學(xué)區工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)區工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)區工作總結1
時(shí)間流逝，一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們一學(xué)區始終嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，本著(zhù)"求真務(wù)實(shí)"的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀(guān)念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，一學(xué)區工作總結。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，堅持"在反思中總結；在總結中調整，在調整中進(jìn)步"的原則，現總結如下。
滿(mǎn)意之處：
班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級學(xué)生年齡小，各種習慣的養成需要班主任付出更多，教師的任務(wù)相對比較重，但我們學(xué)區四名班主任，沒(méi)人叫苦叫累，每位教師對自己工作充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，其他幾位任課教師工作任務(wù)重，但是也積極參與學(xué)區的各項工作。
成桂鳳老師在班級管理上經(jīng)驗豐富，多次無(wú)私向其他班主任傳授她的班級管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師，今年初次加入低年級行列，虛心好學(xué)，富有創(chuàng )新精神，她精心打造自己的班級，充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，班級活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。張艷老師工作認真扎實(shí)，班級工作井井有條，時(shí)超老師工作雷厲風(fēng)行，班級的路隊、衛生工作非常有特色。兩位數學(xué)老師李學(xué)飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認真負責，每天總能積極參與護送路隊和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時(shí)候，老師們更是精誠團結，短時(shí)間高效率地組織了的演出節目。大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結、和諧的團隊。學(xué)區無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評。正是有了這樣一個(gè)樂(lè )于奉獻的集體，學(xué)區本學(xué)期的各項工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
需改進(jìn)之處：
一年級的學(xué)生年齡比較小，各種習慣需要不斷養成。路隊、衛生工作都需要老師加大管理力度，力爭孩子能有更好地發(fā)展。
今后努力的方向：
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但已經(jīng)成為過(guò)去，我們一學(xué)區會(huì )緊緊地團結在一起，培養學(xué)生更多好的習慣，讓我們的明天更輝煌。
學(xué)區工作總結2
光陰荏苒，一學(xué)期工作即將結束。本學(xué)期我校深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，積極落實(shí)省、市、縣各級工會(huì )會(huì )議確定的工作任務(wù)，以建設和諧校園為主線(xiàn)，以推動(dòng)學(xué)校民主管理為重點(diǎn)，緊緊圍繞上級工會(huì )和學(xué)校的工作目標，以“暖心工程”為抓手，以“娛樂(lè )活動(dòng)”為載體，在民主管理、素質(zhì)工程、保障維權和工會(huì )自身建設等方面做了大量扎實(shí)有效的工作，現小結如下：
一、工作實(shí)績(jì)：
1、認真落實(shí)教代會(huì )制度，成功召開(kāi)了多次教代會(huì );聽(tīng)取了孔校長(cháng)作的《嚴店中心�！笆濉卑l(fā)展規劃》報告，討論并通過(guò)了學(xué)校的辦學(xué)目標和發(fā)展規劃。
2、認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)更新、更換校務(wù)公開(kāi)內容，進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)自查和測評，滿(mǎn)意率達100%。
3、配合學(xué)區黨總支開(kāi)展了“師德建設月”為主題的師德教育系列活動(dòng);開(kāi)展了“創(chuàng )先爭優(yōu)”評優(yōu)活動(dòng);開(kāi)展了“質(zhì)量提升與我的崗位”大討論活動(dòng);開(kāi)展了以“提升教育境界，促進(jìn)課堂轉型”為主題的學(xué)習交流活動(dòng)。這些活動(dòng)，強化了教師的服務(wù)意識、責任意識及合作意識，充分發(fā)揮了師德高尚教師在教職工中的示范、表率和輻射作用。
4、以“文明組室”創(chuàng )建活動(dòng)為抓手，健全了工會(huì )組室建設，加強了組室制度管理;以“巾幗文明崗”創(chuàng )建活動(dòng)為抓手，激勵女教師敬業(yè)愛(ài)崗、奮發(fā)進(jìn)取，使女教師的整體素質(zhì)得到了提高;以“教工之家”創(chuàng )建活動(dòng)為抓手，開(kāi)展豐富多彩的有助于教職工身心健康的工會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校內涵健康可持續發(fā)展。
5、組織教職工積極參加上級工會(huì )組織的各項活動(dòng)，增強了工會(huì )的吸引力和凝聚力。如：參加了合肥市職工書(shū)畫(huà)大賽和教職工論文評比等活動(dòng)。我校教師鄭國菊被評為合肥市教育系統工會(huì )活動(dòng)積極分子。
6、自主組織教職工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了教工的業(yè)余生活。如：暑假組織教職工去桂林學(xué)習考察;慶祝教師節活動(dòng);迎國慶歌詠活動(dòng);教工趣味運動(dòng)會(huì )、“慶元旦教師才藝展示”聯(lián)歡會(huì )。
7、組織實(shí)施“暖心工程”，及時(shí)把學(xué)校的關(guān)心送到了教職工的心坎上。如：重陽(yáng)節慰問(wèn)退休老教師;教職工遇有婚喪產(chǎn)病假等及時(shí)慰問(wèn)。本期慰問(wèn)生病教師共五位，慰問(wèn)金達2千多元。此外我們還為特困教師孔令方、李常揚、馬駿馳申請救助，報告上級爭取慰問(wèn)經(jīng)費。
8、積極組織對困難教職工家庭調查摸底登記。堅持兩節期間，開(kāi)展“慈善一日捐”活動(dòng)，組織全校教職工71人共捐款10800元，上交縣慈善協(xié)會(huì )。
9、加強了工會(huì )自身建設。學(xué)期初認真制定工會(huì )計劃，期末做好小結反思工作;規范工會(huì )管理制度，每月組織召開(kāi)一次工會(huì )委員、組長(cháng)例會(huì )，及時(shí)進(jìn)行總結和反思;年末召開(kāi)一次工會(huì )委員民主生活會(huì )，相互學(xué)習、取長(cháng)補短;學(xué)期末認真做好工會(huì )資料的整理及歸檔工作。
10、配合總務(wù)處認真做好了各級各類(lèi)活動(dòng)的接待工作;配合黨支部、大隊部和教導處開(kāi)展了一系列形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題：
1、工會(huì )干部的學(xué)習積極性還不夠，創(chuàng )新意識還不強。
2、工會(huì )干部忙于日常教學(xué)工作，深入教師中較少，缺乏與教師的溝通。
3、工會(huì )干部的膽子不夠大，不善于指出別人的不足，不利于各項工作的開(kāi)展。
三、今后努力方向：
1、加強學(xué)習努力提高工會(huì )干部的素養，學(xué)以致用，努力解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。
2、加強與教師的溝通交流，及時(shí)了解教師內心深處的意愿與想法，為教師排憂(yōu)解難。
3、一切以學(xué)校和教師的利益為出發(fā)點(diǎn)，在精鉆業(yè)務(wù)上下功夫，以創(chuàng )新的意識、創(chuàng )新的精神、創(chuàng )新的思路做好各項工作。
學(xué)區工作總結3
《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出：幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會(huì )，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開(kāi)展活動(dòng)�？梢�(jiàn)，在幼兒園區角活動(dòng)中，幼兒與成人的互動(dòng)固然重要，但是區角活動(dòng)本身應該能夠滿(mǎn)足孩子主動(dòng)學(xué)習、自主發(fā)展需要的有效活動(dòng)形式，因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學(xué)習、交流、溝通的重要場(chǎng)景，所以我們應有意識的充分利用幼兒同伴影響這一策略，支持和引導幼兒通過(guò)觀(guān)察同伴、模仿同伴的操作，解決問(wèn)題，開(kāi)拓思路，有效的開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)幼兒探究行為的進(jìn)一步發(fā)展。
本學(xué)期，根據教研組的研究課題，我班著(zhù)重對科學(xué)區的同伴影響策略進(jìn)行了深入的研究。接下來(lái)我著(zhù)重以《美麗的小花園》為載體，談?wù)勑“嗫茖W(xué)區活動(dòng)中同伴影響策略的運用。
同伴影響策略一：平行式影響
所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時(shí)，另一名幼兒用相同的活動(dòng)材料從事同樣的活動(dòng)，但幼兒之間不發(fā)生直接相互言行交往，一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用，對另外一名幼兒起到影響。
實(shí)錄：區角活動(dòng)開(kāi)始了，靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，妍妍也進(jìn)來(lái)了，妍妍前段時(shí)間生病，幾天沒(méi)來(lái)幼兒園，所以她并不知道這份材料怎么玩，她在旁邊看著(zhù)靜靜，靜靜選擇了一個(gè)青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了點(diǎn)紅色的顏色，然后把青菜有顏料的一面朝下，按在紙上。然后把青菜拿開(kāi)，整個(gè)青菜的剖面就印在了紙上。接著(zhù)，她又換了個(gè)藕片，開(kāi)始拓印。妍妍見(jiàn)狀，也拿個(gè)了青菜照著(zhù)靜靜的方法開(kāi)始玩起來(lái)。
從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法，所以她只是觀(guān)察旁邊幼兒的玩法，從而模仿著(zhù)做。兩位幼兒并沒(méi)有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用�？梢�(jiàn)，平行式影響是充分運用暗示原理，使幼兒在無(wú)意識中接受同伴指導，卻又不受同伴的干擾的，在不斷觀(guān)察模仿中把他人行為內化為自己的行為。根據小班幼兒年齡特點(diǎn)，交往意識還不夠強烈，因此獨自游戲、平行游戲開(kāi)展的比較多。所以這個(gè)類(lèi)型的同伴影響方式在活動(dòng)中還是比較常見(jiàn)的。
同伴影響策略二：指導式影響
所謂指導式影響即指一名幼兒在操作材料時(shí)遇到困難，難以實(shí)現自己的操作愿望或者主動(dòng)尋求幫助時(shí)，另一名幼兒能夠以語(yǔ)言或動(dòng)作的方式教授他材料的玩法，使其能繼續操作下去。
實(shí)錄：今天，佳佳和軒軒兩個(gè)人來(lái)到了科學(xué)區，玩《美麗的小花園》操作材料，軒軒一開(kāi)始并沒(méi)有動(dòng)，只是看佳佳玩，看了大約一分鐘左右，然后問(wèn)道：“你在玩什么��？”佳佳說(shuō)：“我在印美麗的花園��！”“給我也玩一下，好嗎？”“你玩這個(gè)吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒，軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲，可是敲來(lái)敲去敲不出東西。佳佳見(jiàn)狀就說(shuō)：“你怎么沒(méi)蘸顏料啊�！薄昂呛�，我忘記了�！庇谑�，她又蘸了點(diǎn)顏料把胡蘿卜在紙上劃來(lái)劃去。不一會(huì )兒弄得滿(mǎn)手都是顏料�！安皇沁@樣玩的”佳佳看見(jiàn)了又說(shuō)：“顏料蘸好，然后再旁邊刮一刮，不要讓顏料滴下來(lái)呀，然后把胡蘿卜輕輕放在紙上，手輕輕壓住不要動(dòng)，再把胡蘿卜拿開(kāi)，就會(huì )出現一個(gè)圓形�！奔鸭岩贿呎f(shuō)一邊操作了起來(lái)。軒軒照著(zhù)佳佳教的方法試了一下，成功了，高興的對佳佳說(shuō)：“你看，我也會(huì )印出圓形來(lái)的�！�
