二年級上學(xué)期德育工作總結范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，制定一份工作總結吧。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的二年級上學(xué)期德育工作總結范文，歡迎大家分享。
二年級上學(xué)期德育工作總結1
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以《班規班約》教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的'工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色
二年級上學(xué)期德育工作總結2
歲月如流，轉眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我覺(jué)得欣慰多于忙碌。這學(xué)期，我根據學(xué)校德育處和針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，我年級積極開(kāi)展以“好習慣助成長(cháng)”為主線(xiàn)，培養學(xué)生良好的習慣，收到顯著(zhù)成效，現總結如下：
一、強化日常行為規范教育。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。學(xué)習“規范”，讓“規范”深入人心。從常規訓練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行系統的“規范”學(xué)習后，要讓學(xué)生真正掌握“規范“的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴格訓練。
二、重視與家長(cháng)的聯(lián)系。
教育是個(gè)大家庭，學(xué)校、家庭、社會(huì )應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。為積極開(kāi)展社會(huì )滿(mǎn)意工程活動(dòng)，切實(shí)增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長(cháng)的意識，加強家校溝通，開(kāi)展了卓有成效的家訪(fǎng)工作。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調各種教育力量，下面談幾點(diǎn)體會(huì )：
第一，認識到位。
教師們提高了對家訪(fǎng)工作重要性的認識，家訪(fǎng)前都作了細心準備、周密安排。在家訪(fǎng)過(guò)程中，積極征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了班級管理水平的提升，提高了家長(cháng)對教師和學(xué)校的信任度。
第二，由家訪(fǎng)工作中反饋回的信息。
�。�1）積極的：家長(cháng)具有把孩子教育好，培養其成才的心理，現在的家長(cháng)寄托在孩子身上的希望很高，有著(zhù)培養成才的強烈愿望，因此家長(cháng)往往能滿(mǎn)足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的。
�。�2）消極的：正因為家長(cháng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛(ài)和放縱，養成了驕縱的心理，態(tài)度、教育帶來(lái)諸多的難處。本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
三、管理中的不足。
由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少；班級管理制度還不夠完善；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會(huì )在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。
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