2020學(xué)年度小學(xué)第一學(xué)期工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的2020學(xué)年度小學(xué)第一學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第一學(xué)期工作總結1
本學(xué)期，學(xué)�？蒲泄ぷ髂軌蛘J真落實(shí)上級主管部門(mén)以及學(xué)校的教育規劃精神；進(jìn)一步深入推進(jìn)了“科研促教”，“科研興�！�、“科研強師”工程，為打造“xx文化”特色品牌、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與教師成長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)提供了支持和服務(wù)，為推進(jìn)課程改革，減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育內涵發(fā)展做了實(shí)實(shí)在在的工作�，F總結如下：
一、本學(xué)期主要工作
1、召開(kāi)了市鎮立項課題主持人工作會(huì )議，一是布置本學(xué)期的工作任務(wù)，即嚴格落實(shí)自己課題的研究規劃的研究工作；二是開(kāi)展經(jīng)驗交流；三是市立項的課題完成了完成課題研究的中期研究總結；三是完成課題研究的結題工作，按要求提交研究材料。
2、組織了市鎮立項課題主持人進(jìn)行了專(zhuān)題講座，主題為“如何撰寫(xiě)課題研究的結題報告”。有相當的課題主持人都是初次主持課題研究，他們基本沒(méi)有相關(guān)工作的經(jīng)驗，對如何撰寫(xiě)研究報告還是一個(gè)空白，通過(guò)講座，大家基本明白了撰寫(xiě)研究報告的基本要求和注意事項，便于工作的有效開(kāi)展。
3、結合學(xué)校重點(diǎn)工作，完成了學(xué)校重點(diǎn)課題《“xx文化”特色創(chuàng )建的實(shí)踐研究》的規劃設計，并獲廣東省教育研究院、東莞市教育局科研辦批準為規劃研究課題。
4、積極開(kāi)展市級立項課題的研究。本期內在研究的立項課題共2項，江蓉老師的《家庭進(jìn)行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習習慣培養的研究》、黃芬老師的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年級段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》、王用余老師的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高年級段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)了能力的實(shí)踐研究》以及學(xué)校的重點(diǎn)課題《“xx文化”特色創(chuàng )建的實(shí)踐研究》，課題主持人能按各自課題的研究規劃，充分利用好日常的課堂教學(xué)平臺展開(kāi)研究。其中學(xué)校重點(diǎn)課題完成了開(kāi)題報告、課題研究的階段總結，各子課題積極開(kāi)展研究工作：“特色校本教材”研究組結合學(xué)校實(shí)際實(shí)施并完成了教材的編撰；教導處實(shí)施了校本特色教材教學(xué)的安排、落實(shí)，實(shí)施了特色社團活動(dòng)；德育組開(kāi)展了豐富多彩的“xx特色”德育主題活動(dòng)；宣傳組圍繞了“xx文化”特色主題完善了校園環(huán)境的設計、布置；特色創(chuàng )建研究工作嚴格落實(shí)，取得了階段性成果。
5、做好市級立項課題的結題工作。本次規劃結題的課題有：曾小明的《小學(xué)英語(yǔ)有效早讀課模式的研究》、孫麗儀的《“食指書(shū)”小動(dòng)作寫(xiě)字研究》、梁曉玲的《新課標理念下思維導圖在小學(xué)英語(yǔ)高年段復習課中有效運用的研究》、賀冬梅的《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)與習作有效銜接的研究》、陳葉云的《以屬對進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識綜合訓練的實(shí)踐研究》、馮石群的《運用口頭評價(jià)，促進(jìn)小學(xué)中年級數學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》、黃芬的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》等6項課題。這些立項課題的主持人能?chē)@各自課題的研究工作，做好課題研究原始資料的收集、整理，提煉研究理論，撰寫(xiě)研究報告，填寫(xiě)相關(guān)表格。
