高二第一學(xué)期班主任工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的高二第一學(xué)期班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二第一學(xué)期班主任工作總結1
在這一學(xué)期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項管理中與高一年級區別不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班學(xué)生的特殊情況（高一時(shí)期比較難管的學(xué)生又集中了一批，其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的有4對，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個(gè)學(xué)期的工作自認為并不圓滿(mǎn)，好在各學(xué)校部門(mén)的關(guān)心指導，能讓我順利地完成了各項工作，現總結如下：
一、狠抓班級學(xué)生的思想教育工作。
這個(gè)學(xué)期，因為是重組班級，好多學(xué)生非常戀舊，一度沉浸在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問(wèn)題較多，新的班級的凝聚力一時(shí)難于形成。在這樣的現實(shí)面前，我首先著(zhù)手根據校規列出切合本班實(shí)際的班規條列，繼而在班隊課中讓學(xué)生逐條討論通過(guò)，最后制訂出本班的班規，凡是違反班規內容的，根據情節輕重實(shí)施一定的減分，與為班級做出貢獻的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎內容。平時(shí)不斷在班級中開(kāi)展思想教育，尤其是能利用好班隊課的時(shí)間開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)老師、愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)等教育，讓他們能徹底釋放愛(ài)心與真情，受到了良好的效果。
二、配合學(xué)校完成各項活動(dòng)。
在這一學(xué)期中，我們高二（4）班配合學(xué)校完成了開(kāi)門(mén)紅、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、文化藝術(shù)節等各項活動(dòng)，并且在期初班級計劃中制訂的各項活動(dòng)只要不沖突都能完成開(kāi)展，受到了良好的效果。涌現出一大批的獲獎，開(kāi)門(mén)紅競賽中獲得表?yè)P班集體等榮譽(yù)，黑板報比賽一等獎，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)勝班級，運動(dòng)會(huì )總分第一名，藝術(shù)節總分第三名，許
靜、沈雪銀書(shū)法作品市三等獎等。
三、通過(guò)本人的努力，良好的班級集體已經(jīng)初步形成。
這一學(xué)期，始終秉著(zhù)“不讓一個(gè)學(xué)生對掉隊”的原則開(kāi)展工作。積極抓好學(xué)生的衛生、學(xué)習、就寢、紀律等習慣，讓他們能安心學(xué)習，把學(xué)習放在首位，查處了學(xué)生中的早戀與帶手機行為若干起，配合家長(cháng)做好思想工作，尤其是定時(shí)向家長(cháng)發(fā)校訊通累計達50多條，順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習的保證工作，學(xué)生成績(jì)在不斷進(jìn)步，呈現出了良好的發(fā)展態(tài)勢。
四、艱辛的付出，協(xié)調好各任課老師的工作。
我定期向各任課老師詢(xún)問(wèn)班級學(xué)生的學(xué)習情況，并能根據個(gè)別任課教師的意見(jiàn)幫助改進(jìn)個(gè)別學(xué)生額度學(xué)習紀律和習慣態(tài)度等。組織期末模擬適應性試卷的檢測（語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監考，各任課老師閱卷），查出問(wèn)題學(xué)生，并結合他們的情況開(kāi)展談心，讓他們抓好各學(xué)科的`成績(jì)，提出了切實(shí)可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調各任課的作業(yè)。引導學(xué)生正確的讀書(shū)觀(guān)，感受讀書(shū)的苦樂(lè )之雙重境界。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習氛圍。
總之，這是一個(gè)辛苦的半年，也是我教學(xué)生涯中取得良好成績(jì)的半年班主任工作的半年，為學(xué)生今后的三個(gè)學(xué)期的順利學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎，我將永生銘記之。
高二第一學(xué)期班主任工作總結2
一、德育
班級管理，德育為首，本學(xué)期，我通過(guò)了觀(guān)看視頻，讀文章等多種方式，做好學(xué)生的思想引導工作。
1、本學(xué)期觀(guān)看了雷軍、李彥宏等社會(huì )名人的演講，激發(fā)他們的積極向上的奮斗精神，拓展自己的視野；
2、讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò )上看到的好文章，與孩子們一起分享；
3、單獨與學(xué)生談心：葉新在思想上出現了沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力的感覺(jué)，于是溝通交流，鼓勵她為自己而學(xué)，為家庭而學(xué)，重新燃起她的斗志；林家蔚下課時(shí)總是到處溜達，對上課也造成了分心，于是溝通交流了下課怎么做，怎樣能促進(jìn)下節課的學(xué)習，幫助其找到了正確的休息方法，成績(jì)也大幅回升……
二、智育
本學(xué)期，在學(xué)習上面，班級做了很多有效的工作。
1、學(xué)法指導：
�。�1）通過(guò)閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結文章，感受到好的學(xué)習方法；
�。�2）通過(guò)請上屆學(xué)生董歡歡同學(xué)來(lái)班級演講，講了自己的英語(yǔ)學(xué)習，內容詳實(shí)，極具指導意義，學(xué)生感受深刻，激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的決心，在剛剛進(jìn)行的周考中，班級英語(yǔ)成績(jì)達到了普通班第一名；
�。�3）每次段考后，請學(xué)生代表講述自己的學(xué)習心得，經(jīng)驗交流；
2、制定班級學(xué)科規劃：
針對理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn)，制訂了語(yǔ)數生三門(mén)課的學(xué)習規劃，每天中午看10分鐘生物書(shū)，每天晚自習前25分鐘做英語(yǔ)，每個(gè)星期一、四在英語(yǔ)完成之后做語(yǔ)文，早上早讀語(yǔ)文英語(yǔ)交替安排。
