讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文1
我校本次活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，
第一步學(xué)校積極創(chuàng )設活動(dòng)的濃厚氛圍，制定活動(dòng)方案，學(xué)校贈送每班“美麗中國，我的中國夢(mèng)”讀本。各班認真組織學(xué)生閱讀《美麗中國，我的中國夢(mèng)》讀本，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。通過(guò)這次主題教育讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生增強建設美麗中國的時(shí)代責任感，意識到要勤奮刻苦，為中國夢(mèng)的實(shí)現貢獻自己的力量。 在做好第一步的基礎上，
第二步：結合讀書(shū)和主題班會(huì )的內容，根據社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況，組織了學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“美麗中國，我的中國夢(mèng)”的征文。所有班級在4月1日之前把征文交與征文領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組進(jìn)行評選。
第三步，我校征文領(lǐng)導小組邀請全體語(yǔ)文老師組成評委，對學(xué)生上交的所有征文進(jìn)行了認真細致的篩選和評比，最后評出了一等獎五名，二等獎十名，三等獎十五名。學(xué)校利用星期一的晨會(huì )，對30名獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)了獎品和榮譽(yù)證書(shū)。在此基礎上，并挑選了五篇優(yōu)秀的稿件送交縣教育局關(guān)工委。這五篇質(zhì)量較高的稿件是分別是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》、《美麗中國，我的中國夢(mèng)》讀后感、《我的中國夢(mèng)》2篇、《美麗中國夢(mèng)》。這五篇稿件立意新穎，主題突出，體現出我校語(yǔ)文教學(xué)水平。
本次活動(dòng)以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心內容，以讀一本書(shū)、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )、做一次讀書(shū)演講為主要形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大志向，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神；引導我校學(xué)生增強了寫(xiě)作、演講的興趣，提高學(xué)生閱讀、寫(xiě)作、演講的水平，促進(jìn)了我校的“書(shū)香校園”的建設，落實(shí)了我�！白x好書(shū)”教育。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文2
“美好人生，始于讀書(shū)”，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，圖書(shū)館聯(lián)合校團委在全校范圍內開(kāi)展了本屆讀書(shū)月系列活動(dòng)。系列活動(dòng)由學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè )部承辦，歷時(shí)一個(gè)月，圍繞著(zhù)“閱讀”，開(kāi)展了優(yōu)秀館藏圖書(shū)展覽、優(yōu)秀圖書(shū)推薦、征文比賽、圖書(shū)館數字資源導航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，我校有近千人都參與到了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn) ：
一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行
自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，得到了校團委的大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團參與，借助各社團力量和圖書(shū)館通告欄、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò )社區平臺多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著(zhù)
本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“美好人生，始于讀書(shū)”的主題下，
開(kāi)展了包括優(yōu)秀館藏圖書(shū)展覽、征文比賽、圖書(shū)館數字資源導航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等活動(dòng)，形式多樣、內容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，這屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，進(jìn)一步引導了廣大學(xué)生充分利用圖書(shū)館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，促進(jìn)了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調發(fā)展。
讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養，助推了我校學(xué)風(fēng)建設和校園文化建設，共建書(shū)香校園。
讀書(shū)俱樂(lè )部 20xx-05-17
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文3
根據理教發(fā)20xx130號理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)》的通知精神，結合我鄉學(xué)前教育實(shí)際，本著(zhù)“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道”的宗旨，我園開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)�，F將工作總結如下：
一、開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)、我成長(cháng)、我快樂(lè )”
1、倡導了教師與家長(cháng)結伴。教師制定幫扶讀書(shū)計劃， 由一個(gè)教師幫扶10名家長(cháng)，教師與家長(cháng)暢通交流，與孩子一起共同閱讀，共同成長(cháng)。
2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書(shū)交流活動(dòng)，交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習。
二、借書(shū)活動(dòng)：“我和好書(shū)交朋友”
1、鼓勵幼兒把自己喜歡的書(shū)借回家閱讀，我園的藏書(shū)有故事類(lèi)、經(jīng)典類(lèi)、手工制作類(lèi)，等書(shū)籍。都受到家長(cháng)和孩子們的歡迎，家長(cháng)每周一選好書(shū)做好借書(shū)記錄后方可將書(shū)帶回去。家長(cháng)和孩子們在借書(shū)還書(shū)這個(gè)過(guò)程中不僅和好書(shū)交上了朋友還培養了孩子愛(ài)惜公物愛(ài)惜書(shū)籍。
2、創(chuàng )設完善班級“閱讀區”，鼓勵幼兒帶一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)教室，與同伴之間分享閱讀。
3、開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，本活動(dòng)每周邀請一名家長(cháng)進(jìn)課堂為孩子們講故事，本活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(cháng)又鼓勵了孩子�；顒�(dòng)尾聲我們還評選了“我最喜愛(ài)的故事媽媽”，收到了較好的效果。
活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際，制定了有效活動(dòng)方案，積極組織、大膽實(shí)施，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作;做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣，促進(jìn)了家園合作，延伸了課堂外學(xué)習。本次活動(dòng)中師生的閱讀習慣、閱讀能力都得到大大提升。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，推動(dòng)建設學(xué)習型校園，學(xué)習型班級及學(xué)習型家庭，莊河三高中組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，倡導“多讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)” 積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內容，夯實(shí)文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 結合本校實(shí)際，現將“讀書(shū)月”活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，制定計劃。
�。�1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調學(xué)校讀書(shū)計劃的實(shí)施，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導。
�。�2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習型班級、學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭建設。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書(shū)月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書(shū)月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書(shū)月”活動(dòng)計劃，號召師生共同閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園。 通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書(shū)，共建書(shū)香家庭！
三、精心組織，有序開(kāi)展
