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踢毽子社團活動(dòng)總結范文（通用21篇）
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，我們一定都增加了不少生閱歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。你想知道活動(dòng)總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的踢毽子社團活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踢毽子社團活動(dòng)總結 1
本學(xué)期踢毽子社團基礎訓練階段共開(kāi)展 8 次活動(dòng)，吸引 32 名社員參與，核心圍繞 “夯實(shí)基礎、培養興趣” 展開(kāi)�；顒�(dòng)中，教練系統講解了盤(pán)踢、磕踢、拐踢等基礎動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)分解示范、一對一指導幫助社員掌握技巧。針對新手平衡感不足、發(fā)力不當等問(wèn)題，設計了 “原地踮腳練習”“慢節奏單踢訓練” 等趣味環(huán)節，降低學(xué)習難度。
經(jīng)過(guò)階段訓練，80% 的社員能熟練完成連續盤(pán)踢 10 次以上，部分社員已掌握組合踢法�；顒�(dòng)中社員們相互鼓勵、互幫互助，形成了良好的訓練氛圍。但仍存在部分社員訓練積極性不均衡、進(jìn)階技巧掌握較慢等問(wèn)題。后續將制定個(gè)性化訓練計劃，增設 “師徒結對” 幫扶機制，定期開(kāi)展小型測試，激發(fā)社員訓練熱情，穩步提升整體水平。
踢毽子社團活動(dòng)總結 2
為豐富社團活動(dòng)形式，提升社員參與積極性，社團開(kāi)展了 “趣味踢毽子競賽” 主題活動(dòng)�；顒�(dòng)設置單人計時(shí)賽、雙人配合賽、團體接力賽三個(gè)項目，28 名社員分組參賽。競賽中，社員們全力以赴，單人賽里有社員創(chuàng )下連續踢 86 次的佳績(jì)，雙人賽中搭檔配合默契，團體賽更是展現了極強的團隊凝聚力。
本次競賽不僅檢驗了社員的.訓練成果，還培養了大家的競爭意識和協(xié)作精神�，F場(chǎng)氛圍熱烈，掌聲不斷，社員們在競技中享受樂(lè )趣、增進(jìn)友誼�；顒�(dòng)不足在于賽前準備不夠充分，部分競賽規則講解不夠清晰，導致個(gè)別環(huán)節出現小混亂。未來(lái)將優(yōu)化活動(dòng)流程，提前組織社員熟悉規則，增設裁判培訓環(huán)節，同時(shí)豐富競賽項目，讓活動(dòng)更具趣味性和規范性。
踢毽子社團活動(dòng)總結 3
針對社員基礎技能扎實(shí)后渴望進(jìn)階的需求，社團開(kāi)展了技能提升專(zhuān)項活動(dòng)�；顒�(dòng)聚焦 “花樣踢法” 和 “耐力訓練”，邀請校外專(zhuān)業(yè)教練授課，講解了交叉踢、跳踢、多人傳踢等進(jìn)階技巧。通過(guò) “分組演練 + 集中糾錯” 的方式，幫助社員突破技術(shù)瓶頸，同時(shí)設計 “耐力挑戰賽”，鍛煉社員的體能和堅持力。
專(zhuān)項活動(dòng)期間，社員們學(xué)習熱情高漲，主動(dòng)請教問(wèn)題，部分社員已能熟練完成簡(jiǎn)單的'花樣組合�；顒�(dòng)中還組織了技能分享會(huì )，讓進(jìn)步較快的社員分享訓練心得，促進(jìn)共同提升。但存在訓練強度把控不夠精準、部分進(jìn)階動(dòng)作難度過(guò)高的問(wèn)題。后續將根據社員水平分層設計訓練內容，合理調整訓練強度，配套開(kāi)展體能輔助訓練，助力社員穩步提升技能。
踢毽子社團活動(dòng)總結 4
為展示社團訓練成果，加強與其他社團的交流，社團參與了校園文化節展示活動(dòng)�；顒�(dòng)前，社員們利用課余時(shí)間集中排練，精心設計了 “團體花樣展示”“技能闖關(guān)表演” 等環(huán)節，將基礎踢法與花樣組合相結合，搭配輕快的音樂(lè )，呈現了一場(chǎng)精彩的.視覺(jué)盛宴。
展示現場(chǎng)，社員們精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作整齊，贏(yíng)得了師生們的一致好評，有效提升了社團的知名度和影響力。交流環(huán)節中，與其他體育社團分享了訓練經(jīng)驗，也學(xué)習到了優(yōu)秀的活動(dòng)組織方法。但展示中存在部分社員緊張導致動(dòng)作失誤、銜接不夠流暢等問(wèn)題。后續將加強臨場(chǎng)應變訓練，增加模擬展示次數，提升社員心理素質(zhì)，同時(shí)優(yōu)化表演編排，讓展示效果更上一層樓。
踢毽子社團活動(dòng)總結 5
為幫助新加入社團的 15 名新生快速融入，社團開(kāi)展了新生適應性系列活動(dòng)�；顒�(dòng)初期通過(guò)破冰游戲讓新生相互認識，消除陌生感；隨后由老社員帶領(lǐng)新生熟悉社團規則、訓練流程，手把手傳授基礎踢毽子技巧�？紤]到新生基礎薄弱，特意降低了訓練難度，注重鼓勵與引導，讓新生在輕松的氛圍中感受踢毽子的'樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò) 4 次適應性活動(dòng)，新生們已基本掌握盤(pán)踢、磕踢等基礎動(dòng)作，逐漸適應了社團的訓練節奏，與老社員建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。但存在新生訓練主動(dòng)性不足、老社員幫扶不夠系統等問(wèn)題。后續將建立 “一對一” 幫扶檔案，制定新生專(zhuān)屬訓練計劃，定期開(kāi)展新生技能小比拼，激發(fā)新生的訓練熱情，幫助他們快速成長(cháng)。
