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生物課代表期中考試總結

時(shí)間:2020-12-31 13:41:11 總結 我要投稿

生物課代表期中考試總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的生物課代表期中考試總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生物課代表期中考試總結

生物課代表期中考試總結1

  五年級第一學(xué)期的期中考試,已經(jīng)結束了。無(wú)論我考的成績(jì)如何,我想靜下心來(lái)認真地反思,把考試前、中、后,我的思想和行為,細致地總結出來(lái),讓這次考試,劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  考試前

  俗話(huà)說(shuō):“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补!蔽业睦斫馐浅似綍r(shí)認真聽(tīng)講、做作業(yè)以外,臨考試前的復習,也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理,但在考試前,我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課,自己都“會(huì )”就行了。我現在認為,平時(shí)的刻苦學(xué)習取得的一個(gè)“會(huì )”,在考試中只能占90%的成績(jì)。那珍貴的10%,是要在考試前,反復地、刻苦地復習,才可以達到最終的一個(gè)“圓滿(mǎn)”。

  考試中

  因為,在考試前我忽略了“臨陣磨槍”,沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識點(diǎn),認真地歸納、總結、復習。所以,在這次的考試中,我遇到了與平時(shí)做的題型,不太相同的試題,我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達到以平靜的心態(tài),認真細致地對待卷子上的每一道題、每一個(gè)細節,給100%的準確率,大打了折扣?傊,還是平時(shí)知識掌握的不牢固,再加上考試前沒(méi)有認真復習,所以,這次考試的成績(jì),不會(huì )很理想。

  考試后

  期中考試雖然結束了,對于我來(lái)講,是思想上新“認識”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中,深刻地體會(huì )到了,只有一分辛苦的耕耘,才會(huì )有一分豐碩的收獲?荚囍腥〉煤玫某煽(jì),是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習成正比的。

  我生性好說(shuō)好動(dòng),上課時(shí),不能達到自覺(jué)、完全、認真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中,缺乏獨立性,遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題,不是自己認真地動(dòng)腦子考慮,而是習慣找人問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了,當時(shí)會(huì )了,過(guò)后又忘了,記憶力不深刻,F在我真正明白了,只有靠獨立思考,細致、認真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細節,才能達到真正的懂了、會(huì )了。貪玩兒、偷懶,學(xué)習的過(guò)程中不踏實(shí),不能腳踏實(shí)地的嚴格要求自己,這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。

  通過(guò)對這次考試的總結、分析,找到了我在學(xué)習中的不足之處。我領(lǐng)悟到了,知道錯了就要改正;思想上認識到了,行動(dòng)上也要跟上;從哪里跌倒,就要從那里再站起來(lái)。如果,我還是像以前那樣,只說(shuō)不“練”,那么,這個(gè)我渴望的“圓滿(mǎn)”,永遠也不會(huì )實(shí)現。

生物課代表期中考試總結2

  期中考試結束了,所暴露出的問(wèn)題很多,雖然總排名上升了,但是有一些科目我應該做的更好,把失去的分數彌補過(guò)來(lái)

  首先是語(yǔ)文成績(jì),這次的語(yǔ)文著(zhù)實(shí)令我吃了一驚,作為一個(gè)語(yǔ)文困難戶(hù),語(yǔ)文成績(jì)竟然考得不錯,但是,對于語(yǔ)文,我的學(xué)習方法仍在初級階段,這語(yǔ)文分我并不配,縱觀(guān)語(yǔ)文卷,我發(fā)現了原因,這次選擇題很多,所以對于我來(lái)說(shuō),得分的機會(huì )就大了一些,而閱讀不是很多,但是,若是高考卷,大量的.閱讀會(huì )給我造成很大障礙,像這次一樣,雖然閱讀并不是主體,但我發(fā)現,我閱讀卻扣盡了我的分,所以針對閱讀,我還要下功夫,而作文的那40幾分更令我擔憂(yōu),在老師的分析下,我發(fā)現審題很重要,審對了方向,即使辭藻并不華麗,作文得分也不會(huì )低,所以這次考試,我只不過(guò)是選擇題扣分較少罷了,,所以在語(yǔ)文方面,我還要下大工夫。

  其次是數學(xué),數學(xué)對于我來(lái)說(shuō),就是一個(gè)轉折點(diǎn),考完數學(xué)后,總覺(jué)得這回考的很不好,而這次的分數不高不低,中游水平,也算發(fā)揮正常,但是,作為泰叔的學(xué)生,我認為數學(xué)必須要名列前茅才可以,別人可以,我照樣行,分析考卷后我發(fā)現,主要問(wèn)題還是不細心,四道大題無(wú)滿(mǎn)分,更何況這回考試并沒(méi)有上難題,那樣的話(huà),我會(huì )更吃不消,所以,我以后一定要多問(wèn)問(wèn)題 ,數學(xué)一定要跟上,爭取不僅快完成,還要早完成。

  物理化學(xué)兩科之所以放在一起說(shuō),是因為情況相同,分數很低,究其原因:浮躁,總是想當然的以為啥都會(huì ),其實(shí)什么都是一知半解,沒(méi)有仔細研究,特別是化學(xué),最?lèi)?ài)挖坑了,我總是不認真,還有知識點(diǎn)疏漏,時(shí)我總考不上去,解決方法沒(méi)有別的,收心,細心,精心,恒心。唯有穩者才能取的好成績(jì)

  英語(yǔ)這次還行,典范的閱讀,增加了我的閱讀量,閱讀題自然好做多了,但是作文真是沒(méi)臉見(jiàn)人,雖然典范在寫(xiě),但是語(yǔ)法的不穩固還是弊病,還影響了選擇題,所以我特意買(mǎi)了本關(guān)于語(yǔ)法的書(shū),增進(jìn)知識,爭取下回考得更好

  作為一名生物課代表,在成績(jì)上沒(méi)有沖在前面,使我感到十分愧疚,我分析了咱們班和二班,平均分差了7分多,我想生物這個(gè)學(xué)科,不是十分靈活的,同學(xué)們的熱情并不是沒(méi)有,我們并不比二班差多少,究其原因,還是我平時(shí)對大家的督促不夠,難以由會(huì )到通,所以接下來(lái),我的任務(wù)就是不惜余力的幫助大家,一定要把生物搞上來(lái),我相信,在生物方面,一定能和二班比個(gè)高下。

  目標:我感覺(jué)自己的量變還是不夠引起質(zhì)變的,所以目標是保持班級前10,年級前50

  競爭對手還沒(méi)想好,不過(guò)我不會(huì )放棄努力,至于那個(gè)可望又不可及的對手,我選擇泰叔,我覺(jué)得在數學(xué)方面,只要全身心地投入,一定能像孫老師一樣有很快的思維,加油!

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