鎮中心幼兒園保教工作總結范文（精選10篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家整理的鎮中心幼兒園保教工作總結范文（精選10篇），歡迎大家分享。
鎮中心幼兒園保教工作總結1
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵肫疬@半年，心里并沒(méi)有什么底氣，個(gè)人沒(méi)有什么大風(fēng)大雨，一直追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。如果我把幼兒園的教職工們比喻成一群種植家，那么，在最開(kāi)始有實(shí)干、積極的園長(cháng)在播種，后面有那些勤勞、苦干的教師們在培養、收割，而我只是銜接在兩者之間那個(gè)傳達信息的小工而已，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我這半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、教學(xué)工作
1、常規工作管理。
認真執行保教管理制度，嚴格幼兒一日活動(dòng)常規規范化，不斷的發(fā)現幼兒生活當中的問(wèn)題、解決問(wèn)題。要求教師在學(xué)期初制定班級計劃和各科教學(xué)計劃，教師提前一周上交周計劃、教案，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分學(xué)的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。定期組織老師到各班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教案、個(gè)人總結、學(xué)期總結、教學(xué)效果等資料，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入年終考核，使各項工作走向制度化，規范化。
熱情的歡迎上級領(lǐng)導的檢查，認真做好準備工作，從而較順利的通過(guò)檢查，但是要不斷的加強。積極的完成上級布置的工作，如外出研討、鎮級公開(kāi)課、組織的社會(huì )活動(dòng)等。
2、教學(xué)教研。
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞如何更好的開(kāi)展領(lǐng)域教學(xué)，不斷把教師外派進(jìn)行充電，然后通過(guò)教師教研把知識傳遞給大家，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，不斷的提升教學(xué)方式，讓幼兒在沒(méi)有壓力的情況下不斷吸收。按照園務(wù)計劃每周組織開(kāi)展教研活動(dòng)，教師認真完成了以“每師一課”為主題的公開(kāi)課，能夠在其他老師的點(diǎn)評中不斷學(xué)習、積極發(fā)揮，虛心接受。在教研過(guò)程中能夠積極發(fā)表意見(jiàn)、把教研的內容推上了一個(gè)又一個(gè)的臺階。教師在學(xué)期初利用課余時(shí)間以最快的速度完成了幼兒早操的編排。
幼兒園的環(huán)境對幼兒以及外人都有著(zhù)極其重要的影響，教師利用自己的特長(cháng)，聰明的頭腦和幼兒一起把每個(gè)班級都布置得漂漂亮亮，給人一種很溫馨很清切的感覺(jué)。
二幼兒活動(dòng)
孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的，要怎樣去利用這些潛力，怎樣激發(fā)出孩子的智力，這是要從家庭、幼兒園、社會(huì )等各個(gè)角落出發(fā)的。幼兒園的環(huán)境、老師對幼兒來(lái)說(shuō)所學(xué)的知識是有限的。作為老師即使是再有限的東西也要盡量去發(fā)揮它更大更無(wú)窮的作用，其實(shí)幼兒在課堂學(xué)到的知識只能是一部分，然而這學(xué)期我們舉辦了1、幼兒講故事比賽2、幼兒舞蹈比賽
3、幼兒經(jīng)典朗誦比賽4、幼兒期末匯演。當然，這些也還是不夠的，我們要不斷努力，給孩子營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境，接觸更多的新鮮事物。
三、教師比賽及活動(dòng)
優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量他的前提是要有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、全面發(fā)展的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次，本學(xué)期了我們舉行了教師節活動(dòng)、中秋博餅。教師演講比賽、教職工卡拉OK比賽、教師讀書(shū)活動(dòng)、教育隨筆評選，保育員的技能比賽，以及特地組織去團隊訓練（如攀巖、野戰）。在這些活動(dòng)中老師們互相努力，共同合作，互相磨合，從而增加了彼此之間的感情，正在向更好的團隊隊伍靠近。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中起著(zhù)比老師更重要的作用，所以要想教育好孩子，先得教育好家長(cháng)。本學(xué)期，我園成立了家長(cháng)學(xué)校、召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )、膳食委員會(huì )，要想做得更好，當然要從最基本做起。在學(xué)期過(guò)程中，利用放學(xué)時(shí)段和自己接送孩子的家長(cháng)進(jìn)行交流幼兒的在園情況和在家情況，利用電話(huà)和接送車(chē)的孩子家長(cháng)進(jìn)行匯報和了解情況。在這些過(guò)程中不斷的發(fā)現問(wèn)題、引導家長(cháng)怎樣進(jìn)行配合。
都說(shuō)“活到老，學(xué)到老”特別是我們干教育這一行的，“學(xué)”一定要走在別人的前面，所以在接下來(lái)的日子，我們要做到更努力，更積極。以上是我園本學(xué)期的一個(gè)總結。
鎮中心幼兒園保教工作總結2
幼兒園園長(cháng)xx在10月份第一周辦公會(huì )上將十月份定為我園常規工作督導月，各部門(mén)圍繞常規工作常抓常新，從細節上下功夫，抓落實(shí)，督到位，做了超多細致的工作：
一、保教常規督導方面：
1、開(kāi)展了常規教研。
從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長(cháng)半日活動(dòng)展示”活動(dòng)，全體教師在不當班時(shí)間，分別觀(guān)摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張�。ㄒ詴r(shí)間排序）十一位骨干教師組織的半日活動(dòng)，喬建園長(cháng)完整地參加了十一個(gè)半日活動(dòng)，并邀請了教研室鄔主任、張所長(cháng)來(lái)園進(jìn)行指導，當日張所長(cháng)就所看到的兩節群眾活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂(lè )”的專(zhuān)題講座，為這次展示活動(dòng)作了全面的總結、肯定、評價(jià)和指導，也為本次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號。期間，宋埠小學(xué)學(xué)前班部分老師也趕往我園觀(guān)摩，充分體現了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動(dòng)更深入有效，真正是“一研一得”，還認真總結反思：所有聽(tīng)課教師用心參與評課、反思、總結，寫(xiě)出了對半日活動(dòng)觀(guān)摩的感受和體會(huì )，并舉辦了教研園地專(zhuān)欄，以便學(xué)習和交流。
2、舉行了教師職業(yè)形象講座。
邀請呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言專(zhuān)題講座”；派副園長(cháng)汪先霞外出學(xué)習，開(kāi)拓眼界，回來(lái)后從理論上向老師作了“關(guān)于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思考”的報告；制定了新教師詳細培訓計劃，安排她們跟班見(jiàn)習，師徒結對，“先培訓、后上崗”：組織新教師學(xué)習了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習，檢查個(gè)人自學(xué)筆記，深入課堂對新教師進(jìn)行半日活動(dòng)指導等等。
