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小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結范文（通用16篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 1
本學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)字謎游戲，快樂(lè )英語(yǔ)情景表演，快樂(lè )英語(yǔ)繞口令展示，快樂(lè )英語(yǔ)趣味問(wèn)答，快樂(lè )英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力�；仡欉@學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處�，F將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下：
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加英語(yǔ)社團的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問(wèn)答等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的.英語(yǔ)知識面
由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識主要是通過(guò)課本知識，為了更好的運用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習，做英語(yǔ)競賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
口語(yǔ)是學(xué)習英語(yǔ)的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請了專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的學(xué)習方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習自信心
為了檢測本學(xué)期英語(yǔ)社團開(kāi)展的效果，給社團的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺，學(xué)期末我們開(kāi)展了一次英語(yǔ)朗讀評比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。
五、培養了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣
對于小學(xué)中高年級的孩子來(lái)說(shuō)，培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對英語(yǔ)社團的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
六、強化了學(xué)生的合作學(xué)習意識
我們把四、五、六年級的同學(xué)按照學(xué)習程度打亂分組，進(jìn)行手抄報的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等， 英語(yǔ)口語(yǔ)訓練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語(yǔ)社團活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 2
社會(huì )的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔任英語(yǔ)社團指導老師。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣濃厚�，F將本學(xué)期英語(yǔ)社團做以下總結。
1、在教學(xué)方法上，針對學(xué)生好動(dòng)和對英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機會(huì )讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR（全身反應教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的.教學(xué)效果，是值得長(cháng)期堅持的方法。
2、在教學(xué)內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會(huì )訓練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的，會(huì )說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思，盡量做到“No Chinese！”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對話(huà)，設置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗到成功的樂(lè )趣，長(cháng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語(yǔ)，如well done、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
5、合作學(xué)習
英語(yǔ)競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習字母、音標和日常交際時(shí)，預先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就特別認真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)習主動(dòng)性增強了，學(xué)習效率也提高了。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們日益高漲的學(xué)習熱情，一想到孩子們不斷增長(cháng)的英語(yǔ)知識，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來(lái)獲得的。通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會(huì )在實(shí)踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 3
伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和著(zhù)柔風(fēng)細雨，本學(xué)年的快樂(lè )英語(yǔ)社團活動(dòng)也拉下了帷幕，為發(fā)揚成績(jì)，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)意識和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語(yǔ)活動(dòng)打下良好的基礎，特總結如下：
一、水滴穿石的金手指效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿
可以說(shuō)，如今每一位英語(yǔ)社團的成員都有一種one small point of prise（一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲）。學(xué)習是一種積累的過(guò)程。學(xué)習中達到心眼口的和諧統一，是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證�；顒�(dòng)中所要求的讓學(xué)生每學(xué)一個(gè)新單詞、一個(gè)新短語(yǔ)、一個(gè)新句型、新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開(kāi)花結果了。實(shí)踐證明，這種看似簡(jiǎn)單的金手指法，是集中精力，掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學(xué)期英語(yǔ)社團的成員何浩然被評為新的英語(yǔ)之星，年齡最小的李涵同學(xué)被評為進(jìn)步之星。本學(xué)期有新加入了3名成員，使快樂(lè )英語(yǔ)社團成為最受學(xué)生喜歡和向往的活動(dòng)團體。
二、生動(dòng)有趣、豐富多彩的教學(xué)內容是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的有效途徑。
