任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結（通用23篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇1
本人于20xx年2月獲小學(xué)二級教師職稱(chēng)�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
一、政治、思想方面。
自任現職以來(lái)，自己政治思想表現好，一如既往地熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，盡職盡責，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的思想品德和健全的心理素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法。年年工作量滿(mǎn)，業(yè)余堅持學(xué)習教育理論，因此教研水平不斷提高。
二、教學(xué)工作方面。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
1、做一個(gè)科研型教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
2、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
3、做一個(gè)理念新的教師。在認真學(xué)習新理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的.教學(xué)行為。
4、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
三、完成本職工作的質(zhì)和量
20xx.1――20xx.7任教四年級一班、四年級二班英語(yǔ)、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時(shí)11節，成績(jì)合格。
20xx.9――20xx.7任教四年級三個(gè)班英語(yǔ)、校本課程、地方課程，周課時(shí)12節，成績(jì)合格。
20xx.9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語(yǔ)，周課時(shí)9節。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇2
任職以來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)上級領(lǐng)導的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下:
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習研究計算機方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的.中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任20xx計算機班的《計算機網(wǎng)絡(luò )基礎》課程的教學(xué)工作，在堅持抓好培養學(xué)生動(dòng)手能力為主線(xiàn)的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對20xx級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機會(huì )。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇3
本人自20xx年12月獲助理工程師以來(lái)，積極參與近幾年建委系統市政行業(yè)項目的建設。在城市市政行業(yè)工程技術(shù)工作崗位上勤奮工作，積極參與全市市政公用設施建設，努力發(fā)揮青年技術(shù)骨干作用，取得了很好的成績(jì)。為了更好地發(fā)揚成績(jì)，查找不足，現將這幾年所從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、在xxxx工作期間充分發(fā)揮生力軍的作用，積極參與全市xx的日常管理及維護，特別是在施工過(guò)程中，充分發(fā)揮技術(shù)方面的特長(cháng)，對施工過(guò)程中出現的問(wèn)題，提出相應的.解決方法，保障項目按計劃完工；充分發(fā)揮知識及技術(shù)方面的優(yōu)勢，編制各路段xx改造及新建設項目，制訂相應的工作方案。
二、在xx重點(diǎn)辦工作期間，制定xx三年跨越發(fā)展工程工作方案，按“定人、定責、定時(shí)間、定進(jìn)度”的“四定”要求，制定了各項工作任務(wù)分解，并按時(shí)跟蹤落實(shí)重點(diǎn)項目的進(jìn)展情況、對項目推進(jìn)過(guò)程中出現的問(wèn)題提出解決的方案供領(lǐng)導選擇，及時(shí)總結重點(diǎn)項目有推進(jìn)過(guò)程中出現好的經(jīng)驗及方法，并在其他項目中推廣；作為“大城建”建設主要參與人，積極聯(lián)系全市相關(guān)單位，編制 “大城建”項目上報xx辦；在x政府辦公廳下發(fā)的“八大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)中，與相關(guān)責任單位制定項目任務(wù)分解，并根據倒排工期定期或不定期對路網(wǎng)工程、污垃、給排水及供電等項目的施工管理、質(zhì)量、安全等方面的檢查，對項目推進(jìn)出現的技術(shù)問(wèn)題提出積極可行的建議，為項目順利推進(jìn)起重要作用。
除在工作中兢兢業(yè)業(yè)外，還積極強化自己的理論水平，先后參加土木工程專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習、國家二級建造師執業(yè)資格考試，并獲相應的畢業(yè)（執業(yè)）證書(shū)，為自己在工程技術(shù)方面打下堅實(shí)的理論基礎。 這些成績(jì)的取得，主要得益于自己的努力和同事的支持，正是由于自己對技術(shù)的不斷追求，才促成了業(yè)務(wù)水平的不斷提高�，F在不單能夠勝任所從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，還能在管理上有自己獨到的方法。當然這些成績(jì)的取得只能代表過(guò)去，面對新材料，新技術(shù)在城市市政行業(yè)不斷應用的新局面，特別是現代融資方法、施工工藝不斷更新的前提下，自己還有許多需要學(xué)習的地方。只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)水平，才能更好地適應城市建設的發(fā)展需要。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇4
我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉大龍小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于20xx年12月獲小學(xué)一級教師職稱(chēng)�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
�、� 任職以來(lái)，自己政治思想表現好。服從領(lǐng)導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法。年年工作量滿(mǎn)，堅持在職進(jìn)修學(xué)習，并于20xx年7月通過(guò)自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學(xué)習教育理論，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
�、� 積極開(kāi)展教學(xué)研究并取得顯著(zhù)成績(jì)。從20xx年起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗班的實(shí)驗教學(xué)。我在實(shí)驗班三（2）班分成11個(gè)學(xué)習小組，對每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開(kāi)展小組合作學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過(guò)兩年的研究，使該班成績(jì)從全鄉同年級平均分倒數第二轉變?yōu)槠骄志幽昙壍诙�，�?yōu)秀率第一且沒(méi)有低分率。指導該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎。期考時(shí)該生以198分的成績(jì)居全鄉年級第一，該生后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jì)錄取于柳城民族中學(xué)。另外，20xx年秋學(xué)期，區教育廳審定的全區中小學(xué)語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)中，我指導該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。
由于指導工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。20xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內作文教學(xué)的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉教代會(huì )上做了交流。 在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽(tīng)音想象作文”課題的`研究，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗后，該班學(xué)生的寫(xiě)作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語(yǔ)文總體成績(jì)由全鄉倒數第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔任學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(cháng)，指導二級教師的教學(xué)工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實(shí)踐操作等等；在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉級課改培訓。
�、� 積極參加縣教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)在中心校開(kāi)展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上兩節以上公開(kāi)課，共三次參加鄉級賽教均獲二等獎。20xx年春我還上了兩節鄉級公開(kāi)課，得到了同行的好評。
�、� 工作以來(lái)，自己年年擔任班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書(shū)刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書(shū)組成班級圖書(shū)角。作為班主任，我銳意創(chuàng )新大膽探索常采用主題班對會(huì )形式在班里開(kāi)展活動(dòng)。如“我是新世紀小主人”（20xx年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（20xx年）等。
其中“回歸奏鳴曲”在全區新世紀小學(xué)生主題班隊活動(dòng)方案設計大賽中獲三等獎。幾年來(lái)，我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”；12人被評為縣級“三好學(xué)生”；25人獲鄉級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱(chēng)號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉級“文明班級”光榮稱(chēng)號。我自己本人因工作突出，自20xx年以來(lái)連續三年獲鄉級“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號；20xx年獲鄉級“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號。
�、� 20xx年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從20xx年春學(xué)期起報名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠，每天我要跑四個(gè)來(lái)回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著(zhù)飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的平均分倒數第一變成順數第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)僅是23分，我任教之后，他的成績(jì)以68分達到了全鄉平均水平。
�、� 作為班主任兼中隊輔導員，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊大隊部做工作。
�、� 我虛心學(xué)習，在高級教師的指導與培養下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運用于教學(xué)中。
任現職期間，具備下列專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷：
一、從教以來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ?年以上。
二、每周課時(shí)量：專(zhuān)任教師14節以上，班主任10節以上，校級領(lǐng)導和學(xué)校中層干部8節以上，少先隊大隊輔導員6節以上；心理健康教育專(zhuān)職教師8節以上，并接受學(xué)生咨詢(xún)時(shí)間每學(xué)年不少于180小時(shí)或180人次；教研員有計劃地深入學(xué)校調查研究、指導教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽(tīng)課、評課不少于：縣級100節、市級70節、省級40節。
三、能運用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。教師勝任各年級或各年齡班的教學(xué)并熟練擔任1門(mén)以上課程的教學(xué)工作，主持或參與縣級以上教育教學(xué)課題研究，其中心理健康教育專(zhuān)職教師還須具有省教育廳認可的中小學(xué)心理健康教育B級崗位資格證書(shū)并從事心理健康教育5年以上；教研員能獨立指導一線(xiàn)教師開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，承擔市級以上教育教學(xué)課題研究，能積極推廣具有實(shí)效的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗。
四、小學(xué)教師每學(xué)年承擔校級公開(kāi)課1次，并組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)1次；心理健康教育專(zhuān)職教師每學(xué)年組織全校性心理健康教育系列活動(dòng)2次；少先隊大隊輔導員每學(xué)年組織全校性少先隊活動(dòng)4次；幼兒園教師每學(xué)年承擔幼兒一日生活觀(guān)摩活動(dòng)1次；教研員每學(xué)年承擔縣級以上公開(kāi)課或學(xué)科講座1次，并舉辦本區域的專(zhuān)題培訓班或經(jīng)驗交流會(huì )1次。
五、教師重視德育工作，在教育、引導學(xué)生成長(cháng)中形成自己的工作特色，提交近2年來(lái)本人在育人工作方面的經(jīng)驗材料。
六、指導青年教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養的青年教師，有2人成長(cháng)為縣級以上骨干教師或優(yōu)秀教師。
七、城鎮小學(xué)教師，必須有在薄弱學(xué)�；蜣r村學(xué)校任教（支教）1年以上的工作經(jīng)歷。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇5
本人19xx年7月畢業(yè)于xxx專(zhuān)業(yè)，學(xué)制xxxx年。在xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方一直從事船舶檢驗工作。1996年獲助理工程師職稱(chēng)。1997年1月于xxx被評為96年度先進(jìn)工作者，1998年2月于xxxx被評為97年度先進(jìn)工作者，
19xxx年1月于xxxx被評為98年度先進(jìn)工作者，1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學(xué)員，20xx年1月于xxx被評為1999年度先進(jìn)工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進(jìn)工作者，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災工作中被xxxxx黨委評為先進(jìn)個(gè)人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗船師傳授經(jīng)驗，加上自己刻苦學(xué)習，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
現將這些年來(lái)主要技術(shù)工作總結如下：
一、船舶建造檢驗工作
船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營(yíng)運安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙設計、建造工藝和檢驗監督三方面決定，而船舶在建造過(guò)程中是否按圖施工、是否按認可或先進(jìn)工藝施工，等等，這些都與驗船師的責任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見(jiàn)驗船師的檢驗工作直接關(guān)系到船舶的建造質(zhì)量。在1993年至1996年實(shí)習和工作初期，我分別在xxxx船廠(chǎng)、xxx船廠(chǎng)、xx船廠(chǎng)對船舶設計、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實(shí)踐檢驗，掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來(lái)，獨立檢驗建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類(lèi)型。在工作中，我充分認識到科學(xué)的工作程序和嚴格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來(lái)部分船廠(chǎng)管理較為混亂，檢驗發(fā)現問(wèn)題，產(chǎn)生返工現象較多，影響了船舶建造速度和船廠(chǎng)的效益，在工作中我經(jīng)過(guò)思考，與船廠(chǎng)協(xié)商，制定出“技術(shù)工人—————船廠(chǎng)質(zhì)檢員———————驗船師”的三級報檢制度，有針對性的把規范要求發(fā)放到技術(shù)工人手中，在船舶建造中的幾個(gè)重要步驟按三級報檢制通過(guò)檢驗后，方能進(jìn)行下步施工，實(shí)踐證明，采用這個(gè)措施后，返工現象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收到了船廠(chǎng)的歡迎。船舶檢驗過(guò)程其實(shí)是執行規范的過(guò)程，但執行規范決不是生搬硬套，而是在充分理解規范條文的基礎上對問(wèn)題做出恰當的處理。在檢驗工作中，我常常在保證滿(mǎn)足規范的情況下，盡量考慮到船廠(chǎng)和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進(jìn)行加長(cháng)、加寬，原實(shí)肋板強度不能滿(mǎn)足要求，設計圖紙原設計采用增加實(shí)肋板腹板高度的做法來(lái)滿(mǎn)足要求，但在實(shí)際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質(zhì)量無(wú)法保證。我經(jīng)過(guò)研究，提出在原實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實(shí)肋板面板尺寸，滿(mǎn)足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門(mén)的審核通過(guò)，施工上大大減少了強度，加快了施工進(jìn)程，船東、廠(chǎng)方均很滿(mǎn)意。
