成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

幼兒園小班教研工作總結

時(shí)間:2021-01-08 18:10:25 總結 我要投稿

幼兒園小班教研工作總結范文(精選5篇)

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的幼兒園小班教研工作總結范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教研工作總結范文(精選5篇)

  幼兒園小班教研工作總結1

  一、指導思想

  深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量,使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。

  二、工作目標

  1、依據園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

  2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習為抓手,促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。

  3、加強教學(xué)常規管理,把一日活動(dòng)做實(shí)做細,合理安排一日常規,提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

  4、培養新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

  三、教研重點(diǎn)

  1、深入學(xué)習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。

  2、增強老師們理論知識學(xué)習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構。

  3、鼓勵新老師學(xué)習說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

  四、內容及措施

  1、抓好《綱要》的學(xué)習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習,引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。

  2、學(xué)習有關(guān)主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

  3、通過(guò)課堂觀(guān)察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步!

  五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

  9月

  1、做好迎新生工作,小班重點(diǎn)抓常規訓練

  2、早操的編排和訓練

  3、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì )

  10月

  1、組織教師學(xué)習安全教育案例

  2、早操比賽活動(dòng)

  3、教學(xué)常規,幼兒一日常規檢查

  11月

  1、充分利用家長(cháng)、社區資源,充實(shí)各區角活動(dòng)內容

  2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  3、區域活動(dòng)組織交流活動(dòng)

  12月

  1、檢查教學(xué)常規和文字材料

  2、慶元旦親子活動(dòng)

  1月

  做好學(xué)期結束工作

  幼兒園小班教研工作總結2

  在新學(xué)期,我園將以《幼兒園新工作規程》為指南,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內容為載體,立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓,提高組織活動(dòng)和教研能力。

  一、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

 。1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

 。2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),會(huì )議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內,主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),共同研究教學(xué)技巧,分享教學(xué)亮點(diǎn),讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,加強教學(xué)質(zhì)量。

 。3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,確立教研專(zhuān)題,開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

 。4)對教師進(jìn)行分層培養,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓活動(dòng),讓教師提高自己,豐富教師的教學(xué)技巧,提高教學(xué)能力。

 。5)組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng),積極參加區級各類(lèi)競賽,例如健美操比賽等活動(dòng)。

  二、主要工作及措施:

  1、以新《規程》精神為指導,尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

 。1)在教研內容上,注重實(shí)際性,實(shí)用性。

  園長(cháng)要多到教育教學(xué)工作中,同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng),針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,確立教研專(zhuān)題,并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過(guò)集體學(xué)習、研討,實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性,實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。

 。2)在教研方式上,注重開(kāi)放式、互動(dòng)式。

  緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì ),利用到示范園的觀(guān)摩和與區級骨干教師“結對子”的機會(huì ),擴大教師的視野,學(xué)習別人的長(cháng)處,“多問(wèn),多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

 。3)在指導策略上,注重自主性,互助性。

  為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結對,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導,每月相互聽(tīng)課評課一次以上,教師認真組織,組織的教師和聽(tīng)課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長(cháng),老教師也能跟上新課程的步伐。

  2、以加強常規工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平

 。1)規范保教工作常規,加強對常規工作的指導與檢查。

  本學(xué)期,我園將規范保教工作常規作為工作重點(diǎn),將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控,增強保教工作的有序性。

 。2)開(kāi)展各項有趣的活動(dòng),嘗試構建適合本園的園本課程。

  豐富課堂,讓活動(dòng)生動(dòng)有趣,符合孩子的年齡,適合每個(gè)階段的孩子,讓孩子真正學(xué)有所得,在快樂(lè )中成長(cháng)。

 。3)堅持理論引領(lǐng)。

  在園本課程的建設過(guò)程中,我們必須以《規程》和《綱要》為指導,加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習,樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān),嘗試建立適合本園的園本課程。

 。4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

  嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng),以《綱要》為依據,共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式,并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

 。5)注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。

  為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合,我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng),由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想,全體教師集體討論,相互學(xué)習,使教師們做到取長(cháng)補短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

  3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)

  開(kāi)學(xué)初,我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃,并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等,幫助教師開(kāi)拓思路,多創(chuàng )新、多思考,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

  三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機,加強隊伍建設,提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

 。1)針對園內年輕教師較多的現狀,利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間,對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

 。2)鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,強化自己,建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

 。3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,舉行全園性的“六項技能”競賽,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,將配合區學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設計評選活動(dòng)、《走進(jìn)新規程》知識競賽活動(dòng)和《教師六項技能比賽》活動(dòng)。