interesting is the best teacher .（興趣是最好的老師）我們在社團活動(dòng)中選擇了新穎恰當的教學(xué)內容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快樂(lè )英語(yǔ)》為主要教學(xué)內容，另外，還根據學(xué)生們對生活化的教學(xué)內容感興趣這一特點(diǎn)每次活動(dòng)都特別奉獻一兩句經(jīng)典英語(yǔ)，如take time to think,it is the sourse of your power.（花點(diǎn)時(shí)間去思考，它是你智慧的源泉）等。學(xué)生們參與的積極性很高，在快樂(lè )中汲取著(zhù)知識的瓊漿，在快樂(lè )中提高了英語(yǔ)的能力。孩子們那日漸地道的英語(yǔ)會(huì )話(huà)流能力，就是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)已經(jīng)提升的了的見(jiàn)證！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�？鞓�(lè )英語(yǔ)社團一定會(huì )成為學(xué)生人生路上的一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
三、here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完美，而是缺少發(fā)現）
學(xué)生在快樂(lè )英語(yǔ)社團活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學(xué)生學(xué)習習慣的養成，是受益終生的一件大事。俗話(huà)說(shuō)親其師而信其道，我的勤奮與上進(jìn)，一定會(huì )對學(xué)生的人生產(chǎn)生一定的影響。
在活動(dòng)過(guò)程中，我對每個(gè)單詞、短語(yǔ)、句型、課文都不厭其煩地教，直到學(xué)生掌握為止。精誠所至，金石為開(kāi)。學(xué)生在我潛移默化的引導中，養成了良好的學(xué)習習慣，產(chǎn)生了學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)機，快樂(lè )英語(yǔ)社團的隊伍不斷壯大。
四、把身邊的人和事編入《快樂(lè )英語(yǔ)》教材，學(xué)生們快樂(lè )地參入到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情境實(shí)踐當中
在《快樂(lè )英語(yǔ)》教材的編寫(xiě)上，我把學(xué)生喜歡的老師，生活中有趣的實(shí)例都編入教材之中，學(xué)生們學(xué)起來(lái)既生動(dòng)又親切，興趣高漲。紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在活動(dòng)中讓學(xué)生當演員，通過(guò)英語(yǔ)會(huì )話(huà)情境實(shí)踐，感受著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)的魅力。english is a beautiful language,i love learning english . i know there is no end to learn,i will live and learn .（英語(yǔ)是一種美麗的語(yǔ)言，我喜愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)。我知道學(xué)無(wú)止境，我將活到老學(xué)到老。）已經(jīng)成為了學(xué)生的一種信念。
快樂(lè )英語(yǔ)社團讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂(lè )觀(guān)，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(cháng)是學(xué)習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史——教育的目的就是教書(shū)育人，培養學(xué)生良好的行為習慣和健康向上的人格，是快樂(lè )英語(yǔ)社團活動(dòng)的宗旨。我將繼續努力！
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 4
又一學(xué)期即將結束，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練和發(fā)展，我們的英語(yǔ)哆來(lái)咪社團活動(dòng)逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣，符合學(xué)生的需要，受到了社團學(xué)生的歡迎，現將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
首先，在教育工作計劃的制訂上。
我們立足學(xué)生期學(xué)生的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養學(xué)生初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。
其次，在教育內容的選擇上。
我們力求符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重選擇學(xué)生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的'內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近學(xué)生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于學(xué)生的年齡水平，使學(xué)生既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。
第三，在教學(xué)方法上。
我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引學(xué)生，抓住學(xué)生，從而有效的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等學(xué)生喜愛(ài)的事物，讓學(xué)生在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教學(xué)生學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，學(xué)生很感興趣。
第四，在教學(xué)手段上。
我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。如：在教學(xué)生學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給學(xué)生看，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給學(xué)生看，播放一些英語(yǔ)歌曲給學(xué)生聽(tīng)，這一些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。當然，我們的工作還存在不足，我們四年級英語(yǔ)哆來(lái)咪社團期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 5
本學(xué)期社團共開(kāi)展了6次活動(dòng)。社團本著(zhù)以創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣的宗旨，結合英美節日風(fēng)俗介紹，拓展學(xué)生課外知識，開(kāi)展了英語(yǔ)原版電影賞析,英語(yǔ)歌曲聽(tīng)學(xué),英語(yǔ)課本劇排演等活動(dòng).由于形式多樣，活潑有趣,符合學(xué)生需求，受到了社團學(xué)生的歡迎。
通過(guò)英語(yǔ)歌曲欣賞，使學(xué)生增強了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)歌曲的欣賞能力、英語(yǔ)聽(tīng)力水平，豐富了學(xué)生課余生活，增強了對英語(yǔ)歌曲意境的理解，了解了國外歌手的演唱風(fēng)格，對歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的知曉。特別是對英語(yǔ)歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，很多學(xué)生從剛開(kāi)始對歌詞能看懂但聽(tīng)不懂，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，逐漸能適應，到最后完全能聽(tīng)懂，學(xué)生們感到非常高興，對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，達到了開(kāi)設這門(mén)課的目的。通過(guò)英語(yǔ)課本劇的排演,學(xué)生拓展了英語(yǔ)詞匯,并對英語(yǔ)習語(yǔ)和俚語(yǔ)有所了解,口語(yǔ)得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的`過(guò)程中,學(xué)生的合作團結意識也得到了增強.本學(xué)期,社團同學(xué)還以懷念MJ為主題,準備了一堂興趣展示課,雖然最終因為客觀(guān)原因沒(méi)有按原開(kāi)課,但同學(xué)們都認真積極準備,搜尋了大量的資料,相信在下學(xué)期的展示中一定會(huì )獲得成功..