在工作中我特別注意對發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行研究，想方設法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中，把移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，船舶沒(méi)能完全回復到原先平衡位置，保持傾斜了一個(gè)很小角度。開(kāi)始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒(méi)有。雖然只是很小角度，我并沒(méi)有放過(guò)，相信其中必定有原因。打開(kāi)艙室仔細檢查，發(fā)現該船在尾艙內有一隔離空倉，為了讓船舶試航時(shí)能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進(jìn)行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗前船舶曾進(jìn)行排出倉底水但沒(méi)干凈。傾斜試驗時(shí)，該艙內積水移向了另一邊，在將移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉內一邊積水使船舶沒(méi)能回到原平衡位置，保持了一個(gè)很小的傾斜角度。問(wèn)題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內積水后重做試驗，結果令人很滿(mǎn)意。在檢驗隆安船廠(chǎng)建造的“隆安水運12”船時(shí)，進(jìn)行操舵試驗過(guò)程中，發(fā)現左右滿(mǎn)舵時(shí)舵桿明顯擺動(dòng)，經(jīng)反復試驗觀(guān)察，發(fā)現產(chǎn)生擺動(dòng)的'原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿(mǎn)舵時(shí)舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致�？紤]到內河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內側加設艙壁水平桁的措施，廠(chǎng)方采納了我的意見(jiàn)。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營(yíng)運多年來(lái)，舵系從未發(fā)生問(wèn)題。
二、營(yíng)運檢驗
營(yíng)運船舶的檢驗是船檢工作的一個(gè)重要方面，在船舶檢驗的實(shí)際工作中，很大一部分工作是對營(yíng)運船舶的檢驗，而且營(yíng)運船舶的技術(shù)狀況較之新建船舶更為復雜，在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面對驗船人員的要求更高。因此，從事?tīng)I運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關(guān)新建及營(yíng)運船舶檢驗的所有規范規則和規程，而且必須具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和現場(chǎng)處理問(wèn)題的能力。任助理工程師以來(lái)，我共對船舶進(jìn)行營(yíng)運檢驗1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車(chē)渡船、砂石船、鄉鎮圩橫渡船等船舶類(lèi)型，在工作中，一如既往的認真細致，善于思考，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗“xxx水運001”船時(shí)，發(fā)現貨艙口縱桁有變形現象，仔細查看，發(fā)現艙口端橫梁尺寸較小，強度不能滿(mǎn)足規范要求，我提出在貨艙區左右增設支柱的辦法來(lái)進(jìn)行解決，經(jīng)過(guò)這些年的跟蹤檢驗，沒(méi)發(fā)現該船貨艙區出現變形現象。20xx年八月，我在檢驗“xxx水運188”船時(shí)，憑我對規范的熟悉和經(jīng)驗，敏銳的感覺(jué)到這條長(cháng)度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿(mǎn)足規范要求，翻閱該船的干舷計算書(shū)，果然發(fā)現計算錯誤，隨即要求該船重新進(jìn)行了干舷核算，消除了事故隱患。
在檢驗“田陽(yáng)22”船時(shí)（該船為吸斗運砂船），船主為了節省投資提高經(jīng)濟效益，未經(jīng)批準在機艙前壁處增設一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機帶動(dòng)水泵把砂水排除舷外。我認為該船在進(jìn)行吸砂作業(yè)時(shí)，不可能一直開(kāi)動(dòng)主機排水，且該水箱為敞口水箱，萬(wàn)一有其他原因，不能及時(shí)將水排出舷外時(shí)，水將進(jìn)入機艙，嚴重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設一套排水設備，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期，水運事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建造船舶流入市場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)運，這些船舶由于天生不足，存在著(zhù)大量結構技術(shù)缺陷，給營(yíng)運檢驗工作帶來(lái)沉重壓力。我在營(yíng)運檢驗中，抓住船舶進(jìn)行特別檢驗上廠(chǎng)的機會(huì )，嚴格按檢驗規程進(jìn)行檢驗，同時(shí)結合實(shí)際情況，對后天難于糾正的缺陷，在不違背規范的情況下，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗意見(jiàn)通知書(shū)》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問(wèn)題，為船舶的安全航行提供了技術(shù)保障。
三、公正檢驗
幾年來(lái)共進(jìn)行公證檢驗15艘次，作出的技術(shù)結論均作為理賠的依據之一，從沒(méi)引起爭議，同時(shí)，還從船檢的角度協(xié)助海事部門(mén)分析事故原因，提出建設性意見(jiàn)，均被采納作為結案的依據之一。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現場(chǎng)進(jìn)行公證檢驗，通過(guò)細致檢查，發(fā)現主甲板下約180mm處有一條長(cháng)焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過(guò)改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)現該船型深確實(shí)比證書(shū)記載增加了180mm，在事實(shí)面前，船主也不得不承認該船確實(shí)經(jīng)過(guò)私自改裝，確認了該船吃水超過(guò)航道水深是導致觸礁的原因之一，為理賠和海事結案提供了依據。
四、鄉鎮船舶整頓檢驗
由于歷史遺留的原因，90年代初本航區有大量無(wú)證鄉鎮運輸船舶違章航行，這些船舶技術(shù)狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來(lái)我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉鎮船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉鎮船舶的檢驗發(fā)證是檢驗工作中的一個(gè)難點(diǎn)，這些船舶私自建造，無(wú)圖紙資料，必須經(jīng)過(guò)實(shí)船測量得出一些原始數據進(jìn)行計算。我在對這些船舶進(jìn)行檢驗時(shí)，既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，又進(jìn)行幫助。通過(guò)限制航行時(shí)間，限制航線(xiàn)，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營(yíng)運安全。在檢驗“xxx024”船時(shí)，在穩行核算不能滿(mǎn)足要求，我經(jīng)過(guò)分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿(mǎn)足了要求。在工作中我注意到轄區內鄉鎮圩渡船趕圩均攜帶有農產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區劃出一定區域進(jìn)行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據實(shí)船統計資料選定，同時(shí)兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩性核算時(shí)設計加入貨物進(jìn)行核算，符合了實(shí)際情況，更有利于保證安全。在鄉鎮船舶檢驗中，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉鎮船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進(jìn)行說(shuō)明，使船主真正在思想上認識，主動(dòng)糾正船舶存在問(wèn)題，現在轄區內鄉鎮船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高，幾年來(lái)沒(méi)因船舶技術(shù)狀況出過(guò)事故。
五、船舶設計
由于地方船廠(chǎng)技術(shù)人員的缺乏，本著(zhù)為人民服務(wù)的思想，我利用自身掌握技術(shù)，幫助進(jìn)行過(guò)多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類(lèi)型船舶。多年以來(lái)，我所設計的圖紙符合國家頒布的技術(shù)規范要求，并均通過(guò)了上級船檢部門(mén)的審核。同時(shí)，按我所設計的圖紙進(jìn)行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進(jìn)行技術(shù)改造的船舶，其技術(shù)狀況良好，沒(méi)有發(fā)生技術(shù)質(zhì)量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學(xué)、合理的目標，使安全保障和經(jīng)濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過(guò)程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗，具備了內河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。
六、學(xué)習和提高
船舶檢驗是一項技術(shù)很強的工作，同時(shí)又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。我從船舶檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在多年工作中一直抓緊空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，通讀和熟悉各種規范及有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。并通過(guò)自學(xué)，利用所學(xué)知識，編寫(xiě)了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學(xué)船舶工程本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。多次參加上級部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓，并都通過(guò)了考試。在不斷的培訓學(xué)習和自己努力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
多年來(lái)一直在基層從事船檢業(yè)務(wù)，在工作的各個(gè)方面都得到了鍛煉和提高，加上長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，業(yè)務(wù)培訓，我具備了較系統的理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，熟練掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經(jīng)驗，在技術(shù)業(yè)務(wù)水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現申報船舶工程師，懇請評委們審批。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇6
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我于19xx年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年分配到xx縣溝墩中學(xué)任教高中化學(xué)，20xx年調至江蘇省xx中學(xué)任教高中化學(xué)。
二、繼續教育
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習與統一考核，成績(jì)合格，取得合格證書(shū)。
2、20xx年7月參加xx縣教育局舉辦的普通話(huà)培訓，經(jīng)考核被確認普通話(huà)二級乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的學(xué)習與考核，成績(jì)合格，取得合格證書(shū)。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學(xué)化學(xué)系函授(專(zhuān)升本)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。
5、20xx年11月參加職稱(chēng)外語(yǔ)培訓并取得合格證書(shū)。
6、20xx年12月參加職稱(chēng)電腦培訓(多媒體技術(shù))并取得合格證書(shū)。
三、工作業(yè)績(jì)
(一)教育教學(xué)方面
“學(xué)然后知不足，教然后知困�！苯虒W(xué)中我始終抱著(zhù)嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷學(xué)習，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷創(chuàng )新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨特的深受學(xué)生歡迎的`教育教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)嚴格堅持“教學(xué)六認真”，努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能根據學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng )新，多方面訓練學(xué)生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我一直擔任高中化學(xué)的教學(xué)，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參加江蘇省化學(xué)競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動(dòng)獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學(xué)在參加江蘇省青少年電子技師認定活動(dòng)第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開(kāi)設的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開(kāi)課，博得全縣化學(xué)同仁的一致好評。
(二)班主任工作方面
1999年至20xx年陸續在xx縣溝墩中學(xué)擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省xx中學(xué)擔任班主任工作。工作中我注重愛(ài)心教育，人文管理，民主管理，平時(shí)做到嚴抓細管，既抓學(xué)生的思想教育又抓學(xué)生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會(huì )和個(gè)別交流談心的形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，教他們樹(shù)立遠大的志向，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，由于工作突出20xx年和20xx年連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我認真學(xué)習的好機會(huì )，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅持寫(xiě)教后感、總結得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的“三為主”原則，注重因材施教，并對個(gè)別學(xué)生單獨輔導，力求大面積豐收。
四、論文論著(zhù)
1、20xx年12月《淺談農村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養》獲xx縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎。
2、20xx年一篇《“高三化學(xué)專(zhuān)題復習實(shí)施學(xué)案導學(xué)”教學(xué)法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì )議上交流，并獲xx縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎。
3、20xx年《化學(xué)學(xué)習中要注重概念的理解》一文獲得xx縣教育教學(xué)論文競賽二等獎。
4、20xx年參與編寫(xiě)的高一化學(xué)上、下冊，高二化學(xué)下冊，教學(xué)參考書(shū)《金版專(zhuān)輯》已于03年出版發(fā)行。
五、申報理由
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，取得本科學(xué)歷。
2、1998年12月被評為中學(xué)二級教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱(chēng)計算機考試，并取得合格證書(shū)。
4、20xx年參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試，并取得合格證書(shū)。
5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學(xué)校嘉獎。
6、本人參加高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。
7、任現職以來(lái)一直滿(mǎn)負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)。
對照江蘇省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級申報的條件。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇7
本人于20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，04年8月分配到無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，工作至今。20xx年參加中小學(xué)骨干教師省級培訓，成績(jì)合格。20xx年8月經(jīng)無(wú)錫市人事局審核，評定為小學(xué)一級教師。20xx年9月通過(guò)了信息化素質(zhì)培訓考核，成績(jì)合格。20xx年參加中國共產(chǎn)黨無(wú)錫市崇安區教育委員會(huì )黨校培訓，被評為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，成績(jì)合格。20xx年參加了無(wú)錫市骨干教師培訓。本人自從教開(kāi)始，始終工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。