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結合冬季鍛煉特點(diǎn)，社團開(kāi)展了 “冬季體能強化” 主題活動(dòng)，旨在提升社員的體能素質(zhì)，為技能訓練打下堅實(shí)基礎�；顒�(dòng)中，除常規的踢毽子技巧訓練外，增設了慢跑、跳繩、折返跑等體能訓練項目，合理搭配力量訓練和柔韌性訓練，全面提升社員的身體素質(zhì)。
冬季活動(dòng)有效增強了社員的御寒能力和體能水平，社員們在后續的技巧訓練中表現出更充沛的精力，連續踢毽子的耐力明顯提升�；顒�(dòng)中注重培養社員的毅力和堅持精神，鼓勵大家克服寒冷天氣帶來(lái)的困難。不足在于體能訓練與踢毽子技能結合不夠緊密，部分社員對體能訓練興趣不高。未來(lái)將設計更具針對性的.體能訓練方案，融入踢毽子相關(guān)的專(zhuān)項體能練習，提升活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。
踢毽子社團活動(dòng)總結 7
學(xué)期過(guò)半，社團開(kāi)展了中期復盤(pán)總結活動(dòng)，全面回顧前半學(xué)期的訓練情況�；顒�(dòng)中，教練對社員的`技能掌握情況進(jìn)行了全面評估，通過(guò)技能測試、視頻回放等方式，分析了大家的優(yōu)點(diǎn)與不足。社員們也積極發(fā)言，分享了自己的訓練心得、遇到的困難及改進(jìn)建議。
復盤(pán)活動(dòng)幫助社員明確了自身的短板，制定了下半學(xué)期的個(gè)人提升目標。同時(shí)，社團根據社員反饋，調整了后續的訓練計劃，增加了大家感興趣的花樣踢法訓練和競賽活動(dòng)。但復盤(pán)過(guò)程中存在部分社員發(fā)言不積極、問(wèn)題分析不夠深入等情況。后續將采用小組討論、匿名建言等方式，鼓勵社員大膽表達想法，讓復盤(pán)活動(dòng)更具針對性和實(shí)效性，推動(dòng)社團持續進(jìn)步。
踢毽子社團活動(dòng)總結 8
本學(xué)期踢毽子社團共開(kāi)展 16 次活動(dòng)，涵蓋基礎訓練、技能提升、競賽展示等多個(gè)方面，社員整體技能水平顯著(zhù)提升，社團凝聚力不斷增強。學(xué)期總結暨成果表彰活動(dòng)中，首先回顧了本學(xué)期的.活動(dòng)亮點(diǎn)和訓練成果，展示了社員們的訓練視頻和獲獎證書(shū)；隨后對表現優(yōu)秀的 “技能之星”“進(jìn)步之星”“協(xié)作之星” 進(jìn)行了表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小獎品。
社員們在總結中紛紛表示，通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì )了踢毽子技巧，還收獲了友誼、鍛煉了意志�；顒�(dòng)不足在于部分活動(dòng)形式不夠創(chuàng )新、訓練時(shí)間分配不夠合理。未來(lái)將創(chuàng )新活動(dòng)形式，增加線(xiàn)上打卡、校外交流等活動(dòng)，優(yōu)化訓練時(shí)間安排，平衡技巧訓練與趣味活動(dòng)，讓社團活動(dòng)更具吸引力和實(shí)效性，助力社員在快樂(lè )中成長(cháng)進(jìn)步。
踢毽子社團活動(dòng)總結 9
本學(xué)期踢毽子社團共開(kāi)展 16 次活動(dòng)，參與社員 32 人，活動(dòng)圍繞基礎技能訓練、趣味競賽、團隊協(xié)作三個(gè)核心展開(kāi)，取得了良好效果。
活動(dòng)初期，針對社員基礎差異，我們采用 “分組教學(xué)” 模式：基礎組重點(diǎn)練習單腳踢、雙腳交替踢等基本功，由高年級社員擔任小教練；進(jìn)階組則開(kāi)展花樣踢法訓練，如盤(pán)踢、磕踢、跳踢等。為提升積極性，我們每月舉辦一次趣味競賽，設置 “單踢計數賽”“雙人配合賽” 等項目，社員們競爭激烈又互幫互助。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，社員們的踢毽子技能顯著(zhù)提升，80% 的社員能連續單踢 50 次以上，30% 的.社員掌握了 3 種以上花樣踢法。更重要的是，大家在活動(dòng)中培養了堅持鍛煉的習慣，增強了團隊凝聚力。
活動(dòng)中也存在不足：部分活動(dòng)形式不夠豐富，個(gè)別社員參與積極性不高。未來(lái)，我們將新增 “踢毽子闖關(guān)游戲”“跨班級友誼賽” 等形式，同時(shí)建立積分獎勵機制，進(jìn)一步激發(fā)社員熱情，讓踢毽子社團成為大家快樂(lè )運動(dòng)、共同成長(cháng)的平臺。
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秋季學(xué)期，踢毽子社團以 “快樂(lè )運動(dòng)、強身健體” 為宗旨，開(kāi)展了 12 次豐富多彩的活動(dòng)，吸引了 28 名社員積極參與。
