宣傳教育月活動(dòng)總結范文（通用12篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編精心整理的宣傳教育月活動(dòng)總結范文，希望對大家有所幫助。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇1
麻陽(yáng)位于湘西門(mén)戶(hù)，苗疆前哨，轄23個(gè)鄉（鎮），312個(gè)村（社區），總人口37萬(wàn)人。五月以來(lái)，在省、市的統一安排部署下，我縣緊緊圍繞“積極應對金融危機、促進(jìn)農村改革發(fā)展”這一主題，從服務(wù)黨委政府中心工作出發(fā)，從適應農村地區對法制宣傳和法律服務(wù)的現實(shí)需求出發(fā)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，有的放失，在全縣廣大農村地區開(kāi)展了第八屆全省農村法制宣傳教育月活動(dòng)，為我縣加快建設社會(huì )主義新農村提供了有力的法治保障。
一、抓組織領(lǐng)導、促保障夯實(shí)
在接到省、市關(guān)于開(kāi)展第八屆農村法制宣傳教育月活動(dòng)的文件精神后，我們即向縣委常委、政法委書(shū)記、治縣辦主任丁繼元作了專(zhuān)題匯報，爭取到了縣里對宣傳月活動(dòng)予以特撥2萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費的支持。隨后，我們成立了以司法局長(cháng)張吉忠為組長(cháng)，宣傳部、農辦、民政局、司法局、農業(yè)局等成員單位相關(guān)人員為成員的宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定并向各鄉鎮及有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展第八屆全省農村法制宣傳教育月活動(dòng)的通知》。
緊接著(zhù)，我們在政法委副書(shū)記賈祖和的主持下，于政法委會(huì )議室召開(kāi)了由六家成員單位參加的協(xié)調會(huì )議，對宣傳月活動(dòng)各項工作進(jìn)行了更為周詳的安排部署。在該會(huì )議中，我們確定并落實(shí)了三項事宜：一是成立了由各成員單位人員組成的聯(lián)合集中宣教小組；二是由各成員單位各自出資1000元共5000元充實(shí)到宣傳月活動(dòng)經(jīng)費中；三是由各成員單位按照各自工作職能實(shí)際，各自準備3000份（冊）宣傳資料，內容涵蓋了農產(chǎn)品質(zhì)量安全法、農民在購買(mǎi)農資產(chǎn)品時(shí)要注意的幾個(gè)事項、國家禁止或限制使用的農藥品種、柑橘潰瘍病及大實(shí)蠅綜合防控技術(shù)、未成年人保護法、農村法制宣傳教育“三字經(jīng)”、城鄉社會(huì )救助工作程序、憲法、老年人權益保護法、村民委員會(huì )組織法、物權法、土地管理法、信訪(fǎng)條例、治安管理處罰法等十多種與農村生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的有關(guān)法律法規和知識。如此，我們通過(guò)強化組織領(lǐng)導機制，積極籌劃各項準備事項，為全縣宣傳月活動(dòng)的順利、有效開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎保障。
二、抓宣傳教育、促服務(wù)到位
在宣傳月活動(dòng)中，我們針對不同的服務(wù)對象，著(zhù)重開(kāi)展了以下法制宣傳教育工作：
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)黨委政府中心工作，保障重點(diǎn)工程順利開(kāi)展。吉懷高速公路是國家、省、市的重點(diǎn)公路，沿線(xiàn)經(jīng)我縣高村、石羊哨、巖門(mén)、蘭村、隆家堡等5個(gè)鄉鎮。自xx年9月開(kāi)工建設以來(lái)，各種有關(guān)土地占用和房屋拆遷補償、土地流轉等矛盾糾紛凸顯，一定程度上影響到了高速公路的建設。為了全力維護高速公路這一重點(diǎn)工程在我縣的順利建設，我們以此次宣傳月活動(dòng)為載體，大張旗鼓地在沿線(xiàn)鄉鎮展開(kāi)了專(zhuān)項法制宣傳教育。
我們主要抓了兩點(diǎn)：
1、致力于提高村支兩委干部的法律法律素質(zhì)和依法辦事能力、加強農村基層黨組織的凝聚力和戰斗力，以專(zhuān)項法律服務(wù)宣講團為依托，舉辦村支兩委干部法制講座；
2、走村入戶(hù)，重點(diǎn)宣傳《物權法》、《治安管理處罰法》、《土地管理法》、《信訪(fǎng)條例》等相關(guān)法律法規。通過(guò)發(fā)放法律宣傳資料、現場(chǎng)解答群眾法律疑問(wèn)、邀請專(zhuān)項法律服務(wù)宣講團成員現場(chǎng)宣講、集中召開(kāi)村民大會(huì )等方式與農民群眾面對面地進(jìn)行法制宣傳教育。累計起來(lái)，我們共進(jìn)行了村干法制講座8場(chǎng)次，接受培訓的村支兩委干部達400余人，開(kāi)展各類(lèi)法律知識現場(chǎng)宣講15場(chǎng)次，向農民群眾發(fā)放宣傳資料5000多份，受教育群眾達5000余人，一定程度上提高了村支兩委依法辦事的能力，增強了農民村民的法律意識，最大限度地從源頭上減少了不穩定因素和矛盾糾紛的發(fā)生，減少了國際金融危機對我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定的消極影響，為吉懷高速在我縣的順利建設作出了積極貢獻。
�。ǘ┓⻊�(wù)社會(huì )主義新農村建設，集中開(kāi)展巡回法制宣傳教育。為保障和促進(jìn)新農村建設過(guò)程中良好法治基礎的奠定，我們以各成員單位人員組成的聯(lián)合集中宣教小組為主力軍，利用各鄉鎮趕集日擺設法制咨詢(xún)臺的方式展開(kāi)了全縣巡回法制宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們累計在13個(gè)鄉鎮開(kāi)展了集中宣傳，出動(dòng)宣傳車(chē)20臺次，向農民群眾發(fā)放各類(lèi)宣傳資料和法律讀本16萬(wàn)多份（冊），接受群眾咨詢(xún)230多人次，現場(chǎng)解決問(wèn)題4個(gè)。
�。ㄈ┓⻊�(wù)未成年人健康成長(cháng)，開(kāi)展農村留守兒童法制宣傳教育。為促進(jìn)未成年人特別是農村留守兒童的健康成長(cháng)，我們在宣傳月活動(dòng)中將其列入了重點(diǎn)宣傳對象之一。經(jīng)與縣“應對金融風(fēng)險、促進(jìn)富民強縣”專(zhuān)項法律服務(wù)宣講團協(xié)調聯(lián)系，我們分別在巖門(mén)鎮平原村小學(xué)和代遠學(xué)校對該兩所學(xué)校的120余名留守兒童學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)題法制教育培訓。在培訓中，我們以《未成年人保護法》為宣傳教育主線(xiàn)，結合受教育兒童的年齡狀況條件而進(jìn)行，整個(gè)培訓課期間，學(xué)生們表現出了比較認真的狀態(tài)，課堂紀律極好，收到了很好的宣傳效果。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)農村經(jīng)濟發(fā)展，舉辦返鄉農民工法制講座。著(zhù)眼于滿(mǎn)足金融危機形勢下返鄉農民工再就業(yè)過(guò)程中可能會(huì )面臨的種種法律問(wèn)題以及迫切的法制宣傳和法律服務(wù)需求，我們以縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)公司召集的“為農服務(wù)培訓班”為契機，對全縣約400名返鄉農民工代表進(jìn)行了法制講座教育。在講座里，專(zhuān)項法律服務(wù)宣講團成員從我縣實(shí)際出發(fā)，以比較典型的.案例展開(kāi)淺顯易懂的講解，很受與會(huì )人員的歡迎。會(huì )后，許多農民朋友還就一些自身遇到的一些法律問(wèn)題向宣講團成員進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)請教并討論，表示一定將在以后的工作生活中加強法律素養，提高自己依法辦事的能力。
