初中教師十月工作總結
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初中教師十月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中教師十月工作總結1
本月里，我根據年級工作處的工作要求，加強對學(xué)生的有效管理。學(xué)生到了九年級，自覺(jué)性都有較大的提高。在紀律上表現還是比較好的。但由于是新組合的班級，需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后，有部分學(xué)生身上原有的壞習慣就顯露了出來(lái)。針對這種情況，我做到及時(shí)跟蹤，及時(shí)處理，不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。
在班級管理過(guò)程中，我本著(zhù)“以人為本”的理念，因為班級管理的對象是學(xué)生，我并沒(méi)有把學(xué)生當作沒(méi)有思想，沒(méi)有情感的被動(dòng)的受管理者，而是把他們當作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā) 展的個(gè)體。尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。我與學(xué)生一直強調交流的重要性，在我的鼓勵下，學(xué)生愿意與我進(jìn)行交流，說(shuō)出自己的想法與看法。另外我還根據政教處本學(xué)期的工作重點(diǎn)，大力進(jìn)行禮儀規范教育，大張旗鼓地表?yè)P表現突出的學(xué)生，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造健康向上的氛圍，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)良表現來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)進(jìn)步，共同提高班級面貌。
開(kāi)學(xué)初，我進(jìn)行了班委會(huì )的任命，讓一部分自身表現優(yōu)秀且有一定管理能力的學(xué)生進(jìn)入班級管理隊伍。在平時(shí)工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀律嚴格要求自我，而且在學(xué)習成績(jì)上也要做領(lǐng)頭雁。另外一個(gè)方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學(xué)生的學(xué)習較為緊張，為了他們更有效地工作，我在日常管理中有意識地減輕班委的工作量，讓班委委員們有更多的時(shí)間學(xué)習。
在本月中，我先后召開(kāi)了兩次主題班會(huì )，主題分別為：《新班級、我的家》、《書(shū)香》；并進(jìn)行了文明禮儀標兵的評準。會(huì )前的班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進(jìn)行總結，效果較好。班會(huì )課上，我注重引導學(xué)生通過(guò)課堂討論、交流的方式強化學(xué)生在各方面努力向上，強抓效率的意識。
結合本月的作業(yè)檢查測試的情況，我與全班同學(xué)共同分析，找出亮點(diǎn)，排查不足，提出改進(jìn)措施。同學(xué)們對自己的缺點(diǎn)有所反思。并在級部工作處的統一安排下，召開(kāi)了四次部分學(xué)生家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行了充分的溝通，交流了看法，增強了信任。
我還通過(guò)交談、家訪(fǎng)等方式繼續與家長(cháng)取得勾通。在家訪(fǎng)中，發(fā)現很多學(xué)生在學(xué)習時(shí)間的安排上不盡合理，有的'學(xué)生中午不休息，有的學(xué)生夜里開(kāi)夜車(chē)。導致第二天學(xué)習效率下降。
本月工作反思
1、由于班上學(xué)生的學(xué)習能力較強的學(xué)生不多，所以班上的學(xué)習風(fēng)氣還有待加強。特別是自主學(xué)習的`能力，自己鉆研的風(fēng)氣還沒(méi)有形成。許多學(xué)生還是被老師圍著(zhù)忙得團團轉，抓不住重點(diǎn)，不能切實(shí)提高自己薄弱學(xué)科的成績(jì)。
2、班級中學(xué)生值日的責任意識不是很強，每天的值日生需要人提醒，才能記起是他值日。
3、班級管理細則不健全，由于沒(méi)有形成有效的處罰細則，對于學(xué)生忘記值日等一些違紀現象現階段只是口頭教育與批評為主，對一些學(xué)生約束力不是很強，所以部分學(xué)生在同一錯誤上是一犯再犯。
4、由于本學(xué)期實(shí)行了新政，雙休日學(xué)生在家休息，還有部分學(xué)生不在校上晚自習。所以學(xué)生在家的表現出現了問(wèn)題，與家長(cháng)對接不及時(shí)。
下個(gè)月，我將針對第一次階段質(zhì)量檢測情況，對平時(shí)學(xué)習中有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，結合班級實(shí)際情況，有計劃地做好各項工作，爭取在下月的各項工作中再上一個(gè)新的臺階。在下月中我爭取能夠找一部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤，促使其認真學(xué)習。
具體工作措施如下：
1、緊盯、聚焦，深入家庭，定期家訪(fǎng)，促膝談心，繼續做好思想動(dòng)員，精神激勵。讓學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。心有目標，我定進(jìn)步。讓學(xué)生確立班級目標、級部目標，定期看目標是否達成。爭A標，超B標，力求超額完成學(xué)校下達的管理目標。讓學(xué)生具有時(shí)間觀(guān)念、競爭意識，明白逆水行舟，不進(jìn)則退，小進(jìn)還是退。還要注意學(xué)科平衡，避免學(xué)習上的殘疾，因為瘸腿跑不快。班主任要協(xié)調課任教師幫助學(xué)生提高薄弱學(xué)科，掃清學(xué)習障礙，從而提高成績(jì)增長(cháng)點(diǎn)。
2、保持教室絕對安靜，營(yíng)造學(xué)習氛圍，培養良好習慣，提高學(xué)習效率。對抄作業(yè)現象常抓不懈，嚴懲不待。作業(yè)不可弄虛作假，應付交差，要實(shí)事求是，不可自欺欺人。當天問(wèn)題及時(shí)清。在各學(xué)科上要想方設法提高高分段人數。
