中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們在xxxx中學(xué)的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，努力適應著(zhù)新的角色，新的生活。作為xxxx中學(xué)頂崗實(shí)習組的組長(cháng)，我不僅要認真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報告給駐縣老師�，F我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結：
首先是工作方面：
鑒于xxxx中學(xué)今年要參加xx市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣，但三位女生并沒(méi)有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽(tīng)課試講的機會(huì )，也沒(méi)有表現出任何不滿(mǎn)。
作為來(lái)到xx中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設施，為了整齊化一，學(xué)校統一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項工作�？梢�(jiàn)，每天的起早貪黑有了回報。
在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè )老師休假，音樂(lè )學(xué)院xx同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課，xx的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛(ài)。
該校有大學(xué)特長(cháng)生五人，將于4月25號參加大學(xué)特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jì)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我帶領(lǐng)五人開(kāi)始訓練。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì )加緊訓練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jì)均有了明顯的提高。
因該校特殊原因，大學(xué)老師缺失，中文系xx同學(xué)肩負起了初一、初二六個(gè)班16節大學(xué)課，雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)仔細備課，課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認可。
在生活方面：因學(xué)校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人協(xié)力，很順利解決了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說(shuō)生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應了一切。
以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝xx老師和xx中學(xué)校長(cháng)對我們的關(guān)心和理解，我們會(huì )以更好的面貌順利完成實(shí)習工作。
中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結2
時(shí)間是奔騰的江水，抵不住浪花的翻滾。
時(shí)間是和熙的春風(fēng)，留不住麥苗的嫩綠。
時(shí)間是寬廣的天空，奈不住白云的飄動(dòng)。
時(shí)間很快稍縱即逝，總讓人無(wú)奈。
轉眼間，四個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)去啦，我們即將離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，心中無(wú)限感慨。
我清楚地記得我是9月1號來(lái)到惠伯口中學(xué)的。初入校園時(shí)，被眼前的景象震懾住了，周?chē)黄氖�，孤零零一座學(xué)校矗立在一片寬闊的土地上，破舊的屋子，雜亂的野草，當時(shí)我的第一個(gè)感受就是慘。
整頓好一切后，便開(kāi)始上課，我擔任的是八年級二班語(yǔ)文的教學(xué)工作。初入教實(shí)，一張張可愛(ài)的臉龐睜著(zhù)充滿(mǎn)好奇的眼睛望著(zhù)我，他們也一定猜到了我是他們的新老師。自我介紹完以后我先講啦一些簡(jiǎn)單的知識，畢竟是第一堂課，同學(xué)們還不適應我這位新老師。45分鐘的課堂短暫而漫長(cháng)，短暫的是和學(xué)生的接觸時(shí)間太短，我們互相還不了解，漫長(cháng)的是由于教學(xué)經(jīng)驗少無(wú)法自由掌控課堂，問(wèn)同學(xué)們好多東西都沒(méi)有人回應。但總體來(lái)說(shuō)，還算是比較成功的，除啦互動(dòng)少沒(méi)出現太大問(wèn)題。