本次“讀書(shū)月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結合，以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，指導學(xué)習，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�1）活動(dòng)一：開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書(shū)愛(ài)好者，開(kāi)展讀書(shū)講座，介紹讀書(shū)心得，指導《如何有效地讀書(shū)》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書(shū)，善讀書(shū)。
活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用教師的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。
活動(dòng)四：開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書(shū)推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍推薦，教師推薦書(shū)目，在櫥窗內交流展示，拉動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書(shū)室，通過(guò)學(xué)生捐書(shū)和自主購買(mǎi)等方式，擴充學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍種類(lèi)、范圍，方便廣大師生借閱。
活動(dòng)六：開(kāi)展讀書(shū)知識競賽活動(dòng)，普及文化知識，弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導學(xué)生共同學(xué)習，互相交流，學(xué)以致用，增強了讀書(shū)學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
活動(dòng)七：堅持開(kāi)展假期讀一本好書(shū)活動(dòng)，閱讀書(shū)籍為國學(xué)名著(zhù)或是人物傳記，并寫(xiě)讀后感，展示學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)共同閱讀。
�。�2）。以團隊活動(dòng)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)
在“美麗中國我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書(shū)籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動(dòng)中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規，傳承經(jīng)典，規范行為，并開(kāi)展鋼筆字比賽，書(shū)寫(xiě)《弟子規》，通過(guò)櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚傳統文化，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。
在本次“讀書(shū)月”活動(dòng)中，學(xué)生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書(shū)的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育活動(dòng)，學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎上，繼續努力建設書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文5
“書(shū)讀百遍，其義自現”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，為了鼓勵同學(xué)們通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，我們二（1)班一直致力于創(chuàng )建“書(shū)香班級”，還成立了讀書(shū)雛鷹小隊。我們讀書(shū)小隊共有14人，都是愛(ài)讀書(shū)的孩子。一學(xué)年來(lái)，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、每天早上到校以后，我們拿出課外書(shū)，安靜地坐在座位上閱讀。不僅如此，我們還帶領(lǐng)其他小朋友也和我們一樣愛(ài)上看書(shū)。周一、周三、周五的午飯后是我們最開(kāi)心的閱讀時(shí)間，這時(shí)，大家都手捧自己喜歡的課外書(shū)津津有味地看，偶爾還和同伴互相交流。
2、一個(gè)月開(kāi)展一次主題讀書(shū)活動(dòng)，由我們向全班推薦一本好書(shū)，讀一篇優(yōu)美的文章……不拘形式，有英雄故事、愛(ài)學(xué)習故事、名人故事等等。我們還和老師要求為全班小朋友講故事，一學(xué)年里，我們講了寓言故事、神話(huà)故事、安徒生故事等，漸漸地，班里愛(ài)看書(shū)的小朋友越來(lái)越多了。
3、我們小隊內的成員互相學(xué)習互相幫助，小隊內讀書(shū)水平好的同學(xué)，幫助閱讀有困難的，大家共同進(jìn)步。通過(guò)交流活動(dòng)，大家互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法。
4、我們小隊還為班級讀書(shū)角提供了自己愛(ài)看的各類(lèi)圖書(shū)，成立了記錄小組，和大家開(kāi)交換看書(shū)。
我們讀書(shū)小隊的隊員們在活動(dòng)中不僅拓寬了知識面、提升了水平，使我們的課余生活變得更有意義，懂得更多為人處事的道理，還讓我們從中學(xué)會(huì )了合作，進(jìn)取，堅持。祝愿我們的讀書(shū)小隊能開(kāi)展更多更好的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(cháng)。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文6
