學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結（通用5篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結1
1．進(jìn)一步完善和細化《“十五“師資隊伍建設項目可行性論證報告》，并根據細化方案和各學(xué)院的學(xué)科建設與師資隊伍建設規劃，制定全校師資隊伍建設年度計劃，合理配置和開(kāi)發(fā)教師人力資源，在人才引進(jìn)、培養、使用、待遇等方面出臺新思路，實(shí)施新舉措，為實(shí)現我校教師隊伍建設總體目標提供強有力的制度保障。
2．根據學(xué)�！笆濉凹罢w發(fā)展規劃，編制《大學(xué)“十五“及師資隊伍建設總體規劃》，并積極制定和落實(shí)有關(guān)具體措施。
3．深化校內人事分配制度改革，在總結分析我校崗位聘任與津貼制度經(jīng)驗的基礎上，制定和出臺新一輪校內人事分配制度改革方案，以學(xué)科建設為龍頭，進(jìn)一步強化激勵機制，使崗位聘任和津貼制度更加科學(xué)、合理，更有利于調動(dòng)廣大教職工的積極性，有利于提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，成為推動(dòng)學(xué)校建設與發(fā)展的強有力的制度保障。
4．根據國家人事部和自治區人事廳的要求，會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步做好三個(gè)博士后流動(dòng)站的建站工作和博士后的引進(jìn)工作，做好博士后研究人員的管理工作，并使其他配套工作落到實(shí)處。
5．加大師資隊伍建設力度，為提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師尤其是青年教師的教學(xué)水平，舉辦“現代教育技術(shù)培訓“、“外語(yǔ)提高培訓“活動(dòng)，通過(guò)組織培訓，提高教師運用現代教育技術(shù)手段的技能，提高運用外語(yǔ)講授專(zhuān)業(yè)課程的能力，爭取使本科教育必修課程中運用多媒體技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的課程達到10-20%，支持和鼓勵外語(yǔ)能力強、業(yè)務(wù)水平高的教師使用外語(yǔ)授課，為應對wto對高等教育的挑戰，提升教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，建設一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。
6．采取特殊政策，加強教師隊伍建設。進(jìn)一步完善和創(chuàng )新我校師資隊伍建設的政策和措施，以穩定骨干教師隊伍為重點(diǎn)，以在職培養和培訓為手段，加強引進(jìn)優(yōu)秀人才的工作，進(jìn)而提高教師隊伍的整體水平。
7．加大培養博士、碩士的力度，進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次。充分利用我�，F有的博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)鼓勵和支持中青年教師攻讀博士、碩士學(xué)位。積極與區外兄弟院校建立培養合作關(guān)系，采取合作培養、定向委培等形式，選派優(yōu)秀青年教師攻讀博士、碩士學(xué)位。
8．積極采取措施，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)人員和優(yōu)秀留學(xué)歸國人員，進(jìn)一步改善教師的學(xué)緣結構。
9．制定“師資培訓計劃“，充分利用“人才開(kāi)發(fā)基金“，鼓勵和資助教師參加各類(lèi)高水平的學(xué)術(shù)會(huì )議，通過(guò)短期進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)科研水平。
10．對某些后備人才緊缺的學(xué)科，從今年起有計劃地選拔優(yōu)秀本科畢業(yè)生留校工作，在承擔一定教學(xué)工作量的同時(shí)，免試推薦為本校定向碩士研究生，解決后繼乏人的問(wèn)題。
11．做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評定工作。根據自治區人事廳和教育廳的安排，做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)的評定工作，包括材料準備、專(zhuān)家評審、整理上報等工作。
12．繼續解決好未聘人員的遺留問(wèn)題，妥善處理和解決少數未聘人員的分流和安置，為未聘人員積極尋求上崗機會(huì )，開(kāi)辟上崗的渠道，使未聘人員得到妥善安置。
13．按照自治區人事廳和教育廳的部署，做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續教育培訓和普通話(huà)測試工作。
14．完成學(xué)校領(lǐng)導交給的其它工作任務(wù)和人事處的日常管理工作。
學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結2
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是在學(xué)校內涵建設不斷加強，學(xué)校全面以評促建、迎接本科合格評估，實(shí)現快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會(huì )、黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和主管校長(cháng)、書(shū)記的直接領(lǐng)導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門(mén)目標管理職責以及學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
第一部分人事師資工作
一、大力招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流動(dòng)
1、一年里人員流動(dòng)與目前學(xué)校人員的實(shí)際狀況
本年以來(lái)，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評估要求出發(fā)，引進(jìn)專(zhuān)職教師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)教師100人的目標，江校長(cháng)親自給學(xué)院院長(cháng)布置動(dòng)員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類(lèi)人員47人。