初登講臺，所有人都無(wú)法做到靈活掌控課堂，對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)更是。這種情況也是意料之中的，所以我并沒(méi)因此而氣餒，而是在課后進(jìn)行深入反思，認真總結經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，我已初步掌握啦一些技法，摸索到啦很多經(jīng)驗。已能夠靈活掌控課堂，巧妙應對課堂突發(fā)事件，也能夠“對付”問(wèn)題學(xué)生制造的各種問(wèn)題。
一個(gè)月的時(shí)間，他們適應了我，我也了解了他們每一個(gè)人的學(xué)習程度，根據它們自身的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我采取普遍實(shí)用的教學(xué)方法：因材施教。好的學(xué)生我多留作業(yè)，讓他們做一些拓展創(chuàng )新題，而基礎差的學(xué)生，便少留作業(yè)，不要求做拓展創(chuàng )新題。在上課的過(guò)程中，我盡量多重復同一個(gè)問(wèn)題，多問(wèn)幾遍：“明白了嗎”“理解力嗎”“知道了嗎，”以保證大部分同學(xué)學(xué)到新知識，對于一些實(shí)在聽(tīng)不會(huì )的學(xué)生，在值班時(shí)，我會(huì )耐心給予輔導。我希望他們每個(gè)人在學(xué)校里在課堂上都能學(xué)到知識，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，每天能夠學(xué)到，我便心滿(mǎn)意足。
在整個(gè)的實(shí)習期間，我虛心向周?chē)渌蠋熣埥�，尤其是語(yǔ)文老師，我樂(lè )意與他們交流教學(xué)經(jīng)驗，讓他們指出我的不足，然后去改正，完善我的教學(xué)工作。老師們也都樂(lè )意向我傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗，不私心保守自己的成功秘密，津津樂(lè )道地教授著(zhù)我，時(shí)刻提點(diǎn)我，我覺(jué)得遇上他們這樣無(wú)私的人，也是我的幸運。在他們的指導下，我進(jìn)步很快。
在整個(gè)實(shí)習期間，我收獲的同樣是生活方面。雖說(shuō)以前也會(huì )做飯，做家務(wù)，可做出來(lái)的東西既不好看也不好吃，可來(lái)之后，我必須讓自己做出中看而且可口的飯菜，因為不只是我自己吃，是做給別人吃，如果我做出的東西既難看又不好吃的話(huà)，四個(gè)月的時(shí)間，我們要怎么度過(guò)。所以我必須精心做好每一次飯。只要用心，沒(méi)有什么是做不好的。就這樣，在每次實(shí)踐中我做出了一手好飯。每當吃飯時(shí)看到大家吃的津津有味的樣子，而且剩菜很少時(shí)，我便會(huì )心一笑。只要大家吃的開(kāi)心，我便感到很幸福。
時(shí)間匆匆，一閃即過(guò)�；叵肽菚r(shí)我還只是一個(gè)青澀的小女生，而經(jīng)過(guò)一番歷練后，我已是個(gè)較成熟的大女孩。雖然現在的我依舊不改那張稚嫩的臉在別人的眼里，我和初中生沒(méi)多大區別，可是，我懂得了很多心志得到了發(fā)展，即使外在容貌張顯不出來(lái)，我依然成熟了很多。
在整個(gè)實(shí)習期間，關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)，我也總結了一些自己反思后得出的教學(xué)心得。很多人都認為語(yǔ)文教學(xué)是份容易的工作，其實(shí)不然我個(gè)人認為并不是所有人都能教語(yǔ)文。能夠教好語(yǔ)文的如果你的專(zhuān)業(yè)知識不夠，其他方面知識懂得少，在教學(xué)工作中你是無(wú)法講好一堂課，無(wú)法啟發(fā)學(xué)生的。一個(gè)語(yǔ)文老師知道的少，他做不到將這個(gè)知識與其他相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生無(wú)法產(chǎn)生聯(lián)想，即使老師要啟發(fā)，自己也無(wú)從下手，不知道在哪里去啟發(fā)。所以身為一位語(yǔ)文老師，必須要有豐富的知識，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多讀書(shū)豐富自己的知識。
另外，我覺(jué)得語(yǔ)文老師也要有很好的表達能力。在教學(xué)過(guò)程中，有很多時(shí)候在講著(zhù)講著(zhù)我便不知所云，語(yǔ)無(wú)倫次，東一句西一句的講著(zhù)，而且之間無(wú)法用流利的語(yǔ)言表達出來(lái)，還有卡殼的時(shí)候，所以，我認為語(yǔ)文老師一定要有很好的表達能力。雖然這也要有點(diǎn)天賦在里面，但我會(huì )努力。多說(shuō)，多看，多讀就一定會(huì )有一副好口才。
關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)，我還認為老師的表演能力也是要具備的。在教學(xué)過(guò)程中，有很多同學(xué)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)者就對乏味而單調的語(yǔ)言失去了興致，他們開(kāi)始打瞌睡，和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，或者東張西望，對于這種現象，我很是無(wú)奈。所以便絞盡腦汁，想各種方法提高他們的學(xué)習趣味。比如講個(gè)小故事，做個(gè)小游戲�？蛇@樣維持不了多久，他們對正式課堂學(xué)習已然進(jìn)入不了狀態(tài)。我想，如果老師有表演能力，將每節課用動(dòng)作表演出來(lái)，他們會(huì )感覺(jué)有趣的多。這一個(gè)需要的是天賦，另一個(gè)就是對課文內容的理解。其實(shí)關(guān)于語(yǔ)文，教學(xué)注意主意真的很多，并不是人們認為的語(yǔ)文是最容易教的科目。不是教會(huì )認字上課時(shí)多讀幾遍課文就過(guò)去啦。要想把語(yǔ)文課講好需要很多。