6、積極做好課題研究成果的交流、評獎工作。
“xx文化”特色創(chuàng )建是學(xué)校本期的重點(diǎn)工作，為了促進(jìn)交流，《“xx文化”特色創(chuàng )建方案》參加了廣東省教育研究院主辦的學(xué)校特色創(chuàng )建方案征集評選活動(dòng)，并取得了二等獎的好成績(jì)。
7、積極組織教師參加各級部門(mén)舉行的教育教學(xué)論文交流活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題及努力方向
科研工作上大部分老師都能夠積極參與并在日常的課堂教學(xué)中自覺(jué)探索實(shí)踐，但還是有一部分老師參與意識不強，特別是在教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)上不能主動(dòng)認真，一些教師在論文的獲獎、發(fā)表上還尚未有零的突破；有些老師在由學(xué)校組織參加的各類(lèi)論文評比中上交的論文出現抄襲、拼湊的現象。
在新課題的孵化立項申報工作上，主動(dòng)性創(chuàng )新性與要求還有一定差距。一些科組缺少長(cháng)遠規劃，出現臨時(shí)抱佛腳的現象。
針對這些問(wèn)題，一方面要加強科研工作目的性的教育，要切實(shí)認識教育教學(xué)科研對提升學(xué)校辦學(xué)水平及自身專(zhuān)業(yè)素養的促進(jìn)作用；另一方面要繼續發(fā)揮學(xué)校對科研工作的鼓勵作用。同時(shí)，還要充分發(fā)揮各科組長(cháng)的引領(lǐng)及帶頭作用。
小學(xué)第一學(xué)期工作總結2
不知不覺(jué)，一學(xué)期的工作又已接近尾聲�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的歷程，半年來(lái)大家對我的幫助讓我感受至深，先向大家表示衷心的感謝。下面我從七個(gè)方面對我本期的工作作以總結：
一、個(gè)人考勤
我初來(lái)乍到，對寄宿學(xué)校的工作不太熟悉，即是任課教師，又身?yè)疹檶W(xué)生生活的職責，但是我本著(zhù)不耽誤學(xué)生全面健康發(fā)展學(xué)生的原則，嚴于律己，努力跟上工作節拍，不遲到，不早退，把自己的私事盡量安排到節假日辦理，不影響工作，不請假。其中9月、10月、12月份我全出滿(mǎn)勤，沒(méi)有耽誤一節課。和同班王曉鴿老師一起管理班級。
二、業(yè)務(wù)檢查收獲及改進(jìn)
我們中心小學(xué)教學(xué)管理規范、精細，每月都要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查評比。在這樣的環(huán)境中，我看到了許多，也學(xué)到了許多，從同行同事的身上看到了許多優(yōu)點(diǎn)，獲益良多。認真鉆研教材教法，備好課，鉆研“二十四字教學(xué)法”，精心設計作業(yè)，作業(yè)練習冊模擬試卷全批全改，分層布置作業(yè)，培優(yōu)補差，努力想辦法激發(fā)學(xué)生興趣，努力撰寫(xiě)博文，記錄工作生活中的點(diǎn)滴感悟。
經(jīng)過(guò)很大努力，仍然存在不足，每月我班作業(yè)次數較少。做足做好作業(yè)，增加作業(yè)數量、提高作業(yè)的質(zhì)量是下期亟待努力達到的目標之一。
三、聽(tīng)評課、交流、外出學(xué)習收獲
我在學(xué)校組織的聽(tīng)評課、交流活動(dòng)中，和大家相互學(xué)習，學(xué)到了很多。校長(cháng)鼓勵老師們積極走出去學(xué)習，我們學(xué)校有濃厚的學(xué)習氛圍。老師們把學(xué)習所得用于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，拓展思路，積極課改，在這樣的環(huán)境中，我走進(jìn)了學(xué)校多位老師的課堂，領(lǐng)略到了他們不同的風(fēng)采，受益匪淺。
