輔導員工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的輔導員工作總結，歡迎閱讀與收藏。

輔導員工作總結1

　　本學(xué)期我擔任07級的班主任，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、樹(shù)立明確的班級奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們就本班學(xué)生的思想、學(xué)習、個(gè)性特點(diǎn)等情況和同學(xué)一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個(gè)同學(xué)都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學(xué)習上互幫互助、樂(lè )學(xué)多思、勇于創(chuàng )新；在生活上自立自強，團結友愛(ài)。同時(shí)還鼓勵同學(xué)們要珍惜最后的時(shí)光，積極參與各項活動(dòng)，展現自我，發(fā)展能力，為實(shí)現目標而共同努力。

　　二、基本工作

　　1 學(xué)費清繳

　　我所帶的班級是07級商務(wù)英語(yǔ)1班，2班；旅游英語(yǔ)1班，文秘英語(yǔ)1班，共147人。接手班級時(shí)共有12人09學(xué)年的學(xué)費未交清，截止xx年x月x日，繳清了11人，還有1人xx年的學(xué)費未交清，另外，一人欠xx年學(xué)費。到現在為止共計2人未交清學(xué)費。

　　2 寢室管理

　　經(jīng)過(guò)2個(gè)月的整改，狠抓，寢室現在已經(jīng)杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優(yōu)秀的寢室，但是仍然存在著(zhù)不合格的寢室，

　　這一點(diǎn)還需要加強對學(xué)生的教育與監督，時(shí)不時(shí)的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。

　　3 實(shí)習管理

　　截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實(shí)訓，其余班有97人辦理好了自主實(shí)習的手續，26人清考沒(méi)過(guò)等待學(xué)院的安排。在辦理實(shí)習手續的過(guò)程中已與每位同學(xué)的家長(cháng)聯(lián)系，并做好的記載。每天堅持與兩名學(xué)生聯(lián)系，讓她們告知實(shí)習的情況并做好記載。

　　三、加強班級管理

　　在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。

　　四、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　一個(gè)老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長(cháng)的支持。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，在家還是要靠家長(cháng)督促，經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，就會(huì )及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(cháng)對孩子會(huì )有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。

　　以前我總是不善于跟家長(cháng)交流，總覺(jué)得要有特別好的事或不好的事才跟家長(cháng)講，其實(shí)這是錯誤的。每個(gè)家長(cháng)對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學(xué)校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽(tīng)。所以作為班主任多與家長(cháng)交流，對自己的班主任工作是很有益的。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì )不斷努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績(jì)。

輔導員工作總結2

　　“在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念。作為一名中隊輔導員，我能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，根據學(xué)生的特點(diǎn)，并結合時(shí)代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下頭，我就本學(xué)期自我所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：

　　1、進(jìn)取開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)

　　針對隊員的學(xué)習、行為、生活習慣還沒(méi)有養成等問(wèn)題，我開(kāi)展了各種主題性活動(dòng)。為促成學(xué)生良好行為習慣的養成，我開(kāi)展了《每周一練》的主題性訓練活動(dòng)，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說(shuō)，認真聽(tīng)，想后說(shuō)”等專(zhuān)題性的訓練項目，一周內節節練，天天講，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，隊員們的行為習慣都有了進(jìn)一步的提高；重視對隊員進(jìn)行預防甲型h1n1的宣傳教育活動(dòng)，交通安全教育，多次開(kāi)展了《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識我明白》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練，切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。我還結合重大節日，紀念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶�；顒�(dòng)。使隊員在愉快的節日中也能獲得教育；進(jìn)取參與學(xué)校少先隊大隊部的活動(dòng)安排，比如：開(kāi)展“孝親愛(ài)老”系列活動(dòng)——“感恩小故事會(huì )”、“孝親愛(ài)老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學(xué)唱一首感恩的歌曲”等等。

　　2、注意培養小干部，做隊員的領(lǐng)頭人

　　管理好班級，光靠輔導員是不行的，實(shí)踐也證明：一支職責心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。盡管學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的生活，可是有些隊員管理本事在幼兒園教育中，已經(jīng)得到了鍛煉，所以，入隊后，我在班中進(jìn)行了“競選小干部”的活動(dòng)，讓有意參加的隊員準備好“自我介紹”。經(jīng)過(guò)這樣的形式給有本事的隊員供給了一個(gè)展現自我的舞臺。選舉出來(lái)后，我給他們進(jìn)行了培訓，明確了職責。并不時(shí)地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰自我，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自我的工作本事，構成了一支學(xué)生擁護、教師信任的干部隊伍。

　　3、做好隊章的各種學(xué)習活動(dòng)

　　剛入隊的隊員，在隊史、隊歌、隊禮、隊標志的佩戴、隊儀式等等方面的知識都應當進(jìn)行好好的培訓和學(xué)習，所以，經(jīng)常利用周三午時(shí)的中隊活動(dòng)時(shí)間，向全體隊員進(jìn)行隊章的宣傳教育和訓練活動(dòng)。

　　4、做好雛鷹爭章工作

　　期中，根據一年級的年齡特征，全體少先隊員團體經(jīng)過(guò)征訂“清潔章”、“禮貌章”，輔導員注意在平時(shí)的各種活動(dòng)中滲透爭章意識，提高隊員的爭章進(jìn)取性，并在期末的時(shí)間進(jìn)行統一的考章，最終有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。

　　以上是我對本學(xué)期中隊工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結。輔導員工作是一項艱巨的任務(wù)，它平凡而又偉大，簡(jiǎn)單而又復雜，輔導員應是一個(gè)中隊的靈魂。所以，我將繼續努力工作，不斷提高專(zhuān)業(yè)本事，努力作好輔導員工作。

輔導員工作總結3

　　在過(guò)去的一年里，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系xx級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉變。絕大部分學(xué)生能夠適應新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節奏合拍。隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學(xué)生。這對我無(wú)疑是一個(gè)嚴峻的考驗，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接�，F將具體工作總結如下：

　　一、抓好自身的理論學(xué)習

　　政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風(fēng)上我努力做到嚴，實(shí)，精三字方針。嚴就是對工作，個(gè)人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時(shí)我不斷的加強個(gè)人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。

　　二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

　　思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計算機專(zhuān)業(yè)xx級的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì )產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。

　　對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時(shí)考慮到現在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀(guān)能動(dòng)性的影響而存在著(zhù)較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結合的方法，有點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì )制度的效果是明顯的，長(cháng)久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國內，外各項時(shí)事，利用政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的班機思想氛圍。

輔導員工作總結4

　　20xx年x月x日我的人生角色發(fā)生了重大轉變，我成為了一名大學(xué)輔導員。轉眼間走上輔導員這個(gè)工作崗位已經(jīng)將近兩個(gè)月了，時(shí)間雖短，但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結友愛(ài)、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我的工作有條不紊的開(kāi)展，班級工作也在穩中求進(jìn)。當然，這與各位領(lǐng)導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學(xué)到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會(huì )到了做一名輔導員的不易�，F將這兩個(gè)月的工作總結匯報如下：

　　一、工作體會(huì )

　�。ㄒ唬┘訌娮陨淼睦碚搶W(xué)習，起好帶頭作用

　　輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng )建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，起著(zhù)舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級、搞好團結。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生愿意對我掏心窩，與我交朋友。

　�。ǘ�）形成自己的工作思路

　　作為一名專(zhuān)職輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我的責任是幫助和指導學(xué)生如何更好地規劃大學(xué)生活，幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學(xué)習，我逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。大學(xué)生具有很強的可塑性，培養學(xué)生成才是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實(shí)細致的進(jìn)行工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。

　　二、工作小結

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾�

　　接管班級管理工作以后，我首先通過(guò)班干部了解班級的整體情況，然后通過(guò)找學(xué)生談話(huà)，掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿(mǎn)意程度。通過(guò)短暫時(shí)間的了解，我基本掌握了每個(gè)班級的特點(diǎn)以及每個(gè)學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒(méi)課的時(shí)候，我深入宿舍，與學(xué)生談心，了解了他們的學(xué)習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。

　�。ǘ�）重點(diǎn)學(xué)生工作

　　在經(jīng)過(guò)一周左右時(shí)間的查課查宿舍衛生以后，我發(fā)現了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個(gè)經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺(jué)的學(xué)生。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，要求他們互相幫助、克服賴(lài)床這個(gè)問(wèn)題。針對經(jīng)常逃課的學(xué)生，我找他們談話(huà)，了解他們的心理特點(diǎn)，督促并鼓勵他們努力學(xué)習以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下，學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。

　　三、個(gè)人認識

　　作為一名剛工作不到兩個(gè)月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學(xué)生干部工作時(shí)缺乏更為科學(xué)的方法，工作缺乏創(chuàng )新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊有經(jīng)驗的輔導員老師學(xué)習，培養自身的工作能力。以上是我這一個(gè)多月來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況�？傮w來(lái)說(shuō)，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會(huì )繼續努力，也希望領(lǐng)導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。

　　建筑工程系

　　20xx年x月x日

輔導員工作總結5

　　一、結合畢業(yè)生實(shí)際，深入開(kāi)展思想政治教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)