對于語(yǔ)文，我一直保持著(zhù)我對他的熱愛(ài)，這種迷戀程度一直沒(méi)有減退，反而愈加濃厚。我喜歡語(yǔ)文，喜歡閑暇時(shí)候徜徉在語(yǔ)文的世界里。它能給予我知識，教會(huì )我做人，讓我知榮恥，帶給我無(wú)限的快樂(lè )。此次的教學(xué)實(shí)踐，讓我找到了傳播我這些年來(lái)學(xué)到的知識的途徑，我向學(xué)生們播撒著(zhù)知識的種子，培養熏陶他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，把我對語(yǔ)文的癡愛(ài)感染給他們，我希望他們也能夠熱愛(ài)語(yǔ)文。
在實(shí)習期間，始終圍繞的是這群孩子，每天的工作都是關(guān)于他們的。除了備課寫(xiě)教案，在某些同學(xué)遇到困難時(shí)，我也會(huì )盡我所能給予最大幫助。他們在生活中遇到一些困難時(shí)會(huì )主動(dòng)找我們幫忙，很喜歡他們的主動(dòng)，不用我們費太大力氣去和他們溝通，在幫助過(guò)程中也就增加了我們之間的感情。某些時(shí)候，他們沒(méi)拿我們當老師，而是當成他們需要時(shí)能伸出手援助的大姐姐，某些時(shí)候，我們語(yǔ)文也沒(méi)拿他們當成自己的學(xué)生，而是自己可以呵護的小弟弟小妹妹們。某些同學(xué)也有自己想不通的地方，他們也會(huì )找我們交流，問(wèn)我怎么辦，根據這種情況我們專(zhuān)門(mén)建立了“心理咨詢(xún)站”，建立以后，每天都有很多同學(xué)去我們咨詢(xún)。我幫助他們解決了“嫉妒”“心理不平衡”“厭學(xué)”“處理同學(xué)關(guān)系”等問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己居然可以說(shuō)的如此漂亮，可以成功解決他們的心理小問(wèn)題，我靜靜的享受著(zhù)著(zhù)滿(mǎn)足感。當然，我要感謝與慶幸的是自己學(xué)到那么多知識，這些知識足以應對初中生遇到的這些問(wèn)題。
每天繞在孩子身邊，我感到也是非�？鞓�(lè )的。他們的青春感，他們的朝氣感染著(zhù)我覺(jué)得自己的心兒年輕了很多歲。他們對事物的好奇，提出的各種問(wèn)題，在大人眼里確實(shí)幼稚，但卻反映出他們的單純。我總是對他們的這種問(wèn)題感到好笑，并不是笑話(huà)他們傻，而是覺(jué)得他們可愛(ài)，從心里喜歡他們。
四個(gè)月的實(shí)習生活很快便要結束了，想要離開(kāi)心里有一絲失落。四個(gè)月里，與學(xué)生們朝夕相處，我已經(jīng)喜歡上了他們，我不舍得離開(kāi)孩子們，不舍得離開(kāi)惠中。在這里，雖也遇到過(guò)頭疼的孩子氣得我沒(méi)處撒火，但畢竟是孩子，我原諒他們的不懂事。那些在惠中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天，那些美好早已印在我的心里。我不會(huì )忘記在惠中發(fā)生的一切。
實(shí)習里，有苦有樂(lè )，又酸又甜，回憶起來(lái)都將是美好的。我會(huì )記住這段美好的日子。在以后的道路上我會(huì )更加努力，去完成我的夢(mèng)想，待到明年秋來(lái)時(shí)，我會(huì )是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結3
一、了解實(shí)習學(xué)校
初來(lái)二中，學(xué)校領(lǐng)導熱情地接待了我們，讓我們詳細了解了學(xué)校的規章制度和作息安排，使我們對于學(xué)校的情況有了基本了解。在以后的一周里，學(xué)校組織我們安排了聽(tīng)課，幫助我們完成從學(xué)生到教師角色的轉變，并且給我們安排了指導老師，來(lái)進(jìn)一步幫助我們適應學(xué)校的生活。我們積極地配合學(xué)校的工作，完成學(xué)校布置的任務(wù)，積極和指導老師交流。在兩周的學(xué)習中，我們?yōu)閺娜葑呱现v臺，開(kāi)始自己的教學(xué)生活打下了良好的基礎。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
從事教師職業(yè)是我已有的夢(mèng)想，所以我更加頂崗實(shí)習帶給我的這次鍛煉機會(huì )。在實(shí)習期間，我做到課前認真備課，積極查閱資料，精心設計教學(xué)環(huán)節；課上我充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，有良好的師生互動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣；課后我積極進(jìn)行反思，總結自己的成功經(jīng)驗，反思自己的不足，并注意在下節課中改正。我嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，不體罰，經(jīng)常和學(xué)生談心交流，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。我愛(ài)教師這份職業(yè)，并且盡量做到了自己的最好。
