小學(xué)“發(fā)展性建設”工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)“發(fā)展性建設”工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期，我校領(lǐng)導班子制定了詳實(shí)的學(xué)期工作校歷，將發(fā)展性建設中要求的德育工作，學(xué)校管理，教學(xué)工作，體育，信息、安全等工作中的各項活動(dòng)統籌安排，整體規劃，嚴格按照計劃開(kāi)展各項工作，使各項工作有條不紊。
一、在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)上，大下功夫：
1、開(kāi)學(xué)第一周，每位有經(jīng)驗的老老師先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的為新教師上示范課12節，使新教師摸清上課的“套路”，同時(shí)針對示范課進(jìn)行備課以及學(xué)科習慣的教研，從課標、教師參考書(shū)和教材上進(jìn)行數學(xué)課和語(yǔ)文課的課堂模式引導，使5位新教師直奔主題，不走彎路，盡快適應班主任工作崗位。教研時(shí)記得海英老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“你們真的很幸運，開(kāi)始就有師傅手把手的帶，有人指點(diǎn)，我們以前就是自己摸索，成長(cháng)的速度遠不如你們，可能是年才到你們現在的水平”，進(jìn)過(guò)緊張的觀(guān)摩，各位新教師每人2節課，第二周的周四周五，第三周，新人們頂住了壓力，成功的亮了像，雖然有的不夠完美，但是校領(lǐng)導看到他們身上的朝氣蓬勃和求知上進(jìn)，成功只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
2、除了上課，班級管理也不容小覷，開(kāi)學(xué)伊始，熊校長(cháng)就和所有老師分享了局和中心校下發(fā)的《一般學(xué)習習慣和學(xué)科學(xué)習習慣培養》和魏書(shū)生的.《班規辦法》，并要求每位老師制定詳細的班規辦法，在本班按照執行，雖然學(xué)校半數都是新教師，但是學(xué)生依然秩序井然，一（2）班和五（2）班路隊走不好，師傅們親自教他們練習，學(xué)生很快適應了老師，那些想掉歪的學(xué)生也收斂了。
3、邀課活動(dòng)
中心校對我校新教師逐一聽(tīng)課后，進(jìn)行教研指導，對我校的教師隊伍成長(cháng)起到很大的助力作用。接下來(lái)我們將無(wú)準備的推門(mén)聽(tīng)課改為有準備地“邀課活動(dòng)”，經(jīng)常能看見(jiàn)師傅徒弟，同年級組的同伴，在下課時(shí)間聚在教師、辦公室、主任室、校長(cháng)室、教師門(mén)前討論自己要將什么課了，該怎么講，你的課可以這樣講，教師間關(guān)于課的內容多了。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間集中教研，但大家相互之間的交流無(wú)處不在。你問(wèn)了，我們共同研究。邀課活動(dòng)中大家的主動(dòng)性、積極性很強。也確實(shí)幫助教師從課標的專(zhuān)業(yè)角度把握教學(xué)的重難點(diǎn)。
4、師徒結對
師徒結對活動(dòng)使教師迅速成長(cháng)的一把利劍，校領(lǐng)導的口號是“徒弟打不好，就是師傅的事”，學(xué)校里的每一項工作，師傅們都一步步教，她們付出了太多的經(jīng)歷和時(shí)間，每堂新教師授課，師傅必到，和校領(lǐng)導一起評課并承擔著(zhù)主評任務(wù)，自己的班級只能上自習。備課、班級精細化、班級布置、練朗誦比賽、指導日記、學(xué)生作業(yè)布置、批改、和家長(cháng)溝通�？梢哉f(shuō)方方面面，他們的無(wú)私輸出，加速了新教師的成長(cháng)，也帶動(dòng)了新教師，真正是帶頭的“好榜樣”。
5、新教師匯報課
每堂課都是經(jīng)過(guò)師徒經(jīng)過(guò)兩三次教研得到的，反復的研讀課標、教材，最終成型，平行班試講，這個(gè)過(guò)程大家的中午時(shí)間被占了，上課時(shí)間被擠了，沒(méi)有人因此抱怨，這個(gè)和諧的教研團隊，頂住了壓力，五位新教師授課比較成熟了，有一定的教學(xué)模式和自己的教學(xué)風(fēng)格了。
二、抓單項測試，打牢各科基礎
各學(xué)科，以校級的單項測試為基準，開(kāi)展日常的教學(xué)工作，我校在期中前和期末前進(jìn)行了兩次單項測試，并做試卷分析，查原因，想措施，逐步完善教學(xué)中的漏洞和不足，最終達到“提高教學(xué)質(zhì)量”的目標。在期末考試中，各年級語(yǔ)數英三科字詞、計算、單詞等基礎部分，低年級幾乎不減分，中高年級減得很少。
三、大型活動(dòng)
大型活動(dòng)最能體現教師隊伍的默契和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這半學(xué)期我校先后開(kāi)展了“祖國在我心中”慶國慶誦讀比賽，“少年中國說(shuō)”扇舞比賽，班容班貌評比，拔河比賽，踢毽子比賽，教師朗讀比賽，教師兩筆字比賽，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等，每一次活動(dòng)各位老師都積極參與，學(xué)生也為之努力，也許沒(méi)有第一名，但孩子們有那份雄心和毅力。還記得扇舞比賽，四二班正演到一半突然斷電，孩子們拿著(zhù)扇子就站在操場(chǎng)上等著(zhù)去備用錄音機，20多分鐘一動(dòng)不動(dòng)，這種精神，深深的感動(dòng)了觀(guān)看的家長(cháng)和同學(xué)們，有的家長(cháng)說(shuō)“”這老師教育的真好！”這一個(gè)好包含了老師多少的教導，耗費了老師多少心血。
最后，這些工作算不得什么，只是所有學(xué)校都在做的，但做事情就是要有理有據，而不能盲從。在新的學(xué)期中我們的主要工作依然是以教師專(zhuān)業(yè)化和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升為主要目標，謀劃特色學(xué)校、開(kāi)展社團活動(dòng)。
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