政治教師個(gè)人學(xué)習總結（通用5篇）
時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活結束了，想必大家都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的政治教師個(gè)人學(xué)習總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治教師個(gè)人學(xué)習總結1
德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性。
現將從教以來(lái)的工作情況總結如下：
在政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應注入新的內涵：
第一，視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要像總設計師提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”。
第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生。
第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應該是與傳統的標準揉在一起的。
我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。
嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
政治教師個(gè)人學(xué)習總結2
作為一個(gè)農村初中的政治教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多在工作中總結不出來(lái)的經(jīng)驗和理論，如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為政治老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在政治課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的好教師！
我還認識到：一節好的政治課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的政治課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注政治：抓住政治的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重政治思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷政治思維化的'學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到政治，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)政治。此外，我認識到：一節好的政治課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注政治方法，體現政治課的靈魂，使政治課上出“時(shí)代味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
我深深地感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
一、學(xué)會(huì )自我反思
從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗和教訓。
二、加強學(xué)習
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。
三、交流
他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習機會(huì )，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！
政治教師個(gè)人學(xué)習總結3
教師政治學(xué)習總結我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì )校園建設，以校本培訓為載體，開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養，開(kāi)創(chuàng )了我校教育教學(xué)工作的新局面，現就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)作小結
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習形成了校本化、制度化
根據局、鎮關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設，起到了政治保障作用。
一年來(lái)，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過(guò)集中學(xué)習與自學(xué)、報告導讀與討論、讀原文與談體會(huì )相結合等形式開(kāi)展學(xué)習。全體教職工進(jìn)一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統一到了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的高度上來(lái)，提高了教職員工的師德修養、科學(xué)人文素養、和教育教學(xué)水平。
二、開(kāi)展教育活動(dòng)，提升隊伍形象
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習了以下內容：
1、學(xué)習了黨的十九大精神。重點(diǎn)學(xué)習黨的十八屆四中全會(huì )決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認真把握十八大報告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習的過(guò)程中可以采取了通讀報告原文，收聽(tīng)、收看音像輔導講座，分章節學(xué)習、討論等，同時(shí)開(kāi)展了其它相關(guān)文件的學(xué)習。
2、開(kāi)展和諧校園等知識的學(xué)習，聽(tīng)了付國棟主任“教師應內外兼修”等報告，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的主要特征，提升對“生命教育”辦學(xué)思想認識的深化，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化的建設，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì )、和諧校園建設。
3、根據教育教學(xué)工作實(shí)際，結合業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習和新課程理念的學(xué)習，組織教師聽(tīng)了劉林校長(cháng)的報告，開(kāi)展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)建設，組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規，解讀各項政策，請了特級校長(cháng)吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長(cháng)法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規范，使我校的教師職業(yè)素養進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對教師開(kāi)展心理輔導講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開(kāi)展教育教學(xué)工作。
5、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說(shuō)教育智慧”，并寫(xiě)了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。
三、隊伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強
今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開(kāi)展交心、談心活動(dòng)，召開(kāi)座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，努力創(chuàng )設心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。
2、開(kāi)展文明班組創(chuàng )建活動(dòng)。認真解決教職工在工作中的難題，著(zhù)力改善工作條件，創(chuàng )造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、通過(guò)一年的圍繞國內外形勢和學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)，加強愛(ài)國主義教育學(xué)習，每個(gè)教職工完成了學(xué)習筆記，寫(xiě)出了多篇學(xué)習心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預期的目的。
政治教師個(gè)人學(xué)習總結4
這次學(xué)習期間我們學(xué)習了一系列的與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規，如：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》;以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了我教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范教書(shū)育人活動(dòng)，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
對照教師法和教師職業(yè)道德規范的要求，淺談幾點(diǎn)體會(huì )：
1、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(cháng)期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的學(xué)生有了較多的知識，看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。只有這樣才能更好地實(shí)現自身價(jià)值。
2、在教學(xué)的過(guò)程中要堅持正確的方向，認真個(gè)貫徹黨的教育教學(xué)方針。在教學(xué)過(guò)程中既要傳授知識又要培養同學(xué)們辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，宣傳知識來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何知識、公式、定律都是人類(lèi)總結生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理。在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認為知識枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習，于是多進(jìn)行學(xué)習目的教育。
3、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。作為一個(gè)教師不能學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，就訓斥、打板子，這樣不行的。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心，就是合格的教師這也是錯誤的觀(guān)點(diǎn)。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。
4、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)也是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心，極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。因此作為教師應活到老學(xué)到老，不斷豐富自己的學(xué)識，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信。
5、通過(guò)這次學(xué)習我們能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學(xué)規律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現狀，培養出一批又一批的實(shí)用性人才。
政治教師個(gè)人學(xué)習總結5
在我們政治的學(xué)習中，我們大家應該及時(shí)的掌握一些適合我們自己的學(xué)習方法。這對于我們提高我們的政治成績(jì)是非常的重要的。那么接下來(lái)學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家帶來(lái)初中政治學(xué)習常見(jiàn)知識點(diǎn)總結，大家認真的去學(xué)習吧。
新課標中初中思想品德妙法“六個(gè)多一點(diǎn)”
教有法而無(wú)定法，教學(xué)方法很多，但要符合教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際，要實(shí)用，實(shí)效。根據自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，將思想品德教學(xué)的方法歸結為六個(gè)方面。
一、體驗“多一點(diǎn)”
體驗有哪些?體驗有很多種，有校內體驗、校外體驗、課內體驗、課外體驗和家里體驗等等。通過(guò)學(xué)生的親身嘗試，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，受到教育，得到啟迪，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過(guò)不知難”的道理。
我主要探討課內體驗和課外體驗。
初中生接觸最多的是老師，那么，同門(mén)應怎樣理解老師呢?我創(chuàng )設了一個(gè)理解老師的活動(dòng)：
情景：一天，政治老師來(lái)上課，老師喊上課，遇到的現象：有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)站起來(lái)，趴在課桌上睡覺(jué);有一個(gè)正在書(shū)桌里找書(shū);有兩個(gè)正在交頭接耳講小話(huà);有一個(gè)正丟紙團;有一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)罵哭了。老師突然遇到這些事，該怎么處理呢?