三、提升教學(xué)技能
在頂崗實(shí)習期間，我完成了從學(xué)生到教師角色的轉變，并且成長(cháng)了很多。在這里，我積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，努力提高自己的教學(xué)技能：平日里我通過(guò)撰寫(xiě)博客和工作日志來(lái)總結反思自己，以求更快地克服缺點(diǎn)，改正不足；認真完成聽(tīng)評課記錄，積極進(jìn)行教學(xué)反思，在教師的指引下和自己的反思中進(jìn)步；經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生們的建議或意見(jiàn)，在學(xué)生的批評中進(jìn)步；學(xué)習其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力做到發(fā)揮自己的長(cháng)處，彰顯自己的個(gè)性，博采眾長(cháng)，以求早日成為一名合格的人民教師。
兩次錄課和教師巡回指導聽(tīng)課見(jiàn)證了我的進(jìn)步。第二次錄課與第一次錄課相比，課堂效果明顯提高，我也變得更加從容，缺點(diǎn)與不足減少很多。能力的提高，增強了我的自信心，從而激勵我更加積極地挑戰困難。
四、批評指導長(cháng)技藝
教學(xué)技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導和批評。實(shí)習期間，指導教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導教師、遠程教學(xué)指導教師在教學(xué)環(huán)節的設計、教學(xué)技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因為他們中肯的建議和恰當的批評，才讓我更加清楚地看到了自己的不足，能夠盡量縮短時(shí)間改正自己的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。在以后的日子里，我會(huì )牢記教師們的教導：努力發(fā)揮自己的長(cháng)處，彰顯自己的個(gè)性，同時(shí)積極學(xué)習其他教師的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗，不斷地提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
五、師生情誼深
實(shí)習的這四個(gè)月，最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛(ài)的孩子。每次回想與他們在一起的時(shí)光，我都感覺(jué)幸福而又溫馨。我們有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，他們帶給我的有快樂(lè )也有悲傷，但是和他們相處的日子我總是感覺(jué)身邊充滿(mǎn)了快樂(lè )分子，他們也都是純真可愛(ài)的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。
我們課上是師生，課下是朋友，互相交流，互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合，感謝他們帶給我的甜蜜回憶，我會(huì )牢牢記住他們的笑臉，將這份愛(ài)繼續傳遞下去，也希望他們能夠學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
六、團隊意識增強
很榮幸我可以成為我們實(shí)習小組的一名小組長(cháng)，這個(gè)身份讓我有了以前未有過(guò)的鍛煉。我不僅提高了自己的能力，包括與人交往的能力、團結協(xié)作的能力、溝通交流的能力、組織管理能力，而且我的團隊意識也大大增強。我明白了一個(gè)好的團隊不僅需要各個(gè)隊員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一個(gè)負責任、高眼光、理智英明的領(lǐng)導核心，只有這樣這個(gè)團隊才會(huì )有極強的向心力和凝聚力，才會(huì )不斷發(fā)掘自己的潛能，才能巋然屹立而不倒。而我做的遠遠不夠。在以后的日子里我還會(huì )繼續鍛煉自己，提升自己，培養能力，強化集體團隊意識。
七、收獲戰友情誼
我們來(lái)自不同的學(xué)院，但是我們因為同一個(gè)目標，抱著(zhù)同一個(gè)愿望走到了一起。我們是十個(gè)相親相愛(ài)的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我們在彼此的鼓勵中前進(jìn)，我們在彼此的批評中更快地進(jìn)步。是她們在我失意的時(shí)候給我鼓勵，是她們在我傷心的時(shí)候給我帶來(lái)歡樂(lè )，難忘我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和她們在一起的日子讓我感受到家的溫暖和快樂(lè )，我們是一個(gè)堅強的團隊，是鏗鏘不敗的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
