高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編收集整理的高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結1

　　在這個(gè)學(xué)期中，以學(xué)生為本，嚴格要求自己，認真完成各項教學(xué)任務(wù)；本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習�，F將這學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結如下：

　　一、思想方面

　　從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。領(lǐng)導和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動(dòng)力去做好每一項工作。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期主要的工作包括：一是擔任高二年級全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員，三是積極開(kāi)展高中學(xué)分登記系統各項工作。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。

　　本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復習；對每次的考試都進(jìn)行詳細的講解。理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際應用技術(shù)。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處。

　　在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　四、積極聽(tīng)課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法

　　通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)、評課活動(dòng)，讓我在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新自己獨特的教學(xué)方法。

　　五、計算機管理

　　為了延長(cháng)計算機壽命，宣傳“保護電腦，人人有責”，并且在每個(gè)班選兩名班級網(wǎng)管，進(jìn)行衛生清理、日志登記。

　　計劃：

　　1、信息技術(shù)興趣小組的開(kāi)展。

　　2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機教學(xué)。

　　3、學(xué)校網(wǎng)站要開(kāi)始建設。

　　4、繼續加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導和師生的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結！

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結2

　　今年我又被安排在高二年級進(jìn)行會(huì )考復習，會(huì )考肯定是本學(xué)期的重中之重。高二年級任教的老師有我、李焱、王新、劉敏。高二年級因為第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始復習了必修《信息技術(shù)基礎》了，所以本學(xué)期的主要任務(wù)是《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》的復習。其實(shí)這樣安排是根據我們科組這幾年來(lái)會(huì )考復習的經(jīng)驗來(lái)決定的，因為《信息技術(shù)基礎》相對比較簡(jiǎn)單，而選修又相對來(lái)說(shuō)理論性強、背的知識點(diǎn)比較多。本學(xué)期主要做的教學(xué)工作總結如下：

　　一周兩節課進(jìn)行復習，重點(diǎn)為選修，在復習前科組統一了教學(xué)進(jìn)度，并且在每個(gè)階段都安排了老師出相應單元的練習題，第一保證學(xué)生復習之后就會(huì )應用。復習期間，我還根據課本和練習冊給學(xué)生制定了復習提綱（《信息技術(shù)基礎》和《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》），本次提綱的改進(jìn)比較多，主要針對歷年會(huì )考方向來(lái)修訂提綱。比如在必修中增加了photoshop工具和圖層的認識、以及word中不太常見(jiàn)的工具的介紹、視頻編輯工具，在選修中增加了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)中代碼的認識，不至于學(xué)生看到代碼就怕。這是吸取了去年會(huì )考的教訓，本以為代碼較難，歷年都沒(méi)有復習，所以今年對這部分進(jìn)行了詳細的講解�？蓮慕衲甑臅�(huì )考真題來(lái)看，我們的判斷是正確的。

　　在復習完理論部分之后，還對必修的操作部分著(zhù)重演練，并且也給出了以圖片為主的操作步驟，便于學(xué)生回家利用電腦練習。在本次復習中，共進(jìn)行了四次模擬考試，第一次模擬就是期中考試，由我來(lái)命題。第二次、第三次、第四次模擬題分別由王新、劉敏和李焱來(lái)命題。每次命題都抓住了會(huì )考的趨勢，根據今年會(huì )考真題回頭再看我們的幾次模擬考試，基本都有所覆蓋，因此今年技術(shù)會(huì )考成績(jì)相對比去年要好的多。

　　本學(xué)期因為高二會(huì )考復習進(jìn)行了兩個(gè)學(xué)期，因此高二年級學(xué)生有充分的復習時(shí)間，復習效果也是非常顯著(zhù)的。這次復習中我們的模擬題基本都覆蓋到了真題的知識點(diǎn)，這也是多年來(lái)復習的經(jīng)驗。以后我會(huì )更加努力分析每個(gè)知識點(diǎn)，制定更加有效的復習提綱，同時(shí)也要使我的每一節復習課都高效。