三、抓督促檢查，促全面落實(shí)
為了促進(jìn)宣傳月活動(dòng)各項工作任務(wù)能在全縣范圍內得到全面落實(shí)，治縣辦充分發(fā)揮活動(dòng)開(kāi)展的主導作用，聯(lián)合各家成員單位一道，分別于5月19日和6月1日至3日對全縣23個(gè)鄉鎮開(kāi)展宣傳月活動(dòng)的情況進(jìn)行了電話(huà)督促和實(shí)地檢查。在督促檢查中，我們發(fā)現各鄉鎮均能充分認識宣傳月活動(dòng)開(kāi)展的重要性，將其納入了重要議事日程并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，明確了宣傳月活動(dòng)的分管領(lǐng)導和專(zhuān)門(mén)人員、經(jīng)費，為全縣宣傳月活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效提供了必要的保障。僅各鄉鎮自行組織開(kāi)展的活動(dòng)中，就累計懸掛宣傳橫幅24幅，張貼標語(yǔ)2500多條，辦墻（板）報48期次，利用農村法制夜校開(kāi)展法律講座23場(chǎng)次。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇2
根據期初制定的《德育工作計劃》安排，結合學(xué)校工作實(shí)際，開(kāi)展了為期一月的安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)，現在就本次活動(dòng)總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)方案
本月初，依據市教育局《中小學(xué)安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)安排》，在廟燈主管學(xué)校的領(lǐng)導下，我校成立了由校長(cháng)主管、各班主任參與的活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真學(xué)習有關(guān)安全工作、法制宣傳教育方面的文件、通知，深刻領(lǐng)會(huì )文件精神，提高認識、明確目標。全體領(lǐng)導小組成員和任課老師一起深入調查，討論分析，研究我校安全工作、法制宣傳教育的思路和方法，針對學(xué)校生源現狀和學(xué)校的實(shí)際情況，制定了具體的活動(dòng)方案，保證了安全工作、法制宣傳教育活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、組織學(xué)習，全員發(fā)動(dòng)
為了更好地開(kāi)展主題月活動(dòng)，增強活動(dòng)的教育效果，利用第七周的升旗儀式，向全體師生作了安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)的總動(dòng)員，使全校師生明確依法治校、依德治校的方針。各班主任結合班級實(shí)際，利用晨會(huì )、班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)安全工作常規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有關(guān)法律法規。同時(shí)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習、討論、演講活動(dòng)，根據活動(dòng)方案，如期落實(shí)各項工作，并把安全、法制教育與日常學(xué)生管理緊密結合起來(lái)，確保了主題月活動(dòng)的順利開(kāi)展和校園的平安。
三、落實(shí)各項工作
按照學(xué)校工作計劃部署，制定切實(shí)可行的安全、法制宣傳教育主題月活動(dòng)方案，依據方案內容層層落實(shí)：
1、召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全體教師會(huì )議，校長(cháng)作動(dòng)員報告，對主題月活動(dòng)的開(kāi)展提出具體的要求。
2、舉行班主任例會(huì )，討論并通過(guò)主題月活動(dòng)方案，部署落實(shí)具體工作。
3、組織全體師生學(xué)習《中小學(xué)安全教育讀本》和《法律知識讀本》。
4、每班舉行一次以安全、法制為主題的班會(huì )。
5、出一期主題黑板報，集中宣傳法律知識。
6、每人完成一份以安全、法制為主題的手抄報，并將優(yōu)秀作品在“學(xué)習園地”展示。
7、寫(xiě)一篇法制教育心得體會(huì )文章，盡情地發(fā)表自己的看法、觀(guān)點(diǎn)，增強學(xué)生的法律意識。
8、在班級中開(kāi)展安全、法制討論會(huì )，通過(guò)討論樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)，提高明辨是非的能力，增強道德和法紀觀(guān)念。
9、組織安全、法律知識競賽。
10、各班對主題月活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面小結，并認真記載在班主任工作手冊上。
四、回顧和展望
安全無(wú)小事、警鐘需長(cháng)鳴，加強對未成年人的法制教育，為未成年人的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境，是學(xué)校教育的中心任務(wù)�；仡櫼辉聛�(lái)開(kāi)展的`安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)的工作，雖然取得了一定的成效，但是具體的工作還是不容樂(lè )觀(guān)，應時(shí)刻認識安全、法制工作的時(shí)效性、全面性和長(cháng)期性，對開(kāi)展的活動(dòng)形式還欠豐富。
我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，尤其在主管學(xué)校的領(lǐng)導和支持下，學(xué)校的安全、法制工作必將進(jìn)一步深入，教育載體和手段會(huì )更加豐富，也必將促使我們的德育工作不斷提升。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇3
一、成立組織，健全制度，近視防控工作制度化
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的預防近視工作領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人，近視防控工作學(xué)期列入學(xué)校工作計劃，制定詳細工作方案和明確任務(wù)目標，爭取用3年左右的時(shí)間，使學(xué)生近視率控制在50%以下，確保近視發(fā)生率每年以3%遞減。
學(xué)校把預防學(xué)生近視工作作為學(xué)校衛生工作的重要內容，從提高學(xué)生健康素質(zhì)的高度出發(fā)，結合本校實(shí)際，先后制訂了《我校學(xué)生近視防控實(shí)施方案》《我校學(xué)生近視防控工作考評細則）《我校關(guān)于減輕學(xué)生各科課業(yè)的細則》《我校學(xué)體育衛生制度》《我校健康教育實(shí)施方案》等，落實(shí)近視眼防控工作規劃和實(shí)施辦法，確保我校近視防控工作目標的實(shí)現。
二、加大投入，改善環(huán)境，近視防控工作保障化
