高二第一學(xué)期班主任工作總結（精選13篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編精心整理的高二第一學(xué)期班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 1
這學(xué)期我擔任高二（1）理科班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班級的學(xué)習和日常規范都取得了很大進(jìn)步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學(xué)生的養成教育，培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、班級情況
本（1）班班共有學(xué)生45人，男生29，女生16，基本上都是我從高一帶過(guò)上來(lái)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我給我班定的目標是：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )自我管理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jì)在整個(gè)級中遙遙領(lǐng)先，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。
三、進(jìn)一步完善班級管理建設。
高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)過(guò)渡轉型等問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jì)，各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
四、家校工作
加強溝通，增進(jìn)了解，爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長(cháng)會(huì )為契機，與到校家長(cháng)進(jìn)行交流，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(cháng)的'了解，增強了服務(wù)育人意識。同時(shí)利用家校短信互動(dòng)平臺加強了班主任與家長(cháng)溝通，獲得家長(cháng)的一致好評。
五、與各任課教師加強交流，協(xié)調教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。四、加強尖子生生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。
1、尖子生的培養。增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，養成愛(ài)學(xué)習，肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習成績(jì)能有所突破。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績(jì)，但有幾個(gè)無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。以后的擔子還很重，工作還將復雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 2
為了今后更好地開(kāi)展班主任工作以及在工作中得到長(cháng)足的進(jìn)步，現對本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、分析班情
我今年帶的是高二物地組合班，拿到分班單子，發(fā)現高一相當多的問(wèn)題學(xué)生在我班上，頓感壓力巨大，不過(guò)既然學(xué)校信任我讓我來(lái)帶這個(gè)班，我還是信心十足，并立志做好。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉，全班共有62人，有小部分同學(xué)無(wú)心向學(xué)，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴重，有一個(gè)甚至有曠課行為，有個(gè)別學(xué)生還頂撞老師，有個(gè)別家長(cháng)經(jīng)常護短，遇到自己小孩犯錯，一味怪罪我們老師，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。
二、班干隊伍建設是班級靈魂
本學(xué)期我通過(guò)民主選舉新班團干部，和新班委、團支委共同制定班級管理量化評估積分細則（效仿學(xué)校綜合素質(zhì)過(guò)程評價(jià)），充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。但在物色確定的班干部中，有部分集體榮譽(yù)感不強，總是事不關(guān)己，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，但班級確實(shí)“人才匱乏”，所以我對班級干部定期開(kāi)會(huì )，個(gè)別交流，增強他們的集體榮譽(yù)感、正義感和是非感。每日還實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
三、紀律上抓典型，樹(shù)榜樣
本班確實(shí)有一部分同學(xué)成績(jì)不好又不思進(jìn)取，經(jīng)常違反校規校紀，并且有小部分同學(xué)個(gè)性倔強，不肯承認錯誤，不肯及時(shí)改正錯誤，針對以上現象，對于頑固不化的.學(xué)生我還是借助于學(xué)校中學(xué)生行為規范相關(guān)條理進(jìn)行教育、警告、處分。我覺(jué)得學(xué)生都是小孩子，有些即便犯錯并不是本性惡劣，而只是出于好奇心，好勝心，對這些學(xué)生，適當得一點(diǎn)教訓，對他們在將來(lái)步入社會(huì )是有很大幫助的。并且同時(shí)還要將班上的一些好人好事拿出來(lái)作為榜樣對他們進(jìn)行教育，同齡人之間的比較是更有說(shuō)服力的。
四、成績(jì)上定目標，爭上游
學(xué)生成績(jì)不好可能有下述原因：有些成績(jì)一貫優(yōu)秀的學(xué)生，考前總擔憂(yōu)考不出以前的成績(jì)，給自己過(guò)大壓力，導致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。有小部分沒(méi)有明確的學(xué)習目標，學(xué)習興趣和熱情有所降低，再加上平時(shí)自覺(jué)性不夠強，學(xué)習方法不當，導致學(xué)習成績(jì)一退再退，甚至不思進(jìn)取。針對上述的原因，我主要采取如下一些對策：幫助學(xué)生改善學(xué)習行為，科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行分層作業(yè)，小部分學(xué)生難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。引導學(xué)生培養學(xué)習興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。所以我們班要求學(xué)生時(shí)刻刻在腦子的口號是：敢于挑戰，努力拼搏，力求爭先。
當然，本學(xué)期我還通過(guò)“5分鐘談話(huà)”“部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )”等一些方式努力幫助學(xué)生思想上，學(xué)習上都能有所進(jìn)步�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為本學(xué)期我工作態(tài)度是積極認真的，做到了問(wèn)心無(wú)愧。將來(lái)我還會(huì )更加努力，勇于創(chuàng )新，爭取更大的進(jìn)步。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 3
本學(xué)期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養，希望能引導他們健康成長(cháng)，學(xué)一點(diǎn)知識、長(cháng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內，積極參與創(chuàng )文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項活動(dòng)中取得較好的成績(jì)，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
