年度教科室工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編收集整理的年度教科室工作總結范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
年度教科室工作總結1
北師大肖川教授曾說(shuō)，“只有教師業(yè)務(wù)能力專(zhuān)業(yè)化和思想情感專(zhuān)業(yè)化，學(xué)校才能實(shí)現可持續發(fā)展�！苯處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師隊伍建設，實(shí)現課程改革的有力抓手，是提升教師職業(yè)幸福感，實(shí)現師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認識在華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)管理層中已經(jīng)形成共識。建校以來(lái)，學(xué)校把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為校長(cháng)一把手工程來(lái)抓，校長(cháng)直接參與規劃制定，直接參與活動(dòng)組織，把教師的發(fā)展當作學(xué)校安身立命的根本。教師個(gè)人發(fā)展意識也越來(lái)越強，一學(xué)期來(lái)，我們教科室積極為教師提供合適的條件，搭建廣闊的平臺，立足校本研訓，開(kāi)展常態(tài)教研，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在教科研方面取得了較顯著(zhù)的成績(jì)，現總結如下。
一、強化職能管理，優(yōu)化教研氛圍
1、及早謀劃教研工作
為了確保新學(xué)期教研工作的有效開(kāi)展，使教研活動(dòng)質(zhì)量節節攀升。開(kāi)學(xué)初，華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)新學(xué)期學(xué)科組長(cháng)會(huì )議在學(xué)校三樓會(huì )議室召開(kāi)。會(huì )議由學(xué)校教科處負責人主持，張敏副校長(cháng)參加了會(huì )議，教務(wù)處全體成員應邀參加本次會(huì )議。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰，此次會(huì )議為新學(xué)期即將啟動(dòng)的教研工作明確了工作方向，營(yíng)造了校本教研氛圍，有效地推動(dòng)各學(xué)科組科學(xué)地開(kāi)展各項教學(xué)工作，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供有力保證。
2、加大辦公室管理力度
本學(xué)期，教科室把教師辦公室管理和評比擺在了十分突出的位置，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了辦公室室長(cháng)工作會(huì )議，對加強辦公室衛生以及辦公制度提出了進(jìn)一步的要求，每?jì)芍馨才判姓ㄆ跈z查辦公室，期末評選文明辦公室，一系列的舉措確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境，也是展示學(xué)校教師的精神風(fēng)貌。
二、加強師德建設，樹(shù)立良好形象
1、立仁大講壇，展示新風(fēng)采
為了弘揚正氣，宣揚“仁”的精神，本學(xué)期我們繼續開(kāi)展立仁大講壇活動(dòng)。有優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡介紹，有講述身邊的感動(dòng)故事，有教師養身知識講座……一次次的大講壇活動(dòng)給大家帶來(lái)了極大的震撼！這一活動(dòng)的開(kāi)展對激勵先進(jìn)、塑造典型師表形象提到了極大的促進(jìn)作用！
2、評“耕耘之星”，樹(shù)師表形象
為進(jìn)一步激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的工作熱情，增強廣大教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，教科室組織每月底在級部開(kāi)展一次“耕耘之星”評選活動(dòng)。
三、強化師能培訓，提升業(yè)務(wù)水平
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1、粉筆字訓練持之以恒
為了促進(jìn)教師基本素養的提高，進(jìn)一步規范教師的漢字書(shū)寫(xiě)，本學(xué)期，繼續開(kāi)展青年教師粉筆字訓練，并在期末舉行了第三屆青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)賽。
2、加強低年級語(yǔ)文教學(xué)研修工作
本學(xué)期，我們加強了對一、二年級語(yǔ)文校本化的教材培訓，形式有：參加外出培訓教師回校二次培訓、請專(zhuān)家指導、校內評優(yōu)課、參與市級培訓等等。通過(guò)多種形式的培訓，讓全體一年級教師盡快適應新教材，駕馭新教材。另外，我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進(jìn)低年級的語(yǔ)文課堂，聽(tīng)課、評課，低年級語(yǔ)文組每位老師都上研討課，扎扎實(shí)實(shí)的家常課研討給老師們帶來(lái)的是實(shí)實(shí)在在的收獲，老師們對此活動(dòng)很是歡迎。
3、學(xué)科組活動(dòng)內容豐富
學(xué)“課標”。重溫新課標，對于我校師資現狀有著(zhù)極大的必要性，學(xué)習新課標和學(xué)科核心素養，才能明確年段教學(xué)目標，突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)數英三學(xué)科利用大組集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習課程標準，把集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合。后半學(xué)期，我們在合班教室分語(yǔ)、數、英學(xué)科組織了新課程標準知識考試。
�。�2）重“課堂”。年級學(xué)科組本學(xué)期繼續開(kāi)展“教研日”活動(dòng)，請來(lái)陳玨和周遠明老師走進(jìn)教師課堂，聽(tīng)課、交流、指導。在每一次的教研活動(dòng)時(shí)間里，大家都能暢所欲言，相互學(xué)習，提升自我。這些校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，增強了教師的團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于教師。
4、課題研究結碩果
12月15日下午，華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)兩項省“XX五”規劃課題《基于“以仁立人”文化主張背景下的學(xué)校文化建設的研究》和《關(guān)注文體，聚焦表達：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略研究》順利結題。
5、聘請專(zhuān)家來(lái)校指導語(yǔ)文“高效課堂”研究