　　伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，體制的改革，社會(huì )上各個(gè)崗位的競爭越來(lái)越激烈，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導員作為與學(xué)生聯(lián)系最多，相處時(shí)間最長(cháng)，接觸最頻繁的管理人員，在開(kāi)展學(xué)生指導就業(yè)工作中就需要對學(xué)生進(jìn)行引導。引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，并針對當前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進(jìn)行相應的教育指導，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。強調要用科學(xué)發(fā)展的眼光，正確認識和對待還處在實(shí)習期的現實(shí)困惑，引導學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念和學(xué)習理念，鼓勵他們與實(shí)踐接軌，以良好的心態(tài)實(shí)現就業(yè)。

　　法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)都不錯，但是到實(shí)習期來(lái)臨時(shí)，她們更多的是無(wú)助，異鄉的她們每次在面試過(guò)程中受到挫折，都會(huì )第一時(shí)間給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)解決之道。作為一個(gè)已經(jīng)在職場(chǎng)上工作了7年的我來(lái)說(shuō)，我更多的是告訴我的學(xué)生，要結合自身現有的實(shí)際情況出發(fā)，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實(shí)習期上的交通、面試服裝等各項費用時(shí)，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習上的優(yōu)秀學(xué)生，我也鼓勵她們多多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習的機會(huì )，這也是暫時(shí)緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個(gè)關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學(xué)院的本科法律專(zhuān)業(yè)進(jìn)行再深造。

　　二、多渠道開(kāi)展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作

　　畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學(xué)校、系部開(kāi)展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學(xué)生，通過(guò)實(shí)踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導。通過(guò)對職業(yè)教育的課程學(xué)習，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌握了就業(yè)的技巧。

　　大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經(jīng)常外出面試需要請假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比較嚴格的，但是我們班的日語(yǔ)、法律學(xué)生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽(tīng)取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

　　在大二的最后一個(gè)暑假里，輔導員便應告訴學(xué)生們需要利用暑假的時(shí)間安排各項任務(wù)，比如個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人擇業(yè)的一些崗位需求調查，還有家長(cháng)對子女職業(yè)生涯的一些規劃，讓每位學(xué)生都提前做好心理準備和任務(wù)準備。在假期，以及實(shí)習期間，我都堅持與學(xué)生保持溝通和交流。一個(gè)短信，一通電話(huà)，讓學(xué)生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個(gè)學(xué)生我都會(huì )通知，關(guān)心到位，連原本不親近，不擅長(cháng)言辭的學(xué)生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的朱斌身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反饋意見(jiàn)，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個(gè)人特長(cháng)，在第二次推薦工作時(shí)，我便能根據他的特長(cháng)和專(zhuān)長(cháng)介紹，這樣更能讓學(xué)生在適合的崗位上發(fā)現個(gè)人的價(jià)值�，F在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。

　　三、明確職責，實(shí)現工作目標;感恩教育，提升社會(huì )影響力

　　作為一名畢業(yè)班輔導員，在嚴峻的就業(yè)形勢下，輔導員一定要緊跟時(shí)代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個(gè)民辦高校的畢業(yè)班輔導員，要深知學(xué)生的就業(yè)與學(xué)校教育教學(xué)的重要關(guān)系，無(wú)論是學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng )業(yè)，我們都要為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，為學(xué)校的教學(xué)改革，人才培養獻計獻策。

　　大三，是學(xué)生的畢業(yè)季，是大家告別校園的時(shí)候。作為學(xué)生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著(zhù)些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業(yè)的學(xué)子們——“銘記感恩”。由日語(yǔ)班班長(cháng)鄭陽(yáng)濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書(shū)施佳宇定制的“愛(ài)的馬克杯”，我們用特殊的方式替學(xué)生們保留校園的美好回憶，教育學(xué)生們在畢業(yè)后銘記師長(cháng)們的教育，在社會(huì )舞臺上展現一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會(huì )影響力。在6月21日離校當天，我班級學(xué)生都悉數到場(chǎng)，按照學(xué)校的要求，文明離校。

　　四、工作中學(xué)習，總結中思考

　　1、暢通創(chuàng )業(yè)政策、搭建學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個(gè)別的職業(yè)測評，但是并沒(méi)有輔導和咨詢(xún)的時(shí)間，在輔導服務(wù)水平上，還有待加強。

　　2、學(xué)校在“三支一扶”、“鼓勵學(xué)生創(chuàng )業(yè)”、“鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業(yè)HR或校外職業(yè)規劃師為畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會(huì )。

　　3、在提高學(xué)生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應該結合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，盡可能的構建社會(huì )實(shí)踐體系，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)踐基地，組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富職前實(shí)踐經(jīng)驗，了解職業(yè)信息和社會(huì )需求。

輔導員工作總結6

　　時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩年了，擔任網(wǎng)絡(luò )架構094班輔導員助理有將近一年了，在這一年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結。

　　新生軍訓期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后，我經(jīng)常去男生寢室閑聊，通過(guò)談話(huà)，我對大多數新生的性格特點(diǎn)有了初步了解，同時(shí)也為他們解答了一些疑問(wèn)，并向他們介紹了學(xué)校的一些情況，安排和規章制度，督促他們一切都按規定來(lái)，統一行動(dòng)。軍訓期間，作為助理，應經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習慣，保證軍訓順利完成。利用閑余時(shí)間到軍訓場(chǎng)地，及時(shí)地了解了一些新生的特長(cháng)和愛(ài)好，發(fā)現人才濟濟，不乏組織能力，領(lǐng)導能力，思想活躍，交際突出的學(xué)生，為輔導員組建班委做好了前期準備。

　　在新生日常管理工作中，結合對每個(gè)人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個(gè)集體，一個(gè)家庭，將自己看作其中的一員，要團結，友愛(ài)，要學(xué)會(huì )做人，做事，要有集體榮譽(yù)感和責任心，要積極投身到班級建設中來(lái)，努力為班級爭取榮譽(yù)，做出貢獻。當然，針對某些同學(xué)所形成的思想及時(shí)了解并告誡他們，要有服務(wù)意識，要有平等意識。每個(gè)人都要抱有對班級負責的態(tài)度來(lái)批評指正班級出現的一些問(wèn)題。告誡班委要努力完成職責范圍內的任務(wù)并積極為他人服務(wù)。在晚自習的時(shí)候會(huì )不定時(shí)的抽查自習的出勤情況，利用一些空余時(shí)間和大家一起交流，解釋一些他們關(guān)于各個(gè)方面的疑問(wèn)，比如專(zhuān)升本的要求，等。

　　作業(yè)一名長(cháng)期在班級工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化的重要性，因此我時(shí)常鼓勵班級同學(xué)利用課余時(shí)間參加學(xué)院社團和學(xué)生會(huì )各部門(mén)活動(dòng)。作為學(xué)生干部，我也認為學(xué)生應積極參加到學(xué)生干部隊伍中來(lái)鍛煉自己，動(dòng)員他們到學(xué)院和系各部門(mén)去，在這一年里我學(xué)習到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團結這個(gè)問(wèn)題，團結就是力量這句話(huà)從古至今，只要班干團結了，班上就不會(huì )從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì )準質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。

　　我認為輔導員助理最重要的工作是協(xié)助輔導員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法和專(zhuān)業(yè)思想等方面的指導，指導學(xué)生有計劃，有目的地開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習方法，增強學(xué)習動(dòng)力，培養良好的學(xué)風(fēng)。以上是我在擔任輔導員助理期間的工作總結，當然還存在一些問(wèn)題，一些不足，希望老師能給予指正，最后感謝學(xué)院給我這次鍛煉的機會(huì )。

輔導員工作總結7

　　20xx年，在學(xué)生工作部和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導和同事們的幫助支持下，我秉承以往的工作作風(fēng)，恪守職責，服從大局，注重方法，服務(wù)學(xué)生，始終堅持“高標準、嚴要求”，今年主要負責20xx屆畢業(yè)生、20xx級新生，12月開(kāi)始接手20xx級和20xx級先后總計515名學(xué)生的思想政治教育工作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：

　　一、行為世范，為學(xué)生起到表率作用

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，作為一名黨員、作為和學(xué)生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行舉止，用自己的人格魅力影響學(xué)生。其次，加強學(xué)習，提升個(gè)人能力和工作水平。5月，參加了第四屆全國高校輔導員工作創(chuàng )新論壇；8月參加了在廣州舉行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第三屆學(xué)術(shù)年會(huì )暨中醫藥學(xué)會(huì )耳鼻喉分會(huì )第十七次學(xué)術(shù)交流會(huì )。今年申報的學(xué)校青年項目《寧夏銀川地區兒童弱視的相關(guān)因素與中醫體質(zhì)相關(guān)性研究》和“塞上堡壘”黨建工程課題《寧夏醫科大學(xué)班級功能弱化原因及對策研究》均獲得立項。撰寫(xiě)思政工作、專(zhuān)業(yè)論文2篇。今年3月被評為學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人，5月獲得20xx全國輔導員年度人物提名獎，9月在學(xué)校軍訓工作中被評為優(yōu)秀輔導員。