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結3

　　一、加強了信息技術(shù)常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網(wǎng)絡(luò )的管理方面做好了以下工作：

　�。�1）協(xié)助總務(wù)處做好激光打印機的硒鼓（或墨粉）申領(lǐng)工作，并為各部門(mén)做好墨粉的添加工作。對專(zhuān)用教室的電教設備，由專(zhuān)人負責保管，并作好使用記錄。

　�。�2）完善借用登記制度。

　�。�3）定期檢查維修。對辦公室計算機、教室多媒體設備（液晶投影機、視頻展示臺、控制臺和電動(dòng)屏幕）及廣播電視設備，要落實(shí)責任制，增強責任意識，加強設備的維護和檢修工作，電教中心有專(zhuān)人檢查器材使用情況，并隨時(shí)維修各類(lèi)故障，以確保正常使用。本學(xué)期對學(xué)生教室新添的電腦等設備進(jìn)行安裝調試，并對教師、電教員進(jìn)行培訓。

　�。�4）配合區教技中心做好城域網(wǎng)建設，努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強化教師的網(wǎng)絡(luò )道德意識，提高自律能力，工作時(shí)間不上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò )聊天。

　�。�5）加強網(wǎng)絡(luò )安全，實(shí)時(shí)做好系統和軟件的升級工作，定期做好數據的備份，用好網(wǎng)絡(luò )防火墻和網(wǎng)絡(luò )過(guò)濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。

　�。�6）對全校的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行合理規劃管理，按學(xué)生電腦房、各教研組、行政中心、圖書(shū)館等劃分多個(gè)虛擬網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò )非法訪(fǎng)問(wèn)。

　　二、加強教育理論學(xué)習，切實(shí)落實(shí)各項教學(xué)常規工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1） 組織學(xué)科組教師認真學(xué)習《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》、《中小學(xué)通用技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定技術(shù)能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真制訂信息技術(shù)、通用技術(shù)課教學(xué)計劃和評價(jià)方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學(xué)生信息素養，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段打下扎實(shí)的基礎，使學(xué)生能把在技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應用到學(xué)科的學(xué)習及研究性學(xué)習中。

　�。�2） 積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、教學(xué)組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F有教學(xué)設備資源，積極使用現代教學(xué)手段，認真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。

　�。�3） 教研組成員認真備課、上課，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、開(kāi)拓學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　本學(xué)年來(lái)，高一、二年級均開(kāi)設了信息技術(shù)研究性學(xué)習小組。學(xué)年伊始，全組成員便認真落實(shí)責任分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計劃，保證活動(dòng)課能夠順利開(kāi)展。在培訓過(guò)程中，積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法，通過(guò)認真組織培訓材料，擴大學(xué)生知識面，提高學(xué)生能力，同時(shí)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習和應用信息技術(shù)的積極性。在活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽。

　　四、加強了教科研工作，提高教師的教研水平。

　　1、加強對《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》的學(xué)習，認真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開(kāi)展對現代教學(xué)手段的探索及運用工作。

　　2、信息技術(shù)組教師與外語(yǔ)組教師一起積極開(kāi)展課題研究。

　　3、積極開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研究實(shí)踐活動(dòng)，并組織教師積極參加各級整合評比活動(dòng)。

　　五、推進(jìn)校園網(wǎng)站建設

　�。�1）加大校園網(wǎng)站建設力度，豐富了校園網(wǎng)功能。

　　學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的一個(gè)窗口，一個(gè)好的校園網(wǎng)站，也應該是學(xué)校開(kāi)展日常教育教學(xué)工作的信息交流平臺。這學(xué)期對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了改版。努力為師生、家校構建互動(dòng)、學(xué)習、交流平臺。進(jìn)一步完善了教師個(gè)人網(wǎng)站、教研組年級組網(wǎng)站、班級網(wǎng)站和學(xué)生網(wǎng)站的建設，在原有的基礎上更進(jìn)一步，讓網(wǎng)站展示教師群體和學(xué)生群體的風(fēng)采。