從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法，但是佳佳小朋友已經(jīng)玩的很熟練了，所以當軒軒不知道該怎么玩的時(shí)候，佳佳能清楚的介紹出該材料的玩法，并能發(fā)現軒軒的一些錯誤做法，及時(shí)指出來(lái)，幫助她糾正錯誤。軒軒在觀(guān)察同伴的玩法聽(tīng)了佳佳的介紹后自己也能模仿著(zhù)做，體驗到了成功。所以我覺(jué)得同伴互助的形式，幼兒間交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。同伴間的指導式影響所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。
同伴影響策略三：合作式影響
所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經(jīng)驗和認知基礎，所以他們在操作材料時(shí)，即使面對同樣的材料，也可能玩出不一樣的花樣，幼兒通過(guò)互相合作互相影響，提供了分享知識經(jīng)驗、互相模仿、學(xué)習的機會(huì )。
實(shí)錄：又到了區域活動(dòng)時(shí)間了，盛可佳和劉芮辰兩個(gè)人玩起了《美麗的小花園》操作材料，一開(kāi)始她們各自用蔬菜剖面印著(zhù)，玩了一會(huì )兒，劉芮辰可能覺(jué)得沒(méi)勁，就把這份材料收起來(lái)了，然后東看看西瞧瞧，顯得無(wú)所事事。盛可佳說(shuō)：“劉芮辰，我們一起玩吧。我印的時(shí)候你幫我摁住紙吧�！薄昂玫摹眲④浅礁吲d的答應了。于是，她們倆輪流著(zhù)你摁我印，玩的不亦樂(lè )乎。玩了一會(huì )兒，劉芮辰說(shuō)：“蘿卜印出來(lái)的圓圓的，我畫(huà)點(diǎn)光芒吧，是不是像太陽(yáng)啊�！笔⒖杉颜f(shuō)：“你看，我的青菜印出來(lái)像玫瑰花，我給它畫(huà)點(diǎn)葉子”�！耙次以佼�(huà)點(diǎn)白云吧”劉芮辰說(shuō)�！澳俏以佼�(huà)點(diǎn)蝴蝶�！笔⒖杉岩膊桓适救�，兩個(gè)人不斷的在上面添畫(huà)。等區域活動(dòng)結束時(shí)，兩個(gè)人合作完成了一副美麗的作品——小花園。
從該案例看出劉芮辰一開(kāi)始已經(jīng)對該材料失去了興趣，顯得無(wú)所事事。但是當盛可佳邀請劉芮辰一起游戲時(shí)，在盛可佳的影響下，劉芮辰的專(zhuān)注度加強了，興趣也增加，通過(guò)互相合作、互相激勵、互相補充，她們倆在拓印后能添畫(huà)出不同的東西，開(kāi)闊了了她們的思維能力，增進(jìn)了她們的合作交流意識。
效果：
一、認知方面
同伴關(guān)系對幼兒子的發(fā)展有著(zhù)重要的作用，通過(guò)同伴影響，鼓勵幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能相互討論幫助，使能力強的幼兒來(lái)帶動(dòng)能力弱的幼兒，自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們在互相學(xué)習、互相評價(jià)中，開(kāi)拓思維，提高其互相補充學(xué)習的能力，提高其科學(xué)探索活動(dòng)的水平。
二、社會(huì )性方面
同伴影響對幼兒社會(huì )化有積極的促進(jìn)作用。當幼兒遇到困難時(shí)，促使能力強的幼兒主動(dòng)幫助同伴，培養其助人的良好品質(zhì)。同時(shí)孩子們在協(xié)商、交流，一起探索問(wèn)題的過(guò)程中，提高了其語(yǔ)言發(fā)展以及人際交往能力。
三、情感方面
在同伴影響下除了認知方面及社會(huì )性方面的提高，還能給幼兒帶來(lái)豐富的情緒、情感體驗，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè )的情緒，體驗成功的喜悅。
學(xué)區工作總結4
20xx年10月，帶著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的囑托，滿(mǎn)懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉大學(xué)區交流活動(dòng)教師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習交流的路途。我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強大學(xué)區學(xué)校之間的交流與溝通，把學(xué)區長(cháng)學(xué)�！�(chē)輛小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互交流與溝通的過(guò)程中，我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流，做到相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展，現將這次活動(dòng)的感受總結如下：
作為學(xué)區長(cháng)學(xué)校的老師，我時(shí)時(shí)感到自己肩負的責任。到焦家村小學(xué)后，我嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校，服從學(xué)校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我與焦家村小學(xué)的教師積極交流，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì )。在交流期間，我根據焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，精心備課，認真上好每一節課。在這期間我共上課14節，聽(tīng)課2節，批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習作。通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 通過(guò)這次的大學(xué)區交流，我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校園，一種全新的的感覺(jué)油然而生，通過(guò)上課、聽(tīng)課，接觸他們的師生，我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。
這次大學(xué)區的交流活動(dòng)，雖然工作累，壓力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服，這也是我今后的教育教學(xué)工作中學(xué)習和努力的一個(gè)方面。
在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )和對我的培養。
學(xué)區工作總結5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位代表：
大家好！時(shí)光荏苒， 轉眼間20xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區在局黨委和鎮黨委指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區的各項工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，下面我就郝莊學(xué)區一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學(xué)�；厩闆r
郝莊學(xué)區共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學(xué)區中小學(xué)校長(cháng)都參加了崗位培訓。小學(xué)專(zhuān)任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專(zhuān)22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達標率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專(zhuān)科的達17人。初中階段有專(zhuān)任教師28人，專(zhuān)科學(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
二、積極改善辦學(xué)條件
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮黨委的關(guān)心支持下，我們對學(xué)區各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設進(jìn)行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮黨委的正確領(lǐng)導下，總投資達180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標準省級圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè )園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機、實(shí)驗儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專(zhuān)用教室、少隊室、衛生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向實(shí)現教學(xué)手段現代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對中小學(xué)的環(huán)境、室內外布置都作了統一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀(guān)》為內涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的.現代化校園。為實(shí)現和諧、健康、持續發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
三、依法治校，規范管理。
�。ㄒ唬⿲W(xué)期初組織全體教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規。完善各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續發(fā)展，學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區教師管理制度》、《教師請銷(xiāo)假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《郝莊學(xué)區應急預案處理辦法》等制度進(jìn)行了補充和完善。
�。ǘ┪覀冞�在全學(xué)區開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
�。ㄈ﹪栏褚幏敦攧�(wù)管理制度，嚴格執行上級規定的收費標準，學(xué)校從沒(méi)有出現亂收費和搭車(chē)收費的行為。教師從沒(méi)有償補課現象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱(chēng)評定、工作方案、財務(wù)收支、年度目標任務(wù)和辦學(xué)思想等內容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
四、加強兩支隊伍建設
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(cháng)、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂(lè )意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強有力的戰斗集體，那么我們郝莊教育持續健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實(shí)現的。
我們大力弘揚“講團結、樹(shù)正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng )業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價(jià)機制。
穩步推進(jìn)我們學(xué)區的人事制度改革，我們結合學(xué)區實(shí)際情況，對教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動(dòng)態(tài)管理。
五、教學(xué)質(zhì)量穩步提高
學(xué)校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線(xiàn)，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉化工作，把其當作教學(xué)常規管理的一個(gè)重要內容。堅持因材施教、分類(lèi)輔導，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績(jì)突出，各項競賽活動(dòng)都位居全縣前列。