活動(dòng)內容注重實(shí)用性與趣味性結合�；A訓練階段，我們通過(guò)分解動(dòng)作教學(xué)、慢動(dòng)作示范，幫助社員掌握正確的踢毽子姿勢，避免運動(dòng)損傷；技能提升階段，引入 “繞樁踢”“障礙踢” 等趣味訓練，提升社員的靈活性與反應力；學(xué)期末，舉辦了 “秋季踢毽子嘉年華” 活動(dòng)，設置個(gè)人賽、團體賽、花樣展示三個(gè)環(huán)節，社員們各展所長(cháng)，現場(chǎng)氛圍熱烈。
在團隊建設方面，我們組織了 “小組互助打卡” 活動(dòng)，社員們兩兩結對，每天分享訓練成果，互相監督鼓勵。不少社員從一開(kāi)始的` “獨自練習” 變成了 “結伴訓練”，不僅提升了技能，還收獲了深厚友誼。
反思活動(dòng)過(guò)程，存在活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理、部分趣味道具準備不足等問(wèn)題。后續，我們將提前規劃活動(dòng)流程，增加趣味器材投入，同時(shí)收集社員意見(jiàn)，定制更貼合大家需求的活動(dòng)方案，讓社團活動(dòng)更具吸引力。
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本學(xué)期踢毽子社團活動(dòng)已順利結束，活動(dòng)以 “弘揚傳統體育，提升身體素質(zhì)” 為宗旨，吸引了 30 余名同學(xué)參與�；顒�(dòng)期間，我們圍繞基礎技能訓練、趣味比賽、團隊協(xié)作等方面開(kāi)展了豐富多樣的內容。
基礎訓練階段，社團教練從握毽姿勢、踢毽發(fā)力技巧等基礎內容教起，通過(guò)分解動(dòng)作示范、一對一指導等方式，幫助同學(xué)們快速掌握單踢、盤(pán)踢、磕踢等基本技能。為提升活動(dòng)趣味性，我們還組織了 “一分鐘計數賽”“小組接力賽” 等趣味賽事，同學(xué)們踴躍參與，在競爭中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
活動(dòng)中，同學(xué)們展現了極高的'熱情和毅力，不少同學(xué)從最初只能踢兩三下，到后來(lái)能連續踢幾十下，技能提升顯著(zhù)。同時(shí)，通過(guò)團隊活動(dòng)，大家培養了默契與協(xié)作精神，增進(jìn)了彼此的友誼。后續，我們將總結經(jīng)驗，增加花樣踢毽等進(jìn)階內容，讓社團活動(dòng)更具吸引力。
踢毽子社團活動(dòng)總結 12
本學(xué)期踢毽子社團活動(dòng)圍繞 “快樂(lè )運動(dòng)、健康成長(cháng)” 的理念，有序開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好效果�；顒�(dòng)初期，我們通過(guò)問(wèn)卷調查了解同學(xué)們的.技能水平和興趣需求，針對性地制定了活動(dòng)計劃。
技能訓練方面，我們采用 “基礎鞏固 + 進(jìn)階提升” 的模式，先幫助同學(xué)們夯實(shí)單踢、雙踢等基礎技能，再逐步引入跳踢、傳踢等復雜動(dòng)作。為解決部分同學(xué)動(dòng)作不規范的問(wèn)題，我們成立了 “互助小組”，讓技能熟練的同學(xué)帶動(dòng)新手共同進(jìn)步。此外，我們還邀請了校踢毽子比賽冠軍來(lái)社團分享經(jīng)驗，讓同學(xué)們受益匪淺。
除了技能訓練，社團還組織了戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng)，同學(xué)們在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水，享受踢毽子的樂(lè )趣�；顒�(dòng)不僅提升了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還讓大家在互動(dòng)中收獲了珍貴的友誼。未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化活動(dòng)形式，為同學(xué)們提供更多展示自我的平臺。
踢毽子社團活動(dòng)總結 13
踢毽子作為一項歷史悠久的傳統體育項目，不僅能增強體質(zhì)，還能培養專(zhuān)注力和協(xié)調性。本學(xué)期社團活動(dòng)以傳承傳統體育文化為核心，開(kāi)展了多項特色活動(dòng)，讓同學(xué)們感受傳統體育的魅力。
活動(dòng)中，我們不僅注重技能傳授，還向同學(xué)們介紹了踢毽子的歷史淵源和文化內涵，讓大家在運動(dòng)中了解傳統文化。為檢驗活動(dòng)成果，我們舉辦了社團成果展示會(huì )，同學(xué)們紛紛展示了自己的.拿手絕技，單踢、盤(pán)踢、花樣踢等精彩表演贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。
此外，社團還組織同學(xué)們參與校級體育文化節，與其他社團進(jìn)行交流比拼。在比賽中，同學(xué)們沉著(zhù)應戰，充分展現了社團的訓練成果和青春風(fēng)采�；顒�(dòng)結束后，不少同學(xué)表示，通過(guò)參與社團活動(dòng)，不僅提升了技能，還增強了對傳統文化的認同感。后續，我們將繼續深耕傳統體育文化，豐富活動(dòng)內容。
踢毽子社團活動(dòng)總結 14