校長(cháng)的課，不僅注重知識的傳輸，更注重能力的培養，培養小干部、小助手，減輕老師負擔，提高學(xué)習效率，增強學(xué)生能力，一舉多得；副校長(cháng)的課，平靜有序，學(xué)生思維總能在老師引導下逐步準確展開(kāi)，指向文本中心，沒(méi)有偏離，在課堂上有效達到既定目標；侯老師的課，趣味盎然，不斷變換形式，學(xué)生積極參與，興致高昂，課堂氣氛活躍，真正激發(fā)起了學(xué)習興趣，教師導演，學(xué)生主演；賀老師的課更注重引導學(xué)生多向思維，從不同角度切入問(wèn)題，實(shí)現殊途同歸，發(fā)散學(xué)生思維，體現出數學(xué)的嚴謹美、理性美；白老師的課讓學(xué)生積極參與，把簡(jiǎn)單的“分與合”演繹得活而不亂；詹老師的課運用小組合理評價(jià)與競爭機制，把一節復習課上得有聲有色；劉艷麗老師的課引導學(xué)生步步探究圓的有關(guān)知識；馬莉娜老師的'課運用多媒體攻克“人字形”線(xiàn)路理解的難點(diǎn)。我還看了趙素玲老師、李亞旗老師的課，由于種種原因，我還沒(méi)有走進(jìn)一些老師的課堂，窺一斑而知全豹，相信他們也是一樣的精彩。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的看課，給我最大的感受是，大家都在實(shí)踐“二十四字教學(xué)法”的小組建設和管理模式，積極探索，摸索前進(jìn)，大膽課改，給我這個(gè)教一年級的老師很大的觸動(dòng)，在我心中引起了震撼和共鳴，同時(shí)也感到起步的困難。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，力爭在下學(xué)期初步建立起我班的小組。
通過(guò)評課和課改交流，讓我看到我校老師是在實(shí)實(shí)在在地搞課改，注重理論指導實(shí)踐，實(shí)踐又推動(dòng)理論向前發(fā)展，具有一定的科研能力和潛力。
本學(xué)期我外出賽課兩次，得到許多老師的指導和真誠幫助，讓我在現代化多媒體運用上取得了很大進(jìn)步，在教學(xué)設計和課堂教學(xué)實(shí)踐方面也獲益很大，衷心感謝大家！
元月初，我隨學(xué)校團隊參加了園區的課改交流會(huì )，看到了老師們的水平和素質(zhì)，深知自己的淺陋，激勵起了奮發(fā)向上、追求進(jìn)步的決心。我想這應該是我本次外出學(xué)習最大的收獲。
四、本期對學(xué)生行為習慣的培養和德育教育
我在開(kāi)學(xué)初的初衷很美好：培養學(xué)生良好的習慣，不間斷地進(jìn)行德育教育。對學(xué)生的思想品德教育，我時(shí)刻不曾放松，雖然沒(méi)有組織過(guò)專(zhuān)題討論，但我總是抓住平時(shí)學(xué)生相處的小事及時(shí)進(jìn)行教育，以實(shí)時(shí)發(fā)生的小事為契機，弄清小事的前因后果，區分對錯與責任，正面教育他們應該怎樣做，努力打造和諧同學(xué)關(guān)系，建立良好班風(fēng)。
在行為習慣培養方面，沒(méi)有達到預期目標，如：不注意環(huán)境衛生，隨手亂扔垃圾、上課鈴響還不能積極主動(dòng)跑回教室、上課前不能做好準備、下課不上廁所總是上課時(shí)上廁所、課堂上不舉手就發(fā)言、不能認真傾聽(tīng)別人發(fā)言、下課不能整理課桌、不愛(ài)喝水、集合排隊愛(ài)說(shuō)話(huà)……沒(méi)有良好的習慣，就不能有效高效地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。培養良好的習慣，下一階段將作為我班的工作重點(diǎn)來(lái)抓。
五、本期讀的書(shū)和下期想讀的書(shū)
本期我忙于工作實(shí)踐、嘗試和探索，閑暇時(shí)間較少，本愛(ài)讀書(shū)的我卻疏于讀書(shū)，一本“研修實(shí)務(wù)”之《班主任專(zhuān)業(yè)化》也只是偶爾翻翻而已，推進(jìn)緩慢，截至目前只是翻了翻其中片段，沒(méi)有連續閱讀，實(shí)在慚愧。下期我想閱讀“班級管理”方面的書(shū)籍，指導班級管理工作。
六、特長(cháng)班開(kāi)展情況及學(xué)生進(jìn)度
我不是特長(cháng)班教師，我班學(xué)生有舞蹈班的，還有幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)班的，作為班主任，有時(shí)學(xué)習與特長(cháng)班活動(dòng)有沖突，我還是積極鼓勵孩子們發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，希望他們不斷進(jìn)步，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成。
七、存在不足及下期整改方案
最大不足也是最大問(wèn)題，就是班級管理，課堂紀律不太好，致使課堂效率較低，課堂活動(dòng)不能有效開(kāi)展。整個(gè)學(xué)期我都在不斷思考，反復實(shí)踐，不斷調整思路，但是效果總是不佳，每節課不斷想辦法穩定學(xué)生整頓紀律耗時(shí)耗神，擠占了很多本應用于學(xué)習的時(shí)間，我都納悶兒：究竟是怎么回事？這個(gè)問(wèn)題時(shí)時(shí)困擾著(zhù)我，可能某幾節課想出的辦法管用，可是不久就會(huì )失效，新問(wèn)題總是層出不窮，我每每都在思慮：下節課我該怎么辦？
