最新幼兒園教師工作總結（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的最新幼兒園教師工作總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
最新幼兒園教師工作總結1
過(guò)去的一年，也是我來(lái)到幼兒園的頭一年，去年下半年進(jìn)入到幼兒園從小班帶起，而今年這一年我也是感受到自己成長(cháng)了很多，也是看到孩子們變得更為優(yōu)秀，他們的成長(cháng)也是我的一個(gè)成就，我也是對于這一年工作來(lái)向領(lǐng)導匯報下。
這一年，有疫情的發(fā)生，有我們幼兒園克服困難，在大家的努力下開(kāi)園做好工作，也是家長(cháng)以及孩子們的一起配合，才能把一年工作給順利的做下來(lái)。工作上，自己也是比之前有了經(jīng)驗，同時(shí)也是去處理好一些事情，當然我也是知道在疫情嚴重的那段日子，無(wú)法去到幼兒園來(lái)工作，自己也是積極在家里和家長(cháng)們去交流，去了解孩子們的情況，清楚他們沒(méi)有把之前學(xué)好的一些習慣落下，同時(shí)也是在領(lǐng)導的安排下去布置了一些學(xué)習任務(wù)，而自己也是在家里去積極學(xué)習，我知道自己剛參加工作也是沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間，經(jīng)驗本來(lái)就是不夠的，而且對于自己來(lái)說(shuō)也是有很多可以，也是要去學(xué)的方面，所以也是積極的在家看書(shū)，和同事們一起交流，去掌握了一些工作上的方法和累積了一些知識，這段看起來(lái)空閑的日子可以說(shuō)自己也是用好了。
開(kāi)園之后自己也是配合幼兒園一起做好防控工作，確保了孩子們的一個(gè)安全，同時(shí)對于孩子們來(lái)說(shuō)來(lái)到幼兒園也是有了差不多半年的時(shí)間了，有些陌生，但是我也是盡責的去熟悉孩子們去讓他們感受到幼兒園的熟悉，去盡快的適應，做好了活動(dòng)，把教學(xué)任務(wù)去完成，一年的時(shí)間的確過(guò)得很快，特別是在幼兒園的日子也是差不多半年多而已，可以說(shuō)這段工作日子孩子們成長(cháng)了很多，而我也是更加的成熟，工作上的一些問(wèn)題，同事們也是幫我解決了一些而自己也是去在這其中找到了一些方法，去讓孩子們的成長(cháng)是順利的，雖然自己是個(gè)新老師，但積極的一個(gè)態(tài)度也是被家長(cháng)們肯定，愿意把孩子們交付給我讓我來(lái)教他們，同時(shí)我也是在這份工作里頭感受到，的確作為幼兒老師，自己也是喜歡這個(gè)工作，愿意和孩子們一起成長(cháng)，和他們一起的日子也是他們成長(cháng)讓我感受到是有成就感的。
雖然工作上也是有些辛苦，但這份辛苦所換來(lái)孩子們的成長(cháng)，自己也是對工作更加的感受到是努力有了成績(jì)的，我也是會(huì )繼續的做好，帶著(zhù)孩子們成長(cháng)，看到他們去進(jìn)步我也是會(huì )自己的努力。
最新幼兒園教師工作總結2
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平！
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七不斷地學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，進(jìn)取參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
我進(jìn)取參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)取開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
這學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進(jìn)取配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；四！是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)教師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
最新幼兒園教師工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位教師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，進(jìn)取完成園里布置的各項任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想品德
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。進(jìn)取參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其堅持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。進(jìn)取地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，供給充足的操作材料。根據班上幼兒的.年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展本事。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。進(jìn)取配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班資料。
家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，并且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專(zhuān)題研究，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
最新幼兒園教師工作總結4
時(shí)光如梭，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲�；仡欁哌^(guò)的這一年，想說(shuō)的真是太多太多……。這一年，我更加領(lǐng)悟到了一份耕耘一份收獲的真諦！
在幼兒園，我每天勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，用我的愛(ài)心與耐心盡心盡力地看護每一個(gè)孩子；回到家，縷一縷當天的工作情況，想一想明天怎樣讓孩子們更喜歡我，然后上一上我們的班級博客，和家長(cháng)們聊一聊孩子們，這是我每天必做的事情。有付出必有回報！今年5月，我被評為濱湖區優(yōu)秀班主任；今年9月，我收到了已經(jīng)畢業(yè)出去三年的孩子寄來(lái)的的教師節賀卡與巧克力；前不久——在我生日的那一天早晨，寶貝送來(lái)了和媽媽一起親手繪制的祝�？�，晚上更收到了家長(cháng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳送來(lái)祝福語(yǔ)和祝福禮物。就在那一天，我更加確定，我選擇的事業(yè)是陽(yáng)光下最崇高最讓人羨慕的事業(yè)！現回顧并記錄下這一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借以促進(jìn)提高。
一、熱愛(ài)幼兒，用心呵護