自20xx年9月20xx年8月，參加師資專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )3場(chǎng)（武漢、光大、交大），當場(chǎng)接受并整理書(shū)面簡(jiǎn)歷總計約600逾份；洽談網(wǎng)絡(luò )平臺4家，并最終落實(shí)2家，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道收集的簡(jiǎn)歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個(gè)用人部門(mén)總計約200逾份。
聯(lián)系溝通應聘教師約100人次，最終上報校長(cháng)辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動(dòng)關(guān)系27人，外教2人；輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，占進(jìn)人總數 65.3%；有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導員、督導的89.4%；有高級職稱(chēng)17人，中級職稱(chēng)9人。
另一方面，充分利用XX市“柔性流動(dòng)”政策，加強與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實(shí)現高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內外專(zhuān)家學(xué)者和企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗的雙師型老師來(lái)校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對穩定的校外兼職專(zhuān)任教師隊伍。通過(guò)大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培養相結合，不斷優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長(cháng)與人事處領(lǐng)導登門(mén)拜訪(fǎng)后，江建明校長(cháng)親自接待來(lái)自同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會(huì )領(lǐng)導和退管會(huì )領(lǐng)導，力圖與上海地區相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩定渠道。
離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動(dòng)關(guān)系9人；輔導員2人，均為聘用合同人員；教師10人，聘用合同8人，特殊勞動(dòng)關(guān)系合同2人；教輔1人，為特殊勞動(dòng)關(guān)系合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動(dòng)合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。
以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動(dòng)情況比較正常，通過(guò)流動(dòng)充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長(cháng)，學(xué)校得到人員結構的進(jìn)一步優(yōu)化。
按照XX市人保局的相關(guān)規定，今年起所有涉及戶(hù)籍的工作（包括居住證）一律不接待個(gè)人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續辦XX市居住證20人次；20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶(hù)申請18人；海外留學(xué)歸國人才引進(jìn)申報3人；居轉戶(hù)申報5人（其中1人已進(jìn)入公示階段）；夫妻解困1人。
二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養工作放在重中之重的位置
�。ㄒ唬�、制度先行，保證了培養工作的重要工作地位
1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開(kāi)展，學(xué)校連續頒發(fā)了四個(gè)重要文件，進(jìn)一步規范了學(xué)校中青年教師的培訓培養工作，進(jìn)一步調動(dòng)教師的進(jìn)修提高積極性，做到能夠基本滿(mǎn)足各學(xué)院、系、部一線(xiàn)教師的培養安排要求。
我校教師培養工作的創(chuàng )新點(diǎn)在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養是從學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、主干基礎課程的建設需要出發(fā)；是在為每一位青年教師制定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展近期規劃的基礎上，個(gè)人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作；學(xué)校保證100 萬(wàn)的培養費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學(xué)校計劃和需要派出以及派出教師學(xué)習期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進(jìn)行的上海高�！敖處煱l(fā)展工程”執行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規范管理、制度保障、創(chuàng )新組織選拔等方面受到專(zhuān)家們的高度評價(jià)，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。
�。ǘ�、組織安排各項培訓培養工作，力爭取得實(shí)效
1、繼續組織實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目。20xx年國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者7人、國外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者3人（目前1人正在國外訪(fǎng)學(xué)，還有2人正在辦理出國手續）、其他國外師資培訓5人（其中1人學(xué)校派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習8人（其中4人學(xué)校派出），并做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目的督查工作。