下學(xué)期我們將在此基礎上吸取經(jīng)驗,總結不足,力爭將此項工作再上一個(gè)臺階,為學(xué)生搭建舞臺,為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養學(xué)生高度自我表現能力和創(chuàng )造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)能力。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 6
小學(xué)生在學(xué)習母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習第二語(yǔ)言有一定的難度，但是他們善于模仿、態(tài)度自然、樂(lè )于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習英語(yǔ)，同時(shí)結合教材的特點(diǎn)，本學(xué)期的英語(yǔ)故事會(huì )社團活動(dòng)一方面注重提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，另一方面又鞏固了學(xué)生的書(shū)本知識。通過(guò)一學(xué)期的努力，基本達成了開(kāi)學(xué)初的預定目標�，F總結如下：
1．在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。
教師通過(guò)多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì )渴望學(xué)習英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語(yǔ)音語(yǔ)調的學(xué)習包括發(fā)音、重音、語(yǔ)調、節奏和語(yǔ)流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準確為目的的教學(xué)，通過(guò)多聽(tīng)、多模仿，在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓練，奠定語(yǔ)音語(yǔ)調的基礎。強調要培養學(xué)生交流能力就要創(chuàng )設交流的情景，使學(xué)生通過(guò)交流發(fā)展交流的能力。
2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng )造。
要求教學(xué)設計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì )話(huà)表演、游戲等；教學(xué)的'語(yǔ)言材料真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。功能、結構、話(huà)題、任務(wù)做到有機結合；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量。設計任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養創(chuàng )造思維。
3.采用多種媒體的現代化教學(xué)手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規范的語(yǔ)音、語(yǔ)調，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)--手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。
本學(xué)期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結一下，或多或少也實(shí)現了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè )，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會(huì )讓我們在此方面更有收獲。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 7
本著(zhù)引導社團成員和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習英語(yǔ)的宗旨，為達到掀起英語(yǔ)學(xué)習熱潮的目的，我們在十月三十一日看開(kāi)展了精彩的活動(dòng)，既提高了社團成員的英語(yǔ)素質(zhì)，又進(jìn)一步豐富了社團成員的課余文化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發(fā)展的意識。
一、活動(dòng)之前的準備:
1、根據活動(dòng)的要求，號召社團會(huì )員干事積極參加此次活動(dòng)，并為此次活動(dòng)成功提供了前提保證。
2、提前向學(xué)社聯(lián)進(jìn)行了活動(dòng)，并在活動(dòng)之前準備好了活動(dòng)必須品。
3、提前想干事會(huì )員通知了時(shí)間、地點(diǎn)。
4、主持人的精心準備。
二、活動(dòng)的具體內容:
我們舉行了2個(gè)游戲，并且誦讀了我們“crazy English”，在這幾項活動(dòng)中，大家都積極參與，使得社團活動(dòng)的氛圍一直比較良好。
首先我們先誦讀了一下我們社團的口號，大家都非常的投入，僅僅喊了兩遍的口號似乎有了20遍的效果。
接著(zhù)是“crazy Eglish”，我在私下里找了幾個(gè)句子，送給每個(gè)組，每個(gè)組不僅要會(huì )讀，而且還要能理解它的意思，并且可以大聲的朗誦出來(lái)，這個(gè)活動(dòng)有益于社團的每個(gè)成員的口語(yǔ)提高，還能幫助他們變得more outgoing。
接下來(lái)就是兩個(gè)有趣的活動(dòng)，首先是記單詞，以組為單位，每個(gè)組的，每個(gè)人都要說(shuō)出一個(gè)單詞，然后由后一個(gè)人重復，并且這個(gè)人還要說(shuō)出一個(gè)新單詞，以此類(lèi)推，直到有人說(shuō)錯或者重復為止，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)組就要接受懲罰，這樣可以鍛煉大家的記憶力，也可以讓大家掌握更豐富的詞匯，接下來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的數字游戲了，大家都玩的非常開(kāi)心。
最后，我們以我們的口號結束了這次有意義的活動(dòng)，五彩繽紛的社團活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng )造力的舞臺。
三、活動(dòng)基本狀況
1、前期的積極宣傳;
2、社團成員指定時(shí)間在社團集合;
3、對人員進(jìn)行分工;
4、前往活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)開(kāi)始;
5、舉行比賽活動(dòng)，;
6、留念合影;
四、活動(dòng)的效果
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的.準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、活動(dòng)全面深入
游戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習英語(yǔ)，增加了大家對英語(yǔ)的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)的不足之處與建議
不足:
1、安排上存在不足。
主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成。
2、組織上存在不足