六、存在問(wèn)題和不足
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀(guān)上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒(méi)有完全適應素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的需要，
需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮屬山區窮鎮，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實(shí)力、通訊設施等方面與別的鄉、鎮有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實(shí)現教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績(jì)要有新突破，公助生人數以及上線(xiàn)率要穩步提高；初一、二教學(xué)成績(jì)要穩居全縣前三名，爭一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學(xué)校實(shí)現“三化四園”�！叭奔矗簝�(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學(xué)�！�。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng )新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng )建郝莊學(xué)區文化建設品牌學(xué)校而努力奮斗！
謝謝大家！
學(xué)區工作總結6
20xx年，區教育局實(shí)施“大學(xué)區教育工程”，我校做為引領(lǐng)校與82中學(xué)組成了53大學(xué)區。我學(xué)區工作多年來(lái)始終以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持二道教育 “以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅持“育人為本、內涵發(fā)展、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以?xún)?yōu)化整合教育資源為重點(diǎn)，在上級領(lǐng)導的正確指揮下，我學(xué)區工作取得了突出的成績(jì)和長(cháng)足的進(jìn)步�，F總結如下：
一、健全機構，完善制度，加強領(lǐng)導，確保大學(xué)區工作順利開(kāi)展
為了有秩有序地開(kāi)展大學(xué)區各項工作，53大學(xué)區成立了以53中和82中一把校長(cháng)為組長(cháng)的大學(xué)區工作領(lǐng)導小組，并派專(zhuān)人專(zhuān)項負責和開(kāi)展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協(xié)調，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導交流工作都要達到10次以上，共同研討大學(xué)區工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計劃與方案，布置各項培訓與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現了管理資源的共享。
二、加強學(xué)區內教師培訓，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提升
1、師德培訓
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強教師的師德建設尤為重要。53大學(xué)區工作自開(kāi)展以來(lái)，每學(xué)期都要組織師德培訓數次，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、長(cháng)春市中小學(xué)校教師從教五條禁令、“七嚴格、八不準”等內容。同時(shí)，不定期地請省、市、區教育專(zhuān)家做師德報告，從師德、師能等方面對學(xué)區內教師進(jìn)行培訓，使他們能夠在自己的實(shí)際工作中凸顯教育張力，實(shí)現人生價(jià)值，為教育事業(yè)甘灑熱血，奉獻青春。
2、班主任培訓
班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著(zhù)學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著(zhù)未來(lái)公民的素質(zhì)水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區都要組織班主任經(jīng)驗交流會(huì )、班主任工作培訓會(huì )等，還組織班主任走出校門(mén)去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗學(xué)習與交流。通過(guò)對學(xué)區內班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導、協(xié)調班級工作的能力和對學(xué)生心理健康教育的能力，培養了班主任發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊伍向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開(kāi)發(fā)
教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區工作一直以來(lái)堅持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng )造一切可創(chuàng )造的科研條件，通過(guò)培訓、交流、公開(kāi)課、考察與學(xué)習等，不斷加強學(xué)區內廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿(mǎn)足其科研需求，提高其科研水平。
本學(xué)期，53大學(xué)區又申請了國家級小課題研究項目，邀請了省教育科學(xué)院基礎教育研究所張延華所長(cháng)為學(xué)區內教師做了專(zhuān)題輔導。使每一位教師都明確了教育科研在學(xué)校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道，積極開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導教師研教結合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓
骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區工作的重點(diǎn)。多年來(lái)，通過(guò)對骨干教師的業(yè)務(wù)知識與能力的培訓，通過(guò)各級各類(lèi)示范課、引路課等公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)校際交流，省市、國家級各種考察與學(xué)習，通過(guò)科研課題的研發(fā)與應用，極大地調動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，確保了大學(xué)區工作協(xié)調和持續發(fā)展。通過(guò)大學(xué)區這個(gè)平臺，培養了學(xué)區內優(yōu)秀的省市區級骨干教師137人，其中有23名骨干教師被聘為長(cháng)春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參加中考英語(yǔ)出題。在長(cháng)春市中小學(xué)優(yōu)秀教師培訓課程編寫(xiě)教材中，我校有兩位青年教師榮獲一等獎，受到市教育局嘉獎。學(xué)區內的音樂(lè )教學(xué)工作在社會(huì )上具有一定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂(lè )家協(xié)會(huì )、教育學(xué)會(huì )理事長(cháng)，82中譚惠元老師被聘為今年長(cháng)春市中考音樂(lè )命題工作人員。在二道區“青藍杯”大賽中，我學(xué)區有數十位教師獲獎。 榮獲省市師德標兵、優(yōu)秀班主任光榮稱(chēng)號的有多人，金星獎獲得者數人。依托大學(xué)區這個(gè)舞臺，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，加快了青年教師向骨干教師、專(zhuān)家學(xué)者型教師轉化的進(jìn)程，我學(xué)區工作呈現了良好發(fā)展態(tài)勢。
三、加強學(xué)區內教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
為縮小校際之間教育的差距，進(jìn)一步提高教師的育人能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現優(yōu)秀教師資源共享。我學(xué)區每學(xué)期都要組織送課活動(dòng)，選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛，在學(xué)生和老師隊伍中有一定影響力的老師進(jìn)行送課，確保送出高質(zhì)量高效果的課。通過(guò)送課活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步實(shí)現了校際教師之間教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量的相對均衡。
組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強教研，教改意識，提高教師的自身素質(zhì)。每學(xué)期，我校與聯(lián)動(dòng)校82中都要組織不同學(xué)科的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校作為引領(lǐng)校，每周各學(xué)科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參加，解決了82中學(xué)教師人數少，備課難的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)區間教師共同解讀課標，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設計，達到教師間的相互學(xué)習、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式的轉變，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
我學(xué)區也非常重視教師的讀書(shū)活動(dòng)，因為讀書(shū)可以?xún)艋撵`，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時(shí)代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區內教師參加讀書(shū)交流演講。把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
四、加強學(xué)區內教師結對和學(xué)生互動(dòng)工作，共同提高，健康成長(cháng)
為了給青年教師的迅速成長(cháng)搭建平臺，我學(xué)區開(kāi)展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)動(dòng)校的師徒結對，充分挖掘引領(lǐng)校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，優(yōu)化合理的知識結構，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和師徒之間的共同發(fā)展。
我學(xué)區在學(xué)生之間開(kāi)展了豐富多采的文體活動(dòng)，如：籃球賽、足球賽、墻報比賽、作文大賽、歌詠比賽和一些有意義的公益活動(dòng)，以此增強校際之間、學(xué)生之間的友誼，培養學(xué)生團結合作意識、集體主義觀(guān)念、良好的道德品質(zhì)和行為習慣，塑造完美的人格，使學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
通過(guò)幾年來(lái)大學(xué)區工作的開(kāi)展，學(xué)區內領(lǐng)導管理水平穩步提升，教師教學(xué)能力長(cháng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。特別是53中學(xué)，自身各項工作得到極大促進(jìn)，近幾年先后獲得：省校本科研先進(jìn)單位、省精神文明先進(jìn)單位、未成年人思想道德建設工作先進(jìn)單位、長(cháng)春市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校、長(cháng)春市百校聯(lián)評第一名、長(cháng)春市中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。
