學(xué)校三年級班主任班務(wù)工作總結范文
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編整理的學(xué)校三年級班主任班務(wù)工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校三年級班主任班務(wù)工作總結1
伴隨著(zhù)孩子們和老師緊張的期末復習，又到了一個(gè)學(xué)期的尾巴尖上，又該進(jìn)行一學(xué)期的總結盤(pán)點(diǎn)了，在決定寫(xiě)工作總結的時(shí)候，我又把開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)的班主任工作計劃又拿出來(lái)重新細細地讀了一遍，這一學(xué)期和孩子們相處的點(diǎn)滴像過(guò)電影一樣又在腦海中閃過(guò)，一學(xué)期的得失自然清晰明了的在心中有了一個(gè)基本清晰地輪廓，記得開(kāi)學(xué)寫(xiě)計劃時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，到學(xué)期結束時(shí)發(fā)現總是有收獲，也總是有遺憾，而遺憾總是不在自己的意料之中，而總結會(huì )成為我們成長(cháng)的一塊塊墊腳石，因此總結如下：
一、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，要做好班主任工作，并不是件容易事，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生一日常規》，組建了班干部集體，確立了班干部職責，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施，逐漸提高班干部的辦事能力。
二、培養學(xué)生主人翁意識�，F在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生呢？從這以后，我發(fā)現地上有紙便自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P，漸漸地全班同學(xué)丟垃圾的人少了。
三、了解學(xué)生。新接班對班里的情況并不是特別清楚，因此了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)，了解家長(cháng)普遍的文化層次，研究學(xué)生的個(gè)性特征，生活環(huán)境成了本學(xué)期一項重要的工作，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的在交往，對學(xué)生有了一定的了解。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。為使孩子形成良好學(xué)習氛圍，一一對應的師徒結對活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。由于本班男生較多，占全班的'三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、與家長(cháng)的聯(lián)系。通過(guò)翼校通平臺和每天送路隊的時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子在校的情況，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少，孩子的行為習慣有待進(jìn)一步增強，班級活動(dòng)開(kāi)展的較少等等。這些問(wèn)題，希望在下學(xué)期有所改進(jìn)。
學(xué)校三年級班主任班務(wù)工作總結2
轉眼間，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧這學(xué)期的班主任工作，繁瑣又復雜，竟理不出多少頭緒�，F將主要的幾點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。
今年剛接一個(gè)新班，班級整體學(xué)習習慣太差，衛生意識淡薄，集體觀(guān)念不強，針對種種不好的現象。我首先整頓班級紀律，組建新的班委會(huì )，培養得力小助手。
其次、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對班級情況有一個(gè)清晰的認識，認清班級孩子與其他班學(xué)生的差距，積極配合班級工作。
第三、班級成立了互幫互助學(xué)習小組，相互督促、提醒。針對班級學(xué)生基礎差，寫(xiě)作業(yè)磨蹭，有部分學(xué)生無(wú)人看管的特點(diǎn)，想改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，糾正他們寫(xiě)作業(yè)習慣。學(xué)習小組制定各項獎勵細則，每?jì)芍芤辉u定、總結。一定程度地提高了學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，寫(xiě)作業(yè)速度。
第四、及時(shí)調節學(xué)生之間的矛盾，做好學(xué)生的情緒疏導工作。針對學(xué)困生，做好家訪(fǎng)工作，了解家庭情況，針對性的進(jìn)行學(xué)習方法的指導，交流一些教育經(jīng)驗。讓家長(cháng)認真對待自己孩子學(xué)習。
第五、組織學(xué)生表演課本劇，每個(gè)學(xué)習小組自由結合，選出一篇適合自己表演的課文。最后九鼎B組的李雨桐、牛婉晴表演的課本劇《一塊奶酪》贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。其他小組也能借助道具，表達出自己對課文內容的解讀。加深了學(xué)生對課文內容的理解。
第六、做好家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通工作。針對學(xué)校的各項安排，傳達精神，做好家長(cháng)的解釋工作。
班主任工作任重而道遠，我會(huì )再接再厲，配合學(xué)校的各項工作，做好家校溝通工作，讓三三班越來(lái)越優(yōu)秀。