一、樹(shù)立師德，教書(shū)育人
本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習。每季度堅持進(jìn)行思想匯報，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請書(shū)，并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，時(shí)刻關(guān)注國內外新聞，有很強的民族自尊心，無(wú)論是汶川地震還是西南旱災，都積極參加公益活動(dòng)，為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛(ài)學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，。我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現充滿(mǎn)坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，即擔任三年級語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的分配，勇挑重擔。
愛(ài)護學(xué)生，方法恰當。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
關(guān)心同事，團結合作。平時(shí)與同事真誠相待，樂(lè )于助人，集體觀(guān)念強，識大體，顧大局。并且善于從同事身上取長(cháng)補短，注意調節辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力，學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)展，知識水平明顯提高。20xx年，在崇安區“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中，執教四年級作文《我的新發(fā)現》，獲得好評；參加《品德與社會(huì )》課堂教學(xué)評比獲得二等獎；參見(jiàn)第六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎。20xx年參加區青年教師賽課活動(dòng)獲得三等獎。20xx年，在區“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)活動(dòng)中，執教二年級品德《我不膽小》，獲得好評。20xx年參加區品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。
投身科研，勇于創(chuàng )新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作，xx年參與了省級課題《走向綠色的'教改實(shí)踐研究》， 06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，07年參與市陶研課題《教學(xué)做合一，構建生活課堂》，全國倫理學(xué)會(huì )和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》，xx年參與市規劃辦課題《現代校園文化和社區文化的相融性研究》。此外，還擔任了本�！熬W(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長(cháng)，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫(xiě)。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》為準則，以愛(ài)心為基墊，結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行。用愛(ài)心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友。并且堅持以開(kāi)展活動(dòng)來(lái)育人，20xx年，開(kāi)展了《重走長(cháng)征路》我所擔任的班級連續幾次被評為校級優(yōu)秀班級體，并被推薦為20xx年無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區優(yōu)秀少先隊輔導員的稱(chēng)號。
三、勤奮努力， 身正為范
勤奮學(xué)習，增長(cháng)才干。作為一名語(yǔ)文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，且學(xué)習成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。 同時(shí)，還擔任了本校的雙語(yǔ)老師，不斷磨練自己的英語(yǔ)技能，并成功地進(jìn)行了雙語(yǔ)綜合實(shí)踐示范觀(guān)摩課《I’ve got a cold 》。
甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來(lái)，堅持出勤，從不曠課，早退，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課，而且堅持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習。絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評比，獲得三等獎。平時(shí)參加各級各類(lèi)活動(dòng)，總是提前安排好教學(xué)和班級事務(wù)。甚至放棄節假日的休息，認真做好學(xué)校分配的各項工作。
四、初出成績(jì)，開(kāi)拓進(jìn)取
在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，我教學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評優(yōu)，可以說(shuō)較好的完成了教學(xué)工作。
幾年來(lái)，積極參加各級各類(lèi)教師活動(dòng)，態(tài)度認真，成果突出。工作至今，獲獎?wù)撐倪_30篇次，文章發(fā)表達3篇次，各類(lèi)技能活動(dòng)得獎達13次，指導學(xué)生作文獲獎達11篇次。
總之，本人自工作以來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師，正因為如此，我取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都已經(jīng)成為過(guò)去，因為教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)，爭取一個(gè)受學(xué)生尊重，同事稱(chēng)贊、領(lǐng)導信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇8
本人自19xx年7月參加工作以來(lái)，就一直擔任初中思想品德及歷史教學(xué)工作，并連續10年擔任班主任工作，20xx年至今擔任本校政史地教研組組長(cháng)。20xx年12月取得中學(xué)二級教師資格，任職以來(lái)，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務(wù)，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的肯定。
一、政治思想方面
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我潛心學(xué)習全國新課程改革理論，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。遵紀守法，嚴于律已、作風(fēng)正派、團結同志、為人師表。工作盡心盡責、勤勤懇懇、不斷創(chuàng )新。堅持繼續學(xué)習，勇于改革，不斷進(jìn)取。
二、文化專(zhuān)業(yè)知識水平
1999年7月參加工作以后，我堅持在職進(jìn)修，2001年參加全國成人高考，考取廣西民族學(xué)院政法系，2004年7月大學(xué)本科畢業(yè)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加了區、市、縣各級學(xué)習、培訓、進(jìn)修等繼續教育：2007年10月23至28日，到北海市去觀(guān)摩廣西《思想品德》優(yōu)質(zhì)課比賽；2007年12月7日到東蘭縣教育局去參加中小學(xué)班主任培訓；2009年3月25日到東蘭縣城中學(xué)去參加河池市校本教研培訓；2009年12月15至17日到大化去觀(guān)摩河池市中學(xué)思想品德教師基本功比賽；2010年11月到南丹去聽(tīng)魏書(shū)生先生講座。通過(guò)函授學(xué)習和繼續教育學(xué)習，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化基礎知識、思想品德及歷史教學(xué)能力和班級管理能力。
三、履行職責方面
自參加工作以來(lái)，我十分珍惜自己的工作崗位，忠誠于黨的教育事業(yè)，端正教學(xué)態(tài)度，遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校及行政管理部門(mén)的各項規章制度。積極參加區、縣、市及學(xué)校舉辦的各種政治理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓及教研活動(dòng)，認真總結經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。主動(dòng)承擔并按時(shí)按量完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，工作盡心盡責，認真履行自己的工作職責。十幾年來(lái)，在年度考核中，我都被評為稱(chēng)職或優(yōu)秀。
四、教學(xué)教研工作方面
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我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律。平時(shí)認真研究新課程標準和教材。深入細致的備好每一節課，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。認真上好每一節課，上課時(shí)嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和綜合能力的培養，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習、勞動(dòng)和生活，注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，因此，我就依據素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，采取分類(lèi)指導，個(gè)別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習的方法，讓他們樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習的主人。
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多年來(lái)，本人積極參加縣教育局及我校舉行一系列的培訓學(xué)習活動(dòng)。例如：新課程改革通識培訓、基礎教育課程學(xué)習、教師基本功培訓、新課程學(xué)科培訓、新課程改革輔導培訓、師德師風(fēng)培訓，還聽(tīng)了專(zhuān)家報告，觀(guān)看教改錄像，教改展示課。了解思想品德教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了大量教育教學(xué)方面的論文，多次在教研組研討會(huì )上交流，深得其他思想品德教師和校領(lǐng)導的認同。
20xx年擔任教研組長(cháng)后，我組織教師學(xué)習新課標，增強課標意識；組織本組教師集體備課，指導本組教師特別是年輕教師上探討課、公開(kāi)課，課后做好評課工作；組織本組老師進(jìn)行編寫(xiě)導學(xué)案，用導學(xué)案上課；組織全校學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)國教育”、“感恩教育”等活到，使我校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化；為了掌握現代化信息技術(shù)，把電化教育應用到思想品德教學(xué)中，我制作思想品德課件《遠離危險，拒絕侵害》、《我國基本的經(jīng)濟制度》等，運用到實(shí)際教學(xué)中，使我校思想品德教學(xué)上了新臺階。
五、班主任工作方面
自任現職以來(lái)，我從事了10年的班主任工作，在工作實(shí)踐中我形成自己一套行之有較的班級管理方法。
首先，做好學(xué)生的思想工作。我重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；積極配合學(xué)校做好各項工作，同時(shí)積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識；經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
其次，加強班級管理。我加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；重視班干部的選用，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決班級出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
第三，抓好后進(jìn)生的轉化工作。正確的態(tài)度對待后進(jìn)生，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心的、可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值；創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的`歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，同時(shí)，我親自對其進(jìn)行耐心的教育。第四，經(jīng)常與班級科任老師交流，取得他們的支持，也能更深入地了解班級學(xué)生的新動(dòng)向。經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，親自走訪(fǎng)或以電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的情況，取得家長(cháng)的支持。把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。
六、教育教學(xué)工作成績(jì)
一分耕耘，一分收獲。本人的辛勤勞動(dòng)也得到了一定的的回報。在教學(xué)方面，我所擔任教學(xué)工作的班級，學(xué)生在期末統考和中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在本校年級前列。
2009年6月我在本校的“學(xué)生自主學(xué)習探討課”競賽中榮獲二等獎；2010年9月，我由于教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；在教研方面，作為組長(cháng)，我組織政史地組進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校的思想品德和歷史教學(xué)成績(jì)又上了一個(gè)臺階。2008年、2010年我校的思想品德與歷史的平均分、及格率、優(yōu)秀率都超過(guò)了全縣鄉下中學(xué)的水平，2009年3月，我校政史地教研組被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組”，我由于教研工作中成績(jì)顯著(zhù)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組長(cháng)”。我指導了韋蘭英、羅素鈞等老師的思想品德教學(xué)，使他們成為本組的骨干教師，2009年12月羅素鈞老師參加我市鄉下中學(xué)思想品德教學(xué)比賽榮獲第二等獎。在班主任工作方面，我所帶的班級都能形成“團結、友愛(ài)、拼搏、進(jìn)取”的良好班風(fēng)，學(xué)生在德、智、體等方面都得到較好的發(fā)展。2007年我所任班主任的130班，有5個(gè)學(xué)生考上東蘭中學(xué)，是我�？忌蠔|蘭高中人數較多的班級。
130班的韋祥祝同學(xué)有賭博的壞習慣，曾經(jīng)多次半夜與同學(xué)在校路燈下進(jìn)行賭博，初二時(shí)他的成績(jì)直線(xiàn)下降，曾有輟學(xué)的念頭，我兩次走訪(fǎng)家長(cháng)，動(dòng)員其復學(xué)，并采用多種方法對其進(jìn)行轉化工作，該生在初三時(shí)轉變很好，并在2007年考上了東蘭中學(xué)。由于班主任管理工作成績(jì)顯著(zhù)，2007年9月和2008年3月我兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。2010年，我所帶的0701班，有7個(gè)學(xué)生考得東蘭中學(xué)。韋慶遼同學(xué)，初二時(shí)上網(wǎng)成癮，多次半夜翻圍墻到網(wǎng)吧上網(wǎng)，曾因搶小同學(xué)的錢(qián)而被記過(guò)，我耐心地對他進(jìn)行轉化工作，該同學(xué)到了初三時(shí)也有了好轉，2007年考上了東蘭中學(xué)。
成績(jì)只是代表過(guò)去，本著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對未來(lái)的信心，我將一如既往努力工作、學(xué)習，緊跟上時(shí)代的步伐，不斷超越自我，完善自我！
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇9
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我于1998年7月畢業(yè)于黔東南州財貿學(xué)校，1998年10月經(jīng)過(guò)全縣大中專(zhuān)生工作崗位競聘招生考試考核合格后，于當年12月被分配到方祥民族完全小學(xué)附設初中任教，1999年3月起在方祥民族完全小學(xué)附設初中擔任學(xué)校會(huì )計和四年級兩個(gè)班的語(yǔ)文、音樂(lè )等課程教師，20xx年8月1日至20xx年8月31日到雷山縣教育局進(jìn)行“教師教育心理學(xué)”培訓，學(xué)習優(yōu)良獲得結業(yè)證書(shū)。20xx年12月13日至20xx年12月24日到凱里師范進(jìn)行“小學(xué)教師教育心理學(xué)”培訓，經(jīng)過(guò)培訓，認真學(xué)習教育教學(xué)心理學(xué)，成績(jì)突出，獲得“黔東南州小學(xué)教師教育學(xué)心理學(xué)培訓結業(yè)證書(shū)。20xx年7月20日至20xx年8月10日被學(xué)校派到黔東南民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校參加第二期“義教工程”項目初中教師培訓，經(jīng)考試合格，獲得貴州省第二期“義教工程”項目初中教師培訓合格證書(shū)。20xx年7月參加成人高考被貴州省師范大學(xué)錄取，于20xx年1月至20xx年1月到貴州省師范大學(xué)進(jìn)修計算機應用技術(shù)，在進(jìn)修期間，本人學(xué)習努力，經(jīng)考試合格，獲得“中華人民共和國成人高等教育畢業(yè)證書(shū)”（大專(zhuān)文憑）。20xx年2月至今在方祥鄉毛坪小學(xué)任教并兼少先隊大隊輔導員遠程教育專(zhuān)干，于20xx年10月?lián)蚊盒W(xué)校長(cháng)。在任教中幾乎都任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。
二、繼續教育
工作以來(lái)特別是任職以來(lái)，我感到作為教師，不僅僅是教學(xué)生懂得知識，更重要的是要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，這就是老師要為人師表、教書(shū)育人，其責任重大。因此我除了認真備好每一節教案、上好每一堂課外，還要抓住點(diǎn)滴時(shí)間向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，爭取獲得每一個(gè)機會(huì )去參加不同形式的培訓和學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新教育理念、能與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀的人民老師。