20xx年度教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者8人、國外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者6人（其中1人學(xué)校已派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習9人（其中2人學(xué)校已派出）。20xx年海外研修1人正在進(jìn)行中。
2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現鑒定等一系列工作。20xx年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓約40人。
3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。
4、一年來(lái)取得碩士學(xué)位6人、現在讀博士xx人，在讀碩士36人。
5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書(shū)管理3人、教學(xué)管理1人、國際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書(shū)。
做好“強師工程”培訓系統數據采集、匯總和輸入工作。（教職工的個(gè)人相關(guān)信息輸入培訓系統）
6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報以及初賽、復賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進(jìn)入入圍獎、3名教師進(jìn)入復賽。
7、組織安排20xx年市高校教師培養資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。
8、協(xié)助做好20xx年18名教師培養資助計劃的申報工作。
本學(xué)年，學(xué)校將中青年教師的培養放在重中之重的工作位置。學(xué)校將花大氣力加強中青年教師的培養工作，以“培養、考核、晉升”目標管理為一體，實(shí)施學(xué)校中青年教師隊伍系統培養工程。學(xué)校將建立重點(diǎn)培養目標、計劃及選派教師預備庫，采取組織推薦與個(gè)人申報相結合的辦法，經(jīng)過(guò)評審、批準進(jìn)行選派；要緊緊圍繞學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、主干課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，落實(shí)符合選派條件的教師參加各類(lèi)培訓培養活動(dòng)；每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費支付，同時(shí)積極爭取市“教師發(fā)展工程”項目申報不受影響；加強過(guò)程管理，明確要求與責任，確保培養質(zhì)量與效果。要保證長(cháng)期為學(xué)校挑重擔，上進(jìn)心強、具有（爭取項目、晉升職稱(chēng)）競爭力的中青年教師是學(xué)校重點(diǎn)培養的對象，有更多的培養機會(huì )。
為加強該對計劃實(shí)施中的過(guò)程管理，推進(jìn)我校教師踐習穩步進(jìn)行，xx月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導與青年教師所在學(xué)院的領(lǐng)導、老師走訪(fǎng)了5名教師踐習單位。我們實(shí)地察看了教師踐習工作的部門(mén)和環(huán)境，了解教師工作的內容和任務(wù)及需要解決的問(wèn)題，與5家單位的領(lǐng)導以及帶教導師進(jìn)行了溝通和交流。在訪(fǎng)談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發(fā)、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實(shí)際工作中學(xué)到更多的實(shí)踐知識。教師通過(guò)一年脫產(chǎn)踐習，理論聯(lián)系實(shí)際，今后教學(xué)、指導學(xué)生更能適應社會(huì )需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時(shí)間不長(cháng)收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培養工作中做出更大貢獻。首批從國外訪(fǎng)學(xué)回國的老師作匯報交流，帶回學(xué)科前沿的研究信息引起聽(tīng)眾老師的極大興趣。
�。ㄈ�、職稱(chēng)晉升工作
20xx年申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過(guò)校內外評審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級職務(wù)25人；本學(xué)年度青年教師初聘相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)xx人；另外，學(xué)校內聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人；20xx年上半年申報晉升中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級職稱(chēng)晉升人數，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領(lǐng)先地位。
三、 學(xué)校又一次為教職工加薪。
學(xué)校董事會(huì )、黨政領(lǐng)導高度重視，全力支持。工資平均提高xx%， “四金”基數人均提高xx%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對于穩定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過(guò)近二年工資新制度的實(shí)施，我們找到了一條基本符合我校工作實(shí)際和發(fā)展政策導向要求的、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院部門(mén)領(lǐng)導共同負責的、教職工大多數人基本滿(mǎn)意的，而且操作比較簡(jiǎn)單、明了的工資增長(cháng)規律和方式。