學(xué)校主動(dòng)加強與衛生院、防疫站的協(xié)調合作，根據上級規定的.中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板及教室布局等教學(xué)條件要求，對現有學(xué)校的衛生設施設備逐一對照檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)加以解決。一時(shí)難以解決的，列出具體的解決方案和時(shí)間表，逐年加大資金投入，保證學(xué)校的教學(xué)條件和設施配備符合相關(guān)衛生標準。一是保證每個(gè)教室內。光線(xiàn)充足。二是每個(gè)教室都安裝暗色遮光的窗簾，以防黑板反光。三是每學(xué)年初調試桌椅高度，各班按學(xué)生身高坐高標準選擇相應型號的課桌待，以坐著(zhù)舒服為準。四是學(xué)校規定至少每?jì)芍苷{換一次座位，方式為列輪換，以免兩邊的學(xué)生總是處在斜眼視位置。五是每間教室張貼視力表，供學(xué)校定期檢測和學(xué)生隨時(shí)檢測。
三、培訓師資，提升能力，近視防控工作專(zhuān)業(yè)化
學(xué)校每年遂請相關(guān)醫院眼科和衛生防疫部門(mén)來(lái)校培訓教職工，要求校醫、班主任（兼眼保健教師）和生物教師掌握必要的眼保健知識。通過(guò)培訓，我校大部分教師掌握了基本的眼保健知識。如眼保健法：眼珠運動(dòng)法、眨眼法、熱冷敷交替法：眼睛體操：多維視覺(jué)操、常規眼保操、看遠看近法、眼呼吸凝神法等；增強視力的營(yíng)養元素：蛋白質(zhì)、鈣鋅、維生素等：指導電腦設置：調節窗口顏色、調節網(wǎng)頁(yè)顏色、在電腦屏幕上貼一張黑客防藍光保護膜，避免視網(wǎng)膜細胞受到藍光傷害，造成近視等視力疾病。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇4
本次研究性學(xué)習中，我們組探討的問(wèn)題是“關(guān)于青少年如何預防近視”和對保護眼睛的意識等問(wèn)題。
進(jìn)行這次研究性學(xué)習的目的是了解青少年對于愛(ài)護眼睛的意識和了解對我們的危害有多大。我們想通過(guò)這次研究性學(xué)習讓更多的青少年意識到保護眼睛的重要性。提倡廣大青少年重視眼睛的衛生，愛(ài)護眼睛。我們?yōu)榱烁玫牡玫綇V大青少年的建議和看法，采用了問(wèn)卷調查的形式。分別向廣大的.青少年吸取意見(jiàn)，這樣才能更好的了解到青少年對于預防近視的意識看法和是否掌握了愛(ài)護眼睛、保護眼睛衛生的知識。
在這次的研究中我們做了問(wèn)卷調查，當我們往每個(gè)班的同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)；收回來(lái)時(shí)看見(jiàn)幾張上面是亂涂亂畫(huà)的，真的很讓人生氣。這樣真的不尊重別人的東西。但是仔細一看也有幾處亂畫(huà)的地方把問(wèn)卷調查的錯誤指出來(lái)，讓我們看到了錯誤的地方，及時(shí)改善，這樣使我們做得更好。錯誤證明了我們有點(diǎn)馬虎，我們要知錯就改，善莫大焉，我們改過(guò)會(huì )做得更好。
這次的研究性學(xué)習中，我們每個(gè)人都積極參與和努力的去完成各自的事物，我相信每個(gè)成員在參與中都有對研究性學(xué)習有自己的看法或意識和感受。我們共同的一個(gè)認識就是：青少年預防近視的知識掌握不夠多，有的人是很朦朧，認為沒(méi)什么大不了的。這個(gè)想法是錯誤的。希望改正這個(gè)想法。因為眼睛對我們很重要。導致眼睛近視的原因有許多種：
1、讀寫(xiě)距離太近。
2、長(cháng)期看電視、上網(wǎng)。
3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃精密白面多及喜歡食者。
4、睡眠不足使視覺(jué)疲勞。等等。有大多數的中學(xué)生沒(méi)有近視，看見(jiàn)別人戴起來(lái)，蠻好看或時(shí)尚，就去買(mǎi)那些眼鏡是沒(méi)有度數的來(lái)戴，認為很好玩或是時(shí)尚。這種做法是不對的，因為他們根本不知道那沒(méi)度數的眼鏡對眼睛也會(huì )造成傷害的。那沒(méi)度數的眼鏡是很漂亮時(shí)尚，但是戴久了會(huì )使眼睛的視力下降，這種事長(cháng)期積累下來(lái)的。還有眼鏡戴久了，也許是習慣了，但是你一摘下來(lái)拿面鏡子看一看就會(huì )發(fā)現已經(jīng)眼睛是凹進(jìn)去的。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇5
安全穩定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我校以對全體學(xué)生和人民高度負責的精神，認真貫徹薛閣街道辦事處文件精神，依靠全體教職工在全校組織開(kāi)展了一系列安全教育宣傳活動(dòng)，并取得了一定實(shí)際性效果�，F將我校安全宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結如下：
一、領(lǐng)導重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，我校成立了以校長(cháng)王宗民為組長(cháng)的安全教育宣傳工作領(lǐng)導小組，特別是發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用，確保了宣傳月活動(dòng)的實(shí)效性。
建立安全教育宣傳工作責任制和責任追究制。由各班班主任負責，將此項工作做為相關(guān)責任人目標考核的重要內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對因此項工作力度不夠而造成安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的.安全管理制度以及學(xué)生管理、領(lǐng)導帶班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防交通事故、兩練（應急疏散演練，自救、互救演練）等制度。
二、內容豐富，效果顯著(zhù)。
在安全教育宣傳月活動(dòng)期間，我們組織學(xué)習安全教育工作管理制度，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查并建好了記錄，消除了重點(diǎn)隱患。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自己防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育宣傳月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、活動(dòng)、樓道等的安全教育。開(kāi)展了形式多樣，內容豐富的各項活動(dòng)，寓教于樂(lè )，收到了良好的效果。
1、各班班主任要求學(xué)生每天放學(xué)時(shí)，都必須宣講5分鐘交通安全等知識，并要求學(xué)生牢記“一人平安，全家幸福；注意安全，一生平安！”的安全標語(yǔ)，時(shí)刻提醒自已的行為要注意安全。我校統一向各學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了有關(guān)學(xué)生安全教育的公開(kāi)信，要求學(xué)生家長(cháng)督促教育子女上學(xué)放學(xué)路上安全行走，不得乘坐非法營(yíng)運車(chē)輛和無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。
2、我校繼續利用校內廣播、宣傳欄、板報等宣傳工具，進(jìn)行了交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡等安全宣傳、教育活動(dòng)，受到家長(cháng)的好評。