　　二、注重方法，為學(xué)生搭建展示自我平臺

　　七年多的輔導員工作經(jīng)歷，讓我不斷積累經(jīng)驗，取長(cháng)補短。在今年20xx級新生進(jìn)校前，從學(xué)院的大局出發(fā)，接手20xx級158名新生。從新生班主任的選拔到學(xué)生班干部的選舉，從主題班會(huì )的召開(kāi)到經(jīng)濟困難學(xué)生的認定、助學(xué)金的評定，更多的是教給學(xué)生做事的方法；從新生系列教育活動(dòng)方案的設計到學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)業(yè)規劃書(shū)的撰寫(xiě)，更多的是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。針對20xx級新生的實(shí)際情況，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)思想教育大會(huì )、職業(yè)生涯規劃講座、迎新聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)，使學(xué)生在入學(xué)之初就設定自己的目標，以輕松激昂的熱情投入到大學(xué)生活中。鼓勵新生參與學(xué)校的各級各類(lèi)校園文化活動(dòng)，指導20xx級針推班陳永同學(xué)參加學(xué)�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng )業(yè)計劃大賽，獲得一等獎。另外，20xx級中醫班任非非在中文核心期刊《中國實(shí)驗方劑學(xué)雜志》以第一作者發(fā)表研究論文1篇；20xx級中西醫班姜希衛獲得第十屆海峽兩岸知識競賽季軍；20xx級中醫班劉抒雯獲得自治區民族團結知識競賽一等獎；20xx級針推班白帥獲得XX市“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號。

　　三、強化學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成才創(chuàng )造良好氛圍

　　為使班級形成良好學(xué)風(fēng)，嚴格要求每個(gè)班級做好考勤記錄，對于遲到次數多或缺課的同學(xué)逐個(gè)談話(huà)，及時(shí)給予教育和幫助。根據學(xué)院現狀，在學(xué)院推行本科生導師制，為在校班級配備了29名導師。導師們?yōu)閷W(xué)生量身制學(xué)習方案，敦促學(xué)生及時(shí)匯報思想、學(xué)習生活情況，為學(xué)生的學(xué)習生活起到了一定的指導作用。今年，學(xué)院參加獎學(xué)金評定的486名學(xué)生中，達到三等獎學(xué)金標準的279人，最終有242人獲得各級各類(lèi)獎學(xué)金，205人獲得各類(lèi)助學(xué)金。

　　四、關(guān)注思想，為創(chuàng )建和諧校園盡職盡責

　　一方面對于貧困生、身心健康存在問(wèn)題的學(xué)生，重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話(huà)、手機短信、qq等多種方式，深入學(xué)生內心、全面了解情況，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)；另一方面，作為黨總支組織委員，大力加強黨員、積極分子的思想政治教育，有意識進(jìn)行培養和指導，發(fā)揮其先鋒模范作用。作為學(xué)校黨校兼職教師，學(xué)院黨校工作人員，今年5月指導學(xué)生黨員撰寫(xiě)培訓計劃，組織開(kāi)展了中醫學(xué)院第八期入黨積極分子培訓班，共培訓積極分子100人，同時(shí)按時(shí)完成了授課任務(wù)，得到了學(xué)生的認可。10月，組織開(kāi)展了中醫學(xué)院團員培訓班和學(xué)生干部培訓班，共培訓學(xué)生230余名，全年發(fā)展新黨員37名，推薦優(yōu)秀團員127名，為凝聚人心，統一思想起到了積極作用。

　　五、全面發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的人文素養

　　今年，學(xué)院舉辦的中醫藥傳統文化節涵蓋了學(xué)校第二屆中醫藥傳統文化節暨中華經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式、中華醫學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)、中醫藥基本知識技能大賽、回藥采集社會(huì )實(shí)踐及閉幕式等內容，取得了良好的教育效果。中華醫學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，并在學(xué)院學(xué)生中廣泛開(kāi)展，學(xué)院還匯集出版了《國醫經(jīng)典誦讀》讀本，為全校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了藍本。今年下半年邀請教授、專(zhuān)家為學(xué)生做了3場(chǎng)講座，為提高學(xué)生學(xué)習中醫的興趣營(yíng)造了濃郁的氛圍。

　　另外，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，在學(xué)校第40屆運動(dòng)會(huì )上，我院代表隊獲得團體第三名；在“五四”紅歌會(huì )中獲得三等獎；“紅詩(shī)魂”詩(shī)歌朗誦中獲得優(yōu)秀獎；在9月“唱支紅歌給黨聽(tīng)”民族團結一家親文藝匯演中獲得一等獎；在學(xué)校第三屆辯論賽中獲得一等獎。

　　六、適應形勢，全力做好就業(yè)指導服務(wù)工作

　　今年順了完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)離校教育工作，為每位畢業(yè)生定制了統一的紀念品，開(kāi)展了畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì )、校友報告會(huì )、考研經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，保證了畢業(yè)生順利、文明離校。截止8月30日，學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率達到83.19%。同時(shí)為畢業(yè)生組織舉辦了20xx年中醫臨床教學(xué)改革模式研討會(huì )暨畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì )，12月，舉辦了學(xué)校附屬回醫中醫院專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，為畢業(yè)生搭建了就業(yè)平臺。就業(yè)指導工作中，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，結合就業(yè)現狀，為學(xué)生提供力所能及的幫助。

　　今后，我將以高度的責任感、理性的思維，堅定的信念，全面提升工作理念、全力提升工作檔次、全心服務(wù)學(xué)生工作，為學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生工作做出自己的最大努力！

輔導員工作總結8

　　**年時(shí)光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的**學(xué)院**級學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時(shí)間里，在院系領(lǐng)導的關(guān)心與同事們的幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長(cháng)，收獲良多�，F將今年的學(xué)生工作總結如下：

　　一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，加強班級學(xué)風(fēng)建設

　　1、以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)

　　良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，我要求所帶的7個(gè)班級針對本班實(shí)際狀況，開(kāi)展行之有效的活動(dòng)促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。如**班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補習;**班的學(xué)習小組;**班課后集體學(xué)習、交流等等。通過(guò)有針對性的活動(dòng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)、培養同學(xué)的學(xué)習興趣，學(xué)生們可以做到各科學(xué)業(yè)的查缺補漏，同時(shí)班級內部也增強了凝聚力，創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。

　　2、以制度做規范

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都通過(guò)班委會(huì )共同商定、班級同學(xué)民主通過(guò)，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過(guò)多、破壞班級榮譽(yù)的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。

　　3、分級管理，雙線(xiàn)督促

　　確立班級務(wù)實(shí)的學(xué)習風(fēng)氣，實(shí)行分級管理。對學(xué)習基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在保持上進(jìn)心的基礎上有更遠大的理想抱負;對于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個(gè)別缺勤嚴重的學(xué)生，絕不放任自流。同時(shí)，班干部和輔導員雙線(xiàn)進(jìn)行督促，不姑息無(wú)故曠課、曠晚自習的學(xué)生。多找其談心、幫助其找到喪失學(xué)習興趣的原因，幫其樹(shù)立信心，盡最大可能改善不佳的學(xué)習狀況。

　　二、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習和生活

　　1、充分發(fā)揮能動(dòng)性，培養其創(chuàng )新意識

　　以往分院組織活動(dòng)的特色是規模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀(guān)眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒(méi)有廣泛征求意見(jiàn)的基礎上硬性規定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。

　　鑒于此種狀況，我將**級一個(gè)年級分解開(kāi)來(lái)，要求每班都召開(kāi)班委會(huì )，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動(dòng)。例如**專(zhuān)業(yè)**班的乒乓球比賽，****班的室內素質(zhì)拓展系列活動(dòng)，****、**班的戶(hù)外活動(dòng)等等。這些活動(dòng)均由各班凝聚集體的力量組織，而沒(méi)有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，也通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)增強了班級的凝聚力。

　　2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)競賽

　　我鼓勵學(xué)生盡可能積極參與學(xué)校、院系組織的各項文藝活動(dòng)，培養自己各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時(shí)間上的不便，到場(chǎng)給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在通過(guò)班會(huì )、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時(shí)，多次提到涉及到本學(xué)院的機械創(chuàng )新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng )業(yè)計劃大賽等全國性專(zhuān)業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識。

　　三、建設一支得力的學(xué)生干部隊伍

　　1、開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，培養學(xué)生干部的素質(zhì)

　　高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，召集全體**級班級干部參與。通過(guò)發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動(dòng)、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學(xué)生干部之間的交流和團結，同時(shí)學(xué)會(huì )科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生工作思維的轉變。

　　2、通過(guò)評比活動(dòng)，增強學(xué)生干部競爭意識

　　缺乏競爭機制的學(xué)生干部群體是沒(méi)有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進(jìn)行有效的管理。我制定了《**學(xué)院**級班級文化建設評比方案》，從學(xué)習(獎學(xué)金率、掛科率)、活動(dòng)(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個(gè)班級的整體狀況，實(shí)則是對班級干部的工作成果進(jìn)行比較和評定。通過(guò)評比活動(dòng)，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀(guān)照，促進(jìn)了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。

　　四、加強與學(xué)生情感、心靈深層次的交流

　　1、關(guān)心學(xué)生身心健康

　　輔導員的工作實(shí)際上就是與學(xué)生交流、互動(dòng)的工作。只有與學(xué)生建立起良好、親近的關(guān)系，各項工作才能順利開(kāi)展。因此，我注重加強對學(xué)生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心，尤其是對于患有例如過(guò)敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學(xué)生、心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生的關(guān)注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關(guān)心。