11月16日，一個(gè)暖暖的冬日，小桔燈讀書(shū)會(huì )第十八次讀書(shū)活動(dòng)——“西方經(jīng)典故事”主題活動(dòng)在鄭州東區的草地舉行。大家一起讀書(shū)，交流家庭教育心得，小朋友們還愉快的進(jìn)行了踢足球游戲。
這一次讀書(shū)活動(dòng)由李嘉潤小朋友主持。
活動(dòng)中，大家先領(lǐng)讀了《開(kāi)明國語(yǔ)課本》第二十六課至三十課，然后又一起分享了史記》中《夏本紀》中的內容，對于“崩”一詞進(jìn)行了解讀。
在第四個(gè)環(huán)節中，大家認真的朗讀了《希臘神話(huà)故事》，這是一本非常有意思的書(shū)，每一個(gè)小朋友讀一個(gè)故事。經(jīng)過(guò)學(xué)習和訓練，現在小朋友的朗讀水平非常高，認識的字多了，逐步掌握了朗讀的技巧。小朋友們以前對于《希臘神話(huà)故事》還不是太熟悉，這次讀了其中的一些故事，非常的感興趣。如“木馬計”的故事，小朋友從前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，這一次進(jìn)行了專(zhuān)題分享。
當時(shí)，一位路過(guò)的老教師在旁邊觀(guān)看了許久，對小朋友的讀書(shū)活動(dòng)多有贊賞。
讀書(shū)會(huì )活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了十八期，有幾位小朋友參加的次數比較多，真切的感受到大家從中有所收益。我們認為這是一種比較好的家庭教育方式。主張多在戶(hù)外進(jìn)行，多多運動(dòng)，親近自然，親近太陽(yáng)。這可以說(shuō)是一個(gè)不小的“工程”，要長(cháng)期堅持下去，才能有更好的效果，我們有信心經(jīng)過(guò)家長(cháng)努力持續配合，完善活動(dòng)流程，將活動(dòng)不斷舉辦下去。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文7
為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》精神，xxx市開(kāi)展了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)，要求各中小學(xué)把此項活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的有機組成部分，積極開(kāi)展形式多樣的征文比賽、演講比賽、社會(huì )實(shí)踐等系列活動(dòng)，取得了良好的效果。
在讀書(shū)活動(dòng)中，市教育局關(guān)工委通過(guò)多方籌措資金，購買(mǎi)了5000本主題教育書(shū)籍免費分發(fā)給全市各中小學(xué)，要求學(xué)校認真組織學(xué)生閱讀，并通過(guò)讀書(shū)會(huì )、黑板報、校園廣播等形式，讓學(xué)生充分發(fā)現挖掘真善美，弘揚傳遞正能量。在全市征文比賽中，共收到500余篇征文稿，經(jīng)過(guò)組委會(huì )的認真評選，最終評出一等獎20篇，二等獎40篇，三等獎60篇。
5月23日，xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽。在一整天的比賽中，40多位選手在演講臺上展開(kāi)了激烈的競爭，他們圍繞主題，各抒己見(jiàn)，從不同角度和側面描繪了自己心目中的“真善美”，演講洋溢著(zhù)濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息，深深感染了現場(chǎng)的每一個(gè)人，贏(yíng)得大家的陣陣掌聲。比賽最后評出了特等獎2名，一等獎8名、二等獎15名、三等獎21名，并分別頒發(fā)了價(jià)值800元、600元、400元和300元的獎品。
通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)，各學(xué)校將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入了學(xué)校教育，提高青少年的社會(huì )公民意識，增強他們的民族自豪感、歷史使命感和社會(huì )責任感，為青少年學(xué)生創(chuàng )設了良好的讀書(shū)氛圍，提高青少年閱讀、寫(xiě)作能力以及思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文8
由北京昌平新東方外國語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，該主題活動(dòng)以“堅持一百天，改變你自己”為主旨，倡導全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅持，實(shí)現個(gè)人與團隊的不斷成長(cháng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群，以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。
本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(cháng)以及各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持，也得到學(xué)校教職員工的積極響應、參與�；顒�(dòng)中，參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè)，參與活動(dòng)的教職員工累計達百人之多，活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無(wú)論天氣好壞，無(wú)論工作繁重與否，同事們都在努力堅持著(zhù)，并有各小組專(zhuān)員對本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，小組與成員間相互勉勵，信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。