即進(jìn)行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個(gè)重要內容。進(jìn)行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，而工作方法上的指導，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀(guān)察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì )和團委工作。
二、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。
第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團支部園地專(zhuān)欄，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)美觀(guān)、大方、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境。堅持每?jì)芍芨鼡Q一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍
第二，是班會(huì )陣地。
這是培養教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開(kāi)一次班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學(xué)習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學(xué)生提高思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，健康的成長(cháng)
第三，是活動(dòng)陣地。
對于中學(xué)生，寓教于樂(lè )比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動(dòng)。如班級開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀(guān)南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節活動(dòng)、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)？
四、加強四種思想教育
第一，行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。
由于學(xué)生的'自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長(cháng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運動(dòng)會(huì )等，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力
第三，愛(ài)國主義教育。
一是通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀(guān)看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛(ài)國主義教育活動(dòng)，從中接受教育
對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著(zhù)什么大問(wèn)題
高二第一學(xué)期班主任工作總結 4
這學(xué)期我繼續擔任高二（9）班班主任。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偨Y起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級管理制度
結合上學(xué)期班里的情況，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、班干部競爭上崗
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總結三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習方法指導
當學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì )，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。
五、做好學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪(fǎng)，查看學(xué)生學(xué)習資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現違紀現象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現象；對于成績(jì)較差的.，我比較看重他們學(xué)習自信心的重塑。創(chuàng )造機會(huì )不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因為成績(jì)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內心的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習一定會(huì )慢慢跟上來(lái)。
六、家校聯(lián)系，合作溝通
在日常班級管理中，發(fā)現問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(cháng)溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。家訪(fǎng)也不能只限于問(wèn)題學(xué)生。對于每一位學(xué)生，當我認為和家長(cháng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì )同家長(cháng)商量，一起做學(xué)生的思想工作。我把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長(cháng)交待清楚，使我們的工作取得家長(cháng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問(wèn)題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì )停不下來(lái)，還有說(shuō)話(huà)的情況，自修紀律一般情況下比較好，但出現集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習上，有一部分同學(xué)學(xué)習方法不妥當，沒(méi)有及時(shí)復習功課，造成知識的遺忘。我相信，在以后的工作中，我更有針對性地加強管理，加強指導，工作一定會(huì )做得更好。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 5
在這一學(xué)期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項管理中與高一年級區別不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班學(xué)生的特殊情況（高一時(shí)期比較難管的學(xué)生又集中了一批，其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的有4對，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個(gè)學(xué)期的工作自認為并不圓滿(mǎn)，好在各學(xué)校部門(mén)的關(guān)心指導，能讓我順利地完成了各項工作，現總結如下：
一、狠抓班級學(xué)生的思想教育工作。
這個(gè)學(xué)期，因為是重組班級，好多學(xué)生非常戀舊，一度沉浸在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問(wèn)題較多，新的班級的凝聚力一時(shí)難于形成。在這樣的`現實(shí)面前，我首先著(zhù)手根據校規列出切合本班實(shí)際的班規條列，繼而在班隊課中讓學(xué)生逐條討論通過(guò)，最后制訂出本班的班規，凡是違反班規內容的，根據情節輕重實(shí)施一定的減分，與為班級做出貢獻的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎內容。平時(shí)不斷在班級中開(kāi)展思想教育，尤其是能利用好班隊課的時(shí)間開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)老師、愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)等教育，讓他們能徹底釋放愛(ài)心與真情，受到了良好的效果。