　　2、加強與學(xué)生精神層面的溝通

　　這批學(xué)生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開(kāi)闊，部分學(xué)生有很強的上進(jìn)心，對于專(zhuān)業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學(xué)生已經(jīng)不滿(mǎn)足于課堂老師傳授的知識，還有的學(xué)生計劃出國、考研深造等。但由于學(xué)生剛入大學(xué)校門(mén)，由于年齡、閱歷的關(guān)系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學(xué)生進(jìn)行一對一促膝長(cháng)談，幫助其減輕壓力、制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習的路徑和方向，增強對未來(lái)的信念。

　　五、為人師表，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣

　　作為一名輔導員，要以行動(dòng)示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)自己也在業(yè)務(wù)上進(jìn)行研究。本學(xué)期，我講授了《臺港文學(xué)作品賞析》選修課1門(mén)，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。

　　這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著(zhù)很多缺點(diǎn)和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步創(chuàng )造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來(lái)。

輔導員工作總結9

　　轉眼間，我擔任一年二班中隊輔導員已一學(xué)期了。剛接手中隊輔導員這一工作的時(shí)候，我很茫然，我不知道自己要做什么工作。但在學(xué)習了一學(xué)期，做了一學(xué)期的工作后，我略有所得。

　　我們都知道，小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個(gè)起步、開(kāi)始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習慣地養成，否則，一切將無(wú)從談起。

　　一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經(jīng)驗。

　　首先，須培養遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。

　　其次，須培養文明禮貌的習慣。在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。其一，在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊員們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到哪個(gè)老師都要向老師問(wèn)好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛(ài)，互相幫助。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

　　再次，須對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會(huì )，讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗誦會(huì )上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦；杜銘航少先隊員通過(guò)唱歌表達了對中隊輔導員的愛(ài)，通過(guò)這次朗誦會(huì )，教育少先隊員學(xué)會(huì )尊敬中隊輔導員。同時(shí)我還通過(guò)“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會(huì )，要他們學(xué)會(huì )懂得感恩父母、孝敬父母。

　　第四，培養少先隊員良好的`衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。在廣播操時(shí)間，對少先隊員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節拍的指點(diǎn)。教育少先隊員保持環(huán)境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　第五，做好少先隊員的安全教育工作。

　　每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　最后，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。

　　一學(xué)期下來(lái)，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，為集體增光添彩�？吹竭@一幕幕，我覺(jué)得這一學(xué)期的工作沒(méi)有白費。

輔導員工作總結10

　　時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結。

　　剛開(kāi)始擔任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒(méi)有持續很久。我調整了心態(tài)，對待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。

　　黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì )吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務(wù)。

　　在這半年里我學(xué)習到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團結這個(gè)問(wèn)題，團結就是力量這句話(huà)從古至今，只要班干團結了，班上就不會(huì )從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì )準質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。

　　半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導致輔導員工作出現了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計劃也會(huì )隨著(zhù)經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到最好，有時(shí)候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細節，盡善盡美。

　　首先自我要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。

　　再者，在學(xué)習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jì)不突出，對于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學(xué)習，在新的一年要努力學(xué)習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會(huì )是全體xx工程系同學(xué)們的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標要一齊努力。

　　相信我自我會(huì )在新的一年將輔導員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導員的支持。

輔導員工作總結11

　　北區熟悉的環(huán)境，學(xué)生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領(lǐng)導們真誠的關(guān)懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時(shí)間在改變，學(xué)生在成長(cháng)，我和可愛(ài)的學(xué)生們共同步入了大學(xué)二年級的關(guān)鍵時(shí)期。在領(lǐng)導老師的關(guān)懷指導下我經(jīng)歷了大二充實(shí)繁忙的學(xué)期，在這充滿(mǎn)新鮮活力和挑戰的一年中能夠與自己的學(xué)生共同成長(cháng)，與同事共同經(jīng)歷了很多難忘的故事，與學(xué)院和北區的各位領(lǐng)導取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過(guò)開(kāi)心的微笑，有過(guò)困惑的迷茫，有過(guò)成就的自豪，也有過(guò)挫折的磨煉。在這大學(xué)二年級的年終歲尾，深刻感受到__年是我日臻成熟、快速成長(cháng)的一年。作為信息學(xué)院09級專(zhuān)職輔導員，學(xué)期初我躊躇滿(mǎn)志，懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情開(kāi)始了__年全新的征程，學(xué)期末看到自己真誠的和每一名學(xué)生交流，全面融入學(xué)生生活，不遺余力地去做好關(guān)愛(ài)和培養學(xué)生的職責，認真履行了學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作并努力配合校級組織的各項活動(dòng)，讓我對這份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學(xué)二年級已經(jīng)過(guò)半，在繁雜的工作之余去默默的體會(huì )，去靜靜的思索，試著(zhù)以自己的思路去關(guān)懷自己的學(xué)生。堅持以學(xué)生為本的宗旨加強思想政治教育和學(xué)風(fēng)教育，圓滿(mǎn)完成了自己承擔的各項工作任務(wù)，幫助學(xué)生在點(diǎn)滴中成長(cháng)進(jìn)步，為同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。根據自己的工作感悟，回顧自己一個(gè)學(xué)期的工作，總結經(jīng)驗以開(kāi)拓自己今后在學(xué)生日常管理和創(chuàng )新培養工作中的新篇章。

　　所帶班級情況及工作思路：

　　自己所帶專(zhuān)業(yè)班級09級信息學(xué)院電子信工專(zhuān)業(yè)3個(gè)班，通信工程專(zhuān)業(yè)4個(gè)班共208名學(xué)生。其中涌現出一批爭先創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)典型：校級優(yōu)秀團支部3項，院級優(yōu)秀團支部2項，各級優(yōu)秀團干及三好學(xué)生37人次，優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐8人次。優(yōu)秀黨課及各類(lèi)獎學(xué)金獲得者58人次。

　　當然，輔導員絕不僅僅只是解決學(xué)生學(xué)習生活當中的問(wèn)題，結合本學(xué)期在整個(gè)學(xué)業(yè)生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點(diǎn)，主要工作不但要進(jìn)一步加強學(xué)生思想政治教育和日常班級管理的事務(wù)性工作，同時(shí)還要創(chuàng )造性地給學(xué)生提供學(xué)業(yè)生涯指導、心理咨詢(xún)、職業(yè)發(fā)展規劃和就業(yè)指導等服務(wù)。深刻的認識到作為輔導員自身的素質(zhì)和工作質(zhì)量如何，將直接影響到學(xué)生思想政治教育和學(xué)生成長(cháng)成才的成效。

　　首先作為208名學(xué)生的輔導員，在培養與引導學(xué)生的過(guò)程中，應了解目前學(xué)校的實(shí)際情況，了解學(xué)生培養等的文件和政策，根據學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不斷調整工作思路，時(shí)刻與學(xué)校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時(shí)俱進(jìn)。如果頭痛醫頭腳痛醫腳，只會(huì )事倍功半，無(wú)法完成學(xué)生工作的目標。我的工作思路是：從大處著(zhù)眼，建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);從小處著(zhù)手，形成團結活潑的校園風(fēng)氣;做學(xué)生的朋友，培養他們健康向上的性格。不斷強化同學(xué)對自己專(zhuān)業(yè)知識的理解和認識，明晰自己學(xué)業(yè)發(fā)展方向，規劃好自己未來(lái)成長(cháng)的道路。同時(shí)要求學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力;培養成熟的世界觀(guān)、人生觀(guān)，做到格物致知，綜合發(fā)展。

　　下面我將從以下幾個(gè)方面總結自己這學(xué)期的工作。

　　一、班級建設管理及德育成績(jì)工作改革

　　針對大學(xué)二年級的同學(xué)所處階段的特點(diǎn)，班級制度建設和管理相應需要更有針對性。同時(shí)結合09后學(xué)生強調自我意識獨立性，希望突破成長(cháng)的束縛和不必要的約束，在恰當目標方針引導下，渴望進(jìn)行自我管理并建立起適合自己特點(diǎn)的生活交際圈。因此在這個(gè)既需要指導又渴望獨立的叛逆期，作為與學(xué)生最貼心的我就要充分發(fā)揮班集體的凝聚和協(xié)同作用，使學(xué)生融入與自身利益聯(lián)系最緊密的班級體中，在整個(gè)班級的發(fā)展中不斷尋求個(gè)人的成長(cháng)和成才，并向同學(xué)傳達出以個(gè)人的發(fā)展和成長(cháng)不斷地促進(jìn)整個(gè)集團進(jìn)步的榮譽(yù)感和精神氣息。為達到以上的目標我認為主要應該在班級制度和平時(shí)參與活動(dòng)的德育成績(jì)中給予相應的改變：

　　1、 班委團支部橫向工作機制

　　為了解決班級日常管理過(guò)程中只有班長(cháng)、團支書(shū)參與、組織、決策的這類(lèi)問(wèn)題，將帶的信工、通信兩個(gè)專(zhuān)業(yè)7個(gè)班級間建立起班級干部項目化管理模式。通過(guò)在不同班級之間，但當相同職務(wù)的同學(xué)建立起橫向工作團隊的工作制度。有效突破各項班級建設的瓶頸，為每名但當職務(wù)的學(xué)生在集體生活中創(chuàng )造一個(gè)良好的施展才能和發(fā)展環(huán)境。