個(gè)別社員因參加合唱團沒(méi)有及時(shí)到達，主要原因是提前準備不足，沒(méi)有預料到這些突發(fā)事件。
建議:
1、完善策劃書(shū)得細節，增強活動(dòng)的邏輯連接。
2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽(yù)感得教育
3、活動(dòng)之前加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
六、總結
總而言之，這次社團活動(dòng)還算比較成功，希望我們的英語(yǔ)社能夠越辦越好。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 8
在英聯(lián)工作已過(guò)去一年，在我的眼中，英聯(lián)的兄弟姐妹們是個(gè)性萬(wàn)千的，英聯(lián)的成長(cháng)是變化無(wú)窮的。但我們始終堅持一個(gè)目標：在和諧的大家庭中快樂(lè )的學(xué)習英語(yǔ)。
在工作的每一天里，我都認認真真做好自己的本職工作，并利用自己的空閑時(shí)間盡力幫助身邊的人，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。尊重他人就是尊重自己，不論社聯(lián)、社長(cháng)交代的任務(wù)，我都時(shí)刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法。無(wú)論大事小事，都要盡最大能力幫助。因為自己是剛進(jìn)英聯(lián)不久就被提為副社長(cháng)，有很多東西不是很熟悉，所以平時(shí)工作里有什么問(wèn)題就多問(wèn)問(wèn)我的師傅王鳳霞（上任秘書(shū)長(cháng)），并與其他理事會(huì )成員商討，汲取他們的長(cháng)處，反思自己的不足。
這學(xué)期，除了咱們社團歷來(lái)都有的晨讀、英語(yǔ)角、電影課、講座等活動(dòng)之外，最重要的事情就是十佳社團的評比。在這一過(guò)程中，我看到了大家的付出與努力，每一個(gè)成員都在盡力為我們的大家庭爭光。人事部部長(cháng)每次都積極發(fā)通知，把大家對社團的.榮譽(yù)感調動(dòng)起來(lái)，由于擔心大家覺(jué)得信息、活動(dòng)無(wú)用無(wú)聊，每次人事部部長(cháng)都會(huì )精心想怎么編輯短信大家才會(huì )喜歡，才會(huì )有耐心好好看。其他人事部成員分工合作，每天堅持晨讀的簽到，我和人事部部長(cháng)會(huì )偶爾去抽查晨讀情況。工作辛苦，但大家還是堅持那么認真。策劃部，主要是部長(cháng)沒(méi)有明確的分工，每次策劃都由自己一個(gè)人負責，我提議應該試著(zhù)給其他成員鍛煉的機會(huì )，不要造成人員的浪費，一個(gè)人承擔會(huì )覺(jué)得很枯燥無(wú)聊，下學(xué)期會(huì )再協(xié)商這事。
晨讀、英語(yǔ)角、電影課，人員不多，在我觀(guān)察看來(lái)，不是我們講師沒(méi)激情，是咱們學(xué)校學(xué)習氣氛不好，能早起來(lái)背單詞，抽出學(xué)習時(shí)間的人很少很少，有部分同學(xué)是怕丟臉，不愿參加，但不管怎樣我們還是要堅持，不可取消此活動(dòng)，即使只有一個(gè)人也要堅持，當然要鼓勵做的好的講師和各部門(mén)成員的辛苦付出。
對于各種講座，雖然是我們獲得收入的唯一途徑，但還是要謹慎，不能夾在團委和同學(xué)們之間被人冤枉，越來(lái)越多的同學(xué)反映講座就是在為自己做推銷(xiāo)，找團委申請又被拒絕，我們的外聯(lián)部一定要事先說(shuō)好，宣傳可以有，但要學(xué)習為重，講座進(jìn)行時(shí)也要求協(xié)商人一起參與，避免造成大部分時(shí)間在做宣傳的局面，如果這種事發(fā)生，是他們公司違約，記錄檔案，以后不與他們合作。
我們大家庭里的每一個(gè)成員都盡力做的很好，但中間還是會(huì )存在一些問(wèn)題。人事部明顯人員不夠，如果我沒(méi)有親自去嘗試他們的工作，我真的沒(méi)想到工作量有那么大，對于人事部要重新調整，增員是肯定的，增進(jìn)對工作踏實(shí)認真的人也是必須的。策劃部還好，沒(méi)出現什么問(wèn)題，部長(cháng)做的很好很認真。
對于十佳社團的申報。我很高興我們被選為十佳社團，大家的努力沒(méi)有白費�？蛇@里還是要向大家道歉，答辯會(huì )社長(cháng)有事，是我代表參加的，結果答辯下來(lái)沒(méi)有像我預期的那樣，很糟，我無(wú)法面對大家，所以后來(lái)有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)管英聯(lián)。當天由于有講座，大家都沒(méi)來(lái)，所以不知此事。不過(guò)大家放心，我以后會(huì )改進(jìn)，會(huì )做的更好，大家相信我�？偨Y這一年來(lái)，我有幸成為副社長(cháng)，我從心眼里是高興的。雖然我在工作中還有這樣那樣不盡人心的缺陷，雖然我離自己、社團和師傅對我的期望還有一段距離，但我有“出生牛犢不畏虎”的精神，我有積極進(jìn)取的求知欲與上進(jìn)心，我會(huì )在工作中不斷總結自己提高自己爭取達到自己理想的狀態(tài)，為英聯(lián)貢獻自己、
謝謝大家！
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 9
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，參加英語(yǔ)社團活動(dòng)的同學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng )設了英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)和英語(yǔ)教學(xué)水平的展示。學(xué)生們在老師的指導幫助下，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。他們以飽滿(mǎn)的熱情，和精彩的表演征服了在場(chǎng)的學(xué)生。每次活動(dòng)學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語(yǔ)句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)社團活動(dòng)我們會(huì )辦的更好。以下是我社團工作的.小結，不足的地方，請領(lǐng)導指正。
社團活動(dòng)是為充分調動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開(kāi)展了一系列英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)。創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書(shū)法知識和作文競賽。鼓勵學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會(huì )，各班學(xué)生舉行了英語(yǔ)歌舞短劇表演。為著(zhù)力突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色，培養學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和跨文化意識，打下了堅實(shí)的基礎。
在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語(yǔ)口語(yǔ)的同學(xué)，來(lái)與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿(mǎn)足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。