古詩(shī)詞是中華民族的文化瑰寶，為提升我校教師古詩(shī)詞教學(xué)水平，深入探討古詩(shī)詞教學(xué)規律，根據學(xué)校工作計劃，12月份我校開(kāi)展語(yǔ)文組“高效課堂”研討月，本次研討月我們以古詩(shī)詞教學(xué)為主題開(kāi)展研討活動(dòng)。王宗海教師來(lái)校指導。
�。ǘ┙處熍囵B與管理
1、“代課教師”管理有實(shí)招
9月8日下午，華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)舉行了“師徒結對”暨代課教師工作會(huì )議。本次結對儀式首先由學(xué)校教科室負責人宣讀了結對名單，解讀了“師徒結對活動(dòng)方案”，明確師徒結對工作中師傅和徒弟的職責和要求，張敏副校長(cháng)對結對教師提出要求：“師傅”要認真、毫不保留的去指導“徒弟”；“徒弟”要做到虛心學(xué)、主動(dòng)學(xué)，共同提高，這也是師徒教學(xué)相長(cháng)、互助共贏(yíng)的過(guò)程�；顒�(dòng)中師徒雙方還簽訂“師徒結對協(xié)議書(shū)”，同時(shí)師傅代表與師徒代表分別做了發(fā)言。
2、新教師“亮相課”精彩紛呈
為了提高新調入教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快成長(cháng)，從9月下旬開(kāi)始，教科室開(kāi)展了新調入教師“亮相課展示”活動(dòng)。我們把新調入教師按學(xué)科分成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上，新教師充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，教學(xué)結構層次清晰，課堂清新活潑，展示出了較高的業(yè)務(wù)水平。本次活動(dòng)為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平臺，促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義！
3、“拔尖人才”跟進(jìn)培養
我校拔尖人才數量多，層次高，是學(xué)校師資隊伍中的一支勁旅。加強對他們的管理意義非同尋常。學(xué)校出來(lái)執行一系列的獎勵政策外，我們讓他們制定出適合自身發(fā)展的三年發(fā)展規劃和年度發(fā)展規劃，多方位、多層面提供上課及論文發(fā)表平臺。本學(xué)期，在教育局組織的拔尖人才考核工作中，我校26名教師考核結果全部為“優(yōu)”。
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1、積極籌備“特級論見(jiàn)”活動(dòng)
10月20日—21日，我校隆重舉辦了“江蘇省第二屆語(yǔ)文特級教學(xué)思想專(zhuān)題研討”活動(dòng)。來(lái)自省內外二十幾位專(zhuān)家、名特級教師，以及400余名優(yōu)秀教師代表參加了此次活動(dòng)。
2、精心安排跟崗學(xué)習活動(dòng)
17—19日，海南校長(cháng)跟崗學(xué)習的領(lǐng)導到我校參觀(guān)學(xué)習三天，三天活動(dòng)，我們做了周密安排，有觀(guān)摩小學(xué)心理健康活動(dòng)課教學(xué)評比，有專(zhuān)家講座，并參加第十八屆“瓦屋情”三市六校協(xié)作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學(xué)研討活動(dòng)……活動(dòng)給跟崗學(xué)習的老師留下美好印象。
3、鼓勵教師外出學(xué)習
為開(kāi)闊教師眼界，更新教學(xué)思想，教科室不放過(guò)每次外出學(xué)習機會(huì )。本學(xué)期共組織教師外出聽(tīng)課，參加各種學(xué)習與培訓共達45次，有130余人次。外出培訓學(xué)習，使我校的教師拉近了與名校、名師的距離，開(kāi)闊了教育視野，學(xué)到了新的教學(xué)理論，和許多課程改革的新思路、新方法，同時(shí)也解決了不少教學(xué)中的困惑，受益匪淺，在教學(xué)理論和實(shí)踐上得到了進(jìn)一步的提高。
四、配合上級部門(mén)開(kāi)展相關(guān)工作
1、開(kāi)展好片區各學(xué)科賽課活動(dòng)。為落實(shí)市教師發(fā)展中心通知精神，進(jìn)一步加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期，我們組織了華實(shí)片數學(xué)基本功競賽活動(dòng)、華實(shí)片新秀杯選拔賽和秋實(shí)杯選拔賽活動(dòng)。三次活動(dòng)我們都組織有序，各環(huán)節緊緊相扣，為各位參賽老師做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展好與句容碧桂園學(xué)校結對幫扶工。本學(xué)期，我們開(kāi)展了與句容碧桂園學(xué)校結對幫扶活動(dòng)，分語(yǔ)文、數學(xué)、班主任工作指定專(zhuān)人結對幫扶，平時(shí)我們定期與不定期開(kāi)展活動(dòng)，相互聽(tīng)課，共同進(jìn)步。
3、擬定華陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)教師日常管理與考核方案。為加強師資隊伍建設和管理，本學(xué)期我們教科室擬定了教師日常管理與考核方案，為下學(xué)期工作做好準備。
4、做好學(xué)校網(wǎng)站管理與宣傳。本學(xué)期，我們協(xié)助做好了校園網(wǎng)站的版塊設計與更新，使網(wǎng)站版塊更加清晰，內容更豐富。
五、主要成績(jì)
1、教學(xué)、論文等評比有佳績(jì)。本學(xué)期我們共組織教師參加了“藍天杯”教學(xué)設計比賽、鎮江市優(yōu)秀教科研論文比賽，每次論文評比我校教師均取得優(yōu)異成績(jì)。在句容市新秀杯語(yǔ)文教師教學(xué)評比中，我校巫海燕獲市一等獎；在句容市秋實(shí)杯課堂教學(xué)評比中，我校張傳銀副校長(cháng)獲一等獎；張紅燕老師在句容市數學(xué)教師基本功競賽中獲一等獎……
2、畫(huà)冊、�？缙诔隹�。為進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化特質(zhì)和辦學(xué)成果，本學(xué)期我們教科室組織部分行政成立編委會(huì )，編輯出版了第三期畫(huà)冊和�？�，一遍遍校對、一次次修改，現如今，一本本圖文并茂、設計精美的畫(huà)冊和�？颜宫F在我們眼前。
年度教科室工作總結2
舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在學(xué)校黨委的統籌領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實(shí)現我�！皹嫿ê椭C校園，創(chuàng )建特色名�！钡哪繕俗鞒隽藨械呢暙I，回顧半年來(lái)的工作，我們重點(diǎn)做了以下幾項工作：
一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習