學(xué)校規范了脫產(chǎn)培養教師的工資待遇，實(shí)施規范各類(lèi)人員的病事假的請假手續、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放辦法。
學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結3
xxxx年，人事處認真貫徹上級文件及會(huì )議精神，切實(shí)履行人事處工作職責，按照年度工作計劃，根據學(xué)院的工作部署，在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在部門(mén)、系（部）的支持、關(guān)心下，以健全規范、高效的人力資源開(kāi)發(fā)、利用機制為主要目標，以提高人才培養質(zhì)量、辦學(xué)水平為中心，按照“制度建設科學(xué)化、機制改革高效化、隊伍建設全員化、人事管理規范化”的基本要求，積極推進(jìn)人事分配制度改革，著(zhù)力加強制度、師資等方面的建設，努力開(kāi)創(chuàng )人事工作規范化、制度化、高效化的新局面。
一、堅持科學(xué)化，著(zhù)力進(jìn)行規章制度體系建設
在調研、征求意見(jiàn)的基礎上，組織起草、修訂了《人事管理基本規定》、《缺編費發(fā)放管理實(shí)施辦法》、《崗位設置與聘用管理實(shí)施辦法》、《管理崗位設置與聘用管理實(shí)施細則》、《教師崗位設置與聘用管理實(shí)施細則》、《其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置與聘用管理實(shí)施細則》、《工勤崗位設置與聘用管理實(shí)施細則》、《部門(mén)（系部）考核實(shí)施辦法》、《工作人員考核實(shí)施辦法》、《教師進(jìn)修規定》、《教師素質(zhì)限期達標工程管理實(shí)施辦法》、《名師培養工程管理實(shí)施辦法》、《專(zhuān)業(yè)帶頭人引進(jìn)管理辦法》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才選拔管理辦法》、《校外專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設管理實(shí)施辦法》、《干部人事檔案管理規定》等19個(gè)規章制度，為推進(jìn)以人事分配制度為重點(diǎn)的規章制度體系建設奠定了一定的基礎。
二、突出高效化，大力推進(jìn)人事分配機制改革
在協(xié)助院領(lǐng)導進(jìn)行了編制和院內機構設置申報工作的基礎上，結合制度建設，就人事分配機制改革開(kāi)展了較為廣泛、深入的調查研究和聽(tīng)取意見(jiàn)工作，并提出一些改革的建議和措施，如：
1、提出了校內人員流動(dòng)的3點(diǎn)基本原則：
�、�、尊重部門(mén)（系部）愿望，但學(xué)院整體利益第一，部門(mén)（系部）服從學(xué)院整體安排；
�、�、向緊缺崗位流動(dòng)，向與個(gè)人素質(zhì)更適合的崗位流動(dòng)；
�、�、兼顧個(gè)人愿望，但學(xué)院、部門(mén)（系部）的集體利益優(yōu)先于個(gè)人利益（當集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)）。
2、進(jìn)一步規范了校外人員引進(jìn)的基本程序和有關(guān)運作方法。如：在《人事管理基本規定》中，明確：
�、�、對擬進(jìn)編或擬實(shí)行人事代理的教師的試講工作由教務(wù)處具體組織實(shí)施，由教務(wù)處處長(cháng)（或分管教學(xué)的處長(cháng)）擔任主考官，具體實(shí)施按《xxxx學(xué)院教師管理工作實(shí)施細則》執行（否則，教務(wù)處將難以履行“全院教學(xué)管理”、“審定教師名單”、“ 教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)”等職責）。
�、�、進(jìn)編人員、人事代理人員的面試結果由人事處匯總（擬進(jìn)編或擬實(shí)行人事代理的教師的試講結果由教務(wù)處匯總，并附評委的原始評價(jià)意見(jiàn)事先報人事處），報請學(xué)院批準后，由人事處辦理相關(guān)手續。合同制(臨時(shí))人員和勞務(wù)人員的面試結果由用人部門(mén)匯總，報請分管院領(lǐng)導批準后，報人事處備案，由人事處會(huì )同用人部門(mén)辦理有關(guān)手續。
3、為了強化二級管理，激發(fā)教職工工作的積極性，更好地發(fā)揮好系（部）及職能部門(mén)的自主管理功能，不斷完善院內收入分配機制并保持其連續性，結合年終考核、分配核算及我院即將開(kāi)展的崗位設置工作，遵循“效率優(yōu)先、兼顧公平；綜合平衡、平穩過(guò)渡；二級考核、二級分配”的原則，就全院人員缺編費及相關(guān)補貼費發(fā)放管理分別起草了《xxxx年度缺編費及相關(guān)補貼費發(fā)放管理試行辦法》、《xxxx學(xué)院缺編費發(fā)放管理實(shí)施辦法》，從有利于學(xué)院人力、財力資源的有效開(kāi)發(fā)、高效利用及統籌安排的角度出發(fā)，提出了一些具體的改革建議和措施：
�、�、按照崗位設置的結構比例要求，依據全院總缺編費額度，提出了系部與黨政工團部門(mén)兩大塊在總缺編費額度中所占的比例，把缺編補貼費的分配自主權進(jìn)一步下放到部門(mén)，改變了以往系部、部門(mén)在缺編補貼費分配核算中的兩種不同體系（系部是二級分配、部門(mén)是按職級進(jìn)行的一級分配），有利于全院缺編管理統籌化構想的實(shí)施；
�、�、在系部、部門(mén)工作安全運轉的前提下，將加班費、外聘人員費（此費用的包干可一步試行到位）分別一步、逐步地分年度包干到系部、部門(mén)的缺編費總額中（運作方式可采取“年初包干、年中微調、年終核算”），從而促進(jìn)系部、部門(mén)高效、合理地利用校內外人力資源，進(jìn)而在新的層面上進(jìn)一步樹(shù)立當家作主的主人翁思想，并有利于全院績(jì)效管理高效化構想的實(shí)施；
�、劢Y合崗位設置，并考慮到學(xué)院系部、部門(mén)人員數量、質(zhì)量形成的歷史、現實(shí)等諸多因素，明確提出了系部、部門(mén)應有編制數、控制編制數、核算編制數、實(shí)有編制數及其與缺編補貼費之間的關(guān)系，進(jìn)一步明確了系部、部門(mén)在此方面的責、權、利之間的關(guān)系，為激發(fā)系部、部門(mén)高效、規范地開(kāi)展工作奠定了重要基礎，且有利于全院人力資源預算管理可控化構想的實(shí)施。
三、注重全員化，盡力加大強伍建設工作力度
1、組織教師參加了職稱(chēng)英語(yǔ)考試，上、下半年分兩次組織25名教師參加了職稱(chēng)計算機考試，組織12教師報名參加了思政和管理基礎課程培訓；組織229名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加了繼續教育第三輪公修課培訓考試；向系（部）、各部門(mén)印發(fā)了填報“xxxx年度系（部）、部門(mén)人員進(jìn)修計劃表”的通知。
