生物課代表期中考試總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的生物課代表期中考試總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物課代表期中考試總結1
五年級第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結束了。無(wú)論我考的成績(jì)如何，我想靜下心來(lái)認真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細致地總結出來(lái)，讓這次考試，劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
考試前
俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！蔽业睦斫馐浅似綍r(shí)認真聽(tīng)講、做作業(yè)以外，臨考試前的復習，也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理，但在考試前，我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課，自己都“會(huì )”就行了。我現在認為，平時(shí)的刻苦學(xué)習取得的一個(gè)“會(huì )”，在考試中只能占90%的成績(jì)。那珍貴的10%，是要在考試前，反復地、刻苦地復習，才可以達到最終的一個(gè)“圓滿(mǎn)”。
考試中
因為，在考試前我忽略了“臨陣磨槍”，沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識點(diǎn)，認真地歸納、總結、復習。所以，在這次的考試中，我遇到了與平時(shí)做的題型，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達到以平靜的心態(tài)，認真細致地對待卷子上的每一道題、每一個(gè)細節，給100%的準確率，大打了折扣�？傊�，還是平時(shí)知識掌握的不牢固，再加上考試前沒(méi)有認真復習，所以，這次考試的成績(jì)，不會(huì )很理想。
考試后
期中考試雖然結束了，對于我來(lái)講，是思想上新“認識”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中，深刻地體會(huì )到了，只有一分辛苦的耕耘，才會(huì )有一分豐碩的收獲�？荚囍腥〉煤玫某煽�(jì)，是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習成正比的。
我生性好說(shuō)好動(dòng)，上課時(shí)，不能達到自覺(jué)、完全、認真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中，缺乏獨立性，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題，不是自己認真地動(dòng)腦子考慮，而是習慣找人問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了，當時(shí)會(huì )了，過(guò)后又忘了，記憶力不深刻�，F在我真正明白了，只有靠獨立思考，細致、認真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細節，才能達到真正的懂了、會(huì )了。貪玩兒、偷懶，學(xué)習的過(guò)程中不踏實(shí)，不能腳踏實(shí)地的嚴格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。
通過(guò)對這次考試的總結、分析，找到了我在學(xué)習中的不足之處。我領(lǐng)悟到了，知道錯了就要改正；思想上認識到了，行動(dòng)上也要跟上；從哪里跌倒，就要從那里再站起來(lái)。如果，我還是像以前那樣，只說(shuō)不“練”，那么，這個(gè)我渴望的“圓滿(mǎn)”，永遠也不會(huì )實(shí)現。
生物課代表期中考試總結2
期中考試結束了，所暴露出的問(wèn)題很多，雖然總排名上升了，但是有一些科目我應該做的更好，把失去的分數彌補過(guò)來(lái)
首先是語(yǔ)文成績(jì)，這次的語(yǔ)文著(zhù)實(shí)令我吃了一驚，作為一個(gè)語(yǔ)文困難戶(hù)，語(yǔ)文成績(jì)竟然考得不錯，但是，對于語(yǔ)文，我的學(xué)習方法仍在初級階段，這語(yǔ)文分我并不配，縱觀(guān)語(yǔ)文卷，我發(fā)現了原因，這次選擇題很多，所以對于我來(lái)說(shuō)，得分的機會(huì )就大了一些，而閱讀不是很多，但是，若是高考卷，大量的.閱讀會(huì )給我造成很大障礙，像這次一樣，雖然閱讀并不是主體，但我發(fā)現，我閱讀卻扣盡了我的分，所以針對閱讀，我還要下功夫，而作文的那40幾分更令我擔憂(yōu)，在老師的分析下，我發(fā)現審題很重要，審對了方向，即使辭藻并不華麗，作文得分也不會(huì )低，所以這次考試，我只不過(guò)是選擇題扣分較少罷了，，所以在語(yǔ)文方面，我還要下大工夫。
其次是數學(xué)，數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)轉折點(diǎn)，考完數學(xué)后，總覺(jué)得這回考的很不好，而這次的分數不高不低，中游水平，也算發(fā)揮正常，但是，作為泰叔的學(xué)生，我認為數學(xué)必須要名列前茅才可以，別人可以，我照樣行，分析考卷后我發(fā)現，主要問(wèn)題還是不細心，四道大題無(wú)滿(mǎn)分，更何況這回考試并沒(méi)有上難題，那樣的話(huà)，我會(huì )更吃不消，所以，我以后一定要多問(wèn)問(wèn)題 ，數學(xué)一定要跟上，爭取不僅快完成，還要早完成。
物理化學(xué)兩科之所以放在一起說(shuō)，是因為情況相同，分數很低，究其原因：浮躁，總是想當然的以為啥都會(huì )，其實(shí)什么都是一知半解，沒(méi)有仔細研究，特別是化學(xué)，最?lèi)?ài)挖坑了，我總是不認真，還有知識點(diǎn)疏漏，時(shí)我總考不上去，解決方法沒(méi)有別的，收心，細心，精心，恒心。唯有穩者才能取的好成績(jì)
英語(yǔ)這次還行，典范的閱讀，增加了我的閱讀量，閱讀題自然好做多了，但是作文真是沒(méi)臉見(jiàn)人，雖然典范在寫(xiě)，但是語(yǔ)法的不穩固還是弊病，還影響了選擇題，所以我特意買(mǎi)了本關(guān)于語(yǔ)法的書(shū)，增進(jìn)知識，爭取下回考得更好
作為一名生物課代表，在成績(jì)上沒(méi)有沖在前面，使我感到十分愧疚，我分析了咱們班和二班，平均分差了7分多，我想生物這個(gè)學(xué)科，不是十分靈活的，同學(xué)們的熱情并不是沒(méi)有，我們并不比二班差多少，究其原因，還是我平時(shí)對大家的督促不夠，難以由會(huì )到通，所以接下來(lái)，我的任務(wù)就是不惜余力的幫助大家，一定要把生物搞上來(lái)，我相信，在生物方面，一定能和二班比個(gè)高下。
目標：我感覺(jué)自己的量變還是不夠引起質(zhì)變的，所以目標是保持班級前10，年級前50
競爭對手還沒(méi)想好，不過(guò)我不會(huì )放棄努力，至于那個(gè)可望又不可及的對手，我選擇泰叔，我覺(jué)得在數學(xué)方面，只要全身心地投入，一定能像孫老師一樣有很快的思維，加油！
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