3、加強秋季衛生保健。
秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病，園領(lǐng)導十分重視，及時(shí)上報主管部門(mén)，實(shí)行及時(shí)隔離，并為此召開(kāi)緊急專(zhuān)題會(huì )議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師透過(guò)晨間健康檢查發(fā)現的，再一次說(shuō)明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園用心加強預防，開(kāi)展了一系列的衛生保健活動(dòng)，贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評：透過(guò)各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳秋季育兒知識；對各班保育員老師進(jìn)行衛生保健相關(guān)知識培訓；加大衛生消毒的檢查督促力度；10月20日——10月24日連續一周，每一天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水；培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；對各班幼兒進(jìn)行健康體檢。
4、督導一日活動(dòng)時(shí)間的執行狀況。
對各班一日常規作出具體的檢查和指導。個(gè)性強調了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)間的保證。
5、征集留守兒童課題論文。
我園是黃岡市“黃岡地區老城區城鎮留守兒童的現狀與分析”課題研究的實(shí)驗單位之一，課題已進(jìn)行三年，現準備結題。為此，進(jìn)行了論文征集，有22位老師撰寫(xiě)了“留守幼兒論文”；各班填寫(xiě)了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭狀況調查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排并學(xué)習了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地提高了早操的參與率和運動(dòng)率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自制體育活動(dòng)器材：各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展和多樣化。
8、慶祝重陽(yáng)節活動(dòng)。（學(xué)前班小朋友制作禮物獻給退休老教師，并表演節目）
9、安裝廣播系統；運用安裝新廣播系統，完善備課室，實(shí)行電腦使用、學(xué)習、安全管理制度。
10、衛生保健知識宣傳欄的建設，既開(kāi)辟了宣傳陣地，又美化了校園環(huán)境。
存在不足：
1、執行一日工作程序不到位。比如：時(shí)間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時(shí)間沒(méi)保證，戶(hù)外鍛煉時(shí)間未保證等等；
2、區域活動(dòng)形式單調，材料不夠豐富，沒(méi)有與主題活動(dòng)相結合；
3、衛生消毒執行不到位，如，周五衛生大檢查時(shí)，各班的衛生均做得很好，但平時(shí)的衛生則存在不徹底、不到位狀況；很遺憾地發(fā)生了兩例手足口��；
4、教師對新操不熟，新任教師帶班的潛力還須快速提高。
二、后勤服務(wù)工作常規督導方面：
1、統籌兼顧，合理規劃
一是做好使用各項經(jīng)費的計劃，并合理使用；二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計劃、規定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統計損耗等的管理，維修人員對園內的設施設備認真做好檢查和維修。
2、嚴格膳食管理
�。�1）伙委會(huì )成員在保健醫生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問(wèn)題，認真制訂每周營(yíng)養食譜，聽(tīng)取教師、家長(cháng)的推薦和意見(jiàn)，根據反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜，并及時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長(cháng)公示。
�。�2）食堂采買(mǎi)人員嚴格的按照配量進(jìn)行購買(mǎi)，在采買(mǎi)中，堅持了不買(mǎi)腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛生嚴格執行《食品衛生法》及相關(guān)要求，從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴格按要求執行。對膳食從計劃、采購、入庫、加工直至反饋等各個(gè)環(huán)節明確要求，加強監管檢查。對出現的各類(lèi)不貼合食品衛生現象，不隱不瞞，主動(dòng)報告，一查到底，嚴肅處理。嚴格把好了衛生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內物品清洗消毒嚴格按要求標準操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取群眾學(xué)、自學(xué)等方式，及時(shí)掌握新知識及相關(guān)法規，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現事故。并用心理解衛生行政部門(mén)監督，確保了在園師生的食品安全；及時(shí)完成了食堂工作人員健康體檢工作，確保工作人員的個(gè)人衛生達標。
�。�3）為了搞好師生膳食質(zhì)量，提高廚師業(yè)務(wù)水平，本月，總務(wù)處根據園內總要求組織了廚師加班開(kāi)啟制作客餐。在此迎接上級領(lǐng)導檢查活動(dòng)中，四位廚師透過(guò)制作客餐，全面展示自我制作食品的色、香、味水平，以及統籌安排、組織協(xié)調潛力，向上級領(lǐng)導、園離退休教師展示了自我的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了食堂工作人員的業(yè)務(wù)潛力的提高，節約了招待費用，也加強了膳食管理工作。
3、加強財務(wù)工作與財產(chǎn)管理
�。�1）財務(wù)室認真記錄各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符；迎接了物價(jià)核價(jià)、財政局核帳工作，嚴把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(cháng)搞好經(jīng)濟結算，準確無(wú)誤地完成了基礎教育基層統計報表、財政財務(wù)報表、市單位經(jīng)濟普查報表等工作。
�。�2）資料保管室對全園各班級的物品進(jìn)行了重新清查登記，完善建立了資料室各項借閱手續，做到借、取、查方便。
4、認真執行衛生保健制度與加大環(huán)境美化工作
�。�1）醫務(wù)室做好了老生體檢工作，及時(shí)建檔并做了記錄、分析和統計；針對秋冬季流行性疾病，及時(shí)安排了全園幼兒服用板蘭根等中草藥水；認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生；在手足口病發(fā)生期間加強了檢查、指導、控制預防力度；嚴格執行衛生消毒洗曬制度，加強了衛生管理指導的力度。
�。�2）持續園整體環(huán)境衛生，清潔人員堅持園內隨臟隨掃，做到了園舍整體清潔衛生。
�。�3）綠化工作方面加大了力度：
聘請專(zhuān)業(yè)園林人員種植花草樹(shù)木，簽訂了園綠化合同。并將園整體綠化方案進(jìn)行了調整布局，使幼兒園的綠化工作初見(jiàn)成效，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)衛生、安全、利于活動(dòng)的美麗環(huán)境。
�。�4）整理了教工車(chē)棚，規范了車(chē)輛的擺放與管理。
5、確保安全工作到位
�。�1）對園內所有設施、設備進(jìn)行了一次仔細檢查，電燈、電線(xiàn)、大型玩具、欄桿、床架、食堂鍋爐設施等，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理。樹(shù)立安全源自警惕，事故出于麻痹的意識。
