幼兒英語(yǔ)教師工作總結
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒英語(yǔ)教師工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒英語(yǔ)教師工作總結1
歲月如流，在不知不覺(jué)中于20xx年來(lái)到海關(guān)路幼兒園工作已有4年的光景了。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F在又到年末，現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、英語(yǔ)教學(xué)工作
英語(yǔ)作為一門(mén)國際化語(yǔ)言，越來(lái)越受重視，二十一世紀英語(yǔ)的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語(yǔ)成為社會(huì )關(guān)注的“焦點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”。幼兒由于其年齡及心理特點(diǎn)，往往是通過(guò)自身的活動(dòng)去認識世界，體驗生活，習得經(jīng)驗。在幼兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，順應幼兒的這種成長(cháng)規律，幼兒沒(méi)有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語(yǔ)，寓教于樂(lè )。因此，教師要重視幼兒學(xué)習英語(yǔ)的方法，創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，培養幼兒的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
�。ㄒ唬┌选皭�(ài)”貫穿于英語(yǔ)教學(xué)中。
富有愛(ài)心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應帶著(zhù)一顆愛(ài)心走進(jìn)孩子心靈，用充滿(mǎn)了感情的語(yǔ)言和發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，使幼兒真正感受到他置身于�?ài)的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著(zhù)個(gè)體差異，但對每個(gè)幼兒我們都要去關(guān)愛(ài)。素質(zhì)好的幼兒我們應及時(shí)表?yè)P，性格內向的孩子我們應多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應細心呵護。在這里我特別強調對于性格內向、膽小怕事、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒，我們更不能忽視。
�。ǘ┩嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
愛(ài)玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習單詞。
1）充分利用教具。在英語(yǔ)教學(xué)中，要求幼兒多聽(tīng)多練，如果教師不用教具，只一味地重復，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀(guān)、形象的教具編排一定的情節，在加上老師豐富的手勢、動(dòng)作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快，記的牢。例如，學(xué)習單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動(dòng)物動(dòng)作和叫聲，很快就記住了。
2）設計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)，根據這一特點(diǎn)，將游戲貫穿于英語(yǔ)教學(xué)中，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。如“sit and stand up（坐下起立）”，教師反復說(shuō)“sit down，stand up”，并讓幼兒用動(dòng)作表現出來(lái)，這樣既維持了課堂紀律又學(xué)會(huì )了知識。幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多變的學(xué)習形式，有利于掌握鞏固知識。
3）在有趣的故事中學(xué)習英語(yǔ)。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學(xué)的快，記的牢。開(kāi)始教師可先編故事，用上所學(xué)的英語(yǔ)，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識，而且鍛煉了語(yǔ)言表達能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境，運用情景表演進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)踐中，有些幼兒說(shuō)的很好，但不知道是什么意思，這說(shuō)明幼兒只會(huì )說(shuō)，卻不會(huì )用。針對這一現象，我們不提倡教師教一句英語(yǔ)翻譯一句漢語(yǔ)。我們要為幼兒創(chuàng )設情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的.情景中，理解每一句話(huà)的含義。教師要創(chuàng )設按門(mén)鈴、拜訪(fǎng)朋友的情景，并輔以大量的動(dòng)作和表情，這時(shí)，幼兒會(huì )很自然地結合情景理解英語(yǔ)的內容，同時(shí)，也能提高幼兒綜合運用語(yǔ)言的能
�。ㄋ模┳⒅赜變旱膫�(gè)性差異，實(shí)行因材施教。
幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心的發(fā)展規律和特點(diǎn)，注重個(gè)別差異，因材施教。教學(xué)方法多種多樣，對不同的幼兒要用不同的方法：對于喜歡音樂(lè )的幼兒，我就把英語(yǔ)編進(jìn)歌詞中去學(xué)習；對于喜歡兒歌的幼兒，我就編成兒歌；對于喜歡表演的幼兒，我就讓他們表演等等。教學(xué)方法不可硬性規定，一堂課下來(lái)，我針對不同的幼兒采用不同的方法，整堂課不像是在上課，而像是在做游戲一樣，幼兒興趣高，課堂氣氛活躍，記憶英語(yǔ)的速度快。
