英語(yǔ)教研組年度工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)教研組年度工作總結范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)教研組年度工作總結1
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng )新——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由教向學(xué)轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每周二第八節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向課堂45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午課外活動(dòng)定為本組教研活動(dòng)。每周都有詳細的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的示范課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使我們英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在觀(guān)念上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到市區中學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習并進(jìn)行教研討論，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了協(xié)作區學(xué)校教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3、認真落實(shí)“傳幫帶”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動(dòng)。青年教師陳靜，劉紀園在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導老師呂老師，高老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七年級的手抄報，八年級的綜合知識比賽，九年級的閱讀競賽都圓滿(mǎn)的結束了，各個(gè)年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績(jì)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據我校的特點(diǎn)，多數教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報研究課題，平時(shí)多觀(guān)察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其它問(wèn)題總結歸納并用文字表達出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設計。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設計還獲得了河南省，鄭州市級獎。
不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組年度工作總結2
在高級教師云集的xx，英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著(zhù)高度熱情，總有一股沖勁和韌勁�；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組四位教師的工作、學(xué)習，很有感觸，應該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高理論素養
只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習教育，充實(shí)教師知識結構，提高教師理論素養。組長(cháng)賀玉宇帶領(lǐng)下，我們堅持自學(xué)，不斷充實(shí)自我，教師們自費訂閱《英語(yǔ)自學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》及有關(guān)的英語(yǔ)報刊，并認真做好摘記，大家常聚在一起討論教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，全組上下形成了較濃的學(xué)習氛圍。上學(xué)期，我組上報的學(xué)術(shù)論文中有賀玉宇老師的《興趣是最好的老師》獲得國家級一等獎。暑期中，賓玲老師和賀玉宇老師放棄休息日，都參加了為期十天的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班。下學(xué)期，xx被選為國家重點(diǎn)示范評估單位，教師們百忙中之都沒(méi)有放松學(xué)習，我們在學(xué)習中不忘記總結反思，本期共上交市區教研室論文三篇。同期，在區教研室何老師的幫助下，賀老師和羅雙老師調課先后去聽(tīng)石峰區和荷塘區中小學(xué)英語(yǔ)教研課，賀老師還參加了在岳陽(yáng)舉辦的湖南省的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，教師們外出學(xué)習后，返校都作了學(xué)習匯報。
二、落實(shí)常規，目標明確，努力創(chuàng )建教研組特色
在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過(guò)程管理，嚴格落實(shí)各項常規工作，努力創(chuàng )建教研組特色。本學(xué)期，我們組配合教導處定期做好常規工作的檢查，規范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。我們經(jīng)常集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在教學(xué)上體現創(chuàng )新。本學(xué)期，羅雙老師的一堂公開(kāi)課受到學(xué)校領(lǐng)導高度評價(jià)，這是傾注全組英語(yǔ)教師心血，閃耀授課教師智慧火花，讓所有參與其中的人都有收獲的成功的課。注重課后的反思和總結是我們組成員最大的特色，特別是同一年級三個(gè)班三位的教師羅雙、賓玲和黃紅偉總會(huì )在一起討論，她們積極地向其他教師請教“你這節課是怎么上的？你認為我有什么地方覺(jué)得不夠到位？”“討論——學(xué)習——討論——反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
三、團結協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現全員共同成長(cháng)
教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊需要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好團隊精神。為此，我們不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。十月中旬開(kāi)始，我們搞了“我愛(ài)英語(yǔ)我愛(ài)xx”的主題活動(dòng)，就充分顯示出這點(diǎn)。在教務(wù)處的策劃下，我們分工合作：賀玉宇老師尋找素材資料，設計活動(dòng)方案；羅雙老師培訓學(xué)生，組織安排活動(dòng)具體事項，黃紅偉老師和賓玲老師為各輪比賽事項配合把關(guān)。在這學(xué)期的教研組展示活動(dòng)中，每位老師出謀劃策，積極準備。在活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習興趣更濃厚了，成績(jì)更好了，師生關(guān)系更近了，每位教師的能力都得到了提升。這正是，教學(xué)相長(cháng)，全員進(jìn)步，皆大歡喜！
四、增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，課外活動(dòng)豐富多彩
