體衛教研組工作總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的體衛教研組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體衛教研組工作總結1

　　忙忙碌碌，一學(xué)期又將結束，作為學(xué)校一塊主要陣地的體育衛生工作也即將告一段落。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校體育衛生工作越做越規范，體育工作卓有成效，衛生工作積極防控甲型h1n1流感無(wú)一師生感染，取得的成績(jì)越來(lái)越好，越來(lái)越多，現將本學(xué)期體育衛生工作作一總結：

　　一、教學(xué)方面

　　認真上好每一節課，認真研究教材，做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場(chǎng)地器材”。教學(xué)中全組同志都能德體并進(jìn)，始終以人為本，培養全面發(fā)展的人才為目標，體育興趣培養為先導，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，提高學(xué)生體育技術(shù)水平、培養體育習慣和品質(zhì)。

　　二、開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。

　　學(xué)校在10月16日參觀(guān)了宿州市雪楓小學(xué)，回來(lái)后立即制定了《插花小學(xué)“大課間體育活動(dòng)”實(shí)施方案》確定活動(dòng)內容和組織方式，使大課間體育活動(dòng)各具特色、生機蓬勃，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時(shí)，培養了學(xué)生良好的鍛煉習慣和組織紀律。

　　三、興趣活動(dòng)課

　　本學(xué)年我們繼續不遺余力地開(kāi)展田徑隊、籃球隊、棋藝組、乒乓球組等體育興趣活動(dòng)小組訓練工作，利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練，在運動(dòng)隊訓練中，嚴格制定訓練計劃，建立運動(dòng)員檔案積累資料，做到有計劃，有組織的進(jìn)行系統訓練，保證運動(dòng)成績(jì)的提高。

　　四、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》

　　為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《標準》測試順利進(jìn)行，成績(jì)優(yōu)良，合格率達到90。22﹪

　　五、廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)

　　11月18日，舉行了學(xué)校第七屆踢毽子跳繩比賽，各有48人獲得比賽前六名；11月25日，舉行了學(xué)校第十三屆田徑運動(dòng)會(huì )，做到全員都參加，努力讓同學(xué)們在運動(dòng)中學(xué)會(huì )競爭，在活動(dòng)中得到成長(cháng)；12月28日至31日，舉行了學(xué)校第九屆體育節，項目有拔河、趣味性體育游戲展演等，通過(guò)比賽，增強了同學(xué)們之間的凝聚力，增加了全民健身意識，豐富了學(xué)生的課余生活。體育教師董軍獲得“陽(yáng)光體育運動(dòng)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。

　　六、教科研方面：

　　這學(xué)期本教研組兩位教師參加體育骨干教師培訓，在培訓中開(kāi)闊了眼界，規范了教法，與名師找到了差距。定期進(jìn)行集體備課，積極參加市、區教研活動(dòng)和校本培訓，加深了對新課程理念的認識和理解，并在理論中學(xué)習，實(shí)際中總結，應用于體育教學(xué)。對每個(gè)的公開(kāi)課都進(jìn)行了認真的評課，收獲很大。8月16日至22日呂朝遠老師參加全省緊缺學(xué)科（體育）教師培訓。10月6日體育教師董軍、趙毅參加區優(yōu)質(zhì)課評比。11月14日趙毅老師赴馬鞍山參加全省體育教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。

　　七、進(jìn)一步將體育工作規范化

　　每次我組活動(dòng)的資料都要規范管理，歸檔。具體的體育工作做了，還不算太完整，而各項工作的檢查都會(huì )聯(lián)系到體育工作，這也正說(shuō)明體育工作的重要性，所以每一項的工作完后，都要及時(shí)進(jìn)行總結與整理，該上交的要上交，該保存的要保存，努力做到資料完善化。

　　八、建立學(xué)校衛生制度。

　　我校認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，完善學(xué)校衛生工作制度，各項工作有很大起色。綠化美化校園，環(huán)境衛生不斷改善，加強了食品衛生和飲用水衛生的監督管理，積極做好常見(jiàn)病、傳染病的防治工作，定期進(jìn)行校園滅鼠、殺蟲(chóng)、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內無(wú)食物中毒事件、無(wú)重大疫情事件、無(wú)飲用水污染事故。11月25日進(jìn)行了學(xué)校體檢工作。