時(shí)光荏苒，轉眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于x月6日悄然落下帷幕�，F將本次活動(dòng)中的獲獎小組名單（共4組）公布如下：
1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”堅持早起，健康身心。
2、讀書(shū)小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅持讀書(shū)，學(xué)無(wú)止境。
3、籃球小組——“無(wú)兄弟，不籃球”。
4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢”追溯童年，塑身美體。
通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)，各小組達到了“堅持一百天，改變你自己”的目標，無(wú)論是早起鍛煉、組團打籃球、練健美操，還是一起分享讀書(shū)心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著(zhù)的`變化。本次活動(dòng)不僅讓培養了大家良好的生活習慣，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的開(kāi)展工作奠定了良好基礎。同時(shí)，活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文9
在xxxx年5月份我校開(kāi)展了“讀書(shū)月”的一系列的大型活動(dòng)，如：手抄報、演講比賽、英語(yǔ)單詞接龍………每位學(xué)生都積極參加，將每一個(gè)活動(dòng)都舉辦的熱火朝天。
劉向說(shuō)過(guò):”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！皠P樂(lè )說(shuō)過(guò)：”一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！逼ち_果說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì )，它能夠陶冶人情感，使人高尚�！币槐竞脮�(shū)，蘊涵著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！在這次“閱讀月”綜合性的大型活動(dòng)中，大家都有不少的收獲呢！
這次，我們班也舉行了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。我們還進(jìn)行了“讀書(shū)之最”的評比。在星期二的班隊課時(shí)，我們在自己的紙上寫(xiě)下了自己看過(guò)的書(shū)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上滑動(dòng)的聲音。等到下課時(shí)，經(jīng)過(guò)班長(cháng)和班主任的統計，發(fā)現沒(méi)一個(gè)人的閱讀量都很大，最多的達到150多本，最少的也有達到70多本，最后選出了六位讀書(shū)之心，并頒發(fā)了了獎品。在放假后同學(xué)們還制作了書(shū)簽，可謂是各有千秋，各有特色。有的以植物為主，有的以動(dòng)漫為主，有的以童話(huà)為主……在全校展出后，我們精心設計的的書(shū)簽總算沒(méi)有白費，受到了全校老師的好評。
我們班的同學(xué)還經(jīng)常搜集各種名人讀書(shū)故事，或各種搜集各種名言警句來(lái)激勵自己，周末時(shí)經(jīng)常有同學(xué)泡在圖書(shū)館里，一待就是一整天。但也有些同學(xué)因為閱讀課外書(shū)而耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在這里，我要和同學(xué)們說(shuō)愛(ài)閱讀是好的，但我們要合理的安排時(shí)間，勞逸結合。
我們?yōu)闀?shū)狂！書(shū)香漫漫人生路，我們還是剛剛起步，還有更長(cháng)、更有價(jià)值的探索的路等著(zhù)我們。讓書(shū)成為我們終身的伴侶，伴我們走到更長(cháng)，更遠……
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文10
開(kāi)展“讀書(shū)節”系列活動(dòng)，使得讀書(shū)活動(dòng)理念深入人心，有利于同學(xué)們養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
本次“讀書(shū)節”活動(dòng)主題為“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”。在活動(dòng)的準備階段，每個(gè)人都很積極，對于活動(dòng)的海報、橫幅、LED宣傳以及活動(dòng)的設點(diǎn)宣傳都十分到位。獎品的購置、PPT的制作、教室的借占等等，大家都盡力地去做。隨后，活動(dòng)的開(kāi)展階段中，無(wú)論是初賽、復賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒(méi)有出任何差錯。每個(gè)參賽集體都遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真對待，整個(gè)比賽過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生任何擾亂秩序的事情。最后，活動(dòng)的后期階段，學(xué)習部的每位同學(xué)都認真地反思此次活動(dòng)的優(yōu)勢及不足，為下次“讀書(shū)節”活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