頂崗實(shí)習期間，我們積極進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，包括前往烈士陵園拜謁，感受革命烈士的愛(ài)國情懷；去一中訪(fǎng)問(wèn)名師，學(xué)習其先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)良師德；赴養老院訪(fǎng)問(wèn)退伍軍人，學(xué)習其英勇精神和愛(ài)國熱情，珍惜我們來(lái)之不易的幸福生活；進(jìn)行教育調研，了解當地教育情況；積極進(jìn)行服務(wù)當地教育的社會(huì )實(shí)踐，提高自己的協(xié)調組織能力等等。在這些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們不但精神得以洗禮，而且實(shí)踐能力也大有提高，這為以后我們步入社會(huì )打下了一定的基礎。
感謝xx二中給了我這次實(shí)習的機會(huì )。通過(guò)這次頂崗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和學(xué)習中，通過(guò)自己的奮斗和努力，我會(huì )取得更大的進(jìn)步，也會(huì )在教育的道路上走得更遠。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一筆人生的財富。
中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結4
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們在××中學(xué)的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，努力適應著(zhù)新的角色，新的生活。作為××中學(xué)頂崗實(shí)習組的組長(cháng)，我不僅要認真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報告給駐縣老師�，F我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結：
首先是工作方面：
鑒于××中學(xué)今年要參加X(jué)x市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣，但三位女生并沒(méi)有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽(tīng)課試講的機會(huì )，也沒(méi)有表現出任何不滿(mǎn)。
作為來(lái)到××中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設施，為了整齊化一，學(xué)校統一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項工作�？梢�(jiàn)，每天的起早貪黑有了回報。
在教學(xué)工作上
因該校音樂(lè )老師休假，音樂(lè )學(xué)院Xx同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課，××的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛(ài)。
該校有大學(xué)特長(cháng)生五人，將于4月25號參加大學(xué)特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jì)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我帶領(lǐng)五人開(kāi)始訓練。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì )加緊訓練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jì)均有了明顯的提高。
因該校特殊原因，大學(xué)老師缺失，中文系Xx同學(xué)肩負起了初一、初二六個(gè)班16節大學(xué)課，雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)仔細備課，課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認可。
在生活方面：
因學(xué)校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力，很順利解決了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說(shuō)生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應了一切。
以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的`情況，很感謝××老師和××中學(xué)校長(cháng)對我們的關(guān)心和理解，我們會(huì )以更好的面貌順利完成實(shí)習工作。
中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結5
本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大灣中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習。實(shí)習期間積極參與到八年級（14）班的班級管理工作當中，全力協(xié)助班主任工作。在認真做好班主任工作的同時(shí)，我虛心向指導老師學(xué)習，認真準備5個(gè)班的歷史教學(xué)工作。