讓教師課程改革觀(guān)念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室在校長(cháng)室的直接指導下，本學(xué)期聯(lián)手教務(wù)處分教研組、備課組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學(xué)習，并在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導和參與下進(jìn)行了多次遠教資源看課、討論、評析等活動(dòng)，并進(jìn)行了兩次《新課程標準》和業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，教師全員參與，對提高教師綜合素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到了積極的推動(dòng)作用。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)，教科室在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，與教務(wù)處聯(lián)手安排了“七個(gè)一”活動(dòng)，即每期每個(gè)教研組一次看課、一次說(shuō)課、每人一次公開(kāi)課、教研組一次組內示范課、一次校級展示課、一次理論學(xué)習課、一次課件制作培訓課。通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、積極發(fā)揮對教師教科研工作的引領(lǐng)作用，在日常教育教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)起到教科研領(lǐng)頭羊的作用
1、為了提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，教科室認真指導教師學(xué)習新課改等的業(yè)務(wù)理論，并要求每位教師認真撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，字數不低于5000字，并定期檢查（每學(xué)期兩次），對質(zhì)量高的公示表?yè)P，同時(shí)對敷衍或不寫(xiě)的也予以公示，并及時(shí)將檢查結果反饋到年級組，以起到督促的作用。為深化對新課標理論的學(xué)習及檢查教師對新課標理論的掌握情況，我們在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，按計劃繼續舉行了“新課標理論及新課標下的中考試題研究、考試”，全員任課教師都參加考試，我們對成績(jì)優(yōu)秀者予以及時(shí)的表彰。這樣使業(yè)務(wù)學(xué)習落到了實(shí)處，夯實(shí)了教師的理論基礎，使教師的底氣更足了，教起學(xué)來(lái)更得心應手了。
2、認真檢查并指導教師撰寫(xiě)教學(xué)案例反思錄，使教師們在教學(xué)點(diǎn)滴之間進(jìn)行反思提高；在教學(xué)細節上下功夫，養成良好的教學(xué)習慣，逐步形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格，這樣更有助于教師實(shí)際教學(xué)水平的提高，給打造一支高素質(zhì)的學(xué)者型、專(zhuān)家型的教師隊伍奠定良好的基礎。本學(xué)期，我們分別在期終考試前、后兩次檢查了教師的教學(xué)案例反思錄，并在此基礎上篩選了部分優(yōu)秀案例，推薦參加徐州市教科所和教研室、“陶研會(huì )”的`優(yōu)秀教學(xué)案例評選，全力打造平臺，讓那些教育理念先進(jìn)、教育教學(xué)成績(jì)突出的教師有充分展示自我才華的舞臺。
3、密切關(guān)注素質(zhì)教育下的中考形勢。為全面提高學(xué)生的應試素質(zhì)，密切關(guān)注中考形式的變化。在教師思想上樹(shù)立“一切為了中考”的觀(guān)念。在教學(xué)中處處體現“對中考的路、到中考的位”，并組織教師進(jìn)行兩次中考科目考試，使中考觀(guān)念深入人心，取得良好效果，很多教師脫穎而出。
四、為了檢驗以上活動(dòng)的效果，教科室多次組織教師參加各類(lèi)競賽和活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jì)：
老師們在教育教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，為使我校的教育教學(xué)工作能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，本學(xué)期我們積極組織師生參加各級各類(lèi)的競賽和評比活動(dòng)，共組織了：
1、24篇教育教學(xué)論文參加徐州市第四屆“科研杯”論文評比；
2、23篇教育教學(xué)論文參加07年江蘇省“師陶杯”論文評比；
3、20篇教育教學(xué)論文參加江蘇省教育學(xué)會(huì )07年優(yōu)秀教育論文評比；
4、20篇教育教學(xué)論文參加徐州市教育學(xué)會(huì )07年優(yōu)秀教育論文評比；
5、19篇教育教學(xué)論文參加江蘇省“五四杯”優(yōu)秀教育論文評比。
由于學(xué)校領(lǐng)導的支持及教師們的努力，本學(xué)期我們在論文發(fā)表和論文獲獎方面也取得了可喜的成績(jì)：
1、國家級刊物發(fā)表論文：3篇
2、省、市級刊物發(fā)表論文：5篇（本學(xué)期發(fā)表論文合計：8篇）
3、省級獲獎?wù)撐模?3篇
4、市級獲獎?wù)撐模?篇
另外，楊燦榮老師還分別獲得了邳州市教育局頒發(fā)的“邳州市名教師”和“教育科研先進(jìn)個(gè)人的”的光榮稱(chēng)號。
本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本學(xué)期教科室積極配合各科室將近幾年學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)，取得的重大成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、展板等渠道，利用大型教研活動(dòng)和各種教育教研會(huì )議向社會(huì )廣為宣傳，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績(jì)。
六、下學(xué)期工作思路
雖然教科室工作在過(guò)去的一學(xué)期里取得了一定的成績(jì)，但仍存在諸多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳；對學(xué)生的學(xué)法探討不夠；多媒體運用不夠普及、更重要的是課題研究開(kāi)展的不盡人意等。因此，在下學(xué)期要重點(diǎn)抓好：
1、省、市級課題的選題及立項工作；
2、提高“教學(xué)案例反思錄”的質(zhì)量；
3、以省時(shí)、高效課堂為目標，加強學(xué)法、教法的深層探討等。
相信，在今后的工作中有校長(cháng)室和校黨委的支持和幫助，我們一定會(huì )找出更好的彌補缺陷的辦法，使教科室的工作更上一層樓。
運河初級中學(xué)教科室
年度教科室工作總結3
隨著(zhù)隆冬的臨近，一學(xué)期的工作又將結束，為了對本部門(mén)的工作有一個(gè)清醒的認識，更為了開(kāi)展好以后的工作，現將本學(xué)期的工作作如下總結：
一、校本教研開(kāi)拓進(jìn)取