�。�2）確保食品安全，進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作，發(fā)現不合格者不加工給幼兒食用。堅持訂購點(diǎn)心、食品向食品單位索取有關(guān)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照，并堅持食物留樣及留樣記錄制度。
�。�3）對后勤重要崗位經(jīng)常加強督查，認真落實(shí)崗位職責，強化了這些人員的崗位職責意識，確保安全意識深入人心。
�。�4）添置了安全防盜設施（辦公室、備課室防盜門(mén)窗設施）。
6、投入資金添置設施設備，改善幼兒園軟硬件環(huán)境。
10月份，后勤人員利用節假日休息時(shí)間努力完成了如下工作：做好了重陽(yáng)節老教師進(jìn)餐及其它后勤保障工作。本園、早教食堂工作人員毫無(wú)怨言，圓滿(mǎn)地完成了麻城師范85名實(shí)習生兩周的搭餐額外工作任務(wù)。與各班級班主任、教師共同完成了幼兒醫保、體檢、平安保險收費統計工作，我園幼兒醫保工作完成率達百分之九十二，居各學(xué)校之首，圓滿(mǎn)地完成了為家長(cháng)、幼兒服務(wù)的這項社會(huì )工作任務(wù)，得到了上級的表?yè)P與家長(cháng)好評。投入1400元添置了早教中心升旗設施設備，優(yōu)化了早教中心幼兒教育資源。投入3。3萬(wàn)余元購置了7臺備課、辦公電腦及兩臺教學(xué)手提電腦，改善了教師辦公條件。投入7000余元建設了園局域網(wǎng)，大力優(yōu)化了班級教育教學(xué)環(huán)境。檢修了教學(xué)樓屋頂，解決了教學(xué)樓4樓漏水問(wèn)題。
存在不足；
1、車(chē)輛擺放不到位。
2、餐飲管理不規范等。
3、后勤管理宣傳不及時(shí)。
三、安全、宣傳、辦公室常規督導方面：
1、制訂了安全工作領(lǐng)導小組，制定并層層簽訂了安全職責狀。成立了幼兒園重特大事故應急救援預案領(lǐng)導小組。
2、宣傳工作方面，做到有活動(dòng)有報道，每周有新聞，每月有專(zhuān)題，宣傳及時(shí)，本月完成網(wǎng)絡(luò )新聞（園級）18條，（教育局）11條；電視臺新聞4條，專(zhuān)題1個(gè)，麻城報2篇，教育簡(jiǎn)訊4篇。同時(shí)大家的宣傳意識和宣傳潛力有了很大提高。如：照片的拍攝技巧、圖片的處理、新聞的寫(xiě)作和上傳、挖掘新聞素材和亮點(diǎn)。
3、辦公室方面：規范了公文接收、傳送、存檔的程序、堅持公章使用登記、建立了來(lái)電的登記記錄、啟用了網(wǎng)絡(luò )辦公系統，提高辦事效率。更新了教師電話(huà)本、老教師聯(lián)系冊等
4、政工人事方面：強調了領(lǐng)導值日要求，建立了領(lǐng)導值日督導冊。新聘人員到崗。規范了人事檔案的交接手續。干部人事卡和干部任免表的填寫(xiě)上報及相關(guān)資料的收集。工資晉級填報送審、退休工資的調整、調動(dòng)人員工資臺帳的交接填寫(xiě)、遺屬補助的填報、計劃生育工作的檔案建設及迎檢等。
存在不足：
1、幼兒園網(wǎng)站首頁(yè)資料更新比較豐富，但各班級主頁(yè)仍是空白，要加強教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )家園互動(dòng)和宣傳的力度。充分利用幼兒園網(wǎng)站，提高使用價(jià)值。
2、教師電腦知識培訓或自學(xué)要加強。
3、人事安排上，沒(méi)有兼顧幼兒利益。如新分配教師直接進(jìn)班的問(wèn)題，雖然對她們進(jìn)行了培訓，但是可否能夠讓她們現任衛生班，一是熟悉常規保教，增加保教意識，二是能夠見(jiàn)習教學(xué)班的常規。起到見(jiàn)習的作用�，F任的衛生班大部分教育觀(guān)念有待提高。對幼兒的生活包辦太多而不注重培養、鍛煉幼兒。
四、黨工團用心配合啟動(dòng)了工會(huì )文化體育活動(dòng)方案，并正在組織實(shí)施中。
十一月將圍繞“安全工作回頭看”這一重點(diǎn)各部門(mén)計劃如下：
保教工作方面：
重點(diǎn)：幼兒秋季運動(dòng)會(huì )。
常規不放松，教研新起點(diǎn)（體驗閱讀課題），圍繞園務(wù)工作重點(diǎn)“安全、衛生回頭看”，重在“秋運會(huì )”，強調運動(dòng)器材、場(chǎng)地、項目的衛生與安全，強調在運動(dòng)過(guò)程中的保育護理等；
后勤方面：
1、后勤安全工作學(xué)習會(huì )。
2、廚師業(yè)務(wù)水平評價(jià)活動(dòng)。
3、班級取暖設備檢修到位。
4、幼兒秋季運動(dòng)會(huì )后勤保障工作。
5、工會(huì )小組活動(dòng)后勤保障工作。
6、班級幼兒營(yíng)養計算工作。
7、園消防設施的檢修工作。
安全、宣傳、人事、辦公室方面：
1、加大安全宣傳：（宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )宣傳、電視宣傳）
2、加強和規范門(mén)衛崗位職責和上班時(shí)間。
鎮中心幼兒園保教工作總結3
一年匆匆而過(guò)，中班一學(xué)年很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng)；君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫忙下也養成了天天午睡的好習慣；澤雨、吳婧等幼兒自理潛力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，潛力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、保教工作：
�、鍢�(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，用心鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿***服，并會(huì )將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有了必須的困難，我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著(zhù)自我做，在我們的努力下，，動(dòng)手潛力有了明顯的提高。
2、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動(dòng)。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了紙杯降落散飛盤(pán)、拉力器等體育玩具，用心參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一齊追逐奔跑，拍球扔飛盤(pán)，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能用心愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
�、嬉杂變荷顬楸尘�，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。
1、新的綱要頒布后，我們開(kāi)展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自我生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的資料中，有選取的直接提出主題，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話(huà)題習出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節性的主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，用心引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)帶給豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了數學(xué)區、科學(xué)區、生活區、表演區、手工區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，自編了不少搞笑實(shí)用的游戲資料，經(jīng)常更新活動(dòng)資料和材料，幼兒每一天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)資料，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦用心地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們在科學(xué)區引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線(xiàn)條裝飾并學(xué)習制作陀螺，引導幼兒發(fā)現、感受顏色在旋轉時(shí)的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，我們在表演區為幼兒帶給各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現各種天氣。為幼兒帶給各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認識環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話(huà)。