一、努力做好班主任工作
實(shí)習期間，我認真參與班級管理，積極向班主任了解學(xué)生情況，很快我就掌握了八年級14班學(xué)生的基本情況。八年級14班是一個(gè)內宿班，大部分的學(xué)生來(lái)自大灣鎮附近的農村，而且其中有幾個(gè)學(xué)生在初一是屢次觸犯校規的角色。除此之外，還有三個(gè)走讀的學(xué)生，其中一個(gè)是老師的女兒，成績(jì)挺好，但是脾氣較差。還有一個(gè)學(xué)生剛剛從廣州轉學(xué)回來(lái)，各方面情況都屬于空白狀態(tài)需要好好了解一下。在了解學(xué)生的基礎上，我開(kāi)始深入了解班主任工作，并身體力行。每天早晚檢查宿舍，早上檢查完宿舍之后還要去開(kāi)晨會(huì )，了解一下學(xué)校要布置的相關(guān)工作，還有前一天學(xué)生的整體表現（每一天都會(huì )有老師去檢查學(xué)生各方面的情況），之后下班級看早讀，晚上看一下學(xué)生的晚修情況。
雖然期間發(fā)生過(guò)很多我招架不來(lái)的事情，諸如：午休打架、學(xué)生被鎖在宿舍兩節課、晚上打球被撞斷鎖骨……但是每一件事情都在原班主任的指導下，平安處理完了�，F在回想起來(lái)，每一次的事件都讓自己學(xué)會(huì )了很多，成長(cháng)了很多。原則問(wèn)題不能有所松懈，有時(shí)候即使自己再生氣，即使知道有些學(xué)生明知故犯也要顧全大局。除了一些調皮學(xué)生會(huì )創(chuàng )一些禍事，其他的回憶都很美好。這半年以來(lái)，開(kāi)始相遇的時(shí)候，我們之間如同針尖對麥芒，他們驕傲的倔強，我狼狽的成長(cháng)……但是最后的最后他們都有所改善，每一次的比賽、考試、評比他們都有足以令人驕傲的成績(jì)：兩次月考綜合成績(jì)排名年紀一等獎、校運會(huì )總分一等獎、班容班貌評比一等獎……希望他們還能獲得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jì)，即使這些成績(jì)里不再有我的努力。
實(shí)習半年來(lái)，在原班主任的指導下，我自己獲得了很多也成長(cháng)了很多。
二、積極準備歷史教學(xué)工作
實(shí)習期間我主要擔任八年級10班到14班的歷史教學(xué)工作，總共5個(gè)班，每周10節課。來(lái)到大灣中學(xué)的前兩周，我主要是聽(tīng)課，那時(shí)已經(jīng)覺(jué)得自己能力有限，不知道能不能勝任這么多個(gè)班的歷史教學(xué)工作。但是指導老師說(shuō)，試一下，她先看看。我就這樣開(kāi)始了我的歷史教學(xué)工作，帶著(zhù)些許期待還有更多的是忐忑。
一開(kāi)始我主要跟各個(gè)班的班主任先了解學(xué)生情況，以便我能更好的展開(kāi)我的教學(xué)工作。實(shí)習的前期，我一直在摸索，指導老師每一節課都來(lái)看我的課堂教學(xué)工作并且給我提出意見(jiàn)，我每多上一節課都覺(jué)得自己在進(jìn)步。之后我的教學(xué)工作基本上形成了：備課——給老師修改課件——上課、聽(tīng)課——老師提出修改意見(jiàn)——修改后再繼續上課。慢慢的實(shí)習走上了正軌，雖然初二的教學(xué)內容越來(lái)越難，但是自己的適應能力和教學(xué)能力都有了一定的提高，一定程度上已經(jīng)可以自己駕馭課堂。
其實(shí)一開(kāi)始我自己上課有很多的問(wèn)題，緊張、不自信、關(guān)注不到學(xué)生的動(dòng)態(tài)和感受等。但是經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習，我的教學(xué)能力有了一定的提高。所帶的班級在兩次月考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，這一點(diǎn)也讓我倍感欣慰�，F在的我只能說(shuō)感謝經(jīng)歷！
三、任重道遠，上下求索
曾經(jīng)我自己發(fā)過(guò)一條實(shí)習狀態(tài)：不實(shí)習不知做老師原來(lái)這么苦，這么累！
那時(shí)候的自己還很不成熟：不自信、很緊張、控制課堂的能力很差等一系列問(wèn)題。每一天除了要解決學(xué)生的問(wèn)題之外，我還要跟自己的缺點(diǎn)和不足做斗爭，那時(shí)候的我每天晚上一倒頭就能睡著(zhù)，實(shí)在是有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)。我也曾想過(guò)放棄，但是經(jīng)歷過(guò)后，留在心間的好像都是美好的。
現在的我已經(jīng)成熟，經(jīng)歷了那么多，感受了更多，學(xué)習了很多。教學(xué)能力和班級管理能力都有了一定的提高！就要離開(kāi)，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始留戀我這個(gè)老師，惟愿他們在沒(méi)有我的日子里能夠越來(lái)越好！教育工作任重而道遠，我自己要走的路還很長(cháng)，希望自己能夠早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
中學(xué)頂崗實(shí)習個(gè)人總結6