本著(zhù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)態(tài)的宗旨，本學(xué)期我們先后組織開(kāi)展了對外教育開(kāi)放活動(dòng)、組團聯(lián)手打造高效課堂活動(dòng)、青年教師的專(zhuān)家指導課活動(dòng)、常態(tài)下的隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)、外出學(xué)習匯報課活動(dòng)；圍繞教師個(gè)人發(fā)展，組織開(kāi)展了專(zhuān)家引領(lǐng)講座活動(dòng)、規劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景活動(dòng)、骨干教師走出校門(mén)參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)；還組織教師撰寫(xiě)論文、案例、反思參加各級各類(lèi)征文競賽、向各級教育刊物投稿；組織參加了區教研室開(kāi)展的各項研討活動(dòng)、參加了全國綜合實(shí)踐賽課活動(dòng)等。
教育開(kāi)放活動(dòng)是我校4年來(lái)一直堅持開(kāi)展的一項工作，本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們就請來(lái)六年級和二年級的部分家長(cháng)走進(jìn)校園，深入課堂了解我校的教育教學(xué)工作情況，12月我們又迎來(lái)區各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導、教師代表觀(guān)摩我們的“引問(wèn)教學(xué)”的高效課堂模式，最大可能地贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )各界對我校教育教學(xué)的理解與支持，從而達到促進(jìn)學(xué)校教育效率最大化的目的。
組團辦學(xué)是推進(jìn)教育均衡的一個(gè)重要舉措，根據區教育局的統一安排，我們沙口小學(xué)和湯汪小學(xué)、宦橋小學(xué)共同牽手組成了沙口組團教育共同體，在教研層面上，為了便于組團內教研聯(lián)手，我們組建了組團內各學(xué)科名師工作室，制定了組團教研計劃、方案。我們先后組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等學(xué)科到湯汪小學(xué)和宦橋小學(xué)送交上門(mén)，我校的骨干教師主動(dòng)上門(mén)上示范研究課，我們的葛敏蕓校長(cháng)多次帶領(lǐng)名師工作室的成員走進(jìn)組團內學(xué)校中青年教師的課堂聽(tīng)課，并進(jìn)行零距離的指導。在走出去的同時(shí)，我們還讓組團內學(xué)校的青年教師走進(jìn)我校的課堂上課、聽(tīng)課，和我校青年教師一同分享我校外聘專(zhuān)家的指導。我們每組織一項研討活動(dòng)，總是忘不了和組團內學(xué)校一同牽手，共同進(jìn)步。我們和組團內學(xué)校一起去外地取經(jīng)學(xué)習、一同聽(tīng)專(zhuān)家講座、一同研磨高效課堂教學(xué)模式，一同編輯“引問(wèn)教學(xué)”模式的設計、案例集，一同組織教師向各級各類(lèi)教育刊物投稿……。辛勤的耕耘換來(lái)的是上級教育主管部門(mén)的支持與認可，12月10日區高效課堂模式推進(jìn)會(huì )在我校如期舉行，我校研磨探討的“引問(wèn)教學(xué)”模式得到了上級主管部門(mén)的高度肯定，充分體現引問(wèn)教學(xué)理念的兩節展示課受到了與會(huì )者的一致好評。
青年教師的專(zhuān)家指導課活動(dòng)已經(jīng)傳承了6年之久，6年來(lái)，我們根據青年教師的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)專(zhuān)家指導方式，由集體研磨向個(gè)體研磨轉化，本學(xué)期我們對青年教師進(jìn)行了86節課的指導研磨，如今青年教師的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高，我校胡冰教師執教的“走進(jìn)魔方”一課代表?yè)P州市參加了全國綜合實(shí)踐賽課，并榮獲一等獎；周俊、朱紅募、劉怡三位教師參加區“育花獎”競賽均獲得了一等獎的好成績(jì)。
教師素質(zhì)高低直接影響著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)態(tài)，為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)素養的提升，本學(xué)期我們組織45周歲以下的教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，幫助教師們樹(shù)立目標，查找差距，確定長(cháng)遠規劃和近期目標。在校內我們通過(guò)上、聽(tīng)、研、評課的形式，提高教師業(yè)務(wù)素養，通過(guò)請專(zhuān)家與教師零距離交流，開(kāi)拓教師的視野。除了組織教師教師積極參加區教研室開(kāi)展的各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習外，在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，先后組織百余人次參加全國、省、市級業(yè)務(wù)培訓，花費培訓經(jīng)費萬(wàn)余元。
善于總結，提升理論水平是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要標志，本學(xué)期，我們抓住每一次文論競賽的機會(huì )，不厭其煩地催促教師們進(jìn)行“筆耕”，在今年9月全國綜合實(shí)踐論文評比活動(dòng)中我校教師的5篇論文獲一等獎、4篇論文獲二等獎、本學(xué)期還有二十多篇教學(xué)設計分獲省教育學(xué)會(huì )評比二、三等獎。一學(xué)期來(lái)，我校共有30篇論文獲省、市級評比獎，3篇論文發(fā)表于核心期刊和省級刊物。撰寫(xiě)實(shí)驗隨筆和教學(xué)反思是沙口教師每學(xué)期的“必修課程”，每當學(xué)期結束的時(shí)候，教師們就會(huì )靜下心來(lái)舉行反思沙龍，交流心得。雖然教師們的文筆還不夠成熟，但是從教師們積極參與的熱情中，我看到了成功的希望。
二、課題研究層層推進(jìn)
本學(xué)期在課題研究方面開(kāi)展了如下工作：
�。ㄒ唬�、“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設計與評價(jià)”課題研究
本學(xué)期，我們重點(diǎn)研究?jì)蓚�(gè)問(wèn)題，一是課堂教學(xué)中教師的有效提問(wèn)，二是如何引導學(xué)生提問(wèn)。開(kāi)展專(zhuān)家指導課，在實(shí)踐的基礎上，請專(zhuān)家進(jìn)行理論指導，進(jìn)行“引問(wèn)教學(xué)”教學(xué)模式探究，逐步提高教師課堂教學(xué)提問(wèn)的技巧，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，實(shí)現減負優(yōu)質(zhì)的目標。
1、有效備課
繼續采用電子備課的模式，重點(diǎn)提高教學(xué)設計的質(zhì)量，教科室隨機抽查教案。課題組成員精心設計提問(wèn)，對關(guān)鍵提問(wèn)要明確設計意圖，注重提問(wèn)的有效。
2、有效課堂教學(xué)研討