3、繼續積極開(kāi)展學(xué)生自己教育活動(dòng)。五月下旬，我校要求各班自辦了“安全專(zhuān)刊”黑板報；內容包括“交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。這項活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強了學(xué)生的安全意識、也提高了自己實(shí)踐能力。
4、各班班主任根據本班的實(shí)際情況在每周都保證上一節安全教育課，內容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。
5、活動(dòng)期間，我校舉辦了“安全知識講座”，并要求全體師生員工參加。
6、學(xué)校利用了每周星期一的升旗時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。
我校還利用體育課，認真進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。演練活動(dòng)按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽(tīng)到信號到在操場(chǎng)上整齊列隊僅用時(shí)二分鐘時(shí)間。通過(guò)本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
三、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程。我們在學(xué)校顯眼的地方懸掛了安全教育的永久性宣傳標語(yǔ)，我們積極與社會(huì )和家庭密切配合，以便動(dòng)員全社會(huì )力量來(lái)宣傳安全教育。還組織了轄區民警到校進(jìn)行法制教育講座，特別是他們用學(xué)生身邊發(fā)生的案例來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育取得了很好的教育效果。
總之，通過(guò)開(kāi)展“安全教育宣傳月”活動(dòng)，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，知識進(jìn)課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學(xué)生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，為建立長(cháng)效的安全機制奠定良好的基礎，創(chuàng )造了安全穩定的教育環(huán)境。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇6
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結。
1、統一思想，充分認識感恩。勵志教育重大意義�！案卸鳌笔菫槿酥�、立身之德，開(kāi)展感恩。勵志教育活動(dòng)是加強學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是當前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認識加強感恩。勵志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機開(kāi)展教育活動(dòng)，增強學(xué)生的感恩意識和道德修養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
2、加強領(lǐng)導，切實(shí)提高感恩。勵志教育組織效益。學(xué)校強化活動(dòng)組織與領(lǐng)導，細化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘學(xué)科教學(xué)中“感恩。勵志”教育內容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵志教育；通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強學(xué)生參與的積極性。與社區教育相結合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資
源，采取多種形式，認真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗愛(ài)、付出愛(ài)、回報愛(ài)。
3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩。勵志教育良好氛圍。以國旗下講話(huà)、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動(dòng)的`開(kāi)放，多渠道、全方位向社會(huì )宣傳學(xué)�；顒�(dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢，營(yíng)造教育氛圍。
4、注重總結，全面打造感恩。勵志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認真總結前兩年感恩。勵志教育活動(dòng)的經(jīng)驗與成效，結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展感恩。勵志主題教育活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩。勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇7
XX，男，預備黨員，一名物流學(xué)院普通的專(zhuān)職教師。我于20xx年6月畢業(yè)于北京科技職業(yè)學(xué)院7月參加工作至今，我的工作表現一直保持穩定，在現代物流學(xué)院負責實(shí)驗室管理和實(shí)驗室的日常教學(xué)工作，我在物流公司的工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機會(huì )，豐富了我的閱歷，開(kāi)闊了我的眼界，并促使我不斷努力學(xué)習，掌握最新的物流知識，為我在物流實(shí)驗室的工作提供了良好的基矗在各級領(lǐng)導的支持和全院職工的配合下，將我物流學(xué)院實(shí)驗室的工作短短的八個(gè)月推上一個(gè)新臺階，得到了各級領(lǐng)導的肯定。下面，我重點(diǎn)就物流實(shí)驗室工作期間所形成工作思路及完成的工作，做總結如下。
一、開(kāi)展工作情況
我的工作都是圍繞著(zhù)評估開(kāi)展的，按照領(lǐng)導安排，我主要職責是實(shí)驗室的管理包括日常的安全和實(shí)驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學(xué)院05級校設本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓課程的教學(xué)工作，此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅持理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，一直以來(lái)，自己能夠積極參院里理論學(xué)習，除此之外，我還結合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會(huì )計學(xué)等書(shū)籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實(shí)踐學(xué)習，向有經(jīng)驗的同志學(xué)習。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基矗