1、刻苦自學(xué)。由于學(xué)校學(xué)習條件有限，學(xué)校的圖書(shū)室里的圖書(shū)資料是陳舊的，為能適應新時(shí)代的教育教育教學(xué)需求，我緊缺的生活費用中抽出一部分錢(qián)來(lái)訂購有關(guān)于教育教學(xué)的雜志，我認真閱讀教育教學(xué)雜志，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。當今的網(wǎng)絡(luò )資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、觀(guān)摩、學(xué)習。任職以來(lái)，我經(jīng)常到外校聽(tīng)名師講學(xué)上課。比如到榕江縣平陽(yáng)鄉丹江小學(xué)、榕江兩汪小學(xué)等學(xué)校聽(tīng)名師上課，此外還購買(mǎi)一些優(yōu)秀教育教學(xué)光碟進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習，結合實(shí)際努力鉆研教育教學(xué)，以人之長(cháng)，補己之短。
3、請教與交流。任職以來(lái)，擔任多年小學(xué)語(yǔ)文，為做好小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)，我經(jīng)常請教學(xué)校內外教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，認真聽(tīng)取他們的指導與建議，同時(shí)注重與同行們進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗切磋，探討小學(xué)語(yǔ)文中存在的問(wèn)題，吸取他們的成功經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習和交流、探討問(wèn)題，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
4、積極參與研討。積極參加學(xué)校課題研究工作，認真學(xué)習新課改的“校本研修”、“新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思”、“創(chuàng )新教學(xué)設計”、“新時(shí)期師德修養”等知識，并組織、參加學(xué)校教師們進(jìn)行教育教學(xué)研究，結合當地實(shí)際，綜合研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題并找出解決問(wèn)題的方法，讓自己在研究中得到提高，努力使自己成為教育教學(xué)研究型教師。
5、培訓。為使自己跟上新時(shí)代步伐，我于20xx年12月13日至20xx年12月24日在凱里師范完成小學(xué)教師教育學(xué)心理學(xué)培訓學(xué)習。20xx年1月至20xx年1月經(jīng)過(guò)成人高考錄取后在貴州省師范大學(xué)順利完成學(xué)習。通過(guò)廣泛學(xué)習，使自己的'業(yè)務(wù)能力得到加強，教育教學(xué)水平得到了提高。
三、工作業(yè)績(jì)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯虒W(xué)中我為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習，虛心請教，刻苦專(zhuān)研，不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷創(chuàng )新。平時(shí)我以對教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。此外我還要努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，培養小學(xué)生在學(xué)習與實(shí)踐中的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，我堅決貫徹執行因材施教、因法施教、因法治教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以此作為教學(xué)的核心，以學(xué)生的個(gè)性體驗為核心，摸清學(xué)生各自的興趣、特長(cháng)和實(shí)際情況，在教學(xué)上有針對性地進(jìn)行施教，正視事實(shí)，求同存異；在教學(xué)方法的設計上，盡力突出激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。每一節課都要設計有學(xué)生參與的問(wèn)題，激發(fā)和引導學(xué)生“勤于思考問(wèn)題、找出最佳方法解決問(wèn)題”，開(kāi)展“課前三分鐘教學(xué)氛圍創(chuàng )新”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習“學(xué)會(huì )學(xué)習”的興趣，讓學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中鍛煉語(yǔ)言表達能力，從而很好地為學(xué)生的學(xué)習做好了導向。為讓學(xué)生更快、更好地適應新時(shí)代、新世紀的學(xué)習要求，近五年來(lái)，我積極投身于研究性學(xué)習的教學(xué)改革中，并取得了較好的成績(jì)。任職以來(lái)，我一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼數學(xué)教學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生成績(jì)一直處在同類(lèi)學(xué)校的前幾名，本人也多次受到鄉級的獎勵，多次被評為學(xué)校的“優(yōu)秀教師”。
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20xx年以來(lái)我一直在農村教育第一線(xiàn)上擔任小學(xué)班主任工作，在工作中，我努力做到一個(gè)富有愛(ài)心的教師。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。因此我十分注重對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，人文管理，民主公平評價(jià)。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。也不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個(gè)遵紀守法的好公民。由于我喜歡活躍的氣氛，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，以此閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習、學(xué)做好人的興趣，在這氛圍下，后進(jìn)的學(xué)生也在不知不覺(jué)中得到好的轉化。由于工作中傾注了我所有的愛(ài)心和熱忱，因而所帶班級多次被評為“先進(jìn)班級”，本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。
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1、本人于20xx年1月畢業(yè)于貴州省師范大學(xué)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
2、20xx年在教育教學(xué)工作中，成績(jì)顯著(zhù)，被雷山縣方祥鄉人民政府評為優(yōu)秀教師。在20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期統考六年級語(yǔ)文、思品人均均全鄉第二名。
3、20xx年被方祥鄉婦聯(lián)、方祥鄉教育站評為“優(yōu)秀輔導員”。
4、20xx年被方祥鄉人民政府、方祥鄉教育站評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”。
5、20xx年9月被方祥鄉政府評為“兩基”迎“國檢”工作先進(jìn)個(gè)人。
四、申報小學(xué)高級職稱(chēng)的理由
1、20xx年9月被評為小學(xué)一級教師，職齡已8年，并且一直在農村教育第一線(xiàn)上工作。
3、20xx年參加職稱(chēng)計算機考試并取得合格證書(shū)。
4、20xx年至今，多年擔任班主任工作，所帶班級多次受到學(xué)校嘉獎。
5、能勝任小學(xué)語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，一直任語(yǔ)文教學(xué)工作。
6、任現職以來(lái)多次受到鄉政府表彰，并有論文在黔東南報內發(fā)表。對照貴州省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審文件，我已符合正常晉升小學(xué)高級教師申報的條件。特申報小學(xué)高級教師。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇10
本人xxx，男，1974年1月出生，1997畢業(yè)于鹽城工學(xué)院工民建專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷，二級建造師�，F任鹽城市昊威建設工程有限公司總經(jīng)理職務(wù)。自2004年考取工程師職稱(chēng)以來(lái)，一直奮戰在安全生產(chǎn)第一線(xiàn)，認真的履行職責，從事工程項目安全管理和施工技術(shù)至今�，F將任職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、自從20xx年1月18日公司成立后，我深刻的認識到，企業(yè)要發(fā)展壯大必須走現代安全管理之路，并依據建立企業(yè)安全管理制度要求，制定出本企業(yè)的安全規章制度并不斷加以完善。我根據本公司的實(shí)際情況，參照國家網(wǎng)上相關(guān)資料和本行業(yè)有關(guān)規定，制定出了一整套幾十項公司安全管理制度；公司內部設立各個(gè)管理部門(mén)，落實(shí)各種崗位責任制，因管設崗、因崗定人、以責定酬；做到職責明確，獎懲分明，各司其責，各就各位；核準公司和項目部?jì)杉壒芾韺哟�，�?shí)行分級管理，統分集合的企業(yè)管理模式。使公司在規模產(chǎn)值日益狀大的情況下，始終保持良好的安全運轉狀態(tài)，為公司的迅速發(fā)展奠定了基礎。
二、加大安�；鸬耐度�，新開(kāi)工項目都能做到配備：小的方面，如安全帽、工作服、手套等；大的方面：吊樁機械、腳手架、安全網(wǎng)、電氣設備等。自己做到夏季為職工送涼爽，冬季為職工送溫暖，充分做好安全保障工作，為確保施工人員健康安全盡心盡力。始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。每年開(kāi)展“百日安全無(wú)事故”、“三級安全教育”和“三級安全檢查”活動(dòng)。提高了全員的安全意識，有效促進(jìn)了安全工作的正常開(kāi)展。做到管生產(chǎn)必須管安全，堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，明確項目負責人就是安全生產(chǎn)第一責任人。
在工程項目的實(shí)施中，抓住了“三個(gè)重點(diǎn)”。即：
�、侔踩a(chǎn)主體責任落實(shí)上明確，項目經(jīng)理負責制，班組長(cháng)執行制，專(zhuān)職安全員監管制；
�、诎踩a(chǎn)措施層層落實(shí)到位，責任到人。
�、郯踩a(chǎn)防范與督查工作，在施工生產(chǎn)現場(chǎng)自始自終的堅持到底。
杜絕了“三違”現象。即：
�、龠`章作業(yè)，
�、谶`章指揮，
�、圻`反勞動(dòng)紀律。
實(shí)現了“三個(gè)確�！�。即：
1、確保每個(gè)工程項目將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防范和遏制大小事故的發(fā)生。
2、確保年初上級下達的年底考核控制目標。
3、確保公司穩定的.安全生產(chǎn)形勢。
上述措施的落實(shí)，保證了公司的經(jīng)濟效益逐年提高，為公司的經(jīng)濟發(fā)展步入了良性循環(huán)的軌道。
三、本人任職以來(lái)，由于堅持認真學(xué)習，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，以人為本，狠抓管理，使公司的發(fā)展由小到大，公司信譽(yù)不斷擴大，先后承建了大小工程上百項，如本人承建的工程：大洋百貨、金茂大廈、江蘇吉華化工公司廠(chǎng)房污水處理站及道路、濱湖中央花園小區建設、九洲商廈等工程項目，質(zhì)量等級均達合格，九洲商廈工地被評為市文明工地和優(yōu)質(zhì)工程。公司產(chǎn)值逐年上升，現產(chǎn)值已超億元，創(chuàng )稅數百萬(wàn)元。從未發(fā)生過(guò)任何安全和工程質(zhì)量事故，受到了建設單位的一致好評，為企業(yè)的安全發(fā)展作出了重大貢獻。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇11
本人任現職以來(lái)，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，力求使自己不斷進(jìn)步。
工作中，我擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將任現職以來(lái)工作總結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教材培訓到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的'個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。
應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣，其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道， 實(shí)現提高學(xué)生信息素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺。
教學(xué)中，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識傳授，內容上過(guò)于注重書(shū)本知識，結構上過(guò)于強調學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強調接受學(xué)習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學(xué)環(huán)節，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰自我，擴展創(chuàng )造性思維。
四、用扎實(shí)多樣的訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程，實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的本領(lǐng)。 “授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習，終身學(xué)習，去吸收新東西，更新知識結構�？梢�(jiàn)，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。
為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實(shí)基礎――硬筆書(shū)法每日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記（摘記）天天都寫(xiě)；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內容隨堂布臵，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統，有序、有恒的訓練，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習效率，初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
五、變“教”為導，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力
教師的職責主要不在于“教”，而在于指導學(xué)生“學(xué)”。教給學(xué)生學(xué)習方法是優(yōu)化教育的重要原則。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教是為了不需要教”，“不教是為了養成學(xué)生有一輩子自學(xué)的能力�！币虼酥笇W(xué)生正確的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正變“教”為“導”是創(chuàng )新教育的關(guān)鍵所在。在教學(xué)過(guò)程中我常采取這種教學(xué)方法，首先讓學(xué)生自讀課文，談?wù)勛约旱目捶�，提出疑難問(wèn)題，讓全體學(xué)生一起動(dòng)腦解決問(wèn)題。然后教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生獨立思考。最后讓學(xué)生向教師質(zhì)疑，教師引導學(xué)生找出答案。如在講《駱路梨花》一文時(shí)，學(xué)生自學(xué)后，有學(xué)生問(wèn)：“為什么不采用順敘的寫(xiě)法呢？”我便順勢引導，讓學(xué)生展開(kāi)討論，并講解倒敘和插敘的好處，讓學(xué)生明白：此文寫(xiě)作時(shí)采用倒敘和插敘，不僅使文章波瀾起伏，引人入勝，而且結構緊湊，又疏密有致。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不再是消極的接受者，而是主動(dòng)的求知者，學(xué)生的應變素質(zhì)和創(chuàng )新能力在解決問(wèn)題的過(guò)程是得到了培養。
六、今后努力方向。
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。注重對學(xué)生能力的培養，多同組語(yǔ)文教師學(xué)習經(jīng)驗。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強正面教育。
�。�、在教學(xué)上下功夫，利用教材進(jìn)行全面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。抓住教材的特點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，進(jìn)行多方位、多層次的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。切實(shí)安排字詞——閱讀——寫(xiě)作逐步訓練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。
總之，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習精神，引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí)，也出現了教學(xué)上的許多不足。今后我定會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇12
本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省如皋師范學(xué)校，同年8月參加教學(xué)工作。執教以來(lái)，我一直嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我于20xx年4月取得小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。20xx年10月我被評為小學(xué)數學(xué)一級教師職務(wù)，到現在已任職五年。在任職期間，工作積極，勇于探索創(chuàng )新，表現突出，符合小學(xué)數學(xué)高級教師的申報條件，現申報小學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù)，對任現職以來(lái)的工作作如下總結：
一、政治思想好，愛(ài)心育人，敬崗樂(lè )業(yè)。