同志們，我校會(huì )繼續踐行感恩精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng )新、探索“大學(xué)區”發(fā)展之路，努力實(shí)現大學(xué)區意義下的教育管理新突破，使學(xué)區內的學(xué)校在均衡教育理念的引導下，實(shí)現共享、同榮、齊發(fā)展，續寫(xiě)新的篇章！
學(xué)區工作總結7
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期，我們的體會(huì )是忙碌并快樂(lè )著(zhù)，忙碌為我們的工作，快樂(lè )為我們取得的成績(jì)。我們組教師不斷探索教學(xué)新路子，取長(cháng)補短，團結合作。樹(shù)立高尚師德，練就一身本領(lǐng)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。我們組積極開(kāi)展教研活動(dòng)、為提高教研質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
一、加強自身學(xué)習
我們注重加強教師的學(xué)習和培訓學(xué)習，新課標、研究新教材一直是我們數學(xué)組成員教學(xué)工作的重要一課。我們在緊張的教學(xué)工作之余，時(shí)常拿出新課標學(xué)習，并對照新、舊教材進(jìn)行研究。平時(shí)，要求組內各位成員要注意收集教育新信息。收集后要先自學(xué)、自悟，然后再以講座的形式，結合自身教學(xué)實(shí)踐，介紹給大家。這樣，既能督促組內成員不斷自學(xué)新知識，及時(shí)擴大教育信息量，還能使老師們在教學(xué)上不至于閉關(guān)自守，形成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
二、專(zhuān)題研究，提高教學(xué)效益
我們組結合校情和教研組實(shí)際，開(kāi)展的特色教研，繼續把概念教學(xué)作為我們組的特色，在活動(dòng)實(shí)施中，我們通過(guò)課堂教學(xué)，課題研究，論文作為研究方式，并及時(shí)搜集教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，進(jìn)行分析、研究，最后找到合適的解決方法，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)系統地搜集證據，尋找出哪些是有效的解決方案，使我們從中受益，真正感受到教研研究給我們帶來(lái)的好處。
三、教研活動(dòng)扎實(shí)有效
這學(xué)期我們根據學(xué)校和教研組的工作計劃，展開(kāi)教研活動(dòng)。每周兩次，周一集體看錄像課，觀(guān)摩名師課堂，周三組織理論學(xué)習的體會(huì )交流或者集體備課。每節研討課都采用各人構思交流討論達成共識形成教案（學(xué)案）的備課方式。教學(xué)設計要體現新課程理念，做到：
一個(gè)突出（突出學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者）；
兩個(gè)關(guān)注（關(guān)注生活數學(xué)思想的滲透，關(guān)注實(shí)踐創(chuàng )新能力的培養）；
三個(gè)必須（必須是生活化的課堂，要喚醒學(xué)生的情商和學(xué)習欲望；必須是能動(dòng)的課堂，要學(xué)生主動(dòng)參與，自主提問(wèn)，師生互動(dòng)，共同探討；必須是開(kāi)放的課堂，課外收集信息，課內人人都說(shuō)、人人都做），從而切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平。
平時(shí)則隨時(shí)交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，做到兼收并蓄，共同進(jìn)步。
四、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
教研組加強課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
1、豐富課堂教學(xué)策略和手段
努力轉變教學(xué)觀(guān)念，認真開(kāi)展對新教材三維目標的學(xué)習研究。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，進(jìn)一步學(xué)習和掌握適合數學(xué)課教學(xué)的課堂教學(xué)策略，大多應用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，在教學(xué)中滲透研究性學(xué)習理念，讓數學(xué)課真正走進(jìn)學(xué)生心里，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思
組織教師通過(guò)質(zhì)量分析、教法反思、學(xué)法反思、課后反思、教師座談等形式進(jìn)行教學(xué)反思。通過(guò)反思，教師們不斷地剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，細致地、冷靜地加以推理總結。
3、加強聽(tīng)課評課
加強相互隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完及時(shí)評議反饋，平時(shí)則隨時(shí)交流教學(xué)心得、教學(xué)方法。教研組長(cháng)做到定時(shí)檢查聽(tīng)課筆記，做好反饋。
4、科學(xué)合理布置作業(yè)
一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規范。針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。
五、勤耕耘，結碩果
這學(xué)期，我們數學(xué)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量始終保持穩定發(fā)展的良好態(tài)勢。另外，五年級在這學(xué)期數學(xué)考試抽賽中取得了優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高做出了貢獻。
展望未來(lái)，任重而道遠。我們會(huì )堅定地沿著(zhù)教研之路，繼續走下去，力求在實(shí)踐中探索，在探索中提高，我們將會(huì )加倍努力、勤奮工作，使我們的教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)區工作總結8
時(shí)間過(guò)的好快呀，轉眼間這學(xué)期就接近尾聲了，回顧一下這半年當助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機會(huì )總結教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過(guò)半年的接觸，我發(fā)現現在的孩子很聰明，但普遍的不愛(ài)學(xué)習。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，所以不太努力。
過(guò)去我覺(jué)得這不是一件好事。但現在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由，沒(méi)有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情，很容易做出成績(jì)出來(lái)，當然這要好的引導，我覺(jué)得在這方面我們中國做的不太好，這個(gè)是值得探討的地方。
做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的幾門(mén)課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業(yè)，至始至終做事很認真。說(shuō)實(shí)在的從本科到現在我真沒(méi)有發(fā)現比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習。這點(diǎn)說(shuō)明了為人師表的重要性。開(kāi)始當助教時(shí)，積極性挺高，可是過(guò)兩周后熱情減了不少，變得不認真了。這點(diǎn)我真的應該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時(shí)改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，真的很重要。
沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師，以前不太認同，但現在真的覺(jué)得這句話(huà)是對的。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會(huì )有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動(dòng)去教育，這樣他們看在眼里，自然會(huì )明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我這半年來(lái)當助教印象最深的兩個(gè)感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學(xué)到很多東西。當然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認真的對待和體會(huì )的，從中體會(huì )和發(fā)現生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛(ài)生活，對自己的人生，對自己的未來(lái)都有很好的規劃。
學(xué)區工作總結9
求真務(wù)實(shí) 強化落實(shí)
為創(chuàng )建教育強鄉而努力奮斗
——20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作總結報告
各位領(lǐng)導、同志們：
根據學(xué)區安排，現在我就學(xué)區過(guò)去一年來(lái)的工作向大會(huì )報告，不妥之處請指正。
一年來(lái)我學(xué)區班子精誠團結，求真務(wù)實(shí)，把“規范管理，強化落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，提高效能，狠抓質(zhì)量，謀求發(fā)展”作為學(xué)區工作的根本出發(fā)點(diǎn)，按照““低重心、高起點(diǎn)、厚基礎、強管理”的工作思路，以作風(fēng)整頓年活動(dòng)為契機，繼續深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持依法治教，大力改善辦學(xué)條件，不斷強化教師隊伍建設，著(zhù)力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。一年來(lái)在同志們的共同努力下，學(xué)校管理逐步規范，各校班子務(wù)實(shí)肯干，全體教師勤奮敬業(yè)，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，辦學(xué)條件明顯改善。樹(shù)立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的充分肯定和認可�？梢哉f(shuō)，過(guò)去的一年是我鄉教育發(fā)展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，業(yè)績(jì)輝煌的一年。為努力實(shí)現全縣教育強鄉這一奮斗目標開(kāi)好了頭，起好了步，有力的促進(jìn)和推動(dòng)了全鄉教育事業(yè)齊頭并進(jìn)、長(cháng)足發(fā)展。在此，我謹代表米橋學(xué)區向恪盡職守、辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝！下面我就全學(xué)區上學(xué)年度工作作以簡(jiǎn)要總結。
一、過(guò)去一年來(lái)取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┓�定班子隊伍，強化班子培訓，提高學(xué)校管理水平。 我學(xué)區在班子隊伍建設上，一是長(cháng)期堅持多換思想少換人，
且一套班子在一所學(xué)校相對穩定的原則，使班子成員與學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展密切結合、休戚相關(guān)、榮辱共享，壓力與動(dòng)力并存，事業(yè)心與責任心并舉，從根本上杜絕了學(xué)校各項工作中的假大空和敷衍塞責的現象發(fā)生。二是不斷強化班子隊伍的管理和培訓。班子成員的出勤及業(yè)務(wù)工作由學(xué)區直接管理。學(xué)區在管好班子隊伍的同時(shí)將班子隊伍的指導與培訓作為一件大事來(lái)抓，每學(xué)期通過(guò)召開(kāi)校長(cháng)、教導主任專(zhuān)題培訓會(huì )，緊緊圍繞縣局各項工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的學(xué)習和指導，使各校領(lǐng)導班子能夠深刻領(lǐng)會(huì )縣局的工作重點(diǎn)和要求，對一年來(lái)的工作做到胸中有全盤(pán)、腦中有思路、手中有抓手，對如何管理學(xué)校、管好學(xué)校有明確的認識，通過(guò)召開(kāi)學(xué)校管理工作經(jīng)驗交流會(huì )，相互學(xué)習，開(kāi)闊思路，豐富了管理經(jīng)驗和方法，促進(jìn)了全鄉教育均衡發(fā)展。目前我學(xué)區各校班子人心穩定、精誠團結，工作思路清、教育理念新、做事有創(chuàng )見(jiàn)、管理有水平、業(yè)務(wù)能力強、敢做又敢為。學(xué)校工作進(jìn)步較大、成績(jì)明顯，各校工作呈現出齊頭并進(jìn)的良好趨勢。在教師隊伍中有較高威信，受到了社會(huì )各界的好評。為了使學(xué)校班子更加科學(xué)規范地管理好學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng )新，激活教師隊伍潛力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展，上學(xué)年學(xué)區評選了5名優(yōu)秀校長(cháng)、5名優(yōu)秀教導主任和21名優(yōu)秀教師，進(jìn)行了表彰獎勵。