二、配合學(xué)校完成各項活動(dòng)。
在這一學(xué)期中，我們高二（4）班配合學(xué)校完成了開(kāi)門(mén)紅、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、文化藝術(shù)節等各項活動(dòng)，并且在期初班級計劃中制訂的各項活動(dòng)只要不沖突都能完成開(kāi)展，受到了良好的效果。涌現出一大批的獲獎，開(kāi)門(mén)紅競賽中獲得表?yè)P班集體等榮譽(yù)，黑板報比賽一等獎，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)勝班級，運動(dòng)會(huì )總分第一名，藝術(shù)節總分第三名，許靜、沈雪銀書(shū)法作品市三等獎等。
三、通過(guò)本人的努力，良好的班級集體已經(jīng)初步形成。
這一學(xué)期，始終秉著(zhù)“不讓一個(gè)學(xué)生對掉隊”的原則開(kāi)展工作。積極抓好學(xué)生的衛生、學(xué)習、就寢、紀律等習慣，讓他們能安心學(xué)習，把學(xué)習放在首位，查處了學(xué)生中的早戀與帶手機行為若干起，配合家長(cháng)做好思想工作，尤其是定時(shí)向家長(cháng)發(fā)校訊通累計達50多條，順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習的保證工作，學(xué)生成績(jì)在不斷進(jìn)步，呈現出了良好的發(fā)展態(tài)勢。
四、艱辛的付出，協(xié)調好各任課老師的工作。
我定期向各任課老師詢(xún)問(wèn)班級學(xué)生的學(xué)習情況，并能根據個(gè)別任課教師的意見(jiàn)幫助改進(jìn)個(gè)別學(xué)生額度學(xué)習紀律和習慣態(tài)度等。組織期末模擬適應性試卷的檢測（語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監考，各任課老師閱卷），查出問(wèn)題學(xué)生，并結合他們的情況開(kāi)展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成績(jì)，提出了切實(shí)可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調各任課的作業(yè)。引導學(xué)生正確的讀書(shū)觀(guān)，感受讀書(shū)的苦樂(lè )之雙重境界。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習氛圍。
總之，這是一個(gè)辛苦的半年，也是我教學(xué)生涯中取得良好成績(jì)的半年班主任工作的半年，為學(xué)生今后的三個(gè)學(xué)期的順利學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎，我將永生銘記之。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 6
這學(xué)年是我當高二文科班班主任的第x個(gè)年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生，面對新的問(wèn)題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng )新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我帶來(lái)新鮮感和新的挑戰。
班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長(cháng)的引領(lǐng)者。班主任擔負著(zhù)管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，開(kāi)展學(xué)習互助小組等活動(dòng)；班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )者。班主任扮演著(zhù)多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結：
一、學(xué)情掌握
高二年級的學(xué)生思想上還不穩定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負，對學(xué)習熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績(jì)和素質(zhì)自然也著(zhù)，管理難度相對要大。
開(kāi)學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認識班里的第一位姓名和座號，接下來(lái)就是逐漸認識班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績(jì)和在家表現等。
二、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
�。ㄒ唬槿藥煴�，率先垂范
班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。
同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛(ài)，松是害”的道德�！皣馈弊之旑^，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的`愛(ài)滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立。
學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見(jiàn)到老師，心里踏實(shí)，情緒穩定，學(xué)習的勁頭足，主動(dòng)性強，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立信心，一日不再晨，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。
�。ǘ┘訌姲嗉壖o律管理
俗話(huà)說(shuō)；“沒(méi)有規矩不成方圓�！辫F的紀律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開(kāi)學(xué)初就引導學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)投票決定實(shí)施。
放手讓學(xué)生自我設計，工作總結自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè )融于一體；培養學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規劃、料理、調控自己，使自己成為班級的建設者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規既已制定，便嚴格執行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺(jué)遵守。嚴格有效的班規是良好的班風(fēng)的前提保障。
�。ㄈ┙M織好班會(huì )課
班會(huì )課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作，我們班積極開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心強，直接的批評會(huì )激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì )課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復單調的批評說(shuō)教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。
三、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)的現象。面對這種情況，每周統計不交作業(yè)人數，我充分利用這個(gè)機會(huì )，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)的情況。