　　在這種橫向班級制度的工作模式下：一方面，繼續穩固班級內部各項工作中的制度性規定，同時(shí)強調橫向項目小組成員的工作目標和整個(gè)專(zhuān)業(yè)內活動(dòng)的有效開(kāi)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，7個(gè)班級在學(xué)院專(zhuān)業(yè)內部進(jìn)行了豐富多彩的組織活動(dòng)。同時(shí)在團支部推優(yōu)、學(xué)生干部選拔、經(jīng)濟困難學(xué)資助等學(xué)生關(guān)注度較高的工作上，程序中沒(méi)有出現異議，這種全面參與真正考核的制度性保障在維護班級穩定團結上面起了“安全閥”的作用，成為班級團結建設發(fā)展的“守護者”;另一個(gè)方面建立班級干部工作項目組，使信息傳遞專(zhuān)人化。把不同職務(wù)的學(xué)生干部，按工作性質(zhì)劃分責任到人，使組織活動(dòng)廣泛性和覆蓋面能夠充分擴大，同時(shí)達到消息上傳下達能夠暢通有效。每個(gè)項目組選出負責人，分管的學(xué)生干部定期對小組工作進(jìn)行工作匯報，并對班級學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行反饋。做到深入同學(xué)真正做學(xué)生喜歡的活動(dòng)、能夠加大同學(xué)之間不斷交流，并組織學(xué)生希望參與的活動(dòng)。

　　我要求所有的橫向小組每個(gè)學(xué)期組織1-2次確實(shí)有意義的，大家感興趣的活動(dòng)，而不是為了活動(dòng)而活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展活動(dòng)對于組織者既是一種考驗，也是一種鍛煉。最重要的是，這些學(xué)生們參與過(guò)的有意思的活動(dòng)以及在活動(dòng)中建立起來(lái)的同窗情誼會(huì )成為美好的記憶，伴隨著(zhù)他們走過(guò)以后的日子。

　　2、 班級德育活動(dòng)錄入工作機制

　　在大學(xué)學(xué)習成績(jì)綜合考核中學(xué)生們最關(guān)心也是對學(xué)生影響最大的就是每個(gè)學(xué)期末的德育成績(jì)考核。德育成績(jì)的高低影響專(zhuān)業(yè)內每名學(xué)生的綜合排名，直接決定了各項專(zhuān)項獎學(xué)金和人民獎學(xué)金以及各類(lèi)三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀干部的評定。之前的德育活動(dòng)管理工作都是由班級內部同學(xué)自己根據個(gè)人一個(gè)學(xué)期參加活動(dòng)的多少來(lái)自我評定，沒(méi)有準確的記錄和監督，填寫(xiě)過(guò)程中存在很多不準確的問(wèn)題，因而在評定德育成績(jì)時(shí)容易出現不公平公正的現象。

　　針對這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)門(mén)與學(xué)生代表進(jìn)行座談確定最有效的解決方案。首先，為每個(gè)班級準備了一本《班級德育成績(jì)記錄日志》，按日期和活動(dòng)類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)制定德育成績(jì)填寫(xiě)規范守則并由班級威信最高的同學(xué)負責記錄。其次，鄭重告知班級內每名同學(xué)在參與學(xué)校、學(xué)院、班級等德育相關(guān)活動(dòng)后在規定時(shí)間內進(jìn)行登記。最后，在學(xué)期末評定獎學(xué)金之前上交各班級的《德育成績(jì)記錄日志》之后不得再進(jìn)行更改和修訂。同時(shí)強調同學(xué)專(zhuān)業(yè)內部活動(dòng)的重要性，根據橫向各項目小組每學(xué)期的工作內容對各個(gè)班委成員進(jìn)行工作考評，確保主要活動(dòng)人員獲得更高的德育成績(jì)。通過(guò)這項制度的執行使各項評講評優(yōu)等，關(guān)乎班級穩定，同學(xué)公平的事情可以有項目和實(shí)踐活動(dòng)可循，最大限度的避免了人為主觀(guān)因素影響個(gè)人德育成績(jì)的事件發(fā)生，在同學(xué)中起到了很好的影響和示范作用。

　　二、班級學(xué)業(yè)生涯及學(xué)習管理

　　我認為大學(xué)二年級是引導大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習方法、學(xué)習目標和建立明晰學(xué)業(yè)規劃意識的總要階段，為此在學(xué)期初分別為7各班級分別召開(kāi)了知專(zhuān)業(yè)、樹(shù)學(xué)業(yè)生涯典范，思發(fā)展，立職業(yè)規劃楷模的主題班會(huì )，目的是為了讓我們通信工程和電子信息工程的同學(xué)掌握職業(yè)規劃的一般方法，認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標，真正做到知專(zhuān)業(yè)、愛(ài)專(zhuān)業(yè)、學(xué)專(zhuān)業(yè)，合理規劃大學(xué)生生活。

　　1、 學(xué)業(yè)生涯規劃指導

　　主要根據本專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色和職業(yè)發(fā)展方向從留學(xué)、考研以及工作幾個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行講解。首先根據同學(xué)自身的興趣和目標為同學(xué)設定學(xué)業(yè)發(fā)展規劃。并分別向同學(xué)詳細闡述了留學(xué)、考研的等內容的主要考試細節，以及設立各個(gè)目標后，在大學(xué)不同時(shí)間段所需要準備的各項內容。使同學(xué)們真正弄清楚了如何規劃自己大二、大三的學(xué)業(yè)時(shí)間，以及如何有效提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平在不遠的將來(lái)有針對性的準備考研或留學(xué)。最后還對本科畢業(yè)后準備工作的同學(xué)根據外企、國企、私企等不同企業(yè)之間的特點(diǎn)進(jìn)行分析。同時(shí)指導這些同學(xué)如何在大學(xué)期間加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，并豐富自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)也對不同類(lèi)型企業(yè)之間的面試要求，和簡(jiǎn)歷的制作進(jìn)行了分析和講解。

　　2、 學(xué)習管理和指導

　　學(xué)期初根據大一下學(xué)期兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試成績(jì)做了總結分析，并對本學(xué)期的學(xué)習風(fēng)氣加強管理，并確立了以學(xué)科成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)為首的學(xué)習興趣小組。同時(shí)，鼓勵大家繼續沿襲上學(xué)期的集體自習，并且要求學(xué)習小組組長(cháng)在集體自習中，為此學(xué)科成績(jì)欠佳者進(jìn)行輔導。并針對學(xué)習成績(jì)不佳的同學(xué)進(jìn)行1+1幫扶計劃，隨時(shí)解決同學(xué)們對于學(xué)習及學(xué)習方法中遇到的各種問(wèn)題。

　　在針對學(xué)生上課出勤和聽(tīng)課效果不佳的情況，經(jīng)過(guò)自己的分析總結得出一條非常有效的措施——那就輔導員親自是聽(tīng)課制度。每個(gè)星期定期針對某些班級進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不用進(jìn)行點(diǎn)名就起到了很好的監督和影響力度。因此，我認為輔導員在同學(xué)心目中的地位還是非常重要的，只要是輔導員出現的地方同學(xué)們都會(huì )很認真的進(jìn)行聽(tīng)課和學(xué)習。這種強烈的責任感，讓我更加堅信我要為自己學(xué)生的成長(cháng)成才貢獻出更多的時(shí)間和精力。

　　三、深度輔導悉心交流

　　由于學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和重視，本學(xué)期加強了對自己所帶專(zhuān)業(yè)同學(xué)的深度輔導和談心解惑工作。工作中我總結出三種比較切實(shí)可行的工作方法：第一項是網(wǎng)絡(luò )交流，第二項是群體交流，第三項是單獨交流。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，如果當面直接進(jìn)行交流不容易讓同學(xué)真正的敞開(kāi)自己的心扉，與輔導員懇談自己內心的全部感受。因而在現今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，首先是對學(xué)生平時(shí)的上網(wǎng)習慣進(jìn)行了解，在學(xué)生常用的各類(lèi)交友、聊天網(wǎng)站與同學(xué)們進(jìn)行非接觸性的交流，首先消除屏蔽在同學(xué)心目中的師生隔閡，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流的優(yōu)勢讓人有一種心理上的溝通。之后在通過(guò)小集體如宿舍、社團成員、興趣小組織等進(jìn)行廣泛的普適性的交流，主要是讓同學(xué)們感覺(jué)到輔導員的親和和善解人意，從同學(xué)們共同的興趣和愛(ài)好出發(fā)更容易走進(jìn)每一名學(xué)生的心中。最后，通過(guò)前期的了解和鋪墊每次都進(jìn)行精心設計有針對性的與每一名學(xué)生談話(huà)。其中要特別注意在交流的過(guò)程中不限定時(shí)間地點(diǎn)和場(chǎng)合，談話(huà)范圍寬泛，先對該群體同學(xué)的共同問(wèn)題多加指導，并多聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，之后針對每一名同學(xué)自己的困惑進(jìn)行交流，真正能夠達到能夠聽(tīng)到每一名談話(huà)學(xué)生的心聲。以下是開(kāi)展深度輔導的主要方面：1、針對班級貧困生生活和人際關(guān)系困惑的談心。2、針對班級干部在工作中遇到問(wèn)題的談心。3、針對宿舍同學(xué)相處和衛生安全的談心。4、針對班級制度和學(xué)習風(fēng)氣的談心。5、針對黨員和積極分子思想動(dòng)態(tài)的談心。