�。ǘ┩晟乒芾碇贫�，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng )新。 近年來(lái)學(xué)區重視了各項工作職責和工作制度建設。通過(guò)不斷實(shí)踐、總結、修訂，使全學(xué)區管理制度更加完善，更加全面，具有較強針對性和可行性。各校所定制度能夠緊緊圍繞學(xué)區制度細
化，基本達到了全學(xué)區各校同一個(gè)管理制度、同一種管理模式，消除了校際之間管理制度的差異，我們通過(guò)制度創(chuàng )新來(lái)促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng )新，使規范辦學(xué)行為有了根本保證。
�。ㄈ⿵娀^(guò)程管理，狠抓工作落實(shí)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。 上學(xué)年我們繼續把加強教學(xué)管理作為管理工作的核心，狠抓了教學(xué)過(guò)程管理，對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作實(shí)行周查月結月報告制度，校長(cháng)、主任每周堅決落實(shí)“四個(gè)一”工作制度，學(xué)區認真落實(shí)學(xué)校常規管理工作月檢查、月通報制度。過(guò)月檢查使學(xué)校管理和教學(xué)各環(huán)節工作得到了深入落實(shí)。上學(xué)年除完成學(xué)校綜合督導評估工作外，學(xué)區對各校工作進(jìn)行了多次單項督導，即學(xué)校開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督查、學(xué)校安全隱患排查工作專(zhuān)項督查、教師課堂教學(xué)及業(yè)務(wù)工作專(zhuān)項督查、作風(fēng)整頓年活動(dòng)專(zhuān)項督查、學(xué)�！皟苫惫ぷ鲗�(zhuān)項督導、幼兒園專(zhuān)項督導、遠教資源應用專(zhuān)項督導和學(xué)生營(yíng)養改善計劃實(shí)施工作專(zhuān)項督導等，學(xué)區班子對“兩基”迎國檢、營(yíng)養改善計劃實(shí)施等一些難度較大的工作，深入學(xué)校蹲點(diǎn)指導，協(xié)助學(xué)校完成。
�。ㄋ模┳ズ媒萄薪谈�，創(chuàng )設競賽平臺，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 根據學(xué)區工作慣例，每年四月份、十月份為教學(xué)月活動(dòng)，去年以開(kāi)展“教師課堂教學(xué)規范達標”活動(dòng)為契機，在各校全面開(kāi)展自評的基礎上，學(xué)區成員深入各校，對全學(xué)區教師課堂教學(xué)工作進(jìn)行了全面指導評估，每到一個(gè)學(xué)校聽(tīng)課結束后及時(shí)召開(kāi)評教議教活動(dòng)，學(xué)區采取按環(huán)節進(jìn)行過(guò)程評價(jià)的方式，對教師課堂教
學(xué)情況進(jìn)行詳細認真點(diǎn)評指導。在這次課堂教學(xué)評估活動(dòng)中，學(xué)區督評小組在所聽(tīng)的103節課中，評出李小娟等12名優(yōu)質(zhì)課科任教師，進(jìn)行了表彰獎勵。開(kāi)展了以“一課一議”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。為深入推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)區認真組織教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽，把競賽作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)良機。先后通過(guò)課堂教學(xué)規范達標活動(dòng)、鄉級教學(xué)能手評選活動(dòng)及優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動(dòng)、教學(xué)經(jīng)驗交流與反思活動(dòng)等，大力開(kāi)展崗位練兵，通過(guò)層層評選，使一些骨干教師和學(xué)科帶頭人脫穎而出，去年后季，李文研老師榮獲市級教學(xué)能手光榮稱(chēng)號，李文研、李婷、席艷麗3名老師榮獲縣級教學(xué)能手稱(chēng)號，席艷麗參加全市小學(xué)數學(xué)教學(xué)競賽觀(guān)摩課活動(dòng)，榮獲三等獎。
�。ㄎ澹╅_(kāi)發(fā)教育資源，強化保障措施，創(chuàng )建學(xué)校特色品牌。 本年來(lái)，我們按照學(xué)區《特色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，在原來(lái)的基礎上努力把遠教資源應用這一特色項目做大做強，深入開(kāi)發(fā)遠教資源應用，使有限的資源發(fā)揮最大的作用，去年米橋、宋家、常邑三所學(xué)校安裝了交互式電子白板設備4套，教師對新設備學(xué)習使用積極性極高，在很短的時(shí)間內掌握了基本操作方法，并在全鄉進(jìn)行公開(kāi)示范教學(xué)，極大地激發(fā)了教師上好電教課的工作熱情，促進(jìn)了全學(xué)區電教課上檔次、上水平。為推進(jìn)遠教資源深入應用，去年學(xué)區制定了《米橋學(xué)區信息技術(shù)教育資源應用管理制度》，制度規定學(xué)區每月常規工作月檢查中把此項工作列為必查項目，學(xué)校每周對電教課使用情況跟蹤檢查，根據檢查結果進(jìn)行
獎優(yōu)罰劣。同時(shí)極力要求學(xué)校要為教師積極使用資源設備創(chuàng )設寬松的環(huán)境，使教師應用方便，運用嫻熟。目前有7所學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，米橋小學(xué)接通光纖入戶(hù)，實(shí)現了校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，為教師開(kāi)發(fā)教育資源創(chuàng )造了良好條件。在不斷的努力下，目前全學(xué)區這一特色品牌已基本形成，繼平子學(xué)區、良平學(xué)區先后組織教師來(lái)米橋小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習、交流之后，去年11月份，湘樂(lè )學(xué)區一行60多名老師前來(lái)我學(xué)區學(xué)習交流，在米橋小學(xué)觀(guān)摩了課堂教學(xué)。米橋小學(xué)去年被評為市級先進(jìn)集體。
�。┩怀龅掠秊槭�，健全德育機制，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。 為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生全面健康成長(cháng)，學(xué)區非常重視德育教育工作。一是學(xué)區根據學(xué)校德育工作開(kāi)展情況，認真制定了全學(xué)區《德育教育工作實(shí)施細則》，分年級段給學(xué)校開(kāi)展德育教育工作指出了明確的方向，為德育教育賦予了更為具體的內容。二是全面實(shí)行班會(huì )課程化，學(xué)區認真制定了《米橋學(xué)區關(guān)于加強學(xué)校主題班會(huì )課工作的安排意見(jiàn)》，就主題班會(huì )課的主要內容、基本程序、工作要求等都做了明確規定，要求各校主題班會(huì )課都備有教案，學(xué)校領(lǐng)導每周抽查聽(tīng)課，學(xué)區將班會(huì )課程化落實(shí)納入月檢查必查項目督促落實(shí)，目前各校班會(huì )課程化已全面實(shí)施。三是重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。各校開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，主要開(kāi)展了以經(jīng)典誦讀為主的讀書(shū)活動(dòng)，在全縣讀書(shū)成果展演中，我學(xué)區獲得南區學(xué)區類(lèi)第二名。六一期間，學(xué)區組織了全鄉小學(xué)生讀書(shū)成果展演和文藝匯演活動(dòng)，表彰獎勵了全學(xué)區讀書(shū)標兵、優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀小演員共計110名。
學(xué)區工作總結10
一年來(lái),我學(xué)區在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取的精神。有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作�；仡橷X年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動(dòng)規范化建設
1、各學(xué)校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng )強的勞動(dòng)成果，我們結合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規章制度和工作措施，進(jìn)一步規范要求。加強師德師風(fēng)的建設。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入學(xué)習愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì )、國旗下的講話(huà)和班隊課加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí)，結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應社會(huì )發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人奠定良好的基矗
3、抓好校風(fēng)的養成。以開(kāi)展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成，使各學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來(lái)老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
5、積極開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。XX年我們開(kāi)展活動(dòng)有：
�。�1）紅領(lǐng)巾活動(dòng)；
�。�2）拒絕零食、從我做起簽名；
�。�3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。
�。�4）組織小學(xué)生游園活動(dòng)。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、學(xué)校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結、協(xié)調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開(kāi)展工作中能積極主動(dòng)。
學(xué)區工作總結11
本學(xué)期以來(lái)，在縣教育局的領(lǐng)導下，我學(xué)區各級各類(lèi)學(xué)校教職工齊抓共管，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現總結如下：
本學(xué)期，我們一如既往地把安全工作放在首位，通過(guò)對宣傳、教育，落實(shí)安全責任制，定期開(kāi)展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng )造了安全的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
一、開(kāi)展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力