我實(shí)習的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪一中，時(shí)間為期幾近三個(gè)月，即20xx年9月7日到12月1日。
三個(gè)月，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但我不管怎么說(shuō)，我是覺(jué)得不夠的，因為和孩子們相處的時(shí)間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個(gè)學(xué)期呢？盡管實(shí)習條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的。
資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是本縣中學(xué)中的龍頭老大，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時(shí)，就江西省整個(gè)教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)，也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以?xún)?yōu)異的成績(jì)獨本市高考本科上線(xiàn)率第一，故被封為省級示范中學(xué)，資溪一中以?xún)?yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好評，在多次全國競賽上，學(xué)習們憑借著(zhù)自己的實(shí)力獲得諸多榮譽(yù)。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境，為師生提供良好的學(xué)習和工作環(huán)境，經(jīng)過(guò)幾年的建設，一中新校區將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區， 一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實(shí)力，我還是打心里佩服的。
20xx年9月7日，我隊順利到達資溪一中實(shí)習點(diǎn)，得到了該校領(lǐng)導的熱情款待，并安排好住宿工作。
20xx年9月8日（即到實(shí)習點(diǎn)第二天）上午，資溪一中校長(cháng)、教務(wù)處主任等領(lǐng)導召集與頂崗實(shí)習相關(guān)的各科任老師開(kāi)了重要會(huì )議，我隊實(shí)習生全體參加。
我們住的是學(xué)生宿舍，對于習慣于在師大過(guò)著(zhù)天堂般生活的我們來(lái)說(shuō)，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當我們都搬行李進(jìn)了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿(mǎn)灰塵的電燈，沒(méi)有風(fēng)扇，沒(méi)有獨立衛生間，沒(méi)有其它以外的設備，整間屋子都是破舊的，應該說(shuō)正幢學(xué)生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不過(guò)，資溪一中校長(cháng)安排我等安定后，還時(shí)不時(shí)的來(lái)看望我們，看我們在生活、學(xué)習等方面是否存在困難、出現問(wèn)題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。
既來(lái)之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的原因，最終不了了之。也是在這里過(guò)了兩三個(gè)星期以后，我們漸漸適應了這樣的環(huán)境生活。
雖然住宿問(wèn)題解決了， 可是我們面臨的最大問(wèn)題是飲食問(wèn)題。如果連吃飯問(wèn)題都沒(méi)有解決，怎么去教書(shū)？怎么進(jìn)行教育工作？本來(lái)我們打算就在學(xué)校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個(gè)老師帶些學(xué)生，伙食包月。剛開(kāi)始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐，但是資溪縣的物價(jià)水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，無(wú)法接受。于是，剛開(kāi)始的這段時(shí)間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個(gè)月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實(shí)習工作。條件艱辛，卻不能動(dòng)搖我們堅持的心！我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說(shuō)。
9日，我與謝國勝開(kāi)始跟著(zhù)胡老師（資溪一中初一年級主要歷史科任教師）聽(tīng)課，并作好聽(tīng)課記錄�？梢哉f(shuō)，開(kāi)始的兩周，我們主要是跟著(zhù)胡老師聽(tīng)課，并且開(kāi)始嘗試講課。
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