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情。因此，我們根據不同年級掌握的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：本學(xué)期三年級開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)比賽；四、五年級開(kāi)展了故事收集比賽；五六年級開(kāi)展了英語(yǔ)作文比賽。全校學(xué)生人人參與。以“我愛(ài)英語(yǔ)我愛(ài)xx”為主題的活動(dòng)為例，第一輪，我們在全校同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，英語(yǔ)故事大搜索和英語(yǔ)作文比賽；第二輪，在遠程電腦室進(jìn)行講英語(yǔ)故事唱英語(yǔ)歌比賽；第三輪，選拔優(yōu)勝者參加區英語(yǔ)故事比賽。第四輪；參加由金鷹卡通等電視臺聯(lián)合舉辦的“英語(yǔ)大贏(yíng)家”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)闊了視野，增加了知識。學(xué)生們積極性很高，學(xué)習的熱情高漲，所獲榮譽(yù)更是讓整個(gè)學(xué)校掀起了一股“愛(ài)英語(yǔ)愛(ài)xx”的高潮！
我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中，我們將繼續更好地工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力。
英語(yǔ)教研組年度工作總結3
本學(xué)期高三英語(yǔ)備課組共有7位老師，一學(xué)期以來(lái)，全組老師團結協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，現將本學(xué)期的工作總結如下：
1、教學(xué)計劃清晰化
開(kāi)學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，分析了學(xué)生現有的英語(yǔ)水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較，各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃，并以此作為我們的工作指導方案。狠抓基礎，立足課本，組織周測，適量訓練。在第一輪復習時(shí)圍繞課本、展開(kāi)生詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法寫(xiě)作等方面進(jìn)行定量訓練，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，便于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。
2、堅持集體備課制度
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人，內容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，教學(xué)指導書(shū)做得很規范，并且認真學(xué)習《新課標》和考綱。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，統一進(jìn)度，統一內容，統一重難點(diǎn)。每個(gè)教師能按時(shí)參加全組集體備課活動(dòng)，踴躍發(fā)言，獻計獻策，對高考發(fā)表自己的看法，確立高考注意事項和應對策略。
3、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步
雖然教學(xué)任務(wù)都很重，但備課組內教師長(cháng)期堅持互相聽(tīng)課、評課，取他人之長(cháng)，補已之短。形成良好的聽(tīng)課習慣和教研風(fēng)氣，加強溝通。
4、認真研究考試大綱，關(guān)注高考的信息和動(dòng)態(tài)。
從網(wǎng)上獲取最新教學(xué)資源，科學(xué)選用外地信息卷，并根據我校實(shí)際情況對之重新組合加工，針對高考新題型，對學(xué)生進(jìn)行適量的新題型訓練。在較短時(shí)間內使學(xué)生適應高考要求。我們及時(shí)調整和改進(jìn)了訓練方式和強度。在聽(tīng)力訓練中，我們堅持每天聽(tīng)一套題練習，盡可能多地為學(xué)生提供語(yǔ)料豐富、語(yǔ)音多變的資料，擴大學(xué)生的知識儲備。
總之，高三英語(yǔ)備課組，每位成員積極向上，在歷次考試中成績(jì)穩步上升。靜下心來(lái)反思，在這一年的工作中也有一些需要完善的地方，在面對不同的、基礎各異的學(xué)生，如果能選擇不同層次的習題，有針對性的訓練，效果一定會(huì )更好。
英語(yǔ)教研組年度工作總結4
轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項任務(wù)，現將本學(xué)期的具體工作總結如下：
一、積極學(xué)習，團結協(xié)作
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)新課程標準。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書(shū)本教育理念的學(xué)習，交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。
2、實(shí)地觀(guān)摩，理論學(xué)習和實(shí)踐相結合
本學(xué)期，我們組先后參加了縣六年級“基于單元話(huà)題的復習教學(xué)”研討會(huì )、縣小學(xué)英語(yǔ)“基于單元整體設計的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)題研修”90學(xué)時(shí)培訓的公開(kāi)課觀(guān)摩和研討活動(dòng)、溫州市實(shí)驗小學(xué)中通校區舉辦的“基于核心素養的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。
二、落實(shí)常規，狠抓質(zhì)量
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，經(jīng)常以級段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。
本學(xué)期我組教師繼續圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線(xiàn)，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，最終使全體學(xué)生達到課標所規定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，開(kāi)發(fā)拓展課外學(xué)習資源
1、為提高我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養，各級段開(kāi)展了“英語(yǔ)節”系列比賽，如三四年級舉行了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，五年級舉行了英語(yǔ)手抄報比賽；
2、積極推進(jìn)課外閱讀，尤其是三年級做得特別好，任課老師能夠實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量，反饋良好；
四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”
各級段圍繞“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”的理念，積極探索，開(kāi)展系列個(gè)性化作業(yè)的設計和實(shí)施，并及時(shí)跟蹤反饋，取得了一定成效；
五、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。
六、本學(xué)期教研組成員取得的榮譽(yù)、成績(jì)