在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數以及不做完作業(yè)人數，通過(guò)統計作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)找他們談話(huà)，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執著(zhù)，在后面作業(yè)統計中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持＂以情動(dòng)人＂，“以理服人”。更要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì )為把班主任的工作做得更好而努力。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 7
今年，我繼續擔任高二xx班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)成長(cháng)的速度和趨向；我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、我所做的主要工作
高二年級第一學(xué)期，面對新建的班級，新的同學(xué)和新的老師，同學(xué)和老師之間都有適應的過(guò)程。高二還是高中最重要的時(shí)期，要維持學(xué)習狀態(tài)上的“穩”，還需要做大量的工作。
�。ㄒ唬┌喔刹康倪x擇，先是由我根據學(xué)生的分班成績(jì)及高一時(shí)班主任的推薦確定的人選，這次的選擇完全是老師的決定，但提前說(shuō)明：期中后改選。每月召開(kāi)一次班委會(huì )，分析總結上一月的班里的情況，及時(shí)發(fā)現班里的情況，班干部工作有成績(jì)時(shí)，注意在全班及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立的威信；但當班級出現問(wèn)題時(shí)，也要給班干部壓力。我們班的班干部都是些積極主動(dòng)，有責任心的一批同學(xué)，認真負責管理班級。
�。ǘ﹫猿掷煤冒鄷�(huì )課，班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好時(shí)機，我能利用好每周的班會(huì )課進(jìn)行教育，有思想品德、做人的道理、責任心的培養、勵志等。
�。ㄈ┡I(yíng)造一個(gè)學(xué)習氣氛濃厚的班集體，針對高二學(xué)生渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點(diǎn)，抓住剛入學(xué)這段時(shí)間進(jìn)行教育，激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績(jì)，師兄師姐的激動(dòng)人心的事跡來(lái)激勵他們。把班會(huì )課作為教育的陣地，先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習、時(shí)間管理的有效性、勵志教育等專(zhuān)題，同時(shí)利用板報、墻壁等作為宣傳陣地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。當然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。
�。ㄋ模├酶鞣N機會(huì )及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通，除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。談話(huà)的'對象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
二、主要收獲和體會(huì )
�。ㄒ唬┘訌娏税喔刹筷犖榻ㄔO，建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的班級領(lǐng)導核心。每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。
�。ǘ┘訌娏藢W(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)，對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導；對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
�。ㄈ┎粩鄬W(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平，“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。
三、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ鬟�是要加強班干部和學(xué)生自覺(jué)性的培養。這學(xué)期我個(gè)人盯得相對的緊一些，在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
�。ǘ┌嗉壒ぷ饔胁贾�，但個(gè)別無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、課間長(cháng)跑、課間操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中總結，回首這一年的工作，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓，我會(huì )在以后的工作中吸取教訓，繼續努力。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 8
又到了年終歲末寫(xiě)總結的日子，沐浴著(zhù)冬日暖陽(yáng)，靜下心來(lái)，細數流走的歲月，發(fā)現青春正在向我揮手作別。天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光�；仡欁约喊肽甑陌嘀魅喂ぷ�，簡(jiǎn)要總結如下：
一、班級簡(jiǎn)介。
本學(xué)期擔任高二理科16班的班主任，班里共有學(xué)生62人，絕大部分都是我以前未帶過(guò)的學(xué)生，所以接手以后在把握局面方面頗費了一番功夫，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jì)在理科班，尖子生從不突出到突出，班級學(xué)習氛圍大有好轉，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團體的掌舵者，總結起來(lái)我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢(mèng)想就有希望。
1、本學(xué)期我的班會(huì )課上的有聲有色，我積極努力，相繼開(kāi)了以"適應""感恩""學(xué)習方法"為主題的班會(huì )課，半學(xué)期來(lái)，學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我用安排學(xué)習小組自己組織班會(huì )，他們用自己的智慧來(lái)組織班會(huì )，先后主辦了以"團結""誠信""奮斗""夢(mèng)想""快樂(lè )"為主題的班會(huì )，組織者通過(guò)各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌等形式來(lái)讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生在參與的過(guò)程中，既感到了生活的快樂(lè )，又受到了良好的教育，學(xué)生到最后迫切的希望上班會(huì )課。
2、加強班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情我首先身先士卒，開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生早上6:10分進(jìn)教室，我就每天在6:10分前站在教室的門(mén)口，學(xué)生也獲得了很多寶貴的時(shí)間。再者，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校組織的拔河賽、元旦書(shū)畫(huà)展、在比賽中學(xué)生更加團結，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性也進(jìn)一步增強。