此次英語(yǔ)社團活動(dòng)充分展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。不僅實(shí)現了英語(yǔ)學(xué)習由知識向能力的轉化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養了學(xué)生高度自我表現能力和創(chuàng )造能力，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高了英語(yǔ)能力。
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xx英語(yǔ)社團是一個(gè)以英語(yǔ)為中心開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)的學(xué)習型社團。這里有大批的英語(yǔ)愛(ài)好者，每個(gè)人抱著(zhù)對英語(yǔ)的熱愛(ài)聚集到一起，積極參與協(xié)會(huì )建設和協(xié)會(huì )開(kāi)展的各種活動(dòng)。因此，每年英語(yǔ)協(xié)會(huì )都涌現出了大批的優(yōu)秀人才。
2020年學(xué)年英語(yǔ)協(xié)會(huì )舉辦了各種大大小小的活動(dòng)，比如“xx”杯英語(yǔ)演講比賽，英文歌唱比賽，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，英語(yǔ)會(huì )話(huà)室，英語(yǔ)角等。這些活動(dòng)大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，使熱愛(ài)英語(yǔ)的'同學(xué)得到了展示和鍛煉自己的機會(huì )。
這些活動(dòng)的順利進(jìn)行也說(shuō)明了英語(yǔ)協(xié)會(huì )一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語(yǔ)愛(ài)好者與我們一起學(xué)習，工作。每一個(gè)會(huì )員都或多或少為協(xié)會(huì )貢獻了自己的力量，正是有了會(huì )員的熱心參與，協(xié)會(huì )舉辦的活動(dòng)才能順順利利的完成。
協(xié)會(huì )理事會(huì )成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì )員為主線(xiàn)，以協(xié)會(huì )舉辦的活動(dòng)為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語(yǔ)協(xié)會(huì )成功舉辦的各種活動(dòng)多得益于各理事對協(xié)會(huì )的熱愛(ài)和無(wú)私奉獻。協(xié)會(huì )理事以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習水平為目的，不偏不離，始終圍繞協(xié)會(huì )以英語(yǔ)類(lèi)活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作，為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)生提供一個(gè)平臺。
本學(xué)年自協(xié)會(huì )招新之后，每位成員秉著(zhù)為協(xié)會(huì )服務(wù)的原則，積極參與到各種工作中區。大家都有一顆樂(lè )意為會(huì )員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務(wù)協(xié)會(huì )為榮�；径寄馨磿r(shí)參加協(xié)會(huì )的各種活動(dòng)例會(huì )。時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協(xié)會(huì )出力奉獻；以自己應該為協(xié)會(huì )服務(wù)而不是協(xié)會(huì )能為自己服務(wù)的態(tài)度為協(xié)會(huì )熱情服務(wù)。對于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作或開(kāi)會(huì )的，基本上都能主動(dòng)向相關(guān)負責人請假示意。
一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事十分親民，與會(huì )員打成一片，時(shí)常聽(tīng)取會(huì )員對協(xié)會(huì )的意見(jiàn)，積極改進(jìn)工作中的不足使整個(gè)集體形成團結之風(fēng)，互助之風(fēng)，使協(xié)會(huì )更好的發(fā)展。
綜上所述，本學(xué)年英語(yǔ)社團的工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個(gè)部門(mén)工作初露頭角，涌現出許多優(yōu)秀的人才協(xié)助理事管理協(xié)會(huì )。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現不足，改正不足。繼續發(fā)揚英語(yǔ)協(xié)會(huì )的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，努力為會(huì )員服務(wù)，延續協(xié)會(huì )的輝煌開(kāi)創(chuàng )英語(yǔ)協(xié)會(huì )的美好未來(lái)！
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 11
回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的'機會(huì )
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，如學(xué)生的分組不夠精細，課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想努力的工作，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 12
本學(xué)期，我負責的小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)順利開(kāi)展，旨在激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，提升英語(yǔ)綜合運用能力。社團活動(dòng)內容豐富多樣，涵蓋了英語(yǔ)歌曲演唱、英語(yǔ)繪本閱讀、英語(yǔ)短劇表演等。
在英語(yǔ)歌曲演唱環(huán)節，每周我們都會(huì )選取一首經(jīng)典的英語(yǔ)兒歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》《Row, Row, Row Your Boat》等。學(xué)生們從最初的發(fā)音不準確，到后來(lái)能熟練且富有感情地演唱，進(jìn)步顯著(zhù)。通過(guò)學(xué)唱英文歌，不僅鍛煉了他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)發(fā)音，還讓他們感受到英語(yǔ)的韻律之美，許多學(xué)生表示原本枯燥的英語(yǔ)學(xué)習變得有趣起來(lái)。
英語(yǔ)繪本閱讀活動(dòng)中，我們挑選了《The Very Hungry Caterpillar》《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等簡(jiǎn)單易懂又充滿(mǎn)童趣的繪本。在閱讀過(guò)程中，我引導學(xué)生觀(guān)察繪本中的'圖畫(huà)，猜測單詞和句子的含義，然后一起朗讀并講解。這不僅培養了學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng )造力。不少學(xué)生在閱讀后，能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單復述繪本故事，英語(yǔ)表達能力得到了鍛煉。
