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五四團支部團日活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的五四團支部團日活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本次活動(dòng)以開(kāi)展實(shí)地考察學(xué)習的方式進(jìn)行。在實(shí)聽(tīng)、實(shí)看、實(shí)聞的親身實(shí)踐考察中感悟園林造景的美妙與神奇，也必將加深同學(xué)們對本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)認可度和熱愛(ài)度。
活動(dòng)流程：
20xx年3月30日-20xx年3月31日 活動(dòng)準備階段，班委和同學(xué)有序準備活動(dòng)物資，安排活動(dòng)任務(wù)，查閱園博園地圖，計劃園博園活動(dòng)行程。
20xx年4月1日上午八時(shí)，17級景林二支部同學(xué)在西南大學(xué)二號門(mén)門(mén)口集合;上午八時(shí)三十分，二支部同學(xué)出發(fā)前往園博園;上午十時(shí)—下午五時(shí)，二支部同學(xué)在園博園游玩、學(xué)習;下午六點(diǎn)多，二支部同學(xué)平安返校。
此次活動(dòng)，同學(xué)們分成三個(gè)隊伍游覽園博園。三個(gè)隊伍行程不一，游覽了園博園的不同的線(xiàn)路。無(wú)論是哪條線(xiàn)路，園內森林綠化率都十分的高，極目遠望，滿(mǎn)眼都是綠色，都是景致，有山有水有橋有亭，在令人心曠神怡，賞心悅目的同時(shí)，也提供了一次很好的機會(huì )給我們風(fēng)景園林大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生欣賞、體驗、學(xué)習的機會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極學(xué)習，互相探討，對于園區構筑、建造、總體設計都有自己的看法，在園博園的游覽過(guò)程中，也收獲到了各自的設計作業(yè)的靈感或啟發(fā)。
在游覽過(guò)程中，我們側重觀(guān)賞學(xué)習了傳統園林、現代園林、國際園林區。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)設計與植物要素并重，植物學(xué)習是我們專(zhuān)業(yè)不容忽視的一大塊，在近一年的學(xué)習生活中，我們已掌握了植物學(xué)基礎知識和部分植物識別知識，“走到哪里學(xué)到哪里”是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習的常態(tài)，接觸植物學(xué)這么久以來(lái)，同學(xué)們早已“饑渴難掩”，想要在植物這塊領(lǐng)域里充分學(xué)習，而重慶園博園里正是深入學(xué)習植物知識的一個(gè)良好去處。
古言有：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句古話(huà)講授的是學(xué)習的過(guò)程中，理論與實(shí)踐是相輔相成的。而學(xué)習風(fēng)景園林大類(lèi)更該如是踐行。大學(xué)課程的學(xué)習中，僅局限于書(shū)本的記背、老師的教授是遠遠不夠的，景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)更需要的是我們走出校園，自我學(xué)習——從各地的景觀(guān)設計中學(xué)習。這次的園博園游覽活動(dòng)，正是出于這樣的目的舉行的，意在指導17級景林二支部學(xué)生實(shí)踐、理論相結合，重在設計思維、靈感的拓展與延伸上。
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