我們相信，這些學(xué)科長(cháng)期堅持學(xué)習，就能學(xué)的好。
三、體育
本學(xué)期，體育方面，班級取得了運動(dòng)會(huì )的第一名，繼續奪冠；跑操，仍然是整齊的步伐；體育課，每節課認真的學(xué)習。班級的`運動(dòng)風(fēng)氣良好。
四、活動(dòng)
在活動(dòng)方面，班級積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并且還組織了自己的活動(dòng)，比如，元旦的班級折紙活動(dòng)，利用學(xué)生自己的作品布置了教室。
五、反思
本學(xué)期就要結束，班級穩步提升，兩次段考平均成績(jì)位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學(xué)生也在變少，這些是比較好的。
成績(jì)之外，也有不足，比如，部分學(xué)生的習慣還不理想，有幾個(gè)同學(xué)早上成了遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)，多次教育仍不見(jiàn)改變；還有少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，周末還有進(jìn)出網(wǎng)吧的行為……
另外，對學(xué)生們的視野開(kāi)闊的還不夠，下學(xué)期，要更多的去拓展學(xué)生的視野，使他們對未來(lái)有更多的思考，既著(zhù)眼于當下，又展望未來(lái)，既做好本職學(xué)習工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個(gè)有理想，有追求，又能吃苦具有實(shí)干精神的追夢(mèng)人！
最近，給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過(guò)天宮里的神仙卻打不過(guò)取經(jīng)路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學(xué)生們說(shuō)：20xx關(guān)鍵詞——玩命干！那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神，迎接新學(xué)期的到來(lái)！
高二第一學(xué)期班主任工作總結3
本學(xué)期，我擔任高二一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導及政教處的支持幫助下，我圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�；厥走^(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
1、進(jìn)一步完善班級管理規章制度，繼續實(shí)施德育量化考核。
結合上學(xué)期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動(dòng)，集會(huì )，自修，學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循，對班級做出貢獻的同學(xué)適當加分，調動(dòng)學(xué)生為班級服務(wù)的`積極性。量化考核結果一周一小節公布，一月一評比進(jìn)行相應的獎懲。
2、進(jìn)一步加強班干部隊伍建設。
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班主任工作班干部結合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總結三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
3、加強班級文化建設，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，增強班級凝聚力。
有效利用墻報、黑板報創(chuàng )設班級文化，對學(xué)生進(jìn)行勵志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺增強學(xué)生競爭意識及小組協(xié)作精神，有效增強班級凝聚力。
4、配合級部召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，加強學(xué)習方法指導。
當學(xué)生進(jìn)入高二后，由于本身基礎差，學(xué)習習慣不好，很多學(xué)生學(xué)習感到困難，有些甚至想放棄學(xué)習，為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延，班主任配合級部成功組織了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，加強學(xué)生的學(xué)法指
導及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。
5、配合政教處組織各種課外活動(dòng)。
本學(xué)期配合政教處工作安排組織開(kāi)展了多項有益學(xué)生健康發(fā)展的課外活動(dòng)：學(xué)校演講比賽，秋季運動(dòng)會(huì )，廣播操比賽，元旦匯演。在每次集體活動(dòng)之前，我都認真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎。
6、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )及家訪(fǎng)，做好學(xué)生的思想工作。
期中模塊測試結束后，成功召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，假期又進(jìn)行了家訪(fǎng)工作，家長(cháng)溝通，把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求及學(xué)生現狀向家長(cháng)交待清楚，我也更加細致的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及家庭情況，更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長(cháng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
高二第一學(xué)期班主任工作總結4
為了今后更好地開(kāi)展班主任工作以及在工作中得到長(cháng)足的進(jìn)步，現對本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、分析班情