開(kāi)學(xué)前我們花費了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一齊布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里，自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原先幼兒最喜歡的是自我真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著(zhù)主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵幼兒用心參與環(huán)境的創(chuàng )設，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們帶給的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀(guān)察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
�、缏�(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現不少幼兒在群眾活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言潛力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自我操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自我的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們用心鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中……
二、家長(cháng)與社區工作：
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們用心利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅僅向家長(cháng)介紹了本班的具體狀況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們帶給了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪(fǎng)老師的記錄表、觀(guān)察記錄、幼兒自制的“我的小書(shū)”等，家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自我孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)推薦了幾種記錄的方法，對家長(cháng)很有啟發(fā)，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子透過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展狀況，用心爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2、用心爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們透過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在生成主題活動(dòng)《過(guò)新年》中，我們設計《家長(cháng)問(wèn)卷調查表》，請家長(cháng)針對運動(dòng)提出自我的看法，誠懇地聽(tīng)取家長(cháng)的推薦和要求。家長(cháng)紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的推薦，成功開(kāi)展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機會(huì )在大家面前表現自我的特長(cháng)。在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，家長(cháng)用心配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長(cháng)帶給的信息引發(fā)了幼兒參觀(guān)氣象臺的興趣，生成了參觀(guān)活動(dòng)，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結合主題活動(dòng)《美麗的春天》我們開(kāi)展了“我們去春游”親子活動(dòng)，透過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一齊在大草坪上隨著(zhù)熱烈歡快的樂(lè )曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )，子涵、劭怡等家長(cháng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一齊活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
三、教研工作：
1、一年來(lái)，我們注重區域活動(dòng)材料的投放和規則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗。詳見(jiàn)林淑玲老師的課題研究總結。
2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員認真地對一周來(lái)的狀況進(jìn)行總結，找出存在的問(wèn)題、分析原因，并討論相應的措施，使每周的工作重點(diǎn)突出，有針對性和實(shí)效性。
四、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言。
鎮中心幼兒園保教工作總結4
十月份轉眼就快結束了，本月各項工作都正常開(kāi)展，以下是本月工作總結：
教育教學(xué)方面，每周班上老師都會(huì )認真備好課，上課前準備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語(yǔ)書(shū)，二四帶語(yǔ)言和拼音書(shū)回家復習，并要求家長(cháng)簽字，起到監督的作用。飯后也會(huì )帶幼兒復習，輔導個(gè)別不是很會(huì )的小朋友，表?yè)P回家看碟讀書(shū)的小朋友。鼓勵幼兒上課用心舉手發(fā)言，參加課堂游戲。
保育方面，每一天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個(gè)別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶(hù)外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后及時(shí)擦汗換衣服。在發(fā)現有水痘時(shí)及時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開(kāi)消毒燈，監督幼兒勤洗手，也不能夠到處亂摸，幼兒之間也會(huì )互相監督誰(shuí)沒(méi)有洗手。大部分幼兒都養成了勤洗手的好習慣。
安全方面，此刻班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，持續地面干。戶(hù)外活動(dòng)前給幼兒提要求，上下樓梯不能夠推，不能夠擠，也不能夠從高處跳下，在樓下不能夠跑太快或太遠。