安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時(shí)時(shí)警鐘長(cháng)鳴，才能克服麻痹的思想。本學(xué)期，各校利用多種形式對師生進(jìn)行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過(guò)在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標語(yǔ)，通過(guò)各班黑板報和學(xué)校宣傳欄定期出版安全知識專(zhuān)欄，通過(guò)每周的旗下講話(huà)，主題班會(huì )等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛生、防溺水、防火、防震等安全知識。這一系列宣傳活動(dòng)，有效地豐富了師生的安全知識，使安全工作深入人心。此外還進(jìn)一步完善了安全應急預案，定期進(jìn)行應急演練，提高了師生應對危機的能力。
二、加強領(lǐng)導與監督，全面落實(shí)安全制責任。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。
由學(xué)區校長(cháng)親自?huà)鞄�，學(xué)區人員及各級各類(lèi)學(xué)校校（園）長(cháng)擔任領(lǐng)導小組成員，加強管理。統一指揮，統一安排，統一組織，統一落實(shí)。
2、落實(shí)安全責任制。
做到每項安全工作有人管，人人都承擔安全責任，形成群防群治的良好局面。
3、加強檢查督促，清除安全隱患。
安全工作預防為主，隱患于未然，是我學(xué)區安全工作的指導思想。本學(xué)期，我們加強了安全工作的檢查督促，實(shí)行自查與學(xué)區檢查，定期檢查與不定期檢查相結合。自查主要由學(xué)校安全管理人員、班主任及科任老師每天隨時(shí)對校園、班級安全進(jìn)行自我排查，發(fā)現問(wèn)題必須及時(shí)排除和上報。此外，學(xué)區定期組織人員進(jìn)行安全檢查。本學(xué)期，學(xué)區組織聯(lián)合檢查兩次，每次檢查都抽調學(xué)校部分領(lǐng)導，對學(xué)校的建筑、安全設施、教學(xué)設備、電器線(xiàn)路、活動(dòng)場(chǎng)所，體育設施等進(jìn)行全面的檢查，對于檢查中發(fā)現的安全問(wèn)題，馬上聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢查維修，確保了建筑及各種設備設施的安全。
三、突出安全工作重點(diǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生
1、加強了學(xué)校門(mén)衛工作管理，確保了財產(chǎn)和人身安全。
由于學(xué)校人員密集，學(xué)生年齡較小，而且部分學(xué)校所處的位置周邊環(huán)境較為復雜，因此，學(xué)校的門(mén)衛工作任務(wù)重，責任大。我們通過(guò)制定《門(mén)衛工作細則》和定期召開(kāi)會(huì )議，加強了門(mén)衛工作的管理。對外來(lái)人員進(jìn)校嚴格執行“出入登記”制度，學(xué)生中途離�！胺判袟l”制度，有效地防止了不法人員對學(xué)校的破壞，確保了學(xué)校師生及財產(chǎn)的安全。
2、加強食堂管理，確保了食品衛生安全。
為了確保學(xué)校食品安全，學(xué)區學(xué)校定期對食堂進(jìn)行抽查和定期檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求食堂必須嚴格把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采取，嚴禁購買(mǎi)不潔食品和三無(wú)產(chǎn)品；嚴格把好衛生關(guān)，生熟物品分開(kāi)存放，室場(chǎng)、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢；嚴格把好安全關(guān)，嚴格按要求實(shí)行食品留樣制度，嚴防中毒事故的發(fā)現。
3、加強了學(xué)生接送車(chē)輛的管理，確保了交通安全。
定期排查學(xué)生乘車(chē)上放學(xué)情況，進(jìn)一步加強了對接送學(xué)生車(chē)輛的安全檢查，嚴禁超載超速，嚴禁使用不合格車(chē)輛接送學(xué)生，嚴禁酒后駕駛或聘請無(wú)牌無(wú)照司機。
4、加強了消防安全管理，確保了無(wú)火災事故的發(fā)生。
學(xué)校室場(chǎng)多，電線(xiàn)線(xiàn)路復雜，電器設備多，消防管理難度較大。尤其是進(jìn)行冬季，防火形勢更為嚴禁。為了做好消防工作，我們要求學(xué)校實(shí)行宣傳、檢查、整改、配置消防設備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。
5、加強學(xué)生集會(huì )、課間活動(dòng)等的管理，確保了無(wú)群體事故的發(fā)生。
對學(xué)區、學(xué)校組織的的每次集會(huì )、集體活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排，并按要求報上級審批。我們要求每次活動(dòng)必須有教師參與組織管理，必須要排隊，必須要按照指定的線(xiàn)路上下樓梯，必須要清點(diǎn)學(xué)生人數，必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。
6、重點(diǎn)做好防溺水工作，確保無(wú)一例學(xué)生溺亡事件發(fā)生。
結合季節特點(diǎn)，根據教育局統一部署，我學(xué)區各校通過(guò)嚴格學(xué)生管理、加強水域排查、設置警示標志、下發(fā)致家長(cháng)的一封信、做好宣傳教育、定制防溺水提示卡等多種形式進(jìn)一步細化了學(xué)生預防溺水工作，取得良好效果，全學(xué)區繼續保持學(xué)生溺水事件發(fā)生率為零。
四、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
1、對家長(cháng)自行接送學(xué)生的車(chē)輛、三輪、電動(dòng)車(chē)等存在很大管理難度，常有不遵守交通規則的現象發(fā)生。
2、學(xué)生中留守孩子越來(lái)越多，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作，及時(shí)解決工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我學(xué)區各校安全工作水平。
學(xué)區工作總結12
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉眼今學(xué)期工作已接近尾聲了，今學(xué)期我們努力貫徹全縣教育工作會(huì )議精神和郭局長(cháng)講話(huà)精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗，學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以轉變教學(xué)觀(guān)念、實(shí)行有效課堂教學(xué)改革為突破口，以強化教學(xué)管理、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓為手段，本著(zhù)常規工作抓落實(shí)、重點(diǎn)工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結匯報如下：
所做工作：
一、以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設活動(dòng)，加強了學(xué)校管理。
1、為了提高領(lǐng)導班子成員的思想道德水平和理論修養，我們堅持領(lǐng)導班子學(xué)習制度，認真學(xué)習黨的教育法規、政策，全面貫徹執行黨的教育方針，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，適時(shí)召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，制定方案、成立機構、明確分工，全面落實(shí)中央“八項規定”和縣委“十項規定”，努力探索并積極實(shí)踐素質(zhì)教育，從整體上提高了學(xué)校領(lǐng)導的管理能力、解決問(wèn)題能力和辦事能力。使領(lǐng)導班子成員形成了一個(gè)講團結、講奉獻、求真務(wù)實(shí)、具有凝聚力的堅強有力的領(lǐng)導集體。
2、積極響應教育局、鎮黨委、政府關(guān)于創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)的號召，強化了黨員教師的模范帶頭作用，在全校范圍內形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”，不比資歷比學(xué)習、比奉獻的良好教風(fēng)。
3、加強了對教育工作、政策的宣傳力度。無(wú)群體性上訪(fǎng)、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現象發(fā)生�！皟擅庖谎a”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
4、嚴格計生管理程序，健全各類(lèi)計生檔案建設。
二、狠抓常規管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。針對我校個(gè)別年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動(dòng)情況，重新調整了課表，嚴格按規定的課程標準編排課程，保證開(kāi)足開(kāi)齊課程。加大對各年級各學(xué)科教學(xué)的監管力度，及時(shí)巡查記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。嚴格治理亂收費、亂整訂資料現象，進(jìn)一步規范了教學(xué)常規活動(dòng)。
2、健全常規檢查制度，實(shí)行領(lǐng)導包年級、包學(xué)科、包學(xué)困生制度。學(xué)校教導處安排包年級領(lǐng)導、各教研組長(cháng)對教師的常規工作進(jìn)行了三次大檢查和一次薄弱學(xué)科視導聽(tīng)課活動(dòng)。檢查的內容包括作業(yè)批改、教案備寫(xiě)、單元試卷的評改、教學(xué)進(jìn)度、業(yè)務(wù)筆記等方面，并及時(shí)對查出的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)人點(diǎn)事點(diǎn)現象的通報，責令相關(guān)人員限時(shí)進(jìn)行了整改。包年級、包學(xué)科、包學(xué)困生領(lǐng)導能對相關(guān)年級、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)的檢查和輔導，并做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著(zhù)成效。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，充分理解家長(cháng)、社會(huì )對中考成績(jì)的關(guān)注程度。 畢業(yè)班工作歷來(lái)是我校教育教學(xué)工作的重中之重，加之今年九年級學(xué)生基礎較差，拔尖學(xué)生少，偏科學(xué)生較多。要我們科學(xué)有效地組織好復習備考的各項工作：如分批分層學(xué)生家長(cháng)會(huì )。同時(shí)強化了每周的檢測訓練，及時(shí)查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖，在平時(shí)就培養畢業(yè)班學(xué)生的應試能力、競爭意識和良好的迎考備戰心理。對每周的檢測科任都進(jìn)行了細致的分析與總結，著(zhù)眼于提高學(xué)生的應試水平與應試能力。使每一位學(xué)生能將平時(shí)考試當中考，中考考場(chǎng)當平時(shí)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)九年級科任教師會(huì )，制定和出臺了《20xx年中考備考方案》、修訂和完善了《中考升學(xué)獎勵辦法》，最大程度地調動(dòng)了廣大教
師備考的積極性和主動(dòng)性。
4、重督查，勤反饋，向嚴格管理要質(zhì)量。
定期召開(kāi)教研組長(cháng)、班主任會(huì )議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作得失，傳達上級有關(guān)會(huì )議精神，部署下階段的教育、教學(xué)工作；我們特別重視各學(xué)科各年級階段、單元檢測的監考、閱卷、統計、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節的管理，教導處專(zhuān)門(mén)作了教學(xué)質(zhì)量分析報告，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了下階段的對策與要求。
5、關(guān)注個(gè)體，強化責任，向班級管理要質(zhì)量。