　　四、學(xué)生綜合問(wèn)題調研特色工作

　　在經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習和總結后得出了一條結論，那就是每個(gè)同學(xué)的心理健康狀況直接決定了該名同學(xué)在校期間的綜合表現情況。每個(gè)人的精神狀態(tài)也會(huì )影響或感染周?chē)�同學(xué)的做事行為方式。因此，在學(xué)期中段，我聯(lián)合各班級的心理和生活委員針對2個(gè)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)綜合心理、學(xué)習、生活、規劃四個(gè)方面進(jìn)行了一次廣泛而且深入的的問(wèn)卷調查，具體的調查結果已經(jīng)總結成文章，不但對我自己管理好這個(gè)集體有深刻的意義，也希望能夠對其他老師和領(lǐng)導有借鑒作用。

　　在這里就說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧!我們的學(xué)生來(lái)到大學(xué)對任何事物都充滿(mǎn)新鮮好奇渴望嘗試，那團對大學(xué)生活的熱愛(ài)之火愈燃愈旺。但這一切都是單純而美好的，當理想變成現實(shí)繁重的學(xué)業(yè)壓力、激烈的工作競爭、以及相對復雜的人際交往和逐漸考驗自己擔當的責任感和忍耐力都一股腦的拋向我們只經(jīng)歷過(guò)考試和升學(xué)的學(xué)生時(shí)，有些人顯得那么的茫然和不知所措。借用學(xué)生的一句話(huà)“有一種失敗叫占有，有一種勝利叫轉移”，當很多人面對突如其來(lái)的問(wèn)題，有些人選擇堅強，有些人選擇等待，有些人選擇覺(jué)醒，有些人選擇迷茫�？陀^(guān)與理想的沖突造就了我們一直備受呵護和關(guān)愛(ài)的90后大學(xué)生。

　　作為輔導員的我會(huì )盡自己最大的努力幫助學(xué)生減少這份浮躁和茫然，理清自己現實(shí)的思路，明確自己未來(lái)前進(jìn)的道路。幫助學(xué)生認識到要學(xué)好所學(xué)，培養高尚的情操，提高自己個(gè)人素質(zhì)，為自己未來(lái)遠航搭起成功的風(fēng)帆;從盲目的混沌和迷茫中擺脫出來(lái)，為自己成功的夢(mèng)想插上現實(shí)中堅實(shí)的翅膀。我希望為自己的學(xué)生貢獻全部的精力和心血，只要大家不斷取得成功在心中我就會(huì )常伴有幸福的微笑。

　　五、黨支部組織發(fā)展建設

　　__級信息學(xué)院共有15名正式黨員，五名新發(fā)展的預備黨員。作為信息學(xué)院低年級黨支部書(shū)記，創(chuàng )新組織學(xué)習方法，組織黨員定期進(jìn)行組織討論學(xué)習，并在實(shí)踐的基礎上不斷加強組織生活的活力和創(chuàng )新。作為已經(jīng)升入大學(xué)二年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，入黨的動(dòng)機和積極性各加理性和富有深度，而且也更加迫切。因此我支部在理論培養方面，創(chuàng )建符合09級90后低年級本科生的有效學(xué)習途徑和理論知識傳播方法，不斷加強低年級黨組織理論與實(shí)踐相結合的建設。積極推進(jìn)現代化網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方式為手段，以信息學(xué)院低年級黨支部創(chuàng )新學(xué)習方式，建立學(xué)習型黨支部、爭當學(xué)習型優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內容。作為信息學(xué)院低年級五個(gè)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合黨支部進(jìn)行定期網(wǎng)絡(luò )黨課教育。充分結合信息學(xué)院自身專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢，集中學(xué)院教師支部技術(shù)力量，組織北區低年級黨員同學(xué)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )便捷優(yōu)勢，以了解最黨政新方針政策的在線(xiàn)學(xué)習方法。學(xué)習形式活潑，授課內容針對性強專(zhuān)業(yè)化高，網(wǎng)絡(luò )資源豐富可推廣和操作性極強。創(chuàng )新黨員理論學(xué)習考核制度，寓教于樂(lè )。

　　前期分專(zhuān)業(yè)對黨課同學(xué)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習，在線(xiàn)觀(guān)看在線(xiàn)測試。

　　結合支部學(xué)習情況進(jìn)行的組織實(shí)踐活動(dòng)

　　1、創(chuàng )新學(xué)習途徑開(kāi)展積極分子志愿服務(wù)活動(dòng)

　　2、黨旗是我心中最閃亮的星信息學(xué)院09級預備黨員轉正大會(huì )

　　3、貫徹五中全會(huì )精神 開(kāi)創(chuàng )學(xué)院發(fā)展新局面信息學(xué)院低年級黨支部__屆五中全會(huì )知識競賽

　　4、循跡北京中軸線(xiàn)踐行__大精神—暨信息學(xué)院低年級黨支部系列活動(dòng)

　　5、爭創(chuàng )新競優(yōu)之先鋒，揚黨團共建之勁帆—紅色1+1黨團推進(jìn)新農村

　　六、北區團總支活動(dòng)及學(xué)院聯(lián)系人工作

　　1、北區團總支工作

　　我們信息學(xué)院北區團總支下屬四個(gè)組織，分別是宣傳部、真愛(ài)行動(dòng)部、人力資源部和藍田部。主要負責是以理論要求培養同學(xué)的社會(huì )責任感和使命感，引導廣大團員關(guān)注各類(lèi)社會(huì )動(dòng)態(tài)以及學(xué)院內部所有活動(dòng)的宣傳、志愿服務(wù)、管理和新聞期刊等項工作。同時(shí)也是校黨委和團委及學(xué)院各項方針政策的有力組織者和執行者，是學(xué)院各類(lèi)活動(dòng)對外進(jìn)行宣傳對內進(jìn)行管理的重要組成部分。

　　圍繞這個(gè)工作思路本學(xué)期團總支組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1、學(xué)_大精神主題團日活動(dòng)

　　2、爭做文明有禮北京人系列主題團日活動(dòng)

　　3、書(shū)海徜徉，品讀書(shū)香讀書(shū)文化節班級團日活動(dòng)

　　4、知專(zhuān)業(yè)、愛(ài)專(zhuān)業(yè)itat競賽班級系列主題活動(dòng)

　　5、敬老院、陽(yáng)光支教、小動(dòng)物保護中心志愿服務(wù)活動(dòng)

　　一個(gè)學(xué)期的團支部書(shū)記工作讓我對這份責任有了個(gè)深刻的了解，同時(shí)也對這份工作進(jìn)行了深入思考，通過(guò)與其他各級優(yōu)秀團總支進(jìn)行比較，這個(gè)學(xué)期末我對自己提出了更多要求。如何更合理的完善組織結構?如何更有效的發(fā)揮團總支在學(xué)生中的作用?如何把團總支與黨支部進(jìn)行更有效的銜接?這都將是我未來(lái)需要努力解決和創(chuàng )新的地方，我希望可以更好的發(fā)揮團總支在學(xué)生組織中的領(lǐng)導作用，并更有效的深入基層團支部，更有高度和深度的開(kāi)展團學(xué)工作，在團支部中充分發(fā)揮爭先創(chuàng )優(yōu)的精神，發(fā)揮以黨建帶團建，以團建促黨建的先鋒模范帶頭作用，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。

　　2、北區學(xué)院聯(lián)系人工作

　　由于北區主要為低年級本科生日常事務(wù)繁多，各學(xué)院需要在北區辦公室領(lǐng)導下開(kāi)共同展各項活動(dòng)，為更高效的協(xié)調學(xué)院內部工作完成各項任務(wù)以及應對一些突發(fā)事件學(xué)院負責人就顯得非常重要。本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了人口普查、黨團員信息統計及各類(lèi)信息通知整理等學(xué)院工作。在這半年里有了更多的與兄弟學(xué)院和北區辦領(lǐng)導老師溝通交流學(xué)習的機會(huì )，朝夕相處中，讓我增長(cháng)了知識，也從中吸取了許多的經(jīng)驗，不論是政治思想覺(jué)悟，還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。同時(shí)也發(fā)現自己在將來(lái)也有很多需要向其他老師學(xué)習和請教的地方。

　　七、工作中的不足及今后努力的方向

　　在各位領(lǐng)導老師的關(guān)懷和指導下，我與學(xué)生們共同成長(cháng)順利步入了大學(xué)二年級的學(xué)習，首先感謝學(xué)校任新剛老師和學(xué)工辦羅偉老師對我一直以來(lái)的幫助，同時(shí)也感謝學(xué)院劉振娟老師和北區龐然老師對自己的信任，讓我擔負起了學(xué)院北區團總支指導老師和學(xué)院聯(lián)系人的工作，從中增長(cháng)了吸許多工作上和生活中的經(jīng)驗，同時(shí)也認識到我各方面的知識又有許多欠缺，所以，對于將來(lái)的工作還需要更多的努力。

　　首先要更加熱愛(ài)輔導員事業(yè)，把學(xué)生作為工作的全部。其次要不斷地在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域加強學(xué)習，并注意提高職業(yè)規劃能力和對學(xué)生的指導水平。之后努力提高自己的理論水平將組織能力及寫(xiě)作水平再提高一個(gè)層次，并不斷優(yōu)化自身的表達能力，讓工科專(zhuān)業(yè)同樣具有深厚的文化內涵。

