掛職培訓總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的掛職培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年10月22日我有幸到發(fā)展街小學(xué)掛職培訓。在為期五天的培訓期間，我聆聽(tīng)了骨干教師與名師的公開(kāi)教學(xué)，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。每一天都能感受到思想火花的沖擊。發(fā)展街小學(xué)的教育經(jīng)驗值得我們學(xué)習和借鑒的地方有很多，我們要端正態(tài)度，撲下身子，虛心學(xué)習。能來(lái)到發(fā)展街小學(xué)是一種機緣，我倍感珍惜，懷著(zhù)多聽(tīng)，多學(xué)，多看的態(tài)度，深入學(xué)校、深入教師、深入課堂，虛心求教，積極參加期間的各類(lèi)教研和學(xué)習活動(dòng)，詳實(shí)記錄，及時(shí)反思，不斷總結。一周的掛職生活緊張、充實(shí)、有意義�；仡欉@一周的掛職學(xué)習讓我有了許多的收獲和感悟。學(xué)習中，我們應結合自身與學(xué)校實(shí)際，切不可盲目照搬，要學(xué)其精髓，把握內涵，深刻領(lǐng)會(huì )，促進(jìn)自身課堂效益的提高。使我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著(zhù)生命旋律的課堂。
每一朵花，每一棵草，不論它身處何處，只要給予他肥沃的土壤、適宜的溫度、柔和的陽(yáng)光，他們都會(huì )展示出自己的風(fēng)采。發(fā)展街小學(xué)的教師們在先進(jìn)的教學(xué)理念的引領(lǐng)下，正在不斷地成長(cháng)，那群優(yōu)秀教育者的群芳薈萃圖上年輕的面龐在告訴我們，發(fā)展街小學(xué)有一個(gè)多么優(yōu)秀的教師群體。課堂上活潑可愛(ài)的孩子們、走廊上精彩紛呈的照片、展板上眾多學(xué)生大賽的獲獎證書(shū)都在告訴我們，這里更有一群優(yōu)秀的學(xué)生。優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的學(xué)生，就等于美好的未來(lái)。
教師對孩子們多一些微笑，孩子們喜歡會(huì )笑的.老師，喜歡校園里教師的微笑，也喜歡在講課時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。微笑能讓孩子們的注意力集中，也能讓孩子們在寬松的情緒中開(kāi)展學(xué)習，還能給教師自己良好的心態(tài)。
另外，我們還要多一些微笑給自己。辛苦的工作，如果還是對自己很緊，甚至很板臉，那就會(huì )使自己忙上添亂。對孩子們“少一些斥責，多一些微笑”，不僅是聰明教師的行為，也是一個(gè)成功教師的必備素質(zhì)。如果孩子犯了錯誤，個(gè)個(gè)都與孩子們較勁，那當老師真的是很累的。
我們常說(shuō)一個(gè)教師的成功等于反思+經(jīng)驗，我連反思的過(guò)程都沒(méi)有，沒(méi)有對自己的教學(xué)行為進(jìn)行審視。那么，提升自己的教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率也就成為了一句空話(huà)。所以作為年輕教師要想提高教學(xué)質(zhì)量，就從現在開(kāi)始，從下一堂可開(kāi)始反思自己的教學(xué)行為，反思自己的每一堂課，并且及時(shí)把自己的體會(huì )與反思記錄下來(lái)，還要進(jìn)行階段性的總結、整理、歸納。
總之，只有通過(guò)有效的教學(xué)反思，年輕教師重新審視自我，發(fā)現自我，使自己的有效經(jīng)驗得以升華，缺點(diǎn)和不足得到修正，教學(xué)能力和教學(xué)效益才會(huì )不斷地提升。思之則活,思活則深,思深則透，思透則新,思新則進(jìn)。教學(xué)反思的過(guò)程是年輕教師夯實(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)、積累教研素材、形成獨特教學(xué)風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程。
綜上所述，參加發(fā)展街小學(xué)的掛職培訓，讓我受益匪淺。先進(jìn)的管理模式和教學(xué)理念，學(xué)習型、實(shí)干家、研究型的藍聚林校長(cháng)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的發(fā)展街小學(xué)的全體老師們，朝氣蓬勃，勤學(xué)樂(lè )思，紀律嚴明的發(fā)展街小學(xué)學(xué)生，干凈整潔，人文氣息十足的校園這一切，無(wú)一不給我們留下了深刻的印象。如果讓我說(shuō)掛職培訓后學(xué)到了什么，那么我用六個(gè)字概括就是：讀書(shū)、微笑、反思。這也是我認為作為青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的“三大法寶”。
為期五天的掛職培訓雖然結束了，但我們的學(xué)習并沒(méi)有結束，反而覺(jué)得是剛剛開(kāi)始。我們要擁有一顆不斷學(xué)習、不斷努力、不斷進(jìn)步的心，爭取在工作中取得更大的進(jìn)步。
xx學(xué)區雙樹(shù)中心學(xué)校教師：xx
20xx年10月26日
【掛職培訓總結】相關(guān)文章：
教師掛職鍛煉總結12-10
掛職學(xué)習工作總結01-14
農村掛職鍛煉個(gè)人總結12-10
基層掛職鍛煉個(gè)人總結12-10
掛職鍛煉總結發(fā)言12-10
企業(yè)掛職鍛煉總結（精選6篇）01-12
教師掛職工作總結（精選6篇）03-24