愛(ài)心是幼兒教育的基礎。愛(ài)心似水，滋潤著(zhù)孩子們的心田。我們班上有個(gè)孩子自入園以來(lái)從沒(méi)講過(guò)話(huà)。與家長(cháng)溝通后，了解到他在家表現如是，且有遺傳因素。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，我了解到這個(gè)孩子可能有自閉癥傾向！于是，我又查了很多相關(guān)治療兒童自閉癥的資料，并向原在市殘疾兒童康復中心任教的強玉老師討教經(jīng)驗。在強玉老師的正確指導下，在我堅持不懈的努力訓練下，孩子終于開(kāi)口說(shuō)出了簡(jiǎn)單的一句話(huà)。我看到了希望，在不斷訓練孩子說(shuō)話(huà)的同時(shí)，又多次與其父母溝通，鼓勵他們盡早帶孩子去診斷治療�；蛟S是我的熱情與堅持感動(dòng)了孩子父母，也或許他們同樣看到了希望，今年終于帶孩子去了專(zhuān)門(mén)的康復機構進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的康復治療。
二、認真備課，及時(shí)反思
認真備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我認真研究教材，根據幼兒最近發(fā)展區制定合理的教學(xué)目標和要求，設計優(yōu)化合理的教學(xué)方案。并認真、反復地研讀教材，做好充分的教學(xué)準備工作。例如在《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng)中，為了尋找適合的教材與影像資料，我看遍了幾年來(lái)所有的《動(dòng)物世界》，截取一些有用的片段，真實(shí)的錄像吸引了孩子，提高了孩子探究的欲望；《你來(lái)問(wèn)我來(lái)答》游戲形式讓孩子們很快記住了教學(xué)內容……及時(shí)反思教學(xué)中的得失，可以發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，揚長(cháng)避短，從而提高教學(xué)質(zhì)量。例如本學(xué)期在第一次組織數學(xué)活動(dòng)《水果豐收了》時(shí)，時(shí)間不夠，孩子興趣不高，講述能力很差，整個(gè)活動(dòng)死氣沉沉�；顒�(dòng)效果出乎我的意料，反思下來(lái)原因有三：
1、因為是借班，沒(méi)有預先了解孩子發(fā)展情況。
2、活動(dòng)形式老套，老師主講孩子主聽(tīng)。
3、有的活動(dòng)環(huán)節沒(méi)意義，對目標沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用。
針對以上情況，第二研我做了很大的改變：
1)活動(dòng)前根據幼兒發(fā)展情況，制定適宜的活動(dòng)目標。
2)變主講為主導，孩子操作在先，講述在先，老師總結在后。
3)去掉不實(shí)用的環(huán)節直奔主題，并盡量使自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了�；顒�(dòng)第二研取得了理想的效果。
三、真心面對，真誠交流
家園共育是時(shí)代的大課題。教師與家長(cháng)的溝通是一門(mén)藝術(shù)，更是一種超越知識的智慧�！坝H親中五班”班級博客猶如一本日記，記載著(zhù)孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更使家長(cháng)孩子們每天流連忘返。在這里，大家暢談寶貝趣事，交流育兒心得，分享快樂(lè )經(jīng)歷，互送禮物，互通信息……班級博客架起了我和家長(cháng)們的友誼之橋。
本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)們更加了解到了我們在工作中的付出與辛苦，交流活動(dòng)更進(jìn)一步拉近了我們彼此的心靈。家長(cháng)活動(dòng)以后，好多家長(cháng)給我打來(lái)電話(huà)或在博客上留言說(shuō)回去以后感覺(jué)挺羞愧，老師面對幾十個(gè)孩子還能那么有耐心，而自己只有一個(gè)卻還嫌煩，也有家長(cháng)回去以后就聽(tīng)我的話(huà)真的每天抽出半小時(shí)陪孩子，和孩子聊天，收獲很大。
四、不足
回顧這一年，有很多收獲，但也有愧疚。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，過(guò)濾了很多工作的熱情，沉淀了很多工作中的惰性，例如覺(jué)得賽課是年輕老師的事，覺(jué)得壓力過(guò)大，覺(jué)得班級工作過(guò)于繁重……面對孩子與家長(cháng)們的熱情，我——無(wú)地自容！
再次回眸走過(guò)的這一年，一路辛酸，一路歡笑！在人生的長(cháng)河里，很多事將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢淡忘，但有些經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去。
最新幼兒園教師工作總結5
已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結。以下是我作為大班幼兒教師的工作總結：
一、潛心備課，精心教學(xué)
身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在月份里潛心備課，每天都會(huì )做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠學(xué)習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。教學(xué)跟著(zhù)孩子們走，教幼兒當前學(xué)習的知識，也會(huì )適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時(shí)候，我就觀(guān)察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到月后，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì )讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì )讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當場(chǎng)幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書(shū)本的一個(gè)內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀
三、輔導幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導，沒(méi)有讓家長(cháng)一個(gè)人承擔這份責任。我跟家長(cháng)們進(jìn)行了輔導作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長(cháng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(cháng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導作業(yè)的孩子輔導，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì )有很大的負擔，同時(shí)也給家長(cháng)減少了一些重擔。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這個(gè)月的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著(zhù)下個(gè)月的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。
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