　　__年已經(jīng)結束，在這一年中我收獲了喜悅與快樂(lè )，也感受到了責任與壓力，但最讓我深刻的是我一直感受著(zhù)我們09級輔導員團隊的和諧與團結。我感動(dòng)于每一次大家嬉笑打鬧的場(chǎng)面，我感動(dòng)于大家一起度過(guò)的艱難與努力的日子，以后的工作還很艱巨，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作，與這個(gè)集團共同進(jìn)步與我們的學(xué)生們共同進(jìn)步，這將是我執著(zhù)而前行的動(dòng)力，也將是我為這個(gè)崗位貢獻自己全部力量的源泉。在這里，再次感謝學(xué)校、學(xué)工處及系部領(lǐng)導以及學(xué)院領(lǐng)導對我工作的關(guān)懷、指導和幫助，為我搭建一個(gè)發(fā)揮光熱的平臺。懇請老師能夠批評指正，幫助我更好的進(jìn)步。

輔導員工作總結12

　　一、指導思想：

　　21世紀是一個(gè)激烈競爭的世紀，是一個(gè)飛速發(fā)展的世紀，這就要求我們今天培養的學(xué)生要具有競爭意識和創(chuàng )新能力，要求學(xué)生必須對事物具有求變思維能力，科技活動(dòng)無(wú)疑會(huì )為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的空間。這學(xué)期我們將圍繞區科技工作重點(diǎn)，以提高能力，展示成果、夯實(shí)基礎、堅持發(fā)展為目標，開(kāi)展一系列科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“一系列活動(dòng)，讓科技創(chuàng )新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能。

　　二、注重科技普及教育，完善常規活動(dòng)

　　我是一名科技輔導員，一直喜歡帶著(zhù)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)。從我擔任學(xué)校的科技輔導員以來(lái)，全面負責學(xué)校的科普工作，輔導并組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng )新大賽，協(xié)助美術(shù)教師組織學(xué)生繪制科幻畫(huà)并參賽，輔導學(xué)生參加科技節活動(dòng)。

　　一年來(lái)，我校一貫重視科技活動(dòng)，在市、區各項科技活動(dòng)中從參與率、獲獎率都有顯著(zhù)提高，學(xué)�？破栈顒�(dòng)已顯特色。在擔任學(xué)�？萍驾o導員的同時(shí)還擔任學(xué)�？茖W(xué)興趣小組輔導教師，平時(shí)我精心備課，組織學(xué)生講科學(xué)小故事，介紹小發(fā)明方法，開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅普及了科學(xué)知識，也培養了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　我非常熱愛(ài)青少年科技輔導工作，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習科普知識，學(xué)習

　　科學(xué)輔導學(xué)生的方法。我曾參加過(guò)多個(gè)科技輔導員的培訓講座，多次觀(guān)摩過(guò)市、區級青少年科技創(chuàng )新大賽，從中汲取借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗。

　　在平時(shí)工作中，緊密?chē)�繞科技主題，加強領(lǐng)導，提高認識，把科技教育提高到“科技興國”和進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、培養小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過(guò)程中。在日�；顒�(dòng)中要求教師真抓實(shí)干，加強研究，注重實(shí)效。學(xué)校將加強檢查落實(shí)，確�？萍蓟顒�(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。

　　深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。實(shí)施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開(kāi)展好科學(xué)、語(yǔ)文、品德與社會(huì )、計算機等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識的探究過(guò)程中學(xué)習科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程中，加強對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養。

　　我校將充分利用校內的宣傳陣地，如黑板報、廣播站、網(wǎng)絡(luò )等，大力宣傳科技教育內容和意義，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，積極營(yíng)造科普教育的大環(huán)境，使學(xué)生真正體會(huì )到科技就在日常生活中，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)，定期開(kāi)設科普課程和講座，抓好小發(fā)明、小制作、小論文競賽活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。抓好各種興趣小組的常規活動(dòng)，并積極參加市里、區里組織的各種科學(xué)知識競賽活動(dòng)。

　　三、因地制宜，組織開(kāi)展活動(dòng)特色。

　　1、結合本地區、本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)具有本校特色的科技教育課程，在專(zhuān)業(yè)課程的主陣地上開(kāi)展生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、與校外教育、少先隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐結合，有計劃地開(kāi)展科普講座、科技競賽;進(jìn)行多樣的科普、科技活動(dòng)。

　　3、積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。

輔導員工作總結13

　　20xx年本人主要負責20xx級應化系學(xué)生管理服務(wù)工作，負責學(xué)院日常事務(wù)，學(xué)生心理健康等相關(guān)工作。

　　過(guò)去的一年里，我秉持著(zhù)“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設、科研能力提升為工作重點(diǎn)，盡可能地與學(xué)生多接觸，多了解，掌握他們的生活和學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生了解我的工作思路與方式方法，較好實(shí)現了相互之間的溝通與了解�，F將工作總結如下：

　　一、學(xué)生管理服務(wù)

　　5月份，按照心理咨詢(xún)中心要求，開(kāi)展“心理活動(dòng)月”，我院共有7名同學(xué)獲得院級獎，2名同學(xué)獲得校級獎;6-7月份，根據學(xué)校宿舍管理服務(wù)中心的統籌安排，將居住在“海天”、“海藍”、“�；ā钡人奚岬�20xx級女生整體搬遷至“海念”宿舍，合計223名。整個(gè)搬遷過(guò)程安全、有序;9-11月份，指導學(xué)生參加“青春擔當，正當其時(shí)”視頻活動(dòng)，共有5支隊伍被推送，參加省級評比。

　　優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是培養高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(cháng)期的培養慢慢形成。11月份，協(xié)助舉辦“化學(xué)與環(huán)境學(xué)院20xx年學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設表彰大會(huì )”。同時(shí)，按照學(xué)生處的部署，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設月的各項工作。目前年級學(xué)風(fēng)建設已初具規模，絕大多數學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習。

　　在班風(fēng)建設方面，我一直將學(xué)生干部的培養作為工作的重點(diǎn)，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。通過(guò)班級組織系列活動(dòng)來(lái)凝聚班級的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有“班級是我家”的意識，都有與班級共榮辱的觀(guān)念。

　　二、貸款工作：

　　自10月份接手貸款工作以來(lái)，我統計上報了我院的高校貸款規模，共47人，合計321300元。隨后，組織高校貸款學(xué)生簽訂合同，并開(kāi)展誠信教育活動(dòng)。在20xx年的催款工作中，我院合計85名學(xué)生需還款(本金及利息)。在各年級老師的不斷努力下，最終有83名學(xué)生按時(shí)還款。

　　三、學(xué)生情況

　　經(jīng)濟極困難學(xué)生：4名。開(kāi)學(xué)至今，我重點(diǎn)關(guān)注該4名學(xué)生的生活和學(xué)習情況，及時(shí)將學(xué)校的相關(guān)政策告知他們，讓他們真正感受到國家和學(xué)校的關(guān)心。同時(shí)，我采取個(gè)別談話(huà)的方式，幫助經(jīng)濟極困難克服自卑心理、梳理完成學(xué)業(yè)的自信心以及發(fā)奮學(xué)習的上進(jìn)心�？偟膩�(lái)講，本年級貧困生的基本生活條件得到保障，能夠安心的學(xué)習和生活。

　　學(xué)習困難學(xué)生：5名。有部分學(xué)生由于積極較差，學(xué)習方法不得當、心態(tài)不正等多種原因，導致掛科。針對這些學(xué)生，我逐個(gè)談話(huà)，個(gè)別則是聯(lián)系家長(cháng)，共同督促。同時(shí)，鼓勵他們樹(shù)立信心，組建幫扶小組，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)分享學(xué)習方法，使其恢復信心，改進(jìn)學(xué)習方法，逐步提高學(xué)習成績(jì)。目前，年級學(xué)風(fēng)總體情況良好，學(xué)生們學(xué)習積極性較高。

　　在與這些同學(xué)的談話(huà)中，我慢慢體會(huì )到了“因材施教”這四個(gè)字的含義。作為老師，要從多方面來(lái)了解學(xué)生，掌握學(xué)生情況，給予有針對性的建議，幫助學(xué)生走出困境，獲得技能，更好的走向社會(huì )。

　　四、工作不足

　　輔導員工作是一個(gè)系統性很強的工作，對于提高學(xué)校的人才教育工作水平，具有十分重要的意義。在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中，輔導員不僅要在思想政治方面給予積極的引導，同時(shí)還要在生活學(xué)習方面給予貼心的關(guān)照。因而，在這一年半的工作中，我愈發(fā)體會(huì )到輔導員工作的責任和意義，同時(shí)也愈發(fā)感受到自己的不足：

　　1、思想：

　　思想是行動(dòng)的先導。在過(guò)去的工作中，因為個(gè)人習慣用不同的方法去做一件事，但有時(shí)候又會(huì )考慮不周全，導致想法很好，行動(dòng)效果卻差強人意。因而在接下來(lái)的日子里，我將加強對政治理論、政策法規、專(zhuān)業(yè)知識、工作技能的學(xué)習。在實(shí)際工作中有大局觀(guān)念，考慮更周全。在工作開(kāi)展的過(guò)程中不斷摸索探究，提高自己的各項能力。