強化了班主任的責任意識、管理意識和育人意識，引導班主任要做到既是班級的管理者，又是各科任教師的協(xié)調者。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)修訂了《班主任工作考核辦法》，實(shí)行逐周小百分考核制度和環(huán)境區包干制度，并將班級各科成績(jì)是否均衡也作為考核班主任工作的一項重要內容，對學(xué)習困難學(xué)生，堅持不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念，做好轉化工作，對這些學(xué)生采取了低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。對優(yōu)生，我們加大訓練，引導他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高層次發(fā)展。通過(guò)抓兩頭來(lái)達到促中間，從而達到整體提高。為總結經(jīng)驗，于十月份組織召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗交流研討會(huì )，會(huì )上部分班主任代表作了經(jīng)驗交流和介紹，對廣大教師觸動(dòng)很大。
三、嚴謹教研，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益。 積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現狀，我們積極實(shí)施“青藍工程”，強化了青年教師培養工作，為廣大青年教師制定了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標：即20xx年上崗教師上好“規范課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優(yōu)質(zhì)課”。為確保此目標的順利實(shí)現，
促進(jìn)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，具體的培養措施有：
1、師徒結對。
組建教師“一對一結對子”的師徒幫帶；在學(xué)科教學(xué)中，由教導處指定一個(gè)同年級同學(xué)科的骨干教師為指導教師，與一個(gè)新任教師結成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導教師要指導青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標準、教材、進(jìn)行教法的具體指導，全程指導常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，具體包括：A、教學(xué)計劃的制定及總結的書(shū)寫(xiě)；B、備課及教案或導學(xué)稿書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案（導學(xué)稿），指導教師要審閱簽署意見(jiàn)）；C、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習評價(jià)；D、課堂教學(xué)過(guò)程的指導（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評課）；E、了解學(xué)情及教學(xué)輔導等。
指導教師需按青年教師結對活動(dòng)的相關(guān)規定聽(tīng)足課時(shí)，并作出相應的指導工作。
培養對象也需按青年教師結對活動(dòng)的相關(guān)規定聽(tīng)足課時(shí)，作好聽(tīng)課筆記，并在課后與指導教師討論交流。
2、校領(lǐng)導幫扶。要求每位領(lǐng)導必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對其全方位、全程給予指導，尤其是課堂教學(xué)，在備、講、評等各環(huán)節進(jìn)行詳細、耐心指導。
3、進(jìn)行課堂展評和磨課活動(dòng)。為此，專(zhuān)門(mén)邀請電教室專(zhuān)業(yè)人員利用我縣新購臵的移動(dòng)錄播設備，來(lái)我校為廣大青年教師每人錄制了一節匯報課，在教研活動(dòng)時(shí)間觀(guān)、研、磨，以期共同進(jìn)步。
4、舉辦教學(xué)基本功大賽。
今學(xué)期在校委會(huì )領(lǐng)導下，由教導處牽頭、組織安排，各教研組具體實(shí)施，結合人人達標活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行了有效課堂教學(xué)大賽，并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學(xué)大賽。取得了一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎的好成績(jì)。
5、增設晨會(huì )，每天在學(xué)生營(yíng)養餐時(shí)間由備課組長(cháng)牽頭審核教案、組織議課。取長(cháng)補短的同時(shí)準確把握當天的教學(xué)目標和重難點(diǎn)。
6、積極組織、參加西部學(xué)區校際連片活動(dòng)。
20xx年9月30日---10月1日，聘請西安學(xué)前教育專(zhuān)家現場(chǎng)指導學(xué)前教
育一日常規活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設工作并作家長(cháng)報告會(huì )，同時(shí)有西部六學(xué)區幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓活動(dòng)。
20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學(xué)區青年教師培養工作交流活動(dòng)，參加了廟溝門(mén)中心學(xué)校組織的三校教研活動(dòng)。兩次活動(dòng)都舉辦得很成功，參與活動(dòng)的老師們都認為不能閉門(mén)造車(chē)，應該互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短。
7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢下課堂教學(xué)改革的新思路。 王校長(cháng)提出的“211課堂教學(xué)模式”（20分鐘講授、10分鐘當堂訓練、10分鐘反饋小結）已經(jīng)啟動(dòng)，并率先在史地生等科目的課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，旨在落實(shí)“任務(wù)型教學(xué)法”和“任務(wù)型學(xué)習法”，所以要求教師備課時(shí)必須根據授課任務(wù)確定授課方法、問(wèn)題設臵、教學(xué)流程，根據學(xué)生預設的學(xué)習任務(wù)，備學(xué)生的學(xué)習方法，課堂結束前必須反饋小結，評估課堂效果。開(kāi)展一學(xué)期以來(lái)，教師教的方式，學(xué)生學(xué)的方式都發(fā)生的顯著(zhù)的變化，提高了課堂教學(xué)的效益。
8、強化校本研修與校本課程的開(kāi)發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個(gè)人研修有主題、有計劃，并將研修結果納入期末績(jì)效考核之中。今學(xué)期在辦好�？赌珗@》的同時(shí)，又組織教師編撰的校本教材《國學(xué)教育》。
四、以德育人，面向全體，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
德育工作是學(xué)校的重中之重，更是整個(gè)素質(zhì)教育的核心內容。一年來(lái)，我校堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“實(shí)踐出真知、創(chuàng )新求發(fā)展”的辦學(xué)思路，著(zhù)力踐行“為一生奠基”的校訓。堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。德育工作進(jìn)一步規范化、
學(xué)區工作總結13
在上級主管領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全體教師的共同努力，“兩基”工作的各項指標均達到上級要求，為鞏固“兩基”成果，加強兩基工作的管理，特回顧一年來(lái)的工作，并對今后的工作作如下安排：
一、20xx年“兩基”指標的完成情況。
1、普及程度：７－12周歲適齡兒童106人，正常兒童入學(xué)106人，入學(xué)率100%，其中7－12周歲女童58人，正常女童入學(xué)58人，入學(xué)率100%；13－15周歲少年68人，初中階段正常在校學(xué)生49人，完成初等教育15人，初中階段入學(xué)率93%；17周歲人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95%。20xx年度無(wú)輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率0%。
2、師資水平：在崗教師9人，其中取得大專(zhuān)證書(shū)7人，中師2人，學(xué)歷合格率100%，專(zhuān)任教師中小學(xué)高級5人，一級4人，達任職要求比例100%。校長(cháng)崗位培訓1班人，培訓合格率100%。
3、辦學(xué)條件：開(kāi)設六個(gè)班，平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達標率100%,有實(shí)驗室、圖書(shū)室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材和圖書(shū)。
4、教育質(zhì)量：全科合格率96%，教育質(zhì)量穩步前進(jìn)。
5、50周歲人口總數1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。
二、所做工作
1、學(xué)期初召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現狀分析研討會(huì )，分析工作得失，發(fā)揚成績(jì)，尋找差距，提出整改措施，并與各教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量責任書(shū)，向校長(cháng)寫(xiě)出保證書(shū)。
2、對教師的管理實(shí)行過(guò)程量化，周評比、月檢查，依靠教師發(fā)揚民主，制定好學(xué)校教研計劃，學(xué)科工作計劃，教師個(gè)人教研工作計劃。
3、執行教師集體辦公制度，堅持教師晚辦公制度，實(shí)行超周備課、教案提前簽字制度，上課有教案。
4、繼續學(xué)習新課改，改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，向教研要質(zhì)量，提前領(lǐng)會(huì )新課標。
5、加強了教師繼續教育工作，注意在職進(jìn)修，培養新教師，抓好骨干教師培養工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，鼓勵教師積極參加各種培訓學(xué)習，提高學(xué)歷合格率。
6、完善教學(xué)評價(jià)機制，調動(dòng)教師工作積極性。鼓勵教師參與學(xué)校管理，積極支持教師的新課標教學(xué)、教育改革，努力改善工作條件。
7、指導學(xué)生學(xué)習方法，培養優(yōu)秀學(xué)生，轉化困難生，從而提高學(xué)科合格率。
8、注意實(shí)驗課教學(xué)，加強高年級學(xué)生的作文教學(xué)，低年級學(xué)生的說(shuō)話(huà)練習，全校學(xué)生的計算題準確性。
9、全面落實(shí)課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊部頒課程，加強興趣活動(dòng)的管理與指導，發(fā)揚學(xué)生特長(cháng) ，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
10、繼續在教師中間實(shí)施互相聽(tīng)課計劃，互相探討教學(xué)問(wèn)題。在每次教學(xué)測試后有針對性的試卷分析，并在學(xué)期末寫(xiě)出一封全面的教學(xué)總結。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、由于學(xué)校工作經(jīng)費嚴重不足，目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件，且一些正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學(xué)習、教研等由于經(jīng)費的不足而無(wú)法參加，影響了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
2、學(xué)校硬件設施薄弱，校舍條件差，維修困難，一些隱患難以根除；教學(xué)設施也嚴重不足，本學(xué)年雖然采購了一批，但一些學(xué)科教學(xué)需要的儀器設備仍然缺乏，從而對學(xué)生的一些實(shí)踐技能的培養受到影響。
3、學(xué)校辦學(xué)規模較小，生源范圍窄、生源條件差，難以形成規模效益、整體競爭力不強。（目前我校學(xué)生人數已降到低谷，隨后幾年將隨著(zhù)學(xué)校所在地的企業(yè)生產(chǎn)規模擴大、經(jīng)濟效益的提高而有所好轉）
四、今后工作打算
1、不斷完善學(xué)校各項管理制度，結合教育教學(xué)改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng )造性，增強學(xué)�；盍透偁幜�。
2、積極爭取從多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設備設施，加快現代教育技術(shù)的發(fā)展，努力創(chuàng )造良好育人環(huán)境，提高整體辦學(xué)水平。