要求：四個(gè)小組抽簽決定表演，角色由小組內自定，臺詞由小組同學(xué)自己寫(xiě)，編排由小組自己編排，時(shí)間一個(gè)星期。其他同學(xué)看表演后回答問(wèn)題：
1、老師批評學(xué)生，要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?
2、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?
3、我們該怎樣理解老師呢?
表演結果：同學(xué)們準備得非常充分，每個(gè)同學(xué)都非常投入，表演生動(dòng)、形象和感人，扮演老師的李敏同學(xué)，費了九牛二虎之力，絞盡腦汁，費盡唇舌，才把事情處理完，弄得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，最后“這節課”終于上下來(lái)了。
通過(guò)對“老師”的體驗，讓更多的學(xué)生從實(shí)際到內心、由表及里，由淺入深，深刻地認識老師的職業(yè)，今后能理解、關(guān)心老師。認識老師的嚴格要求是一種鞭策，也是一種激勵，還是一種鼓舞。知道老師批評學(xué)生是為學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，為學(xué)生的前途考慮。因為，一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不掉，但是錯誤不說(shuō)不得了。
又如校外體驗，有條件的學(xué)�？梢越M織學(xué)生到敬老院做些公益活動(dòng)，幫助敬老院打掃衛生，幫老人洗衣服等。通過(guò)校外活動(dòng)，使同學(xué)認識到自己能為他人服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，為社會(huì )出力，為社會(huì )做貢獻，自己是一個(gè)對社會(huì )有用之人，從而培養同學(xué)們學(xué)會(huì )關(guān)心他人，幫助他人，服務(wù)他人和尊老愛(ài)幼的高尚品德�？傊�，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功，有體驗就有能力，有感受，有啟迪，有收獲。學(xué)生的親身體驗，可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的多種智能，發(fā)展同學(xué)的交際能力、交往能力和組織能力等。
二、歸納“多一點(diǎn)”
思想品德的學(xué)習內容廣博，篇幅較長(cháng)，觀(guān)點(diǎn)較多，如何使學(xué)生在有限的時(shí)間里認識、記住和會(huì )運用所學(xué)知識呢?這需要培養學(xué)生的歸納概括能力，歸納后的知識要點(diǎn)，便于學(xué)生閱讀、記憶和運用，這種方法稱(chēng)——數字歸納法。
如：競爭是前進(jìn)的動(dòng)力——歸納為“三大動(dòng)力”。
1、競爭是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力
2、競爭是集體前進(jìn)的動(dòng)力
3、競爭是國家和社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力
又如：怎樣正確對待社會(huì )影響的四個(gè)方面?——歸納為“四大考驗”。
第一種考驗是什么?第二種考驗是什么?第三種考驗是什么?第四種考驗是什么?像這樣的例子很多，許多條文的觀(guān)點(diǎn)，我都把它用數字進(jìn)行歸納，這樣便于學(xué)生識記。
學(xué)習知識，就像走路一樣，只要一步一個(gè)腳印地往前走，雖然會(huì )走許多彎路，會(huì )遇到逆流險灘，也會(huì )碰到荊棘叢生，只要我們有這個(gè)“過(guò)程”，就會(huì )有很大的收獲，就會(huì )走得更高更遠。因此，老師應引導學(xué)生學(xué)習數字歸納法。
三、關(guān)鍵詞“多一點(diǎn)”
對于一些概念和沒(méi)有規律的段落，我采取找關(guān)鍵詞的辦法，這樣有利于學(xué)生認識重點(diǎn)詞語(yǔ)，記住關(guān)鍵詞語(yǔ)，有利于學(xué)生靈活發(fā)揮，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )速記新知識。
如：學(xué)習“什么是自卑”時(shí)，我就采用此法。
自卑——就是自己看不起自己，輕視自己，過(guò)低的估計自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。將一段話(huà)縮記為七個(gè)字“看不起、輕視、過(guò)低”。
又如：學(xué)習“如何平等待人?”時(shí)，我也采用此法。
1、要有發(fā)自?xún)刃牡膶Υ巳烁竦淖鹬��！R記“發(fā)自”。
2、要有客觀(guān)的事實(shí)求是的態(tài)度�！R記“態(tài)度”。