　�。�2）加強教育資源庫的建設，提高了資源庫使用效率。

　　要進(jìn)一步加強了教師在使用資源庫方面的培訓，真正實(shí)現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學(xué)校主頁(yè)，做到科學(xué)、有序，豐厚學(xué)校主頁(yè)的內容。并把教師個(gè)人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開(kāi)展個(gè)人資料的收集整理工作，將建立相關(guān)激勵機制，通過(guò)學(xué)校和教師的共同努力，進(jìn)一步豐富學(xué)校資源庫，實(shí)現資源共享。各教研組收集、分類(lèi)整理出學(xué)科的資源，充實(shí)到教研組資源庫，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

　�。�3）加強了資料建設。

　　本學(xué)年，以創(chuàng )建 “五星級學(xué)�！睘槠鯔C，認真做好了信息技術(shù)教育相關(guān)資料和學(xué)校歷史的資料積累、整理和歸檔工作。

　�。�4）加強了信息中心和電教中心的建設。

　　本學(xué)年信息中心要進(jìn)一步明確了責任制，發(fā)揮組內每一個(gè)成員的作用，由網(wǎng)管員負責信息中心的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作，安排專(zhuān)門(mén)人員為教師用機和學(xué)生用機作定期維護，學(xué)校師生資料的建檔工作由專(zhuān)人負責，校園網(wǎng)站的信息發(fā)布由多個(gè)網(wǎng)站管理員負責發(fā)布。做好教師使用電教設備的培訓工作和開(kāi)展省第三輪現代教育技術(shù)的培訓工作。電教中心教師負責電化教育方面的設備使用維護和資料建檔工作。建立教技人員考核機制，提高責任心，講究效率，全面提高信息中心和電教中心的工作能力。

　　六、大力開(kāi)展教師信息技術(shù)的培訓。

　　本學(xué)年，在原來(lái)培訓的基礎上，將以江蘇省第三次現代教育技術(shù)培訓為重點(diǎn)，繼續開(kāi)展校本信息技術(shù)培訓，使我校教師的信息技術(shù)素養更上一個(gè)新臺階。組織開(kāi)展了以下培訓活動(dòng)：

　�。�1）信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習。

　�。�2）對新教師開(kāi)展校園網(wǎng)、木中論壇、木中郵局的使用和管理的培訓。

　�。�3）個(gè)人教育網(wǎng)志（blog）的建設和發(fā)展的培訓。

　�。�4）組織教師結合課題研究開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　�。�5）組織全校教師進(jìn)行江蘇省第三次現代教育技術(shù)培訓。

　�。�6）參加區教技室及其它相關(guān)的培訓活動(dòng)。

　　七、大力做好信息化教育教學(xué)管理工作。

　　努力做好各年級學(xué)生的檔案信息填報工作，針對英語(yǔ)聽(tīng)力測試、省信息技術(shù)會(huì )考，做好計算機系統軟件安裝調試等工作，并順序完成了相應的上機考試。根據國際部學(xué)生升學(xué)考試的情況，積極協(xié)助國際部做好國外大學(xué)的升學(xué)考試工作。同時(shí)做好高三學(xué)生高考志愿填報統計打印工作，協(xié)助招生辦做好招生成績(jì)統計等工作。

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結4

　　本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動(dòng)我校教育的現代化。

　　一、提高思想素質(zhì)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、組織全體科組老師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《東莞中學(xué)常規教學(xué)工作要求》，從思想上提高認識，從行動(dòng)上逐一落實(shí)。

　　2、根據學(xué)校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學(xué)習《廣東省基礎教育課程改革文件》，改進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、增強課改意識。

　　3、組織全體科組老師認真學(xué)習和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標準》，并結合我們學(xué)校的實(shí)際情況有針對性地開(kāi)展一些教改活動(dòng)。

　　4、組織學(xué)習《研究性學(xué)習指導》，提高開(kāi)展研究性學(xué)習的組織能力，促進(jìn)研究性學(xué)習在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應用。