2、上、下半年分兩次組織34名教師申報高校教師資格認證，上半年申報的30人全部取得高校教師資格（下半年4名教師的申報材料剛上報）。
3、參與推薦省“333”、市“226”培養對象的工作，顧繪老師被確定為xxxx省“333高層次人才培養工程”第二批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人（通委人才[xxxx]4號）及 南通市 “226高層次人才培養工程”第二批中青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)軍人才（通委人才[xxxx]5號）。組織 “226”培養對象進(jìn)行了中期總結。
4、就xxx博士主持的xxxx省“六大人才高峰”資助項目——《紫外變異提高雨生紅球藻蝦青素含量及其提取工藝研究》項目于xxxx年9月27日牽頭組織了項目驗收；新申報了邵元健老師的一項6大人才高峰資助項目。
5、推薦并獲準全國訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、省內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者各1人；組織申報出國進(jìn)修5人、“雙師”進(jìn)修3人，組織了校內“雙師進(jìn)修”和“科研進(jìn)修”計劃的制定和申報；
6、組織進(jìn)行了4名教授、8名副教授和26名講師、實(shí)驗師的申報材料的審核與評議、評審和上報工作，共有3名教師獲得教授任職資格、5名教師獲得副教授任職資格、25名教師獲得講師任職資格；審核上報了其他系列3名副高、3名中級申報材料；對兩名副高申報人遇到的障礙，在不違反原則的前提下，為申報人進(jìn)行了充分的解釋和說(shuō)明；組織進(jìn)行了三級教授的申報工作；將蘇職稱(chēng)[xxxx]15號文轉發(fā)給系（部）、有關(guān)部門(mén)，并要求將此文件精神傳達到系（部）、部門(mén)的所有相關(guān)人員。
7、向市人事局起草了14名碩士研究生的進(jìn)編報告（通農院[xxxx]53號），多次與人事局有關(guān)部門(mén)商談14人進(jìn)編的問(wèn)題。向市人事局報送了xxxx年春季公開(kāi)招聘人才的計劃。
8、組織填報了省高校教師高評委及學(xué)科評議組成員基本信息表及其數據庫等信息、資料。
9、按照素質(zhì)領(lǐng)先的要求，從德、勤、能等方面切實(shí)加強處室管理干部自身建設，使處室管理干部做到：
�、�、認真貫徹中央、教育部及省廳有關(guān)文件精神，嚴格執行學(xué)校規章制度，落實(shí)安全、綜治工作及反腐倡廉責任制，保持管理和服務(wù)工作的安全性和純潔性；
�、�、堅持“管理與服務(wù)并重，在管理中服務(wù)”的理念，努力增強工作的計劃能力、協(xié)調能力、應變能力，切實(shí)提高管理水平和服務(wù)水平；
�、奂訌娕c職能部門(mén)、系（部）及教職工的聯(lián)系，做好服務(wù)與溝通工作，及時(shí)了解并切實(shí)、認真解決有關(guān)問(wèn)題，積極、認真協(xié)同有關(guān)部門(mén)完成相關(guān)工作。
四、強調規范化，努力促進(jìn)常規工作安全運行
1、根據上級有關(guān)部門(mén)的部署，進(jìn)行了全院人員基礎信息的整理填報；調整了在職教職工名冊。
2、對晉升職務(wù)職稱(chēng)人員的工資津貼進(jìn)行了調整（共60人），開(kāi)展了年度薪級工資的部分調整工作（暫調整了259人），辦結2人工資轉移或重新認定，調整了離休人員的津貼標準。
3、完成了xxxx年及xxxx年1-6月份全院人員工資收入統計報表、有關(guān)師資年度統計報表、人才培養工作狀態(tài)數據采集工作報表、績(jì)效報表、教授信息報表、人事統計報表、預算報表及其它相關(guān)統計數據的整理上報工作。
4、完成了月度考勤統計及月度津貼表的制作，對工作人員的年度考核、缺編費及年終津貼等的發(fā)放作出了有關(guān)安排；完成了探親費報支的審核及部分在職教職工的慰問(wèn)工作。
5、更新了離退休人員的信息；組織離退休人員于4月15日回�；顒�(dòng)，請學(xué)院領(lǐng)導介紹了學(xué)院建設發(fā)展的情況，聽(tīng)取了老同志對學(xué)校建設發(fā)展的建議和意見(jiàn)；于11月30日組織43 位老同志去木瀆參觀(guān)；及時(shí)為退休人員報支老年大學(xué)學(xué)費；對一位退休職工進(jìn)行了80歲生日慰問(wèn)；完成了離休干部完全護理費填報審批工作；妥善處理了范仲胡老師世后事宜。
6、辦理了校內人員調動(dòng)的有關(guān)手續，提出了寒假前校內人員調動(dòng)的初步方案。
7、完成了有關(guān)人事、工資、分配等方面的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作。
8、完成了院領(lǐng)導交辦的其他有關(guān)工作。
由于本部門(mén)操作性的具體事務(wù)多、人手少，加上一人常年請假，工作進(jìn)度受到影響，勞資、人事檔案等工作未能按照原定時(shí)序進(jìn)行，力爭在新的一年里有較大的改進(jìn)。
學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結4
20xx年是學(xué)院取得快速發(fā)展的一年，在校學(xué)生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學(xué)院人事管理的職能部門(mén)，承擔著(zhù)人才引進(jìn)、培養、開(kāi)發(fā)、選拔、激勵、考核等職責，為學(xué)院發(fā)展提供人才保障。
一、20xx年度年終工作總結
1、加大人才引進(jìn)力度，提供人才保障，確保學(xué)院各項工作高效運轉
人才，是學(xué)院的生命線(xiàn)，如果沒(méi)有一支高素質(zhì)的教職工隊伍，學(xué)院要想取得健康、穩步、快速發(fā)展，無(wú)疑是一句空話(huà)，學(xué)院的發(fā)展，需要人才來(lái)支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進(jìn)工作。我們共參加招聘52次，其中XXX現場(chǎng)招聘30次，XXX人才市場(chǎng)6次，中高級人才市場(chǎng)、大型招聘會(huì )7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站上常年招聘。