家長(cháng)工作，班上的家長(cháng)各方面工作還是很配合的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長(cháng)在家有幫幼兒輔導，幼兒在家的表現也有及時(shí)了解，并與家長(cháng)溝通，如何改掉幼兒在家不好的習慣。每一天也會(huì )發(fā)園訊通告訴家長(cháng)幼兒回家的作業(yè)，并把表現好的小朋友提出表?yè)P，給家長(cháng)提要求輔導幼兒在家的作業(yè)。期望與家長(cháng)配合好，看到孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
鎮中心幼兒園保教工作總結5
時(shí)光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲�？粗�(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我明白我們的付出也是值得的，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量�！，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有46名幼兒，這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，學(xué)會(huì )了和小朋友們之間友好交往。
二、常規培養
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入群眾生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不一樣的音樂(lè )，明白此刻就應做什么。
三、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依靠于它的實(shí)施狀況。因此，有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃是十分重要而關(guān)鍵的；教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中簡(jiǎn)單愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、用心性，讓幼兒在簡(jiǎn)單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
四、安全德育工作
安全工作一向以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一向都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的潛力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不留意就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R，德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護公共財產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。透過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選取器械，讓幼兒加強合作意識。透過(guò)音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒明白，團結力量大。透過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒明白不能夠說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，別人幫忙要說(shuō)多謝，不留意碰倒別人要說(shuō)對不起，回家要說(shuō)再見(jiàn)。
五、衛生宣傳工作
在“手足口”病流行期間，我們利用電話(huà)家訪(fǎng)、發(fā)宣傳單等形式，向家長(cháng)宣傳科學(xué)預防“手足口”的有關(guān)知識，受到家長(cháng)的好評。同時(shí)，每一天早上，每位老師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢。應對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，認真做好。使家長(cháng)放心孩子在園的每一天。小班家長(cháng)比較慣孩子，每一天總會(huì )有許多叮嚀，我們都能耐心接待，熱情向家長(cháng)匯報孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現，這樣加深了家長(cháng)對幼兒園的了解，使家長(cháng)對老師更加信任，尊敬，主動(dòng)用心地配合我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
六、家長(cháng)工作
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們十分重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄，為家長(cháng)帶給各周教育教學(xué)資料、各類(lèi)教育信息、保教知識等。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方式，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )上對很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達成共識；另外還開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園共同參與游戲，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況，了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，用心配合幼兒園的.教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。
這個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒必須會(huì )健康愉快地成長(cháng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)�？窗�，孩子們學(xué)會(huì )了穿衣、疊被，學(xué)會(huì )了唱歌跳舞，懂得了自我的事情自我做，也明白了做錯事情要主動(dòng)承認錯誤，把它改正```````作為教師的我們，心里有說(shuō)不出的高興。本學(xué)期中，我們一向按照師德標準嚴格要求自我。本著(zhù)一顆為家長(cháng)服務(wù)的心，認真完成每一項任務(wù)。
鎮中心幼兒園保教工作總結6
從離開(kāi)學(xué)校到加入貝貝邦又渡過(guò)了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺(jué)自我在各方面都成長(cháng)不少。在此，要感謝幼兒園給我帶給了這樣一個(gè)成長(cháng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺。
7月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開(kāi)展的比較順利，現將工作基本總結如下：
一、教育教學(xué)工作
因為到了學(xué)期末，本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學(xué)資料，為本班幼兒進(jìn)入大班做準備。7月26日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結果看，90%的幼兒對于語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握（例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚）。測查效果沒(méi)有上一次好，原因在于測查前沒(méi)有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區域活動(dòng)