本學(xué)期踢毽子社團活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，回顧活動(dòng)歷程，既有收獲的喜悅，也有克服困難的艱辛�；顒�(dòng)初期，部分同學(xué)因基礎薄弱、缺乏信心，參與積極性不高。針對這一問(wèn)題，我們調整了教學(xué)策略，降低入門(mén)難度，通過(guò)鼓勵式教學(xué)幫助同學(xué)們建立信心。
為提升訓練效果，我們制定了科學(xué)的訓練計劃，每周定期開(kāi)展兩次集中訓練，每次訓練分為熱身、技能練習、放松三個(gè)環(huán)節。同時(shí)，我們還為每位同學(xué)建立了成長(cháng)檔案，記錄他們的`技能提升情況，讓同學(xué)們清晰地看到自己的進(jìn)步。
活動(dòng)中，同學(xué)們逐漸克服了畏難情緒，展現出了頑強的毅力。有同學(xué)為了掌握復雜動(dòng)作，利用課余時(shí)間反復練習；有同學(xué)主動(dòng)幫助他人，共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的踢毽子技能和身體素質(zhì)都有了明顯提升。未來(lái)，我們將繼續關(guān)注同學(xué)們的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)體驗。
踢毽子社團活動(dòng)總結 15
為避免社團活動(dòng)枯燥單調，本學(xué)期踢毽子社團不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，有效激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情�；顒�(dòng)中，我們除了開(kāi)展常規技能訓練外，還設計了多項特色活動(dòng)。
“踢毽子闖關(guān)賽” 深受同學(xué)們喜愛(ài)，我們設置了 “基礎關(guān)”“進(jìn)階關(guān)”“挑戰關(guān)” 三個(gè)關(guān)卡，同學(xué)們需依次完成不同難度的踢毽子任務(wù)，闖關(guān)成功可獲得相應獎勵。此外，我們還開(kāi)展了 “踢毽子創(chuàng )意表演賽”，鼓勵同學(xué)們發(fā)揮想象力，結合舞蹈、武術(shù)等元素設計踢毽子表演，充分展現個(gè)性與創(chuàng )意。
為加強對外交流，我們還與兄弟學(xué)校的踢毽子社團開(kāi)展了友誼賽，同學(xué)們在比賽中相互學(xué)習、切磋技藝，拓寬了視野。創(chuàng )新的活動(dòng)形式讓社團活動(dòng)更具吸引力和感染力，同學(xué)們的參與熱情持續高漲。后續，我們將繼續探索更多新穎的'活動(dòng)形式，讓社團活動(dòng)煥發(fā)新的活力。
踢毽子社團活動(dòng)總結 16
本學(xué)期踢毽子社團活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校的支持和家長(cháng)的配合。為形成教育合力，我們注重加強家校溝通，讓家長(cháng)參與到社團活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)期間，我們定期通過(guò)家長(cháng)群分享同學(xué)們的訓練照片和視頻，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的活動(dòng)情況。我們還邀請家長(cháng)參與社團親子活動(dòng)，組織 “親子踢毽子比賽”，讓家長(cháng)和孩子在互動(dòng)中感受運動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子感情。不少家長(cháng)表示，通過(guò)參與活動(dòng)，看到了孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，也更加支持社團工作。
此外，部分家長(cháng)還主動(dòng)為社團活動(dòng)提供幫助，有的擔任志愿教練，有的`提供活動(dòng)物資支持，為社團發(fā)展貢獻了力量。家校協(xié)同的模式不僅提升了社團活動(dòng)的質(zhì)量，還營(yíng)造了良好的育人氛圍。未來(lái)，我們將繼續加強家校合作，共同推動(dòng)社團健康發(fā)展。
踢毽子社團活動(dòng)總結 17
本學(xué)期踢毽子社團活動(dòng)取得了一定成效，但也存在一些不足之處，需要在今后的工作中不斷改進(jìn)�；顒�(dòng)中，我們發(fā)現部分活動(dòng)內容的難度設置不夠合理，導致部分同學(xué)難以跟上進(jìn)度；同時(shí)，活動(dòng)器材的數量和種類(lèi)有限，一定程度上影響了訓練效果。
針對這些問(wèn)題，我們將在今后的'活動(dòng)中加以改進(jìn)。一方面，將進(jìn)一步細化同學(xué)們的技能水平分組，根據不同組別設置相應難度的活動(dòng)內容，確保每位同學(xué)都能在活動(dòng)中有所收獲；另一方面，將積極向學(xué)校申請補充活動(dòng)器材，同時(shí)鼓勵同學(xué)們自帶器材，滿(mǎn)足訓練需求。
此外，我們還將加強社團干部的培養，提升活動(dòng)組織和管理能力，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。通過(guò)總結經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化活動(dòng)質(zhì)量，讓踢毽子社團成為同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)平臺。