　　九、加強學(xué)生健康教育。

　　學(xué)校體衛工作領(lǐng)導小組每學(xué)年制定健康教育工作計劃，教導處、少先隊、總務(wù)處、衛生室、心理咨詢(xún)室、體衛教研組通力合作，盡職盡責，整個(gè)健康教育工作做得有聲有色。體衛教研組每學(xué)年健康教育知識教學(xué)不少于6學(xué)時(shí)，每學(xué)期組織一次答卷考試；少先隊每年都組織多次健康教育專(zhuān)題活動(dòng)；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作，年年種樹(shù)植草；衛生室積極宣傳疾病防治和營(yíng)養健康知識；心理咨詢(xún)室按時(shí)對學(xué)生開(kāi)放，耐心解答學(xué)生咨詢(xún)的問(wèn)題，幫助學(xué)生排解心理障礙；教導處經(jīng)常組織各班召開(kāi)健康教育專(zhuān)題班會(huì )……，廣大體育衛生工作人員的共同努力有效地推進(jìn)了我校健康教育工作。學(xué)生杜施嘉等8名學(xué)生分別獲得“防治瘧疾教育”第一期作文征文中市一、二、三等獎，進(jìn)行了第二期防治瘧疾教育宣傳。

　　十、注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。

　　學(xué)校衛生室經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)用眼、近視預防知識和方法的宣傳，各班級每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力控制學(xué)生近視率，我校學(xué)生視力不良率低于全國平均水平。

　　回顧過(guò)去,感覺(jué)成績(jì)是有的,但還是與他人比較有些不足,展望XX年,我信心十足,感謝各位朋友的支持和關(guān)心,今天從零開(kāi)始,我用劉歡的歌做結尾吧，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠的回憶。勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走入風(fēng)雨。我不能隨波浮沉，為了我致愛(ài)的親人。再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！�

體衛教研組工作總結2

　　時(shí)光如流水，轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了。對我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期過(guò)得格外的快，盡管我不想這么快，因為結束鐘聲的敲響，就意味著(zhù)我與六<9>班28位學(xué)生的分別，長(cháng)久的分別。一時(shí)間，那一幕幕，從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)的一幕幕便爭先恐后地映現在腦海里，輕輕地嗅一噢，別是一番滋味上心頭。

　　一、用欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子

　　與這些孩子重逢在六年級，是產(chǎn)假過(guò)后。上班第一天，看著(zhù)這些熟悉的綻放著(zhù)青春活力的面孔，我幸福地說(shuō)：“是緣分讓我們再次相聚？？”孩子們笑了。這笑讓我覺(jué)得我們的感情并沒(méi)有因我大半年的缺席而有絲毫變質(zhì)。不對，好像更稠，更濃了。

　　自己身份的改變，讓我看這些孩子時(shí)更添了點(diǎn)母親的意味，盡管他們都不承認，總說(shuō)我像姐姐，甚至說(shuō)我就是姐姐。母親也好，姐姐也罷，我與我的這28位孩子的感情日益濃厚。我喜歡這群孩子，他們各有各的可愛(ài)，我經(jīng)常按學(xué)號的順序說(shuō)出每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，真的，每個(gè)孩子都得盛一大籮筐：1號李文倩認真執著(zhù)，腳踏實(shí)地，最喜歡上課時(shí)她的眼神，黑黑亮亮的眸子總是緊緊地盯著(zhù)我，右手總是執著(zhù)一支筆，時(shí)不時(shí)地記下點(diǎn)什么，不管什么事，交給她，那得放一百二十個(gè)心；2號吳幸聲活潑可愛(ài)，心地善良，有著(zhù)豁達的性格，什么事情拿得起放得下，幾乎看不見(jiàn)她有情緒低落的時(shí)候，對小動(dòng)物特別感興趣，侃起來(lái)滔滔不絕，自嘆不如哦；3號唐文卿？？