本月未設置新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買(mǎi)”的主角游戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫(huà)、棉簽添畫(huà)、牙刷噴畫(huà)等活動(dòng)。我們還設置了進(jìn)區卡和進(jìn)區牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區插卡，并按規定的人數進(jìn)入區域。每一天進(jìn)入區域前，我們會(huì )給幼兒介紹一種新的區域游戲，給幼兒帶給參考。區域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細動(dòng)作潛力。由于我每一天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習老師負責，區域規劃表有時(shí)不能按原計劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區域活動(dòng)觀(guān)察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從7月24日起，幼兒開(kāi)始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自我帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢(mèng)，她在情感方面適應潛力較好，能在較短的時(shí)間內適應群眾生活，但吃飯較慢，不會(huì )拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長(cháng)工作
因為到了學(xué)期末，教學(xué)資料基本上完，教師之間的調度較大，所以本月未請家長(cháng)進(jìn)行助教。我們透過(guò)電話(huà)的形式與家長(cháng)溝通，主動(dòng)給家長(cháng)打電話(huà)了解幼兒在家狀況，并將幼兒在園狀況反饋給家長(cháng)。
本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀(guān)察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。
班級工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造，在此，要跟我們中三班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了！期望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項工作，開(kāi)創(chuàng )更多的教學(xué)成果。
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不經(jīng)意間，七月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了又一次成長(cháng)的快樂(lè )。在七月里，我們都有哪些快樂(lè )的瞬間呢？此刻就讓我們一同來(lái)回顧吧！
一、家委會(huì )活動(dòng)
在這學(xué)期，我們班成立了家長(cháng)委員會(huì )，在家委會(huì )的組織下，我們班透過(guò)志愿報名的方式組織各個(gè)家庭一齊到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，但是我們
的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在外面感受著(zhù)大自然賦予我們的一切完美，我們一齊去山上摘枇杷，摘櫻桃，一齊和孩子爬山，一齊做游戲。許多家長(cháng)把當時(shí)的快樂(lè )記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂(lè )融融！
二、參觀(guān)松椏蔬菜基地
在七月里，我們圍繞著(zhù)《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題展開(kāi)了一系列的活動(dòng)，七月初，在教研組的精心安排下，我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀(guān)了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎樣長(cháng)大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿(mǎn)了好奇，活動(dòng)當天，還有部分家長(cháng)也參與其中，在家長(cháng)的協(xié)助下，活動(dòng)組織更加的有序。
三、家長(cháng)開(kāi)放日
在七月里，我們不僅僅請個(gè)別家長(cháng)到班上做家長(cháng)助教，在4月18日，我們還把全部的家長(cháng)請到班上，觀(guān)看英語(yǔ)課教學(xué)，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅僅參與活動(dòng)的用心性很高，而且也掌握的很好。許多的家長(cháng)都露出了滿(mǎn)意的笑容。我們還請家長(cháng)和我們的孩子一齊做親子游戲，一齊制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂(lè )，同時(shí)也讓我們的家長(cháng)重溫到了童年的樂(lè )趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。
四、幼兒體檢
在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時(shí)的填寫(xiě)到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長(cháng)留意。如有不清楚的地方也能夠直接向老師詢(xún)問(wèn)。
最后，要感謝家長(cháng)在七月里對我們工作的支持和幫忙，個(gè)性要感謝家委會(huì )的家長(cháng)，你們在家園共育中碌碌無(wú)為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們此刻又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會(huì )是更多的快樂(lè )，就讓我們和孩子們再一次快樂(lè )的度過(guò)吧！
鎮中心幼兒園保教工作總結8
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，用心完成園里布置的各項任務(wù)。下方我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想品德
本人能用心參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
（一）教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。用心地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，帶給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展潛力。
（二）保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自我是群眾中的一員，并樂(lè )于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班資料。
（四）家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自我孩子在園的狀況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專(zhuān)題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
鎮中心幼兒園保教工作總結9
六月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，總結如下：
一、教育教學(xué)工作：