踢毽子社團活動(dòng)總結 18
跳繩踢毽子運動(dòng)是我校辦校的特色項目之一，本學(xué)期我擔任五年級繩飛毽舞社團的教學(xué)和指導工作。每周三下午開(kāi)展活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們課余生活，也從中讓隊員們獲取到許多課本以外的知識與見(jiàn)識。以下就是我校的社團活動(dòng)總結。
一、認真負責組織活動(dòng)。
在本學(xué)期的跳繩踢毽過(guò)程中，程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現較好，堅持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間的社團活動(dòng)，全體毽繩社團學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導作用。有部分同學(xué)認真學(xué)習，堅持不懈地練習。學(xué)會(huì )了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣踢毽等。
二、在開(kāi)展教學(xué)指導活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的總體表現：
1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準備，每人都準備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認真聽(tīng)老師的口令和指導，按照要求活動(dòng)。
2、學(xué)生自覺(jué)性提高，養成了良好的活動(dòng)習慣。所有學(xué)生都很有組織，有紀律，遵守跳繩的規則和要領(lǐng)。剛開(kāi)始的時(shí)候學(xué)生一拿到毽子或跳繩就直接去一邊玩去，現在孩子們已經(jīng)知道要在自己的位置上跳繩或者踢毽子，他們學(xué)會(huì )了整理跳繩，知道應該把毽子放整齊，自覺(jué)排隊回教室。
3、養成了一定的集體意識，初步形成團隊合作意識。孩子們已經(jīng)知道自己所屬的社團是一個(gè)整體，初步形成了集體榮譽(yù)感，初步形成了要為集體爭榮譽(yù)的意識。通過(guò)跳繩培養了團隊合作的意識。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進(jìn)步。
3、在跳繩活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了良好效果。
三、存在的問(wèn)題
本學(xué)期，由于學(xué)生學(xué)習的壓力，加上部分文化科目的教師的壓力，社團開(kāi)展并不大順利。由于踢毽子相對于跳繩來(lái)說(shuō)難度稍微大一點(diǎn)，學(xué)生對踢毽子的興趣比跳繩要少很多，因此學(xué)生尤其是一年級的學(xué)生進(jìn)步較慢，他們不能堅持練習踢毽子，經(jīng)常練習一會(huì )就嚷嚷著(zhù)要跳繩。學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神。任何時(shí)候要想取得成績(jì)都必須付出辛勤的勞動(dòng)，但部分孩子怕吃苦，因此如果活動(dòng)時(shí)間稍微長(cháng)一點(diǎn)，有些孩子就要求休息。
四、下一階段改進(jìn)：
1、養成良好的行為習慣，懂得進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)應該注意的問(wèn)題。
2、通過(guò)學(xué)習跳繩、踢毽的動(dòng)作方法，使學(xué)生掌握跳繩、踢毽的要領(lǐng)；發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，協(xié)調、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。
3、培養學(xué)生時(shí)間與空間的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣，增強群體意識，競爭意識，創(chuàng )新意識，發(fā)揮潛能。
4、發(fā)揮跳繩、踢毽的娛樂(lè )功能，讓學(xué)生知道勞逸結合的'道理。
以上就是社團活動(dòng)的總結，在以后的日子里，我還將繼續開(kāi)展各式各樣的有利于學(xué)生身心發(fā)展的跳繩踢毽活動(dòng)，積極創(chuàng )新，刻苦帶隊訓練。豐富學(xué)生課余生活，增長(cháng)學(xué)生課外見(jiàn)識，培養特長(cháng)。積極主動(dòng)的尋找不足，以及出現的各種問(wèn)題，尋找最佳的方法方式，改進(jìn)我們社團的管理制度，在未來(lái)的學(xué)校天空下增添亮麗的一筆。
踢毽子社團活動(dòng)總結 19