　　2、工作方法：

　　在工作中，我習慣盡可能把工作做完美，盡量不出差錯。但由于工作繁多，瑣碎，很多事情做到盡善盡美是極其費時(shí)費力，也不現實(shí)。所以我要調整自己的工作方法，把工作技能教出去，培養學(xué)生，做到不僅一個(gè)人，而是一幫人行，讓我的工作變得有效且快速。

　　總的來(lái)說(shuō)，在這一年多里，我收獲良多，尤其是在做事原則、方法等方面。作為一名政治輔導員，我應該時(shí)刻提高自己的政治敏感性，做到做事有規依規，有法依法。做到有原則，但也有溫度。誠摯感謝領(lǐng)導們、同事們的敦敦教導和無(wú)私幫助。我衷心地希望，通過(guò)自己不懈的努力，終有一天我也能像他們那樣成為一名出色的思想政治輔導員。

輔導員工作總結14

　　生活好像萬(wàn)花筒，輔導員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。

　　總結輔導員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

　　一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

　　作為一名輔導員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。

　　相反，如果輔導員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學(xué)生朋友的輔導員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

　　作為輔導員，自然大多都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟于事。輔導員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。

　　此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自我是他們那個(gè)年齡時(shí)，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學(xué)生。

　　沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。

　　輔導員要把學(xué)生當作與自我地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。

　　二、尊重學(xué)生應有的權利

　　要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的潛力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班干選舉及班級日常工作都應聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近師生間的距離。

　　如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級管理的機會(huì )，久而久之，學(xué)生便會(huì )對輔導員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。

　　尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂(yōu)解難，必然會(huì )獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應——學(xué)生對輔導員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì )更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

　　如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題，而不能想當然，不能用自我當中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會(huì )引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學(xué)生的內心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。

　　三、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利。

　　一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自我的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導員也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，而且能夠培養學(xué)生的民主意識。

　　而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊�！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護自我的權利和自尊的手段。

　　做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現？輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學(xué)生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無(wú)益，還會(huì )嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。

　　例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。

　　四、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

　　每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。

　　當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。

　　我們應當時(shí)時(shí)提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習成績(jì)等各方面都表現很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。

　　對于學(xué)習較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現他們身上的長(cháng)處，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P，使他們不至于覺(jué)得自我一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現自我的閃光點(diǎn)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，這是一個(gè)輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿(mǎn)失敗感。

　　五、看準機會(huì )，選取最佳時(shí)機，進(jìn)行思想教育

　　輔導員若真正愛(ài)護學(xué)生，那首先就應理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往，在交往當中尋找教育時(shí)機，只要輔導員注意調查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規律，善于捕捉教育時(shí)機，教育工作就會(huì )更加主動(dòng)、有效。尤其對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。

　　1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。

　　對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現，而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。

　　2、選準教育時(shí)機。

　　在教育時(shí)機未出現時(shí)，輔導員要耐心等待，當最佳教育時(shí)機到來(lái)時(shí)，要抓住契機進(jìn)行教育，因為此時(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì )有在新環(huán)境中調整自我的欲望，這是轉變后進(jìn)生的大好時(shí)機。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自我欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。

　　某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續受到大多數同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì )受到嚴重創(chuàng )傷。如果這時(shí)輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會(huì )感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來(lái)，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉化工作也會(huì )因此得到新的契機等等。

　　3、抓住心理因素。

　　初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀(guān)察了幾天，但我并沒(méi)有輕率地斷定他們是早戀，更沒(méi)有認為他思想有什么問(wèn)題。我找機會(huì )分別同他們談話(huà)，談話(huà)中我沒(méi)有批評他們，只是像是無(wú)意似的談起自我中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對青春期男女生關(guān)系的看法。

　　我始終沒(méi)有批評他們，更沒(méi)有歧視他們。但他們分明感到了我話(huà)里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時(shí)候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務(wù)。

　　五、把班會(huì )課還給學(xué)生，輔導員只是他們中的一員

　　在班會(huì )課上，很多時(shí)候，輔導員總是一個(gè)人從頭講到尾，結果，犯過(guò)的錯誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導員對大家講的話(huà)不必須是講自我嗎？問(wèn)問(wèn)學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會(huì )課來(lái)討論問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自我的意見(jiàn)，然后進(jìn)行引導。

　　例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴肅守紀；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái)，總要講幾句話(huà)；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類(lèi)學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養問(wèn)題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自我對修養的理解的話(huà)，然后就這個(gè)問(wèn)題結合現實(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。

　　我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì )這樣做，是因為他們認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無(wú)關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最后，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自我培養成為高素質(zhì)人才。

　　所以，讓學(xué)生在班會(huì )課上發(fā)表意見(jiàn)，師生共同探討問(wèn)題，營(yíng)造良好的班會(huì )氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。

　　多年來(lái)做輔導員工作，我還體會(huì )到，對學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì )主動(dòng)找我們談心，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績(jì)也就會(huì )有較大進(jìn)步。

　　事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏(yíng)得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導員應盡的職責。

輔導員工作總結15

　　__年，是華北水利水電學(xué)院內涵提升、加壓驅動(dòng)的關(guān)鍵一年，也是管理經(jīng)濟學(xué)院實(shí)現跨越式發(fā)展的重要一年，更是本人參加工作之初的奠基之年，按照管理與經(jīng)濟學(xué)院黨總支的統一安排，我主要負責學(xué)生資助、檔案管理、組織發(fā)展、學(xué)生工作辦公室日常事務(wù)處理等四項主要工作，在院領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下、在各位同事的關(guān)心和幫助下，工作整體進(jìn)展順利，也取得了一定成績(jì)，為進(jìn)一步認清形勢，明確任務(wù)，查找不足，尋找對策，現將一年來(lái)本人的工作情況，匯報如下：

　　一、學(xué)習情況

　　1、政治理論學(xué)習方面

　　__年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺(jué)悟，以一個(gè)中國共產(chǎn)黨黨員的標準嚴格要求自己。認真學(xué)習馬列主義、思想和中國特色社會(huì )主義理論體系，特別圍繞深入學(xué)習落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、踐性社會(huì )主義核心價(jià)值體系，學(xué)習黨的__大、__屆四中、五中全會(huì )精神，來(lái)提升自己的思想境界，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系指導自己的工作。我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，團結同志，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。注重強化政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，和各位同事一起認真把好每一個(gè)環(huán)節，使各項工作都方向正確，業(yè)績(jì)突出。

　　2、業(yè)務(wù)知識學(xué)習方面

　　我認真學(xué)習華北水利水電學(xué)院學(xué)生工作手冊、華北水利水電學(xué)院各種規章制度、黨員發(fā)展程序、畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉移工作程序、輔導員工作指南、華北水院黨務(wù)工作手冊、管理經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生工作制度匯編等，為全面深入了解學(xué)校和學(xué)院的基本情況；大量閱讀輔導員理論文章，著(zhù)力擴大知識面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。我嚴格按照學(xué)校要求，認真參加在我校舉辦的河南省干部選學(xué)活動(dòng)，認真聽(tīng)講、深入領(lǐng)會(huì )、細心思考。按照學(xué)校黨委宣傳部通知要求，參加中央__屆五中全會(huì )宣講團在河南的報告，仔細聆聽(tīng)了住房與建設部部長(cháng)姜維新部長(cháng)的報告，并在我的博客上寫(xiě)出了“學(xué)_屆五中全會(huì )精神之體會(huì )”3000余字的心得體會(huì )，受益非淺。

　　3、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習方面

　　沒(méi)有放松專(zhuān)業(yè)課的繼續學(xué)習，我作為學(xué)習科學(xué)社會(huì )主義與國際共產(chǎn)主義運動(dòng)專(zhuān)業(yè)的研究生，繁忙的工作絲毫沒(méi)有影響我學(xué)習理論的積極性，反而更加激發(fā)了我對理論學(xué)習的極大熱情。專(zhuān)業(yè)知識不能丟，理論愛(ài)好不能棄，好的理論學(xué)習習慣不能拋，我堅持每天抽空瀏覽人民網(wǎng)理論專(zhuān)版、新華網(wǎng)重要評論版、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)黨史資料版等，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)最新重大理論熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并結合自己實(shí)際工作，最大可能的講理論融入到現實(shí)思想政治教育工作中。堅持學(xué)習理論、研究理論、傳播理論。做忠實(shí)的理論傳播者、研究者、實(shí)踐者。我加班加點(diǎn)抽空寫(xiě)出兩篇論文，一篇題為“將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入到大學(xué)生思想政治教育之思考”，另外一篇題為“簡(jiǎn)析社會(huì )主義和諧文化的基本特征”，其中后一篇已經(jīng)被華北水利水電學(xué)院學(xué)報編輯部收稿，計劃在__年第一期出版。

　　二、崗位職責履行情況

　　1、深入細致地做好學(xué)生資助工作。

　　作為學(xué)生資助工作的新兵，在院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學(xué)生處資助中心老師的指導和幫助下，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，工作整體進(jìn)展順利，比較客觀(guān)公正地做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的貧困認定工作、助學(xué)貸款工作、國家獎助學(xué)金評定工作和催息還貸工作，高標準地完成了學(xué)生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學(xué)校和學(xué)院的各項資助政策和措施落到實(shí)處。

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