全年我們共引進(jìn)各類(lèi)人才XXX名，從崗位結構上看，專(zhuān)職教師XXX名，外籍教師XXX名，輔導員XXX名，行政人員XXX名，后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員XXX名;從人才層次上看，具有研究生學(xué)歷的XXX名，中級職稱(chēng)XXX名，占總引進(jìn)人數的XXX%，教學(xué)人員、行政人員100%具有本科以上學(xué)歷，教職工整體素質(zhì)逐步提高。各類(lèi)人才的引進(jìn)，為學(xué)院發(fā)展注入了新鮮血液。
另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學(xué)歷、高職稱(chēng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師XXX名，其中副高職稱(chēng)XXX人，占XXX%;講師職稱(chēng)XXX人，占XXX%，外聘教師隊伍整體素質(zhì)也逐步提高。
2、加強員工培訓，提高員工整體素質(zhì)
在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實(shí)際操作技能和專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓。
在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學(xué)院董事會(huì )對學(xué)院的管理制度進(jìn)行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門(mén)自行開(kāi)展相關(guān)管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員、教學(xué)人員、行政人員進(jìn)行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進(jìn)行了考試，取得了很好的效果。
在外部培訓上，我們側重于專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓。本年度共組織了XXX名教師參加了教師資格認定崗前培訓，XXX名教師參加了高校教師進(jìn)修班，部分專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓等。
3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用
(1)是加強學(xué)年度和年終考核工作，今年5月份，組織開(kāi)展了20xx年度考核工作，為教職工職務(wù)晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創(chuàng )新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進(jìn)行考核，從內容上強化關(guān)鍵績(jì)效指標的考核，力求考核更科學(xué)、公正。
(2)是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進(jìn)上，我們遵循“嚴進(jìn)寬出”的原則，嚴把招聘關(guān)和試用關(guān)。我們及時(shí)跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態(tài)，及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和學(xué)院領(lǐng)導。我們更側重于加強對關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進(jìn)行了考核，為學(xué)院領(lǐng)導的正確決策提供了參照依據。通過(guò)加強對試用人員的考核，確保了人才引進(jìn)的質(zhì)量，在今年下半年新引進(jìn)的人才中，關(guān)鍵崗位人員的離職率基本為0。
(3)是及時(shí)搜集員工的工作績(jì)效信息，為員工考核提供參照資料。
4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長(cháng)效激勵機制
在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動(dòng)關(guān)系員工外，全部辦理了社會(huì )“五險”。另外，我們及時(shí)做好員工福利的發(fā)放工作。
在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創(chuàng )新了獎勵方式，建立起一種長(cháng)效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷(xiāo)辦法》等。
5、做好教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定工作，完善學(xué)院內部專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定和聘用制度
今年下半年，我們共辦理了XXX名教師的轉正定級工作，目前，已有XXX名教師取得助教任職資格;同時(shí)，根據省教育廳的要求，積極組織教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報工作。
**月份，我們協(xié)同教務(wù)處開(kāi)展學(xué)院內部專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱(chēng)評審委員會(huì )評審，今年共有XXX名教學(xué)人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開(kāi)”的原則，我們又對我院XXX名中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘用，同時(shí)頒發(fā)聘書(shū)。
6、規范勞動(dòng)關(guān)系管理，夯實(shí)人事基礎工作
員工入職手續辦理、勞動(dòng)合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規范和完善，人事基礎工作更加扎實(shí)、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發(fā)生。
在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動(dòng)合同XXX人，其中與學(xué)院續簽合同XXX人，新簽合同XXX人，與后勤服務(wù)公司新簽合同XXX人，真正做到人人有合同，規范了勞動(dòng)合同管理。同時(shí)，在非全日制用工、特殊勞動(dòng)關(guān)系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議。