 。4)以《走進(jìn)新規程》知識競賽為契機,在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查。

 。5)有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養,對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課,重點(diǎn)做好教學(xué)常規工作的指導,本學(xué)期將開(kāi)展一次園內骨干教師觀(guān)摩課活動(dòng)。

  四、以服務(wù)家長(cháng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。

 。1)開(kāi)學(xué)初,各班精心設計家長(cháng)園地版面,做到美觀(guān)新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)并常常和家長(cháng)聯(lián)系、溝通,本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )一次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設立“家長(cháng)信箱”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”。積極采納家長(cháng)的好建議,以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班創(chuàng )設好每月一次的家長(cháng)園地,增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

 。2)繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

 。3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

  幼兒園小班教研工作總結3

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》為指針,在校長(cháng)室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,結合本組實(shí)際,加強教育研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育,培養幼兒創(chuàng )新能力為重點(diǎn),全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

  二、工作目標與任務(wù):

  1、更新教育觀(guān)念

  我組要繼續認真學(xué)習《綱要》的四個(gè)部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的'目標、內容和要求,提升理念,更新觀(guān)念,努力將新理念轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  2、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養幼兒創(chuàng )新能力

  重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,因此,我組將在設計活動(dòng)中,目標確定上要重視創(chuàng )新,要體現層次性,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng),真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

  3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展

 。1)本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,園內實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,教研組長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用,空課教師一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評析,讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織,從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周,進(jìn)行集體備課,堅決做到備課有計劃,責任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

 。2)充分利用學(xué)校為我們提供的現代化學(xué)習設施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長(cháng)、社會(huì )得到溝通。游樂(lè )溝通,在理解的基礎上得到支持,從而得到相互學(xué)習的機會(huì )。認真寫(xiě)好教育筆記,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè ),或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。

  4、加強青年教師的培養

  本組將積極響應園長(cháng)室開(kāi)展的各項活動(dòng),繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽、評優(yōu),為青年教師成長(cháng)搭建舞臺;推薦青年教師到姐妹園借班上課,提高她們的政治教學(xué)能力;通過(guò)“幫、扶、逼”來(lái)青年教師迅速成長(cháng)、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

  5、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

  為了讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長(cháng)園地”,填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》,使家長(cháng)工作落到實(shí)處。

  6、同心同德,建設優(yōu)良的組風(fēng)。

  我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺階,大家敞開(kāi)心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書(shū)育人的至境。

  幼兒園小班教研工作總結4

  一、組員情況分析:

  小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,工作認真負責,敬業(yè)心較強;教師們動(dòng)手能力較強,在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,踏實(shí)肯干,積極主動(dòng)性較強。

  二、工作目標:

  1、帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續探索如何創(chuàng )設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;

  2、帶領(lǐng)教研組教師繼續開(kāi)展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設計和組織的實(shí)踐研究;

  3、在教研活動(dòng)中創(chuàng )設交流和分享的平臺,形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍。

  三、內容與措施:

  (一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

  1、各班繼續根據主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng )設適宜的可支持性環(huán)境,并及時(shí)更新,努力做到情境化;

  2、創(chuàng )設適宜的自主性游戲環(huán)境,通過(guò)隨機現場(chǎng)診斷發(fā)現各班自主性游戲環(huán)境的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調整,讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

  3、繼續開(kāi)展戶(hù)外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設的實(shí)踐研究,以圖文形式保留,關(guān)注實(shí)踐中過(guò)程性資料的積累;

  4、開(kāi)展“區域環(huán)境創(chuàng )設班際互動(dòng)交流,分享環(huán)境創(chuàng )設經(jīng)驗,積極探索小班幼兒創(chuàng )設可支持性環(huán)境的適宜性。

  (二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設計與組織

  1、以課堂教學(xué)研究為載體,幫助教師學(xué)習正確分析教材、解讀教材、并跟據教材設計教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師設計、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

  2、開(kāi)展案例分析、說(shuō)課、現場(chǎng)診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究,幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問(wèn)題。

  (三)整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

  1、充分挖掘和發(fā)揮現有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,開(kāi)展新一輪師徒帶教活動(dòng):實(shí)抓培養和檢查,提升師徒帶教的質(zhì)量,促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。

  2、全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

  3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式,激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性,讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、能說(shuō)。

  四、有效組織教研活動(dòng):

  (一)活動(dòng)前

  1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、理論書(shū)籍、實(shí)踐聽(tīng)課、聽(tīng)取組內教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節中的困惑并能針對實(shí)踐中困惑的、矛盾展開(kāi)深入學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;

  2、預設與本次活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題,以網(wǎng)絡(luò )留言、手機短信等形式幫助教師做活動(dòng)前的知識經(jīng)驗準備,發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò )共享;