3、積極爭取改善現有生源范圍，努力擴大辦學(xué)規模，以控制學(xué)生流失為重點(diǎn)，盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量，提高學(xué)校整體競爭能力。
4、進(jìn)一步加強常規管理和教研教改工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以加強過(guò)程督導為重點(diǎn)，狠抓內部練兵，努力提高我校教育教學(xué)整體水平。
學(xué)區工作總結14
本學(xué)期，在縣教育局和教研室的領(lǐng)導下，在廣大中小學(xué)校長(cháng)、教導、教師的大力支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，運用現代教育理念，指導學(xué)科教研工作，并取得了一定的成績(jì)�，F就本學(xué)期中小學(xué)教科研工作做如下簡(jiǎn)單總結：
一、 制訂計劃，明確要求
開(kāi)學(xué)初，學(xué)區召開(kāi)中小學(xué)教導主任會(huì )議，根據教育局、教研室的工作安排，結合學(xué)區實(shí)際，部署好本學(xué)期教科研工作，明確做到：有完整的切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃；每項任務(wù)落實(shí)到人；有相應的工作措施；講求實(shí)效做好記錄；及時(shí)總結，完善提高。本學(xué)期學(xué)區已完成了各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。
二、 狠抓教學(xué)常規管理
課堂教學(xué)的高效率是從教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的。因此，重視教學(xué)常規管理，優(yōu)化教育過(guò)程，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。學(xué)區要求中小學(xué)各校每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)教學(xué)常規檢查。本學(xué)期各完小由鄉鎮中心學(xué)校進(jìn)行檢查，學(xué)區組織對各中學(xué)和中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規檢查。通過(guò)座談、問(wèn)卷、翻閱書(shū)面材料、做好記錄，進(jìn)行評定等次，并將檢查情況向學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行反饋，存入教師檔案，與教師年度考核、評先、評優(yōu)、評職、工作調動(dòng)做為重要依據。這對每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是鞭策，也是一種評價(jià)，具有一的現實(shí)意義。
三、 開(kāi)展學(xué)區中小學(xué)論文評選活動(dòng)
為了激勵廣大教師從事教科研工作的積極性，及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行教科研的評價(jià)與推廣，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)區于6
月中旬舉行中小學(xué)論文評選。此次參評論文篇數多，題材廣泛，形式多樣，從不同程度反映了廣大教師參賽的積極性和教育教學(xué)理論水平的不斷提高。經(jīng)專(zhuān)家認真篩選，評選獲獎?wù)撐某踔?7篇，小學(xué)105篇。
四、 參加縣各類(lèi)論文評比成績(jì)喜人
1、在縣第九屆多媒體教育軟件評比中，花坦中學(xué)朱啟國教師獲一等獎；花坦中學(xué)李方杰、金秀微老師獲二等獎；沙頭中學(xué)李嬌英等11人獲三等獎。
2、在縣中小學(xué)現代教育技術(shù)(電教)論文評比中，花坦中學(xué)朱啟國老、陳紅師獲一等獎；濟時(shí)中學(xué)潘有杰、戴銀嬌老師獲二等獎；獲三等獎的有徐麗琴等7
位老師。
3、在縣20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比中，花坦鄉中心小學(xué)的鄭蓉榮、花坦鄉黃村小學(xué)的王賽娟老師分別榮獲語(yǔ)文、數學(xué)一等獎，沙頭中心小學(xué)的袁中原、陡門(mén)鄉中心小學(xué)的麻興標老師分別榮獲德育和體育論文一等獎，其他共有56篇中小學(xué)各類(lèi)論文獲得二、三等獎。
4、在縣小學(xué)語(yǔ)文新課程雙冊課堂教學(xué)安全評比中，沙頭鎮上路垟小學(xué)的謝海珍老師榮獲一等獎，榮獲二、三等獎的有沙頭中心小學(xué)的胡明賽等16位老師。
五、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)
1、配合組織學(xué)生參加縣第四屆初三英語(yǔ)閱讀競賽，在競賽中，花坦中學(xué)的朱杉杉，濟時(shí)中學(xué)的潘文博潘笑巧，沙頭中學(xué)的楊麗燕等同學(xué)榮獲縣三等獎。
2、在參加省第十屆自然科學(xué)競賽中，沙頭中學(xué)的葉茂聰，濟時(shí)中學(xué)的潘文博、楊文凱同學(xué)榮獲縣級三等獎。
3、5月份，學(xué)區根據教育局教研室永教研函［20xx］60號通知精神，組織本學(xué)區小學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)競賽，經(jīng)評比沙頭鎮中心小學(xué)二（2）班、四（1）班榮獲一等獎，其他共有7個(gè)班獲二、三等獎；在縣級比賽中，沙頭鎮中心小學(xué)二（2）班榮獲二等獎，其他共有4個(gè)班級獲三等獎。
六、開(kāi)展聯(lián)誼展示活動(dòng)
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)上的交流與學(xué)習，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，4月份，上塘、沙頭學(xué)區教學(xué)聯(lián)誼會(huì )在陡門(mén)鄉中心小學(xué)舉行，參加聽(tīng)課的有來(lái)自學(xué)區各校的80多名教師。此活動(dòng)中，城西小學(xué)的金玉燕等4位老師分別送上了精彩的兩堂語(yǔ)文課和兩堂數學(xué)課。課后，語(yǔ)文、數學(xué)分組進(jìn)行互動(dòng)式評課，縣教研室的徐賢烤老師和陳曉澤老師分別作了精彩的點(diǎn)評。各校教師也暢所欲言，談了自己體會(huì )、認識和困惑。此次活動(dòng)不但整合了沿江和山區的教學(xué)資源，而且對山區的教師啟發(fā)甚大，受益匪淺。
七、科學(xué)地分析教學(xué)質(zhì)量
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，及時(shí)了解課程改革在農村學(xué)校的實(shí)施效果，更好地發(fā)揮新課程理念的作用，使學(xué)生能全面、和諧、持續地發(fā)展。本學(xué)區精心地組織本學(xué)期的期末成績(jì)檢測工作，并對六年級進(jìn)行統一檢測，對所有年級的語(yǔ)、數成績(jì)進(jìn)行統計分析。并以六年級數學(xué)和五年級語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槔龑Ρ緦W(xué)區的小學(xué)期末測試質(zhì)量情況作分析。如此同時(shí)，學(xué)區對今年的初三中考情況進(jìn)行反思，對初一、初二期末成績(jì)進(jìn)行匯總統計、比較分析。
總結一學(xué)期來(lái)的教科研工作，成績(jì)是主要的，但仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題：
1、 教研經(jīng)費沒(méi)有投入，教研活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。
2、 教師缺乏合作精神，限制教學(xué)資源共享。
3、 山區教學(xué)信息閉塞，難跟時(shí)代發(fā)展步伐。
4、 教師專(zhuān)業(yè)難以對口，課程無(wú)法開(kāi)齊開(kāi)足。
5、 教學(xué)改革缺少信念，校本教研有待加強。
學(xué)區工作總結15
學(xué)校安全事關(guān)廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì )的和諧穩定，是學(xué)校工作的重中之重。為做好安全自查工作學(xué)區要求各校認真學(xué)習了市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展人員密集場(chǎng)所安全檢查的通知》精神，按照教育局安全工作的要求，開(kāi)展了拉網(wǎng)式安全檢查，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。為切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
一、召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )議
要求各校立即召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )議，根據市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展人員密集場(chǎng)所安全檢查的通知》精神，加大安全檢查力度，從大處著(zhù)眼、小處入手，逐室、逐間、逐墻進(jìn)行檢查，檢出問(wèn)題立即整改，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的安全環(huán)境。
�。�.“通知”精神立即傳達到全體教職工，學(xué)文件促落實(shí)，明確安全責任，按照學(xué)�！瓣P(guān)于對教室、辦公室專(zhuān)用房屋安全檢查表”所列項目逐條進(jìn)行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。
�。�.各班立即召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行一次強化常規安全教育。班會(huì )要求做到內容充實(shí)，效果顯著(zhù)，不流于形式，
真正起到安全教育的作用。
�。�.啟動(dòng)安全演練預案。
二、加強學(xué)生上下樓梯管理
學(xué)生上下樓事故時(shí)有發(fā)生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關(guān)系。為此學(xué)區要求有教學(xué)樓的學(xué)校采取了以下措施：
�。�.對樓梯及扶手等設施進(jìn)行了一次全面檢修，做到完好率100％，要求學(xué)生上下樓梯靠右邊，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發(fā)生。
�。�.學(xué)校與老師學(xué)生簽定安全責任書(shū)，課間和放學(xué)安排教師在各樓梯口值班，護導疏散學(xué)生，值周老師要求到位及時(shí),責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、管好放學(xué)路隊，加強交通安全
�。�.班級校外活動(dòng)，必須報告學(xué)校，未經(jīng)允許嚴禁外出。 ２.教育學(xué)生不乘坐農用車(chē)、報廢車(chē)等不符合交通安全的車(chē)輛。
四、加強用電和消防管理
�。�.加強用電管理，對用電線(xiàn)路進(jìn)行規范化檢修，特別對教室內的開(kāi)關(guān)、插座、接頭作了重點(diǎn)檢查，實(shí)行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
�。�、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開(kāi)展了以提高小學(xué)生、幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教
育活動(dòng)。嚴格控制火源，不準學(xué)生隨身攜帶火種，要求上課時(shí)一律不準關(guān)后門(mén)，做到安全通道暢通無(wú)阻。
五、強化校園治安，出入作好登記。
門(mén)衛２４小時(shí)值班巡邏，與學(xué)校無(wú)關(guān)的人員不準進(jìn)入校園，外來(lái)人員出入作好登記，教育學(xué)生不與不認識的人來(lái)往，學(xué)生沒(méi)有班主任簽字不準私離學(xué)校，嚴禁學(xué)生攜帶危險品進(jìn)入校園。
存在的主要問(wèn)題：
1.由于個(gè)別學(xué)校地處鄉村公路邊，出門(mén)路窄，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱患。
2.學(xué)校廁所存在衛生問(wèn)題。
3.個(gè)別學(xué)校電線(xiàn)破壞嚴重，容易發(fā)生漏電事故。
4.學(xué)生下課在陽(yáng)臺和樓道上的活動(dòng)監管力度不夠。
總之，經(jīng)過(guò)自查，發(fā)現了一些安全隱患，同時(shí)也消除了一些安全隱患，改善了學(xué)校的育人環(huán)境，學(xué)生的安全防范意識進(jìn)一步增強，形成了一種組織化、制度化的安全教育教學(xué)氛圍。
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