自我課堂展示課活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的自我課堂展示課活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本期我校繼續深入開(kāi)展“自我課堂展示課”活動(dòng)，主要的目的是全面推進(jìn)我校實(shí)施新課程改革的步伐，以課堂教學(xué)為突破口，體現新課改理念，構建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主探索、合作交流的教與學(xué)方式，營(yíng)造和諧、民主、快樂(lè )的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。
本期共有64名教師積極參與自我課堂展示活動(dòng)，共展示114節，涉及11個(gè)科目。我們采取由教研組長(cháng)組織，每位展示教師精心備課，制作課件，自覺(jué)展示的形式。這次展示課活動(dòng)，基本上反映了各位教師的課堂教學(xué)技能情況，同時(shí)也體現了骨干教師對青年教師的培養效果，使我們比較全面地掌握了全校教師學(xué)習實(shí)施新課改精神的教研教學(xué)現狀。具體總結如下：
成績(jì)方面
1、展示活動(dòng)體現了可貴的教學(xué)精神。
無(wú)論是教研組成員還是展示教師從思想上對這次活動(dòng)都十分重視，每個(gè)人都積極認真地準備，注意發(fā)揮集體備課小組的`智慧，在備課時(shí)體現了虛心的精神；認真參與展示活動(dòng)，在自己的課堂中展示了勇于摒棄、大膽實(shí)踐新理念的精神；積極地聽(tīng)課，發(fā)揚好學(xué)的精神；認真地評課，表現了真誠的態(tài)度。在這次展示課活動(dòng)中，有許多骨干教師積極指導被培養教師，合作備課、聽(tīng)試講、集思廣益，這樣不僅對教師的提高有很大幫助，同時(shí)也培育了新課改中最需要的合作研討精神。
2、大膽落實(shí)《課程標準》中的新理念。
新課程改革給每位教師提供了很大的探索空間。在這次活動(dòng)中，許多教師都自覺(jué)轉換角色，努力將新課程新理念落實(shí)在自己的教學(xué)當中。具體體現在：
一是注意建立一種良好的師生關(guān)系，積極創(chuàng )設一種平等、民主、和諧的課堂氛圍。老師們在上課時(shí)十分注重用自然親切的教態(tài)和具有感染力和激勵性的語(yǔ)言潛移默化地使師生關(guān)系更加密切，更有利于激發(fā)學(xué)習的興趣和自信。
二是課堂上更注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用。從注意激發(fā)學(xué)習興趣，到師生共同制定教學(xué)目標，再有多種多樣的學(xué)習形式，如語(yǔ)文課的互相評讀、興趣閱讀，數學(xué)課的玩中學(xué)、學(xué)中玩，算法多樣化，以及其他的游戲促學(xué)等，把學(xué)生納入雙向、互動(dòng)的學(xué)習活動(dòng)之中，激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習熱情，課堂氣氛活躍；不斷肯定與鼓勵學(xué)生的學(xué)習效果，給各個(gè)層次的同學(xué)更多地創(chuàng )設體驗成功的機會(huì )，增強了學(xué)生學(xué)習的自信心，而且培養了學(xué)生互助合作、勇于探究的人文素養。
三是教與學(xué)形式發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。不僅出現了個(gè)人自主學(xué)習、小組合作交流探究的教與學(xué)方式，而且出現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。課堂上積極創(chuàng )設自主學(xué)習的氛圍，給足學(xué)生學(xué)習的時(shí)間和空間，注意學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，注意學(xué)生讀有所悟意識的強化和能力的培養，關(guān)注個(gè)性體驗，使得教師的精講與學(xué)生的自主相得益彰，在一定程度上也促使了學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，也提高了課堂教學(xué)效率。
四是注重在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)踐能力，課前布置學(xué)生圍繞學(xué)習內容自己動(dòng)手搜集資料，注意學(xué)生搜集信息、處理信息的能力培養；課堂上放手讓學(xué)生實(shí)驗發(fā)現、讀書(shū)討論、交流辯論、剪拼畫(huà)組，有的教師還積極創(chuàng )設生活情境，讓學(xué)生親身觀(guān)察、測量、比較，在實(shí)實(shí)在在的生活體驗中學(xué)習知識，品嘗到學(xué)習的快樂(lè )。課外作業(yè)設置注重形式多樣，自主選擇，實(shí)踐性強，讓作業(yè)成為快樂(lè )。
五是注意拓展延伸，體現了開(kāi)放的大教學(xué)觀(guān)。一是注意課內外的相關(guān)知識鏈接與拓展，既豐富了教材內容，又開(kāi)闊了學(xué)生的視野，將學(xué)生的學(xué)習興趣無(wú)限延伸；二是注意溝通課堂與生活，緊密結合生活實(shí)際，讓學(xué)習和生活融為一體，增加了趣味性，也體現了課改精神。
六是注重學(xué)習習慣的養成。語(yǔ)文的讀書(shū)寫(xiě)字習慣，數學(xué)的計算解答習慣，都成了課堂關(guān)注的基點(diǎn)。
3、充分利用多媒體等手段輔助課堂教學(xué)。
絕大多數教師都利用了多媒體手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使抽象的文字、概念、知識變得直觀(guān)、易懂、具有趣味性，符合兒童的心理特點(diǎn)和認知規律，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習積極性，又提高了課堂教學(xué)效率。有的教師根據教材和學(xué)生特點(diǎn)，積極準備了教具，制作了形象的頭飾圖片及實(shí)物等輔助教學(xué)，增強了教學(xué)效果。
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