3、讓學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法，抓好預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)四個(gè)學(xué)習環(huán)節的關(guān)鍵，及時(shí)做好筆記與作業(yè)，指導學(xué)生交叉學(xué)習，整理課堂筆記。我認為目前九年級大部分學(xué)生疲于應付各科作業(yè)，不及時(shí)預習，是一個(gè)大問(wèn)題，因此，一定要擠時(shí)間作好準備工作，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
4、常規管理不放松，抓好班級常規管理，促進(jìn)班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰(shuí)最穩定；中等生趕一趕、超一超，看誰(shuí)進(jìn)步快；后進(jìn)生也要在優(yōu)生的帶動(dòng)下主動(dòng)學(xué)習，爭取有所突破。整個(gè)班級中要形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。
初中教師十月工作總結2
10月好快就要進(jìn)入尾聲了，那么我在本月的工作也將結束，我本學(xué)期教初二的語(yǔ)文，作為初二人的語(yǔ)文老師，對本月的工作進(jìn)行一個(gè)回顧，做本月的工作總結。
一、布置早讀任務(wù)
這群學(xué)生進(jìn)入初二了，初二的語(yǔ)文也增加了很多的知識，課本的學(xué)習程度也變得更難了，我通過(guò)上個(gè)月對他們早讀的觀(guān)察，我發(fā)現學(xué)生們都早讀都是很隨便的，沒(méi)有計劃，所以早讀的效果也就沒(méi)有顯示出來(lái)。所以本月，我就給他們每天都布置早讀任務(wù)，讓他們按著(zhù)我的計劃去進(jìn)行早讀。早讀我分為讀課文—讀古詩(shī)—讀文言文三個(gè)過(guò)程，讓他們按照這個(gè)順序進(jìn)行，這樣一來(lái)既能熟悉課文，又能把學(xué)習古詩(shī)詞，還能把文言文給熟悉，讓他們的語(yǔ)文學(xué)習變得更加的輕松些，布置這樣的早讀任務(wù)，使得他們早讀有目標，就沒(méi)有亂七八糟了。這樣的一個(gè)措施也讓他們的語(yǔ)文成績(jì)有些提高，效果還是有的。
二、深入研究語(yǔ)文教學(xué)
本月，我對自己的教學(xué)也進(jìn)行了深入的研究，與其他班的語(yǔ)文老師進(jìn)行交流溝通，從彼此的身上學(xué)習經(jīng)驗。同時(shí)我也不斷的對自己的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，讓自己在課堂上能夠更好的把語(yǔ)文課給上好，給學(xué)生們更好的上課體驗。我在本月的工作期間，有去買(mǎi)來(lái)有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍進(jìn)行研究，從書(shū)里面學(xué)習如何教學(xué)語(yǔ)文更加的有效果。在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，不斷的去改進(jìn)自己的教學(xué)方式，因此在這10月份里我的教學(xué)能力有所提高，學(xué)生上我的語(yǔ)文課也更加的有精神，注意力也集中了很多。
三、對工作進(jìn)行反思和總結
本月的工作，我也有出現一些問(wèn)題，所以我對自己的每一步的工作都會(huì )去進(jìn)行反思，并在反思后，總結其中的問(wèn)題和不足，把問(wèn)題逐一解決好，讓自己的工作越來(lái)越順利。10月里，在我不斷的反思中，工作有很多的進(jìn)步，我的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)在全校也都有很好的提升。反思工作并進(jìn)行總結，讓自己的本職工作越做越好，更收獲了一些經(jīng)驗，吸取了一些教訓，幫助自己成長(cháng)起來(lái)。
10月份的工作我做的還可以，但是我依然保持謙虛。在下個(gè)月，我會(huì )更加的努力，在工作上再接再厲，讓自己把語(yǔ)文知識授予給學(xué)生們，幫助學(xué)生們更好的學(xué)習語(yǔ)文。
初中教師十月工作總結3
在各位同事的幫助和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利，了解到期間的注意點(diǎn)及以后的教育教學(xué)規劃。在認真聽(tīng)取領(lǐng)導及同事意見(jiàn)的同時(shí)，也會(huì )有自己的一份堅持。針對10月份，本人做了如下總結：
一、 關(guān)于陪讀事宜。
10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問(wèn)題�，F在的孩子比較愛(ài)玩愛(ài)鬧，自控力不夠強，學(xué)生之間可能會(huì )出現打打鬧鬧的情況或做游戲時(shí)會(huì )被劃傷等意外情況，基于此，我們雙龍校區決定陪讀時(shí)安排兩位老師負責看管學(xué)生，保證陪讀教室時(shí)刻都要有老師來(lái)維持秩序，以免孩子受到意外傷害，這一點(diǎn)非常值得大家的注意。對于相當不聽(tīng)話(huà)的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個(gè)小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習環(huán)境。
二、 關(guān)于教師績(jì)效。
領(lǐng)導們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性，制定出了一套考核方案，方案就是每個(gè)老師對于每個(gè)學(xué)生每周保證3個(gè)課時(shí)的量，在此基礎上，如有多余課時(shí)，將對老師采取獎勵措施。這個(gè)方案的提出，不僅利于調動(dòng)老師們的積極性，更利于公司往后的發(fā)展，成長(cháng)為具有較高競爭力的教育機構。為了整體的發(fā)展，我們必須付出足夠的努力。
三、 關(guān)于自身的要求。
本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應該都是和藹可親的，可是在一段時(shí)間的接觸當中，我發(fā)現對于較調皮的學(xué)生要適當地嚴厲，不然學(xué)生會(huì )不以為然，學(xué)習就松松垮垮，達不到教書(shū)育人的目的，反而會(huì )害了孩子。所以，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習，認真學(xué)習。
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