物流實(shí)訓教學(xué)工作是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作，實(shí)操是目的`，實(shí)操是前提，沒(méi)有良好的實(shí)操技能，就失去了教學(xué)工作的價(jià)值和作用，而我們物流學(xué)院的現實(shí)是沒(méi)有實(shí)操得場(chǎng)地要把實(shí)訓課程拿到課堂上來(lái)講，這樣給我們的教學(xué)工作贈加了很的難度，我始終堅持工作就是物流實(shí)際工作的觀(guān)念，以一切使學(xué)生學(xué)會(huì )一切滿(mǎn)足教學(xué)為標準，以一切貼近實(shí)際作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢(qián)，為了能設計出讓學(xué)生看的到聽(tīng)的'懂學(xué)的會(huì )的實(shí)訓課程有多少個(gè)通宵的夜晚，連我自己都記不清了。但當我看到規范有序的教學(xué)工作能為學(xué)生能帶去物流實(shí)用的實(shí)訓課程訓練時(shí)，心里感到無(wú)比的欣慰。
在履行崗位職責方面，根據上級提出的要求，我積極探索物流實(shí)訓教學(xué)的新模式，對歷年來(lái)我院的理論教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗進(jìn)行總結。對物流實(shí)訓課程的設置和安排進(jìn)行創(chuàng )新。
二、取得業(yè)績(jì)
(一)設計出一套具體的可操作的物流實(shí)訓流程
我們物流學(xué)院以前沒(méi)有開(kāi)設過(guò)實(shí)訓課程，以前我們其他的專(zhuān)業(yè)也沒(méi)有成熟的經(jīng)驗給我們借鑒。在院長(cháng)的帶領(lǐng)下我們在實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，課程設置經(jīng)驗不足的情況下，我們物流實(shí)驗室在院長(cháng)地帶領(lǐng)下對物流實(shí)訓課程流程創(chuàng )新，并繪制成圖表有運輸功能說(shuō)明1張、運輸實(shí)
訓流程1張、倉儲功能說(shuō)明1張、倉儲實(shí)訓流程1張和綜合實(shí)訓1張。豐富了教學(xué)能容提高了教學(xué)工作質(zhì)量，受到了領(lǐng)導的好評。
�。ǘ┩瓿筛黜椈窘虒W(xué)材料的編寫(xiě)
實(shí)驗室剛剛建立可以說(shuō)是什么都不健全，我們完成了實(shí)驗室的相關(guān)管理制度的建立歸檔，共完善相關(guān)管理制度和具體的崗位要求15項相關(guān)材料。
根據洛捷斯特的兩套軟件：
1、運輸管理系統；
2、倉儲管理信息系統。完成的2008版實(shí)訓綱的修改，和2008版的實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě)。新版的地實(shí)訓指導書(shū)按照供應鏈管理功能設計由16個(gè)實(shí)訓項目和來(lái)源于企業(yè)的20個(gè)實(shí)際問(wèn)題場(chǎng)景組成。其中我個(gè)人完成了倉儲實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě)和20個(gè)情景的設計。
三、教研教改
隨著(zhù)我�！叭�、三方略”的實(shí)施，加之10月面臨著(zhù)評估
可以預料
我們物流學(xué)院的實(shí)驗室
工作將更加繁重，要求也更高，
我們的工作不能來(lái)一點(diǎn)虛的每一個(gè)地方都要經(jīng)得起專(zhuān)家和領(lǐng)導的檢查。在我們明確了物流實(shí)訓教學(xué)的方向和高職的特點(diǎn)的基礎上我們的實(shí)訓目標是物流作業(yè)、管理的一線(xiàn)技術(shù)人員。為此我們將實(shí)施“平臺+模塊”的課程設置在課時(shí)允許的范圍內將實(shí)訓的項目分類(lèi)根據學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求調成組合符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內容和學(xué)習方式。
在新版的實(shí)訓報告的設計上得到了院里領(lǐng)導的力支持。在5月30日的市教的市級師范實(shí)訓基地的檢查中得到了市教專(zhuān)家組的好評。在同專(zhuān)家交流的過(guò)程中提到物流的實(shí)訓報告不能在按照著(zhù)理工科的常規的實(shí)驗報告的形式和模式。要設計和創(chuàng )新出符合物流實(shí)訓要求的實(shí)訓報告，這點(diǎn)得到了專(zhuān)家的認同。這個(gè)也是我們下一步的教學(xué)的一個(gè)方向。
四、總結
以上就是我對我的工作的階段性的概括和總結，我的工作的成績(jì)的取得絕非是我一個(gè)就能做到的還有很多助和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做，希望領(lǐng)導能給我知道方向、批評指正�？傊�，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學(xué)校的“三、三方略”。愛(ài)崗敬業(yè)，求真、求實(shí)、求新。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇8
《幼兒園工作工作規程》中指出，幼兒園的活動(dòng)是有計劃、有目的的教育過(guò)程，老師的計劃從何而來(lái)？應當根據幼兒自身的需要和學(xué)科知識、社會(huì )要求三者結合而來(lái)，但在實(shí)際教學(xué)中，教師往往偏重了學(xué)科知識與社會(huì )要求，而忽視了兒童個(gè)體發(fā)展的需要。隨著(zhù)幼教改革的深入，幼兒園加大了課程改革的力度，課程更多地關(guān)注幼兒的興趣、需要，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異和不同的發(fā)展要求。但教育是否能夠真正促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展，最關(guān)鍵的因素不在于使用何種課程模式，而是取決于教師是否具有正確的觀(guān)念和良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，其中，教師是否具有對幼兒深入準確的個(gè)別觀(guān)察能力和與幼兒互動(dòng)的能力將直接影響著(zhù)教育效果。
一、在觀(guān)察中生成活動(dòng)
課程計劃可以從兒童和成人的生活中，特別是從孩子自身的生活經(jīng)驗和興趣中生長(cháng)出來(lái)，因為兒童的自發(fā)性需要有一個(gè)能夠使他們自由游戲和學(xué)習的空間。幼兒的需求和發(fā)展已經(jīng)成為課程的中心指向，這不僅僅因為幼兒的興趣能有利于教育活動(dòng)的有效進(jìn)行，更重要的是，這是對幼兒人格、權利的尊重，對幼兒主體性、人格的尊重。雖然滿(mǎn)足兒童的興趣和需要本身并不是幼兒園教育的終極目標，但它卻是實(shí)現終極目標所必需的，可以說(shuō)忽視兒童興趣和需要的教育不是以人為本的教育，任何發(fā)展性教育都是建立在高度重視兒童興趣、需要的基礎上的。