英語(yǔ)短劇表演是社團活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。我們選取了《Snow White》《Cinderella》等經(jīng)典童話(huà)故事，讓學(xué)生們分組排練并表演。從劇本的熟悉、角色的分配，到最后的舞臺表演，學(xué)生們都積極參與。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，還增強了團隊協(xié)作能力和自信心。表演結束后，學(xué)生們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，對英語(yǔ)學(xué)習的熱情也更加高漲。
通過(guò)本學(xué)期的社團活動(dòng)，學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)習方面取得了明顯的進(jìn)步。大部分學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達更加流利，聽(tīng)力理解能力也有所提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，社團成員表現出色，多名學(xué)生獲得獎項。同時(shí)，學(xué)生們對英語(yǔ)的興趣明顯增強，從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)探索，許多學(xué)生在課后也會(huì )主動(dòng)閱讀英語(yǔ)繪本、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。
然而，活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，在活動(dòng)組織過(guò)程中，由于學(xué)生人數較多，個(gè)別學(xué)生的參與度不夠高，在小組活動(dòng)中表現不夠積極。另外，活動(dòng)時(shí)間有限，一些復雜的英語(yǔ)閱讀材料和表演內容無(wú)法深入開(kāi)展。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我將優(yōu)化活動(dòng)組織方式，根據學(xué)生的英語(yǔ)水平和興趣愛(ài)好進(jìn)行分組，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與。同時(shí)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提前規劃活動(dòng)內容，提高活動(dòng)效率。相信在不斷的改進(jìn)和完善下，英語(yǔ)社團活動(dòng)能夠為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)學(xué)習平臺，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，收獲成長(cháng)。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 13
本學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，回顧這段時(shí)間，社團活動(dòng)以培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養為核心，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，取得了良好的效果。
詞匯積累是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，為了幫助學(xué)生擴大詞匯量，我們開(kāi)展了詞匯游戲活動(dòng)。每周我們會(huì )設定一個(gè)主題詞匯，如動(dòng)物、水果、家庭成員等，然后通過(guò)單詞接龍、猜單詞、單詞拼寫(xiě)比賽等游戲來(lái)鞏固這些詞匯。例如，在單詞接龍游戲中，學(xué)生們需要用上一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為下一個(gè)單詞的開(kāi)頭，依次說(shuō)出單詞。這個(gè)游戲不僅讓學(xué)生們快速記住了單詞，還鍛煉了他們的反應能力。在詞匯拼寫(xiě)比賽中，學(xué)生們認真書(shū)寫(xiě)，努力爭取好成績(jì)，對詞匯的掌握更加扎實(shí)。
英語(yǔ)書(shū)法練習也是社團活動(dòng)的重要內容之一。我們注重培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和規范的書(shū)寫(xiě)習慣，從 26 個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到單詞、句子和短文的書(shū)寫(xiě)。每周我們都會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行書(shū)法練習，學(xué)生們在練習過(guò)程中，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。學(xué)期末，我們舉辦了英語(yǔ)書(shū)法展覽，展示了學(xué)生們的優(yōu)秀作品，激發(fā)了他們的書(shū)寫(xiě)熱情，許多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了明顯的進(jìn)步，變得更加工整、美觀(guān)。
為了讓學(xué)生感受英語(yǔ)國家的文化，我們開(kāi)展了英語(yǔ)文化講座和節日慶�；顒�(dòng)。在英語(yǔ)文化講座中，我們介紹了英國、美國等英語(yǔ)國家的`風(fēng)俗習慣、傳統節日、名勝古跡等。例如，在介紹圣誕節時(shí)，我們講述了圣誕節的由來(lái)、慶祝方式，還讓學(xué)生們制作了圣誕賀卡和裝飾品。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了英語(yǔ)國家的文化，還拓寬了視野，增強了對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
通過(guò)本學(xué)期的社團活動(dòng)，學(xué)生們在詞匯量、書(shū)寫(xiě)能力和文化意識等方面都有了很大的提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)單詞競賽中，社團成員的成績(jì)名列前茅，詞匯量有了顯著(zhù)的增加。學(xué)生們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平得到了老師和家長(cháng)的一致好評，許多學(xué)生養成了認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。在文化意識方面，學(xué)生們對英語(yǔ)國家的文化有了更深入的了解，能夠在學(xué)習和生活中運用所學(xué)的文化知識。
當然，活動(dòng)中也存在一些問(wèn)題。比如，在詞匯游戲環(huán)節，部分學(xué)生對游戲規則理解不夠清晰，導致游戲進(jìn)度受到影響。在文化講座中，由于內容較多，部分學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì )在活動(dòng)前更加詳細地講解游戲規則，確保每個(gè)學(xué)生都能明白。在文化講座方面，我們會(huì )提前了解學(xué)生的知識儲備，精簡(jiǎn)內容，采用更加生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行講解，提高學(xué)生的理解程度。我們相信，通過(guò)不斷地改進(jìn)和努力，英語(yǔ)社團活動(dòng)能夠為學(xué)生帶來(lái)更多的收獲和成長(cháng)。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 14