班干部建設也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極的方面，首先，我挑選了能力較強的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹康墓ぷ�，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來(lái)當過(guò)的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，了解班里現狀，并制
定必要措施。再次，要求班干部自己開(kāi)會(huì )制定政策，努力達到學(xué)生管理學(xué)生的目的，最后，要求班干部和鼓勵班干部并行，一方面表?yè)P他們表現的很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強學(xué)風(fēng)建設。我制定的班訓是："飛得高應為我們自信，飛得遠因為我們堅持。"對于學(xué)習方法方面的教育，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強調，而且在班會(huì )課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓，因為我知道，良好的學(xué)習方法可以幫助學(xué)生養成較好的學(xué)風(fēng)。還有紀律，除了找一些同學(xué)過(guò)來(lái)交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭，班干部也積極管理，學(xué)習風(fēng)氣較好。對于那些經(jīng)常遲到或者經(jīng)常不守紀律或者上課隨便說(shuō)話(huà)的學(xué)生，從學(xué)生內部教育、老師群起教育和家長(cháng)共同教育相結合，并自身實(shí)際來(lái)疏導他們，效果極為明顯。
4、加強學(xué)生的自我管理能力,培養學(xué)生的的各種能力。自我管理能力的培養可以讓學(xué)生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培養上，我做了很多工作。首先，努力樹(shù)立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀律、作業(yè)、思想、學(xué)習方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識到自己在學(xué)習中的不足，進(jìn)而進(jìn)行改正；其次，學(xué)習委員和課代表自己去組織時(shí)間，安排各科的'知識記憶和理解情況，課代表的認真負責很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習狀態(tài)中去；再次，讓學(xué)生給他們自己講課，每周下午6點(diǎn)和每周三下午自習，都是學(xué)生自己展示的時(shí)間，他們或輔導數學(xué)，或輔導物理、化學(xué)等，學(xué)生的積極性很高；
5、抓好課堂管理，多次站在窗外觀(guān)察學(xué)生上課精神狀態(tài)，從學(xué)生中調查各科課堂學(xué)生表現情況，定期和課堂上聽(tīng)課并不認真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況，詢(xún)問(wèn)他們的困惑，并及時(shí)幫他們解決。經(jīng)常的和英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師交流班級學(xué)習狀況，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現，掌握學(xué)生學(xué)習過(guò)程，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生的成績(jì)都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用愛(ài)心來(lái)溫暖學(xué)生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習全面的提高。為此，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認可。
1、從生活細節關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生會(huì )增強自信，投入到學(xué)習中去。比如學(xué)生生病了，我就無(wú)比關(guān)心，噓寒問(wèn)暖；
學(xué)生家庭比較困難，我就想方設法去通過(guò)自己的能力去幫他們，給他們貧困補助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話(huà)問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助；通過(guò)自己大量細致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來(lái)。
2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從反思自己開(kāi)始，比如期中考試學(xué)生成績(jì)并不理想，我就反省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開(kāi)始做起，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負責任的老師。為了更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，我們通過(guò)班會(huì )，對考試情況進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。并且每次考試后針對班級情況及時(shí)對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行調整，利用晚自習前半小時(shí)開(kāi)展講題、聽(tīng)寫(xiě)、復習等活動(dòng)。
3、調動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成績(jì)煞費苦心，也虛心的采納經(jīng)驗豐富教師的良言錦策，一步一步的引導他們養成良好的學(xué)習習慣。作為理科學(xué)生，如果在高二不把物理、化學(xué)這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開(kāi)學(xué)的第一周起便要求他們每天下午六點(diǎn)到教室，認真研討物理、化學(xué)及數學(xué)等方面，他們自己討論，自己講解，基本達到每個(gè)題都會(huì )做的效果。我也每天六點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好，學(xué)生的成績(jì)也普遍提高，特別是第三次月考，班上約80%學(xué)生都取得了進(jìn)步。
四、加強尖子生、中等生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。
1、尖子生、中等生的培養。增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣,養成愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，
學(xué)習成績(jì)能有所突破。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我和學(xué)生們已經(jīng)能團結一致，共同努力。我覺(jué)得，只要有一顆愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿(mǎn)勇氣的去工作，也能充滿(mǎn)幸福感！班主任工作雖然有苦有樂(lè )，但陪著(zhù)一群積極上進(jìn)，陽(yáng)光開(kāi)朗的少年求學(xué)，此乃人生一大幸事！新的一年，我會(huì )再接再厲，做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(cháng)肯定、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師！
高二第一學(xué)期班主任工作總結 9
本學(xué)期，我擔任高二一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導及政教處的支持幫助下，我圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�；厥走^(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