　　5、繼續做好科組教師內部培訓工作。

　　本學(xué)期我們組織學(xué)習了Windows Server；Photoshop 7；Dreamweaver MX；Flash MX等。分別由不同的教師負責不同的專(zhuān)題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓。

　　二、常規教學(xué)工作

　　1、本學(xué)期我們繼續抓好、做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，做到每個(gè)教案電子化。

　　網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線(xiàn)課堂”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，每節課都制作了教學(xué)課件，實(shí)現了教案電子化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習的能力，也很好地解決了基礎好的學(xué)生和基礎差的學(xué)生之間的矛盾。

　　2、認真做好集體備課。

　　我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內容；做到單元備課“五統一”，課時(shí)備課“三統一”；做到有中心發(fā)言人；做到活動(dòng)有記錄。

　　本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。

　　3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教學(xué)交流及互相學(xué)習，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節匯報課和一節校級公開(kāi)課。聽(tīng)完課后我們還進(jìn)行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、找出不足、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結5

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導下，我們信息技術(shù)組的教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況：

　　本學(xué)期，高二年級每周每班開(kāi)設兩節信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息技術(shù)會(huì )考為主體，以多媒體技術(shù)為主線(xiàn)，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習與生活需求，強調在信息技術(shù)應用基礎上信息素養的提升，強調信息技術(shù)與社會(huì )實(shí)踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗中培養信息素養；在內容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習的影響，體驗信息技術(shù)所蘊含的文化內涵，增強自覺(jué)遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規的意識，形成與信息化社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)與社會(huì )責任感；在學(xué)生活動(dòng)主題的設計具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展；重視學(xué)生活動(dòng)的指引，通過(guò)“活動(dòng)目的`”、“活動(dòng)任務(wù)” 、“活動(dòng)過(guò)程”、“活動(dòng)結果”、“活動(dòng)評價(jià)” 等欄目，引導活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)效率與效果。

　　二、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課

　　信息技術(shù)學(xué)科校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，取長(cháng)補短，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　　三、這學(xué)期取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題

　　本學(xué)期，經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò )，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開(kāi)展。

　　1、立足實(shí)際，搞好教學(xué)。

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為我們屬于農村完全中學(xué)，從鄉鎮來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導，實(shí)現同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題；并開(kāi)設電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。

　　2、會(huì )考培優(yōu)補差

　　第一種是培優(yōu)方法根據考試成績(jì)和平時(shí)表現從每個(gè)班中挑選沖A優(yōu)秀的20人兩個(gè)班并成一個(gè)班級。在會(huì )考前的兩個(gè)月時(shí)間安排每天中午的時(shí)間開(kāi)放機房讓這部分學(xué)生一周有一次課外上機操作的機會(huì )加強操作題的練習提高學(xué)生答題準確度和操作速度。老師首先要提供相應的能閱卷的練習系統如平湖中學(xué)吳海忠老師開(kāi)發(fā)的信息技術(shù)學(xué)習支持系統再對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導或學(xué)生出現錯誤較多的考點(diǎn)時(shí)進(jìn)行統一講解分析。第二種是補差方法根據學(xué)生會(huì )考模擬考試成績(jì)以及平時(shí)練習的情況，從每個(gè)班挑選最差的13人在考前的一個(gè)月每周安排一次進(jìn)行集體補差補差的內容以操作題為主加上一些常見(jiàn)的選擇題考點(diǎn)教師采用講練結合的方式這樣能消除會(huì )考可能通不過(guò)的學(xué)生。

　　3、加強學(xué)習新課程標準，提高業(yè)務(wù)水平

　　科組內3位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習。新課標實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習新課程標準，提高自己的理念素養，潛心鉆研，積極探索適合新課標的，富有創(chuàng )新意識的課堂教學(xué)新模式。雖然我們取得了一定的成績(jì)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題、首先是設備不足，我校有19個(gè)班開(kāi)設信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有機動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現，培養尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )和設備管理中，幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩，學(xué)習機會(huì )，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著(zhù)經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)、但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì )更好！

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