高一年級德育工作總結
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的高一年級德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一年級德育工作總結1
從剛接到領(lǐng)導通知讓我擔任班主任時(shí)的忐忑不安到現在班主任工作已初步走上軌道，這一轉眼就是一學(xué)期，這當中我更是學(xué)習者的身份，努力地學(xué)習如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來(lái)，衷心謝謝領(lǐng)導的理解和支持，謝謝各位老師的指點(diǎn)和幫助。我將會(huì )一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習。目前，針對班級德育管理情況進(jìn)行總結，也是對自己班主任工作的一次反思。
我們21班共有學(xué)生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人�？傮w來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級發(fā)展態(tài)勢良好，課堂氛圍良好，自習課紀律較好，并且連續獲得文明示范班集體，班級凝聚力得以加強，班級各項管理也有序進(jìn)行。
本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓學(xué)生常規，形成良好的行為習慣和學(xué)習生活習慣；另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內心，與他們形成良好的師生關(guān)系。
班級德育工作方面，首先樹(shù)立正氣，建設和諧向上的班級氛圍。其次建設小組，集學(xué)習，行為習慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長(cháng)。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級管理需要規范和團隊。建立班委會(huì )和班委監督委員會(huì )，共同管理班級事務(wù)。具體分為以下幾個(gè)方面：
一、抓學(xué)生常規，培養學(xué)生良好行為習慣
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主要強調自習課紀律，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應綦江中學(xué)的晚自習管理模式，尤其是要求學(xué)生自習課不能講話(huà)，保持教室安靜。因此，一方面用班級管理制度約束，紀律委員和值周小組進(jìn)行紀律的自主管理；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習和其他課堂的紀律和狀態(tài)。同時(shí)，由于所帶班級是平行班，學(xué)生大部分來(lái)自鄉鎮中學(xué)，難免會(huì )染上一些社會(huì )習氣，另外學(xué)習習慣也比較差，如上記筆記，如何聽(tīng)課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)行常規講解。
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這是高一整個(gè)工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強調校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是幫助學(xué)生盡快適應綦江中學(xué)的管理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時(shí)提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到10分鐘，對班級情況也進(jìn)行自查。目前來(lái)看，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。
二、建立了強有力的班委會(huì )，確立了一套較為完備的管理模式
通過(guò)民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委，對班級事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級規范，其主要包括考評方式，考評結果應用，獎懲制度等。另外，成立了班級監督委員會(huì )，每周評選星級班委，確保班委有效開(kāi)展工作。
班委會(huì )成員主要設有班主任助理、班長(cháng)、副班長(cháng)、團委、學(xué)習部、生活部等班主任助理、班長(cháng)負責班級全面工作，紀律委員負責班級紀律糾察，督促班干部值日，填寫(xiě)《出勤日志》。
學(xué)習委員負責班級學(xué)習方面的工作，下轄各科科代表和各學(xué)習小組組長(cháng)，送交《教學(xué)日志》。生活委員負責班級生活方面的困難好各類(lèi)信息張貼。勞動(dòng)班長(cháng)負責分配勞動(dòng)任務(wù)，監督每天值日生工作。體育委員負責一日三操和體育課，以及校運動(dòng)會(huì )，填寫(xiě)《三操日志》。這種"班長(cháng)——副班長(cháng)——專(zhuān)值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開(kāi)展工作。
這一學(xué)期，我們通過(guò)多次班干部會(huì )議、室長(cháng)會(huì )議、小組組長(cháng)會(huì )議，我們制定了一系列班級規章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責》，《小組組長(cháng)職責》，《值日生守則》等；對班干部提出了"以身作則，積極主動(dòng)，學(xué)習爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。開(kāi)學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動(dòng)，這些措施，都有力的加強了班干部的隊伍建設。
三、建立了一套完備的監督機構——團委
團委下設團委書(shū)記、組織部長(cháng)、宣傳部長(cháng)、板報組長(cháng)，除對班干部的工作進(jìn)行配合和監督之外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號的順序，人人輪流，負責每天最后一節晚自習的“導學(xué)”。如果說(shuō)班干部的建立使得“事事有人做”，那團委這一設置則使"人人有事做"，相當于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說(shuō)，在我們高一21班學(xué)生當家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開(kāi)支；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操，課間操，眼保健操辦班會(huì )，“三志”的記載，每一項活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與，共同舉辦。學(xué)生的集體觀(guān)念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。
