就和我們班的科任老師交流說(shuō)上課及平時(shí)要多給她一些關(guān)心。并且我提出只要她好好學(xué)習，她的生活費我們幾個(gè)老師一起出。也就是每個(gè)月一個(gè)老師給她50元，有我轉交給她，并且我們老師也的確這樣做了。但是這次端午節放假她回家后就再也沒(méi)回校。當我和她家里面人聯(lián)系時(shí)得知她被她母親帶去外地打工了。在這方面我一直在找自己的原因是什么地方出錯。

　　最后，我覺(jué)得我校開(kāi)展的“三帶三幫”活動(dòng)是非常有實(shí)踐作用的。只是我在實(shí)踐過(guò)程中還未做好做全。有了這一次的經(jīng)驗我想下一階段的工作我會(huì )比這一次有所提升。

　　中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結 2

　　緊張充實(shí)戰斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)期我擔任理科兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生基礎相對來(lái)說(shuō)比較薄，需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，大大提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，取得了較好的學(xué)習效果�，F總結如下：

　　一、思想方面：

　　作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。平時(shí)積極參加各種學(xué)習和會(huì )議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無(wú)小節，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，越來(lái)越向名師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

　　二、教學(xué)方面

　　一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。123為了上好課，我做了下面的工作：

　�。�1）課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�。�2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　�。�3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。

　　2、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　3、培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　4、金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言激越，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠精煉。這都是需要我在以后的學(xué)習工作中不斷克服的問(wèn)題。

　　三、教育方面

　　我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育，從語(yǔ)文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì )學(xué)習，而且起碼會(huì )做一個(gè)好人，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，現在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀(guān)念，主動(dòng)同其他學(xué)科結合，同現實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的.成績(jì)，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無(wú)形塑造。

　　四、努力方向：

　　1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識能力水平，深入研究教材，研究學(xué)生，研究高考，立足現在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，提高教學(xué)效率。

　　2、針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(cháng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內心，發(fā)現問(wèn)題，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，團結組內其他教師，和他們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名高中語(yǔ)文教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

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