化學(xué)名師工作室工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的化學(xué)名師工作室工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
化學(xué)名師工作室工作總結1
xx年年12月，我有幸成為魏戚光化學(xué)名師工作室的成員。
我們工作室的15位老師均來(lái)自于不同的學(xué)校，盡管面臨的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)問(wèn)題都不相同，但在魏老師的悉心指導下，我們全體學(xué)員們態(tài)度端正，積極參與工作室開(kāi)展的活動(dòng)，互相學(xué)習與借鑒，交流與討論在教學(xué)活動(dòng)中所面臨的共同問(wèn)題與教學(xué)體驗。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，魏老師嚴謹認真、精益求精的工作精神令我感動(dòng)，也促使我在課堂教學(xué)方面、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習方面都有很大進(jìn)步和提高�，F將兩年來(lái)名師工作室的學(xué)習心得總結如下：
一、學(xué)習的收獲：
1、更新教育理念、提高教學(xué)素養
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據魏老師制定的工作室發(fā)展規劃和設立了工作室工作目標后，我們作了個(gè)人基本情況的簡(jiǎn)介，魏老師同我們擬訂適合自己的個(gè)人計劃和主攻方向，也為我們選擇了具有針對性、實(shí)效性的有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專(zhuān)業(yè)理論知識方面的書(shū)籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習。同時(shí)，我也能夠強迫著(zhù)自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書(shū)和學(xué)習，閱讀更多的專(zhuān)業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過(guò)多次的理論學(xué)習，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養，同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
2、以課例為載體，開(kāi)展教研，增加了交流與學(xué)習的機會(huì )
除了定時(shí)的理論學(xué)習外，在每周三下午的工作室學(xué)習時(shí)間，我們開(kāi)展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)：聽(tīng)工作室各位老師的研究課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。在每次聽(tīng)課后，先由執教者說(shuō)教學(xué)設計和反思，其余的組員根據不同的教學(xué)實(shí)踐交流各自的教學(xué)體驗及認識，并進(jìn)行多種教學(xué)方法的探討，一次次的交流、一次次集體火花的碰撞，大家一致認為教學(xué)上要堅持“求真務(wù)實(shí)、反思進(jìn)取”的教學(xué)態(tài)度，要在教學(xué)過(guò)程中不斷追求，形成“真實(shí)、獨特、創(chuàng )新”的教學(xué)風(fēng)格。在一系列豐富的工作室實(shí)踐活動(dòng)和魏老師專(zhuān)業(yè)、理論的指導下，我們的工作室已逐步形成了團結、進(jìn)取、和諧的`學(xué)習氛圍。
名師工作室的開(kāi)展，為我們學(xué)員與導師之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建了一個(gè)交流、學(xué)習的平臺。通過(guò)學(xué)員與導師間的互動(dòng)和學(xué)員彼此的聽(tīng)課、研討和交流，加強了彼此之間的溝通，通過(guò)這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
3、學(xué)到用先進(jìn)的教育理論來(lái)充實(shí)自己、指導自己的教育、教學(xué)工作。
隨著(zhù)新一輪課程改革的全面推進(jìn)，要求教師不但具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還要求教師具備很高的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。專(zhuān)業(yè)知識只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題;專(zhuān)業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴(lài)于教師的專(zhuān)業(yè)知識基礎，更依賴(lài)于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗。專(zhuān)業(yè)品質(zhì)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力.表現為教師對教育教學(xué)、對學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專(zhuān)業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習，大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐，勤于反思與總結。
4、學(xué)到要時(shí)刻提醒自己一切的教育活動(dòng)都應該著(zhù)眼于學(xué)生的終身可持續發(fā)展，真正做到以學(xué)生為本。
教師要得到學(xué)生的尊敬、信任和愛(ài)戴，使自己具有強大的教育感召力，僅有責任心、事業(yè)心是遠遠不夠的，還要尋找多種方法，掌握一定的技巧，去贏(yíng)得學(xué)生的心，使學(xué)生成為自己的知心朋友。這就需要教師要用情感去教育學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！敝灰獡Q一種心境、換一個(gè)角度，蹲下身子看一看、換個(gè)角度想一想、搭個(gè)臺子試一試，我們就可以快樂(lè )地工作、快樂(lè )地思考、快樂(lè )地去研究。
二、參加的活動(dòng)：
這兩年里，我積極參加了名師工作室的所有活動(dòng)。首先，我參加了趙敏老師、趙海平老師、張國喜老師、段祖軍老師、侯開(kāi)亮老師、張穎老師、洪濤老師、顏陽(yáng)老師、唐志剛老師等多位老師所上研究課的聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的全過(guò)程，每一次聽(tīng)課、說(shuō)課、評課對我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進(jìn)一步提高。其次，我上了題為《鹵族元素》和《氧化還原反應》的探究課，各位老師聽(tīng)完后給我提出了很多中肯和寶貴的意見(jiàn)和建議，使得我在后續的教學(xué)中教學(xué)任務(wù)完成得更好，讓我得到很大的提高。此外，XX年3月我還與名師工作室的導師和學(xué)友們一起到鄭州市參加了“第四屆全國實(shí)驗區高中化學(xué)新課程實(shí)施成果交流會(huì )”。
短短幾天的學(xué)習，我深深感受到作為教師必須更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，提高自己的課堂教學(xué)水平。新課程已經(jīng)為我們指明了新的方向，隨著(zhù)新課程的深入，教師和學(xué)生都將得到前所未有的發(fā)展，我們也將在新課程的學(xué)習與實(shí)踐中，與新課程一起成長(cháng)!