本次“讀書(shū)節”活動(dòng)也存在一些不足之處。第一，在活動(dòng)的宣傳期間，可能由于宣傳形式不太新穎，沒(méi)有吸引太多同學(xué)的關(guān)注，導致活動(dòng)的參與度不高；第二，沒(méi)有適時(shí)抓住機會(huì )，聯(lián)合圖書(shū)館一起舉辦，致使圖書(shū)館的資金資源、人脈資源沒(méi)有得到充分地利用；第三，活動(dòng)決賽開(kāi)展之時(shí)，只有同學(xué)們的答辯環(huán)節，缺乏一些互動(dòng)游戲環(huán)節或有獎競猜環(huán)節，使得決賽顯得有些單調。
一個(gè)活動(dòng)，若沒(méi)有不足，則難以前進(jìn)，那么可視為失敗的作品。因為，不足是活動(dòng)的動(dòng)力，補足缺陷，是活動(dòng)一次次地趨向于完美，才會(huì )舉辦出一屆新穎獨特、舉世無(wú)雙的活動(dòng)。希望我們的活動(dòng)能夠一屆更比一借強，使“讀書(shū)節”活動(dòng)的明天更美好。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文11
村中心校啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)，以“世界讀書(shū)日”為契機，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚氛圍，多舉措建設書(shū)香校園。
健全讀書(shū)陣地，讓學(xué)生“有書(shū)讀”。各中小學(xué)圖書(shū)室定期購進(jìn)圖書(shū)，組織學(xué)生規范借閱；各班級建設“愛(ài)心書(shū)屋”，通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑，精心建設班級圖書(shū)角；每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)及時(shí)更新。
規劃讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫(xiě)作反思為主；認真落實(shí)好每周一節的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益。
強化讀書(shū)指導，讓學(xué)生“會(huì )讀書(shū)”。通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)；實(shí)施師生共讀、每周讀書(shū)之星帶動(dòng)計劃，形成濃厚的讀書(shū)氛圍；定期舉辦讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)演講會(huì )等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
完善讀書(shū)機制，讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”。 學(xué)校健全讀書(shū)評價(jià)機制，強化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過(guò)閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書(shū)一陣風(fēng)，過(guò)幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生“樂(lè )讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽、“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會(huì )、讀書(shū)成果展示活動(dòng)、藏書(shū)大王評選、讀書(shū)之星評選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書(shū)香校園建設內涵發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文12
20xx年4月20日（周五）晚上6：40，工商管理學(xué)院學(xué)生第二黨支部全體黨員同志在工商管理學(xué)院院辦會(huì )議室開(kāi)展了四月份讀書(shū)工程——《卓有成效的管理者》分享會(huì )。讀書(shū)沙龍分兩個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節，必讀書(shū)目的分享；第二環(huán)節，選讀書(shū)目漂流。
第一環(huán)節，大家針對《卓有成效的管理者》發(fā)表自己的讀書(shū)感悟。
對于這本書(shū)，大家有點(diǎn)陌生，雖然是學(xué)人力資源管理的，但是在專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀上不是很多，就借此機會(huì )大家歡聚一起，自由分享，把陌生的管理思想轉化為每個(gè)人熟悉的知識。德魯克教授是當代的思想家，一代管理學(xué)宗師，被《經(jīng)濟學(xué)人》譽(yù)為“大師中的大師”，是現代管理學(xué)的開(kāi)山鼻祖。在這本書(shū)中，作者認為對組織負有責任，能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人，就是管理者。管理者，就必須卓有成效；卓有成效是可以學(xué)會(huì )的。如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。