本月和孩子們一齊告別了主題《我家和我家附近……》、《交通工具博覽會(huì )》，在這兩個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認識了各種各樣的交通工具，讓孩子們感受了交通工具與生活的關(guān)系，同時(shí)還幫忙孩子們了解了乘坐交通工具時(shí)應有的基本規則。最大限度的滿(mǎn)足了孩子們對交通工具的好奇心和探索愿望。在平時(shí)的生活中，孩子們大多數接觸到的都是準備好的東西，如香噴噴的米飯、干凈的街道等等。借著(zhù)主題“我家和我家附近的……”讓幼兒來(lái)了解一些我們生活周?chē)脑缙鸬娜�。讓幼兒明白因為有了清潔工叔叔和阿姨早起掃馬路，才有了干凈的路面；因為有了早起做早餐的師傅，我們才能吃到好吃的早餐；因為有了早起的公交車(chē)司機，大人們上班才不會(huì )遲到；因為有了早起送報紙的人，才能讓爸爸媽媽在上班的路上能看到報紙……透過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幫忙孩子們了解了幫我們做事的人的辛勞，從而產(chǎn)生感激之心。告別前兩個(gè)主題的學(xué)習孩子們又進(jìn)入了新的主題《奇妙的蛋》，我們結合主題需要，告知了家長(cháng)須配合和準備的工作，開(kāi)展了課題研討會(huì )，透過(guò)研討學(xué)習提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
健康教育方面：利用戶(hù)外晨練和戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓練活動(dòng)，到達身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調發(fā)展。為了六月份運動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行，我們還利用了戶(hù)外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓練幼兒的動(dòng)物模仿操和體育項目，幼兒在訓練的過(guò)程中，表現用心、認真。在日常生活中，增強幼兒的生活自理潛力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。
語(yǔ)言教育方面：利用晨間活動(dòng)和區角活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀潛力。日�；顒�(dòng)中堅持培養本班孩子說(shuō)普通話(huà)，學(xué)會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養了他們的禮貌禮儀。
社會(huì )性教育方面：透過(guò)活動(dòng)“逛公園”，“幼兒園附近”，全班幼兒都能享受扮演游戲的樂(lè )趣，了解社區及幼兒園的周邊環(huán)境，在這些活動(dòng)中，培養了幼兒在群眾活動(dòng)中的合作潛力。
藝術(shù)教育方面：培養幼兒聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作的潛力，讓幼兒大膽地在群眾面前表現自我，同時(shí)還培養幼兒的合作精神和群眾榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養幼兒的動(dòng)手潛力以及豐富的想象力、創(chuàng )造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
數學(xué)方面，幼兒學(xué)會(huì )了正確書(shū)寫(xiě)數字5、6；了解了部分與整體的關(guān)系；明白用一一對應的關(guān)系比較兩個(gè)量的多少；比較5以?xún)葍蓚�(gè)數量的大小。
英語(yǔ)方面：透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，孩子們學(xué)會(huì )了各種交通工具的英語(yǔ)名稱(chēng)，還學(xué)會(huì )了各種好聽(tīng)的英文歌曲。
二、保育工作：
四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子十分容易生病，針對這一點(diǎn)，我們班三位老師認真做好晨檢和消毒工作，每一天認真觀(guān)察幼兒的精神狀況，每一天提醒幼兒多喝水，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護自我的身體。
三、其他方面工作：
堅持每月寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，并準時(shí)發(fā)放。堅持更新博客資料、給三天以上未來(lái)園的幼兒家長(cháng)大電話(huà)了解狀況。堅持執行接送卡制度。
四、問(wèn)題與不足：
教育教學(xué)不夠創(chuàng )新，應進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自我的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛生習慣還需繼續培養。
五、下月工作設想：
1、做好教育教學(xué)工作。
2、繼續加強小動(dòng)物模仿操和體育項目的訓練。
3、繼續加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓練。
4、做好各種傳染病的預防及消毒工作。
鎮中心幼兒園保教工作總結10
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。 為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根 本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了 社會(huì )的認可，家長(cháng)的好評，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好�，F將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結如下：
一、全面落實(shí)保教常規
幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服 務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，了解保 教現狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支 持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜 的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴格公正及時(shí)。根據我園的情況我們 將重點(diǎn)放在幼兒生活常規的培養，從教師自身出發(fā)，進(jìn)行培訓與 觀(guān)摩，逐漸地形成常規性的成長(cháng)，針對各年齡的特點(diǎn)，在大、中 班中強化幼兒的學(xué)習常規，讓孩子掌握學(xué)習生活的規律，培養幼 兒良好的生活習慣。
二、教育環(huán)境的創(chuàng )新
新學(xué)期開(kāi)始，一是園內的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和 裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂(lè )的環(huán)境，園 內增加英文環(huán)境，增加一些家長(cháng)關(guān)心的內容，在幼兒的作品欄中， 我們將幼兒每周的作品展示，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，看到 孩子的進(jìn)步，創(chuàng )設英文環(huán)境，堅持英文教師在班中使用英文交流，并且進(jìn)行嚴格的考核，促進(jìn)英文環(huán)境的形成，增強與幼兒的互動(dòng) 活動(dòng)，教師將根據本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設，并根據 教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，繼續延伸主題教學(xué)，將教學(xué)滲透到主題墻及 區角游戲活動(dòng)中去，讓幼兒從中獲取知識，動(dòng)手操作，提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的能力。
三、本學(xué)期保教目標的落實(shí)：本學(xué)期保教目標的落實(shí)
1、認真學(xué)習幼兒園工作指導思想，認真貫徹《中華人民共和 國教育法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園 教育指導綱要》 ，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育；進(jìn)一步 完善各種制度。
