小學(xué)3月份四聯(lián)四查工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)3月份四聯(lián)四查工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　為全面深化自主教育改革，提升新教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，我校在XX中心學(xué)校的引領(lǐng)下扎實(shí)開(kāi)展“四聯(lián)四查”工作，從而推動(dòng)我校教育教學(xué)工作快步向前發(fā)展�，F將3月的聯(lián)查工作總結如下：

　　累累碩果

　　開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)在部署新學(xué)期工作時(shí)就強調青年教師是我校的教學(xué)工作的主力軍，鼓勵青年教師要積極向上，積極學(xué)習，積極展示自己。從多方面的分析新教師即將面對的新挑戰新機遇。讓青年教師對新學(xué)期充滿(mǎn)了新期待。

　　為使“四聯(lián)四查”工作做起來(lái)不盲從，不顯得無(wú)頭緒，不打亂仗，在開(kāi)學(xué)初，校務(wù)成員就積極的組織了師徒結對活動(dòng)，并針對青年教師發(fā)展制定了計劃方案，為今后各項工作的開(kāi)展更指明了方向。

　　為進(jìn)一步了解所包聯(lián)青年教師的教育教學(xué)情況，學(xué)校校務(wù)隨時(shí)深入到所包聯(lián)班級對包聯(lián)教師實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，課后及時(shí)對青年教師的教學(xué)精心指導反饋，讓青年教師能隨時(shí)找差距縮距離。

　　為讓新教師盡快的找到自己教學(xué)中的差距，提高教學(xué)實(shí)踐水平，學(xué)校校務(wù)積極的組織親身示范上課，讓新教師能在理論的指導下還能在實(shí)踐中模仿。彼此相互學(xué)習。

　　為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，3月13日上午，中心學(xué)校陳會(huì )計到羅坡小學(xué)開(kāi)展四聯(lián)四查工作。

　　陳會(huì )計先后聽(tīng)了我校教務(wù)主任曾義琴老師的語(yǔ)文課《黃河是怎樣變化的》和校長(cháng)吳之新老師的數學(xué)課《運算定律》，兩節示范課讓我們聽(tīng)課的新教師感受到了課堂上飛揚著(zhù)的激情，領(lǐng)略到了骨干教師的`課堂魅力。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)以及學(xué)生活躍的思維都給我們留下了深刻的印象。

　　存在的不足

　　1、校務(wù)和教師的質(zhì)量意識不夠，推門(mén)聽(tīng)課不積極，學(xué)習不主動(dòng)，教育教學(xué)水平還有待提高。

　　2、聽(tīng)評課指導還未落到實(shí)處，教學(xué)中的突出問(wèn)題依然還有很多未得到解決。

　　3、論壇活動(dòng)未能深入教師實(shí)際，教師理論學(xué)習還不足，教研活動(dòng)形式不豐富，開(kāi)展力度也不夠。

　　改進(jìn)措施

　　1、提高教師的質(zhì)量意識，讓教師能夠積極主動(dòng)的學(xué)習交流。

　　2、加強推門(mén)聽(tīng)課力度，讓教學(xué)中呈現的突出問(wèn)題得到有效的解決。

　　3、要豐富教研活動(dòng)形式，加強教師的理論學(xué)習，要將理論與實(shí)踐結合起來(lái)促進(jìn)教師發(fā)展。

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