學(xué)校課題組成員參加了專(zhuān)家指導課的聽(tīng)課評課，課前教研組集體備課，揚團隊合作精神，聽(tīng)課后再交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節需要改進(jìn)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節討論教學(xué)提問(wèn)的有效性。每次聽(tīng)課教師要填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)表，留下聽(tīng)課意見(jiàn)，及時(shí)交給教科室。
我們將課題的研討擴大到沙口組團的其他成員校，請宦橋和湯汪兩所學(xué)校的骨干教師加入課題組，帶動(dòng)兩所學(xué)校的課題研究。由宦橋小學(xué)肖慧老師執教《錢(qián)學(xué)森》，沙口小學(xué)楊素春執教《愛(ài)之鏈》，組團學(xué)校教師參與備課、聽(tīng)課、評課，探討課堂提問(wèn)的有效。
3、自主學(xué)習與專(zhuān)家引領(lǐng)結合
鼓勵課題組教師勤于讀書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室新增了教育教學(xué)類(lèi)和經(jīng)典美文等書(shū)籍，教師既可在圖書(shū)室閱讀，也可借閱，并勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，促進(jìn)教師提高自身文化素養和教育理論水平。
為提高課題研究的實(shí)效性，學(xué)校請省、市專(zhuān)家來(lái)校指導。市教科所辜偉節主任為課題組成員講座，為課題的進(jìn)一步研究指路�！督K教育》主編姚衛偉給課題組作了《讀書(shū)教學(xué)寫(xiě)作》的講座，指導課題組成員如何做一個(gè)研究型教師
4、加強與外校的研討交流
我們不僅在組團學(xué)校間進(jìn)行課題研討，還加強與組團外學(xué)校的課題研討。學(xué)校課題組骨干到解放橋小學(xué)，與解放橋小學(xué)的老師交流各自課題研究的經(jīng)驗和成果。
5、定期進(jìn)行反思交流
開(kāi)學(xué)、期中、期末學(xué)校組織全體教師交流課題反思。平時(shí)雙周課題組骨干成員會(huì )議，交流課題研究中的經(jīng)驗，提出困惑，尋找解決的方法。
�。ǘ�、“提高小學(xué)生計算能力的研究”課題
“提高小學(xué)生計算能力的研究”微型課題自2010年4月1日提出申報以后，全體教師積極開(kāi)展研究，取得了一定的成果。
我們在研究的過(guò)程中，以新課程理念指導下的數學(xué)課堂教學(xué)中尋找造成學(xué)生數學(xué)計算的速度慢、計算正確率低的原因，在此同時(shí)得出能夠提高學(xué)生數學(xué)計算速度和計算正確率的教學(xué)策略，提高學(xué)生的計算能力，切實(shí)提高學(xué)生用計算思考、思考如何合理運用計算的能力，并力求在提高學(xué)生計算能力的基礎之上促進(jìn)學(xué)生數學(xué)學(xué)習能力的提高！
首先我們以二、三兩個(gè)年級各取兩個(gè)班作對比訓練，以觀(guān)察筆算和口算的關(guān)系，同時(shí)關(guān)注學(xué)生估算意識的培養和估算技能的養成，通過(guò)一段時(shí)間的對比，我們發(fā)現，教師有意識、有針對性的進(jìn)行口算訓練的班級學(xué)生的計算速度、質(zhì)量明顯比不注重訓練的班效果要好，初步感覺(jué)到口算訓練在一定程度上能夠提高學(xué)生的計算能力。
在小學(xué)四年級我們在繼續對學(xué)生進(jìn)行口算訓練的基礎上注重了口算的用，注重了口算訓練與筆算相結合，充分利用了口算促進(jìn)學(xué)生筆算能力的提高，同時(shí)還注意了口算與其他數學(xué)知識的聯(lián)系，注重了滲透運算律的訓練，通過(guò)訓練在一定程度上發(fā)現并有意促進(jìn)學(xué)生數學(xué)智慧的生成，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考善于比較，在提高計算能力的基礎上提高數學(xué)學(xué)習的能力。
小學(xué)五、六年級訓練我們側重于研究良好的計算習慣，優(yōu)秀的計算品質(zhì)對小學(xué)生計算能力的影響，通過(guò)針對性辯證性練習的對比促進(jìn)學(xué)生辯證思維品質(zhì)的形成。經(jīng)過(guò)訓練，發(fā)現學(xué)生在計算過(guò)程中辯證思維強，他們善于比較中選擇最有效的方法進(jìn)行計算，在提高計算正確率的基礎上并會(huì )優(yōu)秀算法，活用算法提高自己的計算正確率！
在這一階段的研究過(guò)程中，我們注意了對計算課堂的研究，先后組織六年級分數乘整數、五年級小數乘法的同課異構活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中我們首先從算理的理解到算法的掌握進(jìn)行了有效的探索，幾位教師在教學(xué)中借助情境，動(dòng)手操作等方式理解了小數、分數乘法的算理，有效的掌握了相關(guān)計算的法則，學(xué)生的計算速度快，正確率高，通過(guò)研究，課題組教師還積極撰寫(xiě)反思、論文，取得了一定的成果。
當然，這只是我們近階段所進(jìn)行的研究活動(dòng)，所取得的成就與預期比仍然有差距，接下來(lái)的教學(xué)研究中，我們將從計算能力的研究從算理、算法，計算正確等方面走向在學(xué)生的數學(xué)學(xué)習、生活中有效、合理的運用計算，提高解決問(wèn)題的能力發(fā)展。
�。ㄈ╆P(guān)于心理健康課題研究
本學(xué)期我校高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，建立了學(xué)習心理健康制度，有專(zhuān)人負責學(xué)生學(xué)習心理健康咨詢(xún)的答疑輔導，并作好案例記錄。通過(guò)開(kāi)展心理健康咨詢(xún)工作，幫助一些學(xué)生家長(cháng)解決了一些困惑。利用班隊課時(shí)間針對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中帶有普遍性的發(fā)展問(wèn)題給予指導、幫助、訓練，協(xié)助他們完善個(gè)性，增強適應，提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過(guò)團體輔導、心理訓練等方法來(lái)實(shí)施。包括增強自信心、激發(fā)潛能，注意力、耐挫力、意志力訓練；人際交往能力指導、情緒調節、增強團隊合作意識；感覺(jué)統合訓練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己，塑造健全人格。
1、心理健康知識的宣傳。
利用心理健康宣傳日，通過(guò)黑板報、宣傳冊、心語(yǔ)網(wǎng)等進(jìn)行宣傳。宣傳心理健康知識，增強師生的心理保健。心理問(wèn)題的預防與咨詢(xún)。
2、開(kāi)放心理訪(fǎng)談室。通過(guò)個(gè)別心理訪(fǎng)談，幫助老師家長(cháng)和學(xué)生解決一些心理問(wèn)題。根據班主任上報的特殊兒童的名單，有針對性地進(jìn)行輔導，開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)與和團體咨詢(xún)。建立特殊學(xué)生心理檔案，以做到心理問(wèn)題早發(fā)現早預防。
3、心理健康的輔導與訓練。以五六年級為試點(diǎn)班級，利用班隊課時(shí)間針對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中帶有普遍性的發(fā)展問(wèn)題給予指導、幫助、訓練，協(xié)助他們完善個(gè)性，增強適應，提高素質(zhì)。