1、進(jìn)一步完善班級管理規章制度，繼續實(shí)施德育量化考核。
結合上學(xué)期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動(dòng)，集會(huì )，自修，學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的'違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循，對班級做出貢獻的同學(xué)適當加分，調動(dòng)學(xué)生為班級服務(wù)的積極性。量化考核結果一周一小節公布，一月一評比進(jìn)行相應的獎懲。
2、進(jìn)一步加強班干部隊伍建設。
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班主任工作 班干部結合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總結三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
3、加強班級文化建設，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，增強班級凝聚力。
有效利用墻報、黑板報創(chuàng )設班級文化，對學(xué)生進(jìn)行勵志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺增強學(xué)生競爭意識及小組協(xié)作精神，有效增強班級凝聚力。
4、配合級部召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，加強學(xué)習方法指導。
當學(xué)生進(jìn)入高二后，由于本身基礎差，學(xué)習習慣不好，很多學(xué)生學(xué)習感到困難，有些甚至想放棄學(xué)習，為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延，班主任配合級部成功組織了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，加強學(xué)生的學(xué)法指導及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。
5、配合政教處組織各種課外活動(dòng)。
本學(xué)期配合政教處工作安排組織開(kāi)展了多項有益學(xué)生健康發(fā)展的課外活動(dòng)：學(xué)校演講比賽，秋季運動(dòng)會(huì )，廣播操比賽，元旦匯演。在每次集體活動(dòng)之前，我都認真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎。
6、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )及家訪(fǎng)，做好學(xué)生的思想工作。
期中模塊測試結束后，成功召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，假期又進(jìn)行了家訪(fǎng)工作，家長(cháng)溝通，把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求及學(xué)生現狀向家長(cháng)交待清楚，我也更加細致的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及家庭情況，更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長(cháng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 10
一、 德育
班級管理，德育為首，本學(xué)期，我通過(guò)了觀(guān)看視頻，讀文章等多種方式，做好學(xué)生的思想引導工作。
1、 本學(xué)期觀(guān)看了雷軍、李彥宏等社會(huì )名人的演講，激發(fā)他們的積極向上的奮斗精神，拓展自己的視野；
2、 讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò )上看到的好文章，與孩子們一起分享；
3、 單獨與學(xué)生談心：葉新在思想上出現了沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力的感覺(jué)，于是溝通交流，鼓勵她為自己而學(xué)，為家庭而學(xué)，重新燃起她的斗志；林家蔚下課時(shí)總是到處溜達，對上課也造成了分心，于是溝通交流了下課怎么做，怎樣能促進(jìn)下節課的學(xué)習，幫助其找到了正確的休息方法，成績(jì)也大幅回升……
二、 智育
本學(xué)期，在學(xué)習上面，班級做了很多有效的工作。
1、學(xué)法指導：
�。�1）通過(guò)閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結文章，感受到好的學(xué)習方法；
�。�2）通過(guò)請上屆學(xué)生董歡歡同學(xué)來(lái)班級演講，講了自己的英語(yǔ)學(xué)習，內容詳實(shí)，極具指導意義，學(xué)生感受深刻，激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的決心，在剛剛進(jìn)行的周考中，班級英語(yǔ)成績(jì)達到了普通班第一名；
�。�3）每次段考后，請學(xué)生代表講述自己的學(xué)習心得，經(jīng)驗交流；
2、制定班級學(xué)科規劃：
針對理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn)，制訂了語(yǔ)數生三門(mén)課的學(xué)習規劃，每天中午看10分鐘生物書(shū)，每天晚自習前25分鐘做英語(yǔ)，每個(gè)星期一、四在英語(yǔ)完成之后做語(yǔ)文，早上早讀語(yǔ)文英語(yǔ)交替安排。
我們相信，這些學(xué)科長(cháng)期堅持學(xué)習，就能學(xué)的好。
三、 體育
本學(xué)期，體育方面，班級取得了運動(dòng)會(huì )的`第一名，繼續奪冠；跑操，仍然是整齊的步伐；體育課，每節課認真的學(xué)習。班級的運動(dòng)風(fēng)氣良好。
四、 活動(dòng)
在活動(dòng)方面，班級積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并且還組織了自己的活動(dòng)，比如，元旦的班級折紙活動(dòng)，利用學(xué)生自己的作品布置了教室。
五、 反思
本學(xué)期就要結束，班級穩步提升，兩次段考平均成績(jì)位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學(xué)生也在變少，這些是比較好的。
成績(jì)之外，也有不足，比如，部分學(xué)生的習慣還不理想，有幾個(gè)同學(xué)早上成了遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)，多次教育仍不見(jiàn)改變；還有少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，周末還有進(jìn)出網(wǎng)吧的行為……
另外，對學(xué)生們的視野開(kāi)闊的還不夠，下學(xué)期，要更多的去拓展學(xué)生的視野，使他們對未來(lái)有更多的思考，既著(zhù)眼于當下，又展望未來(lái)，既做好本職學(xué)習工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個(gè)有理想，有追求，又能吃苦具有實(shí)干精神的追夢(mèng)人！
最近，給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過(guò)天宮里的神仙卻打不過(guò)取經(jīng)路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學(xué)生們說(shuō)：20xx關(guān)鍵詞——玩命干！那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神，迎接新學(xué)期的到來(lái)！
高二第一學(xué)期班主任工作總結 11