作者首先提出問(wèn)題，管理者是可以卓有成效的，到最后得出結論管理者必須卓有成效，中間提出了五個(gè)維度：管理時(shí)間、貢獻什么、用人所長(cháng)、要事優(yōu)先、有效決策。大家認為自己之前的管理學(xué)思想很淺薄，閱讀了這本書(shū)自己的心智得到了開(kāi)化，對管理學(xué)有了全新的認識。這本書(shū)x了傳統的管理觀(guān)念，他告訴我們管理好的工廠(chǎng)總是單調乏味的，沒(méi)有任何激動(dòng)人心的事情發(fā)生。很是讓人費解，但是細細體味道理漸出�！坝行匀巳丝梢詫W(xué)，但是無(wú)人可教�！备嬖V我們有效性的學(xué)習是一種挑戰，一種實(shí)踐。
夏幸同志提出管理有效性的關(guān)鍵不是“管理別人”，而好是在于“有效的管理自己”；不在于“如何管理他人”，而在于“如何管理自己”。陳黎同志提出，管理者的工作本質(zhì)上是思考和腦力勞動(dòng)，是無(wú)形的活動(dòng)。管理者的價(jià)值不在于任勞任怨，埋頭苦干，服從領(lǐng)導或聽(tīng)命于上司；不在于提供各種觀(guān)念、知識、工具和術(shù)語(yǔ)；那是體力勞動(dòng)者的工作方式，而知識工作者依靠自身的知識、才干、貢獻意識，促進(jìn)組織產(chǎn)生成果。鄢露同志也提出知識工作者提供的是知識、見(jiàn)解、智慧和創(chuàng )意，把知識轉化為成果，用思考給企業(yè)帶來(lái)績(jì)效。雷星星同志提出對自己的時(shí)間進(jìn)行分析、診斷、記錄、管理、統一安排，善于利用有效時(shí)間。同時(shí)提出管理的責任，貢獻不分時(shí)間地點(diǎn)，不分位置職位，而在于對組織的承諾，責任感和集體意識。王西同志談到用人所長(cháng)而不是用人所短；發(fā)揮下屬的長(cháng)處，是管理者重要使命，這也是人力資源管理的重要原則。會(huì )上，李博、王全坤等17位同志都發(fā)表了自己的所思所感。
羅富文同志告訴大家，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，對待一本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)我們要批判性接受，敢于質(zhì)疑，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，好的觀(guān)點(diǎn)我們要學(xué)習領(lǐng)悟，不好的東西去其糟泊，繼承優(yōu)秀的東西，不可照搬照套，體現了治學(xué)的嚴謹性和馬克思的解放思想與時(shí)俱進(jìn)。質(zhì)疑批判精神很重要，不僅對于學(xué)習，對待任何事物都要有一點(diǎn)質(zhì)疑的精神。
管理永遠沒(méi)有答案，永遠不會(huì )終結，需要在不斷實(shí)踐中，創(chuàng )新和持續的精進(jìn)；管理的不在于“知”，而在于“行”，實(shí)踐是管理永恒不變的真理，來(lái)源于實(shí)踐，運用于實(shí)踐。在蒼茫中點(diǎn)燈，將照亮夕陽(yáng)的天空，一個(gè)管理思想的產(chǎn)生也預示著(zhù)該思想的過(guò)時(shí)，需要不斷學(xué)習創(chuàng )新，系統思考不斷超越。
第二環(huán)節，大家把自己最感興趣的書(shū)籍分享給大家。
大家分享的書(shū)籍人文性比較高，可讀性高，引起了很多人的共鳴。特別是雷星星和杜文的《騎驢找馬》，夏幸的《曾國藩》，張婕旭和羅富文的《平凡的世界》等書(shū)籍，很多同志顯示出了濃厚的興趣，決定下去認真借閱。
本次交流會(huì )，大家互相交換了思想，但是對于本書(shū)提供給我們的智慧，遠遠沒(méi)有被發(fā)掘；由于學(xué)生自身經(jīng)驗、知識、感悟、思想的局限性，還需要不斷的學(xué)習，領(lǐng)悟，深究大師的管理思想的精髓，對自己也是一種提升。
希望大家通過(guò)本次的活動(dòng)能夠對管理有一個(gè)初步的正確的認識，并以此為開(kāi)端，不斷學(xué)習，領(lǐng)悟管理的智慧，提升自我的管理素養。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文13
營(yíng)銷(xiāo)q0941
主題：大學(xué)讀什么
時(shí)間：xx年11月17日星期四
地點(diǎn)：教一306
一、 活動(dòng)目的
回顧過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，反思大學(xué)生活。
探討大學(xué)為什么會(huì )是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。
深思并討論出讀大學(xué)究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學(xué)生活，查遺補缺；促使大家制定大學(xué)生活計劃。
二、 活動(dòng)流程
主持者開(kāi)場(chǎng)白并致辭開(kāi)始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀(guān)念，并發(fā)言。
大家一起讀李開(kāi)復的《給中國學(xué)生的第四封信》。
引導大家回顧大學(xué)生活，反思過(guò)去的歲月。
說(shuō)說(shuō)自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
集體探究大學(xué)究竟應該讀什么？如何hold住我們的大學(xué)生活。
相互推薦書(shū)物，談自己的心得。
優(yōu)勢：
全班人員都很團結，到勤率高；
氣氛活躍，大家興致很高；
人員協(xié)調性好，效率較高。
不足：
人員到場(chǎng)時(shí)間過(guò)于準點(diǎn)，以致無(wú)法在12:40準時(shí)開(kāi)始