在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場(chǎng)建立聯(lián)系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有XXX名員工檔案關(guān)系轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的'利用率，為人事管理做好服務(wù)。
7、努力完成上級相關(guān)部門(mén)下達的工作任務(wù)
**月份，配合完成民辦高校和民辦非學(xué)歷高等學(xué)校教育機構20**年度檢查工作;*月份，完成了20**年度殘疾人就業(yè)年審工作;**月份，完成了20**年社會(huì )保險繳費基數申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業(yè)院校人才培養狀態(tài)數據采集平臺填報工作;**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。
二、存在問(wèn)題
1、人才層次低，結構不合理
從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)院的人才層次低，具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴重缺乏，具有研究生學(xué)歷的專(zhuān)任教師(含輔導員)所占比例不到16%;從年齡結構上看，畢業(yè)2年以?xún)鹊膶?zhuān)任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學(xué)經(jīng)驗和教研能力都嚴重不足。
2、缺少人力資源規劃，在人才引進(jìn)上疲于應付，人才儲備不足
在人才引進(jìn)上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時(shí)間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學(xué)生人數的大幅度增加，對教師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學(xué)正常運行，只能通過(guò)降低崗位要求的辦法來(lái)招聘，造成新聘教師的整體素質(zhì)不高。
3、培訓工作開(kāi)展不深入
今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實(shí)際操作技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開(kāi)展的不夠深入。
4、和各部門(mén)的溝通不夠
由于過(guò)多地忙于日常事務(wù)性工作，平時(shí)和各部門(mén)的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。
5、人事基礎工作不夠扎實(shí)
人事工作是一份非常精細的工作，每一個(gè)工作細節都與教職工的利益息息相關(guān)。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產(chǎn)生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進(jìn)出流程還不夠順暢。
三、20xx年工作重點(diǎn)
1、做好人力資源規劃，加強人才儲備
凡事預則立，不預則廢。變被動(dòng)為主動(dòng)，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進(jìn)上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲備工作。同時(shí)做好崗位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素質(zhì)的人才隊伍。
2、加強培訓工作，完善培訓體系
在培訓內容和形式上力求有所創(chuàng )新，從形式上，采用拓展訓練、開(kāi)展系列講座等多種形式，進(jìn)一步加強員工培訓工作;從內容上，增加執行力、團隊精神、基本素養等方面的內容，進(jìn)一步完善培訓體系。
3、加強和各部門(mén)的溝通，建立溝通機制
建立和各部門(mén)之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無(wú)。多與教職工接觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮人事管理的參謀作用。
4、進(jìn)一步夯實(shí)人事基礎工作
人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒(méi)做好，就像萬(wàn)丈高樓沒(méi)打好地基，隨時(shí)都可能有坍塌的危險。切實(shí)做好人事基礎工作中的每一個(gè)細節，減少工作中的誤差，提高教職工的滿(mǎn)意度。
四、幾點(diǎn)體會(huì )
本人今年20xx月XXX日進(jìn)入學(xué)院董事會(huì )辦公室，負責學(xué)院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長(cháng)，在這半年多的時(shí)間內，感觸很多
1、注重合作
部門(mén)整體績(jì)效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績(jì)效也取決于領(lǐng)導的指導，兩者相輔相成。部門(mén)內的合作主要是部門(mén)領(lǐng)導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門(mén)的整體績(jì)效取決于部門(mén)內部員工之間的合作程度。我很感謝XXX、XXX兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我督促她們去做，平時(shí)交辦的事也都能按質(zhì)按量完成，正因為她們的努力，平時(shí)對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務(wù)工作中脫離出來(lái)，有了時(shí)間去思考，的時(shí)間去分析人事工作的存在的問(wèn)題以及她們本身的不足，反過(guò)來(lái)又給她們工作上的指導，互相促進(jìn)，互相提高，讓我這個(gè)從沒(méi)有高校人事管理經(jīng)驗的“門(mén)外漢”逐步成長(cháng)起來(lái)。
2、注重思考
通常，我們都會(huì )有這樣的感覺(jué)，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績(jì)效低，問(wèn)題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門(mén)工作就沒(méi)有規劃，工作缺少思路和方法，問(wèn)題出現了，只是被動(dòng)地解決問(wèn)題，不去思考問(wèn)題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個(gè)處室負責人，一個(gè)最基本的素質(zhì)就是要學(xué)會(huì )思考。