4、本學(xué)期面向教師、家長(cháng)開(kāi)辦講座和輔導。
5、準備申請市級心理課題《小學(xué)生心理問(wèn)題探因》。
以上是本學(xué)期教科室在校本教研和課題研究方面開(kāi)展的一些工作，成績(jì)只能代表過(guò)去，重要的是干好未來(lái)，隨著(zhù)11年的來(lái)臨，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步。
年度教科室工作總結4
作為一中的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時(shí)刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導下，我踏實(shí)肯干，認真研究，拼搏進(jìn)取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實(shí)現自身的價(jià)值，在工作中實(shí)現自己的成長(cháng)。
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟
1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情
今年是我第一次組織論文評審工作，時(shí)間緊張，情況復雜，既要有學(xué)科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結一起進(jìn)行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評，綜合教科室評價(jià)和學(xué)科組評價(jià)的排名，選擇83篇論文進(jìn)入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進(jìn)行復評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過(guò)復評委員會(huì )的嚴格復評，評選出前100篇論文進(jìn)行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進(jìn)行。
2、組織召開(kāi)研究型學(xué)科組建設的專(zhuān)題研討會(huì )，集中研究學(xué)科組建設
因為陳主任外出學(xué)習，從十一月準備到十二月初召開(kāi)，這個(gè)研討會(huì )準備的時(shí)間比較長(cháng)。在準備期間，我給學(xué)科組長(cháng)提供研討交流的主題，提供學(xué)科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學(xué)科組建設的文章。最終，研究型學(xué)科組建設研討會(huì )取得了比較好的效果，學(xué)科組長(cháng)的研討滲透著(zhù)新理念，滲透著(zhù)研究型團隊的建設。如語(yǔ)文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學(xué)科組提出了“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念；英語(yǔ)學(xué)科組提出了以“smartwork”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設的理念；政治學(xué)科組提出了建設研究型學(xué)習型學(xué)科組的理念。目前，以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，研究型學(xué)科組建設已經(jīng)得到了廣大老師的認可。
3、組織召開(kāi)第十三屆教育科研活動(dòng)周，宣傳推廣科研成果
從大會(huì )的籌備到召開(kāi)，時(shí)間緊，任務(wù)重。本來(lái)要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種原因，到12月初開(kāi)完學(xué)科組長(cháng)會(huì )才基本上定下來(lái)。接下來(lái)就是緊張的科研周準備，當然其中還夾雜著(zhù)其他事。如臨時(shí)決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書(shū)與科研周大會(huì )材料一同印刷�？墒钱敃r(shí)還沒(méi)有完成前言和相關(guān)的設計工作。沒(méi)辦法，抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間，把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會(huì )材料搞定。這雖然是比較滿(mǎn)意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒(méi)有完全達到高質(zhì)量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時(shí)間完成書(shū)記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺(jué)得時(shí)間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個(gè)中午沒(méi)休息，但看著(zhù)最后完成的作品，還比較滿(mǎn)意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時(shí)間，其實(shí)很簡(jiǎn)單的事，但涉及到很多協(xié)調的問(wèn)題，和青年教師協(xié)調，和電教人員協(xié)調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課情況，再與電教進(jìn)行協(xié)商，有時(shí)一節課要打若干次電話(huà)。同時(shí)我還力爭到錄課現場(chǎng)參加錄課。最終，由于安排充分，又有學(xué)科組長(cháng)和骨干教師把關(guān)，38節錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫(xiě)了初評總結上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會(huì )議和活動(dòng)，目前我不懼會(huì )議，我不懼活動(dòng)，我能夠輕松自在地組織活動(dòng)，而且能夠與老師進(jìn)行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問(wèn)題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長(cháng)，體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣
1、精心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法