考試過(guò)了，我也想了許久，但是行之有效的方法還沒(méi)有醞釀成熟，初步把整改方案定為加強習慣培養，以習慣帶動(dòng)學(xué)習帶動(dòng)紀律。具體措施是：開(kāi)學(xué)后的前一段時(shí)間，不論一節課講到學(xué)到哪里，按時(shí)下課，在課間要求必須做到以下內容：上廁所、整理書(shū)桌、檢查衛生、準備下節課學(xué)習用品，然后再出去活動(dòng)；建立小組，小組長(cháng)負責，教師督促監督檢查驗收。希望能夠有所改善，希望各位老師幫我問(wèn)診把脈，開(kāi)出藥方，盡快治愈。讓我邊教邊學(xué)，盡快提高效率。先行感謝！
小學(xué)第一學(xué)期工作總結3
一、德育工作
1、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的時(shí)間,組織全體教師認真學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)文件法規的重要內容,并以討論、寫(xiě)心得體會(huì )等多種形式促進(jìn)教師們的學(xué)習,從而有效地加強了我校師德師風(fēng)的建設。本學(xué)期有一位教師被推薦為全國模范教師、兩位教師被評為浦口區優(yōu)秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三位女教師參加了我為沿江發(fā)展做貢獻征文演講比賽。
2、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
結合區教育局有關(guān)指示精神，三月份，我們組織全體學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、“國旗在我心中升起”活動(dòng)；四月份，舉辦了“渡江勝利六十周年”征文比賽、開(kāi)展了校園廉潔文化活動(dòng)周活動(dòng)；五月份，開(kāi)展了以“紀念新中國成立六十周年，紀念南京解放六十周年”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)、“崇尚科學(xué)文明，抵制邪教侵蝕”活動(dòng)、“我的幸福家庭”征文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會(huì )。
3、切實(shí)加強家校聯(lián)系
二、教學(xué)教研工作
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿(mǎn)活力,學(xué)校的生命因教學(xué)研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。
(一)抓校本教研,實(shí)現課程改革的新突破
本學(xué)期,我們緊緊圍繞新課標要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),以學(xué)習促提高,以科研促發(fā)展。
1、加強理論學(xué)習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學(xué)相結合的方法,學(xué)習新課程的有關(guān)內容,領(lǐng)悟新教材體現的新的教學(xué)觀(guān)念,實(shí)現全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉變。
2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來(lái),我們以學(xué)校為基礎,以教師為主體,以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。
(二)以課改為依托,帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。
1、做好校本培訓,提高教師素質(zhì)。按照校本培訓計劃,確定培訓內容。組織教師參加各類(lèi)教學(xué)大賽和各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。提倡教師結合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習,不斷提高。
2、堅持培養青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續抓好老教師對培養青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執著(zhù)追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體,加快青年教師的成長(cháng)。
(三)加強教學(xué)信息化建設。