3、注重創(chuàng )新
學(xué)院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才發(fā)展起來(lái)，沒(méi)多少成功的管理經(jīng)驗讓我們借鑒，往往只能通過(guò)自己以往的經(jīng)驗來(lái)開(kāi)展工作。目前，學(xué)院的一些中層干部一部分來(lái)自公辦院高校，一部分來(lái)自企業(yè)，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注重創(chuàng )新是解決當前問(wèn)題的一個(gè)重要手段，從觀(guān)念上、管理上、工作方法上都要進(jìn)行創(chuàng )新。我一直在企業(yè)里從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經(jīng)驗，但對高校人事管理不熟悉，因此，創(chuàng )新對我而言對我顯得尤其重要。
4、注重學(xué)習
目前，我院80%以上的中層干部來(lái)自不同的行業(yè)，專(zhuān)業(yè)層次都比較低，因此，注重學(xué)習是當前最主要任務(wù)。本人高校工作經(jīng)驗的不足，更需要學(xué)習。
學(xué)校人事處學(xué)年度工作總結5
人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領(lǐng)導下、在兄弟部門(mén)和教職工支持、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動(dòng)中所完成的,因此值此歲末之際，首先應該感謝大家，同時(shí)要表達作為人事處處長(cháng)，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。
我的工作原則：從實(shí)際出發(fā)，認真學(xué)習、理解相關(guān)文件和政策，深入調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協(xié)調、實(shí)事求是的指導思想貫穿整個(gè)工作。本著(zhù)公平、公正、客觀(guān)和盡力為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，言行一致，誠實(shí)守信。
牢固樹(shù)立人才是學(xué)校發(fā)展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設是學(xué)校在今后日趨激烈的國際國內競爭中贏(yíng)得主動(dòng)的必然選擇。在總結和分析了學(xué)�！笆晃濉逼陂g人才隊伍建設情況和調研的前提下，參與制定學(xué)�！笆濉比瞬抨犖榻ㄔO與發(fā)展規劃中所涉及的指導思想、發(fā)展目標、發(fā)展思路和主要措施。
在學(xué)校的統一規劃和領(lǐng)導下，積極組織實(shí)施人才引進(jìn)計劃。在人才引進(jìn)過(guò)程中，做到嚴把人才的質(zhì)量關(guān)，嚴格引進(jìn)人才的考核程序和內容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個(gè)人業(yè)績(jì)和學(xué)校標準給予引進(jìn)人才相關(guān)待遇，兼顧學(xué)校利益和個(gè)人利益的平衡，及時(shí)解決引進(jìn)人才的后顧之憂(yōu)，使之能早日全身心地投入工作。
在引進(jìn)的同時(shí)遴選了新一批的特聘教授，順利完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。同時(shí)，按照省教育廳和我校聘任制改革試點(diǎn)方案的總體要求，結合學(xué)校近年來(lái)發(fā)展的實(shí)際情況，及時(shí)調整了我校教師、實(shí)驗系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的相關(guān)政策。以國家和省各級人才培養工程為依托，加強師資培訓和培養，努力使一批優(yōu)秀中青年教師納入各級人才培養工程。積極調研醞釀青年骨干教師培養計劃，努力構建“學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干”三位一體的人才培養模式。積極做好新進(jìn)人員的公開(kāi)招聘工作，每一環(huán)節公開(kāi)透明。進(jìn)一步完善學(xué)校計劃外用工管理，嚴格按照相關(guān)規定和學(xué)校規模發(fā)展后的實(shí)際情況核定和及時(shí)調整相關(guān)部門(mén)計劃外用工人數，公開(kāi)招聘計劃外用工，及時(shí)清理多余人員，努力為學(xué)校減少開(kāi)支。
在這些相關(guān)人才隊伍的建設中，我清楚認識到人事處的工作重點(diǎn)必須是以高層人才引進(jìn)和培養為重點(diǎn)，以提高人才隊伍專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )新能力為核心，努力為學(xué)校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領(lǐng)導人才;建設一支有一定規模、結構合理、研究方向先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人才隊伍;建設一支積極進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數量充足、掌握先進(jìn)技能、技藝精湛的教學(xué)輔助人員和科研輔助人員隊伍。
深入調研，自始至終做好崗位設置和聘用管理工作。
廉潔自律方面
積極參加學(xué)校各種廉政教育，遵守有關(guān)法律和規章制度，嚴于律已，沒(méi)有違反干部廉潔從政規定的情況。
不足之處
首先要進(jìn)一步開(kāi)拓視野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增強綜合決策和協(xié)調能力。
第二，進(jìn)一步加強工作能力的培養，提高處理復雜和棘手問(wèn)題的能力，提高工作中的應變能力。
第三，要不斷提高自身的修養，努力向其他同志學(xué)習，經(jīng)常以新的要求鞭策自己。
來(lái)年，我會(huì )正視自己的缺點(diǎn)和不足，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。
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