任職以來(lái)，本人政治思想表現好，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛(ài)本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來(lái)，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書(shū)又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，尊重學(xué)生的人格，愛(ài)心育人，成績(jì)顯著(zhù)。
二、積極學(xué)習，鉆研教材教法，勇于創(chuàng )新。
工作的同時(shí)，我通過(guò)函授和自學(xué)考試的方式分別取得小學(xué)教育專(zhuān)科和本科畢業(yè)證書(shū)。工作中，我堅持訂閱多種教育教學(xué)雜志，有空就閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)參考》，《小學(xué)數學(xué)教育》《少先隊輔導員》等雜志，了解教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，吸收新信息，不斷提高自已。五年來(lái)，我每學(xué)期聽(tīng)課本20節以上。我每學(xué)期承擔一節校級公開(kāi)課或試驗課，均獲好評。2015年11月，我在通州市綜合督導評估中，執教了一節公開(kāi)課《梯形的面積》，被評為優(yōu)秀課。
三、全心全意地做好教學(xué)工作。
五年來(lái)，我主要擔任數學(xué)教學(xué)，兼任美術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科的教學(xué)，每周授課15節以上。我認為教師要認真學(xué)習課程標準，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，首先具有良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng )設最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺(jué)得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴謹的教態(tài)與威信。我根據學(xué)生的實(shí)際和年齡特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，采用靈活的多種的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。注重素質(zhì)教育，善于運用手段進(jìn)行啟發(fā)式的“嘗試教學(xué)”“愉快教學(xué)”，既使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活躍，又培養了學(xué)生的`創(chuàng )造性思維和自學(xué)能力。同時(shí)，注意“分層次教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。我常采用“分組實(shí)驗，分組練習，分組討論”、“1＋1練習”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習方式，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè )在學(xué)有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。
四、盡職盡責做好班主任工作和少先隊工作。
從教以來(lái)，我一直擔任班主任工作。我認為要做好班主任工作，首先要做好學(xué)生思想教育工作。主要做法是：提倡電話(huà)家訪(fǎng)、走訪(fǎng)和家長(cháng)訪(fǎng)校相結合；注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和習慣；每周組織一次主題班會(huì )；多開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生多余的精力有用武之地，同時(shí)在活動(dòng)中培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高了集體的凝聚力。每學(xué)年，我通過(guò)以上方法，建立了良好的班集體和班風(fēng)，從而影響全年級，使全年級的學(xué)風(fēng)濃，興趣高，人人力爭上游。
在班主任工作中，我又特別注意做好培優(yōu)轉差的工作，主要做法是：家長(cháng)、學(xué)校和老師相結合，進(jìn)行正面教育；多讓后進(jìn)生參加集體活動(dòng)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵教育，增強他們的自信心和責任感；讓尖子生開(kāi)展學(xué)習競賽，當小老師，與后進(jìn)生結成對子，實(shí)行“一幫一”輔導活動(dòng)。尖子生在“一幫一”的活動(dòng)中，知識得了質(zhì)的提高和鞏固，既轉差又培優(yōu)。
五、熱心培養青年教師，攜手共創(chuàng )佳績(jì)。
我關(guān)心集體，樂(lè )于助人，平時(shí)除了做好本職工作，還積極參加教育教學(xué)改革工作，和老師們進(jìn)行集體教研，上示范公開(kāi)課，進(jìn)行有關(guān)課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)的教育教學(xué)論文，我下鄉去聽(tīng)課，參加鄉鎮的教學(xué)教研活動(dòng)，熱心幫助，指導和培養青年教師和骨干教師。任職以來(lái)，已經(jīng)培養了2位青年教師，例如：孫丹華老師由于剛畢業(yè)，對教材不熟悉，于是我便經(jīng)常和他一起研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導他備課，上課，如何吸收別人的經(jīng)驗，怎樣管理班級，怎樣培優(yōu)轉差，使他第一年教的班期末統考平均分名列前茅，獲得學(xué)校的獎勵。五年來(lái)，我與青年教師一起攜手共創(chuàng )佳績(jì)，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
六、辛勤耕耘換來(lái)了喜人的成績(jì)
在教育教學(xué)工作中，面對日新月異的社會(huì )大氣候，我本著(zhù)敬崗樂(lè )業(yè)的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結了一個(gè)個(gè)碩果。2015年，我輔導季文鈺同學(xué)撰寫(xiě)的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學(xué)生數學(xué)報》杯”數學(xué)科普小論文評比中榮獲一等獎。2015年，李耀同學(xué)參加“小數報杯·小小數學(xué)家”評選活動(dòng)，榮獲三等獎。2015年，李耀和盧奕霏同學(xué)參加“小數報杯·小小數學(xué)家”評選活動(dòng)，分別榮獲一等獎和二等獎。
今后我會(huì )繼續加倍努力，爭取更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的靈魂工程師。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇13
光陰似箭，日月如梭，從2002年8月至今，我已在教壇摸爬滾打了十年�；仡欉@十年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十年，是我默默耕耘的十年，也是我努力探索的十年，更是我迅速成長(cháng)的十年。天道酬勤，一份耕耘就有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培以及老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代、新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對我的教師工作提出更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步而不斷努力�，F在，我就這十年來(lái)的教學(xué)工作做一個(gè)總結。
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深地認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這十年來(lái)，我做到思想和行動(dòng)上努力要求進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，也積極向黨組織靠攏，已向黨組織提交了“入黨申請”，現正接受黨組織的考察。在這段考察期里，我時(shí)時(shí)處處以黨員的要求嚴格要求自己，不斷完善自己，正朝著(zhù)能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的目標努力奮斗；同時(shí)，這十年來(lái)，我做到熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，將全身心投入到教育教學(xué)工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的教育能動(dòng)之以情曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。
工作至今，我已擔任6年的班主任，努力以“為人師表”的要求嚴格要求自己，要學(xué)生做到的盡量自己先做到，力爭成為學(xué)生心目中負責任的老師。為了學(xué)生的發(fā)展，付出滿(mǎn)腔的熱情，傾注全部的心血，每天心系學(xué)生，緊緊抓住每個(gè)機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對問(wèn)題學(xué)生，則以講道理擺事實(shí)為主，只要看到他們身上的閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P，不斷地鼓勵他們。問(wèn)題學(xué)生多數出自問(wèn)題家庭，大多數這樣的學(xué)生缺少關(guān)愛(ài)、溫暖，作為班主任老師就應盡量“偏愛(ài)”他們一點(diǎn)，同時(shí)也應加強和家長(cháng)的溝通，要求他們多抽時(shí)間多花精力和孩子溝通，從衣食住行上多關(guān)心他們。在我的觀(guān)念里，一個(gè)班級就是一個(gè)社會(huì )，管理好一個(gè)班級就要常常想方設法或是費盡心機。再者，學(xué)生的任務(wù)畢竟是學(xué)習，能出成績(jì)“才是硬道理”。因此在班級工作中我也做到重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，與其他任課老師精誠合作，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，幫助他們排憂(yōu)解難，努力提高他們的文化成績(jì)。與此同時(shí)，也應鼓勵和支持學(xué)生參加各項活動(dòng)，在活動(dòng)中施展他們的才能。通過(guò)在各級各項的活動(dòng)或比賽中獲獎，使學(xué)生發(fā)現自己身上的潛能，滿(mǎn)足自我實(shí)現的需要，從而帶著(zhù)成就感投入學(xué)習，這樣就必然對未來(lái)的學(xué)習生活更加充滿(mǎn)自信。2015年，班內的學(xué)生繆舸被評為2015年度“常熟市優(yōu)秀學(xué)生團員”；2015年，朱靜丹被評為“市級三好學(xué)生”。我的努力終于有了回報，所任教的班級形成一股向心力，形成一個(gè)凝聚力強的班集體；所教班級中涌現出一批批特長(cháng)學(xué)生，學(xué)生的三四十篇文章在各類(lèi)比賽中頻頻獲獎或發(fā)表。同時(shí)，所任教的班級多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，而我因此也被評為校級“優(yōu)秀班主任”，并于2015年被學(xué)校推薦并被評為海虞鎮“優(yōu)秀教師”。
正因為這十年來(lái)對自身的嚴格要求和對工作的一絲不茍，我贏(yíng)得了學(xué)生的認可和同事的認同，樹(shù)立起了較高的威信和較好的教師形象。也在2015年的8月30日順利晉升到“中學(xué)二級教師”的任教資格。
二、精心施教，形成特色。
走上工作崗位至今，我一直擔任初中語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。我深知教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，所以在教學(xué)方面，我十分注重提高教學(xué)技巧、講究教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，力求在課堂上做到以教師為主導、以學(xué)生為主體，由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂地教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得自在。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，就必須嚴格要求自己，要以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節。備——備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)中的突發(fā)狀況；輔——輔優(yōu)等生、輔差生、輔“邊緣”學(xué)生；考——以本為本、及時(shí)反饋、開(kāi)啟思維。在教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的每次考試成績(jì)都能達到或是超市平均或名列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次，因為是新教師，我積極地向組內的資深教師求教，和他們探討各種教學(xué)問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法，做到在教學(xué)上有疑必問(wèn)，從而努力提高自身的學(xué)業(yè)水平，力爭在資深教師的幫助指導下用好教材、吃透教材甚至超越教材，讓學(xué)生在我的教學(xué)下盡量少花時(shí)間多出成績(jì)，力求達到“事半功倍”的教學(xué)效果。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，并常邀請其他老師聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自身的工作。再者，積極參加市級、校級的中青年教師評課比賽，努力提高自身專(zhuān)業(yè)水平，以更好的姿態(tài)面對教材和學(xué)生；還曾多次面向全市老師開(kāi)課，虛心聽(tīng)取他們提出的寶貴意見(jiàn)，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，力圖在以后的教學(xué)中揚長(cháng)避短，更上一個(gè)新的臺階。
再次，在教育工作方面講究特色，積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起教學(xué)相長(cháng)，激發(fā)其創(chuàng )造欲望。為達到這個(gè)目的.，我注重學(xué)生的課后輔導工作，注意分層教學(xué)。課上，能認真教；課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端；同時(shí)加大各層次學(xué)生的輔導力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給學(xué)生學(xué)習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。所以現在，學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上我的語(yǔ)文課。
三、潛心鉆研，完善自我。
這么多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，使我明白到，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。隨著(zhù)學(xué)校教育向終生教育的發(fā)展，我越來(lái)越感到自己在教學(xué)理論方面的匱乏和原有知識的陳舊，故而在從教的十年中，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，本著(zhù)“在工作中研究，在研究中工作”的原則，通過(guò)自主閱讀、參加研訓活動(dòng)、積極撰寫(xiě)教科研論文等途徑深入學(xué)習教育教學(xué)基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進(jìn)的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思、內化理論，從而積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
正因為積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，所以也取得一些成果。所撰寫(xiě)的論文《給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的孩子》在2015年12月獲得常熟市中學(xué)班主任工作典型案例評比一等獎；論文《中學(xué)語(yǔ)文中的互動(dòng)課堂教學(xué)模式探究》在2015年7月獲得蘇州市中學(xué)語(yǔ)文教師教育教學(xué)論文三等獎；論文《淺談?wù)Z(yǔ)文課堂的對話(huà)教學(xué)》在2015年5月獲得蘇州市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文三等獎；論文《中學(xué)心理健康教育活動(dòng)課案例團隊合作》在2015年5月獲得常熟市中小學(xué)心理健康教育課評優(yōu)活動(dòng)二等獎。
同時(shí)，我也在諸多方面嚴格要求自己，因此任現職以來(lái)，本人教育教學(xué)能力不斷提高。在2015年1月，通過(guò)了江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》考核；2015年1月，通過(guò)了常熟市青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)測試；2015年1月，通過(guò)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試；2015年5月，通過(guò)蘇州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計算機應用能力培訓考核；2015年7月——2015年3月參加了第二期蘇州市中小學(xué)專(zhuān)、兼職心理健康教育教師崗位培訓班，并順利通過(guò)考核取得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)。繼續教育驗證年年合格。撰寫(xiě)的兩篇論文：《引導學(xué)生主動(dòng)獲取》《情感教育案例》經(jīng)過(guò)蘇州市的鑒定，一篇良好一篇合格。對照蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)的要求，我已基本具備評審中學(xué)一級教師的條件，如能成功，那是對我多年來(lái)努力工作的高度肯定；如若一時(shí)沒(méi)有得到批準，我也將繼續努力。
我深知：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng )新。在教育的田園里，我將繼續辛勤而快樂(lè )地耕耘著(zhù)，爭做研究型、創(chuàng )新型的教師，在教育崗位上創(chuàng )造出新的輝煌做出更大的貢獻。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇14
本人任現職以來(lái)政治思想上積極要求進(jìn)步，思想品德端正，工作中對自己高標準、嚴要求，遵守國家法律、法規，遵守監理執業(yè)道德準則，同時(shí)本人在專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jì)、履行職責方面均取得較大的成績(jì)，現總結如下：
一、 個(gè)人簡(jiǎn)歷
本人自20xx年評任工程師以來(lái)一直從事工程監理、施工工作，先后擔任了鹽通高速、宿邳一級路、錫張高速、揚州第二污水處理廠(chǎng)工程等大中型省市重點(diǎn)工程的試驗員、監理員、專(zhuān)業(yè)監理工程師、項目經(jīng)理等工作。工作能力，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個(gè)人及所在項目監理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動(dòng)競賽中獲獎。監理過(guò)的工程曾獲得國家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱(chēng)號。