總結以上優(yōu)劣，我們在以后的團組織生活中一定會(huì )做好充分準備，事前做好會(huì )場(chǎng)布置，做好人員安排，設定緊湊的會(huì )議流程，以防止場(chǎng)面的失控�？傮w而言，此次團組織生活還是相當成功，希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W(xué)習交流的良好平臺。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文14
親愛(ài)的同學(xué)們：
本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書(shū)，在讀書(shū)的日子里，收獲同樣伴著(zhù)你們的成長(cháng)與日俱增。我們高興的看到你們在這里的表情是如饑似渴，離開(kāi)時(shí)是難分難舍，正象《校長(cháng)寄語(yǔ)》里說(shuō)的那樣——利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書(shū)籍，好采集更多的書(shū)本以外的知識。五年二班萬(wàn)x同學(xué)在留言簿中這樣寫(xiě)道——“我非常感動(dòng)，學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的環(huán)境，讓我增長(cháng)了許多課外知識，懂得了許多以前從來(lái)未學(xué)過(guò)的知識。這是發(fā)自你們肺腹的語(yǔ)言，讓我們知道為你們創(chuàng )設更好的讀書(shū)環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。
在讀書(shū)角的開(kāi)發(fā)利用中，得到了上至教育局下至讀書(shū)的孩子們的合理化建議上百條。讓我們在讀書(shū)的活動(dòng)中邊思考總結邊實(shí)施。把你們看書(shū)后的思考寫(xiě)成了讀書(shū)感悟、讀書(shū)后的體會(huì )等文章，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記在讀書(shū)角的板報上定期展出，定期更換讀書(shū)的通過(guò)讀書(shū)筆記傳遞著(zhù)知識的信息，相互體味著(zhù)讀書(shū)的心得……
這里的書(shū)香濃郁強烈的吸引著(zhù)求知的孩子們，也同樣吸引著(zhù)我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無(wú)課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書(shū)。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。
這個(gè)學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書(shū)香情，當孩子們下課時(shí)，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。在這里讀書(shū)的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說(shuō)的好：“給學(xué)生一本書(shū)，不如給學(xué)生一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣”。
我們也在想，在今后的讀書(shū)角管理動(dòng)作中，逐漸的作細作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書(shū)的興趣，使學(xué)生們帶上愛(ài)讀書(shū)的習慣，終生受益。
書(shū)香濃，師生情更濃。
讀書(shū)活動(dòng)總結體會(huì )例文15
每個(gè)人都有著(zhù)自己不同的喜好和追求，作為成年人能夠將自己的喜好用言語(yǔ)或者行動(dòng)來(lái)明確的表達，但是作為一個(gè)剛剛踏入幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，自己的喜好他們還真的是不會(huì )太對的直接表述，孩子們到底對什么感興趣？這個(gè)問(wèn)題對于孩子們的教師來(lái)說(shuō)，是很重要的一個(gè)問(wèn)題。因為只有對孩子的興趣有一個(gè)初步的了解，自己才能夠根據孩子的特點(diǎn)進(jìn)一步來(lái)培養他某一方面的特長(cháng)。
為了發(fā)現并培養孩子們的重點(diǎn)興趣所在，我們園所針對中大班小朋友開(kāi)展了一次以培養發(fā)現我喜歡的興趣為主題的讀書(shū)活動(dòng)。一個(gè)月下來(lái)，我收集整理了各方面的活動(dòng)材料，并且寫(xiě)下了一份讀書(shū)活動(dòng)總結。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)總結，可以看到孩子們從選擇圖書(shū)種類(lèi)上，就可以從側面了解到孩子們喜歡哪一方面的知識。比如說(shuō)有的孩子一走進(jìn)圖書(shū)角，面對各種各樣精美的圖書(shū)，他們會(huì )直接就奔向恐龍大百科，這就說(shuō)明這些孩子喜歡科學(xué)探索；還有的孩子呢，對于恐龍大百科，瞧都不瞧，而是直接走到故事書(shū)中去，這就說(shuō)明這個(gè)孩子對語(yǔ)言有著(zhù)自己獨特的喜好等等，在這里就不一一的講述。教師們會(huì )在一旁注意孩子的選擇，并且相對應的也記下了讀書(shū)活動(dòng)中的這些活動(dòng)狀況，總結下來(lái)作為自己下一步教育的材料。
除了以上的讀書(shū)活動(dòng)總結所看到的內容以外，我還發(fā)現一份有意義的讀書(shū)活動(dòng)認真總結，還能為同行提供有力的借鑒，不僅讓自己進(jìn)步更讓大家共同受益，如此的活動(dòng)也好，讀書(shū)活動(dòng)總結也罷，多多做一些還是不錯的。
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