本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)社團以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣、提升英語(yǔ)實(shí)踐能力為目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。
英語(yǔ)故事講述活動(dòng)是社團的常規活動(dòng)之一。每周我們都會(huì )安排學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)故事講述，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的故事，如《The Three Little Pigs》《The Little Red Riding Hood》等。在準備過(guò)程中，學(xué)生們需要認真閱讀故事，理解故事情節，然后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述。這不僅鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，還培養了他們的記憶力和表現力。在故事講述過(guò)程中，其他學(xué)生認真傾聽(tīng)，并進(jìn)行提問(wèn)和評價(jià)，形成了良好的學(xué)習氛圍。許多學(xué)生從最初的不敢開(kāi)口，到后來(lái)能夠自信地講述故事，進(jìn)步非常明顯。
英語(yǔ)手抄報制作也是社團活動(dòng)的一大特色。我們會(huì )根據不同的主題，如季節、節日、動(dòng)物等，讓學(xué)生們分組制作手抄報。在制作過(guò)程中，學(xué)生們需要收集資料、設計版面、書(shū)寫(xiě)內容，這不僅提高了他們的英語(yǔ)綜合運用能力，還鍛煉了他們的團隊合作能力和創(chuàng )新能力。學(xué)生們制作的手抄報內容豐富、形式多樣，有的手抄報上還配有精美的插圖和裝飾，展示了他們的才華和創(chuàng )意。我們將優(yōu)秀的手抄報張貼在學(xué)校的宣傳欄上，供全校師生欣賞，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng )作熱情。
英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)深受學(xué)生們的喜愛(ài)。每月我們會(huì )選取一部經(jīng)典的英語(yǔ)電影，如《瘋狂原始人》《神偷奶爸》等，讓學(xué)生們在欣賞電影的同時(shí)，感受英語(yǔ)的魅力。在觀(guān)看電影前，我們會(huì )介紹電影的背景和主要人物，幫助學(xué)生更好地理解電影內容。觀(guān)看電影后，我們組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的感受和收獲。通過(guò)英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)力水平，還學(xué)到了很多日常生活中的英語(yǔ)表達，同時(shí)也感受到了不同文化的差異。
通過(guò)本學(xué)期的`社團活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習興趣得到了極大的激發(fā)，英語(yǔ)實(shí)踐能力也有了顯著(zhù)的提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)演講比賽中，社團成員憑借出色的表現獲得了優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)生們在英語(yǔ)手抄報制作和英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)中，拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了跨文化交際意識。
不過(guò)，活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題。比如，在英語(yǔ)故事講述活動(dòng)中，部分學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調不夠準確，影響了故事的講述效果。在英語(yǔ)手抄報制作過(guò)程中，個(gè)別小組分工不夠明確，導致制作進(jìn)度緩慢。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì )加強對學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練，邀請專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導。在小組活動(dòng)中，我們會(huì )更加明確分工，加強監督和指導，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。我們相信，通過(guò)不斷地改進(jìn)和完善，英語(yǔ)社團活動(dòng)能夠為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習體驗，助力他們在英語(yǔ)學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 15
本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)社團圍繞提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的目標，開(kāi)展了一系列富有特色的活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示英語(yǔ)才華、交流學(xué)習心得的平臺。
英語(yǔ)歌曲大賽是社團本學(xué)期的重要活動(dòng)之一�；顒�(dòng)前，學(xué)生們積極準備，選擇自己喜歡的英語(yǔ)歌曲進(jìn)行練習。比賽過(guò)程中，學(xué)生們用優(yōu)美的歌聲和自信的表演展示了自己的英語(yǔ)水平。他們的演唱形式多樣，有的獨唱，有的合唱，還有的配上了舞蹈動(dòng)作。通過(guò)這次比賽，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，還增強了自信心和舞臺表現力。比賽結束后，我們評選出了一、二、三等獎，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎品，激勵他們繼續努力學(xué)習英語(yǔ)。
英語(yǔ)配音秀活動(dòng)也深受學(xué)生們的喜愛(ài)。我們選取了一些經(jīng)典的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片片段，如《冰雪奇緣》《小豬佩奇》等，讓學(xué)生們進(jìn)行配音。在配音過(guò)程中，學(xué)生們需要仔細模仿角色的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速和情感，這對他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力提出了很高的要求。通過(guò)反復練習和嘗試，學(xué)生們逐漸掌握了配音技巧，能夠生動(dòng)地為角色配音。英語(yǔ)配音秀活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感受到了英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，還提高了他們的語(yǔ)言模仿能力和表演能力。