二、 思想品德及職業(yè)道德
本人積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國，擁護黨的政策，熱愛(ài)社會(huì )主義，遵紀守法，尊重他人。
本人熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)工程監理事業(yè)，堅持正直、誠實(shí)、奉獻的執業(yè)準則，在工作中不對被監理、被管理單位吃拿卡要，堅持應用自己的專(zhuān)業(yè)知識，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng )造更多的附加值，為公司創(chuàng )造經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，為集體和個(gè)人贏(yíng)得榮譽(yù)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展而不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，從而為社會(huì )創(chuàng )造更大價(jià)值。
三、 主要工作業(yè)績(jì)及獎勵情況
本人參加工作以來(lái)，一直從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，系統掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和國家有關(guān)的'法律、技術(shù)法規和政策；熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的標準、規范、規章；了解本專(zhuān)業(yè)國內外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢。作為項目總監能夠組織開(kāi)展大型工程項目的監理工作，具有較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調和綜合管理能力，在規范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過(guò)本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價(jià)等各專(zhuān)業(yè)有深入的研究，是一名復合型人才。
本人擔任鹽通高速大豐段獲得了20xx年度鹽城市十佳監理組。本人在該項目監理過(guò)程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時(shí)在該工程竣工結算審查中克服簽證多處理復雜的困難，平均核減12%的虛報造價(jià)，為建設單位核減工程造價(jià)超過(guò)900萬(wàn)元。
本人擔任總監的錫張高速是無(wú)錫大型重點(diǎn)市政工程。該工程的順利竣工為通過(guò)驗收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。本人在該項目監理過(guò)程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問(wèn)題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進(jìn)度、質(zhì)量及工程獲獎起了重要的作用。同時(shí)在對該工程竣工結算審查中業(yè)績(jì)突出，為建設單位核減承包商虛增高估工程造價(jià)近5000萬(wàn)元，受到了業(yè)主單位的嘉獎，項目部及個(gè)人榮獲09年公司先進(jìn)單位和個(gè)人稱(chēng)號。
本人在擔任副總監理的揚州第二污水處理廠(chǎng)工程獲得了各級領(lǐng)導的好評。在擔任副總監理工程師期間對基坑方案中存在的圈梁標高與地下室結構沖突；支護樁結構的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見(jiàn)，確保了基坑結構安全，避免了地下室與圍護結構施工的矛盾；提出采用國內較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀(guān)條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過(guò)工程實(shí)踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時(shí)創(chuàng )造了十多萬(wàn)元的經(jīng)濟效益。
四、申報說(shuō)明
根據本人的工作能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jì)，基本符合申報條件，特提出申報高級工程師任職資格。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇15
本人自2007年9月參加工作以來(lái)，在施工現場(chǎng)擔任過(guò)各崗位的工作（擔任過(guò)質(zhì)檢員、試驗員、安全員、技術(shù)負責人、施工管理負責人等）。在工作中不斷汲取知識，豐富施工管理經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)多年的工作以及自身堅持不懈的努力，綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。
學(xué)識水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面，本人平時(shí)注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，積極參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓，不斷更新提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，并將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗應用到管理工作中去，做到理論與實(shí)踐相結合。并先后在2016年取得了江蘇省住房和城鄉建設廳材料員崗位資格證書(shū)，2017年通過(guò)了“維修電工一級技師”考試，取得高級技師職業(yè)資格證書(shū)。2017年通過(guò)了人力資源和社會(huì )保障部與國際商業(yè)美術(shù)師協(xié)會(huì )頒發(fā)的B級商業(yè)美術(shù)設計師資格。2019年通過(guò)了江蘇省住房和城鄉建設廳A類(lèi)安全員崗位資格證書(shū)；我工作中充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(cháng)，具有較高的`專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。
工作成績(jì)及履行職責方面在工作中，我本著(zhù)“兢兢業(yè)業(yè)，積極向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，進(jìn)入公司后，我認真學(xué)習公司的規章制度并在工作中遵守執行。同時(shí)我系統地學(xué)習了相關(guān)理論知識，包括：行業(yè)相關(guān)法律法規、條例、標準規范、條文、體系文件等，積極學(xué)習，虛心請教，努力提高自身的素質(zhì)。
其次，注重理論聯(lián)系實(shí)際。特別注重施工組織設計在實(shí)際施工中的落實(shí)情況，根據實(shí)際情況進(jìn)行施工質(zhì)量管理與控制，強調質(zhì)量責任制度。
本人參加過(guò)“金茂花園項目”工程建筑面積28000平方米、“江南水鄉項目”工程建筑面積110000平方米、“興業(yè)家園”工程12000平方米、“中海地產(chǎn)國際社區項目”工程建筑面積130000平方米等多個(gè)大中型工程的建設施工。工程中有民用住宅工程，也有商業(yè)安置工程，涉及面廣，工程技術(shù)工藝復雜，很好的鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)能力和考驗了我的專(zhuān)業(yè)知識與管理水平。其中“中海國際社區項目”工程榮獲“2012年度銀川市標準化優(yōu)質(zhì)工程鳳凰杯獎項”，“銀川市建筑施工文明工地”等稱(chēng)號。本人在這個(gè)項目中擔任質(zhì)量主管，負責施工管理以及施工質(zhì)量工作。我首先從熟悉圖紙開(kāi)始，把握整個(gè)工程的施工注意要點(diǎn)，及時(shí)查詢(xún)各項施工規范及施工圖集，做到“胸有成竹”。嚴格按照施工組織設計和專(zhuān)項施工方案安排工作和處理施工管理與施工技術(shù)問(wèn)題。
在做好本職工作的同時(shí)，積極參加指導新人培訓新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技術(shù)方面的指導。努力做好工作的同時(shí)，不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學(xué)習，并取得良好的成績(jì)。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇16
本人自任現職以來(lái)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時(shí)刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)�，F總結如下:
一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師
作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。我能認真做好本職工作，重視每一次實(shí)踐、反思的機會(huì )，用幼兒園的規章制度來(lái)規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，以身作則，用細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心去公平對待每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、做一個(gè)科研型教師
平常我非常注重教學(xué)基本功的訓練，我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，積極參加各級課題研究，滿(mǎn)腔熱情地投入到幼兒園教學(xué)中去。在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力和教研組做好工作，和全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，把“愛(ài)孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個(gè)孩子。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現職以來(lái)，我一直擔任全園音樂(lè )課的教學(xué)和大班的老師。在執教中不知花了多少心血，特別是這些幼兒園的小朋友，年齡小，自控能力差。我根據幼兒的心理和個(gè)性，采取適當的方法教育。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重幼兒的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重幼兒的德育教育。一開(kāi)始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力，對他們進(jìn)行細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓幼兒成為課堂的主人，采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。
四、做一個(gè)守紀的教師
我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗。在工作中能?chē)栏駡绦杏變簣@的`各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
五、做一個(gè)不斷進(jìn)步的老師
要不斷提高自己的思想覺(jué)悟，注重自身素質(zhì)的培養，通過(guò)培訓、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。努力讓自己成為更優(yōu)秀的教師。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要愛(ài)崗敬業(yè)，一定會(huì )有所收獲。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì )再接再厲，繼續改進(jìn)工作中的不足之處，爭取新的進(jìn)步!
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇17
現將我任現職以來(lái)的工作總結如下：
一、提高自己的思想覺(jué)悟。
作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學(xué)習師德師風(fēng)，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
二、做一名學(xué)習型的年輕教師。
面對不斷更新，變化的社會(huì )，我一直堅持不斷學(xué)習，做一名學(xué)習型的小學(xué)年輕教師。自2004年8月參加工作以來(lái)，我積極不斷地參加了各種培訓學(xué)習： 2005年03月我報名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)科的學(xué)習，并于2007年01月取得了大專(zhuān)畢業(yè)證。之后，2009年03月我又報名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本的函授學(xué)習，并于2012年01月取得了畢業(yè)證書(shū)，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話(huà)培訓，并將以前二級乙等的普通話(huà)等級提升到了二級甲等。2013年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓中心組織的“育師啟智?小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)觀(guān)摩展示活動(dòng)”的培訓。2013年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節市農村學(xué)校骨干班主任”培訓�，F在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
三、鉆研教學(xué)，探索課改。
在大力倡導新課改的當今社會(huì )，作為一名小學(xué)教師，尤其是年輕教師，我時(shí)刻都要求自己要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會(huì )的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時(shí)自己還要積極地將所學(xué)新知識，新理念用于教學(xué)實(shí)踐中，用知識去指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證知識。
三、培養學(xué)生良好的行為習慣，以德服人，做一個(gè)有愛(ài)的教師。 有愛(ài)才有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現職以來(lái)，我除了擔任一些學(xué)科的教學(xué)外，還擔任過(guò)學(xué)校的少先隊輔導員工作、教務(wù)員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗。為我現在的班主任工作和語(yǔ)文教研組工作奠定了堅實(shí)的`基礎。在工作中，不但注重知識的教學(xué)和學(xué)習能力的培養，更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學(xué)習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習上成為學(xué)生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時(shí)期的人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的責任感，我將立足于本職工作，積極進(jìn)取，努力學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇18
本人任現職以來(lái)政治思想上積極要求進(jìn)步，思想品德端正，工作中對自己高標準、嚴要求，遵守國家法律、法規，遵守監理執業(yè)道德準則，同時(shí)本人在專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jì)、履行職責方面均取得較大的成績(jì)，現總結如下：
一、 個(gè)人簡(jiǎn)歷
本人自1999年評任工程師以來(lái)一直從事工程監理工作，先后擔任了南京城北水廠(chǎng)、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠(chǎng)、南京城東污水處理廠(chǎng)、中�！と{麗舍一期住宅、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程等大中型省市重點(diǎn)工程的總監理工程師、總監代表工作。工作能力，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個(gè)人及所在項目監理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動(dòng)競賽中獲獎。監理過(guò)的工程曾獲得國家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱(chēng)號。
二、 思想品德及職業(yè)道德
本人積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國，擁護黨的政策，熱愛(ài)社會(huì )主義，遵紀守法，尊重他人。
本人熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)工程監理事業(yè)，堅持正直、誠實(shí)、奉獻的執業(yè)準則，在工作中不對被監理、被管理單位吃拿卡要，堅持應用自己的專(zhuān)業(yè)知識，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng )造更多的附加值，為公司創(chuàng )造經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，為集體和個(gè)人贏(yíng)得榮譽(yù)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展而不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，從而為社會(huì )創(chuàng )造更大價(jià)值。
三、繼續再教育情況
本人工作中注重理論聯(lián)系實(shí)際，謙虛好學(xué)，注重知識和經(jīng)驗的積累，同時(shí)注重專(zhuān)業(yè)知識的不斷提高和知識面的不斷擴展，自參加工作至今繼續再教育情況如下：
1、 2000年參加省建科院建筑技術(shù)培訓；
2、 2001年參加省建科院建筑技術(shù)培訓，參加國家注冊造價(jià)師考試培訓，參加2001版江蘇省建筑工程定額學(xué)習培訓；
3、 2002年參加國家注冊造價(jià)師執業(yè)培訓，參加省建科院建筑技術(shù)培訓；
4、 2003年參加省建科院建筑技術(shù)培訓；
5、 2004年參加工程量清單培訓，參加省建科院施工技術(shù)培訓，參加工程項目管理學(xué)習培訓；
6、 2005年參加清單計價(jià)及施工技術(shù)學(xué)習培訓，參加省建科院施工預算培訓；
7、 2006年參加國家一級建造師培訓，參加施工技術(shù)項目管理案例分析學(xué)習培訓；參加信息化培訓學(xué)習及考核。
四、主要工作業(yè)績(jì)及獎勵情況
