小班年級組總結范文
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的小班年級組總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班年級組總結1
本學(xué)期，我們以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教研工作計劃》、《小班年級組工作計劃》為指導，切實(shí)開(kāi)展各項工作，使每一項工作都能有條不紊的展開(kāi)，并收到了成效。
一、加強班級管理是開(kāi)展工作的前提。
班級管理是一項長(cháng)期的工作，從一開(kāi)始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開(kāi)始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在年級組活動(dòng)中，老師們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開(kāi)展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級管理工作。
二、齊心協(xié)力共同創(chuàng )設良好教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。如：�。�1）班的“水果樹(shù)”，“可愛(ài)的小動(dòng)物”�。�2）班的“相親相愛(ài)”，“美麗的樹(shù)葉”，等等，運用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結合班級棋類(lèi)特色，我們還創(chuàng )設了“棋寶寶的家”，“國際象棋真好玩”等棋類(lèi)教育環(huán)境，讓幼兒在棋角中玩玩，拼拼，走走，充分激發(fā)幼兒學(xué)棋的興趣
三、豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習生活更有意義。
這個(gè)學(xué)期，我們年級組開(kāi)展了多種多樣，有意義的'活動(dòng)。有穿衣服過(guò)關(guān)比賽、拍球過(guò)關(guān)比賽等。每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則。孩子們在活動(dòng)中發(fā)展了能力，體驗了成功。
另外，家長(cháng)參與式的戶(hù)外踏青活動(dòng)也開(kāi)展得很成功。在活動(dòng)前我們年級組老師做了充分的準備工作：共同討論決定地點(diǎn)，實(shí)地觀(guān)察確定路線(xiàn)。每位老師都明確自己的職責（領(lǐng)隊、發(fā)獎、拍照）。有效的分工合作，保障了活動(dòng)的順利實(shí)施�；顒�(dòng)取得了非常好的效果，家長(cháng)的參與率達97%。許多家長(cháng)都反映：這是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅領(lǐng)略了美麗的景色，而且鍛煉了體質(zhì)，培養了毅力，增進(jìn)了親子之情，加強了家園交流，希望這樣的活動(dòng)多辦幾次。家長(cháng)的肯定使我們信心倍增。在以后的家園活動(dòng)開(kāi)展中，我們還將多采納有意義的家園活動(dòng)。
四、深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期，我們共同開(kāi)展了“有趣的雞蛋”方案教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展方案活動(dòng)前，我們先在家長(cháng)座談會(huì )和家長(cháng)半日活動(dòng)中向家長(cháng)介紹了開(kāi)展方案活動(dòng)的必要性、科學(xué)性、發(fā)展性。通過(guò)宣傳，讓家長(cháng)們了解他們在活動(dòng)中的地位以及如何配合的方法、措施等等。所以，在活動(dòng)過(guò)程中，得到了家長(cháng)的大力支持。他們幫助我們收集雞蛋的新聞，布置蛋寶寶的家，制作蛋殼畫(huà)，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng )造力，使我們的活動(dòng)能持續順利，深入的開(kāi)展。
孩子們也積極的參與方案教學(xué)活動(dòng)，尤其是在“我做蛋寶寶的爸爸媽媽”活動(dòng)中，在父母的幫助下，在實(shí)踐過(guò)程中，孩子們不斷積累經(jīng)驗，知道如何去保護蛋寶寶，做一個(gè)“好爸爸”“好媽媽”。不但培養了幼兒的責任感，而且也讓他們深刻體會(huì )到做爸爸媽媽的艱辛。
這個(gè)學(xué)期的工作又使我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗。我們會(huì )不斷總
結經(jīng)驗，運用經(jīng)驗，使我們的工作越來(lái)越完善，越來(lái)越成功！
小班年級組總結2
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著(zhù)一個(gè)活動(dòng)，大家都過(guò)得緊張而又充實(shí)。本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著(zhù)。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結
一、 教育教學(xué)：
1、在開(kāi)學(xué)初，我們小班年級組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計劃。
2、每周制定周計劃，各班老師都遵守周計劃進(jìn)行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。每個(gè)老師精心準備教案，在開(kāi)展活動(dòng)的`時(shí)候邀請園長(cháng)、副園、陳主任和其他科任老師前來(lái)聽(tīng)課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說(shuō)課，行成書(shū)面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)光英語(yǔ)的課程培訓，讓老師更能掌握書(shū)中的要領(lǐng)， 學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)光英語(yǔ)匯報課的展示，通過(guò)展示也可以看出：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿(mǎn)足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續貫徹，才會(huì )有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時(shí)收集展示在區域中。
6、本學(xué)期還進(jìn)行了區域材料和區域課的評比，老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區域課探討，最后完整的將區域課的流程討論下來(lái)。 7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運動(dòng)會(huì )，老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長(cháng)們積極配合，讓我們的親子運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束。
8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現給了家長(cháng)。
二、常規及保育工作：
保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。
小班年級組總結3
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習。教師們堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現將主要工作做一下回顧總結：
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的'質(zhì)量。
我們小班年級組共有四個(gè)班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，在活動(dòng)中引導幼兒主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗，并及時(shí)更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂(lè )的學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。好的習慣應該從小養成。在本學(xué)期里，我們各班加強常規管理，從細節做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣。在常規教育中，我們年級組通過(guò)集體學(xué)習，明確了常規養成對于孩子學(xué)習、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動(dòng)中集體討論，明確了對于小班孩子常規的培養，可通過(guò)故事、樹(shù)立榜樣、表?yè)P持之以恒的進(jìn)行教育，在常規培養的過(guò)程中，我們根據各個(gè)班級出現的各個(gè)情況，大家提出來(lái)，出謀劃策，共同商量培養的方法，使孩子的常規有了明顯的提高，
二、 深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念
借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內容的選擇比較，對每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線(xiàn)，我們將游戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。
三、齊心協(xié)力共同創(chuàng )設良好的教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育一個(gè)重要組成部分，它的教育作用越來(lái)越受到大家重視。本學(xué)期我們小班環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。
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