課程要想滿(mǎn)足兒童興趣和需要，其中很重要的一點(diǎn)是要了解兒童、觀(guān)察兒童，教師教育的教學(xué)過(guò)程中應有目的地觀(guān)察兒童，關(guān)注兒童的談話(huà)、討論，了解他們的興趣、需求，它可以是兒童在活動(dòng)中提出的新聞，可以是兒童爭論的焦點(diǎn)，可以是兒童近期相對關(guān)注的話(huà)題；這樣的內容可以是在幼兒園發(fā)生的，也可以是在家庭中或社區中得來(lái)的經(jīng)驗。教師要善于從中發(fā)現有價(jià)值的活動(dòng)線(xiàn)索，這與教師的教育敏感度和個(gè)人的教育價(jià)值觀(guān)有直接的關(guān)系，當教師一旦發(fā)現并確定兒童的某個(gè)經(jīng)驗具有較好的價(jià)值，那就可以著(zhù)手準備在集體中進(jìn)行這樣的活動(dòng)。如：有一天，一名小朋友帶來(lái)了一只小白兔，其他幼兒也對可愛(ài)的兔子發(fā)生了極大的興趣，教師也加入到孩子們中來(lái)，仔細傾聽(tīng)孩子們的交談：“我敢摸兔子”“不能摸，摸了它會(huì )死的，對不對，老師？”“它最喜歡吃青草”……既然孩子們這么喜歡小兔子，又有那么多的問(wèn)題想了解，現在何不就進(jìn)行“兔子”的活動(dòng)呢？于是，接下的一段日子里，孩子們找來(lái)了各種盒子給小兔子做“家”。同時(shí)還帶來(lái)了各種有關(guān)兔子的玩具、圖書(shū)、圖片，相互翻閱，知道了兔子原來(lái)有白色、黑色、灰色的，只有白兔子的眼睛是紅色的等等。他們看到小兔子跑來(lái)跑去一蹦一蹦的，就模仿它玩“小兔子”的游戲�？梢赃@樣說(shuō)：是觀(guān)察提供了活動(dòng)開(kāi)展的線(xiàn)索。
二、在觀(guān)察中進(jìn)行有效的指導
活動(dòng)的進(jìn)行不僅靠教學(xué)計劃的預先設計和準備，而且依靠?jì)和姆磻屠蠋熿`活的指導策略，在教學(xué)中，教師并不追隨計劃，而應是追隨幼兒。依據自己對兒童的觀(guān)察，從他們的反應之中敏感地捕捉有價(jià)值的信息，并給予適當的指導。只有通過(guò)細致的觀(guān)察，教師才能確定是否介入兒童的活動(dòng)，以及何時(shí)介入，怎樣介入，否則教師的指導就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。
在教學(xué)中，教師不但要觀(guān)察兒童，還要根據活動(dòng)的內容組織形式及兒童的特點(diǎn)，掌握一定的觀(guān)察技巧，合理分配觀(guān)察的時(shí)間，以取得最佳教育效果。例如：美術(shù)活動(dòng)中，教師并不是一開(kāi)始就進(jìn)入某個(gè)小組進(jìn)行指導，而是先全面了解，看看是不是所有的幼兒都已參加到活動(dòng)中來(lái)，然后對能力弱，進(jìn)入慢的幼兒重點(diǎn)觀(guān)察和指導。第二步，教師巡回觀(guān)察和指導大部分幼兒，在活動(dòng)結束前十分鐘內觀(guān)察能力強的幼兒，給他們提出進(jìn)一步的要求，最后五分鐘內又關(guān)注能力弱、速度慢的幼兒，指導其完成作品。這樣，在一節美術(shù)活動(dòng)中，教師合理分配自己的觀(guān)察內容，既保證讓兒童共同進(jìn)入活動(dòng)，又照顧到各能力層次幼兒的指導，使每個(gè)兒童在活動(dòng)中都得到成功感和滿(mǎn)足感。
總之，觀(guān)察是指導的前提，教師的指導必須建立在細致觀(guān)察的基礎上，只有這樣，教師才能確保指導的`針對性和時(shí)效性，才能恰當地進(jìn)行教育，并取得切實(shí)效果。
三、在觀(guān)察中調控活動(dòng)的進(jìn)程
兒童活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，它是兒童不斷地與周?chē)h(huán)境相互作用的互動(dòng)過(guò)程。在這一過(guò)程中，同伴、教師、場(chǎng)地、材料、設施還有心理、安全等多種因素，無(wú)一例外在對兒童的活動(dòng)產(chǎn)生影響，同時(shí)兒童也對刺激作出相應的反應，如：興奮、緊張、愉快、退縮、渴望等，教師要在活動(dòng)中仔細地觀(guān)察兒童，及時(shí)發(fā)現兒童的信息并作出相應的反饋。另外，兒童在活動(dòng)的不同階段受到的影響因素是不同的，有時(shí)候，兒童在活動(dòng)中的反應是受多種因素綜合作用的結果。因此，在教學(xué)中，教師預先設想的教育目標或教學(xué)過(guò)程、重點(diǎn)等，有時(shí)與實(shí)際的活動(dòng)進(jìn)展情況不一樣，那么，教師要在觀(guān)察兒童的基礎上分析原因，作出不同的調整。
如：在一次音樂(lè )活動(dòng)中，教師發(fā)現有相當部分幼兒注意力不集中，沒(méi)有和大家一起唱歌，教師提醒后仍無(wú)好轉，經(jīng)再次觀(guān)察，原來(lái)操場(chǎng)邊花工在修剪樹(shù)林枝葉，吸引了幼兒的注意力，這時(shí)活動(dòng)若是再繼續下去，效果是可想而知了，于是老師放棄了唱歌，而是向孩子發(fā)出了邀請：“我們先去看看花工奶奶在干什么，好不好？”幼兒欣然雀躍，他們圍著(zhù)花工提出了好多的問(wèn)題；“為什么要剪枝？”“它們會(huì )不會(huì )死？”等等一連串的問(wèn)題，當疑問(wèn)得到解答后，幼兒感到新奇又滿(mǎn)足，當他們重新回到室內，接下來(lái)的唱歌活動(dòng)則進(jìn)行得非常順利和愉快。這樣，改變了原先的活動(dòng)進(jìn)程，但是原有活動(dòng)沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而給孩子們增加了新的認知體驗，又滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，根本原因在于教師關(guān)于觀(guān)察，及時(shí)捕捉到兒童在活動(dòng)中發(fā)出的信息，并給予得當的反饋，可見(jiàn)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的反應，能及時(shí)了解兒童在認知、情緒、心理上的變化，有利于下一步活動(dòng)的調整和順利進(jìn)行。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇9
“感恩孝道”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì )、父母，老師、同學(xué)、開(kāi)始。因此，我校以班級為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：（1）“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿(mǎn)意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習計劃、給父母寫(xiě)一封表達感恩的書(shū)信。（2）“對老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標一個(gè)決心、送一句話(huà)、寫(xiě)一首詩(shī)歌。（3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。（4）“對社會(huì )與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“小孝星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語(yǔ)和最佳書(shū)信，并結合上述活動(dòng)和平時(shí)表現評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)�！凹視�(shū)”這個(gè)傳統由來(lái)已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導下,認真回憶家長(cháng)對你的付出,把它寫(xiě)下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養學(xué)生感恩父母的情感，在校園內開(kāi)展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“感恩孝道”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì )父母的.辛勞，培養學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩孝道”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心
