計算機校本培訓總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的計算機校本培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　計算機校本培訓總結1

　　計算機已經(jīng)成為現代社會(huì )必須掌握的一種工具，對計算機的熟練操作也已成為現代人必須掌握的一項技能。與此同時(shí)，領(lǐng)導對提高學(xué)校教師的計算機技能水平高度重視。我校堅持校本培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作。經(jīng)過(guò)培訓，取得了一定的效果�，F將本學(xué)期培訓工作做一總結：

　　一、培訓的前期準備工作

　　通過(guò)精心的準備，有針對性地編寫(xiě)了培訓教案，包括計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識、常用應用軟件的操作技術(shù)等。在培訓內容的選擇上，挑選有針對性的；能切實(shí)提高教學(xué)效率的；且有利于大家增強對計算機技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我們平時(shí)工作中積累的經(jīng)驗總結。

　　考慮到教師知識吸收速度和精神力集中問(wèn)題，和學(xué)校條件以及考慮到培訓對象在課堂上不能馬上掌握相關(guān)的知識點(diǎn)，還需要后續的鞏固與提高，再加上由于內容的精簡(jiǎn)，有些知識點(diǎn)不能在課堂上給大家做詳細講解演示，因此我們特地安排了分散學(xué)習，培訓負責人輔導。

　　二、培訓的方式方法

　　此次計算機技能培訓內容側重于的是實(shí)踐性和操作性，培訓時(shí)我們根據網(wǎng)絡(luò )基礎邊講解邊演示方式進(jìn)行，并在課堂上和教師形成良好的互動(dòng)，課間和課后進(jìn)行答疑。根據每次培訓對象的水平差異，我們適時(shí)調整培訓的內容。

　　三、培訓對象

　　全體教師

　　四、正式培訓的內容計算機其它相關(guān)知識講解（包括Xp操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機病毒防治等）

　　五、培訓的效果

　　培訓覆蓋面廣，知識點(diǎn)新、實(shí)用性強。從培訓的現場(chǎng)反饋和課后反應來(lái)看，這次培訓可以說(shuō)取得了比較好的效果。大家在聽(tīng)課的時(shí)候注意力一直非常集中，而且能夠有針對性的提出自己的問(wèn)題；同時(shí)，作為培訓教師來(lái)說(shuō)，每次上課也是飽含激情，能夠比較好的調動(dòng)大家的情緒，雙方互動(dòng)良好�？梢�(jiàn)大家的學(xué)習積極性是非常高的，從中也可以看出我校教師都非常重視計算機技能的提高，渴望吸收新的知識，接受新的事物，而且大家對這方面需求確實(shí)很大。

　　從中可以看出，這次培訓取得了預期的效果。我們考慮今后可以根據各層次教師的需求，更加細化、更專(zhuān)題化的組織計算機培訓，將培訓工作持續的進(jìn)行下去。

　　六、培訓的不足

　　雖然這次計算機技能培訓在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下取得了較為滿(mǎn)意的效果，但還是存在一些不足和遺憾。首先，在培訓內容上，由于培訓時(shí)間所限，不能做到面面俱到，我們不得不一再壓縮培訓內容，舍棄一些原來(lái)準備的實(shí)用技巧和知識點(diǎn)，力求在以后的培訓中補上。而且我們每次培訓只能針對某幾個(gè)方面進(jìn)行詳細講解，比如大家工作中用的比較多的`搜素等。而對有些內容比如專(zhuān)業(yè)知識，我們只是簡(jiǎn)單的介紹幾個(gè)非常好的數據處理技巧，起一個(gè)拋磚引玉的作用。其次，由于培訓對象本身計算機水平參差不齊，對于相對較弱的教師可能會(huì )覺(jué)得培訓的部分內容會(huì )過(guò)于復雜，一時(shí)難以掌握。

　　總之，每次培訓，經(jīng)過(guò)我們事前的精心準備，雖然不無(wú)缺憾，但是總的來(lái)說(shuō)還是取得了預期的效果，普及面廣，反映良好，在提高教師工作效率上，起到一定的作用，為教師的教學(xué)以及信息化知識普及打下了一定的基礎。

　　計算機校本培訓總結2

　　為了拓寬學(xué)生的視野，引進(jìn)好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果，充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué)，根據縣局有關(guān)文件要求，現對我校教師信息技術(shù)校本培訓工作做如下總結：

　　一、認真組織校本培訓

　　開(kāi)學(xué)初，結合我校的實(shí)際情況，制定了“太吉河鎮中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓實(shí)施方案”，嚴格按照本方案的要求，每周周二下午課外活動(dòng)期間組織對全校的中青年教師進(jìn)行了Word、Excel、powerpoint等基本操作知識和方法的培訓，使大多數教師基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧，為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )考試，為教師下載了模擬試題，廣大教師都能利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，并安排專(zhuān)人進(jìn)行現場(chǎng)指導，順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò )考試，效果明顯。期末組織了受培訓教師理論考試，合格率達100%�，F在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué)，并掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，體現自己的特色課。經(jīng)過(guò)培訓，骨干教師都能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件，在課堂教學(xué)中，多媒體也能得到普遍運用，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

　　二、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠教”資源在課堂中的作用

　　在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都制定了“遠程教育資源課程表”，并且安排了專(zhuān)人管理，對所接收的資源及時(shí)進(jìn)行整理和公示，并經(jīng)過(guò)精挑細選刻錄成盤(pán)，本學(xué)期教師的課堂運用率高，極大的豐富了課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級為單位嚴格按照課表進(jìn)行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當中，大大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　三、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務(wù)于廣大師生

　　為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué)，學(xué)校制定了《電子備課室管理制度》、《遠教、電子備課室管理員職責》和相關(guān)常規考核制度，并嚴格按照制度，實(shí)行月考核，極大地調動(dòng)了廣大師生的積極性，規范了操作，開(kāi)闊了廣大師生的事業(yè)，豐富了師生的業(yè)余生活，在教學(xué)中發(fā)揮了其作用。

　　四、發(fā)揮資源優(yōu)勢，搞好農村黨員干部培訓和為農服務(wù)

　　一年來(lái)，我校積極配合當地政府，組織當地黨員干部和群眾進(jìn)行培訓達十來(lái)次，對他們進(jìn)行了以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨風(fēng)廉政建設、農村三大社會(huì )保障制度、商品經(jīng)濟的基本規律、中華人民共和國農村土地承包法、香菇木耳室外栽培技術(shù)、環(huán)保知識、秋季常見(jiàn)疾病預防小指示、第十七次全國人民代表大會(huì )精神、預防艾滋病知識、計劃生育政策法規等培訓，為農技校打印資料二十來(lái)份，刻錄培訓光盤(pán)十來(lái)盤(pán)，并于每月第三個(gè)周五下午，組織本校教師對當地黨員和群眾進(jìn)行有關(guān)技術(shù)知識和政策法規的學(xué)習培訓，極大地提高了農村黨員干部的政治覺(jué)悟和對政策把握能力，為當地農民朋友提供了大量的技術(shù)指導，有力地推動(dòng)了當地經(jīng)濟建設的的發(fā)展。

　　總之，教育資源使用之不完取之不竭的，為了提高我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量，它還將繼續發(fā)揮它的作用。

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