　　我情不自禁流露出來(lái)的喜愛(ài)也換來(lái)了他們的真情付出：平時(shí)孩子們都顯得很“乖”，嚴格恪守班紀班規，為了是讓我省心；校外，與秦靜雯一次偶然相遇。她竟歡叫著(zhù)撲了上來(lái)，緊緊地抱住了我。這次腳傷，更讓我看到了孩子們的真情，他們的每一聲問(wèn)候，每一個(gè)關(guān)切的眼神，都讓我感激上蒼，也讓我更愛(ài)這群孩子，這群特點(diǎn)迥異、但都有一顆善良的心的孩子。

　　二、培養好的習慣，讓孩子受用終生

　　欲成才，先成人。一個(gè)不懂得腳踏實(shí)地，不懂得關(guān)心別人，不懂得付出奉獻的人，是不能讓我稱(chēng)道，也不能得到我們班同學(xué)的普遍認可的。

　　平時(shí)我非常重視孩子的習慣培養。父母是我們的第一任老師，為我們的成長(cháng)付出了太多太多，怎樣回報他們？習慣性的回答是，等我長(cháng)大以后。一定要等嗎？讀了《走在每一位母親的情懷里》（語(yǔ)文補充習題中的短文），每個(gè)孩子都若有所悟。圍繞孝道，我們談了很多很多。

　　尊敬師長(cháng)是我們的傳統美德。怎樣尊師？見(jiàn)到老師問(wèn)好，當然不錯。但僅僅如此嗎？我們的孩子會(huì )告訴你，愛(ài)屋及烏，愛(ài)老師，就得愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同進(jìn)步；就得愛(ài)學(xué)習，上課積極思考，踴躍發(fā)言，認真完成作業(yè)；就得愛(ài)班級，不損壞課桌椅，不隨地丟東西，努力為班級爭得榮譽(yù)；就得愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校一草一木，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的任何事，在公共汽車(chē)上不大聲喧嘩，在馬路上遵守交通規則等。

　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！痹谄綍r(shí)的工作中，我要求學(xué)生做到的，我自己會(huì )做到，以自己的價(jià)格魅力感染孩子，使教育隨風(fēng)潛入夜，達到潤物細無(wú)聲的境界。我經(jīng)常用自己的真實(shí)故事引導學(xué)生學(xué)會(huì )將心比心，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自強不息，學(xué)會(huì )奮斗。在這次區“師德”征文比賽中，徐彤同學(xué)的《我身邊的好老師》獲得了一等獎，其中有一段這樣寫(xiě)道：王老師最擅長(cháng)的莫過(guò)于用自己的故事來(lái)教育我們了，這也是我們大家最快樂(lè )的時(shí)候。講故事的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不忍心發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，到實(shí)在忍不住時(shí)，教室里便爆發(fā)出一陣快樂(lè )的哄笑，這時(shí)，王老師便會(huì )停下來(lái)，笑著(zhù)看著(zhù)我們，直到教室里再次變得鴉雀無(wú)聲。每一段故事講下來(lái)，都會(huì )使我們受到啟發(fā)，明白一個(gè)道理？

　　三、授之以漁，讓孩子學(xué)著(zhù)自己管理

　　以前，我什么事情總是親力親為，能自己做的，就不讓孩子們做，可是我發(fā)現，這樣的溺愛(ài)并不妥當，孩子們有了一點(diǎn)事，就會(huì )手足無(wú)措。于是，我慢慢地學(xué)著(zhù)放手，嘗試用指導代替包辦。于是，我的小助手漸漸多了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有幫助班級、幫助老師的愿望與能力，我所做的.事，便是幫孩子們找到適合自己并且自己喜歡的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級凝聚力也因此更強了。