3、要摒除陳腐觀(guān)念�！R記“陳腐”。
4、認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視�！R記“清除”。這樣每句話(huà)只需認識兩個(gè)關(guān)鍵詞，大大減少了識記的內容。學(xué)習知識方法得當，則事半功倍。辦法是人想的，只要我們用心去想，總會(huì )找到好辦法。
四、小品“多一點(diǎn)”
一個(gè)人處于輕松愉快的環(huán)境中，容易接受和學(xué)習新知識。小品是學(xué)生對現實(shí)生活的真實(shí)體驗，讓學(xué)生在歡笑、歡樂(lè )的氣氛中體驗生活、感受生活、發(fā)現生活和感悟生活。小品是集學(xué)生創(chuàng )作、表演、語(yǔ)言表達于一身的表演藝術(shù)，它給學(xué)生更加廣闊的發(fā)展空間和天地。因此，教學(xué)中應結合教材內容，聯(lián)系生活實(shí)際，積極組織學(xué)生開(kāi)展小品表演活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的表演潛能和特長(cháng)。
教育是一個(gè)漫長(cháng)而細微的活動(dòng)，智慧的教育是無(wú)聲的啟發(fā)、開(kāi)導學(xué)生，不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng)，或許對學(xué)生有很大的震撼作用。一句名言，一個(gè)小故事對學(xué)生是一次熏陶和啟發(fā)。所以，同學(xué)在觀(guān)看小品的活動(dòng)中會(huì )受到感染、熏陶和啟發(fā)。學(xué)生的能力就像一座大金礦，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)發(fā)，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累的越多本領(lǐng)越大。
五、課外信息“多一點(diǎn)”
現如今是知識時(shí)代、信息時(shí)代、經(jīng)濟時(shí)代和科技時(shí)代，信息就是知識，知識就是金錢(qián)�？茖W(xué)技術(shù)在向前飛速發(fā)展，政治教學(xué)應與時(shí)代同步，跟上時(shí)代的步伐，與現實(shí)并肩前行。政治教學(xué)中，應讓學(xué)生認識更多的時(shí)代信息，如科技領(lǐng)域的神七升如太空，生物技術(shù)方面的轉基因物種，經(jīng)濟方面的全球經(jīng)濟危機等等。讓學(xué)生認識當今社會(huì )的發(fā)展和存在的問(wèn)題及后顧之憂(yōu)，培養學(xué)生的憂(yōu)患意識。因此，要創(chuàng )造條件，讓學(xué)生多看報和多看課外書(shū)，節假日，鼓勵學(xué)生多看新聞，多了解時(shí)代信息。同時(shí)，政治教師應將更多的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂，使更多的學(xué)生認識國內、國外發(fā)生的重大事情，培養學(xué)生關(guān)心國家和關(guān)心他人，認識社會(huì )、關(guān)注社會(huì )、關(guān)心社會(huì )、服務(wù)社會(huì )和造福社會(huì )的良好習慣。
六、發(fā)言機會(huì )“多一點(diǎn)”
學(xué)生發(fā)言的機會(huì )主要表現在兩各方面。一是課堂提問(wèn)，二是小組交流。要多給學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，就要多組織學(xué)生進(jìn)行小組交流活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)在一起，親近，思想放松，放得開(kāi)，敢想敢說(shuō)，同學(xué)間能大膽交流，能充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。合作學(xué)習是有效的一種學(xué)習方式，是同學(xué)取長(cháng)補短，集思廣義，能有效的把握問(wèn)題的關(guān)鍵的好方法。交流能讓學(xué)生施展才華，學(xué)有所用;交流能提升知識，提煉語(yǔ)言，提高表達能力;交流是心與心的交融，是心靈的溝通，是情感的流露，是個(gè)性的張揚;交流是潛能的開(kāi)發(fā)，是智慧的結晶。小組交流既可以培養學(xué)生的歸納、總結和表達能力，又可加強同學(xué)間的交流與合作，更能培養同學(xué)的團隊精神。
初中政治學(xué)習常見(jiàn)知識點(diǎn)總結好了，希望我們大家在政治的學(xué)習中認真的掌握這些適合我們的方法，我相信大家會(huì )取得成功。
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