身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩孝道”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的感受學(xué)習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會(huì )規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì )感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì )使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我校利用幾個(gè)節日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗感恩、實(shí)踐感恩。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣捎霉澣�、實(shí)踐感恩
1、巧用良機、行動(dòng)感恩
每學(xué)年，我校結合三、五學(xué)雷鋒，三八婦女節，教師節、父親節、母親節幾個(gè)傳統節日，由學(xué)校政教處倡議，由各級部組織自行組織服務(wù)慰問(wèn)活動(dòng)，讓少先隊員在社區服務(wù)和慰問(wèn)女教師的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人和環(huán)境。學(xué)生組織了社區環(huán)保行動(dòng)、回報社會(huì )，在班主任倡議下學(xué)生還策劃實(shí)施了短信問(wèn)候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動(dòng)讓每一位女教師和母親感受到節日的溫暖。
2、周末當家，愛(ài)的反贈
利用學(xué)生周日返家的機會(huì )，讓孩子們?yōu)榧议L(cháng)做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會(huì )父母辛勞，學(xué)會(huì )關(guān)心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學(xué)生學(xué)會(huì )為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。
3、愛(ài)的表達，心靈溝通
讓學(xué)生通過(guò)書(shū)信的形式，把自己平日里不好意思說(shuō)的話(huà)寫(xiě)給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。此外，學(xué)校還組織了黑板報評比，利用主題班會(huì )，宣傳長(cháng)廊等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。
�。ǘ┙Y合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)
1、“感恩”活動(dòng)倡議
學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)，編制感恩倡議。內容是：學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心、理解父母；培養家庭責任感；學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。我校在升旗儀式中，同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議，以次拉開(kāi)了本學(xué)期感恩教育活動(dòng)的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽
動(dòng)人的歌聲永遠傳達著(zhù)世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛(ài)唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂(lè )見(jiàn)的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。結合區、學(xué)校藝術(shù)節的活動(dòng)，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過(guò)傳唱感恩、愛(ài)國歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，班班有歌聲。讓學(xué)生體會(huì )感恩情懷，體會(huì )感恩之美。
3、“感恩孝道”征文大賽
在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(cháng)久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復實(shí)踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無(wú)論是班級層面還是學(xué)校層面，語(yǔ)文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語(yǔ)文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
三、活動(dòng)效果和思索
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個(gè)人對社會(huì )、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇10
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。尊敬長(cháng)輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德，是中華民族倫理觀(guān)念和道德品質(zhì)的精華。也是青少年必須具備的最基本素質(zhì)�！鞍偕菩橄取�，孝為德之本，在小學(xué)生中開(kāi)展孝敬教育，是學(xué)校思想道德教育的重要內容。本學(xué)期，長(cháng)寧區愚園路第一小學(xué)開(kāi)展了“孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同時(shí)，利用了校園網(wǎng)、少先隊博客、走廊、黑板報、圖書(shū)角、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳窗、感恩教育專(zhuān)題圖片展等方式途徑，廣泛宣傳孝敬教育，使孝父母、敬長(cháng)輩的思想深入到每一位學(xué)生的意識中。
結合各個(gè)班級的實(shí)際情況，選擇性地進(jìn)行孝敬教學(xué)，上好每周20分鐘的孝敬課。班主任每周布置一次孝敬作業(yè)，運用“孝敬教育實(shí)踐作業(yè)本”予以指導和實(shí)踐。內容主要有：給父母長(cháng)輩過(guò)生日、洗衣服、搞衛生；燒菜、做飯、泡茶、端飯等。做到家長(cháng)有評價(jià)和反饋，學(xué)生在作業(yè)本中記錄自己獻孝心的具體內容和真實(shí)感受。