　　每天早上，我們都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)讀值日生，帶著(zhù)同學(xué)們早讀；中午，班級值日生又會(huì )拿著(zhù)《班務(wù)日記》，坐在講臺前，帶著(zhù)同學(xué)們午修。大隊部一有出黑板報的通知，幾個(gè)孩子便湊到一起，討論落實(shí)板報方案。教室電腦王佳琪負責，展臺電視洪健鵬負責，門(mén)窗楊玉靈負責，垃圾袋徐意非徐意凡負責？？這次，我迫不得已休了假，事出突然，沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們打一聲招呼，那些天，真是身在家門(mén)心在班級，與班長(cháng)徐彤聯(lián)系，了解班級情況，指導學(xué)習與管理策略，憂(yōu)慮重重。過(guò)了幾天，秦靜雯發(fā)來(lái)短信，說(shuō)班長(cháng)已經(jīng)召開(kāi)了班干部會(huì )和班級大會(huì )，落實(shí)了切實(shí)可行的管理方案，全員通過(guò)，老師就請放寬了心。休假了兩個(gè)月，回到念念不忘的教室，班上果然依舊井井有條，這里面肯定凝聚了代班主任的功勞，但我對孩子們的能力更加刮目相看了。這不，黑板報獲優(yōu)勝獎，《班級日記》獲優(yōu)勝獎，征文獲區級獎的有四個(gè)人次，半個(gè)月后的畢業(yè)考試，本班也取得了不俗的成績(jì)。面對家長(cháng)的感謝，面對同學(xué)們的笑顏，我更深刻地認識到學(xué)生自己管理自己的益處。時(shí)至今日，想到“老師，你放心，這個(gè)我來(lái)負責�！边@句話(huà)，心中還是不禁涌起一股暖流。

　　四、重視家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通

　　對孩子影響最大的，莫過(guò)于家長(cháng)。架設好學(xué)校與家庭之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，是我一直致力的方向。

　　不得不提那件耿耿于懷的事，開(kāi)學(xué)初，由于自以為與家長(cháng)和學(xué)生都很熟悉，所以沒(méi)有與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，導致個(gè)別家長(cháng)對我的誤解。雖然至今我也不知道他（或她）是誰(shuí)，但痛定思痛之后，我很感謝他，是他讓我明白了溝通交流的重要性。

　　漸漸地，校信通成了我最樂(lè )意使用的工具。我的手機里存儲了每一位家長(cháng)的號碼，便于及時(shí)聯(lián)系。當然，偶爾某一位家長(cháng)打來(lái)電話(huà)，我就能一下子說(shuō)出她是誰(shuí)，聽(tīng)到她驚喜的聲音，我知道，我們交流的氣氛融洽了。我與周清馳的媽媽約定，每周五到班級交換情況；我與秦靜雯的媽媽促膝談心，怎樣才能不讓家庭的瑣碎矛盾影響與孩子的感情；我與程旭東的媽媽一起歡喜，孩子最近的學(xué)習狀態(tài)很好，兩次模擬考試都是班級第六名，可以向著(zhù)自己理想的中學(xué)沖擊；我與馬添翼的媽媽一起尋找，減輕孩子緊張失眠的好辦法？

　　我知道，有些家長(cháng)不愿意到學(xué)校來(lái)，不愿意與老師聯(lián)系，原因是多方面的，這其中不乏因為孩子成績(jì)不理想、學(xué)校表現欠佳而羞于見(jiàn)老師。對于這些家長(cháng)，我幫其發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，恢復他們對教育孩子的信心，努力與教師達成教育上的共鳴。功夫不負有心人，我與家長(cháng)的關(guān)系日益融洽，看著(zhù)家長(cháng)滿(mǎn)意放心的目光，我知道我的努力沒(méi)有白費。

　　很快，這一學(xué)期過(guò)去了。孩子們即將步入中學(xué)的大門(mén)。這一學(xué)期，我對班主任工作有了全新的認識。孩子們的長(cháng)大，促使了我工作觀(guān)念與方法的日臻成熟。感謝這群孩子，使我的生活變得多姿多彩，使我對班主任工作有了新的認識。盡管舍不得，但不得不說(shuō)再見(jiàn)。我將帶著(zhù)這份收獲繼續認真踏實(shí)地工作，努力成為下個(gè)班每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(cháng)都津津樂(lè )道的好班主任。

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