二、黨支部工作
除此之外，我還擔任幼兒園黨支部書(shū)記一職，作為黨支部書(shū)記，我深知很多都不是很懂，唯一能做的就是積極引領(lǐng)教師，處處起模范帶頭作用，發(fā)揮教師的積極性。由于黨支部黨員成員較少，我們又積極投票選舉成立了幼兒園團支部，等一系列活動(dòng)，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng )造性。但是，由于時(shí)間方面等因素，活動(dòng)的開(kāi)展還需要進(jìn)一步完善。
三、家園聯(lián)系工作
a）早晨晨間接待，對家長(cháng)熱情、有禮，堅持以微笑面對家長(cháng)，積極向家長(cháng)講解我園的辦學(xué)特色和方針，吸引更多的家長(cháng)將孩子送到我園入讀。
b）堅持以面談、家訪(fǎng)或電話(huà)等形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，想家長(cháng)所想，細心照顧好每一位幼兒，讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
三、老師間的相處
一個(gè)集體就是一個(gè)大家庭，只有這個(gè)大家庭中的每個(gè)成員都團結和睦，這個(gè)大家庭才能建設的更加美好。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說(shuō)什么，相互之間沒(méi)有芥蒂，這樣工作才好開(kāi)展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我們團結一心，我們的集體會(huì )變得更加美好的！
四、工作中的不足
1、部分幼兒英語(yǔ)仍需單獨輔導。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)產(chǎn)生了興趣，但仍有部分幼兒英語(yǔ)仍需單獨輔導。
2、在日�；顒�(dòng)中要隨時(shí)糾正幼兒的不良行為。
3、需加強學(xué)習幼兒教育理論，提高幼教水平。
4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。
五、今后工作思路——不斷進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)
1、積極參與聽(tīng)課，取長(cháng)補短。
2、向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習帶班能力。
3、積極參加各類(lèi)培訓，繼續學(xué)習，用理論指導實(shí)踐。
幼兒英語(yǔ)教師工作總結2
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑、可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默，就是不求索取。這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增�，F在我就對這一學(xué)期的工作總結如下：
一、 政治思想方面：
能夠積極參加園里組織的培訓、學(xué)習及各項大型活動(dòng)，在培訓、學(xué)習中，認真記筆記，數量足，內容豐富。在活動(dòng)中，積極配合園領(lǐng)導及老師，認真完成本職工作。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、 教育教學(xué)方面：
在本學(xué)期，我擔任大、中、小班三個(gè)年齡段的英語(yǔ)老師。在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真備好每一節課，準備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對待
每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機會(huì )，還給膽小的孩子多一些愛(ài)護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵。每一節課上完之后我都會(huì )不斷反思，不斷總結，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多。本學(xué)期中、小班改用多媒體（投影儀）來(lái)上英語(yǔ)課，使幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，這就是我最大的心愿。
三、園所活動(dòng)方面：
本學(xué)期我園組織了親子趣味運動(dòng)會(huì )、團體操比賽以及畢業(yè)班系列活動(dòng)幾項大型的園所活動(dòng)。
在趣味運動(dòng)會(huì )中，我擔任大班組的檢錄員，由于大、中班幼兒數量比較多，我們大班組的工作人員任務(wù)量比較大，為了能按時(shí)完成任務(wù)，我們的大、中班老師提前做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)配合我們的老師，不隨意走動(dòng)，以保證我們游戲項目的順利進(jìn)行。最后我們大班組按時(shí)并保質(zhì)保量完成了任務(wù)，并且沒(méi)有一位幼兒出現安全事故。
團體操比賽中，我負責團體操的音樂(lè )連接及播放工作，各班級老師將選好的參賽音樂(lè )交給我并保存在電腦中，還有個(gè)別班級的老師，將兩首音樂(lè )連接起來(lái)，這個(gè)接音樂(lè )的工作就由我來(lái)負責，當比賽正式開(kāi)始，音樂(lè )緩緩響起，我心中無(wú)比的驕傲，因為那是我勞動(dòng)的成果。