本人參加工作以來(lái)，一直從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，系統掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和國家有關(guān)的法律、技術(shù)法規和政策；熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的標準、規范、規章；了解本專(zhuān)業(yè)國內外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢。作為項目總監能夠組織開(kāi)展大型工程項目的監理工作，具有較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調和綜合管理能力，在規范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過(guò)本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價(jià)等各專(zhuān)業(yè)有深入的研究，是一名復合型人才。
本人擔任總監的城北水廠(chǎng)凈水廠(chǎng)工程獲得了2002年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎。本人在該項目監理過(guò)程中克服池體工程施工的'困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時(shí)在該工程竣工結算審查中克服簽證多處理復雜的困難，平均核減12%的虛報造價(jià)，為建設單位核減工程造價(jià)超過(guò)900萬(wàn)元。項目監理部及本人榮獲城北水廠(chǎng)工程“大干五十天，確保順利通水”勞動(dòng)競賽立功集體和個(gè)人稱(chēng)號。
本人擔任總監的南京城北污水處理廠(chǎng)工程建設規模達到日處理污水30萬(wàn)噸，是南京市大型重點(diǎn)市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過(guò)國家創(chuàng )建環(huán)保模范城市的驗收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。該工程已獲得2004年度年度全國市政工程金杯獎、江蘇省揚子杯。本人在該項目監理過(guò)程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問(wèn)題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進(jìn)度、質(zhì)量及工程獲獎起了重要的作用。同時(shí)在對該工程竣工結算審查中業(yè)績(jì)突出，為建設單位核減承包商虛增高估工程造價(jià)近5000萬(wàn)元，受到了業(yè)主單位的嘉獎，項目部及個(gè)人榮獲03年公司、城北污水廠(chǎng)工程勞動(dòng)競賽先進(jìn)單位和個(gè)人稱(chēng)號。
本人在擔任副總監的江蘇宏圖大廈工程獲得了2005年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎（金陵杯）。在擔任副總監理工程師期間對基坑方案中存在的圈梁標高與地下室結構沖突；支護樁結構的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見(jiàn)，確保了基坑結構安全，避免了地下室與圍護結構施工的矛盾；提出采用國內較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、設計單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀(guān)條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過(guò)工程實(shí)踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時(shí)創(chuàng )造了十多萬(wàn)元的經(jīng)濟效益。
本人在擔任南京城東污水處理廠(chǎng)工程總監期間，組織專(zhuān)業(yè)工程師仔細研究工程地質(zhì)工勘報告充分論證基坑井點(diǎn)降水的方案，提出采取明溝排水的方式進(jìn)行降水，為工程節省造價(jià)數十萬(wàn)元。在對工程結算造價(jià)審核時(shí)，嚴格依據合同、招投標文件精神，公正、獨立提出監理審核意見(jiàn)，核減承包商申報的不合理工程造價(jià)約700萬(wàn)元。工作能力和管理水平得到業(yè)主單位的肯定和表?yè)P，項目監理部和我個(gè)人04年榮獲城東污水處理廠(chǎng)工程勞動(dòng)競賽先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
在擔任中�！と{麗舍工程總監理工程師期間，針對住宅工程的特點(diǎn)，組織項目監理人員認真學(xué)習導則，強調監理工作要有預見(jiàn)性、積極主動(dòng)，時(shí)刻把工程質(zhì)量放在首位。在施工中把好原材質(zhì)量，做好防水、堵漏等關(guān)鍵工序的旁站監督，堅持樣板先行的原則，嚴格按設計規范、強制性條文及住宅通病防治導則要求組織驗收，確保工程質(zhì)量。工程質(zhì)量和監理工作成績(jì)在建設部、監理協(xié)會(huì )的檢查中受到肯定和表?yè)P。
本人在任職期間還獲得過(guò)多次公司嘉獎，獲得2001、2002、2005年度公司先進(jìn)工作者稱(chēng)號。
五、著(zhù)作情況
本人在論文著(zhù)作方面情況如下：
1、2004年5月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》（ISSN1000—7717）刊物上發(fā)表兩篇論文，《土釘墻技術(shù)在深基坑支護中的應用》和《CFG樁復合地基應用》。
2、2005年7月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》刊物上發(fā)表論文《淺談監理在施工階段的造價(jià)控制》。
3、本人任職期間為所監理工程項目編寫(xiě)的監理規劃和監理實(shí)施細則達二十多篇，技術(shù)針對性強，成為項目監理人員開(kāi)展工作的有力依據。
六、對照《資格條件（試行）》中各條款的說(shuō)明
根據本人的工作能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jì)，符合蘇職稱(chēng)（2003）2號文第二章第四條第三、四項、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報高級工程師任職資格。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇19
本人經(jīng)函授學(xué)習20xx年畢業(yè)于山西太原理工大學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)，始終從事礦山采、掘專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。20xx年1月，因工作需要經(jīng)領(lǐng)導安排我被調入雁南煤礦生產(chǎn)技術(shù)科工作，擔任技術(shù)副科長(cháng)職務(wù)。主要負責礦井維簡(jiǎn)工程、井巷維修工程、礦井中長(cháng)期發(fā)展規劃以及礦井生產(chǎn)材料考核預算等相關(guān)技術(shù)業(yè)務(wù)。工作中，本人在各級領(lǐng)導的關(guān)心和各級同事的幫助下攻堅克難、銳意進(jìn)取，勤于解決實(shí)際問(wèn)題，現將近一時(shí)期的工作進(jìn)行總結如下。
一、近期主要技術(shù)工作回顧
1、任現職以來(lái)，本人圍繞自己的業(yè)務(wù)范圍主要負責完成了礦井20xx-20xx年采、掘接續規劃設計，我礦自投產(chǎn)以來(lái)歷時(shí)6年生產(chǎn)，現巷道系統及采場(chǎng)條件已趨于復雜，此情況下，及時(shí)進(jìn)行礦井采、掘接續規劃對礦井正常生產(chǎn)具有十分重要的意義。直接影響著(zhù)企業(yè)的持續、健康發(fā)展。通過(guò)該項工作的完成，保證了我礦中長(cháng)遠規劃的科學(xué)性、規范性和實(shí)際性。取得了良好的效果。
2、按照上級部門(mén)的工作安排，本人在20xx年1月組織編制了我礦20xx年維簡(jiǎn)工程施工計劃，將礦井巷道、硐室中急需維修改造以及嚴重影響礦井正常生產(chǎn)的工程進(jìn)行了上報、審批。并及時(shí)組織編寫(xiě)了各項《施工作業(yè)規程》和施工安全技術(shù)措施�，F所上報并通過(guò)審批的各項工程已進(jìn)入具體施工階段。
3、進(jìn)行礦井年度經(jīng)營(yíng)指標預算工作。大雁礦業(yè)集團公司雁南煤礦，是一個(gè)以煤炭生產(chǎn)和銷(xiāo)售為主的礦山企業(yè)，合理的費用支出是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一個(gè)重要部分�？茖W(xué)、合理的材料費用預算工作對指導礦井資金投入、設備采購、制定經(jīng)營(yíng)策略具有十分重要的現實(shí)意義。工作中，我秉承科學(xué)、嚴謹的工作態(tài)度，從每一項資金進(jìn)行考核，合理分配投入，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標的層層分解提供了科學(xué)、全面的依據。
二、生產(chǎn)管理
煤礦技術(shù)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的前提，科學(xué)合理的技術(shù)支持工作是企業(yè)健康持續發(fā)展的有效保證。作為一名煤礦技術(shù)人員，我始終圍繞自己的業(yè)務(wù)開(kāi)展實(shí)際管理工作。堅持深入生產(chǎn)一線(xiàn)，收集、整理各類(lèi)技術(shù)數據及資料。為企業(yè)領(lǐng)導做好服務(wù)工作，并為領(lǐng)導決策提供科學(xué)合理的技術(shù)參考。隨時(shí)掌握礦井采、掘生產(chǎn)動(dòng)態(tài)情況，對采、掘生產(chǎn)過(guò)程中出現的各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題能及時(shí)到達現場(chǎng)，分析原因、查找漏洞并根據實(shí)際提出處理意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)。
20xx年1-4月份我礦北二采區西翼27層掘進(jìn)工作面受臨近采空區的影響，巷道壓力大，造成了巷道幫、頂的嚴重破壞，同時(shí)對現場(chǎng)工作人員的安全造成了嚴重的威脅。針對這種情況，我積極配合礦有關(guān)領(lǐng)導，帶領(lǐng)技術(shù)員進(jìn)行現場(chǎng)壓力觀(guān)測，修改巷道支護參數和支護形式，合理安排掘進(jìn)循環(huán)進(jìn)尺，以改善巷道破壞的現狀。通過(guò)采取以上措施，有效的緩解了巷道壓力顯現帶來(lái)的.破壞，為掘進(jìn)工作的順利進(jìn)行提供了可靠的技術(shù)支持，保證了礦井安全生產(chǎn)。
三、工作中的不足
在近期的技術(shù)工作中，本人雖然取得了一定的工作成績(jì)，但我深知自己的工作還存在著(zhù)不足和差距。比如視野局限性大，不能拓展工作思路以尋求更好的工作方法提高工作效率；專(zhuān)業(yè)知識與科技發(fā)展脫節，對于新技術(shù)、新方法和新裝備等不能及時(shí)學(xué)習掌握和應用。
俗話(huà)說(shuō)“業(yè)精于勤，而荒于嘻”，在今后的工作中我會(huì )不斷地學(xué)習、查缺補漏以彌補工作上的不足和差距，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為企業(yè)的科學(xué)、持續發(fā)展貢獻自己的力量。以上是本人在任現職以來(lái)的技術(shù)工作總結，懇請評委、領(lǐng)導批評指正。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇20
本人19xx年畢業(yè)于常州煤田職工地質(zhì)學(xué)校，20xx年3月，光榮的加入了金壇市金盾智能系統集成中心。主要負責小區，廠(chǎng)區智能化系統的安裝與調試等相關(guān)技術(shù)業(yè)務(wù)。工作中，本人在各級領(lǐng)導的關(guān)心和各級同事的幫助下攻堅克難、銳意進(jìn)取，勤于解決實(shí)際問(wèn)題，現將近期的工作進(jìn)行總結如下。
一、近期主要技術(shù)工作回顧
1、任現職以來(lái)，本人圍繞自己的業(yè)務(wù)范圍主要負責完成了金壇市金桂美廬小區智能化系統工程施工、名仕家園小區智能化系統工程的部分施工、圣東福地小區智能化系統工程的施工，我公司自成立以來(lái)，專(zhuān)業(yè)從事小區、廠(chǎng)區等智能化系統安裝施工，目前金壇地區已完成十幾個(gè)小區的智能化系統安裝，在當今智能化系統日益成熟，我公司一直保持著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常外出參觀(guān)學(xué)習，及時(shí)為公司注入新鮮血液，這對公司的持續、健康發(fā)展有著(zhù)重大意義。通過(guò)該項工作的持續進(jìn)行，保證了我們公司長(cháng)遠規劃的科學(xué)性、規范性和實(shí)際性。取得了良好的效果。
2、按照公司領(lǐng)導的工作安排，本人在20xx年11月組織編制了金桂美廬小區智能化工程施工計劃，將小區的綜合布線(xiàn)、監控安裝進(jìn)程、樓宇對講等系統作了詳細的安排。并及時(shí)組織編寫(xiě)了各項《施工作業(yè)規程》和施工安全技術(shù)措施。后來(lái)得到公司領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)的認可，順利完成了本工程的施工，并驗收合格。
3、智能化系統的綜合布線(xiàn)密度大，跨度長(cháng)。經(jīng)濟技術(shù)指標與其也息息相關(guān)，金壇市金盾智能系統集成中心，是一個(gè)以智能化系統安裝施工為主的公司，合理的費用支出是提高公司經(jīng)濟效益的一個(gè)重要部分�？茖W(xué)、合理的材料費用預算工作對指導資金投入、設備采購、制定經(jīng)營(yíng)策略具有十分重要的現實(shí)意義。工作中，我秉承科學(xué)、嚴謹的工作態(tài)度，從每一項資金進(jìn)行考核，合理分配投入，為公司的經(jīng)營(yíng)指標層層分解提供了科學(xué)、全面的依據。
二、生產(chǎn)管理
合理的安裝技術(shù)工作是公司安全施工的前提，科學(xué)合理的技術(shù)支持工作是公司健康持續發(fā)展的有效保證。作為一名智能化安裝技術(shù)人員，我始終圍繞自己的業(yè)務(wù)開(kāi)展實(shí)際管理工作。堅持深入施工現場(chǎng)，收集、整理各類(lèi)技術(shù)數據及資料。為公司領(lǐng)導做好服務(wù)工作，并為領(lǐng)導決策提供科學(xué)合理的技術(shù)參考。隨時(shí)掌握施工的動(dòng)態(tài)情況，對在此過(guò)程中出現的.各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題能及時(shí)到達現場(chǎng)，分析原因、查找漏洞并根據實(shí)際提出處理意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、工作中的不足
在近期的技術(shù)工作中，本人雖然取得了一定的工作成績(jì)，但我深知自己的工作還存在著(zhù)不足和差距。比如視野局限性大，不能拓展工作思路以尋求更好的工作方法提高工作效率；專(zhuān)業(yè)知識與科技發(fā)展脫節，對于新技術(shù)、新方法和新裝備等不能及時(shí)學(xué)習掌握和應用。
俗話(huà)說(shuō)“業(yè)精于勤，而荒于嘻”，在今后的工作中我會(huì )不斷地學(xué)習、查缺補漏以彌補工作上的不足和差距，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為企業(yè)的科學(xué)、持續發(fā)展貢獻自己的力量。以上是本人在任現職以來(lái)的技術(shù)工作總結，懇請評委、領(lǐng)導批評指正。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇21
我叫陳永勝，男，漢族，1969年8月出生，中共黨員，19xx年7月畢業(yè)于廣西宜山師范學(xué)校，同年分配在東蘭縣中山中學(xué)任教，1994年8月調入東蘭縣拔群中學(xué)任教，2001年通過(guò)競聘調入東蘭縣民族中學(xué)任教至今。1999年7月以?xún)?yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號于廣西師范大學(xué)體育教育專(zhuān)科（函授）畢業(yè)，2008年1月于湖南師范大學(xué)體育教育本科（函授）畢業(yè)。2004年12月取得中學(xué)一級教師資格。
任教以來(lái)，一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線(xiàn)，曾經(jīng)擔任7年班主任工作以及教研組長(cháng)工作，長(cháng)期擔任初三年級體育中考復習指導把關(guān)教員，是“廣西21世紀園丁工程”體育學(xué)科自治區級骨干教師，是《體育與健康》學(xué)科的帶頭人，是縣教研室評委庫、考題庫成員，是學(xué)校工會(huì )文體委員，是縣教育系統籃球主力隊員，從1990年至2009年一直代表縣教育系統男子籃球隊參加河池市“教育杯”籃球賽（有11個(gè)參賽隊），其中1990年取得第四名、1999年取得第三名、2005年取得第六名。2001年8月考取國家貳級籃球裁判員資格；2005年3月考取國家二級田徑裁判員資格。
辛勤耕耘，各級各部門(mén)給予充分肯定。任現職以來(lái)，曾有2次被評為市級先進(jìn)個(gè)人，5次被評為縣級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀指導教師以及最佳教練員，3次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。2005年至今年度考核全部合格以上，且2009年獲“優(yōu)秀”等級，曾有8篇論文和教案公開(kāi)發(fā)表或獲獎，另有多篇在教研會(huì )上交流。為振興東蘭教育教學(xué)做出突出貢獻�，F將任現職以來(lái)的主要工作總結如下：
一、政治思想表現好，樹(shù)立良好形象讓人民滿(mǎn)意
一直以來(lái)，認真履行一名中國共產(chǎn)黨員教師的義務(wù)職責，思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴于律己，與黨中央保持高度一致。政治思想表現好，堅持四項基本原則，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)教育教學(xué)典型，爭當優(yōu)秀人民教師。忠誠熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀守法，安貧樂(lè )教。對工作熱情飽滿(mǎn)、認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效、樂(lè )于奉獻，任勞任怨，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無(wú)怨言地按時(shí)按質(zhì)按量主動(dòng)完成，還主動(dòng)地加班加點(diǎn)完成學(xué)校的其它工作。近幾年來(lái)，本人還兼職縣教研室的體育教研員，協(xié)助縣教研室組織開(kāi)展有關(guān)體育的各項工作。為人勤懇，出滿(mǎn)勤，出超勤，作表率，對同事熱心幫助，對學(xué)生愛(ài)護有加，愛(ài)生如子，樹(shù)立良好教育工作者形象，讓人民滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、專(zhuān)業(yè)文化知識扎實(shí)，展現中學(xué)體育骨干教師的魅力和風(fēng)采
本人具有較高的教育教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗和做法。盡管如此，我始終重視文化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與更新，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)理論知識，提高實(shí)踐能力。除了在職完成專(zhuān)科升本科函授學(xué)習外，先后參加“廣西21世紀園丁工程”體育學(xué)科自治區級骨干教師培訓、“校本學(xué)習與學(xué)校發(fā)展”專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng)、多次參加河池市體育教學(xué)研討活動(dòng)。結合教學(xué)實(shí)踐，廣泛訂閱教學(xué)參考刊物，學(xué)習中學(xué)教師全員培訓教材，還系統地自學(xué)了葉圣陶、魏書(shū)生等現當代教育名家的教育理論著(zhù)作以及相關(guān)的新課程標準。經(jīng)過(guò)多年的摸索與實(shí)踐，總結出一套完整的行之有效的教育教學(xué)方法，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