不斷加強其它學(xué)科與現代教育技術(shù)的整合,進(jìn)一步探索新課程理念下的新的教學(xué)模式,推動(dòng)教育教學(xué)改革向前發(fā)展。截至目前,我校中青年教師人人會(huì )用計算機,多媒體成了教學(xué)中不可缺少的教學(xué)設施。
(四)繼續加強學(xué)校體育衛生工作。
按照上級的要求,認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)。認真落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”大課間活動(dòng),提高全體學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動(dòng)競技水平。學(xué)校定向運動(dòng)隊堅持訓練,積極準備參加秋季省定向運動(dòng)比賽。
三、總務(wù)后勤工作
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,總務(wù)工作人員在工作中堅持發(fā)揮帶頭作用,本著(zhù)以教書(shū)育人,服務(wù)育人,服務(wù)教學(xué)的原則,堅持履行學(xué)校的整體工作步驟,切實(shí)完成好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,使我校的總務(wù)后勤工作有條不紊地開(kāi)展進(jìn)行,為教育教學(xué)的工作服務(wù)。日常工作中,切實(shí)遵守學(xué)校的規章制度,依據我校教育教學(xué)規律和實(shí)際情況及時(shí)做好本學(xué)期各項經(jīng)費的預算開(kāi)支和各項經(jīng)費的決算,認真履行財務(wù)制度,財務(wù)帳目日清月累,數據清楚,報表及時(shí),堅持勤儉辦學(xué)的方針,少花錢(qián),多辦事,辦好事，抓好校產(chǎn)統一管理,分部門(mén)使用登記工作,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次校產(chǎn)清理登記,制定校產(chǎn)總冊、總帳、分戶(hù)明細帳,同時(shí)落實(shí)到各部門(mén)管理使用,從根本上杜絕了校產(chǎn)流失的現象。
四、安全工作
學(xué)校的各項安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點(diǎn),在日常工作中,從學(xué)校水電設施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、樓梯過(guò)道的管理入手,常抓不懈,一旦預計有不良現象,及時(shí)處理,不讓險情發(fā)生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,行政人員在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛生的管理,加強對學(xué)生飲食、飲水的衛生管理,保證全體師生能衛生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時(shí)堅持全體工作人員團結一致,同心協(xié)力對安全工作抓得緊,抓得及時(shí),抓得到位,多年來(lái)我校未發(fā)生過(guò)校產(chǎn)被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。
五、存在問(wèn)題及今后工作打算
1.學(xué)校目前存在問(wèn)題：辦學(xué)條件雖有所改善，但學(xué)校的硬件設施與區域教育現代化要求尚有差距，尤其是教室內缺乏現代教育手段，急需解決；教師學(xué)科結構不合理，地理、美術(shù)教師緊缺，整體素質(zhì)仍需提高；優(yōu)秀學(xué)苗外流，學(xué)生中外來(lái)務(wù)工人員子女所占比例逐年上升，英語(yǔ)基礎普遍較差，給教師教學(xué)帶來(lái)難度；隨著(zhù)省教育廳規范辦學(xué)行為、落實(shí)素質(zhì)教育“五嚴”規定出臺以及績(jì)效工資兌現工作，迫切需要學(xué)校制定新的教師考核考評制度。
2.下半年工作打算：繼續以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以加強教育內涵建設為重點(diǎn)，堅持以科研為先導，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學(xué)管理，以質(zhì)量為生命線(xiàn)，以管理為保證，提高學(xué)校的核心競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
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