為培養學(xué)生的感恩之情，我校大隊部、各中隊舉行了孝敬教育主題班會(huì )。各班多姿多彩的節目詮釋了“孝敬”的涵義，通過(guò)小品故事、經(jīng)典感悟、真情感言等形式演繹了學(xué)生對“孝敬”的理解�；顒�(dòng)中，樸素的'話(huà)語(yǔ)讓孩子們真正體會(huì )到了父母的拳拳愛(ài)心。在迭起的感動(dòng)中，時(shí)間悄然流逝，而對父愛(ài)與母愛(ài)的深思卻正在升華，更深遠的人生思考也正在開(kāi)始。豐富多彩的班隊活動(dòng)，為孝敬教育增添了靚麗的色彩，更讓同學(xué)們接受了一次愛(ài)的洗禮。通過(guò)一次次的活動(dòng)，同學(xué)們對“孝敬”有了自己的理解，相信孩子們能在今后的人生中用感懷之心體諒父母的艱辛與不易，用感恩之行感謝父母的養育之恩。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇11
陽(yáng)春三月，我班開(kāi)展了三八婦女節主題活動(dòng)�；顒�(dòng)以“說(shuō)說(shuō)我的好媽媽、夸夸我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題，讓孩子們說(shuō)說(shuō)、夸夸我的好媽媽?zhuān)尯⒆恿私鈰寢尩墓ぷ�、�?ài)好及艱辛，讓孩子回家幫助媽媽做力所能及的事來(lái)感恩媽媽。
我班還把孩子們?yōu)閶寢屩谱鞯氖止ぷ髌穫�，展示在班里的我的手工作品欄上，媽媽們看到了孩子們的作品，非常�?激動(dòng)，都表示感謝幼兒園為孩子家長(cháng)搭建這樣的平臺，這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關(guān)愛(ài)自己的，引發(fā)了孩子愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽?zhuān)诩覟閶寢屪隽λ芗暗氖�。媽媽們都反饋說(shuō)：回家孩子對媽媽表達了愛(ài)意的話(huà)，“媽媽、我愛(ài)你”、“媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說(shuō)：“昨天我幫媽媽拿拖鞋，我幫媽媽倒水.媽媽夸我真棒！
從開(kāi)展的一系列德育教育主題活動(dòng)，我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報
我在家掃地，讓媽媽歇一歇。我還會(huì )洗碗了！
我們的手工作品小傘，讓媽媽進(jìn)教室看看。
在溫馨愜意的情感體驗活動(dòng)后，我們大班組慶“三八”活動(dòng)結束了。從活動(dòng)中孩子們和家長(cháng)們的反應來(lái)看，我們的活動(dòng)整體上進(jìn)行的很順利，特別是在詩(shī)朗誦中幼兒和家長(cháng)的情感都很投入。
具體表現在：
1、前期相關(guān)經(jīng)驗準備：
在活動(dòng)開(kāi)始過(guò)程中，我們通過(guò)談話(huà)“媽媽辛苦了”和“我為媽媽做什么”等，幼兒能講述出平時(shí)在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的，媽媽在家里做了很多很多的事情，在講述中體驗到媽媽的幸勞，表達了對媽媽的感激之情。這也是我們本次活動(dòng)的一個(gè)大亮點(diǎn)。2、班級環(huán)境布置和氛圍創(chuàng )設：
我們還對班級整體環(huán)境進(jìn)行了設置，通過(guò)制作“賀卡”和“康乃馨”，讓幼兒把對媽媽的愛(ài)又一次流露出來(lái)，同時(shí)布置了主題墻，用孩子們制作的愛(ài)心卡加以裝飾，使班級整體環(huán)境更加美觀(guān)、溫馨，為我們接下來(lái)的情感體驗活動(dòng)奠定了基礎。3、親情體驗活動(dòng)：
在活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)總體上能較好地配合我們的工作。從開(kāi)始的入場(chǎng)到戶(hù)外體驗，她們都能在老師和孩子的引導下完成活動(dòng)。當孩子們表演“媽媽的歌”時(shí)，她們的情感更加的投入。很多孩子都能說(shuō)出自己的心里話(huà)，同時(shí)我們的媽媽們也能在活動(dòng)后講述在本次活動(dòng)中的感受，她們對活動(dòng)的組織和形式很滿(mǎn)意，也感謝了老師的辛勞�；顒�(dòng)反思與建議：
1、對幼兒：在游戲前對路線(xiàn)要熟悉，并教會(huì )幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達，帶著(zhù)媽媽穿越障礙，強化幼兒這方面的能力，保證每個(gè)幼兒都會(huì )說(shuō)。
2、對家長(cháng)：針對個(gè)別不配合家長(cháng)要事先提醒，另有的家長(cháng)在談感受時(shí)說(shuō)不出，可以通過(guò)先請說(shuō)的較好的家長(cháng)帶頭，以此來(lái)帶動(dòng)。同時(shí)在進(jìn)教室以前給予要求和強調。
宣傳教育月活動(dòng)總結 篇12
“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中國傳統美德，弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì )到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培養孩子們的愛(ài)心和感恩之心，x月最后一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(cháng)”的感恩節主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍�！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪�，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動(dòng)開(kāi)始了！有了爸爸媽媽的`重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長(cháng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了結實(shí)漂亮的窩，孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著(zhù)，真正當了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的！孩子們還將自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢！
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！當我們用感恩賀卡傳遞著(zhù)祝福，當孩子們第一次向著(zhù)人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛(ài)你”，當孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(cháng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽(tīng)到內心深處流淌著(zhù)的興奮與感激！
我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(cháng)。借這個(gè)節日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè )！愿xx幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美好的明天！
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