拉庫卡拉查教學(xué)反思范文
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，課堂教學(xué)是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編精心整理的拉庫卡拉查教學(xué)反思范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拉庫卡拉查教學(xué)反思1
《拉庫卡拉查》，這是一首具有墨西哥民間舞蹈音樂(lè )風(fēng)格的墨西哥民歌。教學(xué)過(guò)程中我以學(xué)生的興趣愛(ài)好為動(dòng)力,通過(guò)拿通行卡，到學(xué)唱這首舞蹈性的歌曲，以及最后鼓勵全體學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )表演,通過(guò)有趣的音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣,從而想達到讓學(xué)生自主參與音樂(lè )活動(dòng)的目的。
音樂(lè )課堂上，我通過(guò)創(chuàng )設情景,啟發(fā)學(xué)生運用不同的參與表現形式來(lái)體驗音樂(lè )情感,第一遍聆聽(tīng)，提出問(wèn)題：體會(huì )歌曲的情緒和速度及演唱順序是怎樣的？第二遍用手給歌曲伴奏，感受歌曲情緒的同時(shí)，讓學(xué)生試著(zhù)給歌曲分段。通過(guò)一系列的問(wèn)題的提出，讓學(xué)生帶著(zhù)解決問(wèn)題的想法來(lái)熟悉音樂(lè )，感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )。最后通過(guò)了解墨西哥民間舞蹈的特點(diǎn)，指導學(xué)生在演唱中加入動(dòng)作來(lái)演唱，從學(xué)生的表演中，我看到了他們參與的熱情和學(xué)習的效果。如：通過(guò)多遍聆聽(tīng)，讓學(xué)生無(wú)意識地熟悉音樂(lè )，而且每一遍都有不同要求：第一遍聆聽(tīng)是：
1、墨西哥風(fēng)景；
2、感受歌曲、情緒；
3、為歌曲分段，并為歌曲伴奏。
4、思考歌曲結尾有什么不同。這樣每一遍學(xué)生腦子里充滿(mǎn)了這首曲子的旋律，這樣接著(zhù)學(xué)習歌曲就沒(méi)有什么困難。在表現歌曲這塊，加入拍手為歌曲打節奏，表演動(dòng)作，豐富了歌曲學(xué)習的內容。在學(xué)習第二段旋律的時(shí)候，讓學(xué)生與老師對唱曲譜，分解了曲譜教學(xué)的難點(diǎn)，為接下來(lái)的齊唱曲譜作好準備。在學(xué)習墨西哥舞蹈時(shí)，再次把學(xué)生情緒調到了高潮，引發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的`興趣。
拉庫卡拉查教學(xué)反思2
這一課是一節集歌唱、表演、知識、娛樂(lè )于一體的音樂(lè )課。教學(xué)過(guò)程中教師以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,鼓勵全體學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )表演,通過(guò)有趣的音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣,從而達到讓學(xué)生自主參與音樂(lè )活動(dòng)的目的。這一課我認為最大的成功之處就是做到了學(xué)生是學(xué)習的主體,學(xué)生能夠積極的學(xué)習。音樂(lè )課堂上，老師積極創(chuàng )設情景,啟發(fā)學(xué)生運用不同的參與表現形式來(lái)體驗音樂(lè )情感, 第一遍聆聽(tīng)，提出問(wèn)題：體會(huì )歌曲的情緒是怎樣的？
第二遍感受歌曲情緒的同時(shí)，解決問(wèn)題:拉庫卡拉查是什么意思？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)歌曲的演唱順序?通過(guò)一系列的問(wèn)題的提出，讓學(xué)生帶著(zhù)解決問(wèn)題的想法來(lái)熟悉音樂(lè )，感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )。發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都能自主參與音樂(lè )活動(dòng)。通過(guò)了解墨西哥民間舞蹈的特點(diǎn)，以各種斷續的節奏擊地發(fā)出聲響的舞蹈動(dòng)作。
指導學(xué)生在演唱中自由加入動(dòng)作來(lái)演唱，學(xué)生參與的積極性非常高。不足之處：學(xué)生在表演歌曲的同時(shí)，只局限于形式的練習，對于歌曲的內在表現及其含義無(wú)法真正體會(huì )得到，對于三拍子的強弱特點(diǎn)和速度還是把握不好，這需要以不同的方法來(lái)唱或模仿動(dòng)作等等這些活動(dòng)引導激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,使學(xué)生在快樂(lè )中感知音樂(lè )、體驗音樂(lè )。
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