本學(xué)期有百余名幼兒將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，為此園里安排了畢業(yè)系列活動(dòng)�；顒�(dòng)一，參觀(guān)小學(xué)。我與園領(lǐng)導帶領(lǐng)大班全體畢業(yè)生來(lái)到他們即將生活、學(xué)習的小學(xué)校園參觀(guān)，使這些小寶貝們對小學(xué)有一個(gè)初步的了解，為適應小學(xué)生活做好充分的心理準備�；顒�(dòng)二，今夜不回家，在些活動(dòng)中，我負責為幼兒照相，孩子們第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，心中有恐懼，有新奇，有興奮，我將這些都用相機一一記錄下來(lái)�；顒�(dòng)三，畢業(yè)旅游。我被分配到大一班協(xié)助老師看管幼兒，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，想起這些寶貝即將離開(kāi)幼兒園，心中有太多的不舍與留戀。最后一項活動(dòng)就是畢業(yè)生的匯報演出了，大班全體師生精心編排了一臺精彩的節目將孩子們四年的幼兒園生活做以總結，伴隨著(zhù)《明天會(huì )更好》的音樂(lè )聲匯報演出結束了，我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲。
看時(shí)光匆匆的溜走，留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)自己的收獲還是蠻大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，也很自豪。我知道我也有許多不足之處，在以后的工作中，我會(huì )好好積累教學(xué)中的各項經(jīng)驗，彌補不足，力求把日后的工作做得更好！
幼兒英語(yǔ)教師工作總結3
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將結束。先講英語(yǔ)教學(xué)工作總結如下：
一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語(yǔ)的興趣
興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習英語(yǔ)的興趣上，如果幼兒對英語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習的過(guò)程中就會(huì )表現出一種積極向上的情緒，孩子會(huì )主動(dòng)融入教學(xué)活動(dòng)中。反之，如果只是追求單詞、句子數量的多少，那回到了孩子的胃口，孩子會(huì )處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
1、情景教學(xué)法
幼兒的語(yǔ)言能力實(shí)在實(shí)際運用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應創(chuàng )設各種有意義且真實(shí)的情景，使他們想說(shuō)、會(huì )說(shuō)、喜歡說(shuō)。語(yǔ)言的習得與周?chē)沫h(huán)境息息相關(guān)。語(yǔ)言的學(xué)習是運用和交往，以游戲鞏固，練習思維和運用。
2、游戲教學(xué)法
小孩天生好動(dòng)，游戲是生命，玩是天性，因為好動(dòng)，游戲可以激發(fā)興趣，密切師生關(guān)系，提供運用語(yǔ)言的機會(huì )，調動(dòng)積極性，感受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，好玩又學(xué)習了英語(yǔ)。
3、競爭式教學(xué)法
競賽可以激發(fā)熱情，激活動(dòng)力和進(jìn)取心。幼兒好勝心強，不甘落后，配以各種形式的獎勵，獎賞獲勝者，鼓勵進(jìn)步者。例如對進(jìn)步者口頭“Good/Very good/clever/Excellent”等語(yǔ)言獎勵，和對獲勝者獎勵貼、紅花、星星等貼畫(huà)獎勵。這些方式都是不錯的精神和物質(zhì)獎勵方式。
二、創(chuàng )設多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
實(shí)踐證明，英語(yǔ)教學(xué)僅僅依靠孩子每天20分鐘的學(xué)習是不夠的，那僅僅是零星的單詞。首先，要堅持運用日常用語(yǔ)。貫穿雙語(yǔ)生活。多交流，連接生活與教學(xué)，使其無(wú)意學(xué)，樂(lè )意學(xué)。 其次，創(chuàng )設物質(zhì)情境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)。
在幼兒英語(yǔ)學(xué)習中，語(yǔ)言環(huán)境起著(zhù)非常重要的作用。因此，要有計劃、有目的地設置安排一定的情景畫(huà)面，活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。如：背景畫(huà)面、英語(yǔ)活動(dòng)角（有實(shí)物、圖片、頭飾等），吸引孩子，指讀單詞，結伴游戲。
三、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語(yǔ)
孩子們在幼兒園學(xué)習的英語(yǔ)需要在家庭中不斷強化，才能使他們完全掌握。家園配合幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)有著(zhù)非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽(tīng)、多說(shuō)、多練習，在家也應該堅持天天聽(tīng)、天天說(shuō)。只有家庭配合得好，孩子掌握英語(yǔ)的能力才能不斷提高。
四、加強自身文化素質(zhì)的修養，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力
教師為人師表，時(shí)刻都要記得加強自身文化素質(zhì)的修養，提升專(zhuān)業(yè)技能，為祖國培育出更多更優(yōu)秀的“花朵”！
【幼兒英語(yǔ)教師工作總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)骨干教師工作總結03-21
幼兒園教師工作總結【精選】03-25
幼兒教師思想工作總結12-13
幼兒園教師半年工作總結02-18
幼兒園教師月份工作總結01-27
精選英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結03-27
小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)教研工作總結12-27
幼兒園幼兒教師師德工作總結8篇03-29
最新幼兒托班教師工作總結范文03-23