為了豐富校園課余生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校毽球運動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球興趣活動(dòng)在體育教師的組織下有序地進(jìn)行，并取得了一定的成效。毽球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)生們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，很喜歡毽球這個(gè)新興的課外興趣小組活動(dòng)。因此我們利用毽球課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)毽球課外興趣小組活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養了學(xué)生優(yōu)良品德，陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球訓練工作，為確�；顒�(dòng)開(kāi)展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅持訓練與體育課上、課外體育活動(dòng)相結合，給同學(xué)們養成了良好的體育鍛煉習慣，通過(guò)一系列的措施，切實(shí)提高了毽球隊的訓練效率。
二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使毽球興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、教師認真組織實(shí)施，提高訓練水平，為切實(shí)增強學(xué)生毽球水平，營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的'訓練氛圍，認真組織，積極實(shí)施，在加強、增強實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋。為進(jìn)一步加強毽球的訓練力度，通過(guò)各種形式的對抗練習，發(fā)展了學(xué)生的毽球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗到了體育訓練的快樂(lè )�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，制定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
總之，通過(guò)開(kāi)展毽球興趣活動(dòng)小組，進(jìn)一步提高了學(xué)生對毽球活動(dòng)的興趣愛(ài)好，我們也從中發(fā)現了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球有了不錯的成績(jì)。一學(xué)期以來(lái)，雖然取得了一些成績(jì)，但組織過(guò)程中還有許多不足之處，這些都有待在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強指導和改進(jìn)，把毽球這一運動(dòng)推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運動(dòng)的優(yōu)勢，培養學(xué)生的團隊意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎。
踢毽子社團活動(dòng)總結 20
日月如箭，轉瞬即逝，20xx學(xué)年又即將結束。特將這一學(xué)年的活動(dòng)情況總結如下，以便于以后能取長(cháng)補短，更好的開(kāi)展社團活動(dòng)。
踢毽子運動(dòng)是我國傳統運動(dòng)項目，之所以能傳承不衰，因為它是一項具有較強健身功能和娛樂(lè )性、藝術(shù)性的運動(dòng)。我們社團通過(guò)踢毽子，引導學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康和諧的'發(fā)展，豐富校園文化生活。
這學(xué)年一共上了45節課，有二到六年級的24名學(xué)生參加了這項活動(dòng)。每周五下午第三節進(jìn)行。通過(guò)這學(xué)期的訓練學(xué)習，取得一定的成效。由于學(xué)生本身的水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區別對待。對于本身有一定基礎、上學(xué)期上過(guò)興趣班的同學(xué)，我主要抓花樣踢；對于剛剛接觸的學(xué)生我只要求盤(pán)踢的基本功過(guò)關(guān)。
加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓練的重要性，及時(shí)總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。教練員、學(xué)生都能?chē)栏褡袷赜柧毤o律，不遲到，不早退。學(xué)生在訓練中能刻苦訓練，能做到課內和課外相結合。積極利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)和技能能力。
加強對特長(cháng)生的重點(diǎn)培養工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長(cháng)生的培養，利用社團活動(dòng)課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對踢毽子特長(cháng)生進(jìn)行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長(cháng)，提高身體素質(zhì)和運動(dòng)技術(shù)水平。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級培養了一大批體育后備人才，他們在本年級、本班級做好示范、引領(lǐng)作用。在社團成員的帶領(lǐng)下，踢毽子運動(dòng)已經(jīng)成為我校大課間的亮點(diǎn)和特色。吸引教育局領(lǐng)導和各中心校校長(cháng)到我們學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。在孩子們的帶領(lǐng)下，很多家長(cháng)也愛(ài)上踢毽子這一傳統運動(dòng)項目，正陽(yáng)縣的街頭巷尾經(jīng)�？吹轿宀实碾ψ由舷嘛w動(dòng)。