化學(xué)名師工作室工作總結2
一、建立結構合理的工作室團隊
名師工作室成員的年齡結構、職稱(chēng)結構配備合理。其中高級教師4人，市級學(xué)科帶頭人1人，縣級骨干教師2人，首批成員10人，工作室多次討論與交流，制定了《xx市化學(xué)名師工作室規章制度》和《xx市化學(xué)名師工作室工作規劃與第一年計劃方案》，為今后工作的開(kāi)展提供了方向。
二、成立工作辦公室
工作室在xx縣xx民族中學(xué)行政樓一樓，購置了電腦、打印機、辦公桌椅等；購買(mǎi)了辦公用品、書(shū)籍、雜志；建立了工作用的QQ群和微信群。
三、開(kāi)展多樣化的研討活動(dòng)
工作室充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)和輻射作用，開(kāi)展18次集體活動(dòng)。所有成員踴躍參加各類(lèi)教育機構的學(xué)習、培訓活動(dòng)，每位成員都在不斷進(jìn)步與提高；在全市積極協(xié)助組織各種專(zhuān)題講座、教學(xué)研修和觀(guān)摩活動(dòng)，努力促進(jìn)全市化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升�？偨Y和反思這一年來(lái)的活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習——讓名師工作室成為書(shū)香的樂(lè )園
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有書(shū)香最致遠�！白屪x書(shū)成為習慣、讓書(shū)香溢滿(mǎn)工作室”是我們全體成員堅定的信念和永恒的追求。
每位成員都系統學(xué)習了對分課堂的相關(guān)理論和成功的案例，每個(gè)周都安排成員上一節關(guān)于對分課堂的公開(kāi)課，成員之間聽(tīng)評課，形成各自的教學(xué)特色。都能認真的查找相關(guān)材料做學(xué)習筆記。
全體成員積極參加教育培訓，楊國山老師參加了重慶西南骨干教師培訓；楊杰花老師參加了xx市xxxx年化學(xué)高考研討會(huì )；呂艷芬老師到上海楊浦區楊浦高級中學(xué)，參加了xx市中小學(xué)校長(cháng)（副校長(cháng)、后備干部）“走出去”影子培訓；寸玉蘭老師到瑞麗參加第34屆科技創(chuàng )新大賽與發(fā)展論壇；所有工作室成員參加了關(guān)于普通高中化學(xué)課程標準（xxxx年版）網(wǎng)絡(luò )培訓；高一化學(xué)教師參加了xx縣新修訂高中課程方案和課程標準培訓等。
和xx校長(cháng)到重慶參加了對分課堂的相關(guān)培訓。和xx校長(cháng)還實(shí)地觀(guān)摩高中新高考改革與走班制教學(xué)、生涯規劃、設置課程等一系列活動(dòng)，帶回來(lái)許多寶貴經(jīng)驗。
2、實(shí)踐——讓名師工作室成為求索的陣地
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！白寣�(shí)踐成為習慣、上下求索尋真知”是我們一直努力前行的行動(dòng)綱領(lǐng)。
和xx校長(cháng)開(kāi)展了關(guān)于職業(yè)生涯規劃的講座，和萬(wàn)芬老師開(kāi)展了新生入學(xué)教育的講座。這些講座讓學(xué)生受益匪淺，獲得一致好評。
組織教學(xué)比武、打造高效課堂：我校名師工作市承辦了xx市首屆化學(xué)說(shuō)課比賽及xx縣第五屆教師課堂教學(xué)大獎賽初中理化生組的說(shuō)課比賽，反響熱烈。其中名師工作室成員和萬(wàn)芬，候建強老師獲得市級一二等獎，寸玉蘭老師獲得縣級一等獎。
3、成長(cháng)——讓名師工作室成為豐收的沃土
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。伴隨工作室活動(dòng)的開(kāi)展，工作室成員教育思想、教學(xué)水平、教學(xué)成果都有不同程度的提高。每位成員都在工作室這塊沃土上發(fā)光出彩，收獲了豐碩的成果。
四、遺憾：
1、工作室成員對課題研究有畏難情緒，加之教學(xué)任務(wù)繁重，參與度有待加強。