  3、認真撰寫(xiě)教研活動(dòng)組織方案(方案內容包括:活動(dòng)主題、活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)過(guò)程)。

  (二)活動(dòng)中:

  1、明確教研目標,緊緊圍繞中心議題,不跑題;

  2、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā),突出重點(diǎn),步步展開(kāi),把控好時(shí)間節點(diǎn);

  3、有牽引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,為研究下鋪墊;

  4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;

  5、認真實(shí)錄教研現場(chǎng)教師的想法、問(wèn)題以及達成的共識等;

  6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。

  (三)活動(dòng)后:

  1、布置下次教研活動(dòng)的思考問(wèn)題;

  2、提出下次教研活動(dòng)的要求;

  3、認真撰寫(xiě)本次教研活動(dòng)的反思,以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。

  五、具體工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng )設

  2、小班開(kāi)展“開(kāi)心寶寶”主題活動(dòng)

  3、早操的訓練

  4、教學(xué)常規和幼兒一日常規、文明禮貌教育

  5、每月幼兒小舞臺表演

  6、普通話(huà)練習

  7、《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習

  8、開(kāi)辦9月份全園幼兒生日派對

  9、教師基本禮儀學(xué)習、禮儀課程培訓

  10、親親自然教材教學(xué)法培訓

  11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng )設大評比

  12、班級家園聯(lián)系單抽查

  十月份:

  1、小班開(kāi)展“一起玩玩具”主題活動(dòng)

  2、每月幼兒小舞臺

  3、各班加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

  4、《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習

  5、普通話(huà)練習

  6、開(kāi)展班級管理交流活動(dòng)

  7、開(kāi)辦10月份全園幼兒生日派對

  十一月份:

  1、組織小班段幼兒活動(dòng):卡拉OK比賽

  2、小班開(kāi)展“秋天到了”主題活動(dòng)

  3、每月幼兒小舞臺

  4、《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習

  5、普通話(huà)練習

  6、開(kāi)辦11月份全園幼兒生日派對

  十二月份:

  1、開(kāi)展小班段個(gè)別老師公開(kāi)課

  2、小班段開(kāi)展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng)

  3、每月小舞臺

  4、《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習

  5、普通話(huà)練習

  6、開(kāi)辦12月份全園幼兒生日派對

  一月份:

  1、元旦親子活動(dòng)

  2、小班段開(kāi)展“冬天里”主題活動(dòng)

  3、做好各項工作總結

  4、普通話(huà)練習

  5、教師《綱要》知識考核

  6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核

  幼兒園小班教研工作總結5

  本學(xué)期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著(zhù)良好的思想素質(zhì),對待工作認真負責,一絲不茍,有著(zhù)較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng),并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計劃,扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內教師結合園內的教研專(zhuān)題“如何提高教師的反思能力”,并根據小班幼兒的特點(diǎn),在開(kāi)學(xué)初期確立了我們小班組的教研專(zhuān)題:“如何在生活活動(dòng)中,提高教師的反思能力”。組內教師將以《綱要》為指導,開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。

  一、結合所確立的專(zhuān)題,加強有關(guān)理論的學(xué)習。

  繼續深入學(xué)習,領(lǐng)會(huì )“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,在教研組活動(dòng)中,采用引領(lǐng)式學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法。通過(guò)學(xué)習轉變觀(guān)念,將理念融入日常工作中。

  二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高教師的反思能力。及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平。

  1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑,在年組內交流,針對有共性的問(wèn)題,集體討論。

  2、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

  3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。

  4、共同學(xué)習好的反思筆記。

  5、觀(guān)摩活動(dòng),共同反思。多進(jìn)行相互觀(guān)摩,找出活動(dòng)中的問(wèn)題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施。

  6、交流各自的反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法。

  7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。

  8、邊學(xué)邊做。小結工作中的得失,在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的反思能力。

  9、利用外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì ),傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高組員的認識。

  10、與其他年組交流,相互學(xué)習,提高反思能力。

  三、針對日常工作中的問(wèn)題,隨時(shí)隨地的搞好隨機教研。

  隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內教師共同成長(cháng)進(jìn)步。

【幼兒園小班教研工作總結范文(精選5篇)】相關(guān)文章:

幼兒園小班教研工作總結15篇03-02

幼兒園第一學(xué)期小班組教研工作總結03-25

幼兒園的小班教研組工作計劃03-22

幼兒園小班保育員工作總結范文(精選7篇)03-30

幼兒園教研年終工作總結03-19

幼兒園教研活動(dòng)記錄范文12-01

幼兒園小班游戲計劃范文(精選10篇)02-26

美術(shù)教研工作總結范文03-21

第二期小班組教研工作總結03-25

關(guān)于數學(xué)教研組工作總結范文精選03-16