英語(yǔ)單詞大冒險活動(dòng)是一項充滿(mǎn)趣味的詞匯學(xué)習活動(dòng)。我們將教室布置成一個(gè)冒險場(chǎng)景，設置了多個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都與英語(yǔ)單詞相關(guān)。學(xué)生們分組進(jìn)行冒險，在闖關(guān)過(guò)程中，需要完成單詞拼寫(xiě)、單詞搶答、單詞拼圖等任務(wù)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和鞏固了英語(yǔ)單詞，提高了學(xué)習效率。許多學(xué)生表示，這種學(xué)習方式讓他們對英語(yǔ)單詞的記憶更加深刻，也讓他們感受到了學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
通過(guò)本學(xué)期的社團活動(dòng)，學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)習方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達更加流利自然，聽(tīng)力理解能力也有了很大的提高。在學(xué)校組織的'英語(yǔ)聽(tīng)力測試中，社團成員的成績(jì)明顯優(yōu)于其他同學(xué)。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習興趣和積極性得到了極大的激發(fā)，他們更加主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習中來(lái)。
然而，活動(dòng)中也存在一些需要改進(jìn)的地方。比如，在英語(yǔ)歌曲大賽中，部分學(xué)生對歌曲的理解不夠深入，演唱時(shí)情感表達不夠到位。在英語(yǔ)配音秀活動(dòng)中，由于設備有限，部分學(xué)生的配音效果受到影響。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì )在活動(dòng)前加強對學(xué)生的指導，幫助他們更好地理解歌曲和動(dòng)畫(huà)片的內容，提高表演水平。同時(shí)，我們會(huì )積極爭取學(xué)校的支持，改善活動(dòng)設備，為學(xué)生提供更好的活動(dòng)條件。我們相信，通過(guò)不斷地努力和改進(jìn)，英語(yǔ)社團活動(dòng)能夠為學(xué)生帶來(lái)更多的收獲和成長(cháng)。
小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結 16
本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)社團以培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和綜合素養為宗旨，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
英語(yǔ)朗誦比賽是社團活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。我們選取了一些經(jīng)典的英語(yǔ)詩(shī)歌和短文，如《If—》《A Forever Friend》等，讓學(xué)生們進(jìn)行朗誦。在準備過(guò)程中，學(xué)生們認真研讀作品，揣摩情感，練習發(fā)音和語(yǔ)調。比賽當天，學(xué)生們精神飽滿(mǎn)，用流利的英語(yǔ)、富有感染力的聲音和恰當的肢體語(yǔ)言，將作品的內涵展現得淋漓盡致。通過(guò)這次比賽，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)朗誦水平，還培養了對英語(yǔ)文學(xué)的熱愛(ài)。比賽結束后，我們邀請了專(zhuān)業(yè)老師對學(xué)生們的表現進(jìn)行了點(diǎn)評，為他們提供了寶貴的建議和指導。
英語(yǔ)游戲樂(lè )園活動(dòng)是社團的常規活動(dòng)之一。我們設計了多種有趣的英語(yǔ)游戲，如英語(yǔ)猜謎、英語(yǔ)接力賽、英語(yǔ)單詞 bingo 等。在英語(yǔ)猜謎游戲中，學(xué)生們需要根據謎面猜出英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，這既鍛煉了他們的詞匯量，又培養了他們的思維能力。在英語(yǔ)接力賽中，學(xué)生們分組進(jìn)行比賽，通過(guò)傳遞卡片、回答問(wèn)題等方式完成任務(wù)，培養了他們的團隊合作精神和競爭意識。英語(yǔ)游戲樂(lè )園活動(dòng)讓學(xué)生們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受到了英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
英語(yǔ)角活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)自由交流英語(yǔ)的平臺。每周我們都會(huì )確定一個(gè)主題，如 “My Favorite Animal”“My Hobbies” 等，讓學(xué)生們圍繞主題進(jìn)行交流。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生們可以自由表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，分享自己的生活經(jīng)歷和學(xué)習心得。通過(guò)與同學(xué)們的交流，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，還結交了許多志同道合的朋友。為了提高學(xué)生們的參與度，我們還邀請了外教老師參與英語(yǔ)角活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓學(xué)生們感受到了純正的英語(yǔ)發(fā)音和文化氛圍。
通過(guò)本學(xué)期的`社團活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習興趣和綜合素養得到了顯著(zhù)提升。在學(xué)校組織的英語(yǔ)文化節中，社團成員的精彩表現贏(yíng)得了全校師生的一致好評。許多學(xué)生表示，通過(guò)參加英語(yǔ)社團活動(dòng)，他們對英語(yǔ)學(xué)習的熱情更加高漲，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。
當然，活動(dòng)中也存在一些不足之處。比如，在英語(yǔ)朗誦比賽中，部分學(xué)生因為緊張而出現了忘詞的情況。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生因為害怕犯錯而不敢開(kāi)口表達。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì )加強對學(xué)生的心理素質(zhì)訓練，在活動(dòng)前幫助學(xué)生做好充分的準備，減輕他們的緊張情緒。同時(shí)，我們會(huì )鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)口，積極參與交流，營(yíng)造一個(gè)寬松、包容的學(xué)習環(huán)境。我們相信，通過(guò)不斷地改進(jìn)和完善，英語(yǔ)社團活動(dòng)能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習體驗，助力他們在英語(yǔ)學(xué)習的道路上不斷前行。
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