學(xué)校三年級班主任班務(wù)工作總結3
本學(xué)期我接任了一個(gè)新的班級，這個(gè)班級的情況比較特殊，學(xué)生之間差異很大，在行為習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和基礎知識方面存在問(wèn)題比較多。這就給班級管理造成了相當大的難度，平衡學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生在新的集體中穩定和諧地發(fā)展和進(jìn)步就成為擺在我面前的一個(gè)首要問(wèn)題。我是這樣做的：
第一，親近學(xué)生，研究學(xué)生，展現自我，樹(shù)立威望。
了解班級的每一個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，特長(cháng)及性格特點(diǎn)，了解家長(cháng)普遍的文化層次和教育方式，掌握孩子成長(cháng)過(guò)程中的需要，然后再根據每個(gè)孩子的實(shí)際情況采取相應的措施實(shí)施教育。在這個(gè)過(guò)程中，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，同時(shí)，不失時(shí)機地展示自己廣博的文化知識和新的教育理念，贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)。這樣就為以后開(kāi)展工作打下了一個(gè)初步的基礎。
第二，精細管理，分工合作，強化訓練，激發(fā)競爭。
建立分工明確的班干部隊伍，選拔一些責任心強，思想意識好，在紀律學(xué)習等各方面能夠起到表率作用的學(xué)生擔任班干部的職務(wù)，指導他們如何處理班上的大小事務(wù)，如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系，如何以身作則，給全班同學(xué)做榜樣。在班上大力表?yè)P班干部的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立他們的威信，同時(shí)提倡全班同學(xué)進(jìn)行監督。建立定期評價(jià)制度，使班上每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)明確的競爭對手，每個(gè)小組和小組之間都存在競爭。獎勵和批評的方式盡可能多樣，這樣既促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的提高，也培養了他們的進(jìn)取意識。
第三，制定目標，狠抓常規，培養習慣，全面發(fā)展。
對小孩子來(lái)說(shuō)，短期目標比長(cháng)遠目標更有促動(dòng)力。短期目標可以精確到每一天，每一個(gè)人，這樣孩子的目標一旦實(shí)現，很容易就能體會(huì )到成功帶來(lái)的喜悅，他的自信心和興趣才能增強。我會(huì )根據孩子在最近一段時(shí)間的表現，和他協(xié)商確定奮斗目標，并且引導督促他向自己的目標努力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，大部分孩子已經(jīng)有了自覺(jué)學(xué)習的意識，紀律性增強了，學(xué)習成績(jì)也得到了不同程度的提高。
第四，積極配合學(xué)校工作，落實(shí)各項教育措施。
九月初，認真組織學(xué)生，配合學(xué)校對新生進(jìn)行了體檢，使整個(gè)過(guò)程井然有序；十月份，精心準備，使“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，得到家長(cháng)的一致認可；選擇學(xué)生優(yōu)秀作品參加第一屆書(shū)畫(huà)大賽；為提高孩子的身體素質(zhì)，鍛煉孩子的體能，本月還配合學(xué)校組織了秋季達標運動(dòng)會(huì )；十一月在期中考試之后，適時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )并迎接家長(cháng)參加“家長(cháng)大講堂”；在長(cháng)達一個(gè)多月的緊張排練之后，帶領(lǐng)學(xué)生參加“金秋祖國頌”歌詠比賽；十二月份組織學(xué)生參加寫(xiě)字競賽和跳繩比賽，舉行元旦聯(lián)歡會(huì )；元月份做好學(xué)生的期末評定工作，安排學(xué)生認真復習，積極應考。
第五，重視主題班會(huì )和隊會(huì )的開(kāi)展。
每周一下午我都會(huì )圍繞近期的工作目標開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生得到一次靈魂和思想的洗禮。比如圍繞安全問(wèn)題展開(kāi)的《安全知識知多少》問(wèn)答活動(dòng)，結合班級存在的不文明行為舉行的《我是文明小使者》演講，激勵學(xué)生好好學(xué)習的《好學(xué)的故事》《學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》等專(zhuān)題活動(dòng)。
第六，協(xié)調與科任老師及家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
為了使科任老師和家長(cháng)都對學(xué)生有一個(gè)清晰一致的教育態(tài)度，我經(jīng)常和他們交換意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調控孩子的思想行為動(dòng)向，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。通過(guò)面談，更多的是電話(huà)和郵箱聯(lián)系的方式，我和家長(cháng)之間已經(jīng)建立了和諧的關(guān)系，使家校教育形成合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和良性發(fā)展。
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