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玄武區電化教育中心工作總結

時(shí)間:2021-01-08 16:49:50 總結 我要投稿

玄武區電化教育中心工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的玄武區電化教育中心工作總結,歡迎大家分享。

玄武區電化教育中心工作總結

  一、以新課程改革為契機,推進(jìn)全區教育信息化建設

  與各個(gè)學(xué)科組緊密配合,利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì )、信息技術(shù)教師教研活動(dòng),積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,學(xué)習、研究現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應用,尤其要著(zhù)力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上,即:立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了“南京市網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下師生學(xué)習力的研討會(huì )”,受到了與會(huì )領(lǐng)導和專(zhuān)家們的好評。

  定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件,并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性, 鼓勵他們根據教學(xué)內容,自制課堂教學(xué)軟件,充實(shí)學(xué)校和全區的教育資源。

  今年,我們還開(kāi)展了我區信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計的評比活動(dòng)和優(yōu)秀現代教育技術(shù)論文的征集,一批優(yōu)秀的教學(xué)設計、現代教育技術(shù)論文脫穎而出,這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。

  我們力求把每件事情做好、做成精品,在注重工作過(guò)程的同時(shí)也注重工作的成果。為此,全體同志通力合作、密切配合,發(fā)揚各自的優(yōu)勢,與各個(gè)學(xué)科組緊密配合并得到了各學(xué)科教研員的大力支持與幫助,正因為如此,我區54中的一節課更是代表南京市參加“全國第五屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課堂教學(xué)競賽”,并榮獲一等獎;我區還有兩位教師制作的專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站參加“全國第八屆多媒體大賽”獲得三等獎;獲獎的教學(xué)設計、論文等均在全市名列前茅,而這些都是我們共同努力的結果。

  同時(shí),我們還按照上級部門(mén)的要求,認真地對我區2所省級江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的“十五”省級現代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導,并確定了各校的驗收時(shí)間,目前我區的十所省級現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校中已經(jīng)有九所順利地通過(guò)了專(zhuān)家組的`評估。

  二、加強電教培訓

  堅持全區電教員會(huì )議每月的例會(huì )制度,學(xué)習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題,進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。

  與各學(xué)科組緊密結合,選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和掌握一定現代教育技術(shù)的教師,通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平,在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

  組織了全區教培信息網(wǎng)絡(luò )管理系統和教育一線(xiàn)通的培訓,確保了我區中小學(xué)、幼兒園所有

  教師的信息及時(shí)、準確的輸入并上報。

  三、加強現代教育技術(shù)的管理

  重點(diǎn)抓各,F代教育技術(shù)的制度、資料的建設。依據江蘇省現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校的標準,利用視導、聽(tīng)課等機會(huì )對我區部分中小學(xué)、幼兒園的現代教育技術(shù)現狀進(jìn)行了了解。并加強了對各中小學(xué)現代教育技術(shù)工作的管理力度,制定了量化的考核表,并定期給各校打分。

  四、其它工作

  初高中期中質(zhì)量分析;市教研室和高師處信息員;我區中教科學(xué)籍管理系統的安裝、使用與維護;新聞報道117篇;通知71篇;信息技術(shù)教研;少兒頻道拍片;四層區會(huì )課服務(wù);幼教培訓;電教服務(wù)。

  五、作風(fēng)建設

 。1)強化了合作和群體的觀(guān)念。本學(xué)期,按照學(xué)校的統一要求,我們全組進(jìn)一步強

  化了合作和群體的觀(guān)念。我組工作的特點(diǎn)是:瑣碎、繁雜、臨時(shí)性的任務(wù)特別多,但是我們全組同志通力協(xié)作,互通有無(wú),順利地完成了多項任務(wù)。沒(méi)有合作,我們不可能保證開(kāi)學(xué)初的課改培訓的服務(wù)工作;沒(méi)有合作,我們不可能完成幾乎每天都有的電教服務(wù)等等。

 。2)不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期全組繼續加強政治理論的學(xué)習,努力提高自身的思想素質(zhì)和師德修養。強化了對新課程改革相關(guān)知識與理論的學(xué)習。同時(shí)我們還努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作的技術(shù)含量。

  六、問(wèn)題與思考

 。1)如何處理好常規工作和突擊性任務(wù)之間的關(guān)系,我們認為是目前我們組急需解決的問(wèn)題。

 。2)如何使信息技術(shù)真正地為課堂教學(xué)服務(wù),從而實(shí)實(shí)在在地提高我區的教育教學(xué)質(zhì)量;如何使信息技術(shù)真正地整合到我們教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,這也是我們迫切需要解決的問(wèn)題。我們正努力思考,開(kāi)動(dòng)腦筋,爭取盡快地拿出解決方案。

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