四、確立了班訓，增強了班級精神動(dòng)力
確立了班訓，增強了班級精神動(dòng)力。通過(guò)“個(gè)人對班級責任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍愛(ài)生命”系列主題班會(huì )等活動(dòng)，我們的班訓和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹(shù)立了誠信感恩意識，在行為上加強了自律能力，在生活上培養了樂(lè )觀(guān)精神，特別可喜的是，在學(xué)習上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉變。學(xué)習過(guò)程逐步落實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的高一學(xué)習，同學(xué)們都認識到了小組合作、學(xué)習三個(gè)環(huán)節"預習，聽(tīng)講與復習"、作好時(shí)間規劃和自主學(xué)習的重要性。我們許多同學(xué)由初中從不預習轉為每課課前必預習，上課積極參與課堂，舉手發(fā)問(wèn)，課后認真歸納整理與復習。學(xué)生的紀律觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念得到了明顯的加強，個(gè)人演講、組織、表達、與人交往等能力以及自信、毅力、處理家庭變故、應對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。
五、建設小組，增強了班級向上的氛圍
小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習成績(jì)，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱(chēng)、目標、公約等，目前小組成員的學(xué)習習慣、行為習慣和生活習慣三者結合，進(jìn)行考評，以促進(jìn)整個(gè)班級的發(fā)展。
六、加強寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)
全班住校生總共有39人，其中分散在十個(gè)寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強與室長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時(shí)處理一些問(wèn)題，比如學(xué)習壓力和不適應問(wèn)題。另外，住校生手機管理，要求不能帶到教學(xué)區內，如有違者一律沒(méi)收。
七、加強與科任老師、學(xué)生家長(cháng)的多渠道聯(lián)系
管理好一個(gè)班級，光有班主任是萬(wàn)萬(wàn)不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的通力合作，才能將一個(gè)班級建設得更好。所以，我時(shí)常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生放假回家后的表現，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
班會(huì )課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持，既有學(xué)生講話(huà)，又有小組同學(xué)之間的交流，還有班主任發(fā)言；家長(cháng)會(huì )，由班主任主持，既有教師代表的講話(huà)，又有典型同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長(cháng)的書(shū)信。三位一體的交流，無(wú)論對我還是對學(xué)生或家長(cháng)，都有很好的啟示。另外，家長(cháng)訪(fǎng)校、電話(huà)家訪(fǎng)、師生談心也都會(huì )進(jìn)一步加強三者的溝通。
班級工作很細瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協(xié)助學(xué)生管理好班級。把每個(gè)學(xué)生當作自己的助手，愛(ài)、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，是我開(kāi)展班級工作的基本原則。
高一年級德育工作總結2
高一（45）班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：
一、組建班委明確班委職責
在8天的軍訓中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等）、個(gè)人理想和興趣愛(ài)好、特長(cháng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長(cháng)、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(cháng)等職責，使班委分工明確，各負其責。
二、建立激勵機制樹(shù)立良好班風(fēng)班紀
學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì )，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛(ài)好、特長(cháng)。從而發(fā)現：盡管大多數學(xué)生的升學(xué)分數都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”。于是根據班情：有理想、有升學(xué)的愿望，但基礎較差、學(xué)習習慣較差、缺乏養成意識等。針對學(xué)生所存在的主觀(guān)愿望與自身客觀(guān)條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀(guān)念、克服自身缺點(diǎn)、獨立按時(shí)完成作業(yè)、認真上課、養成預習、復習、勤學(xué)好問(wèn)的良好習慣。同時(shí)，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設計、儀容儀表獎，規定每學(xué)期評比一次。
三、充分體現素質(zhì)教育開(kāi)展豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)
為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)，體會(huì )成功的喜悅，活躍課余生活，本學(xué)期我班開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、捐款獻愛(ài)心活動(dòng)（唱歌、小品、詩(shī)朗誦等形式）