汪京燕老師獲縣第二十一屆教師多媒體教育軟件評比一等獎；
鄒麗敏老師獲縣小學(xué)英語(yǔ)90學(xué)時(shí)培訓優(yōu)秀導師稱(chēng)號。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師始終注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組年度工作總結5
一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束。英語(yǔ)教研組的每個(gè)成員都腳踏實(shí)地地做了很多事，為我校的英語(yǔ)教學(xué)和發(fā)展奉獻著(zhù)力量�，F就本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作進(jìn)行如下總結：
一、本學(xué)期所做之事
�。ㄒ唬┒〞r(shí)召開(kāi)教研例會(huì )，進(jìn)行主題教學(xué)研討
結合學(xué)校對各科教學(xué)活動(dòng)的安排。我們根據組內實(shí)際情況，召開(kāi)一周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)。研討內容豐富多樣：有不同課型的教法討論、學(xué)生手抄報的集體評選、如何提高教學(xué)質(zhì)量的討論、學(xué)習學(xué)校對英語(yǔ)教師常規教學(xué)方面的要求、每次考試后的成績(jì)分析、說(shuō)課和評課活動(dòng)、以及新課標的集體學(xué)習和外出培訓教師的再培訓交流等。我們在每次會(huì )議上都能暢所欲言，發(fā)表自己的'意見(jiàn)和看法。使每一次的研討活動(dòng)都不至流于形式，切實(shí)起到實(shí)效作用。
�。ǘ┣鞍雽W(xué)期進(jìn)行了“同課異構”活動(dòng)
英語(yǔ)組的教師是由來(lái)自不同學(xué)段的教師組成。有分別在原來(lái)初中、小學(xué)和幼兒園任教的。因而大家對教材的認識和熟悉程度都不一樣。所以本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的研課、磨課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第二周就進(jìn)行的“同課異構”活動(dòng)便是其中之一。我們就第二單元第一課時(shí)進(jìn)行了反復打磨，在不斷聽(tīng)課、評課的基礎上最終有了很大的改進(jìn)。使本節課最后上到了近乎完美的程度。在這一輪的打磨之后，大家對聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)方法有了統一的認識。
�。ㄈ╅_(kāi)展了“說(shuō)——評——講”一體的賽教活動(dòng)
為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平，培養他們的業(yè)務(wù)素養。我們學(xué)校舉行了全校層面的賽教活動(dòng)。我們英語(yǔ)教研組的六位老師也參加了初賽，兩位老師參加了復賽活動(dòng)。大家都能認真對待這次活動(dòng)。都能做到精心備課、認真撰寫(xiě)說(shuō)課稿、創(chuàng )新設計教學(xué)活動(dòng)、精彩課堂教學(xué)。組內所有教師都能認真聽(tīng)課、記錄、分析、反思等。評課過(guò)程中，大家也能開(kāi)誠布公、知無(wú)不言。說(shuō)出授課教師講課中存在的問(wèn)題。而且在說(shuō)課稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，也盡可能說(shuō)出教學(xué)活動(dòng)的設計意圖和滲透的課標理念。每個(gè)人都要經(jīng)歷講前先說(shuō)、講了再評的環(huán)節。所有人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說(shuō)——講——評”活動(dòng)中不知不覺(jué)得到了提高。
�。ㄋ模┟看慰荚嚭蠖寄苓M(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析
在月考和期中考試之后，從個(gè)人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析。每位教師都能根據考試成績(jì)，結合自己近期的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行全面、細致的總結分析。而且能從自身分析存在的問(wèn)題，簡(jiǎn)述自己教學(xué)中的不足之處。并找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。比如要加強單詞的聽(tīng)寫(xiě)力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習等。如果每次考試過(guò)后都能以這種方式進(jìn)行反思、分析和總結的話(huà)，教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的。
�。ㄎ澹┙M內培訓與研討落到了實(shí)處
根據教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語(yǔ)《新課標》的培訓和外出學(xué)習教師回校后的再培訓活動(dòng)。她們把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個(gè)組員。使我們既開(kāi)闊了視野又能結合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。并且不斷進(jìn)步。
�。┡e辦了英語(yǔ)手抄報比賽
為了培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，我們在全年級的范圍內舉辦了關(guān)于國慶、中秋的英文手抄報比賽活動(dòng)。孩子們積極和主動(dòng)，呈現出了從內容、到書(shū)寫(xiě)、再到版面都很不錯的作品。經(jīng)過(guò)逐層評選，最終選出等級獎獲得者并給與了頒獎鼓勵。
�。ㄆ撸┘訌姌I(yè)余時(shí)間的交流與溝通
在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們也能虛心聽(tīng)課，尤其是比較年輕的任姣會(huì )和任艷霞老師更是能常常聽(tīng)取同事的課。還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。
二、存在的問(wèn)題
雖然本學(xué)期做了一些很實(shí)在的事情。但還是不能避免存在的各類(lèi)問(wèn)題。
有時(shí)候做了一些無(wú)用的工作，使得教研活動(dòng)流于形式。
普遍存在的問(wèn)題是大家上課都沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。常常是無(wú)效語(yǔ)言太多。導致當堂檢測無(wú)法實(shí)施。教學(xué)的有效性無(wú)法保證。
備案終不能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。是的教學(xué)目標落實(shí)不了。課堂時(shí)效性不強。
學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)普遍不是很理想，我們應該集思廣益。根據實(shí)際學(xué)情。
三、改進(jìn)措施
根據存在的問(wèn)題，我們英語(yǔ)教研組的全體成員還要不斷加強學(xué)習、提高自己的專(zhuān)業(yè)基本素養和業(yè)務(wù)教學(xué)水平。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語(yǔ)教師。打造一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的團隊。
總之，英語(yǔ)教研組在這一學(xué)期有收獲，也有成長(cháng)。期待以后走得更好！
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