2、保教結合目標實(shí)現，樹(shù)立在一日生活各個(gè)環(huán)節滲透正確的教育 觀(guān)、兒童觀(guān)，堅持教養并重、保教合一的原則，即；一日生活的 內容貫徹在教學(xué)之中，體現出保中有教，教中有保，使幼兒和諧 發(fā)展，特別是對新入園的幼兒，加強了關(guān)愛(ài)，細心照顧，班中老 師分工負責，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。
3、通過(guò)對幼兒有計劃地進(jìn)行測評，評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強項和弱項，找出孩子的弱項，制定目標進(jìn)行改 進(jìn)計劃，另一方面認真作好教研工作，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案 教學(xué)，觀(guān)察幼兒各方面發(fā)展水平。結合幼兒實(shí)際情況及本班教師 的特長(cháng)、特點(diǎn)，認真選定教研課題，注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的 結合，切實(shí)做好教研工作。
4、做好家長(cháng)工作，建立與家長(cháng)溝通的渠道，建立以班長(cháng)為主體的溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反饋幼兒的情況，對于新來(lái)的教師，教會(huì )她們 學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長(cháng)對 教師的信任。
四、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量，加強保教工作管理
1、提高保教隊伍素質(zhì) 圍繞教育目標創(chuàng )設教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán) 境的創(chuàng )設，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。 根據上學(xué)期的問(wèn)題存在，在教態(tài)上嚴格的管理，教育全體教師并 寫(xiě)出學(xué)習后的感想，提高認識，落實(shí)在行動(dòng)上，在各種考核及評 比的活動(dòng)，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，互相學(xué)習，激發(fā) 教師的積極性、創(chuàng )造性，鼓勵教師的創(chuàng )造精神，并指定計劃，定 時(shí)對教師的技能技巧進(jìn)行培訓與考核，以及通過(guò)“家長(cháng)調查問(wèn)卷 表”和各項教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀(guān)摩活 動(dòng)、開(kāi)放日、教研活動(dòng)等，請全體教師進(jìn)行評議打分。
2、堅持保教結合的原則 堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如： 進(jìn)餐、戶(hù)外活動(dòng)、常規檢查、課間操檢查等，根據記錄情況與院 內獎懲制度掛鉤，促進(jìn)此項工作更加扎實(shí)穩妥地進(jìn)行。制定體弱 兒、肥胖兒管理目標和具體實(shí)施方法，并切實(shí)負起職責，使這些 幼兒的健康狀況盡快有所轉變。加強幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒 達標，注重幼兒的能力的提高，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教 學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒的成長(cháng)。
3、家長(cháng)工作重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育。 《綱要》總則里指出， “幼兒園與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各 種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。 ”的確，現實(shí)生 活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng) 會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期教學(xué)計劃和具體日程安排，征求家長(cháng)意見(jiàn)。 每學(xué)期初（末）教師對幼兒家訪(fǎng)，幫助幼兒順利渡過(guò)入園期。定期請家長(cháng)對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會(huì )角度促進(jìn)教 師隊伍的建設，服務(wù)質(zhì)量的提高，做好家園共育。
4、突出小幼銜接的工作，在幼兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒提供進(jìn)入小 學(xué)的準備工作，從學(xué)習上做好課程安排，按計劃進(jìn)行逐步使幼兒 接受關(guān)于小學(xué)的內容，能夠平穩過(guò)度到小學(xué)。
五、拓展教研工作，以研促教。
拓展教研工作，以研促教。 本學(xué)期以音樂(lè )領(lǐng)域活動(dòng)為課題，逐步提高教師的音樂(lè )教學(xué)水 平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng)，將中文、英文分開(kāi)進(jìn)行實(shí)現 專(zhuān)題討論，推薦觀(guān)摩課展評與評析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。幼兒園在職教師已經(jīng)達到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據在職教 師人數情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的 形式，將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組：
小班、中班、大班， 本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指 導要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規的研究。各教研組長(cháng)要考慮新 老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(cháng)。我們期望通過(guò)教研既能培養 一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達 到以研促教的目的。
六、家長(cháng)工作
根據家長(cháng)的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式，分別對教師進(jìn) 行培訓，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上，尤其是新 入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好 的情感，盡量減少幼兒生病的機會(huì )，健康成長(cháng)，使家長(cháng)放心，在 大、中班強化幼兒的學(xué)習，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步， 知識的積累，堅持餐前飯后的詩(shī)歌的復習，利用飯后的散步，離 園等待的機會(huì )，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩(shī)等，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力，加強幼兒的記憶力，同時(shí)我們收到了較好的 效果，得到家長(cháng)的認可，幼兒也有明顯的進(jìn)步。
在新的學(xué)期即將開(kāi)始時(shí)，我園滿(mǎn)懷信心，在總結的基礎上找出不足，繼續作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全 園努力奮斗，成為家長(cháng)信賴(lài)的園所。
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