改進(jìn)設想：
1、選好苗子，控制人數。
2、提高訓練質(zhì)量。
3、訓練中區別對待、對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生最大潛力。
4、加強梯隊建設。
踢毽子社團活動(dòng)總結 21
本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)，本活動(dòng)總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力，培養學(xué)生相互合作，團結一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴(lài)他人，增進(jìn)友誼。
在活動(dòng)中我們總結了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好：
一：用心感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機會(huì )。
踢毽子活動(dòng)，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺，它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與踢毽子活動(dòng)。學(xué)生可以再實(shí)戰中檢驗自己學(xué)習的訓練情況，也能相互學(xué)習，相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習訓練的觀(guān)賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習踢毽子的觀(guān)賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認真負責，注意力要高度集中，注意觀(guān)察來(lái)球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著(zhù)重說(shuō)明的是一定要高度重視對來(lái)球的.預判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱(chēng)心如意”，一定要培養良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng )造處意想不到的機會(huì )。
二：踢毽子要養成良好的分析總結習慣。
踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓練方法，要切合自身實(shí)際的訓練計劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場(chǎng)比賽結束后，要善于分析和總結，要養成良好的習慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍，一個(gè)富有創(chuàng )意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現出來(lái)。
這幾點(diǎn)總結：我覺(jué)得能幫助我們下次在活動(dòng)中更加展現每個(gè)人更好的一面。
在活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人再多踢5下。哪邊贏(yíng)，哪邊按順時(shí)針轉圈；哪邊贏(yíng)，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過(guò)網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過(guò)毽子內線(xiàn)。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計劃。開(kāi)展豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)提高我們自身能力，增強體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。
在這樣陽(yáng)光的日子里。我們秩序井然，表現了頑強的意志和極高的集體榮譽(yù)感，這次比賽我們提高學(xué)生水平，展現了各班嶄新的精神面貌。
總之，各個(gè)班的學(xué)生在領(lǐng)導下，團結奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。表現了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！
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