我今年帶的是高二物地組合班，拿到分班單子，發(fā)現高一相當多的問(wèn)題學(xué)生在我班上，頓感壓力巨大，不過(guò)既然學(xué)校信任我讓我來(lái)帶這個(gè)班，我還是信心十足，并立志做好。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉，全班共有62人，有小部分同學(xué)無(wú)心向學(xué)，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴重，有一個(gè)甚至有曠課行為，有個(gè)
別學(xué)生還頂撞老師，有個(gè)別家長(cháng)經(jīng)常護短，遇到自己小孩犯錯，一味怪罪我們老師，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。
二、班干隊伍建設是班級靈魂
本學(xué)期我通過(guò)民主選舉新班團干部，和新班委、團支委共同制定班級管理量化評估積分細則（效仿學(xué)校綜合素質(zhì)過(guò)程評價(jià)），充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。但在物色確定的'班干部中，有部分集體榮譽(yù)感不強，總是事不關(guān)己，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，但班級確實(shí)“人才匱乏”，所以我對班級干部定期開(kāi)會(huì )，個(gè)別交流，增強他們的集體榮譽(yù)感、正義感和是非感。每日還實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
三、紀律上抓典型，樹(shù)榜樣
本班確實(shí)有一部分同學(xué)成績(jì)不好又不思進(jìn)取，經(jīng)常違反校規校紀，并且有小部分同學(xué)個(gè)性倔強，不肯承認錯誤，不肯及時(shí)改正錯誤，針對以上現象，對于頑固不化的學(xué)生我還是借助于學(xué)校中學(xué)生行為規范相關(guān)條理進(jìn)行教育、警告、處分。我覺(jué)得學(xué)生都是小孩子，有些即便犯錯并不是本性惡劣，而只是出于好奇心，好勝心，對這些學(xué)生，適當得一點(diǎn)教訓，對他們在將來(lái)步入社會(huì )是有很大幫助的。并且同時(shí)還要將班上的一些好人好事拿出來(lái)作為榜樣對他們進(jìn)行教育，同齡人之間的比較是更有說(shuō)服力的。
四、成績(jì)上定目標，爭上游
學(xué)生成績(jì)不好可能有下述原因：有些成績(jì)一貫優(yōu)秀的學(xué)生，考前
總擔憂(yōu)考不出以前的成績(jì)，給自己過(guò)大壓力，導致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。有小部分沒(méi)有明確的學(xué)習目標，學(xué)習興趣和熱情有所降低，再加上平時(shí)自覺(jué)性不夠強，學(xué)習方法不當，導致學(xué)習成績(jì)一退再退，甚至不思進(jìn)取。針對上述的原因，我主要采取如下一些對策：幫助學(xué)生改善學(xué)習行為，科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行分層作業(yè)，小部分學(xué)生難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。引導學(xué)生培養學(xué)習興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。所以我們班要求學(xué)生時(shí)刻刻在腦子的口號是：敢于挑戰，努力拼搏，力求爭先。
當然，本學(xué)期我還通過(guò)“5分鐘談話(huà)”“部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )”等一些方式努力幫助學(xué)生思想上，學(xué)習上都能有所進(jìn)步�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為本學(xué)期我工作態(tài)度是積極認真的，做到了問(wèn)心無(wú)愧。將來(lái)我還會(huì )更加努力，勇于創(chuàng )新，爭取更大的進(jìn)步。
高二第一學(xué)期班主任工作總結5
本學(xué)期本人擔任高二7班班主任，在工作中嚴格按照學(xué)校、年級組的統一部署，認真做好班級的各項常規工作和重點(diǎn)工作，并且積極發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，盡職盡責，全心全力地為班級的發(fā)展做出自己應有的努力，現總結如下：
一、常規工作
1、主抓學(xué)生的日常行為習慣的養成。在衛生、紀律，學(xué)習習慣等方面做到事無(wú)巨細，為各位學(xué)生全身心投入學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的風(fēng)氣。每天堅持早上六點(diǎn)五十到班，中午兩點(diǎn)十分到班。讓明確學(xué)習任務(wù)，盡快投入學(xué)習的狀態(tài)。對遲到、未完成作業(yè)等問(wèn)題學(xué)生及時(shí)談話(huà)，與家長(cháng)溝通交流，誡勉其改正。
2、在班級形成一種積極向上，團結協(xié)作的風(fēng)氣。在培養好良好的班委會(huì )成員的基礎上。課代表、小組長(cháng)、值日組長(cháng)等分工明確，力求班級事務(wù)事事有人做，人人有事做，讓每一個(gè)學(xué)生為班級的'發(fā)展出自己應有的一份力量。
3、加強家校溝通，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。在家長(cháng)會(huì )的基礎上與家長(cháng)達成管理教育的共識，學(xué)校、家庭二者之間信息互通有無(wú)，及時(shí)解決學(xué)生出現的一些問(wèn)題。
二、特色工作
1、堅持良性的獎懲機制，鼓勵學(xué)生向榜樣看齊，力爭進(jìn)步。對每一次月考中成績(jì)名列前茅的學(xué)生和成績(jì)進(jìn)步較大的學(xué)生由班主任出資購買(mǎi)獎狀、獎品，在月考總結班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，與學(xué)生交流分享成功進(jìn)步的經(jīng)驗方法。在整個(gè)班級中營(yíng)造出一種你追我趕，向榜樣學(xué)習的學(xué)習勁頭。
2、開(kāi)好主題班會(huì )，振奮精神，凝心聚力。每周一班會(huì )課根據學(xué)生上周出現的一些問(wèn)題以主題的形式進(jìn)行交流溝通，通過(guò)演講、視頻、討論等形式深入淺出地幫學(xué)生認識到自身存在的誤區，加深認識，以便進(jìn)一步改進(jìn)。
3、針對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、差異化輔導。班級學(xué)生學(xué)習程度不一，偏科等問(wèn)題嚴重，日常行為習慣等也差別較大，這就需要付出極大的耐心去觀(guān)察指導。利用課間十分鐘談話(huà)或提問(wèn)督促背誦生物、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科，改善其散漫的惰性。
高二第一學(xué)期班主任工作總結6