課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期，我精心修改，著(zhù)力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區領(lǐng)導的好評，認為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真修改與打造，我們又推薦史樹(shù)芳、王樹(shù)清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進(jìn)步獎的申報；推薦史樹(shù)芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會(huì )第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加X(jué)X年度北京市基教所的征文。目前結果還沒(méi)有揭曉。
我樂(lè )于在文字的推敲中下功夫，樂(lè )于在打磨文章中較真勁，看著(zhù)改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會(huì )的材料，我提出的“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設”等理念，得到了大家的好評，我都覺(jué)得很快樂(lè )。
2、注重成果交流，全面展示學(xué)校風(fēng)采
成果交流是展示學(xué)校的好機會(huì )，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學(xué)期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參加區先進(jìn)教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題《加強體驗式教學(xué)，提高高中學(xué)生美術(shù)素養的研究》開(kāi)題。由于我在前期進(jìn)行了細致的修改，準備比較充分，我們的開(kāi)題報告是最規范的，也是專(zhuān)家比較滿(mǎn)意的。11月19日，代表史校長(cháng)參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個(gè)課題和現代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng )新促學(xué)科特色發(fā)展項目組的活動(dòng)，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實(shí)現科研創(chuàng )新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展》的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價(jià)。最滿(mǎn)意的是，我現在能夠游刃有余地在大會(huì )上發(fā)言，說(shuō)出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會(huì )高效率地工作，展示一中教科室風(fēng)采
天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )給有準備的人。我堅信這一點(diǎn)，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區先進(jìn)教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列，但我想抓住這個(gè)機會(huì )，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時(shí)間內，我不僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理，集中展示我�？蒲械奶厣顒�(dòng)和“xxx”的課題成果。得到了驗收組專(zhuān)家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時(shí)，為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專(zhuān)題展板——“建設研究型團隊，打造研究型學(xué)�！�，在全區進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價(jià)值與工作業(yè)績(jì)實(shí)現了統一，效率高與質(zhì)量高達到了統一。
再有就是科研成果報告會(huì )的大會(huì )材料了，一周時(shí)間，我既要修改大會(huì )材料，又要全面統籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說(shuō)把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷出來(lái)，我可真著(zhù)急了。印刷容易，保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時(shí)在電腦上完成了書(shū)稿的前期校對，所以抓緊時(shí)間，連續幾天坐在電腦前，中午都沒(méi)有休息，最終如期將大會(huì )材料和精美的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷完成，為科研大會(huì )添了彩。
我喜歡這種快節奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價(jià)值，體會(huì )了自己的成長(cháng)。
4、參與社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己提升自己
XX年新課程改革以來(lái)，我參與了學(xué)校研究性學(xué)習與社會(huì )大課堂的部分活動(dòng)。本學(xué)期，面向全體高一老師和學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習的培訓與講座；參與組織研究性學(xué)習展示課一節，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫(xiě)《科技使生活更美好――順義三高科技園區蔬香苑社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)案例》，得到市教研員的好評；參與出臺《順義一中充分利用社會(huì )資源的方案》，得到社會(huì )的關(guān)注；參與撰寫(xiě)發(fā)言稿《社會(huì )大課堂，師生成長(cháng)的沃土》，在全區社會(huì )大課堂大會(huì )上進(jìn)行宣講。同時(shí)，為了宣傳學(xué)校的社會(huì )綜合實(shí)踐工作，我還制作社會(huì )大課堂活動(dòng)展板2塊，主題為：研究性學(xué)習，走進(jìn)社會(huì )大課堂；制作研究性學(xué)習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進(jìn)研究性學(xué)習，一起在十中召開(kāi)的國家級會(huì )議上進(jìn)行了展示，得到了市區領(lǐng)導的好評。
5、關(guān)注學(xué)校全面工作，實(shí)現總結提煉工作與自身成長(cháng)的統一