資助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起（演講、搶答、游戲等形式）
通過(guò)演講的.形式使同學(xué)們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說(shuō)，怎么做？
3、《跨世紀新年晚會(huì )》（唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動(dòng)）
同學(xué)們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個(gè)晚會(huì )，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑。
四、建立一個(gè)團結、進(jìn)取的班集體
通過(guò)學(xué)校的衛生評比活動(dòng)、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會(huì )等集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會(huì )中獲第四名。
五、加強組織紀律教育嚴肅校規校紀
利用班會(huì )學(xué)習《蒙自一中規章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學(xué)生日常行為規范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表?yè)P鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。
在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在政教處和學(xué)生會(huì )的有效管理下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴格要求，絕大多數學(xué)生在守紀，學(xué)習習慣的養成、衛生保持等方面都有了一定的進(jìn)步。但是在許多方面我的工作還沒(méi)有做好，需要深入進(jìn)行研究。如：如何根據不同學(xué)生的個(gè)性做好學(xué)生的思想工作？如何調動(dòng)雙差生的學(xué)習主動(dòng)性？怎樣才能使慢班不慢？等。我相信：一分耕耘，一分收獲。
高一年級德育工作總結3
本學(xué)期以來(lái)，我們年級全面細致的做好各班級的德育工作，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展，做出了應有的成績(jì)，現將半學(xué)期工作總結如下：
（一）完善并督促執行各項規章制度，切實(shí)加強德育工作
開(kāi)學(xué)初我們從本年級是高一年級的實(shí)際情況出發(fā)，首先從新生入學(xué)抓起，通過(guò)軍訓和學(xué)前教育認真開(kāi)展德育教育工作，在軍訓中不僅對學(xué)生開(kāi)展了常規訓練，還開(kāi)展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊》里的各項規章制度，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué)，切實(shí)加強德育教育工作。
（二）做好各種大型節目
本學(xué)期節假日較多，結合各節假日認真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工，如：教師節、運動(dòng)會(huì )、國慶節、感恩節、元旦聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)。我們學(xué)年在開(kāi)學(xué)典禮中，能夠按照學(xué)校規定準時(shí)到達班級指定位置，有組織、有紀律地完成本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。運動(dòng)會(huì )中各班積極報名參加各項體育項目，主動(dòng)為大會(huì )服務(wù)，各班統一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛生工作，保證本班的紀律，很多班級能夠主動(dòng)清掃運動(dòng)場(chǎng)地，為運動(dòng)員創(chuàng )造一個(gè)好的比賽環(huán)境。在這次運動(dòng)會(huì )中高一年級很出色的完成了裁判員的任務(wù)。運動(dòng)后的晚會(huì )，本年級各班能夠做到有組織、有紀律的觀(guān)看演出，演出結束之后各班都把本班衛生清掃徹底之后才離開(kāi)。各班在“感恩節”板報評比中都積極參與，非常用心思，自己動(dòng)手把本班的板報辦的非常有特色。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì )上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，學(xué)生自己排節目、演節目，把這元旦聯(lián)歡會(huì )搞的有聲有色。
通過(guò)參與各項節目，讓學(xué)生對新的環(huán)境有所了解和適應，也增強了學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的感情，增強了學(xué)生的班級集體榮譽(yù)感。鍛煉了我們的學(xué)生，又增強了班級的凝聚力。
（三）認真抓好常規的管理工作，全面管理好學(xué)生
針對當前學(xué)生實(shí)際，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨，即嚴格管理好學(xué)生，又要無(wú)微不致關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生。在進(jìn)一步落實(shí)各項規章制度的同時(shí)，又不放松平時(shí)的常規管理，堅持每周一的升旗儀式，對每周班級規格化、行為習慣、學(xué)習紀律等優(yōu)秀的班級體進(jìn)行表彰，并納入班級量化考核，強調紀律、安全、文明習慣等重要事項。
在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛生能夠做到一天三次及時(shí)、徹底清掃，周六、周日放假兩天中班級衛生也保持清潔。課間紀律在這學(xué)期的嚴抓中有所好轉，走廊打鬧、聚堆現象明顯減少。各班能夠積極對待間操，尤其是跑步時(shí)，大多數班級都能夠做站隊時(shí)快、靜、齊，跑步時(shí)方陣整齊、步伐一致、口后響亮、統一著(zhù)裝。在每周一的班會(huì )中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認真聽(tīng)廣播，做好班會(huì )記錄，做好班會(huì )總結。
總之，德育教育工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的工作，是樹(shù)人的工作，我們有信心和決心，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細致的工作。
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