本學(xué)期我擔任的是高二3班的班主任，在班級管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養，希望能引導他們健康成長(cháng)，學(xué)一點(diǎn)知識、養些好習慣，順利地畢業(yè)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了挑戰、辛酸與收獲。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、加強班級常規管理，為班級良性發(fā)展打好基礎。
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度。通過(guò)多種方式，注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。
2、有效地利用好每周日晚的班會(huì )課。既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，討論“交通安全之我見(jiàn)”，學(xué)習有關(guān)的安全知識；也根據本班的實(shí)際情況組織相應的主題班會(huì )，比如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習習慣或養成教育等內容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續加強班干部的培養和鍛煉，使他們學(xué)會(huì )積極主動(dòng)處理和應對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓指導，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
4、加強常規教育。開(kāi)學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和班級的各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
5、加強學(xué)生的'愛(ài)校教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。為了加強班級凝聚力，積極參與一系列活動(dòng)，如籃球賽，獲得學(xué)�；@球賽高二男子組第一名，女子組第三名的好成績(jì)；高二文史知識大賽高二年級組第一名的好成績(jì)；高二拔河比賽男子組第一名的好成績(jì)；鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團結向上的良好班風(fēng)。
二、扎實(shí)進(jìn)行班干部隊伍建設（包括團支部干部隊伍建設）。
建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，我把這作為班干部隊伍建設的一個(gè)重要內容。進(jìn)行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，而工作方法上的指導，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀(guān)察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì )和團委工作。
三、抓好學(xué)習這個(gè)中心工作，形成良好的學(xué)習氛圍。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導學(xué)生如何在課堂上認真聽(tīng)講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習效率，從而使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、養成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習的習慣。無(wú)論是自習課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時(shí)，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，引導他們樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵作。
四、對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度。
因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。
1、我們班有父母離異的學(xué)生，也有留守學(xué)生，父母在外打工，對他們我平時(shí)多注意，多關(guān)心，多鼓勵。
2、關(guān)注學(xué)困生，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。
3、及時(shí)對違紀學(xué)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
4、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
以上是我對這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級取得了一些成績(jì)，主要得到政教處的指導，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績(jì)！
高二第一學(xué)期班主任工作總結 12
本學(xué)期本人擔任高二7班班主任，在工作中嚴格按照學(xué)校、年級組的統一部署，認真做好班級的各項常規工作和重點(diǎn)工作，并且積極發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，盡職盡責，全心全力地為班級的發(fā)展做出自己應有的努力，現總結如下：
一、常規工作
1、主抓學(xué)生的日常行為習慣的養成。在衛生、紀律，學(xué)習習慣等方面做到事無(wú)巨細，為各位學(xué)生全身心投入學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的風(fēng)氣。每天堅持早上六點(diǎn)五十到班，中午兩點(diǎn)十分到班。讓明確學(xué)習任務(wù)，盡快投入學(xué)習的狀態(tài)。對遲到、未完成作業(yè)等問(wèn)題學(xué)生及時(shí)談話(huà)，與家長(cháng)溝通交流，誡勉其改正。
2、在班級形成一種積極向上，團結協(xié)作的風(fēng)氣。在培養好良好的班委會(huì )成員的基礎上。課代表、小組長(cháng)、值日組長(cháng)等分工明確，力求班級事務(wù)事事有人做，人人有事做，讓每一個(gè)學(xué)生為班級的發(fā)展出自己應有的一份力量。
3、加強家校溝通，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。在家長(cháng)會(huì )的基礎上與家長(cháng)達成管理教育的`共識，學(xué)校、家庭二者之間信息互通有無(wú)，及時(shí)解決學(xué)生出現的一些問(wèn)題。
二、特色工作
1、堅持良性的獎懲機制，鼓勵學(xué)生向榜樣看齊，力爭進(jìn)步。對每一次月考中成績(jì)名列前茅的學(xué)生和成績(jì)進(jìn)步較大的學(xué)生由班主任出資購買(mǎi)獎狀、獎品，在月考總結班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，與學(xué)生交流分享成功進(jìn)步的經(jīng)驗方法。在整個(gè)班級中營(yíng)造出一種你追我趕，向榜樣學(xué)習的學(xué)習勁頭。
2、開(kāi)好主題班會(huì )，振奮精神，凝心聚力。每周一班會(huì )課根據學(xué)生上周出現的一些問(wèn)題以主題的形式進(jìn)行交流溝通，通過(guò)演講、視頻、討論等形式深入淺出地幫學(xué)生認識到自身存在的誤區，加深認識，以便進(jìn)一步改進(jìn)。
3、針對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、差異化輔導。班級學(xué)生學(xué)習程度不一，偏科等問(wèn)題嚴重，日常行為習慣等也差別較大，這就需要付出極大的耐心去觀(guān)察指導。利用課間十分鐘談話(huà)或提問(wèn)督促背誦生物、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科，改善其散漫的惰性。
高二第一學(xué)期班主任工作總結 13
緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。本學(xué)期，我擔任高二（3）的班主任。高二（3）是文科重點(diǎn)班，全班共有學(xué)生53人，其中女生32人，男生21人，大部分部為住校生，我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在政教處及年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作基本順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的成績(jì)，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，在班主任工作這個(gè)板塊上總結如下：
一、班級管理板塊：創(chuàng )特色班級、樹(shù)濃厚學(xué)風(fēng)。
特色之一：明確育人的目的：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
開(kāi)學(xué)初班里開(kāi)展了“班級整頓、樹(shù)立新學(xué)風(fēng)、新班風(fēng)”班務(wù)讀記會(huì )。
主要任務(wù)是：
�、侔辔瘯�(huì )、科代表的調整。班委會(huì )成立三條主線(xiàn)——動(dòng)脈線(xiàn)（班長(cháng)、副班長(cháng)、團支書(shū)、宣傳委員、文藝委員）；生命線(xiàn)（學(xué)習委員、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政史地科代表）；環(huán)境線(xiàn)（勞動(dòng)委員、生活委員、寢室長(cháng)、體育委員）；
�、谌w師生共同學(xué)習熟記班級管理條例。明確班級基本目標——個(gè)中心（讀書(shū)），兩個(gè)基本點(diǎn)（紀律和衛生），五個(gè)學(xué)會(huì )（學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事、學(xué)會(huì )處理與同學(xué)的關(guān)系、學(xué)會(huì )處理與父母的關(guān)系），牢記班級精神——自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)；
�、郯嘀魅蔚怯浖议L(cháng)與學(xué)生的聯(lián)系方式（表一）；班長(cháng)、學(xué)習委員負責收集二（12）班師生聯(lián)系方式（表二）；
�、苄麄魑瘑T文藝委員負責寢教室的布置，教室前面有公布欄、個(gè)人計劃園等。
10月份開(kāi)展了“尊敬老師、孝敬父母，學(xué)雷鋒精神、講禮儀”的主題班會(huì )。主要內容是：
�、傩麄魑瘑T團支書(shū)組織號召本班同學(xué)搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料；
�、谌粘Ｉ钪凶鹁蠢蠋�、孝敬父母的基本做法和真實(shí)的身邊的感人的事跡材料；
�、壅\請領(lǐng)導作總結和點(diǎn)評，并提出寶貴建議。俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先。心中常抱著(zhù)仁心，孝心，那么，天下任何不正當的行為，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以，孝是一切行為中應該最先做到的。
感恩教育。在人的一生中，父母的'關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的；吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步；聽(tīng)著(zhù)父母那無(wú)私的聲音學(xué)會(huì )了叫第一聲：爸爸，媽媽。在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)；災災病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)升學(xué)費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著(zhù)父母多少艱辛�？梢哉f(shuō)，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾。
特色之二：有較強的組織紀律性
1、規范晨讀，午休，自習課的紀律
晨讀：在早飯后20分鐘，二四六讀記政、史、地，一三五讀記英語(yǔ)，另外，每月15號讀記數學(xué)公式和定理等，均由各科代表負責，由班主任督促。午休：學(xué)生自己復習功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由當天值日班干部全權負責。自修課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自修，不準說(shuō)話(huà)閑聊，下位或利用手機上網(wǎng)、看電子書(shū)等，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴，使學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2、狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，當天向班主任反映情況。
特色之三：注重師生的情感交流
對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。與同學(xué)們共同感受學(xué)習的過(guò)程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；與同學(xué)們共同分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；
與同學(xué)們共同成長(cháng)，不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步，和學(xué)生同成長(cháng)。
二、自我意識板塊：身正為范、學(xué)高為師、敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生如子
�。�1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣
每天清晨起床鈴響五分鐘后，定會(huì )站在寢室門(mén)口，督促學(xué)生起床；早飯后8：15準時(shí)督促學(xué)生進(jìn)教室晨讀。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習的表率。
�。�2）用愛(ài)去溫暖與包容學(xué)生
教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
�。�3）細節決定成功，德育工作都落到了實(shí)處
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話(huà)不無(wú)道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。這也就是細節的魅力。在平時(shí)的德育工作中，我認真抓好學(xué)生的生活與學(xué)習習慣。千里始于畦步。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是成功的開(kāi)始；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的開(kāi)始；每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的開(kāi)始。當然，對于教學(xué)工作，把知識點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！
三、自我反思板塊：我學(xué)習我反思
心若改變，你的行為就會(huì )改變；行為改變，你的習慣就會(huì )改變；習慣改變，你的人生就會(huì )改變！
確實(shí)如此，當班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙明亮的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了那快樂(lè )是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。有知識，不一定有文化；有文化，不一定有教養；有教養，不一定有文明。教養、文明植入心。心在，夢(mèng)在！班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，在家中是一個(gè)小皇帝、小公主，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)甜美的世界！
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