為適應新形勢下新要求，本人還認真學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極參加相關(guān)教學(xué)技能考試，如職稱(chēng)英語(yǔ)（綜合）、職稱(chēng)計算機（四個(gè)模塊）、WTO知識、普法考試、中國東盟知識《創(chuàng )新能力培育》、“知識產(chǎn)權”公共教程等考試，成績(jì)全部合格。
三、教育教學(xué)成果顯著(zhù)，群眾滿(mǎn)意度和社會(huì )聲譽(yù)逐年提高
任現職以來(lái)，本人加強優(yōu)化與拓展課程教學(xué)資源、強化課程教學(xué)過(guò)程管理、堅持以學(xué)生為主、加強班級團體管理等方面入手，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量工程建設項目，進(jìn)行教學(xué)、教材、教法等改革探索與創(chuàng )新實(shí)踐，取得豐碩成果。
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�，班級管理成績(jì)顯著(zhù)
任職以來(lái)，我曾經(jīng)擔任過(guò)拔群中學(xué)95（合班）、98班、125班的班主任工作。憑著(zhù)“愛(ài)生如子，面向全體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的管理理念，把這三個(gè)班管理得有聲有色，得到學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生們高度贊譽(yù)。
1、注重班級管理，培養學(xué)生良好習慣。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校對班級的各項要求，抓好班級日常管理工作。做到政令服從，部署到位，落實(shí)有策。抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結等環(huán)節工作。隨時(shí)觀(guān)察上課時(shí)學(xué)生的`學(xué)習和紀律狀況，力求更多地掌握第一手材料，做到有的放矢地加強班級管理。深入學(xué)生的學(xué)習和生活及時(shí)了解，發(fā)揮教師的言傳身教之示范作用，督促學(xué)生良好習慣的養成。
2、注重學(xué)生管理，培養學(xué)生自我管理能力。
大膽搞好對學(xué)生干部管理能力的發(fā)掘和培養工作，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我監督和自我教育的能力。125班為學(xué)校的學(xué)困班，從總體上說(shuō)"領(lǐng)頭雁"幾乎無(wú)表率作用，工作難以開(kāi)展。針對該班學(xué)生干部膽小怕事，明哲保身而不能形成集體核心這一狀況，深入學(xué)生，洞察情況，采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)等方式，分析研究，指出其不足，授之建議、方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權，人人有責，互相監督，相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出一批得力的班干部，使班級管理步入了良性軌道。該班黃春鳳評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，黃波被評為市級"三好生"。
3、注重班風(fēng)管理，培養學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)。
始終貫徹分層次教育，堅持"抓兩頭，促中間"，特別是不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉化工作，面向全體，總體提高。注重對學(xué)困生和行為偏差生的耐心教育和幫助，當班主任往往會(huì )碰到后進(jìn)生的轉化問(wèn)題。其實(shí)，要有效解決該問(wèn)題，最重要的是班主任要善于發(fā)現這些“問(wèn)題學(xué)生”的閃光點(diǎn)，積極引導，創(chuàng )造條件使后進(jìn)生施展自己的長(cháng)處，使他們增強信心，看到希望，力求進(jìn)步。如：我任98班班主任時(shí)，黃宇康同學(xué)，小學(xué)時(shí)就紀律散漫，學(xué)習成績(jì)不好，愛(ài)打架鬧事，曾有"打手"的外號，被人稱(chēng)為"害群之馬"。上了初中以后，我發(fā)現這個(gè)學(xué)生非常喜歡踢足球，而且快速跑成績(jì)不錯。于是我根據他這個(gè)特點(diǎn)讓他當體育委員，他覺(jué)得我看得起他，結果激起了他的熱情，他不但認真訓練，學(xué)習態(tài)度也逐漸改變了，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高，1998年代表我縣參加河池市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲男子100米第一名，跳遠第二名的好成績(jì)，順利考上了高中，高中畢業(yè)后考上廣西師范大學(xué)。我還擴大積極分子隊伍，形成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。一個(gè)多學(xué)期后，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸變好。1997和1998年該班均被評為縣、市級先進(jìn)班級，先后有黃青鳳、陳麗逢等6位同學(xué)被評為縣、市級"三好學(xué)生"或"優(yōu)秀學(xué)生干部"，畢業(yè)時(shí)有39人光榮地加入共青團組織，占全班人數85%。且在當年的中考時(shí)，有楊榮校、陳麗逢、黃青鳳等33位同學(xué)考取高一級學(xué)校，升學(xué)率達86%，創(chuàng )全縣鄉下學(xué)校班級升學(xué)率最高記錄。
�。ǘ﹫猿指母飫�(chuàng )新，教學(xué)成績(jì)碩果累累
本人不斷改革創(chuàng )新教學(xué)理念，積累豐富教學(xué)經(jīng)驗。熟悉教學(xué)大綱和新課程標準，掌握初中教學(xué)原則和方法，在工作中我把自己精湛的教育學(xué)、心理學(xué)理論和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)際相結合，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，挖掘學(xué)生的潛能，提倡 “自主、合作、探究”的學(xué)習方式，讓學(xué)生在民主愉快的課堂氛圍中學(xué)會(huì )主動(dòng)地學(xué)習。在教學(xué)中,能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了“以指導歸納開(kāi)路，以練習方式為主；變學(xué)生被動(dòng)消極的‘要我學(xué)’為熱情主動(dòng)的‘我要學(xué)’”的教學(xué)模式和“以‘健康第一’為指導思想、激發(fā)運動(dòng)興趣、培養學(xué)生終身體育意識、以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位、關(guān)注個(gè)體差異、因材施教、面向全體”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。歷年來(lái)，所教班級的學(xué)生體育成績(jì)比較突出。
——教學(xué)成績(jì)：每年所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上；優(yōu)秀率達37%以上；學(xué)生都能掌握1-2項科學(xué)的體育鍛煉方法。
——競賽成績(jì)： 2005年全校廣播體操比賽中，我所教的60班獲第一名，58班獲第二名，63班獲第三名。2006—2008年的校運會(huì )中，我所任的87班、93班三年來(lái)在團體總分上都保持年級前三名。2009—2011年的校運會(huì )中，所任的122班團體總分保持年級三連冠，120班獲取2次第二和1次第三，117班獲1次第二和2次第三名。2009年10月指導訓練體操隊參加河池市中小學(xué)生第三套廣播體操比賽獲初中組一等獎。2010年12月指導訓練校田徑隊參加全縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲取團體總分第一名。2010、2011年訓練校女子籃球隊在參加全縣中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )中都獲女子組冠軍，并且兩次獲取最佳教練員稱(chēng)號。
——中考成績(jì)；2005年的體育中考中，我所任班級58、59等7個(gè)班有68人考取滿(mǎn)分(滿(mǎn)分為30分)，占全縣滿(mǎn)分人數近一半（全縣143人滿(mǎn)分）,另外平均分為25.5分，超過(guò)全縣的平均分3分之多(全縣平均分為22.4分),排全縣第一，有唐妹、韋慶東等14人以體育特長(cháng)生考取河池市高中、東蘭高中、宜州一中等學(xué)校，現在他們都已考上不同的體育院校。2008年體育中考中，我所任的85、87等6個(gè)班有43人考取滿(mǎn)分（滿(mǎn)分為30分），占全縣滿(mǎn)分人數的40%.
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇22
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年分配到xx縣溝墩中學(xué)任教高中化學(xué)，2001年調至江蘇省xx中學(xué)任教高中化學(xué)。
二、繼續教育
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習與統一考核，成績(jì)合格，取得合格證書(shū)。
2、2002年7月參加xx縣教育局舉辦的普通話(huà)培訓，經(jīng)考核被確認普通話(huà)二級乙等的水平。
3、2002年8月參加江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的學(xué)習與考核，成績(jì)合格，取得合格證書(shū)。
4、2003年——2005年參加南京師范大學(xué)化學(xué)系函授(專(zhuān)升本)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。
5、2005年11月參加職稱(chēng)外語(yǔ)培訓并取得合格證書(shū)。
6、2005年12月參加職稱(chēng)電腦培訓(多媒體技術(shù))并取得合格證書(shū)。
三、工作業(yè)績(jì)
(一)教育教學(xué)方面
“學(xué)然后知不足，教然后知困�！苯虒W(xué)中我始終抱著(zhù)嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷學(xué)習，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷創(chuàng )新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)嚴格堅持“教學(xué)六認真”，努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能根據學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng )新，多方面訓練學(xué)生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我一直擔任高中化學(xué)的教學(xué)，1999年和2000年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。2000年所任班級學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參加江蘇省化學(xué)競賽分別獲得二等獎和三等獎，2001年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動(dòng)獎”，2002年9月輔導的薛婷同學(xué)在參加江蘇省青少年電子技師認定活動(dòng)第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，2003年被校評為“十大師德標兵”，2005年開(kāi)設的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開(kāi)課，博得全縣化學(xué)同仁的一致好評。
(二)班主任工作方面
1999年至2001年陸續在xx縣溝墩中學(xué)擔任班主任工作，2003年至今一直在江蘇省xx中學(xué)擔任班主任工作。工作中我注重愛(ài)心教育，人文管理，民主管理，平時(shí)做到嚴抓細管，既抓學(xué)生的思想教育又抓學(xué)生的`文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會(huì )和個(gè)別交流談心的形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，教他們樹(shù)立遠大的志向，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，由于工作突出2002年和2003年連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我認真學(xué)習的好機會(huì )，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅持寫(xiě)教后感、總結得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的“三為主”原則，注重因材施教，并對個(gè)別學(xué)生單獨輔導，力求大面積豐收。
四、論文論著(zhù)
1、2002年12月《淺談農村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養》獲xx縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎。
2、2000年一篇《“高三化學(xué)專(zhuān)題復習實(shí)施學(xué)案導學(xué)”教學(xué)法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì )議上交流，并獲xx縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎。
3、2002年《化學(xué)學(xué)習中要注重概念的理解》一文獲得xx縣教育教學(xué)論文競賽二等獎。
4、2002年參與編寫(xiě)的高一化學(xué)上、下冊，高二化學(xué)下冊，教學(xué)參考書(shū)《金版專(zhuān)輯》已于03年出版發(fā)行。
五、申報理由
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，2005年6月函授畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，取得本科學(xué)歷。
2、1998年12月被評為中學(xué)二級教師，職齡已有7年。
3、2005年參加職稱(chēng)計算機考試，并取得合格證書(shū)。
4、2005年參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試，并取得合格證書(shū)。
5、1999年至2005年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學(xué)校嘉獎。
6、本人參加高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。
7、任現職以來(lái)一直滿(mǎn)負荷工作，2001年至今均任教高中雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)。
對照江蘇省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級申報的條件。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 篇23
臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個(gè)全面的總結匯報以備日后的查驗。
一、教學(xué)工作
我擔任五年級語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書(shū)法的教學(xué)，總課時(shí)數為25節(一周35節)，在我校的任課中，我是最重的。跟校長(cháng)在一個(gè)班，校長(cháng)的事務(wù)比較忙，我幾乎是節節在上課，沒(méi)有什么空閑。我校又是武安市布局調整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴格，這更增加了每位教師的負擔。學(xué)校所有的課程都必須有個(gè)性化的個(gè)案設計，光我的個(gè)案就有9本，另有作業(yè)批改手冊3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記1本、十八大學(xué)習筆記1本、聽(tīng)課筆記1本……
二、班主任工作
我還擔任了五年級的班主任，承擔了五年級的班級管理工作。五年級38人，是我校人數最多的班級。學(xué)生成分也比較復雜，有蟒當的、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀律層級也不相同。在本學(xué)期初，我認真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細情況并做了詳細的記錄，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。充分利用班會(huì )、晨會(huì )對學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習過(guò)集體生活，逐步培養“自我管理、自我約束”的習慣和能力。這一個(gè)學(xué)期，我班會(huì )開(kāi)了16次;家訪(fǎng)進(jìn)行了三次，分別對xx 進(jìn)行了家訪(fǎng)，交流了學(xué)生的學(xué)習情況，得到了家長(cháng)的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習;組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)10次。
三、學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。
首先，我是學(xué)校的報賬員，承擔著(zhù)學(xué)校的財務(wù)預算、上報工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當到徘徊總計7次。xx月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期，完成了20xx年學(xué)校預算和系統上報工作。
其次，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣、復雜，長(cháng)期而又艱巨，沒(méi)人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內容。本學(xué)期，我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類(lèi)整理，上報了xx多條檔案。
其他。除了上述學(xué)校工作，我還擔任著(zhù)多項事務(wù)。我是學(xué)校的.微機室管理員，負責微機室的使用、保潔、管理;我是學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(cháng)，召開(kāi)了xx次語(yǔ)文教研活動(dòng)，并作了詳細的活動(dòng)記錄;xx月份成功把我學(xué)區教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統;順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作;xx月份歷時(shí)xx個(gè)星期獨立完成學(xué)前教育信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個(gè)星期的書(shū)法學(xué)習，填補了我校書(shū)法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)……總計產(chǎn)生的旅差費有xx，至今一分錢(qián)也沒(méi)有報。
小學(xué)教師很辛苦，鄉村小學(xué)教師更是辛苦，作為重點(diǎn)校的鄉村教師最為辛苦。我享受著(zhù)這種清苦。
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