本學(xué)期我擔任高二（2）班班主任，擔任該班班主任，肩負著(zhù)家長(cháng)的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點(diǎn)，延續
管理遞進(jìn)性，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理：
一、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
�。�1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
�。�2）深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
�。�3）經(jīng)常表?yè)P好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時(shí)間，由班長(cháng)或班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
�。�4）抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習。
二、抓尖子，督差生，調動(dòng)學(xué)習積極性調動(dòng)學(xué)習班積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作。
對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jì)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。另外用"以志激人"的辦法，激發(fā)學(xué)習興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習。能夠提高學(xué)習效率，完成學(xué)習目標的`途徑有二：一是延長(cháng)時(shí)間，二是提高效率。運用激勵措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強責任感、使命感和憂(yōu)患意識。以培養學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習情緒調控到最佳的"亢奮"狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實(shí)踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習的動(dòng)力。
三、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
進(jìn)入高二，是一個(gè)中界年級，容易放松自己，導致成績(jì)退步和班集體學(xué)習氛圍散漫的年級。高二又是承接高三的重要年級，打好基礎的關(guān)鍵一年，這一年的學(xué)習任務(wù)非常堅艱巨。為了防止部分同學(xué)因跟
不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了學(xué)好高二和順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在高考科目和學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì )考過(guò)關(guān)。會(huì )考以后利用學(xué)生在迎戰會(huì )考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“挑戰高二，超越自我”的主題班會(huì )，適時(shí)為學(xué)生添加動(dòng)力。
四、開(kāi)好班會(huì )，全面落實(shí)班主任職責
班會(huì )是班主任實(shí)施教育指導的主要陣地，通過(guò)班會(huì )，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì )，班委實(shí)施管理；通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強集體的凝集力。開(kāi)好班會(huì )，是一個(gè)班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來(lái)重視組織好班會(huì )活動(dòng)，首先要準備好恰當的班會(huì )主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學(xué)校的具體安排。其次是充分調動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準備。班會(huì )上，堅持做好每月小評，由班長(cháng)、紀律委員做點(diǎn)評，表?yè)P先進(jìn)，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評。實(shí)踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會(huì )上要充分調動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì )的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì )基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì )，主要由學(xué)生策劃、準備，由學(xué)生主持，都開(kāi)得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。
五、班主任，讓我歡喜讓我憂(yōu)
本學(xué)期，我班同學(xué)在紀律、學(xué)習上有所進(jìn)步，形成競爭的學(xué)習氛圍，學(xué)習成績(jì)在全級里排在第一位。全班同學(xué)遲到、早退、現象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課；教室、寢室、清潔區衛生也不錯；學(xué)校舉辦的
各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jì)。但還在存在部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，上課打瞌睡和缺交作業(yè)，團結不強等問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期主要收獲是：能讓大多數學(xué)生快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)怒！規范學(xué)生行為！
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，但工作能力還須進(jìn)一步提高，特別是在轉化差生的過(guò)程中，有二到三個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
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