在踏實(shí)做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)注學(xué)校的全面工作，幫助總結提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，提升自己的研究水平。本學(xué)期，我撰寫(xiě)論文如下：《以研究提升教師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平——順義一中XX年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過(guò)程中——順義一中實(shí)施新課程總結》、《結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，新課程改革回眸——順義一中實(shí)施新課程一年來(lái)的總結》、《求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng )新扎實(shí)推進(jìn)新課程改革》《學(xué)習型學(xué)校：學(xué)習型社會(huì )的先行者》《改革開(kāi)放三十年給教師帶來(lái)的變化》《實(shí)施新課程改革打造學(xué)校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學(xué)期末，我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結。正是在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。
6、參與學(xué)科組管理工作，構建以磨課為主的學(xué)科研究模式
學(xué)科組是學(xué)校的研究組織，為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的研究工作，本學(xué)期，組織召開(kāi)了兩次全體學(xué)科組長(cháng)會(huì )，組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評，組織學(xué)科組開(kāi)展以磨課為主的教研活動(dòng)等�？梢哉f(shuō)，在茹書(shū)記課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展，學(xué)科組的活動(dòng)更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時(shí)各個(gè)學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開(kāi)了大規模的磨課活動(dòng)，促進(jìn)了青年老師的快速成長(cháng)。
7、登記科研成果，兌現科研成果獎勵
科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng )歷史新高。學(xué)期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進(jìn)行了獎勵兌現，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現一步到位，一次完成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的反復，大大提高了效率。
三、高效的工作帶來(lái)了研究的碩果
推薦13項成果參加區“xxx”課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
積極參加中國教育學(xué)會(huì )第x屆年會(huì )論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。
我校教科室被評為順義區先進(jìn)教科室。
四、工作反思
經(jīng)驗：研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年教師培養工作；；工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和研究型學(xué)科組建設；成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會(huì )發(fā)言和論文推薦；生活要豐富多彩滿(mǎn)懷激情才能有好創(chuàng )意。
不足：加強學(xué)習，不要讓好文章好觀(guān)點(diǎn)成為文字垃圾；；加強反思，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過(guò)眼云煙；加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng )意與我擦肩而過(guò)；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。
年度教科室工作總結5
一、工作重點(diǎn)
1、深化課改，積極開(kāi)展中職課堂教學(xué)改革，探索“個(gè)性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式，打造“學(xué)為中心”的高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)注青年教師，提供更多的平臺和機會(huì )，促使青年教師茁壯成長(cháng)。
3、培養學(xué)科帶頭人，推薦名師評選，發(fā)揮骨干教師示范輻射作用，幫帶中共同成長(cháng)。
4、務(wù)實(shí)校本教研內容，真正實(shí)現“教研為教學(xué)服務(wù)”的目的。
5、關(guān)注課堂教學(xué)，創(chuàng )新課堂的教學(xué)，改善“教”“學(xué)”“研”之間的關(guān)系
6、鼓勵教師參加各級各類(lèi)教學(xué)、論文評比，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、具體工作成效
1、各教研組落實(shí)好教研組計劃。
2、立足我校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)實(shí)際情況，探索適合我校專(zhuān)業(yè)課特點(diǎn)的課堂范式。
3、引導教師在課堂教學(xué)中積極采用摹課、微課等信息化新手段，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。關(guān)注青年教師，提供更多的平臺和機會(huì )，促使青年教師茁壯成長(cháng)。
4、規范校本教研材料上交流程，做到每次活動(dòng)有計劃、有過(guò)程材料、有記錄總結。
5、教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽，成績(jì)顯著(zhù)。語(yǔ)文組王憑老師獲縣市教學(xué)設計比賽二、三等獎；鄭佳惠老師獲市教學(xué)設計比賽二等獎。德育組黃xx老師獲縣國家創(chuàng )新杯說(shuō)課比賽一、二等獎，市說(shuō)課比賽一等獎，縣微課題比賽二等獎；馮日平老師獲縣市教學(xué)論文比賽二、三等獎，縣市教學(xué)設計比賽均二等獎，縣說(shuō)課比賽二等獎，市優(yōu)質(zhì)課二等獎，縣案例比賽一等獎；陳xx老師獲省級優(yōu)秀教師突出貢獻獎。音樂(lè )組張xx老師獲市師生技能大賽三等獎。計算機組王xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎。英語(yǔ)組張xx老師獲縣微課題比賽三等獎；馬xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎�？茖W(xué)組白洪為老師獲縣命題比賽二等獎。旅游組吳xx老師獲縣社團優(yōu)秀指導師。
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