2、應用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習交流、互動(dòng)能力有待加強。
3、專(zhuān)家培訓項目相對較少，自主學(xué)習時(shí)間較少。
4、工作室網(wǎng)站建設、內容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點(diǎn)。
五、展望：
1、繼續探索特色高效化學(xué)課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2。力爭每一位學(xué)員都能各有特色，各具風(fēng)格。
3、加強對課程改革的深入學(xué)習探討，繼續圍繞“對分課堂教學(xué)模式”、“課堂教學(xué)內容的選擇”等進(jìn)行探究，力爭推出一些課題成果。
化學(xué)名師工作室工作總結3
化學(xué)工作室在全體成員的共同努力下，積極開(kāi)展各項科研教學(xué)活動(dòng)，一方面從提高各成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和科學(xué)素養等方面入手，促進(jìn)每位成員提高；另一方面，面向全校青年教師開(kāi)展培訓、觀(guān)摩等活動(dòng)，促進(jìn)了全�；瘜W(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的整體提升，現將本學(xué)期化學(xué)工作室所做的工作匯報如下：
一、加強常規管理。由于工作室成員絕大多數在高三，從開(kāi)學(xué)初制定工作室計劃與活動(dòng)安排，每周二的工作室例行教研活動(dòng)，均能做到不遲到，不早退，每次專(zhuān)門(mén)就某個(gè)高考真題積極開(kāi)展教研，大家暢所欲言，把提出的問(wèn)題能圓滿(mǎn)解決。及時(shí)把工作中的感悟通過(guò)博客發(fā)布出來(lái)，真正地把博客作為一個(gè)交流的平臺。
二、在課堂改革中肯下功夫，主持人身先士卒，著(zhù)力培養教師，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。本工作室成員均參加了20xx年曬課活動(dòng)，其中xx、xx、楊xx三人均獲首優(yōu)、市優(yōu)、縣優(yōu)；而且吳xx老師獲20xx年中國好教育xx全國總決賽一等獎，安徽省一等獎。xx老師于20xx年10月獲高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎。楊xx獲20xxxx市優(yōu)秀班主任，xx、xx獲20xxxx二中優(yōu)秀班主任。
三、通過(guò)各級各類(lèi)活動(dòng)，為專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)提供了快車(chē)道，化學(xué)工作室xx、xx的論文獲20xxxx市論文二等獎、三等獎。
四、通過(guò)二年的化學(xué)培優(yōu)，20xx高中化學(xué)競賽決賽于20xx年8月27日在科大舉行，其于有xx、xx兩位同學(xué)獲國家級二等獎；x人獲省二等獎，x人獲三等獎，x獲市一等獎，5人獲市三等獎，創(chuàng )二中競賽歷史新高。
五、及時(shí)進(jìn)行校本研修教研。工作室成員合作編寫(xiě)了x本《化學(xué)選修1》、《化學(xué)選修3》兩本教學(xué)設計，發(fā)表教學(xué)反思博文x多篇，通過(guò)文字進(jìn)行整理，使每個(gè)成員均能勤于筆耕。其中xx、xx、楊xx的德育論文獲第十屆校德育論文三等獎。
六、向專(zhuān)家型老師努力。由xx老師主持的xx市級課題《高中化學(xué)課堂師生心理適應型研究》獲階段成果。xx老師承擔20xx年xx市高中化學(xué)觀(guān)摩課，獲得大家的一致好評。當然，盡管通過(guò)這個(gè)平臺，大家取得了一定的成果，但我們還要自增壓力，進(jìn)一步深化課堂改革，爭取在20xx年高考中取得成功做出卓越貢獻。
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